- 8 [木兰诗]教学反思作文700字
<木兰诗>教学反思 <木兰诗>是一首乐府民歌.为了达到有感情地朗读课文,并在朗读中进入情境,感受木兰的形象的教学目的,在教学设计中,我采用小组比赛的方式贯穿整个课堂,把课堂活动分成三个版块──我能读准.我能读好.我能读懂.意图从三个层次出发来训练学生的阅读能力:首先读准字音. ...
- [木兰诗]教学设计作文2800字
<木兰诗>教学设计 教学目标: 知识与技能: 1.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神. 2.体会恰当详略叙述和成功运用排比.对偶.夸张等修的表现作用. 过程与方法:自主合作探究 情感态度价值观:爱国.孝顺父母. 教学重点:理清故事情节.把握木兰形象. 教学难点:体 ...
- 木兰诗 教学设计作文3100字
木兰诗 教学设计 宁晋县第六中学 刘联英 教学目标: 1.反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗. 2.复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点. 3.人物赏析,体会木兰代父从军.保家卫国的爱国主义精神. 4.体会本文排比.对偶.比喻等修辞手法的表达效果. 5.学习本文详细得当的 ...
- 木兰诗教案作文1900字
木兰诗 教学目标 1. 反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗. 2. 复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点. 3. 人物赏析,体会木兰代父从军.保家卫国的爱国主义精神. 4.学习本文详细得当的叙事方法. 教学重难点 1. 赏析木兰这一古代巾帼英雄形象,并领会课文所表现的思想 ...
- 木兰诗作文2600字
<木兰诗>教学设计案 [教学目标] 1.反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗. 2.复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点. 3.人物赏析,体会木兰代父从军.保家卫国的爱国主义精神. 4.体会本文排比.对偶.比喻等修辞手法的表达效果. 5.学习本文详细得当的叙事方 ...
- 木兰诗2作文3000字
1 <木兰诗>教学设计 郑口镇坛村中学-国良 教学目标: 1.反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗. 2.复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点. 3.人物赏析,体会木兰代父从军.保家卫国的爱国主义精神和对和平的向往. 4.体会本文排比.对偶.比喻等修辞手法的表达 ...
- 木兰诗作文2900字
教学目标: 1.反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗. 2.复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点. 3.人物赏析,体会木兰代父从军.保家卫国的爱国主义精神. 4.体会本文排比.对偶.比喻等修辞手法的表达效果. 5.学习本文详细得当的叙事方法. 教学重点.难点: 1.赏析木兰 ...
- [木兰诗]教学设计作文1500字
1 <木兰诗>教学设计 学习目标: 1．了解人物形象,感受木兰的女儿情.英雄气,了解她的智慧,胆略和才能. 2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往. 3．培养学生独立研究.合作探究的能力. 学习重点.难点: 理解木兰的人物形象及体会木兰替父从军.保家卫国的爱国主义精神. ...
- 2015六年级语文下册 18[木兰诗]教案 鲁教版五四制.doc作文3000字
<木兰诗> 教学目标: 1. 反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗. 2. 复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点. 3. 人物赏析,体会木兰代父从军.保家卫国的爱国主义精神. 4. 体会本文排比.对偶.比喻等修辞手法的表达效果. 5. 学习本文详细得当的叙事方法 ...