探寻家乡的传统文化
——中塘学校寒假生活指导
亲爱的同学们：
充实紧张的学习生活又将告一段落，寒假带着新春的喜庆向我们走来。相信大家都已经在计划着寒假生活怎么过了。在此，学校对寒假生活的安排提出一些求和建议，希望能够帮助你们度过一个开心又有收获的假期。
一、制定寒假计划，合理安排时间 。每天要定时定量完成作业，做到学习、玩耍两不误。
二、参与多种活动，丰富寒假生活。
1、好书阅读活动。“书是人类进步的阶梯”， 为了过一个有意义的寒假生活，希望大家在假期里能够充分利用时间，多读好书，开拓视野，熏陶情感，享受知识的乐趣。
2、寻访家乡的传统文化 。利用假期时间，了解家乡的传统民风民俗文化、名胜古迹。 通过收集实物、参加当地的活动、拍照、文字记录、实地考察访问等途径对家乡的宅居、建筑、民俗民风、民间艺术、文物、家乡特色小吃等进行研究了解，增进自己对家乡的热爱和对民族文化的了解。（至少选择一种东西用实物或照片或文字记录完成并下学期带来。）
3、积极参加各种社会公益活动。例如帮助孤寡老人、助人为乐、送温暖、互帮互助等，以不断提高个人整体素质。
4、自己的事情自己做，他人事帮着做。如：整理、打扫自己的房间、帮父母擦皮鞋、洗菜、购物（日用品）、记录来电（电话）、利用春节拜年，学会大胆问候老师和亲朋好友等。
三、时刻注意安全，
1、通过绍兴市学校安全教育平台：shaoxing.safetree.com.cn 完成安全知识问答寒假作业。
2、外出时最好有家长陪同，遵守交通规则，过马路走人行横道，不在公路上玩耍和打闹；在公共场所应遵守公共秩序，最好不要到人群拥挤处，防止被挤伤、踩踏，同时也可避免感染流行性疾病。
3、独自在家不要随便给不认识的人开门，在外边玩耍别跟不熟悉的人走，遇到紧急情况及时拨打１１０报警。
4、相信科学，树文明新风，不参加任何封建迷信及邪教等活动。
5、节日饮食、生活要有度，切忌暴饮暴食、长时间看电视、沉迷网络游戏。
6、不玩火，不玩电，不做危险游戏，不到施工场所玩耍。
7、不去“游戏室”、“歌舞厅”、“台球室”“网吧”等未成年人禁止进入的场所。
8、节假日是火灾发生率较高的时期，应学习一些防火逃生小知识，发现火灾险情，应及时拨打“119”报警，减少损失。
最后，祝同学们新年快乐，身体健康，合家幸福，共度一个愉快而有意义的寒假！
曹娥街道中塘学校 2015年1月22日
附：
寻访家乡的传统文化活动
活动目标：
1、为了弘扬民族精神、丰富学生的寒假文化生活, 在实践中了解各民族传统民风民俗文化、名胜古迹。激发学生对家乡的热爱和对民族文化的了解。
2、通过各种途径收集资料， 让学生在活动中学会观察、学会交流、学会思考、学会合作、学会创新，让学生在活动中享受成功的喜悦。
活动内容及形式：收集实物、参加活动、拍照、文字说明、实地考察访问
1、 宅居、建筑
当地各具特色的住宅建筑 。 （包括院墙装饰、地面装饰、景观布置等）有影壁吗？其装饰情况如何？有门墩石雕吗？建房时有什么仪式或风俗？安置什么镇宅物？有什么说法？
迁入新居时有什么习俗？室内有哪些装饰形式？（如顶棚花、炕围花、糊墙纸、窗花、和室内门窗、门板、隔扇的雕刻、中堂等）其造型、色彩、装饰题材如何？节日期间有特殊的装饰样式吗？室内有楹联、匾牌等文字性的装饰形式吗？记录文字内容。 当地有牌坊、戏楼、社、神庙、寨门、望楼之类的公共建筑吗？拍照记录其建筑形式、装饰形式
2、民俗
各种民间艺术活动
积极参加当地各具特色民间艺术活动，用拍照的形式记录过程或情境。
3、民间艺术
服饰类、绣品类、纺织类、手工艺品
刺绣在哪些部位？（如袖口、领角、裤口等）有哪些常见形象？（如文字纹、花鸟纹、动物纹、童子、水果花卉等）有什么喻意？有特殊的用途吗？造型特点、制作工艺等。有哪些刺绣针法？不同的针法用于刺绣什么？有哪些刺绣品种，在配线方面有没有固定的规则？有没有口诀？刺绣的“样子”从哪儿来？刺绣工具。
穿上自己民族的服饰，拍一张全家福照片。收集或收购一些民族服饰进行展示（围腰、绣帽、虎头帽虎头鞋、口水兜、蜡染、扎染等等）
收集或收购一些当地的日常用品（篮子、竹筒、器具等）
4、文物
拍照、简单的文字说明
5、家乡特色小吃。尝一尝，做一做，也可以带来介绍给同学或与同学分享。
注：请同学们根据实际情况选择一项内容积极完成。下学期进行“红红火火大过羊年”宣传窗展示和为创建学校民俗文化馆做出贡献。
探寻家乡的传统文化
——中塘学校寒假生活指导
亲爱的同学们：
充实紧张的学习生活又将告一段落，寒假带着新春的喜庆向我们走来。相信大家都已经在计划着寒假生活怎么过了。在此，学校对寒假生活的安排提出一些求和建议，希望能够帮助你们度过一个开心又有收获的假期。
一、制定寒假计划，合理安排时间 。每天要定时定量完成作业，做到学习、玩耍两不误。
二、参与多种活动，丰富寒假生活。
1、好书阅读活动。“书是人类进步的阶梯”， 为了过一个有意义的寒假生活，希望大家在假期里能够充分利用时间，多读好书，开拓视野，熏陶情感，享受知识的乐趣。
2、寻访家乡的传统文化 。利用假期时间，了解家乡的传统民风民俗文化、名胜古迹。 通过收集实物、参加当地的活动、拍照、文字记录、实地考察访问等途径对家乡的宅居、建筑、民俗民风、民间艺术、文物、家乡特色小吃等进行研究了解，增进自己对家乡的热爱和对民族文化的了解。（至少选择一种东西用实物或照片或文字记录完成并下学期带来。）
3、积极参加各种社会公益活动。例如帮助孤寡老人、助人为乐、送温暖、互帮互助等，以不断提高个人整体素质。
4、自己的事情自己做，他人事帮着做。如：整理、打扫自己的房间、帮父母擦皮鞋、洗菜、购物（日用品）、记录来电（电话）、利用春节拜年，学会大胆问候老师和亲朋好友等。
三、时刻注意安全，
1、通过绍兴市学校安全教育平台：shaoxing.safetree.com.cn 完成安全知识问答寒假作业。
2、外出时最好有家长陪同，遵守交通规则，过马路走人行横道，不在公路上玩耍和打闹；在公共场所应遵守公共秩序，最好不要到人群拥挤处，防止被挤伤、踩踏，同时也可避免感染流行性疾病。
3、独自在家不要随便给不认识的人开门，在外边玩耍别跟不熟悉的人走，遇到紧急情况及时拨打１１０报警。
4、相信科学，树文明新风，不参加任何封建迷信及邪教等活动。
5、节日饮食、生活要有度，切忌暴饮暴食、长时间看电视、沉迷网络游戏。
6、不玩火，不玩电，不做危险游戏，不到施工场所玩耍。
7、不去“游戏室”、“歌舞厅”、“台球室”“网吧”等未成年人禁止进入的场所。
8、节假日是火灾发生率较高的时期，应学习一些防火逃生小知识，发现火灾险情，应及时拨打“119”报警，减少损失。
最后，祝同学们新年快乐，身体健康，合家幸福，共度一个愉快而有意义的寒假！
曹娥街道中塘学校 2015年1月22日
附：
寻访家乡的传统文化活动
活动目标：
1、为了弘扬民族精神、丰富学生的寒假文化生活, 在实践中了解各民族传统民风民俗文化、名胜古迹。激发学生对家乡的热爱和对民族文化的了解。
2、通过各种途径收集资料， 让学生在活动中学会观察、学会交流、学会思考、学会合作、学会创新，让学生在活动中享受成功的喜悦。
活动内容及形式：收集实物、参加活动、拍照、文字说明、实地考察访问
1、 宅居、建筑
当地各具特色的住宅建筑 。 （包括院墙装饰、地面装饰、景观布置等）有影壁吗？其装饰情况如何？有门墩石雕吗？建房时有什么仪式或风俗？安置什么镇宅物？有什么说法？
迁入新居时有什么习俗？室内有哪些装饰形式？（如顶棚花、炕围花、糊墙纸、窗花、和室内门窗、门板、隔扇的雕刻、中堂等）其造型、色彩、装饰题材如何？节日期间有特殊的装饰样式吗？室内有楹联、匾牌等文字性的装饰形式吗？记录文字内容。 当地有牌坊、戏楼、社、神庙、寨门、望楼之类的公共建筑吗？拍照记录其建筑形式、装饰形式
2、民俗
各种民间艺术活动
积极参加当地各具特色民间艺术活动，用拍照的形式记录过程或情境。
3、民间艺术
服饰类、绣品类、纺织类、手工艺品
刺绣在哪些部位？（如袖口、领角、裤口等）有哪些常见形象？（如文字纹、花鸟纹、动物纹、童子、水果花卉等）有什么喻意？有特殊的用途吗？造型特点、制作工艺等。有哪些刺绣针法？不同的针法用于刺绣什么？有哪些刺绣品种，在配线方面有没有固定的规则？有没有口诀？刺绣的“样子”从哪儿来？刺绣工具。
穿上自己民族的服饰，拍一张全家福照片。收集或收购一些民族服饰进行展示（围腰、绣帽、虎头帽虎头鞋、口水兜、蜡染、扎染等等）
收集或收购一些当地的日常用品（篮子、竹筒、器具等）
4、文物
拍照、简单的文字说明
5、家乡特色小吃。尝一尝，做一做，也可以带来介绍给同学或与同学分享。
注：请同学们根据实际情况选择一项内容积极完成。下学期进行“红红火火大过羊年”宣传窗展示和为创建学校民俗文化馆做出贡献。