每个人的生命十字架上都悬着两本辞典，一左一右，维系着命运之轮的平衡。一本装载着我们所有的幸福与笑脸，或浅笑，或微笑，或淡笑，或欢笑，或开怀大笑，或眉开眼笑，或眯眼轻笑，叫《开心辞典》。而另一本，是我们伤心的深井，满满的都是咸涩的泪，或轻轻皱眉，或微微撇嘴，或泪落鼻翼，或泪流满面，或失声痛哭，称为《伤心辞典》。它们把人一生中最微小的美好，最痛苦的厄运都一字不落地刻进辞典里。
于是，人们每天都顶着它们上学，工作，用餐，睡觉。他们时刻左右着我们的情绪和命运，每当《开心辞典》里又多了一件美事，人总是步伐轻盈，嘴里哼着小调。但凡《伤心辞典》里有厄运来临，人总是会粹不及防地受打击，然后，悲伤，难过得不能自己。所以，人们总是很容易适应快乐，却永远不能习惯悲哀。
我曾一度拥有过一段没有烦恼的幸福日子，那时的我，单纯，快乐。随着年龄的增长，我的《伤心辞典》里有了大大小小的烦恼和忧伤。于是，我步入了多愁善感的青春，轻盈的脚步越发地沉重，苦涩；眉目间多了一些忧愁。我总以为，我已长大，我已能坚强地面对痛苦！直到死党李子背对着我跑开，夕阳下她的背影在我眼中渐渐模糊，消失在我满眼的泪里和绚丽的晚霞中，我才知道，我依然脆弱。那段日子，我就像在黑暗寂静的深夜里行走，没有方向，无人陪伴,也没有星星为我照明。我无法明白我究竟做错了什么让她这么突然地离开？回忆起我们欢乐的笑脸，清脆的笑声，而现在陪伴我的只是一个原本不应该空缺的位置,我的眼睛就不禁酸楚起来。我只能在上课时望着她的背影发愣，垂下头。泪，无声滴落，一点一点地在课桌上拼成一个因友谊而支离破碎的心。多少次，我趴在空荡荡的教室里泪流满面，哭得昏天暗地，就像溺水的人蹬着脚在水里拼命挣扎，只为我早以被撕裂的友谊。
终于，我习惯了孤独和寂寞,将受伤的心一点一点地冷藏起来，习惯把自己看得无限卑微，带着虚假的笑脸生活，讨好别人，我害怕再次失去。我不再相信任何人，不再开启心门，不再把内心的想法透露一丝一毫，只是日复一日地透过心灵的坚冰冷冷审视着世界。我常想，我的命运似乎更偏袒《伤心辞典》，安排它夺取了我最后一段童年生活的全部色彩。上初中后，我的心依然冰冷，仿佛每一个接近我的人的背后都执着利刃，说不定什么时候就会捅得我遍体鳞伤。于是，我的心变得越发冰冷坚硬，渐渐学会用警惕的目光审视别人，用话语不断地试探对方，一旦对我有什么动作，我就如受惊的刺猬，浑身上下竖起自卫的尖刺，不敢放松丝毫。就算看到新同学们那一张张无忧无虑毫不做作的纯真笑脸，我也只会习惯性地露出虚伪的笑容，假惺惺地与他们玩闹。很快，我的身边也有了一群朋友，我也能在伙伴中一呼百应，但心灵的深处，友谊之泉依然干涸。但是，朋友们的体贴和关心，却无时无刻不在温暖着我，温柔的话语，明媚的笑容，都让我感动，在不知不觉中融化着我冰冷的心，仿佛一束阳光射穿阴霾，让我心生向往。我不断告诉自己：“别忘了你的曾经，你的痛苦，别相信她们！”但是……我从来不知道阳光是如此温暖，就算是假象，我也愿意再次相信，这是给自己也是给别人一次机会！
终于，我放下所有伪装与警戒，用心灵去体会有朋友的美好。坐在天台吹风时，我对好友悦说起以前的事，尽管我强自用无比淡泊的语气面无表情地诉说着一个仿佛跟我无关的故事，悦却听出了我的悲伤，她同情地看着我，安慰我说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁！前尘往事，何必如此放不开呢？何况你现在也有很多朋友啊。”我惊讶她敏锐的洞察力，心里也泛出丝丝感动，这个高个子女孩居然有着一颗敏感细致的心，于是，我们走在了一起。
初二，我有了另外一个死党，琪。她单纯，可爱，与我有更多的相似之处。于是，我和她越走越近，渐渐冷落了悦。我们成了同桌，一起上课，玩耍，聊天。我以为我们会成为整个初中阶段最好的朋友，但是，当她避开我的眼神，与同学茵和惠在我眼前仓皇逃走时，我才知道，我又错了。她们慌张的背影，一如当年的李子。我呆呆地站在走廊里，看着她们匆忙地向走廊尽头跑去，还回头朝我张望，眼前仿佛又出现了满天的晚霞与奔跑的李子，渐渐地合成了一个背影。我想，此时此刻，我是否该配合剧情地泪流满面？或是双手抱头无助地蹲下？但我只是站在原地，嘴角绽出一个无比悲哀的笑容，我讶异自己的平静与镇定，更惊讶此时心里有的不是悲痛欲绝，而是无限的惆怅与惋惜。惆怅什么？我问自己。也许，是为又一次破碎的友谊而惆怅吧？那，惋惜呢？是在惋惜为什么人总是那么善变吧？我突然想起很久以前在政治书上看过的一首诗：
你总以为命运在捉弄自己。
其实，你不必这样：欣赏别人的时候，一切都好；审视自己的时候，却总是很糟。
和别人一样，你也是一片风光，也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至有别人未见过的一棵小草，甚至有别人未听过的一阵虫鸣……
我释然地一笑，既然不能让所有人都喜欢我，那我为什么不珍惜我现在所拥有的呢？比如……
我过身子，发现悦在我身后已经站了好一会儿。
“走吧！”我笑着招呼她
“这是这次的作文题目！”她递给我一张纸。
“《粉丝》和《伤心辞典》？……我选第二个！”
“为什么？”
“伤心是什么意思？”
“就是难过，悲伤的意思呗！”
“那……悲伤过后呢？”
“……是成长！”
每个人的生命十字架上都悬着两本辞典，一左一右，维系着命运之轮的平衡。一本装载着我们所有的幸福与笑脸，或浅笑，或微笑，或淡笑，或欢笑，或开怀大笑，或眉开眼笑，或眯眼轻笑，叫《开心辞典》。而另一本，是我们伤心的深井，满满的都是咸涩的泪，或轻轻皱眉，或微微撇嘴，或泪落鼻翼，或泪流满面，或失声痛哭，称为《伤心辞典》。它们把人一生中最微小的美好，最痛苦的厄运都一字不落地刻进辞典里。
于是，人们每天都顶着它们上学，工作，用餐，睡觉。他们时刻左右着我们的情绪和命运，每当《开心辞典》里又多了一件美事，人总是步伐轻盈，嘴里哼着小调。但凡《伤心辞典》里有厄运来临，人总是会粹不及防地受打击，然后，悲伤，难过得不能自己。所以，人们总是很容易适应快乐，却永远不能习惯悲哀。
我曾一度拥有过一段没有烦恼的幸福日子，那时的我，单纯，快乐。随着年龄的增长，我的《伤心辞典》里有了大大小小的烦恼和忧伤。于是，我步入了多愁善感的青春，轻盈的脚步越发地沉重，苦涩；眉目间多了一些忧愁。我总以为，我已长大，我已能坚强地面对痛苦！直到死党李子背对着我跑开，夕阳下她的背影在我眼中渐渐模糊，消失在我满眼的泪里和绚丽的晚霞中，我才知道，我依然脆弱。那段日子，我就像在黑暗寂静的深夜里行走，没有方向，无人陪伴,也没有星星为我照明。我无法明白我究竟做错了什么让她这么突然地离开？回忆起我们欢乐的笑脸，清脆的笑声，而现在陪伴我的只是一个原本不应该空缺的位置,我的眼睛就不禁酸楚起来。我只能在上课时望着她的背影发愣，垂下头。泪，无声滴落，一点一点地在课桌上拼成一个因友谊而支离破碎的心。多少次，我趴在空荡荡的教室里泪流满面，哭得昏天暗地，就像溺水的人蹬着脚在水里拼命挣扎，只为我早以被撕裂的友谊。
终于，我习惯了孤独和寂寞,将受伤的心一点一点地冷藏起来，习惯把自己看得无限卑微，带着虚假的笑脸生活，讨好别人，我害怕再次失去。我不再相信任何人，不再开启心门，不再把内心的想法透露一丝一毫，只是日复一日地透过心灵的坚冰冷冷审视着世界。我常想，我的命运似乎更偏袒《伤心辞典》，安排它夺取了我最后一段童年生活的全部色彩。上初中后，我的心依然冰冷，仿佛每一个接近我的人的背后都执着利刃，说不定什么时候就会捅得我遍体鳞伤。于是，我的心变得越发冰冷坚硬，渐渐学会用警惕的目光审视别人，用话语不断地试探对方，一旦对我有什么动作，我就如受惊的刺猬，浑身上下竖起自卫的尖刺，不敢放松丝毫。就算看到新同学们那一张张无忧无虑毫不做作的纯真笑脸，我也只会习惯性地露出虚伪的笑容，假惺惺地与他们玩闹。很快，我的身边也有了一群朋友，我也能在伙伴中一呼百应，但心灵的深处，友谊之泉依然干涸。但是，朋友们的体贴和关心，却无时无刻不在温暖着我，温柔的话语，明媚的笑容，都让我感动，在不知不觉中融化着我冰冷的心，仿佛一束阳光射穿阴霾，让我心生向往。我不断告诉自己：“别忘了你的曾经，你的痛苦，别相信她们！”但是……我从来不知道阳光是如此温暖，就算是假象，我也愿意再次相信，这是给自己也是给别人一次机会！
终于，我放下所有伪装与警戒，用心灵去体会有朋友的美好。坐在天台吹风时，我对好友悦说起以前的事，尽管我强自用无比淡泊的语气面无表情地诉说着一个仿佛跟我无关的故事，悦却听出了我的悲伤，她同情地看着我，安慰我说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁！前尘往事，何必如此放不开呢？何况你现在也有很多朋友啊。”我惊讶她敏锐的洞察力，心里也泛出丝丝感动，这个高个子女孩居然有着一颗敏感细致的心，于是，我们走在了一起。
初二，我有了另外一个死党，琪。她单纯，可爱，与我有更多的相似之处。于是，我和她越走越近，渐渐冷落了悦。我们成了同桌，一起上课，玩耍，聊天。我以为我们会成为整个初中阶段最好的朋友，但是，当她避开我的眼神，与同学茵和惠在我眼前仓皇逃走时，我才知道，我又错了。她们慌张的背影，一如当年的李子。我呆呆地站在走廊里，看着她们匆忙地向走廊尽头跑去，还回头朝我张望，眼前仿佛又出现了满天的晚霞与奔跑的李子，渐渐地合成了一个背影。我想，此时此刻，我是否该配合剧情地泪流满面？或是双手抱头无助地蹲下？但我只是站在原地，嘴角绽出一个无比悲哀的笑容，我讶异自己的平静与镇定，更惊讶此时心里有的不是悲痛欲绝，而是无限的惆怅与惋惜。惆怅什么？我问自己。也许，是为又一次破碎的友谊而惆怅吧？那，惋惜呢？是在惋惜为什么人总是那么善变吧？我突然想起很久以前在政治书上看过的一首诗：
你总以为命运在捉弄自己。
其实，你不必这样：欣赏别人的时候，一切都好；审视自己的时候，却总是很糟。
和别人一样，你也是一片风光，也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至有别人未见过的一棵小草，甚至有别人未听过的一阵虫鸣……
我释然地一笑，既然不能让所有人都喜欢我，那我为什么不珍惜我现在所拥有的呢？比如……
我过身子，发现悦在我身后已经站了好一会儿。
“走吧！”我笑着招呼她
“这是这次的作文题目！”她递给我一张纸。
“《粉丝》和《伤心辞典》？……我选第二个！”
“为什么？”
“伤心是什么意思？”
“就是难过，悲伤的意思呗！”
“那……悲伤过后呢？”
“……是成长！”