1 “好习惯伴我成长”主题队会方案
二年三班
【活动目的】
文明礼貌是一个人的文化素养与精神风范的总体表现，“讲文明、懂礼貌”是每一位少先队员所应具备的美德。通过本次主题队会，加强队员对《小学生日常行为规范》的认识，使学生形成讲文明、懂礼貌光荣的观念，逐步养成讲文明、讲礼貌的良好习惯。并在日常生活中实践自己的行为，做一个文明的少先队员。
【活动准备】
童谣、小品、表演唱、三句半、快板、情景剧
【活动过程】
一、整队、报告人数
中队长（小跑至辅导员处，行队礼）：报告辅导员，我中队共有队员57人，实到57人，一切活动准备就绪，请指示。
辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功！
二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬队礼）
中队长：全体起立，出旗，敬礼！
（放《出旗曲》，1名旗手，2名护旗手由后面正步上，全体队员行队礼）
三、唱队歌：《我们是共产主义接班人》
四、中队长讲话，宣布活动开始
中队长：同学们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之帮”之美誉。作为一名少先队员、一名小学生，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康地成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽开。
现在我宣布：龙王小学二三中队“好习惯伴我成长”主题队会现在开始。
下面有请我们的主持人闪亮登场：
甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；
乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；
丙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；
丁：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。
（一）启动旋律
甲：学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园，我们是和谐校园的小主人。下面请听童谣：《校园美》
教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。
乙：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。
丙：我们是祖国的花朵，国家的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做小小文明人。 丁：那，请问我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢？
丙：当然知道很多。不单我知道，在坐的各位都知道。（大声问）同学们，你们谁来说？（随机点名回答）请、对不起、没关系、请进、早上好、再见、
丁：学会文明语，温暖你我他，今天，现场还来了一位小记者。（李迎奥）
小记者：嗨，二年三班的同学，你们好！我是《好习惯伴我成长》的小记者，听说你们在这里开展“好习惯伴我成长”的主题活动，我特地来采访大家，高兴吗？
大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。
2 1小记者：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做？
学生答：我想向同学借笔用时，我就说：请把你的笔借给我用一下，好吗？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
2小记者：我又来到了书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？
学生答：我来到书店买书时，我就说“阿姨好！请问这本书多少钱？”
小记者评价：嗯，你真是一个有礼貌的好孩子。
3小记者：请问这位同学，当你家来了客人，你怎么接待客人呢？
学生答：我家来了客人，我会马上请他们到屋里坐，给他们倒水、拿水果，陪他们聊天。 小记者评价：OK ，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。
4小记者：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
学生答：如果我没有记清家庭作业，我会跟老师说：老师好，今天我忘记家庭作业了，请您告诉我，可以吗？
小记者评价：哇，有礼貌，顶呱呱！
5小记者提问：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？
学生答：如果我不小心碰掉了同学的铅笔盒，我就向同学说“对不起”。
小记者评价：嗯，你真是个讲文明的好孩子。
小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。
甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。
你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。
你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。
你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。爱护树林不摘花。
你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当环保小卫士
乙：学校是精神文明的窗口，学生正确的坐、立、行姿势，体现着一个学校的精神面貌。下面请看表演：《坐、立、行》
1、组表演：坐如钟、身子正；腿并拢、脚放平。
2、组表演：立如松、挺胸膛；抬起头、看前方。
3、组表演：走如风、脚步轻；头不摇，身不晃。
丙：在生活中，我们应该做到尊敬老人，友爱同学，看！他们做得多好啊。
丁：同学们，我们现在正在创优美和谐的校园，你们为和谐的校园做了什么呢？下面请看表演：《校园温馨语》。
第一小队：
不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
第二小队：
上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
排队齐齐的，走路轻轻的。
第三小队：
伸伸手，弯弯腰，垃圾废纸不见了。
节约每一滴水，关爱生命之源。
全班合：
学校是我家，人人爱护她。
甲：好的文明行为习惯无处不在，文明需要我们大家的参与。请欣赏三句半：《校园礼仪》 （张小雨、段雨、吴帅、王思野、）
3 快板一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。
预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！
校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！
天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！
同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
二三班好靠大家！老师同学都爱她！严于律已齐努力！当先进！
走出班级到学校！龙王小学是名校！处处整洁气象新！真是棒！
乙：自从我们学校开展了“好习惯伴我成长”活动以来，文明随身袋也进入了我们的校园，文明随身袋发挥作用了吗？请看小品：《美术课》。
（张洪伟）话外音：这是美术课堂，看，同学们上课多认真啊！你瞧，五颜六色的纸在他们的手中变成了一幅幅漂亮的剪贴画。听，谁在说话呢？
演员A ：我的画终于贴好了，该收拾收拾我的桌子了。这么多的碎纸片怎么办？对了，把它装进“文明随身袋”里。（郭菲）
演员B ：嘿，大功告成！我的作品完成啰！（一不小心，衣袖把桌上的碎纸扫到了地面上……）（王鑫宇）
演员C ：（提醒B ）喂，你的纸片掉到地上了，快把它捡起来。（自己解下“文明随身袋”，俯身帮着B 捡）（何静）
演员D ：我也来帮你捡（也凑上去帮忙）。（李红斌）
A 、B 、C 、D （捡干净地面的纸）：绿绿一个文明袋，装起废纸真不赖。下课啦，下课啦。（带桌椅下）
丙：“文明随身袋，处处带文明”。
（二）洗涤心灵——好习惯
丁：请欣赏生活情景剧
吃饭镜头（一边吃饭，一边吃水果）（白佳玉）
在自习课上讲话……（周明哲、赵佰成、邬天宝）
丁：这些镜头都是我班同学在生活中的一些画面，大家有什么感想呢？
学生回答：一边吃饭，一边吃水果，吃的东西不易消化。
学生回答：在自习课上讲话，影响他人学习。
甲：离开这个生活的小镜头，走进生活这个大舞台，我们还有哪些不良习惯呢？ 我有时在走廊内疯跑。
我有时在家里与父母顶嘴。
我有时在上学路上不靠右侧走。
我去食堂填饭时，有时不排队。
在上大间操时，站队没有做到快、静、齐。
我在写作业时总爱拖拖拉拉。
乙：俗话说：身家百万，不如拥有一个好习惯。勿因善小而不为，勿因恶小而为之。 丙：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？
故事一：（张宇）
有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊！五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“小伙子，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。”
总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来
4 回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”年轻人一听，顿时捶胸顿足：" 自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！" 可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！
故事二：（曲佳琦）
我在《名人成才故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：" 这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?" 就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了
故事三：（马冬明）
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：" 你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?" 出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：" 是在幼儿园。" 又问：" 在幼儿园里学到了什么呢?" 学者答：" 把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。" 这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！
丁：是呀，好的习惯受益终生，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。 （快板同时响起，3名同学同时站起）：（张俊豪、崔永元、姜红旭）
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
1、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
2、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
3、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
1、写作业，用心记，炼就本领比高低；
2、课堂外，多阅读，博览群书知识广；
3、晓天文，知地理，人见人爱有志气；
合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。
好学生，爱学习，天天向上争第一。
甲：我们在生活中应该养成哪些好习惯呢？
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，养成一种讲卫生的好习惯。
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 生4：我做完作业就帮家长做家务。这是爱劳动的好习惯。
生5：我一有空就看课外书。这是爱读书的好习惯。
生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。这是爱运动的好习惯。
生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。这是勤俭节约的好习惯。
5 乙：大家讲得好，我们发现好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。
（三）播种希望
（张盼）乘务员：各位旅客请注意，“我爱学习”专列已经进站了，需要上车的旅客请带好车票，准备上车。
（安璐、董梓萱）旁白：因为有了颜色，花朵才娇艳，生活才充满了色彩。因为有了汽油，车子才有了动力，人们才有了快节奏的生活。一个良好的习惯，一股勤奋的劲头，一种不屈的意志……因为它，优秀少年不断涌现，我们的班级屡受表扬。今天，驶到这里的学习习惯专列就是要让好习惯之花的种子遍布全校。
（三队人从不同方向上车）
齐说：“这是我的车票，快让我上车……“我也有票，该让我上……”
乘务员：停停停，你们这么多人，我听谁说呀！每队留下一名代表，其余的人先在椅子上等候。
（众人散开，只剩甲乙丙三人）
虽然你们都有车票，可我们的座位有限。这样吧，既然要乘坐“好习惯，爱学习”专列，咱们就来个资格淘汰赛，看看谁能最先上车。
甲乙丙：那太好了！
乘务员：新学年，新风尚，新的世纪新事多；世纪少年新气象，学习专列抢着上，你们三个谁先来？
甲（李欣）：我先来。昨日，已然流逝；今天，正在进行中；明天，就在等待中翩然降临。时光留不住，我们却要抓住它，分秒必争地学习，汲取知识的养分。我们是“珍惜时间队”。看，我们的队员来了。
表演唱：
小朋友，我问你，怎么搞好学习？问问我们的榜样，问问我们的课本，问问你自己，到底付出了几分努力。多多动手，珍惜时间，就是最好的法宝。调《春天在哪里》
乘务员：珍惜时间说起来简单，做起来还真得讲点学问，“珍惜时间”队真是了不起！ 乘客乙（白皓天）：先别下结论呀，看看我们的。我们的队员不靠嘴，坐、立、行、走样样好。无声动作特标准，姿势样样是一流！我们，要展现新世纪少年的风采！
（标准姿势表演）身坐直，纸放正，握住笔杆，不紧不放松。眼离课本一尺远，胸离课桌一拳远。竖耳倾听老师讲，处处表现争积极。
《照镜子》表演
（旁白）（李明月）在镜子里，我们会看到自己，但真正了解自己吗？
（愣神）
（旁白）当受到表扬时，我们往往会……（高兴）
（旁白）当受到挫折时，我们往往会……（沮丧）
（旁白）我们要有顽强的意志，克服困难的勇气。时刻准备着，向新的目标冲刺。 乘务员：不错，不错，真不错！瞧那坐姿，瞧那认真相，不愧是“行为规范”小标兵。 乘客丙（洪一丹）：不行，不行，还有我们呢！我们智慧精灵队哦！唱：你看看这，你看看这，我们的队伍是多么整齐。我们要秀，秀给你看，我们拥有非凡智慧。下面请看我们的学习格言大秀场。
∙
1习惯形成性格, 性格决定命运。——约〃凯恩斯【美】
∙ 2孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金
∙ 3习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。-- 奥古斯丁
∙ 4不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。-- 莎士比亚
6 ∙
5人喜欢习惯，因为造它的就是自己。-- 萧伯纳
∙ 6习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。-- 高 汀
∙ 合：做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
∙ （六个队员逐个展示学习格言） 乘务员：三个代表队都说完了，大家说说怎么办？（下面齐声说：都是满分）什么？都是满分？这怎么行？眼看着学习专列就要启程了，这，这……
甲乙丙：乘务员别着急，“学习”专列是为了传播好习惯的，我们留下来将为这里的小朋友培养好习惯而努力。让他们先上吧！
乘务员：好习惯，人人夸；行为美，亮风采。新世纪少年的确与众不同。亲爱的队员们，学习专列要走了，我们将奔赴每一个角落，让好习惯伴随每一个学生健康成长。再见！
甲乙丙：再见
主持人（于）：学习专列走远了，他给我们留下了无穷的激励。
（四个主持人上）：是啊！希望大家都能从现在做起，改掉坏习惯，人人争上游。乘上下一列优秀标兵专列，做个好榜样。
（四）、宣读承诺
（四个主持人上）：同学们，让我们从今天起，好好学规范、守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：
只要有人将喝过的饮料瓶乱扔, 我们就要阻止.
只要有人在干净的道路上随地吐痰, 我们就要阻止.
只要有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我们就要阻止.
只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为. 我们都要阻止！
当我们进入校园时, 保持衣着整洁与干净。
当我们承诺于他人时, 尽自己最大的努力把它做好.
当我们见到他人有困难时, 尽可能去帮助他。
五、班主任总结：这节课的节目都是我们自编、自导、自演的，同学们花了好多的时间去准备，这也体现我们同学办事认真，并想办法搞好一切活动的精神，这也是一种好习惯。同学们，好习惯不是一节主题班会课就可以养成的，不良习惯也不是口头说说就能克服，我希望同学们能够用行动履行我们的诺言，搭上养成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份执着，让好习惯点燃我们心灵之灯，照亮我们前进的方向。
六、呼号：
中队长：全体立正！举起右拳呼号！
中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着。
七、退旗。
中队长：退旗！敬礼！（放退旗曲，旗手和护旗手从台上沿逆时钟方向退到台下）
八、活动结束。
中队长：活动结束，谢谢各位领导、老师和同学们光临。
7
好习惯伴我成长
——主题队会
二年三班
1 “好习惯伴我成长”主题队会方案
二年三班
【活动目的】
文明礼貌是一个人的文化素养与精神风范的总体表现，“讲文明、懂礼貌”是每一位少先队员所应具备的美德。通过本次主题队会，加强队员对《小学生日常行为规范》的认识，使学生形成讲文明、懂礼貌光荣的观念，逐步养成讲文明、讲礼貌的良好习惯。并在日常生活中实践自己的行为，做一个文明的少先队员。
【活动准备】
童谣、小品、表演唱、三句半、快板、情景剧
【活动过程】
一、整队、报告人数
中队长（小跑至辅导员处，行队礼）：报告辅导员，我中队共有队员57人，实到57人，一切活动准备就绪，请指示。
辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功！
二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬队礼）
中队长：全体起立，出旗，敬礼！
（放《出旗曲》，1名旗手，2名护旗手由后面正步上，全体队员行队礼）
三、唱队歌：《我们是共产主义接班人》
四、中队长讲话，宣布活动开始
中队长：同学们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之帮”之美誉。作为一名少先队员、一名小学生，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康地成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽开。
现在我宣布：龙王小学二三中队“好习惯伴我成长”主题队会现在开始。
下面有请我们的主持人闪亮登场：
甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；
乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；
丙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；
丁：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。
（一）启动旋律
甲：学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园，我们是和谐校园的小主人。下面请听童谣：《校园美》
教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。
乙：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。
丙：我们是祖国的花朵，国家的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做小小文明人。 丁：那，请问我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢？
丙：当然知道很多。不单我知道，在坐的各位都知道。（大声问）同学们，你们谁来说？（随机点名回答）请、对不起、没关系、请进、早上好、再见、
丁：学会文明语，温暖你我他，今天，现场还来了一位小记者。（李迎奥）
小记者：嗨，二年三班的同学，你们好！我是《好习惯伴我成长》的小记者，听说你们在这里开展“好习惯伴我成长”的主题活动，我特地来采访大家，高兴吗？
大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。
2 1小记者：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做？
学生答：我想向同学借笔用时，我就说：请把你的笔借给我用一下，好吗？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
2小记者：我又来到了书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？
学生答：我来到书店买书时，我就说“阿姨好！请问这本书多少钱？”
小记者评价：嗯，你真是一个有礼貌的好孩子。
3小记者：请问这位同学，当你家来了客人，你怎么接待客人呢？
学生答：我家来了客人，我会马上请他们到屋里坐，给他们倒水、拿水果，陪他们聊天。 小记者评价：OK ，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。
4小记者：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
学生答：如果我没有记清家庭作业，我会跟老师说：老师好，今天我忘记家庭作业了，请您告诉我，可以吗？
小记者评价：哇，有礼貌，顶呱呱！
5小记者提问：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？
学生答：如果我不小心碰掉了同学的铅笔盒，我就向同学说“对不起”。
小记者评价：嗯，你真是个讲文明的好孩子。
小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。
甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。
你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。
你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。
你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。爱护树林不摘花。
你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当环保小卫士
乙：学校是精神文明的窗口，学生正确的坐、立、行姿势，体现着一个学校的精神面貌。下面请看表演：《坐、立、行》
1、组表演：坐如钟、身子正；腿并拢、脚放平。
2、组表演：立如松、挺胸膛；抬起头、看前方。
3、组表演：走如风、脚步轻；头不摇，身不晃。
丙：在生活中，我们应该做到尊敬老人，友爱同学，看！他们做得多好啊。
丁：同学们，我们现在正在创优美和谐的校园，你们为和谐的校园做了什么呢？下面请看表演：《校园温馨语》。
第一小队：
不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
第二小队：
上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
排队齐齐的，走路轻轻的。
第三小队：
伸伸手，弯弯腰，垃圾废纸不见了。
节约每一滴水，关爱生命之源。
全班合：
学校是我家，人人爱护她。
甲：好的文明行为习惯无处不在，文明需要我们大家的参与。请欣赏三句半：《校园礼仪》 （张小雨、段雨、吴帅、王思野、）
3 快板一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。
预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！
校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！
天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！
同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
二三班好靠大家！老师同学都爱她！严于律已齐努力！当先进！
走出班级到学校！龙王小学是名校！处处整洁气象新！真是棒！
乙：自从我们学校开展了“好习惯伴我成长”活动以来，文明随身袋也进入了我们的校园，文明随身袋发挥作用了吗？请看小品：《美术课》。
（张洪伟）话外音：这是美术课堂，看，同学们上课多认真啊！你瞧，五颜六色的纸在他们的手中变成了一幅幅漂亮的剪贴画。听，谁在说话呢？
演员A ：我的画终于贴好了，该收拾收拾我的桌子了。这么多的碎纸片怎么办？对了，把它装进“文明随身袋”里。（郭菲）
演员B ：嘿，大功告成！我的作品完成啰！（一不小心，衣袖把桌上的碎纸扫到了地面上……）（王鑫宇）
演员C ：（提醒B ）喂，你的纸片掉到地上了，快把它捡起来。（自己解下“文明随身袋”，俯身帮着B 捡）（何静）
演员D ：我也来帮你捡（也凑上去帮忙）。（李红斌）
A 、B 、C 、D （捡干净地面的纸）：绿绿一个文明袋，装起废纸真不赖。下课啦，下课啦。（带桌椅下）
丙：“文明随身袋，处处带文明”。
（二）洗涤心灵——好习惯
丁：请欣赏生活情景剧
吃饭镜头（一边吃饭，一边吃水果）（白佳玉）
在自习课上讲话……（周明哲、赵佰成、邬天宝）
丁：这些镜头都是我班同学在生活中的一些画面，大家有什么感想呢？
学生回答：一边吃饭，一边吃水果，吃的东西不易消化。
学生回答：在自习课上讲话，影响他人学习。
甲：离开这个生活的小镜头，走进生活这个大舞台，我们还有哪些不良习惯呢？ 我有时在走廊内疯跑。
我有时在家里与父母顶嘴。
我有时在上学路上不靠右侧走。
我去食堂填饭时，有时不排队。
在上大间操时，站队没有做到快、静、齐。
我在写作业时总爱拖拖拉拉。
乙：俗话说：身家百万，不如拥有一个好习惯。勿因善小而不为，勿因恶小而为之。 丙：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？
故事一：（张宇）
有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊！五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“小伙子，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。”
总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来
4 回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”年轻人一听，顿时捶胸顿足：" 自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！" 可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！
故事二：（曲佳琦）
我在《名人成才故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：" 这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?" 就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了
故事三：（马冬明）
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：" 你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?" 出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：" 是在幼儿园。" 又问：" 在幼儿园里学到了什么呢?" 学者答：" 把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。" 这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！
丁：是呀，好的习惯受益终生，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。 （快板同时响起，3名同学同时站起）：（张俊豪、崔永元、姜红旭）
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
1、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
2、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
3、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
1、写作业，用心记，炼就本领比高低；
2、课堂外，多阅读，博览群书知识广；
3、晓天文，知地理，人见人爱有志气；
合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。
好学生，爱学习，天天向上争第一。
甲：我们在生活中应该养成哪些好习惯呢？
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，养成一种讲卫生的好习惯。
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 生4：我做完作业就帮家长做家务。这是爱劳动的好习惯。
生5：我一有空就看课外书。这是爱读书的好习惯。
生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。这是爱运动的好习惯。
生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。这是勤俭节约的好习惯。
5 乙：大家讲得好，我们发现好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。
（三）播种希望
（张盼）乘务员：各位旅客请注意，“我爱学习”专列已经进站了，需要上车的旅客请带好车票，准备上车。
（安璐、董梓萱）旁白：因为有了颜色，花朵才娇艳，生活才充满了色彩。因为有了汽油，车子才有了动力，人们才有了快节奏的生活。一个良好的习惯，一股勤奋的劲头，一种不屈的意志……因为它，优秀少年不断涌现，我们的班级屡受表扬。今天，驶到这里的学习习惯专列就是要让好习惯之花的种子遍布全校。
（三队人从不同方向上车）
齐说：“这是我的车票，快让我上车……“我也有票，该让我上……”
乘务员：停停停，你们这么多人，我听谁说呀！每队留下一名代表，其余的人先在椅子上等候。
（众人散开，只剩甲乙丙三人）
虽然你们都有车票，可我们的座位有限。这样吧，既然要乘坐“好习惯，爱学习”专列，咱们就来个资格淘汰赛，看看谁能最先上车。
甲乙丙：那太好了！
乘务员：新学年，新风尚，新的世纪新事多；世纪少年新气象，学习专列抢着上，你们三个谁先来？
甲（李欣）：我先来。昨日，已然流逝；今天，正在进行中；明天，就在等待中翩然降临。时光留不住，我们却要抓住它，分秒必争地学习，汲取知识的养分。我们是“珍惜时间队”。看，我们的队员来了。
表演唱：
小朋友，我问你，怎么搞好学习？问问我们的榜样，问问我们的课本，问问你自己，到底付出了几分努力。多多动手，珍惜时间，就是最好的法宝。调《春天在哪里》
乘务员：珍惜时间说起来简单，做起来还真得讲点学问，“珍惜时间”队真是了不起！ 乘客乙（白皓天）：先别下结论呀，看看我们的。我们的队员不靠嘴，坐、立、行、走样样好。无声动作特标准，姿势样样是一流！我们，要展现新世纪少年的风采！
（标准姿势表演）身坐直，纸放正，握住笔杆，不紧不放松。眼离课本一尺远，胸离课桌一拳远。竖耳倾听老师讲，处处表现争积极。
《照镜子》表演
（旁白）（李明月）在镜子里，我们会看到自己，但真正了解自己吗？
（愣神）
（旁白）当受到表扬时，我们往往会……（高兴）
（旁白）当受到挫折时，我们往往会……（沮丧）
（旁白）我们要有顽强的意志，克服困难的勇气。时刻准备着，向新的目标冲刺。 乘务员：不错，不错，真不错！瞧那坐姿，瞧那认真相，不愧是“行为规范”小标兵。 乘客丙（洪一丹）：不行，不行，还有我们呢！我们智慧精灵队哦！唱：你看看这，你看看这，我们的队伍是多么整齐。我们要秀，秀给你看，我们拥有非凡智慧。下面请看我们的学习格言大秀场。
∙
1习惯形成性格, 性格决定命运。——约〃凯恩斯【美】
∙ 2孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金
∙ 3习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。-- 奥古斯丁
∙ 4不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。-- 莎士比亚
6 ∙
5人喜欢习惯，因为造它的就是自己。-- 萧伯纳
∙ 6习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。-- 高 汀
∙ 合：做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
∙ （六个队员逐个展示学习格言） 乘务员：三个代表队都说完了，大家说说怎么办？（下面齐声说：都是满分）什么？都是满分？这怎么行？眼看着学习专列就要启程了，这，这……
甲乙丙：乘务员别着急，“学习”专列是为了传播好习惯的，我们留下来将为这里的小朋友培养好习惯而努力。让他们先上吧！
乘务员：好习惯，人人夸；行为美，亮风采。新世纪少年的确与众不同。亲爱的队员们，学习专列要走了，我们将奔赴每一个角落，让好习惯伴随每一个学生健康成长。再见！
甲乙丙：再见
主持人（于）：学习专列走远了，他给我们留下了无穷的激励。
（四个主持人上）：是啊！希望大家都能从现在做起，改掉坏习惯，人人争上游。乘上下一列优秀标兵专列，做个好榜样。
（四）、宣读承诺
（四个主持人上）：同学们，让我们从今天起，好好学规范、守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：
只要有人将喝过的饮料瓶乱扔, 我们就要阻止.
只要有人在干净的道路上随地吐痰, 我们就要阻止.
只要有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我们就要阻止.
只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为. 我们都要阻止！
当我们进入校园时, 保持衣着整洁与干净。
当我们承诺于他人时, 尽自己最大的努力把它做好.
当我们见到他人有困难时, 尽可能去帮助他。
五、班主任总结：这节课的节目都是我们自编、自导、自演的，同学们花了好多的时间去准备，这也体现我们同学办事认真，并想办法搞好一切活动的精神，这也是一种好习惯。同学们，好习惯不是一节主题班会课就可以养成的，不良习惯也不是口头说说就能克服，我希望同学们能够用行动履行我们的诺言，搭上养成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份执着，让好习惯点燃我们心灵之灯，照亮我们前进的方向。
六、呼号：
中队长：全体立正！举起右拳呼号！
中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着。
七、退旗。
中队长：退旗！敬礼！（放退旗曲，旗手和护旗手从台上沿逆时钟方向退到台下）
八、活动结束。
中队长：活动结束，谢谢各位领导、老师和同学们光临。
7
好习惯伴我成长
——主题队会
二年三班