- 写人作文指导作文2600字
怎样写人 小学作文写作技巧训练 写人,是小学阶段经常接触到的一种写作基本功训练.在记叙文中,怎么才能把一个人栩栩如生地写出来呢?你可以按照下面的步骤来尝试一下! 怎样写人 ● 第一步: ● 外貌描写.通过对人的外貌描写来把人物的外在特点写出来,从而给读者留下如见其面的印象. 怎样写人 ● 他是一位爱 ...
- 青岛青少年科普体验一日游作文1300字
今天我们学校组织去青岛,去的前一天我兴奋地难以入眠,早晨天还没亮我就起床了,吃完早饭,我以百米赛跑的速度跑向学校.到了学校,学校门口早已人山人海,同学们都早早的来到了学校.翘首盼望着旅游车的到来.车子终于来了,我们像是商量好了一样,不约而同跑向操场,排好队,整整齐齐的走向4号车,我们在车上等了一回, ...
- 观赏蝴蝶谷作文800字作文800字
六一到啦!六一到啦!这是每一个小朋友在这一天一定会说的这句话,而我也不例外,今天我就和李炫一起去了蝴蝶谷,刚开始我们看见上面的广告,非拉着妈妈的手去买票,进了里面,我看见许多小朋友哭着从洞口出来,当时我还笑他们胆小呢,可没想到,我还离洞口有1厘米长,就看见眼前一片憩黑,耳边响起电闪雷呜声音,我怕得咆 ...
- 少年宫作文200字作文2000字
少年宫作文200字 第一篇: 少年宫玩 屠涵语 今天早上我去少年宫上课,上课结束后,爸爸带我去少年宫玩. 我们先玩太空漫步,太空漫步的动力是由人力脚踏和电力组合,上面还有按钮,其中一个按钮是播放按钮,可以听音乐,还有一个方向盘,你可以动来动去,在动的时候,它会转变方向.太空漫步的时候一路我看到了整个 ...
- 初一年级上册第五单元作文:续写[羚羊木雕]作文800字
读书造成充实的人,会议造成未能觉悟的人,写作造成正确的人.为了帮助同学们,小编特此搜集了初一年级上册第五单元作文:续写<羚羊木雕>. 万芳这时走了,我看到她的身影,觉得她是那么的高大.宽容.对于这件事,似乎在我心中划了一道伤痕. 我在路上走着,看着那把藏刀,它,就是友谊的永恒.而那羚羊呢 ...
- [羚羊木雕]教学设计8-教学教案作文1900字
1．学习本文,使学生理解文章的中心思想,以真诚无私的友爱为贵,正确处理好与同学朋友的关系. 2．理解倒叙手法的运用及其作用. 3．学会分析记叙文的构架与思路,掌握记叙文写作的一般规律. 二.难点.重点分析 本文记叙了"我"被迫把送了人的羚羊木雕要回来这件事.全文可分四个部分,第一 ...
- 703班第一次作文精选作文1900字
当阳育林学校703班第一次作文精选 优秀作文展示 续写<羚羊木雕> 作者:朱骏贤 我拿着木雕,手掌心里还握着那把沉甸甸的小刀.不知为什么,回家的路途变得如此漫长„„ 我抬起头,一堵大门压在我面前,压得我喘不过气来.我进门了,妈妈健步跑过来抢走了我手上的木雕.奶奶对我说:"爸爸妈 ...
- [羚羊木雕]教案作文2600字
1 2013-2014学年度第一学期七年级上册语文教学案 课题:3. <羚羊木雕> 教学设计:张亚强 时间:第 周星期 教学目标: 1.整体感知,入角色朗读,体会人物思想感情,性格特点. 2.明辨是非,学会与父母.他人沟通. 3.正确认识和处理亲情.友情. 教学重点:整体感知,入角色朗读 ...
- [羚羊木雕]上课实录作文6600字
张国生<羚羊木雕>上课实录 第一课时 1. 检查预习 师:我们先检查<羚羊木雕>的预习.本文共写了哪几个人物? 生:我.妈妈.爸爸.奶奶.万方.万方妈妈. 师:课文围绕一件什么事来写? 生:羚羊木雕. 师:不准确."羚羊木雕"不是一件事.应该是-- 生:追 ...