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2016学年五年级下学期语文科第三单元导学案（师） 课题12*、半截蜡烛 一课时 备课人：周舟
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过画出文中描写一家三口言行举止及心理的句子，感受他们是如何和德军周旋的。
3、通过自读自悟，感受伯诺德夫人和儿女们在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
4、通过课文的学习，进一步激发学生的爱国热情，并感受到在斗争中，机智和勇敢同样重要。
【教学重点】
通过体会伯诺德夫人一家人面对敌人的从容、镇定、机智和勇敢以及紧张激烈的心理活动，学习他们的爱国主义精神。
【教学难点】
通过人物的动作、神态、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。
【教学准备】
多媒体课件
【预习导航】
1、阅读课文，初步感知课文内容。
2、课文记叙的是半个多世纪以前发生在二次世界大战中的一个小故事。法国妇女伯诺德夫人家是盟军的一个情报中转点。一天晚上，围绕藏着情报的“半截蜡烛”发生了一个斗智斗勇、惊心动魄、扣人心弦的故事。
3、画出生字词语，读准生字字音，理解词语。
【预习检测】
通过预习课文，我知道了故事发生在（ 第二次世界大战 ）期间，（ 法 ）国的（ 伯诺德 ）夫人一家人为了保护情报同德军巧妙周旋，最后保全了情报站。
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【导学过程】
一、了解第二次世界大战
交流：你了解第二次世界大战吗？这是人类历史上规模最宏大、破坏性最强、伤亡损失最惨重的一次武装战争。1940年5月，德国纳粹只用短短的三个星期就闪电般地占领了法国。今天，就让我们把目光聚焦在法国这块国土上。
二、读课文，探究伯诺德夫人一家人的爱国精神
(一) 初步理解伯诺德夫人一家人的勇敢机智。
（1）交流：伯诺德夫人一家三口从事什么秘密工作？他们的主要任务是什么？ “为了把德国强盗赶出自己的祖国，全家三人都参加了秘密情报的传递工作” 、“把收到的绝密情报藏好，等自己的军队派人前来取走” 。
（2）为了完成任务，更为了打击德国强盗，赶走侵略者，伯诺德夫人是怎样保护这绝密情报的？ （情报藏在小金属管内；小金属管藏在半截蜡烛中；烛台摆在显眼的桌子上。）
（3）小结：最危险的地方往往可能最安全。这真是一个绝妙主意。
（二）感悟伯诺德夫人一家人为保护情报同德军巧妙周旋。
（1）请同学们认真阅读课文第三自然段，伯诺德夫人为了保护这装有绝密情报的半截蜡烛，她想了哪些办法跟敌人周旋？分别用不同的符号画出描写伯诺德夫人的语言、动作、心事活动的语句，将画出的语句多读两遍，并思考你从中可以读懂了什么？
（2）学生朗读课文，做出相应标记。朗读感悟人物的心灵世界。
（3）这段话主要写了谁？表现了她怎样的品格？作者是从哪些方面来具体表现人物的性格特点和内在品质的？
（4）讨论“似乎”一词能否去掉。
过渡：这场危机不会这么容易解决。德军又重新点燃蜡烛，随着时间的推移，事情变得越来越紧急，在这情势紧迫的关键时刻，谁挺身而出？杰克是如何为保护秘密情报与德军周旋的。
（三）朗读感悟事情的高潮（第四、五自然段）
（1）“时间一分一秒地过去。”这意味着什么渐渐逼近？
3
（2）在这情势紧迫的关键时刻，大儿子杰克挺身而出，大儿子杰克是怎么说、怎么做、怎么想的？请朗读课文第五自然段，画出相关的句子，并思考：从这些句子中，可以读懂些什么？
（3）抓住关键词句，想象三个德军的可恶形象。
（4）请学生说说朗读体会，教师适时点拔。
（5）蜡烛越来越短，伯诺德夫人心急如焚，此刻，她的心会想些什么？讨论“似乎”一词能否去掉？
（四）朗读感悟事情的结局。（第六、七自然段）
（1）突然，事情出现了转机，这转机指的是什么？
（2）从小女儿杰奎琳的动作、语言、神态中，你们读懂了什么？
（3）请学生谈谈自己朗读感悟的收获。
（4）为什么伯诺德夫人一家三口的计策都很绝妙，而只有杰奎琳成功了呢？
（5）杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
划横线的意思是上楼时杰奎琳心里十分害怕，就怕蜡烛突然熄灭，但万幸蜡 烛熄灭的时机刚刚好，机密保住了，好险呀!
（五）总结全文，关注细节
同学们，绝密情报终于没有暴露，他们一家也得救了。在伯诺德一家与德军的巧妙周旋中，你认为谁的贡献最大？你最欣赏的语言，为什么？
三、延伸拓展
杰奎琳踏上最后一级台阶时，蜡烛熄灭了，接下来还会发生什么事情呢？
【课堂检测】
一、比一比，再组词
截（ ） 梯（ ） 熄（ ）
载（ ） 递（ ） 媳（ ）
栽（ ） 第（ ） 螅（ ）
二、填空
这节课，我认识了伯诺德夫人一家人，他们为保护情报同德军巧妙周旋，表现了他们（ 沉 着 ）（ 勇 敢 ）（ 机 敏 ），同时我也感受到了他们强烈的（ 爱国 ）精神。
4 【布置作业】
1、完成本课学评。
2、预习第13课。
【板书设计】
12* 半截蜡烛 沉 着 伯诺德夫人 杰克 杰奎琳 热爱 勇 敢 机 敏
巧妙 周旋 祖国
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2016学年五年级下学期语文科第三单元导学案（师） 课题12*、半截蜡烛 一课时 备课人：周舟
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过画出文中描写一家三口言行举止及心理的句子，感受他们是如何和德军周旋的。
3、通过自读自悟，感受伯诺德夫人和儿女们在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
4、通过课文的学习，进一步激发学生的爱国热情，并感受到在斗争中，机智和勇敢同样重要。
【教学重点】
通过体会伯诺德夫人一家人面对敌人的从容、镇定、机智和勇敢以及紧张激烈的心理活动，学习他们的爱国主义精神。
【教学难点】
通过人物的动作、神态、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。
【教学准备】
多媒体课件
【预习导航】
1、阅读课文，初步感知课文内容。
2、课文记叙的是半个多世纪以前发生在二次世界大战中的一个小故事。法国妇女伯诺德夫人家是盟军的一个情报中转点。一天晚上，围绕藏着情报的“半截蜡烛”发生了一个斗智斗勇、惊心动魄、扣人心弦的故事。
3、画出生字词语，读准生字字音，理解词语。
【预习检测】
通过预习课文，我知道了故事发生在（ 第二次世界大战 ）期间，（ 法 ）国的（ 伯诺德 ）夫人一家人为了保护情报同德军巧妙周旋，最后保全了情报站。
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【导学过程】
一、了解第二次世界大战
交流：你了解第二次世界大战吗？这是人类历史上规模最宏大、破坏性最强、伤亡损失最惨重的一次武装战争。1940年5月，德国纳粹只用短短的三个星期就闪电般地占领了法国。今天，就让我们把目光聚焦在法国这块国土上。
二、读课文，探究伯诺德夫人一家人的爱国精神
(一) 初步理解伯诺德夫人一家人的勇敢机智。
（1）交流：伯诺德夫人一家三口从事什么秘密工作？他们的主要任务是什么？ “为了把德国强盗赶出自己的祖国，全家三人都参加了秘密情报的传递工作” 、“把收到的绝密情报藏好，等自己的军队派人前来取走” 。
（2）为了完成任务，更为了打击德国强盗，赶走侵略者，伯诺德夫人是怎样保护这绝密情报的？ （情报藏在小金属管内；小金属管藏在半截蜡烛中；烛台摆在显眼的桌子上。）
（3）小结：最危险的地方往往可能最安全。这真是一个绝妙主意。
（二）感悟伯诺德夫人一家人为保护情报同德军巧妙周旋。
（1）请同学们认真阅读课文第三自然段，伯诺德夫人为了保护这装有绝密情报的半截蜡烛，她想了哪些办法跟敌人周旋？分别用不同的符号画出描写伯诺德夫人的语言、动作、心事活动的语句，将画出的语句多读两遍，并思考你从中可以读懂了什么？
（2）学生朗读课文，做出相应标记。朗读感悟人物的心灵世界。
（3）这段话主要写了谁？表现了她怎样的品格？作者是从哪些方面来具体表现人物的性格特点和内在品质的？
（4）讨论“似乎”一词能否去掉。
过渡：这场危机不会这么容易解决。德军又重新点燃蜡烛，随着时间的推移，事情变得越来越紧急，在这情势紧迫的关键时刻，谁挺身而出？杰克是如何为保护秘密情报与德军周旋的。
（三）朗读感悟事情的高潮（第四、五自然段）
（1）“时间一分一秒地过去。”这意味着什么渐渐逼近？
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（2）在这情势紧迫的关键时刻，大儿子杰克挺身而出，大儿子杰克是怎么说、怎么做、怎么想的？请朗读课文第五自然段，画出相关的句子，并思考：从这些句子中，可以读懂些什么？
（3）抓住关键词句，想象三个德军的可恶形象。
（4）请学生说说朗读体会，教师适时点拔。
（5）蜡烛越来越短，伯诺德夫人心急如焚，此刻，她的心会想些什么？讨论“似乎”一词能否去掉？
（四）朗读感悟事情的结局。（第六、七自然段）
（1）突然，事情出现了转机，这转机指的是什么？
（2）从小女儿杰奎琳的动作、语言、神态中，你们读懂了什么？
（3）请学生谈谈自己朗读感悟的收获。
（4）为什么伯诺德夫人一家三口的计策都很绝妙，而只有杰奎琳成功了呢？
（5）杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
划横线的意思是上楼时杰奎琳心里十分害怕，就怕蜡烛突然熄灭，但万幸蜡 烛熄灭的时机刚刚好，机密保住了，好险呀!
（五）总结全文，关注细节
同学们，绝密情报终于没有暴露，他们一家也得救了。在伯诺德一家与德军的巧妙周旋中，你认为谁的贡献最大？你最欣赏的语言，为什么？
三、延伸拓展
杰奎琳踏上最后一级台阶时，蜡烛熄灭了，接下来还会发生什么事情呢？
【课堂检测】
一、比一比，再组词
截（ ） 梯（ ） 熄（ ）
载（ ） 递（ ） 媳（ ）
栽（ ） 第（ ） 螅（ ）
二、填空
这节课，我认识了伯诺德夫人一家人，他们为保护情报同德军巧妙周旋，表现了他们（ 沉 着 ）（ 勇 敢 ）（ 机 敏 ），同时我也感受到了他们强烈的（ 爱国 ）精神。
4 【布置作业】
1、完成本课学评。
2、预习第13课。
【板书设计】
12* 半截蜡烛 沉 着 伯诺德夫人 杰克 杰奎琳 热爱 勇 敢 机 敏
巧妙 周旋 祖国