【作文题目】 特别的经历
1. 内容具体，有真情实感；2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名；3. 不少于600字。
【范文】 特别的经历
那是一段心灰意冷的日子。
然而，偶然的一次特别的经历改变了这一切。
那是我六年级时的一个秋天。瑟瑟的风刮落了树上摇摇欲坠的叶子，我走在枯叶铺满的小路上，沙沙的足音，唱着寂寥的歌，那样凄凉。无望的我向四周望了望，这样的一个场面让我停住了脚步：就在不远处低矮的灌木丛之间，一只很小的麻雀被粘在了巨大的蜘蛛网里，不停地挣扎。不知道它是如何闯入这“天网”的，也不知道它被困了多久。蜘蛛网的丝纠结在一起粘在它的翅膀上，甚至不能张开。我并没有马上去帮助它，我想看看这个小生灵如何面对它所处的困境。
那只麻雀不停地扇动翅膀，想从蜘蛛丝里脱落下来。但是蜘蛛网却像涨起的海水一样把它死死地笼住，渐渐地疲惫似乎充溢了它，它停下来不动了。“它一定累垮了！”我这样想着。突然那只麻雀又开始重复刚才的动作，但是这次还是没有逃脱。它一次次的努力着，扇动翅膀的速度越来越慢，力气越来越小，最后竟一动不动了„„
望着那只苟延残喘的小生命，我的心剧烈的跳动起来。也许它再也无法飞出去了，我呢，完全可以帮助它，但我却看着它挣扎而袖手旁观，这有些残忍。一种罪恶感从我心中荡开，我开始内疚。
正当我走向前想把手伸向它的时候，它的翅膀再一次开始扇动起来，好像积聚的力量突然迸发，我发现蜘蛛丝开始稀疏起来，我为它祈祷。
终于，它的翅膀挣脱了蜘蛛丝的束缚，从网中飞出来，在它飞向空中的那一霎那，我的眼睛一片朦胧，我被这个不屈的生命感动着。
从那以后，每当我受挫而灰心时，就会想起这次特别的经历，想起那奋飞不止、努力不懈的小生命，这便让我不放弃任何一次奋斗。我告诉自己，永不绝望。 【作文题目】
成长的记忆
1. 内容具体，有真情实感; 2.文中不得出现真实的地名、校名、人名;3. 不少于600字。
【范文1】
成长的记忆
“咦，这条路呢? ”我自言自语着。
我呆滞站在一条整齐的水泥路上，一脸迷茫的望着前方那个曾经是我儿时的“天堂” 一头短发，一双明亮的眼眸，一副充满好奇的表情。我仿佛回到了过去。
小时候的家，后面不远处有一片很小的“森林”。森林的深处不时传来各种清脆的虫鸣声. 每缝放学，我都会和同伴们三五成群地去“森林”里探险，有一次，我发现了一棵挺奇特的树，我就在树的一侧较低处刻上了一个符号，并埋下了我当时全部的“家当”。
儿时的夜晚，是一天中最惬意的时光，奔跑在门前不远处一片草地上，呼吸着新鲜的空气，触摸着扑面而来花草的芬芳。累了，往地上一躺，幻想着：将来要做一个大英雄.... 七岁的一个阴天，妈妈高兴地打着伞来接我，说是我们搬家了。
一阵刹车声，一栋大大的房子耸立在我们面前，到新家了。环顾四周，干净的墙壁，整净的家具„„
这个周末，我路过以前的家，已经变成了一个“设施工地”牌子。我万般失望地寻找着儿时埋下的“宝藏”。
一棵参天大树下，我在努力寻找儿时刻下的标志，可是没有任何发现，我突然想到：树也回长高的啊! 抬起头来，终于找到了那棵"x" 标志，我有点感动地抚摸着大树，这么多年，它一直和我一起在长，我深情地注视着这棵大树，好像遇到了分别已久的故友一样。
一阵寒风吹来，我不由得啰嗦了一下，披上了外套。平静的晚自习添了几分寒意。我停下了手中的笔，望着教室墙壁的瓷砖想：为什么我小时候不愿意上幼儿园„„
【范文2】 成长的记忆
时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串彩色的记忆。回首过去，依旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落，落了再开。就这样，在花开花落中，我度过一个又一个春秋，从一个不知世事的男孩子长成了一个英俊少年。也还记得，在棉花田里，站着我的奶奶!
从小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一个勤劳朴素的人，记忆中总是她不停忙碌的身影。记得，她把我背在背上，一路上哼着我最爱听的歌谣。我趴在奶奶的背上，摇摇晃晃，满心是幸福。来到田野里，望着那一片盛开的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的纯洁的棉花，开心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤劳的手播种下的，那是只属于我和奶奶的世界。
奶奶让我站在田头，自己围上围裙。安抚好我之后，她便转身走进棉花田。奶奶开心地望着那一朵朵盛开的棉花，笑得是那样的灿烂，她眼角的皱纹也随之绽开了。她在棉花田里走来走去，耳旁的白发也一上一下地起伏，渐渐地走进了深处，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。这时，我便会站起身来寻找，奶奶就会停下摘棉花，回过头来对我慈祥地笑笑。
就这样，我坐在田头望着奶奶一点一点地采完了棉花。现在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花却还要照顾我，真够累的。奶奶这一辈子把她的全部都奉献给了这个家，把她所有的爱都给了我。那些日子，在田头的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛劳教会了我要把自己奉献给别人，把自己的爱奉献给别人。
这田头的记忆成了我最宝贵的回忆。它见证着我的成长，也正是在那里，我学会了第一个人生道理：把爱，奉献给世界!
这珍贵的记忆伴我至今，每当我想起它，便会有一种温馨在我脸上漾开来
【作文题目】
昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间的美好梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。 请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【范文】 为了自己的梦想
昙花为了自己惊慌一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受了严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想，一旦付诸行动，就会变得无比精彩。 记得小时候起，我就十分喜欢数学，最喜欢解数学难题，碰到一道难题，总是要费尽心思，绞尽脑汁，想尽一切办法去探索世界的奥秘，当解开的时候，我的心里就充满了自豪感。
记得有一次，我们的数学同步学习上出现一道极难的奥数题，当时全班同学都懵了，一脸茫然，不知从哪里入手，数学老师说留给我们几天时间思考，看谁能做出来，于是这道题成了我们茶余饭后共同商讨的对象。我也在尝试怎样解开这道题，于是我先把这道题转化成数学语言，再寻找题目中的已知条件，看它与题目问题中所求量的关系，最终我还是解出来了。对于这道题，全班只有我和当时我们班的第一名做出来了，老师对我们两个大加赞赏，那时的我心中简直比喝了一瓶蜜还要甜。
从此，我就更加喜欢数学了，在我上六年级的时候，妈妈还给我报了个奥数班，于是我又有地方展示我自己了。奥数班里奥数题很多，碰到不会的题已是家常便饭，不过，这并没有打消我对数学的喜爱，反而更加激发了我对数学的兴趣。让我相信，在数学的天地里，永远没有尽头，天外有天，人外有人，而我也坚信我将会做的更好。
昙花苦等十年，只为昙花一现；雄鹰苦练十年，只为搏击长空；彩虹经历风雨，只为展示自己；流星放弃生命，只为瞬间永恒，我遨游数学天地，只为享受解开其奥秘的满足感。 为了自己的梦想，加油吧！
【题目】 初中生涯，我们上课，放学，交友，学习，吸收知识，养成美德，茁壮成长。无论是课堂上，还是社会中; 无论是山川河流，还是花草树木; 无论是父母亲友，还是陌生路人，都有可能给我们一定的启迪与帮助，这些未尝不能称作“课”。
请以“一堂难忘的 课”或“让我 的一堂课”为题写一篇作文。
【温馨提示】(1)先将题目补充完整，然后作文;(2)要求书写规范工整，不少于600字;
(3)诗歌戏剧除外;(4)文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名。
【范文】 一堂难忘的语文课
今天上午的最后一节课上，老师让我们准备三张纸条。我心想：我是让我们准备张纸条干什么呢? 过了一会老师说：“让我们玩个组句的游戏吧。”下面的同学们纷纷议论“做什么游戏呢? ”“这节是语文课，为什么要做游戏呢? ”过了一会，老师给我们讲了游戏规则：“谁，”“在哪里，”“干什么。”分别给老师。
游戏开始了，老师说：“我挑一个人上来玩游戏。”老师刚说完。全班通玄纷纷举起手说：“老师挑我吧! 老师挑我吧! ”我没听懂老师说的话，所以我没有举手。老师挑了张永波。老师让张永波在三堆的纸条里分别抽出一张。不知道怎么回事，老师和张永波笑得合不拢嘴，后来才知道，这个句子是“王龙鑫在塔顶上跳绳。”一写完全班同学哄堂大笑。我一看，就想：这怎么可能呢，塔顶那么尖，他站的上去么，我敢说他还没站得上去，就肯定掉下来了。我明白这个游戏怎么玩了。我也并举起了手，说：“老师挑我吧，快点挑我吧! ”没想到老师竟挑了智华林，没挑到我，我真的很失望。智华林挑的句子是“徐秋玲在大海里打篮球。”这怎么可能呢? 大海里打球? 不把球打爆才怪呢! 接下来这个好笑，老师挑了马龙凡，马龙凡在这三堆纸条只选出三张。马龙凡都笑的直不起腰了。原来这个句子是“妈妈在飞机上游泳。”这怎么可能的这个除非是豪华飞机。我看了周围的同学，有的一只手拍着桌子，跺着脚笑个不停; 有的笑得眼睛眯成了一条线; 有的大牙都快笑掉了„„
“叮铃铃”下课了，有的同学们大多数都还沉浸在这个愉快游戏的欢乐中。这节语文课真是太有趣了，真的让我难以忘怀。
【作文题目】阅读下面的材料，根据要求作文。
有两个人做生意折了本，仅剩一文钱，其中一人准备扔掉时，另一个灵机一动，说：“有办法了。”于是他们用一文钱买了几张彩色纸，再捡起些树枝，做成了一些小玩具风车，拿到集市去卖，很快便销售一空。而后他俩用所得的钱做本钱，继续做这些不起眼的生意。几年过后，他俩成了富翁。事情就是这样，眼看山穷水尽，即又峰回路转，柳暗花明。
请以“挫折帮助我们成长”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
【范文1】
挫折帮助我们成长
小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。 贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流横下的壮观。成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现希望、幸福、成功。
挫折是成长中一个必经的岔道口，如果你不去面对它、挑战它、甚至还要去逃避它，那么你将永远不会选择人生下一步的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那么她永远也不会成就她伟大的事业；海伦。凯勒如果没有两耳失聪，双目失明，那她也不会是美国卓越的社会改革家。这些伟人都是向生活中挫折挑战的结晶。挫折是生活中不可避免的，挫折能锻炼人成就人生的意志。
假如你把挫折当成不可前进的绊脚石，那么你将大错特错了。因为，在挫折的背后是成功的曙光，对此我有亲身的体会。
记得那是我刚上五年级的时候，我就因病住进了医院，可没想到一住就是两三个月。当时我的第一反应就是我的学习将要比别的同学落下一大截。后来，妈妈又和我说，要不，明年再留一级。我坚决的否定了妈妈的说法。因为，我认为那些留级的同学都是学习不好的同学，我不想当学习不好的同学。后来我又因身体的不适、病痛的折磨，休了学。一开始，我觉得天要塌下来了，上天怎么能对我那么不公平，连学都上不成！可是后来，在妈妈、大姨等人帮助下，我不仅没有落课，并且还在期末考试中取得了好成绩，还懂得了许多人生的道理。那时的我才觉得，每天是那么开心、自豪，快乐。
成长之中，我们都需要挫折来磨练。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。
【范文2】
挫折帮助我们成长
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言有哭有笑，有悲有欢，有甜也有苦。成长道路上，谁没有经历过挫折？没有人不经历过挫折。
一个熟悉的名字传入我的耳畔——海伦·凯勒，海伦·凯勒经历过挫折。她虽然双目失明，可是她仍然在努力地寻找光明。她的母亲为海伦·凯勒请了一位老师。记得一次，海伦·凯勒第一次用手接触到了水，海伦·凯勒带着疑问问老师这是什么东西。老师摸着海伦·凯勒的手对她说，水是生命之源，流动的物体就叫做水。海伦·凯勒又问老师“水”怎么写。老师在海伦·凯勒的手心上写了这样的字母“w-a-t-e-r ”（水）。之后，海伦·凯勒的种种疑问和老师的耐心解答以使海伦·凯勒把老师认定为人生的启蒙老师。最后，海伦·凯勒写出了《假如给我三天光明》的书籍。她渴望光明，她之所以能够获得这样巨大的成功，是因为她遇到过挫折，经历过磨难，所以才能取得这样巨大的成就。
海伦·凯勒经历过挫折，我也不例外。
我过去的语文题有大部分的都不会，我曾为了摆脱这些题而被老师骂。妈妈说不会的题要多问，否则长大没有前途。我胆小，看着老师高大的身影。我即便是有十个胆也会退缩。就这样，我糊里糊涂的混过了半个学期，可挫折又时时围
着我，我不得不去试一次。经过那一次的胆大尝试，我的胆也越来越大了，渐渐地就敢在同学们面前举手回答，现在我的语文成绩已经比原来进步了。 在我成长的过程中，曾遇到过千百次挫折，可是因为我的成长把挫折都一一攻破了。我是成长道路中灿烂的花儿，我的成长为我绽放这青春的色彩！
《哭泣也是一种享受》
1. 内容具体，有真情实感
2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名
3. 不少于600字。
一米名师点拨
流泪，给我留下了如此多的享受。流泪不只代表难过，代表软弱，代表无能为力……其实流泪，何尝不是笑的另一种表达方式，是喜悦的另一种诠释呢。 当你想哭的时候，就哭吧！它并非是一种稚嫩的行为，它是真情的流露；它是一种良药，能抚平伤痛，让你享受生活的乐趣；它更是一种权利，让你履行它时，去发掘快乐。哭泣也是一种享受，现在的你，有享受过吗？
本次作文旨在引导考生注意学会通过发泄，积极面对成长中的经历。 2017重庆中考作文预测——《朗读者》特辑
《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，以个人成长，情感体验，背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用
最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。
转眼间，朗读者已经开播了九期，从第一期到第九期的主题分别是：遇见，陪伴，选择，礼物，第一次，眼泪，告别，勇气，家。这些主题与我们中考作文命题方向是契合的，那么今年重庆中考作文是否会以《朗读者》中出现的主题来命题呢? 综合各方面资源和线索预测今年重庆中考作文命题方向，请各位家长朋友分享给孩子并学习，理解!
2017中考作文预测及题解
这里，我们主要想说一下，今年《朗读者》的开播对于2017年中考作文命题的影响。因为，这档节目的主题与中考作文命题方向太契合了! 往年中考作文已经出现过以《有______陪伴的日子》为题，写一篇作文; 《我与______的相遇》为题写作文。今年中考作文有可能出现这样的题目：
我的第一次______经历
最难忘的礼物/我最喜欢的礼物/让人______礼物
遇见______是我最大的幸运
感谢______的陪伴/有______的陪伴真好
是______给了我勇气/勇气让我______
与其______烦恼/悲伤/流泪/放弃，我选择______
眼泪/苦涩的泪水/我______眼泪
我与______告别/告别______
这个排序是根据可能性高低排的，第一次、礼物和陪伴、勇气为命题方向的可能性最高，选择、遇见对于初中生还有点难，眼泪、告别可能性最低。
预测一：以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文
【名师题解】
先确定陪伴的对象，谁陪伴谁，当然有时这种陪伴是相互的。自己可以是陪伴者，也可以是被陪伴的对象。陪伴者可以是有生命的人或动物，比如父母、老师、同学、亲友、邻居等，或是非亲非故却经常接触的如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等; 也可以是活泼可爱的小动物，如一只小鸟小狗，一头老黄牛猫狗兔鸡等。此外，还可以是没有生命的事物，如一本好书、一条流淌清水的小溪、一座久远的桥等，可以托物言志，借物抒情。 通过记录陪伴的过程，表现对被陪伴者的心路历程的影响，其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣。要求所写的陪伴对象对自己(或他人) 的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。
【推荐素材】
“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，
你我之间是一段短暂的陪伴; 比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴; 还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。 预测二：请以“最美丽的相遇”为题，写一篇不少于700字的作文。
【名师题解】
这是一道命题作文。相遇，是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景——一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。
我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。
在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情; 选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知; 选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽，以及从此引发出的对生命真谛的感悟。
【推荐素材】
古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见; “这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见; “幸会，今晚你好吗? ”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见; “遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月; 天遇见地，有了永恒; 人遇见了人，有了生命。
预测三：请以“勇气”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
【名师题解】
我们可以围绕“勇气”展开发散式的联想。从时间角度来说，可以写古代的有关“勇气”的人和事，也可以写现代的有关“勇气”的人和事; 从空间角度来说，可以写国内外的有关“勇气”的人和事，也可以写学校里的、社会上的有关“勇气”的人和事; 从对象角度来说，可以写谁有勇气，谁缺乏勇气，也可以写什么是勇气。
【推荐素材】
就像海明威说的：“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅”。所以，在某种意义上，这条路你能走多远，和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。
茨威格说，勇气是逆境当中绽放的光芒。岳飞的“三十功名尘与土”; 文天祥的“留取丹心照汗青”; 贝多芬的“扼住命运的咽喉”; 海伦凯勒的“假如给我三天光明”......
这些勇气, 都彪炳在史册上，流传在故事里。所谓“虽万千人，吾往矣”，这便是无畏万人阻挡的勇气。
2017中考作文四大类怎么写?
有些同学说，题目预测我知道了，但怎么写呢? 中考作文的命题方向有四大类，我们结合这四大类命题及《朗读者》相关内容，告诉大家如何写好一篇中考作文。
一、成长感悟类
此类我们运用以小见大格式来写。选材上结合自己亲身经历，写出在重要时刻，某人的话触动了“我”，启发“我”做出改变，进而点面结合。
如倪萍的朗读 ”如今姥姥一直活到替我看孩子了。姥姥走前也不知道事情的真相，只是感觉一定是有大事儿，叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去; 自己倒了，谁也扶不起你。”我努力地想和姥姥笑一笑，却是嘴角往上翘，眼泪往下流，喉咙里热得一个音也发不出来。姥姥拍着我说：“你要是救不了孩子，谁也救不了。姥知道，就你行。我开始不哭了，坚强地抱着孩子走上了求医之路，这一走就是十年。”
举个例子：
1. 写成长中，遇到的失败、坎坷、磨难的时候„„(此处省略)
2. 人物出现，给你的启发。如：爷爷的一句话：“路要慢慢走„„”这句话不能随便说，最好是：言在此而义在彼，不然，这句话的分量不大，也不深邃。
3. 最后点面结合，扣题。如：每当我„„的时候爷爷的声音仿佛„„在我心田，启迪我要踏踏实实勇于面对„„
二、感恩感动类
此类我们可以运用尺水兴波法来写。选材上可以写亲情、师生情等。写出亲身经历的，侧耳倾听的，但是最好是侧面来表达自己情感。
如朗读者徐静蕾的朗读《奶奶的星星》：我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一只含泪的烛光。 举个例子：
父亲的话是：我要跟在孩子后面，不是怕他摔倒，而是让他踏实。
1. 开始要点题：写父爱，然后父亲的那句话，一直流淌在心间。引出下文，接着如何写呢? 可以选取生活中的场景。比如，第一次学自行车。
2. 自然环境描写：当夕阳染红了整个广场，映在了„„此处省略。写自己跟父亲练习自行车。
3. 要埋下伏笔：我在车子上，父亲在后面扶着„„，但是车子走得很慢。后来稍微好些了，父亲跟在后面跑，但是停下来的时候，父亲的腿一直再抖„„
4. 这个时候要转了：如何转，得用对话。不能让父亲说：爸爸是爱你的„„这个样非常不 真实，也不深刻。而是晚上休息时，我听到了客厅里妈妈和爸爸的对话：“你别跟着孩子练习了，我来吧，你看你的腿病又犯了„„”，“他跟着我学自行车的，我在他后面不是
防止他摔倒，而是让他安心踏实地向前走„„”听到父亲的话，我的眼泪突破了感情的围堰，原来„„
5. 然后要深化主旨。如何深化? 不要点面结合，而是抒情议论：父亲啊，是您用坚实的肩膀，为儿子撑起了一片爱的天空，是您用一双温暖的手，为我铺平的前进的道路，是您用自己的青春书写了一本父爱的篇章„„
6. 最后要扣题。时隔多年，父亲的那句话一直流淌在心田，让我理解了父爱如山，如火„„
三、励志素养类
此类立意比较新颖，深邃，但是对于大多数考生来说，很难驾驭。
如王千源的演讲《老人与海》：“你可以消灭他，可就是打不败他，打不败他! ” 举个例子
卖糖人的老人的吆喝声，不仅仅说吆喝声多么美，而是通过写吆喝声来到这个人，进而表现这个人的精神。
1. 比如，开始你写：抢断，“卖糖人了，好看好吃的糖人咯„„”这个声音引入下文。
2. 其次，运用欲扬先抑。写到这个吆喝声音的沙哑，或什么特点„„写这个老人的穿着朴实或者身体特征或残疾等，总之再配上这个吆喝声，给人一种：淳朴的声音，他的周围总是有一群孩子们围着„„
3. 然后，你要写转折，如何转折呢? 转折的话，要通过细节描写。比如，这个画面，好像得源练习过，看着老人坐在破旧的板凳上，左手拿着„„右手一转，一朵漂亮的腊梅花在阳光熠熠生辉，迎风绽放„„老人看着自己的艺术品，看着周围孩子的眼睛，开心的笑了，„„老人在制作时，总是开心的笑着，„„
4. 然后插叙：再写老人的腿为什么残疾„„或者家庭背景„„突出的是老人的乐观，心中有花，生活才能开出花来。
5. 最后扣题：后来不见那老人了，但是老人的吆喝声常流淌在心田„„无论身处何境地，都要微笑面对生活，心中有花，生活才能开出花来。
四、审美感悟类
此类作文立意深刻，但是很多考生会不敢写，因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等。
如林兆铭的演讲《瓦尔登湖》：要没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢? 他们是最简单的土生土长的动物。
举个例子：
1. 写自然蛙声，小时候：跟着姥姥在乡下，夏夜的河边，蛙声不断，写到的„„的美丽。写一个特写雨后的蛙声最响亮，周围景色„„传来的气息„„重点突出的是，乡村的美。
2. 现在，回到乡村，几近与城市差别不大，昨日的河流干涸了，剩下一席垃圾„„
3. 那记忆中的蛙声何处去寻? 难道只能在电脑里才能听到吗? 在我的梦里，那甜美的蛙声常常流淌在心田，我知道流淌在心田的不仅仅是我无法回去的童年，更是一个美丽的田园。
【题目演练】 拒绝
犹记得当年，我以优异的成绩被这座现代小镇上的重点中学录取。许是被胜利冲昏了头脑，又或是自己的虚荣心作祟，我竟要求早已因病提前退休在家的父亲开车去送我。话刚刚出口，我便知道了自己错的有多离谱——父亲去哪里找车啊!
而父亲竟答应了我这个无理的要求。
直到今天，我仍然相信雨是会放大人的情感的。清晰的记得，那一天狂风舞动着，窗外的雨水在排水管里翻涌着，梧桐树叶打在窗户上，我为自己的幼稚愧疚着。伸出手，雨打在手上，我感到自己的世界竟如此的潮湿着„„
父亲关紧了所有的门，却仍挡不住他打电话的声音透过墙壁被我听到。我走向阳台，看到邻屋的父亲缓缓地戴上眼镜，轻轻地翻动着通讯簿，恐怕有一丝翻纸的声音惊动我。父亲拿起了电话，眼中满是慈爱，但我又分明看到了那一丝不易察觉的卑微。父亲的电话打给了以前的同事。我不知道电话的那头在向父亲说着什么，但我的父亲一直苦笑着，说道没关系。我知道父亲被拒绝了。
父亲放下电话又拿起。
时至今日，我已经忘记了有多少拒绝父亲的电话。父亲在职时是怎样的备受尊重，但如今，身体不好早退的他却为了女儿一个毫无道理的要求，蹲下身子，用指甲把埋在土里最深层的卑微，一点儿一点儿抠出来。其实父亲不仅在撕掉自己内心的薄膜，他也在牵动我的心啊。那一天，我的心脏一抽一抽的，疼。
父亲直到最后也没有听到一声允诺。他叹着气坐在床上，又慢慢地摘下了眼镜„„ 我站在阳台上，思维得不到控制地去想那一声声的拒绝。雨天，很黑。来来往往马路上汽车的车灯打在墙上，又一闪而过，把父亲的影子大大地映在墙上„„
当然，开学的那天，我是乘坐一辆高级轿车进入这座海滨中学的，看到父亲舒心的自足，我的泪无声地流进心底。
只是，有一点我不能说破，也不愿说破，车，是父亲背着我，花钱租来的。他宁愿千万人拒绝他，也不愿拒绝那份对我的爱。
【教师评点】
一、独特的构思视角。作者选取自己考上小镇中学后的“无理要求”，已退休的父亲痛快答应后遭拒绝的一幕幕，表现深沉的亲情之爱，透视人生种种，视角新颖别致。
二、深刻细腻的文笔表现。作者紧扣意旨，将深刻的人生体验、父亲被拒绝的尴尬失落，用细腻空灵的文字表现得淋漓尽致。“蹲”、“抠”、“撕掉”、“牵动”、“抽”等一系列动词的成功运用，显示出作者的独具匠心。
三、力透纸背的结语。作者以父亲租车送我到学校结语，令人感受到的不是虚荣，而是那种可敬的至真至切的父爱
点击查看：2017年中考作文素材积累汇总
【作文题目】
阅读下面的文字，根据要求作文
生活中，我们总会遇到拒绝，拒绝别人，或被人拒绝。
有时候，拒绝像青竹，是一种节气; 像高山，是一种坚定; 像芳兰，是一种高尚; 像土地，是一种成熟; 像流水，是一种灵动。
但有时候，拒绝也意味着固执、落后、愚昧和笨拙。
请以“拒绝”为题写一篇不少于600字的文章。
【名师题解】
这是一道中考常见的“引文材料+命题”式的命题作文，意在引导考生勇于并善于对生活中的人或事说“不”，进而表现积极向上的主题。
明确蕴涵。构思时，要充分调动生活积累与知识储备，可将命题作文化作“拒绝——”的半命题形式，挖掘拒绝的深刻蕴涵，明确拒绝的究竟是什么。如拒绝诱惑，抵御世俗的喧嚣扰攘，追求纯真淡泊的心境; 拒绝冷漠，直指道德滑坡的现实，呼唤良知回归的温暖; 拒绝溺爱，正视家庭教育的误区，倡导独立自强的精神; 拒绝名利，拒绝错误，拒绝虚伪„„ 明确文体。有了明确的思想导向，就需根据自身的实际，选取相对优势的文体进一步构思，力争彰显鲜明的文体特征。可写议论文，针对“拒绝”提出明确的观点。如“面对世事
喧嚣，要拒绝诱惑”，然后摆事实，讲道理，充分论证; 可写记叙文，将“拒绝”的蕴涵，置于某一具体集中的事情中强势再现。
明确表达。这是构思的进一步细化，是具体行文的先导。如确定写一篇记叙文“拒绝溺爱”，可用片段组合的方式，展示自己备受溺爱的几个片段，然后表达心底对拒绝溺爱的呼唤; 也可集中一件事重点突破，采用特写镜头的方式细腻刻画，调动语言、动作、心理等描写手段，使要表现的人物，跃然纸上。
【推荐素材】
素材一：
蝶龟比赛
蝴蝶和乌龟比赛。赛程是20米钻圈，20米河流和20米花丛。比赛开始，蝴蝶早就钻过了圈，过了河，可当来到花丛时，她看到了那漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，还见到了美丽的同伴。看看此时乌龟连圈都没钻过，蝴蝶放心了，她在花丛里玩得越来越开心，竟忘了比赛的事。而乌龟已钻过圈，穿过花丛，悄悄地到达了终点。
对某些人来说，钻圈、过河流很难，可对某些人来说，花丛才是最难逾越的。
素材点拨：这是一则蕴涵深刻的寓言，但绝不是龟兔赛跑的翻版。骄傲的蝴蝶，迷恋花丛的诱惑，最终输掉了比赛。人生就是一场无休止的赛事，徜醉心于某些诱惑不能自拔，只能以遗憾甚至失败而告终。所以，拒绝诱惑，执著于高远的人生追求，才是明智之举。此材料可作为反例运用，发人深省。
素材二：
钱钟书终生淡泊名利
钱钟书先生学贯中西，著有《谈艺录》《管锥编》《围城》《宋诗选注》等巨著，享有“博学鸿儒”、“文化昆仑”之美誉。一位美籍华人新闻记者要采访他，被拒之门外。他把《写在人生边上》一书重印的稿费全部捐献给了中国社会科学院文学研究所; 电视剧《围城》的稿费全捐给了国家; 国外有许多地方要重金聘他，皆被婉言拒绝。他对一位年轻人说：“名利地位都不要去追逐，年轻人需要的是充实思想。”
素材点拨：毋庸讳言，这是一个物质极其丰富的社会，面对大千世界的红尘滚滚、喧嚣扰攘，能够洁身自好，的确是一种可贵的人生追求。钱钟书惜时如金、甘于寂寞、淡泊自守、
不求闻达，视名利如浮云，表现了一个知识分子的高尚的人格魅力。这个素材; 可用于拒绝诱惑、拒绝名利的正面论证，也可用于“追求”、“淡泊”、“坚守”等话题的写作。 素材三：
拒绝溺爱让孩子个性成长
新一期的《老爸老妈看我的》，嘉宾们就如何为孩子提供“爱”展开热烈的讨论。著名演员刘孜坚决反对对孩子过分的溺爱，认为孩子总要离开父母的怀抱，走上独立生活的道路，如果不能从小培养孩子独立面对事情的胆量，将来孩子离开父母后的每一步都会走得十分艰难。“鹰式教育”企业家“鹰爸”何烈胜也表示不能老用熊式教育，如果父母像熊一样将孩子们搂在怀里，就会压制他们的理想和埋没他们的愿望，破坏了他们的个性，会使他们变得懒散，没有斗志，也没有生活的乐趣和目标。
素材点拨：家庭教育，一直吸引着国人的眼球，不时地引发国人的热议，赏识也好，鹰爸、虎妈也罢，但拒绝溺爱，让孩子的身心健康地发展，应是无数教育者的共识。随着《老爸老妈看我的》热播，孩子的教育再一次激起家长们的共鸣：这则材料无疑会给文章增添新鲜和启迪的气息
【题目演练】 当时只道是寻常
轻轻捧于手心，静静感受从指尖传至心底的温热。小喝一口，让满嘴的香甜直蔓延至全身，袅袅的清香，带着自然最本质的气息在空气中播洒。那一刻，时光流转，一切又似乎回到从前，那些寻常的早餐，那一碗碗寻常的糁儿粥。
一个寒冷的早晨，当太阳还蜷缩在被窝中未能展露笑颜时，大地似乎还在沉睡。浓郁的清香便在室内温润地传播开来。揉着惺轻的双眼，匆匆离了舒软的被窝，寻找着那份清香，开始又一天新的旅程。几乎是无论寒暑，早晨醒来，洗漱完毕，已有一碗热乎乎还散发着腾腾热气的糁儿粥放在桌前，旁边放了几碟小菜，便成了美好一天最甜美的开端。
捧住青瓷花碗，让那一点温热从手心手指柔柔地传至心田，宛若一缕和煦的春阳，暖暖地唤醒沉睡了一夜的心之万物。蒸腾的清香携来股股源自五谷本质的气息，散落于清冷的空气中，诠释出世间永恒的温暖。“快喝啊，待会儿就要上学了。”奶奶轻声催促着，将刚刚煮熟的粥用棉布盖好，留着爷爷起床后再一起吃。我笑笑，小喝一口，满口的香甜从口间直传遍全身，暖了身，也暖了心。
那一碗寻常的粥，成了心里最暖的期盼，那一刻，只道是寻常的瞬间，却成了未来日子里最美丽的怀念。
奶奶开心地笑，对于她来说，每天给自家孙子煮上一碗热腾腾香气缭绕的粥似乎成了她人生最值得回味的点缀。袅袅清香在眼前盘旋缠绕，一切似乎仍是如此美丽。奶奶恬适的笑，苍老的面容上恍惚多了些自然的活力。哦，那也只是一种寻常，只是自然的眼睛未曾捕捉到那一直存在的一份活力罢了。当时，只是静静地望着，却忘却了、忽略了一份温情、一种动容„„
岁月总像无情的流水，从指间淌过，便不再回到最初的模样。奶奶老了，我亦不再是那个守望在桌旁的孩童。温糯的粥早已被柔软的面包和一杯白得似乎不含丁点杂质的牛奶所替代，却再找不到那份交递于心的温暖与匆匆。亦曾去早餐店专门点上一碗粥，可喧烦的世界里，却再找不到那份特殊的香与美。粥亦依旧，当时的人儿却已不是，当时的味道也再寻觅不到。
“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰的词里亦有如此细腻的感慨。于我而言，一碗寻常的粥，却品出不同的美。那么，世事又何尝不是如此呢? 当时以为是极其平淡寻常的人与事，只有在岁月的几番流转后，才能感受到它们独特的美丽与珍贵，然后却再难以拥有。
当时只道是寻常，如梦掠过，心间只剩一缕暖香„„
【评点】
这篇文章的小作者，从日常生活中选取一碗“糁儿粥”，把写作的精华放在了日常的美和真爱上。从奶奶为自己准备的“一碗糁儿粥”，到如今为面包和牛奶替代的不带暖香的早点，虽都是我们寻常的生活，可作者写来却动心动魂。除了细节描写外，还运用了对比的艺术手法，将不寻常的爱贯穿其中。文章的最后引用纳兰性德的词，更是再次突出了文章的主旨。另外，文章的语言朴实无华，娓娓道来，没有华美的辞藻，却从心灵深处撼动着每个阅读者的心。
【作文题目】
题目：_______去哪儿了
要求：①把题目补充完整后作文。提示：时间、亲情、感动、梦想、青春、美丽„„ ②文章要有真情实感。文中不得出现真实的人名、校名。
③除诗歌外，文体不限，不少于600字。
【名师题解】
这是一道半命题作文，也是2014年考场作文热点命题之一。从湖南卫视的《爸爸去哪儿》，再到春晚的《时间去哪儿了》，“去哪儿”三个字俨然变成了一种回味、一种反思、一种追寻。如何把这道半命题作文写好呢? 我们要在“精心”二字上下足功夫。
首先，精心补题。补题时可以从题目要求中选择一个词语进行补充，这样的补题最为稳妥，但容易造成阅卷老师审美的疲劳。所以最好根据自己的生活补充合适的题目，比如“问中心”补题——青山绿水; “问对象”补题——名著; “问事件”补题——飞机等。
其次，精心选材。从生活中精选素材，以小见大突显作文主题。同学们要善于把深刻的主题转化为巧妙的事件或经历，从小处着笔。比如我们可以围绕“奋斗”这个中心词，讲述时间、付出与成绩的关系等。
最后，精心构思。作文构思是把素材转化为华丽篇章的一个必要步骤，可以采用的方式很多，比如段首排比式的结构。可以这样设计开头：童年去哪儿? 我一直在追寻。中间可以用三个中心句“妈妈告诉我，童年在学会独立中走了”、“老师告诉我，童年在学会知识中走了”、“玩伴告诉我，童年在快乐的游戏中走了”。也可以采用倒叙的手法，在回忆与现实中明白时间是如何流逝的，亲情是如何突显的。
【推荐素材】
素材一：
关爱去哪儿了
今年过年，武汉的路先生发现妈妈总和iPad 里的汤姆猫说话。路先生颇不理解，没想到妈妈说：“平时都是一个人在家，游戏不会，上网不会，无聊时就玩这个，起码我开口 说话还有个回音。”路先生听了很心酸，因为工作忙他平日里除了过年过节很少回家，也很少往家打电话来关爱父母，这才让老人如此孤寂。
素材点拨：这则素材切中了时下家庭亲情的缺失，儿女对留守在家的父母关爱的缺失。根据这则素材，我们可以写呼唤主题，让缺失的亲情回来; 我们可以写关注主题，让全社会关注老人的生活与心理; 我们可以写反思主题，让我们在反思中学会感恩，学会关爱，还老人一个温暖的家。
素材二：
食品安全去哪儿了
据央视3 -15晚会报道：在杭州广琪贸易公司的仓库内，堆放着各种各样的进口食品原料，这批烘焙王精制低筋小麦粉早已过期，包装袋上已经长出了霉斑，有的上面甚至还爬着虫子，工人用手将结块的面粉捏碎后直接过筛后装到了新的包装袋里，照样售卖。这种过期的食品原料最终会留向我们的餐桌，我们不禁要问一下，食品安全去哪儿了?
素材点拨：这是一则反面素材，也是社会关注的热点素材。从道德层面来看，君子爱财取之有道，而这些商家在赚取不义之财，理应受到社会的谴责; 从法律层面来看，这些行为已经违反了《食品安全法》，理当受到法律的制裁。还是《扶不扶》中的一句台词说得好：“人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗? 人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”
【题目演练】 曾经错过的布鞋
一些人，总是要错过以后才明白它的可贵，一件东西总是要失去过后才懂得珍惜。 ——题记
女孩小时候很喜欢布鞋，布鞋柔软，透气，不闷脚，透着一种朴实温厚的美。女孩的奶奶是个纳鞋能手。以前，女孩在乡下同爷爷奶奶一起住，上树下河，去哪里疯哪里野脚上总是穿着奶奶缝制的布鞋。奶奶的布鞋伴随着她度过了整个童年。
记忆中，奶奶的家还没有铺上水泥地，夏天雨总是下个不停。女孩常常会拎着布鞋卷着裤腿光着脚丫走在泥泞的乡间小路上。柔软的泥土浸润着脚丫，有一种膏似的润滑。布鞋吊在手上晃来荡去像是唇边晃来荡去的笑容。偶尔有鸭子轻唤两声，轻轻的，静静的。
后来，女孩长大了，大街上人们都穿着光亮挺括的皮鞋，帅气干净的球鞋，而她脚上的布鞋就像是演出中谢幕的配角，灰溜溜的，自卑地瑟缩在脚上，女孩渐渐地为自己感到自卑，她不再穿布鞋，土里土气的太丢人。她的脚上，就像是走马灯般地换过了一双又一双“入流”的鞋子，她的脚，也像大街上千千万万的脚一样，走在路上，总带着点洋洋得意的气势。 然而，乡下的奶奶对这些却一点也不了解。每年回到乡下，奶奶总是会捧出几双纳好的布鞋给她，絮絮叨叨地让她以后别再穿那些不透气的鞋子。女孩总是一面答应着一面漫不经心地将布鞋接到手中。回到家后，那些布鞋总是被置在鞋柜的一角，时间长了，上面便落满了灰尘，透着些许苍凉而无可奈何的味道。
有一天，她经过一双布鞋店，进去一看，一双普通的布鞋竞也卖出了一百多元，她买了一双回家穿了一个月，鞋子的扣子竟然掉了。她很惊讶，记得自己以前穿的布鞋，多少年也没坏，她拿着那双扣子同鞋冷冷的分开的布鞋，百思不得其解。直到有一次长假，她回家看奶奶，想起那个问题，就问：“奶奶，这双布鞋扣子会不会掉啊。”奶奶笑笑，拿了双身边的鞋给她看，她这才赫然发现，奶奶做的布鞋鞋扣子上，密密麻麻地也不知缝了多少针。想
到先前买的那双布鞋鞋扣子上只缝了一圈，她恍然大悟。“以前你太调皮，我怕鞋扣子会被扯掉，所以特意比平常鞋子多缝了两圈针脚。”灯光下，奶奶静静地说。
虽是再平常不过的语气，此时却如天雷一般地叩在女孩的心头上，不觉中，泪水便流了下来。如今奶奶眼睛不如从前，停止了再给女孩纳鞋，在这漫漫时光中，女孩终是错过了奶奶藏在布鞋里的爱。
不消说，故事里的那个女孩就是我。我愿用我挚诚的爱回报这份情，这些曾经错过的布鞋，那份曾经错过的爱。
【教师评点】
这是一曲感恩歌，更是一个成长故事。本文的亮点主要体现在两方面：一是对比鲜明。表面上看，作者取材于对“布鞋”的“很喜欢——漫不‘经心——珍惜”，实际一上，写的是“我”对祖母的爱的“不理解——漠视——感恩”的感情蜕变。从变化中，领略“我”成长的心路历程。二是选材素朴。作者从曾经错过“布鞋柔软，透气，不闷脚，透着一种朴实温厚的美”写到“奶奶的憨厚而绵密的爱”，尤其是鞋扣的细节，令人感动。
【题目演练】 爱的“不平等条约”
悄悄放入水中一把糖，水看不到，却已甜在心里。
——题记
一个孩子再丑再不温柔，拥有的爱也得天独厚，因为在他呱呱坠地的时候，一份爱的“不平等条约”就默默签好了，为他遮风挡雨，帮他披荆斩棘。
这话不用跟我辩论，因为我是过来人。
窗外大雪纷飞，天地间银装素裹，宛如童话世界。而我困在“残酷的现实”中搜肠刮肚，手里的笔杆被摆弄得晕头转向，周记本上还是空空如也。平日好在晚报发表点“豆腐块”的爸爸走过来，指点迷津：“你周六干啥了? ”我想了想：“陪妈妈去超市了。”他坐下来：“你再想想，你妈妈怎么做的，她怎么想的„„”他的一句句发问让我回到了当时—— 我陪妈妈到超市买套红色的内衣，因为明年是她的本命年。货架上红色内衣风格多样，我看中了“猫人”2014新款，价位不到200元。可妈妈的眼睛始终徘徊在40元左右的非品牌系列上：“随便一款算了，就是图个吉利，穿在里边的没必要花那么多钱。”而几天前，她给我选了一套“南极人”内衣，花100多元，当时她很认真地说：“贴身穿的怎么能随便
呢，杂牌子料不好，刺激皮肤。”就这样，她为我考虑的是“切身利益”，对自己讲究的是“经济效益”。唉，在穿上，她对我是一套，对自己是另一套!
超市的一楼是快餐厅，妈妈带我进去找个座位。点一盘我爱吃的炒面，烤几根羊肉串，再来一杯可乐。她说不饿，微笑着看我大快朵颐。在我的推让下，她才咬了一小口肉串。家里外边，我想吃啥她都舍得，而跳广场舞时她连买瓶水都会吝啬。出门前，她一边往杯子里灌水一边说：“很多矿泉水抽检都不合格，还不如自己灌的喝着放心呢! ”唉，在吃上，她对我设的是一档，对自己划的是另一档!
超市不远处有家药店，这两天妈妈偶感风寒，要买点感冒药。售货员一口气推荐了好几种知名的感冒药，价位都是10元以上的。可惜，白浪费感情，妈妈在柜台的角落发现了“一元货”。出门后，妈妈说：“药的成分都差不多，那些贵的都含着广告费呢。”而给我看病买药从不这样，她认定“药品确实贵，生命价更高; 为解女儿痛，多少钱都掏。”唉，看病上，她对我开的是一个价，对自己开的是另一个价!
——回过神来，我感觉心里热乎乎的：原来，我和妈妈之间藏着一条“不平等条约”：女儿穿得比她好，吃得比她多，用药比她贵„„她把最好的都给了我，可我却像失忆一样，提笔无话可说。
妈妈，我愿意和你保持这份“不平等条约”。只是有一天，我要跟你换个座儿，让你也享受到被爱的感觉。我相信，那一天，会很快地到来的。
【教师评点】
本文的亮点主要体现在两方面：一是选材贴近生活，有泥土的气息。作者用朴实的语言叙述生活中三件平凡小事，感悟出深切的母爱，字里行间的亲情动人心弦，自然而不做作。二是感悟深刻独到。通过对比，将母爱变现得淋漓尽致，表达出自己的感恩之情。
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【题目演练】 时光去哪儿了
门前老树长新芽/院里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发„„
——题记
看完《爸爸去哪儿》这档节目，父亲总爱说自己老了，我在旁边静静地听着，端详着他的两鬓渐渐多起来的斑白头发，我才明白时间真的流走了。
小时候，父亲喜欢用他的胡子摩挲我的脸，我就会条件反射地躲开并使劲捶打他的脸，父亲却装出一副很享受的样子：“看我的女儿长大了，知道给我按摩了。”紧接着，我就使出看家本领：“妈妈，爸爸又欺负我了。”爸爸一看我向妈妈求救，立刻就蔫了。是谁说的，一个家里，爸爸都怕妈妈! 我算是领悟到了，然后就在一旁偷笑„„
我和父亲的快乐只是定格在小时候。是从什么时候开始我和父亲没有多的言语，除了每天的必要交流。我忘了，我想父亲也忘了。是啊，时间在流走，却也在我和父亲之间筑起了一座墙，阻碍着我们心灵的沟通。记忆中父亲的高大伟岸开始消失，直到后来我才明白，父亲是真的老了，那些快乐时光是真的一去不复返了„„
升上初三，我每天骑自行车去学校。一次中午回家，车子罢工了，午饭时我提了一句“车子要退休了”，便自顾自地开始吃饭。父亲一声不吭地丢下饭碗出去了，我以为他是出去看电视，便没在意。直到父亲走进来对我说：“我以前真是低估我女儿了，把车子骑成那样，史无前例啊! ”我心里一暖，感觉一下子回到了小时候。“你一会儿怎么去学校? 要不然我送你吧。”我怔怔地点了点头。我坐在父亲车子的后座，手紧紧地拽着父亲的衣角。恍惚中想到了小时候，我也是这样坐在父亲车子的后座，身子紧贴着父亲的后背，耳边传来风呼呼的声音，贪婪地吮吸着父亲身上的温暖。
“抓紧了。”父亲温厚的声音打断了我的遐想。我看着父亲吃力地蹬着车子，心里泛起丝丝涟漪。是啊，父亲老了，连骑车都开始费力了。
“爸，就到这儿吧，还有一段路我自己走。”在一个大坡前我阻止了父亲的继续前进。“哦，好吧。你慢点啊，小心车。”父亲说完扭头走掉。我目送着父亲离开，一步，两步，三步，扭头! 是的，父亲转了过来，我向他挥了挥手，便踏步离去。
看着父亲远去的身影，我轻声地哼唱起那句流行歌曲：“时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女/一辈子„„”在时光的年轮中，父亲把最美好的青春送给了孩子，却无声地承担着一切，而我们一直在悄然享受，有时是那样的无动于衷。
【教师评点】
“时光去哪儿了”应该是一个很大的命题，小作者善于从生活中的点滴小事着手，以小见大，把父亲变老作为题目很好的切入点，重点描写了小时候的温馨和长大后一起骑行的感悟两个片断，从中展现时光流走的秘密，这样处理详略得当，很好地突出了文章的主题。另外，作者巧妙地引用了《时间去哪儿了》这首歌，分别作为题记和结尾，做到首尾照应。中间以时间为顺序，讲述自己是如何享受与父亲在一起的时光，又是如何发现父爱，巧妙地把文章推向情感的高潮
【作文题目】
因为有了爱，这个世界才丰富多彩、美丽动人。一个人如果真正经过爱的洗礼，那么他就能够包容复杂的世界，原谅自己宽恕他人。爱是一种美好的愿望，更是一种现实的能力。要让一个人幸福，首先要让他去感受到爱，懂得去爱。请以“爱的_______”为题，补充题目，写一篇不少于700字的作文。
【名师题解】
拓宽思路。爱，可以是母爱、父爱、师爱，也可以引申为“大爱”，即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。例如，爱是餐桌上母亲煮的热粥，爱是风雨中交警的默默坚守，爱是洪水里军人惊艳的绿色，爱是绝境中遇到的一双热手。也可以剑走偏锋，爱是爸爸惩戒的铁掌，爱是奶奶一句“真傻”的叹息等。
细化全篇。“爱”是一个很大也很虚的概念，构思起来应该化大为小、化虚为实。比如，将“爱”寄托于“糖纸”“手臂”“目光”等具体事物上，托物抒情，再加以细节的描写，做到以情动人。
巧设题目。一个新颖而具体的题目，能够很快打开思路。可拟题为：爱(是一把倾斜) 的雨伞、爱(是一张漂亮) 的糖纸、爱(是拥抱陌生人) 的手臂、爱(是奶奶凝视) 的目光等，这样拟题新鲜而具体，思路也格外清晰。
【推荐素材】
素材一：据英国媒体报道，澳大利亚的一位母亲凯特怀孕27周后早产了，她在悉尼的一家医院中生下了一对龙凤胎。其中的女婴艾米丽幸运地存活，而体重只有907克的男婴詹米出生后没有呼吸，医生对其进行了20分钟的抢救后，宣告其死亡。詹米的“遗体”被交给他的父母大卫? 奥格和凯特。凯特伤心欲绝地抱着自己的儿子，不愿相信他已经死了。她温柔地抚摸着詹米，不停地对他说话。这样持续了2个小时后，奇迹发生了，詹米开始显现生命体征。凯特又给詹米喂了一些母乳，小家伙竟然开始正常地呼吸了。凯特用自己的温暖怀抱将已经“死亡”的儿子救活，母爱的力量让死神却步。
素材点拨：这是一则新闻素材。医生简单抢救20分钟，而母亲抚摸持续了2个小时，二者形成鲜明的对比。从母亲的行动中，我们可以看到爱的坚持、爱的力量。
素材二：高三的课堂上，一个学生正伏案打盹，忽然感觉有人在摇动着他的胳膊，一个声音远远传过来：“海平，醒醒，这块儿很重要，听一听吧。”他一惊，一下抬起了头来，一张多皱的脸在眼前慢慢清晰开来，他看到的是高度近视镜片后面关切的目光。他赶紧拭了一下嘴角，小声说道：“对不起，侯老师，我昨晚睡得太晚了。”看他坐了起来，侯老师的
脸上漾出慈爱的笑意来，一边讲着课，一边踱回了讲台。这个学生就是后来的吉林省名师、全国优秀教师姜海平，侯老师当年真诚的爱让他铭记一生。
素材点拨：这是一则富有亲切感的素材，此情此景几乎在我们身边都出现过。学生在最重要的阶段遇到该遇到的人，一个简单的举动就能影响一生。我们可以从学生和老师两方面找角度，感悟出爱的呼唤、爱的觉醒。
素材三：在教学的那些年，李叔同经常去他的高徒丰子恺家里，落座之前总是要把椅子摇动几下。丰子恺对老师的“洁癖”很是诟病，不料李叔同却说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有许多小虫。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，好让它们走开。”这就是李叔同，对虫子的生命都悲悯慈爰。
素材点拔：这是一则名人故事素材。李叔同就是后来的弘一法师，胸怀佛心，悲天悯人，无意间的一个细节就是令人动容的经典。这启示我们应该打破思维界限，敞开心扉，以真诚的爱与善对待世间的万事万物。
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求作文。
作家麦家说：“平庸的人有一条命，性命; 优秀的人有两条命，性命和生命; 卓越的人有三条命，性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任! ”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字段作文。
【名师题解】
材料所言的性命、生命和使命是有特定内涵的，准确把握其内涵，明确三者的界限及其特征，是审题的关键。这里的“性命”，就是生存，就是生物意义上的活着; 没有高尚的精神追求，只知穿衣吃饭，一切为了维持“性命”的存在，是其最为显著的特征。“生命”则是人本意义上的活着，懂道义，顾尊严，知廉耻，追求美好的生活，这才是真正握有“生命”的人。“使命”就是要有责任感，甘于奉献，勇于担当，敢于牺牲。本题立意角度较多，比如：见贤思齐，抛弃平庸，拒绝猪栏式理想; 加强修炼，改善自我，提升人生的质量; 树立责任意识，强化使命感，做大写的人; 等等。还可以逆向思维，以“打破生命的价值序列，关怀和尊重庸常的生命”为立意，倡导所有生命相互平等和相互尊重，倡导人类建立与万物休戚与共、生死相依的密切关系。
【推荐素材】
素材一：脑瘫诗人佘秀华当选市作协副主席
余秀华出生于1976年，湖北钟祥市石牌镇横店村村民。出生时倒产缺氧而造成脑瘫，行动不便，高中毕业后赋闲在家。1998年，余秀华写下了她的第一首诗《印痕》，到目前为止，至少已写了2000多首诗，主题多关于她的爱情、亲情、生活感悟，以及她的残疾和无法摆脱的封闭村子。作品被《诗刊》微信发布后，人们惊艳于余秀华的天才和诗歌的质朴滚烫、直击人心。2015年1月，余秀华的两本书开售，分别是湖南文艺出版社的《摇摇晃晃的人间》，以及广西师大出版社的《月光落在左手上》。2015年1月28日，余秀华当选湖北省钟祥市作家协会副主席。
素材点拨：这则时新素材非常励志，在写作时，我们既可以从磨难和不幸等角度来说——人生不如意事常八九，苦难和不幸是一把双刃剑，它能将人压垮，也能促使人迎难而上。也可以从理想和追求的角度说——人无精神不立，木无主干不挺，人生之美，美在追求美在梦。
素材二：不肯丢掉良心的林肯
1836年，林肯当上律师，在当地很有声望，很多人都来找他帮着打官司。一天，一个很有钱的人请林肯为他辩护，林肯听了他的陈述，发现他是在诬陷好人，于是就说：“很抱歉，我不能替您辩护，因为您的行为是非正义的。”客户说：“我就是想请您帮我打这场不正义的官司，只要我胜诉，您要多少酬劳都可以。”林肯严肃地说：“只要使用一点点法庭辩护的技巧，您的案子很容易胜诉，但是案子本身是不公平的。我不能丢掉良心，也不可能讲出谎话。所以，请您另请高明：”听到这里，客户默默地离开了林肯的办公室。
素材点拨：本素材可从如下角度来考虑运用到写作之中：一是从责任的角度说，责任是做人的根本，责任心是发奋图强的动力，做人应勇于担当，敢于追求; 二是从守护良知的角度说，一个人在现实利益面前不失良知，坚守职责，他就会有一个健康而美丽的灵魂。 素材三：苏老泉27岁发愤读书
苏洵天性活泼好动，顽劣不羁，一味游山玩水，挥霍年华。到了二十七岁，他的哥哥中了科举作了官，苏洵深感羞愧，于是在家专心读书写作。一年以后，他参加考试，不幸名落孙山。他想一定是自己准备不周到，于是把一年多来写的文章全部烧掉，从此闭门读书，不再题笔写文章。过了五六年，他充实了很多学问，再提笔作文，顷刻间就写出数千字的文章，见解又非常独到。苏洵老来求学，深知幼时学习的重要，因此对儿子要求十分严格，儿子的学习也大有长进。学成之后，苏洵就带着儿子苏轼和苏辙一起到京师考试，三人都考中进士，成为翰林学士。
素材点拨：这是一则经典素材，在素材中，我们看到古人知错而改后的辉煌，提醒我们人非圣贤，孰能无过，过去的无须后悔，重要的是把握现在，还从另外一个角度说明我们应该珍惜青春与时间。
2017中考作文指导：半命题作文标题该如何补充
来源：考试吧 2017-3-19 18:08:35 【要考试，上考试吧！】 模拟考场
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半命题作文写作，关键在于高明 补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于 自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。
第一步：仔细斟酌 补好题目
1、准确理解，辨清题意
写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如2010年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成 分来分析，明显地缺了吗? 不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有 的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物 名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2、细处入手，以小见大
如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》„„显然，要在如此短的篇幅中，写深写 透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选 取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要 避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表
性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人 感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。
3。诗意命题，匠心独具
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次 难得的机遇，一声礼貌的道谢„„而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以 “曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘 出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特 色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子„„这些文题 新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。
第二步：理清思路 立意出新
不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构 思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：
1、准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼 ”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓 郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。
2、新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱” “平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我 审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末 日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。
3、深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅; 你若补 “飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之 中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自 然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中 见奇，于一般中见深刻。
第三步：明确要求 写出特色
有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。
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【题目演练】
最温暖的九点半
吴小晗
在我软硬兼施的强势和决不妥协的勇气下，终于联合了妈妈打败了爸爸。他坐在沙发上，一声不吭地抽着烟，只在最后说了一句：“不住就不住了吧。”哦，上帝，我终于光荣的成为一名走读生了。
星期一，第一次伴着九点半浓浓的夜色走向车棚。推着车走向校门口，我一眼便看见了爸爸的身影，他已早早的在这儿等我。在两旁路灯的照耀下，爸爸微白的头发有些凌乱，双手蜷在单薄的外衣下，而脸早已被冻得通红，看到这里，我的心不禁被揪了一下。这一路，我们默默地骑自行车，没有一句话。我抬头看天，满眼是寂静的黑色，这就是九点半的黑夜吗? 黑的那么透彻，像是会把路在黑暗中吃掉一样。昏黄的路灯在马路上投下一个又一个黄晕，清净地点缀着这落寞的道路。是啊，黑夜通常在人们的脑海里是一副面目狰狞的模样，也会让人联想到恐惧，浮现出恐怖片里各种诡异的气氛。但此刻的我不会，有爸爸在这里，足以冲破一切的不安与恐惧。或许，每一位父亲的魅力应该都在这里吧，他会给自己的儿女无尽的安全感! 想到这，看着默默无言的爸爸，一股暖流瞬间侵入了我的心底。
到家后，妈妈悄悄跟我说，为了接我，爸爸早早就出了家门，妈妈让他晚些走，毕竟天冷，但他在客厅踱步几圈后，还是骑上车走了。听到这儿，我的心再次被狠狠地揪了下：爸爸工作很忙，上了一天的班，我知道他很累了，但他为了我，从此以后，每天晚上还要再去
接我，其实，我完全可以和同学搭伴回家，可他就是不放心，执意要亲自接我。我知道，今后每晚的九点半，我都会准时看到爸爸的身影，我也知道，九点半在我心中，以后都会属于一个温暖的时刻。因为那一刻，有爸爸的爱守护着我，有妈妈在家静静地等我们回去。试问，这世上，还有什么比亲人的陪伴更让人感到幸福快乐的呢?
父母的爱是天边最美的云彩，而我们要做的，就是用心把它们留下来。当我们捂住耳朵逃避妈妈的唠叨，当我们肆无忌惮地挑战爸爸的权威，当我们抗衡着说“不”时，我们最好反过来想想，有一天，这一切都消失得无影无踪的时候，有一天没有人再如此疼惜你的时候，该怎么办?
成长的一路，父母给予我们的太多太多，我们无需用怎样隆重的方式去报答，唯有学会珍惜，珍惜每一个简简单单的幸福就好!
【教师评点】
最温暖的九点半，好一个富含诗意的文题，耀人眼眸，打动心灵。作者以此展开行文，以细腻的文笔，表现父亲对自己深切的关爱。成功的细节描写，增强了文章的表现力量; 富有文采的语言风格，充实了文章的深厚意韵。而以小见大的表现手法，为我们作文时选材，提供了极好的借鉴。
2017年中考作文范文赏析：牵挂（2）
来源：考试吧 2017-3-19 18:04:35 【要考试，上考试吧！】 模拟考场
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【题目演练二】
牵 挂
江苏东台安丰 中学冲浪文学社
潘丽莎
父亲，一个对我来说既陌生又熟悉的代名词。
对于父亲的记忆，仅有幼年时的短暂时光，就如划过天际的流星，稍纵即逝。尽管记忆的星点，拼凑不出明亮的星空，但我仍拼命地回想，生怕遗漏，哪怕是一丁点。
我最熟悉的还是父亲的声音。思念父亲，于是电话便成了我唯一的寄托，每每拿起电话，内心总有说不出的喜悦。
“家里天气怎么样? ”“天气很好，很暖和。”“今天吃的什么，有没有长高啊? ”“吃了好多好吃的，我又长高了两公分。”“哦，呵呵，长高了好啊，可惜„„”接着便是一阵沉默。我知道父亲想家了，便立即换了话题，因为我想多听听父亲的笑声，只有那声音才能让我释怀，让我有安全感。放下电话，不觉间，电话显示屏上满是泪水。那一刻，我多想哭着对父亲说：“女儿好想你，你回来好不好? ”但不能，我必须坚强，必须让父亲放心。我盯着电话看了许久，泪水又簌簌落下。
记得有一次，父亲的声音很沙哑还伴着咳嗽，我的心像被人提着一般，不知是什么滋味。我明白，父亲病了。我想象着父亲拖着带病的身体工作的情景，隐隐一阵心痛。我抬起头，希望让眼泪回到眼眶。我知道，我必须学会坚强。
网上热传的30年父女合影，让我很受震撼，这合影见证了亲情，见证了成长。尽管我和父亲的合影寥寥无几，甚至照片还是孩童时那张幼嫩的面庞，但我都不在乎，因为我知道，就在不远处总有一位想念我、牵挂我的人，而我也时时刻刻在牵挂着我的父亲。
看着别人的父亲与孩子团聚时，我总会不经意地多看两眼，会不自觉地联想到自己的父亲。是不是某一天，我的父亲也会像这样陪着我笑，伴着我走过坎坷。
远方的父亲，对于你的记忆真的太少太少。是不是由于辛劳，白发已爬满你的双鬓; 是不是生活的重担早压弯了你的腰; 是不是曾经帅气的面庞如今也留下岁月的印迹„„我尝试着拼凑出你的样子，但那零散的记忆总是停留在幼时，我无法相信岁月就这样夺走了父亲的青春。
远方的父亲，你好吗? 女儿已经长大了，懂事了，你可以放心。但是可不可以抽空回来看看我，看看这个家。我也想享受一下父女间的天伦之乐，你可知道，我多想为你捶一次背，一次就好。
牵挂似一线细线，这端连着我，那端系着父亲。不论我们相隔多远，都彼此牵绊，彼此依赖着。
【教师评点】
这是一篇表达对远方父亲牵挂之情的感人之作，选择的生活素材角度很小巧，辅之以人物的语言、神态和心理描写，形神毕现，富有很强的艺术感染力。就素材运用上看，对“30年父女合影”这则素材的镶嵌自然和谐，巧妙开启下文，勾起读者更多的联想，飞来一笔，起到了传神之效。文末对“牵挂”的比喻也很形象，颇有余光中《乡愁》之神韵，生动可感，文学气息浓郁。
题目：《那一幕，我难以忘怀》
1. 内容具体，有真情实感
2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名
3. 不少于600字。
一米名师点拨
第一，最关键的前提是“那一幕是什么？”我们选定了素材和主题之后，写起来最容易流于一般化，像一般记叙文的写法，按照事情的来龙去脉写，依时间顺序往下走，这样就犯了一个毛病“剜到筐里都是菜”，杂七杂八啥都有，要是问你写的是那一幕，你从自己的文章中也看不出来，也就说不出来。题目的“那一幕”的要求，文章是要写一幕，也就是相当于一个镜头，而不是写一个完整过程。 第二，怎样写出那一幕？基本思维是“抓住一点，不及其余”，通过我们的思维，对素材的全貌进行“由表及里，由此及彼，去伪存真，去粗取精”的处理，从而找到那一幕，抓住这一幕写，把其余的尽量略掉，不写或者少写。也就是要想方设法扩大这一幕。
第三，关于技术处理。这样写，就是要细写，要的是细节描写的能力。有了这个能力，还要讲求技术处理。
一是段落安排，一是那一幕的出现，最好是出现在第一段，以后各个段落都在从不同角度写这一幕，这样的开头方法属于开门见山，单刀直入；
二是有一个提起性质的开头，从第二段进入那一幕；
三是开了头之后，再来个起因过渡段，从第三段进入那一幕。不可以从第四段进入那一幕，从第三段进入是最晚的了，因为我们写的就是那一幕，不能“紧打锣鼓不唱戏”。
关于这一幕的来龙去脉、前因后果，可以用倒叙或者插叙的办法少量地插进那一幕当中，要注意不要插多了，以防把那一幕插断了。
“那一幕，我难以忘怀”，看似简单，写起来是很难的一个作文，非下功夫不可。这是中学记叙文中的一个类型，我们攻下这座山头，那些山头也就不攻自破了。
【作文题目】 特别的经历
1. 内容具体，有真情实感；2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名；3. 不少于600字。
【范文】 特别的经历
那是一段心灰意冷的日子。
然而，偶然的一次特别的经历改变了这一切。
那是我六年级时的一个秋天。瑟瑟的风刮落了树上摇摇欲坠的叶子，我走在枯叶铺满的小路上，沙沙的足音，唱着寂寥的歌，那样凄凉。无望的我向四周望了望，这样的一个场面让我停住了脚步：就在不远处低矮的灌木丛之间，一只很小的麻雀被粘在了巨大的蜘蛛网里，不停地挣扎。不知道它是如何闯入这“天网”的，也不知道它被困了多久。蜘蛛网的丝纠结在一起粘在它的翅膀上，甚至不能张开。我并没有马上去帮助它，我想看看这个小生灵如何面对它所处的困境。
那只麻雀不停地扇动翅膀，想从蜘蛛丝里脱落下来。但是蜘蛛网却像涨起的海水一样把它死死地笼住，渐渐地疲惫似乎充溢了它，它停下来不动了。“它一定累垮了！”我这样想着。突然那只麻雀又开始重复刚才的动作，但是这次还是没有逃脱。它一次次的努力着，扇动翅膀的速度越来越慢，力气越来越小，最后竟一动不动了„„
望着那只苟延残喘的小生命，我的心剧烈的跳动起来。也许它再也无法飞出去了，我呢，完全可以帮助它，但我却看着它挣扎而袖手旁观，这有些残忍。一种罪恶感从我心中荡开，我开始内疚。
正当我走向前想把手伸向它的时候，它的翅膀再一次开始扇动起来，好像积聚的力量突然迸发，我发现蜘蛛丝开始稀疏起来，我为它祈祷。
终于，它的翅膀挣脱了蜘蛛丝的束缚，从网中飞出来，在它飞向空中的那一霎那，我的眼睛一片朦胧，我被这个不屈的生命感动着。
从那以后，每当我受挫而灰心时，就会想起这次特别的经历，想起那奋飞不止、努力不懈的小生命，这便让我不放弃任何一次奋斗。我告诉自己，永不绝望。 【作文题目】
成长的记忆
1. 内容具体，有真情实感; 2.文中不得出现真实的地名、校名、人名;3. 不少于600字。
【范文1】
成长的记忆
“咦，这条路呢? ”我自言自语着。
我呆滞站在一条整齐的水泥路上，一脸迷茫的望着前方那个曾经是我儿时的“天堂” 一头短发，一双明亮的眼眸，一副充满好奇的表情。我仿佛回到了过去。
小时候的家，后面不远处有一片很小的“森林”。森林的深处不时传来各种清脆的虫鸣声. 每缝放学，我都会和同伴们三五成群地去“森林”里探险，有一次，我发现了一棵挺奇特的树，我就在树的一侧较低处刻上了一个符号，并埋下了我当时全部的“家当”。
儿时的夜晚，是一天中最惬意的时光，奔跑在门前不远处一片草地上，呼吸着新鲜的空气，触摸着扑面而来花草的芬芳。累了，往地上一躺，幻想着：将来要做一个大英雄.... 七岁的一个阴天，妈妈高兴地打着伞来接我，说是我们搬家了。
一阵刹车声，一栋大大的房子耸立在我们面前，到新家了。环顾四周，干净的墙壁，整净的家具„„
这个周末，我路过以前的家，已经变成了一个“设施工地”牌子。我万般失望地寻找着儿时埋下的“宝藏”。
一棵参天大树下，我在努力寻找儿时刻下的标志，可是没有任何发现，我突然想到：树也回长高的啊! 抬起头来，终于找到了那棵"x" 标志，我有点感动地抚摸着大树，这么多年，它一直和我一起在长，我深情地注视着这棵大树，好像遇到了分别已久的故友一样。
一阵寒风吹来，我不由得啰嗦了一下，披上了外套。平静的晚自习添了几分寒意。我停下了手中的笔，望着教室墙壁的瓷砖想：为什么我小时候不愿意上幼儿园„„
【范文2】 成长的记忆
时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串彩色的记忆。回首过去，依旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落，落了再开。就这样，在花开花落中，我度过一个又一个春秋，从一个不知世事的男孩子长成了一个英俊少年。也还记得，在棉花田里，站着我的奶奶!
从小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一个勤劳朴素的人，记忆中总是她不停忙碌的身影。记得，她把我背在背上，一路上哼着我最爱听的歌谣。我趴在奶奶的背上，摇摇晃晃，满心是幸福。来到田野里，望着那一片盛开的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的纯洁的棉花，开心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤劳的手播种下的，那是只属于我和奶奶的世界。
奶奶让我站在田头，自己围上围裙。安抚好我之后，她便转身走进棉花田。奶奶开心地望着那一朵朵盛开的棉花，笑得是那样的灿烂，她眼角的皱纹也随之绽开了。她在棉花田里走来走去，耳旁的白发也一上一下地起伏，渐渐地走进了深处，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。这时，我便会站起身来寻找，奶奶就会停下摘棉花，回过头来对我慈祥地笑笑。
就这样，我坐在田头望着奶奶一点一点地采完了棉花。现在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花却还要照顾我，真够累的。奶奶这一辈子把她的全部都奉献给了这个家，把她所有的爱都给了我。那些日子，在田头的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛劳教会了我要把自己奉献给别人，把自己的爱奉献给别人。
这田头的记忆成了我最宝贵的回忆。它见证着我的成长，也正是在那里，我学会了第一个人生道理：把爱，奉献给世界!
这珍贵的记忆伴我至今，每当我想起它，便会有一种温馨在我脸上漾开来
【作文题目】
昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间的美好梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。 请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【范文】 为了自己的梦想
昙花为了自己惊慌一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受了严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想，一旦付诸行动，就会变得无比精彩。 记得小时候起，我就十分喜欢数学，最喜欢解数学难题，碰到一道难题，总是要费尽心思，绞尽脑汁，想尽一切办法去探索世界的奥秘，当解开的时候，我的心里就充满了自豪感。
记得有一次，我们的数学同步学习上出现一道极难的奥数题，当时全班同学都懵了，一脸茫然，不知从哪里入手，数学老师说留给我们几天时间思考，看谁能做出来，于是这道题成了我们茶余饭后共同商讨的对象。我也在尝试怎样解开这道题，于是我先把这道题转化成数学语言，再寻找题目中的已知条件，看它与题目问题中所求量的关系，最终我还是解出来了。对于这道题，全班只有我和当时我们班的第一名做出来了，老师对我们两个大加赞赏，那时的我心中简直比喝了一瓶蜜还要甜。
从此，我就更加喜欢数学了，在我上六年级的时候，妈妈还给我报了个奥数班，于是我又有地方展示我自己了。奥数班里奥数题很多，碰到不会的题已是家常便饭，不过，这并没有打消我对数学的喜爱，反而更加激发了我对数学的兴趣。让我相信，在数学的天地里，永远没有尽头，天外有天，人外有人，而我也坚信我将会做的更好。
昙花苦等十年，只为昙花一现；雄鹰苦练十年，只为搏击长空；彩虹经历风雨，只为展示自己；流星放弃生命，只为瞬间永恒，我遨游数学天地，只为享受解开其奥秘的满足感。 为了自己的梦想，加油吧！
【题目】 初中生涯，我们上课，放学，交友，学习，吸收知识，养成美德，茁壮成长。无论是课堂上，还是社会中; 无论是山川河流，还是花草树木; 无论是父母亲友，还是陌生路人，都有可能给我们一定的启迪与帮助，这些未尝不能称作“课”。
请以“一堂难忘的 课”或“让我 的一堂课”为题写一篇作文。
【温馨提示】(1)先将题目补充完整，然后作文;(2)要求书写规范工整，不少于600字;
(3)诗歌戏剧除外;(4)文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名。
【范文】 一堂难忘的语文课
今天上午的最后一节课上，老师让我们准备三张纸条。我心想：我是让我们准备张纸条干什么呢? 过了一会老师说：“让我们玩个组句的游戏吧。”下面的同学们纷纷议论“做什么游戏呢? ”“这节是语文课，为什么要做游戏呢? ”过了一会，老师给我们讲了游戏规则：“谁，”“在哪里，”“干什么。”分别给老师。
游戏开始了，老师说：“我挑一个人上来玩游戏。”老师刚说完。全班通玄纷纷举起手说：“老师挑我吧! 老师挑我吧! ”我没听懂老师说的话，所以我没有举手。老师挑了张永波。老师让张永波在三堆的纸条里分别抽出一张。不知道怎么回事，老师和张永波笑得合不拢嘴，后来才知道，这个句子是“王龙鑫在塔顶上跳绳。”一写完全班同学哄堂大笑。我一看，就想：这怎么可能呢，塔顶那么尖，他站的上去么，我敢说他还没站得上去，就肯定掉下来了。我明白这个游戏怎么玩了。我也并举起了手，说：“老师挑我吧，快点挑我吧! ”没想到老师竟挑了智华林，没挑到我，我真的很失望。智华林挑的句子是“徐秋玲在大海里打篮球。”这怎么可能呢? 大海里打球? 不把球打爆才怪呢! 接下来这个好笑，老师挑了马龙凡，马龙凡在这三堆纸条只选出三张。马龙凡都笑的直不起腰了。原来这个句子是“妈妈在飞机上游泳。”这怎么可能的这个除非是豪华飞机。我看了周围的同学，有的一只手拍着桌子，跺着脚笑个不停; 有的笑得眼睛眯成了一条线; 有的大牙都快笑掉了„„
“叮铃铃”下课了，有的同学们大多数都还沉浸在这个愉快游戏的欢乐中。这节语文课真是太有趣了，真的让我难以忘怀。
【作文题目】阅读下面的材料，根据要求作文。
有两个人做生意折了本，仅剩一文钱，其中一人准备扔掉时，另一个灵机一动，说：“有办法了。”于是他们用一文钱买了几张彩色纸，再捡起些树枝，做成了一些小玩具风车，拿到集市去卖，很快便销售一空。而后他俩用所得的钱做本钱，继续做这些不起眼的生意。几年过后，他俩成了富翁。事情就是这样，眼看山穷水尽，即又峰回路转，柳暗花明。
请以“挫折帮助我们成长”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
【范文1】
挫折帮助我们成长
小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。 贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流横下的壮观。成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现希望、幸福、成功。
挫折是成长中一个必经的岔道口，如果你不去面对它、挑战它、甚至还要去逃避它，那么你将永远不会选择人生下一步的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那么她永远也不会成就她伟大的事业；海伦。凯勒如果没有两耳失聪，双目失明，那她也不会是美国卓越的社会改革家。这些伟人都是向生活中挫折挑战的结晶。挫折是生活中不可避免的，挫折能锻炼人成就人生的意志。
假如你把挫折当成不可前进的绊脚石，那么你将大错特错了。因为，在挫折的背后是成功的曙光，对此我有亲身的体会。
记得那是我刚上五年级的时候，我就因病住进了医院，可没想到一住就是两三个月。当时我的第一反应就是我的学习将要比别的同学落下一大截。后来，妈妈又和我说，要不，明年再留一级。我坚决的否定了妈妈的说法。因为，我认为那些留级的同学都是学习不好的同学，我不想当学习不好的同学。后来我又因身体的不适、病痛的折磨，休了学。一开始，我觉得天要塌下来了，上天怎么能对我那么不公平，连学都上不成！可是后来，在妈妈、大姨等人帮助下，我不仅没有落课，并且还在期末考试中取得了好成绩，还懂得了许多人生的道理。那时的我才觉得，每天是那么开心、自豪，快乐。
成长之中，我们都需要挫折来磨练。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。
【范文2】
挫折帮助我们成长
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言有哭有笑，有悲有欢，有甜也有苦。成长道路上，谁没有经历过挫折？没有人不经历过挫折。
一个熟悉的名字传入我的耳畔——海伦·凯勒，海伦·凯勒经历过挫折。她虽然双目失明，可是她仍然在努力地寻找光明。她的母亲为海伦·凯勒请了一位老师。记得一次，海伦·凯勒第一次用手接触到了水，海伦·凯勒带着疑问问老师这是什么东西。老师摸着海伦·凯勒的手对她说，水是生命之源，流动的物体就叫做水。海伦·凯勒又问老师“水”怎么写。老师在海伦·凯勒的手心上写了这样的字母“w-a-t-e-r ”（水）。之后，海伦·凯勒的种种疑问和老师的耐心解答以使海伦·凯勒把老师认定为人生的启蒙老师。最后，海伦·凯勒写出了《假如给我三天光明》的书籍。她渴望光明，她之所以能够获得这样巨大的成功，是因为她遇到过挫折，经历过磨难，所以才能取得这样巨大的成就。
海伦·凯勒经历过挫折，我也不例外。
我过去的语文题有大部分的都不会，我曾为了摆脱这些题而被老师骂。妈妈说不会的题要多问，否则长大没有前途。我胆小，看着老师高大的身影。我即便是有十个胆也会退缩。就这样，我糊里糊涂的混过了半个学期，可挫折又时时围
着我，我不得不去试一次。经过那一次的胆大尝试，我的胆也越来越大了，渐渐地就敢在同学们面前举手回答，现在我的语文成绩已经比原来进步了。 在我成长的过程中，曾遇到过千百次挫折，可是因为我的成长把挫折都一一攻破了。我是成长道路中灿烂的花儿，我的成长为我绽放这青春的色彩！
《哭泣也是一种享受》
1. 内容具体，有真情实感
2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名
3. 不少于600字。
一米名师点拨
流泪，给我留下了如此多的享受。流泪不只代表难过，代表软弱，代表无能为力……其实流泪，何尝不是笑的另一种表达方式，是喜悦的另一种诠释呢。 当你想哭的时候，就哭吧！它并非是一种稚嫩的行为，它是真情的流露；它是一种良药，能抚平伤痛，让你享受生活的乐趣；它更是一种权利，让你履行它时，去发掘快乐。哭泣也是一种享受，现在的你，有享受过吗？
本次作文旨在引导考生注意学会通过发泄，积极面对成长中的经历。 2017重庆中考作文预测——《朗读者》特辑
《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，以个人成长，情感体验，背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用
最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。
转眼间，朗读者已经开播了九期，从第一期到第九期的主题分别是：遇见，陪伴，选择，礼物，第一次，眼泪，告别，勇气，家。这些主题与我们中考作文命题方向是契合的，那么今年重庆中考作文是否会以《朗读者》中出现的主题来命题呢? 综合各方面资源和线索预测今年重庆中考作文命题方向，请各位家长朋友分享给孩子并学习，理解!
2017中考作文预测及题解
这里，我们主要想说一下，今年《朗读者》的开播对于2017年中考作文命题的影响。因为，这档节目的主题与中考作文命题方向太契合了! 往年中考作文已经出现过以《有______陪伴的日子》为题，写一篇作文; 《我与______的相遇》为题写作文。今年中考作文有可能出现这样的题目：
我的第一次______经历
最难忘的礼物/我最喜欢的礼物/让人______礼物
遇见______是我最大的幸运
感谢______的陪伴/有______的陪伴真好
是______给了我勇气/勇气让我______
与其______烦恼/悲伤/流泪/放弃，我选择______
眼泪/苦涩的泪水/我______眼泪
我与______告别/告别______
这个排序是根据可能性高低排的，第一次、礼物和陪伴、勇气为命题方向的可能性最高，选择、遇见对于初中生还有点难，眼泪、告别可能性最低。
预测一：以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文
【名师题解】
先确定陪伴的对象，谁陪伴谁，当然有时这种陪伴是相互的。自己可以是陪伴者，也可以是被陪伴的对象。陪伴者可以是有生命的人或动物，比如父母、老师、同学、亲友、邻居等，或是非亲非故却经常接触的如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等; 也可以是活泼可爱的小动物，如一只小鸟小狗，一头老黄牛猫狗兔鸡等。此外，还可以是没有生命的事物，如一本好书、一条流淌清水的小溪、一座久远的桥等，可以托物言志，借物抒情。 通过记录陪伴的过程，表现对被陪伴者的心路历程的影响，其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣。要求所写的陪伴对象对自己(或他人) 的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。
【推荐素材】
“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，
你我之间是一段短暂的陪伴; 比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴; 还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。 预测二：请以“最美丽的相遇”为题，写一篇不少于700字的作文。
【名师题解】
这是一道命题作文。相遇，是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景——一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。
我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。
在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情; 选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知; 选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽，以及从此引发出的对生命真谛的感悟。
【推荐素材】
古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见; “这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见; “幸会，今晚你好吗? ”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见; “遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月; 天遇见地，有了永恒; 人遇见了人，有了生命。
预测三：请以“勇气”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
【名师题解】
我们可以围绕“勇气”展开发散式的联想。从时间角度来说，可以写古代的有关“勇气”的人和事，也可以写现代的有关“勇气”的人和事; 从空间角度来说，可以写国内外的有关“勇气”的人和事，也可以写学校里的、社会上的有关“勇气”的人和事; 从对象角度来说，可以写谁有勇气，谁缺乏勇气，也可以写什么是勇气。
【推荐素材】
就像海明威说的：“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅”。所以，在某种意义上，这条路你能走多远，和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。
茨威格说，勇气是逆境当中绽放的光芒。岳飞的“三十功名尘与土”; 文天祥的“留取丹心照汗青”; 贝多芬的“扼住命运的咽喉”; 海伦凯勒的“假如给我三天光明”......
这些勇气, 都彪炳在史册上，流传在故事里。所谓“虽万千人，吾往矣”，这便是无畏万人阻挡的勇气。
2017中考作文四大类怎么写?
有些同学说，题目预测我知道了，但怎么写呢? 中考作文的命题方向有四大类，我们结合这四大类命题及《朗读者》相关内容，告诉大家如何写好一篇中考作文。
一、成长感悟类
此类我们运用以小见大格式来写。选材上结合自己亲身经历，写出在重要时刻，某人的话触动了“我”，启发“我”做出改变，进而点面结合。
如倪萍的朗读 ”如今姥姥一直活到替我看孩子了。姥姥走前也不知道事情的真相，只是感觉一定是有大事儿，叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去; 自己倒了，谁也扶不起你。”我努力地想和姥姥笑一笑，却是嘴角往上翘，眼泪往下流，喉咙里热得一个音也发不出来。姥姥拍着我说：“你要是救不了孩子，谁也救不了。姥知道，就你行。我开始不哭了，坚强地抱着孩子走上了求医之路，这一走就是十年。”
举个例子：
1. 写成长中，遇到的失败、坎坷、磨难的时候„„(此处省略)
2. 人物出现，给你的启发。如：爷爷的一句话：“路要慢慢走„„”这句话不能随便说，最好是：言在此而义在彼，不然，这句话的分量不大，也不深邃。
3. 最后点面结合，扣题。如：每当我„„的时候爷爷的声音仿佛„„在我心田，启迪我要踏踏实实勇于面对„„
二、感恩感动类
此类我们可以运用尺水兴波法来写。选材上可以写亲情、师生情等。写出亲身经历的，侧耳倾听的，但是最好是侧面来表达自己情感。
如朗读者徐静蕾的朗读《奶奶的星星》：我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一只含泪的烛光。 举个例子：
父亲的话是：我要跟在孩子后面，不是怕他摔倒，而是让他踏实。
1. 开始要点题：写父爱，然后父亲的那句话，一直流淌在心间。引出下文，接着如何写呢? 可以选取生活中的场景。比如，第一次学自行车。
2. 自然环境描写：当夕阳染红了整个广场，映在了„„此处省略。写自己跟父亲练习自行车。
3. 要埋下伏笔：我在车子上，父亲在后面扶着„„，但是车子走得很慢。后来稍微好些了，父亲跟在后面跑，但是停下来的时候，父亲的腿一直再抖„„
4. 这个时候要转了：如何转，得用对话。不能让父亲说：爸爸是爱你的„„这个样非常不 真实，也不深刻。而是晚上休息时，我听到了客厅里妈妈和爸爸的对话：“你别跟着孩子练习了，我来吧，你看你的腿病又犯了„„”，“他跟着我学自行车的，我在他后面不是
防止他摔倒，而是让他安心踏实地向前走„„”听到父亲的话，我的眼泪突破了感情的围堰，原来„„
5. 然后要深化主旨。如何深化? 不要点面结合，而是抒情议论：父亲啊，是您用坚实的肩膀，为儿子撑起了一片爱的天空，是您用一双温暖的手，为我铺平的前进的道路，是您用自己的青春书写了一本父爱的篇章„„
6. 最后要扣题。时隔多年，父亲的那句话一直流淌在心田，让我理解了父爱如山，如火„„
三、励志素养类
此类立意比较新颖，深邃，但是对于大多数考生来说，很难驾驭。
如王千源的演讲《老人与海》：“你可以消灭他，可就是打不败他，打不败他! ” 举个例子
卖糖人的老人的吆喝声，不仅仅说吆喝声多么美，而是通过写吆喝声来到这个人，进而表现这个人的精神。
1. 比如，开始你写：抢断，“卖糖人了，好看好吃的糖人咯„„”这个声音引入下文。
2. 其次，运用欲扬先抑。写到这个吆喝声音的沙哑，或什么特点„„写这个老人的穿着朴实或者身体特征或残疾等，总之再配上这个吆喝声，给人一种：淳朴的声音，他的周围总是有一群孩子们围着„„
3. 然后，你要写转折，如何转折呢? 转折的话，要通过细节描写。比如，这个画面，好像得源练习过，看着老人坐在破旧的板凳上，左手拿着„„右手一转，一朵漂亮的腊梅花在阳光熠熠生辉，迎风绽放„„老人看着自己的艺术品，看着周围孩子的眼睛，开心的笑了，„„老人在制作时，总是开心的笑着，„„
4. 然后插叙：再写老人的腿为什么残疾„„或者家庭背景„„突出的是老人的乐观，心中有花，生活才能开出花来。
5. 最后扣题：后来不见那老人了，但是老人的吆喝声常流淌在心田„„无论身处何境地，都要微笑面对生活，心中有花，生活才能开出花来。
四、审美感悟类
此类作文立意深刻，但是很多考生会不敢写，因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等。
如林兆铭的演讲《瓦尔登湖》：要没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢? 他们是最简单的土生土长的动物。
举个例子：
1. 写自然蛙声，小时候：跟着姥姥在乡下，夏夜的河边，蛙声不断，写到的„„的美丽。写一个特写雨后的蛙声最响亮，周围景色„„传来的气息„„重点突出的是，乡村的美。
2. 现在，回到乡村，几近与城市差别不大，昨日的河流干涸了，剩下一席垃圾„„
3. 那记忆中的蛙声何处去寻? 难道只能在电脑里才能听到吗? 在我的梦里，那甜美的蛙声常常流淌在心田，我知道流淌在心田的不仅仅是我无法回去的童年，更是一个美丽的田园。
【题目演练】 拒绝
犹记得当年，我以优异的成绩被这座现代小镇上的重点中学录取。许是被胜利冲昏了头脑，又或是自己的虚荣心作祟，我竟要求早已因病提前退休在家的父亲开车去送我。话刚刚出口，我便知道了自己错的有多离谱——父亲去哪里找车啊!
而父亲竟答应了我这个无理的要求。
直到今天，我仍然相信雨是会放大人的情感的。清晰的记得，那一天狂风舞动着，窗外的雨水在排水管里翻涌着，梧桐树叶打在窗户上，我为自己的幼稚愧疚着。伸出手，雨打在手上，我感到自己的世界竟如此的潮湿着„„
父亲关紧了所有的门，却仍挡不住他打电话的声音透过墙壁被我听到。我走向阳台，看到邻屋的父亲缓缓地戴上眼镜，轻轻地翻动着通讯簿，恐怕有一丝翻纸的声音惊动我。父亲拿起了电话，眼中满是慈爱，但我又分明看到了那一丝不易察觉的卑微。父亲的电话打给了以前的同事。我不知道电话的那头在向父亲说着什么，但我的父亲一直苦笑着，说道没关系。我知道父亲被拒绝了。
父亲放下电话又拿起。
时至今日，我已经忘记了有多少拒绝父亲的电话。父亲在职时是怎样的备受尊重，但如今，身体不好早退的他却为了女儿一个毫无道理的要求，蹲下身子，用指甲把埋在土里最深层的卑微，一点儿一点儿抠出来。其实父亲不仅在撕掉自己内心的薄膜，他也在牵动我的心啊。那一天，我的心脏一抽一抽的，疼。
父亲直到最后也没有听到一声允诺。他叹着气坐在床上，又慢慢地摘下了眼镜„„ 我站在阳台上，思维得不到控制地去想那一声声的拒绝。雨天，很黑。来来往往马路上汽车的车灯打在墙上，又一闪而过，把父亲的影子大大地映在墙上„„
当然，开学的那天，我是乘坐一辆高级轿车进入这座海滨中学的，看到父亲舒心的自足，我的泪无声地流进心底。
只是，有一点我不能说破，也不愿说破，车，是父亲背着我，花钱租来的。他宁愿千万人拒绝他，也不愿拒绝那份对我的爱。
【教师评点】
一、独特的构思视角。作者选取自己考上小镇中学后的“无理要求”，已退休的父亲痛快答应后遭拒绝的一幕幕，表现深沉的亲情之爱，透视人生种种，视角新颖别致。
二、深刻细腻的文笔表现。作者紧扣意旨，将深刻的人生体验、父亲被拒绝的尴尬失落，用细腻空灵的文字表现得淋漓尽致。“蹲”、“抠”、“撕掉”、“牵动”、“抽”等一系列动词的成功运用，显示出作者的独具匠心。
三、力透纸背的结语。作者以父亲租车送我到学校结语，令人感受到的不是虚荣，而是那种可敬的至真至切的父爱
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【作文题目】
阅读下面的文字，根据要求作文
生活中，我们总会遇到拒绝，拒绝别人，或被人拒绝。
有时候，拒绝像青竹，是一种节气; 像高山，是一种坚定; 像芳兰，是一种高尚; 像土地，是一种成熟; 像流水，是一种灵动。
但有时候，拒绝也意味着固执、落后、愚昧和笨拙。
请以“拒绝”为题写一篇不少于600字的文章。
【名师题解】
这是一道中考常见的“引文材料+命题”式的命题作文，意在引导考生勇于并善于对生活中的人或事说“不”，进而表现积极向上的主题。
明确蕴涵。构思时，要充分调动生活积累与知识储备，可将命题作文化作“拒绝——”的半命题形式，挖掘拒绝的深刻蕴涵，明确拒绝的究竟是什么。如拒绝诱惑，抵御世俗的喧嚣扰攘，追求纯真淡泊的心境; 拒绝冷漠，直指道德滑坡的现实，呼唤良知回归的温暖; 拒绝溺爱，正视家庭教育的误区，倡导独立自强的精神; 拒绝名利，拒绝错误，拒绝虚伪„„ 明确文体。有了明确的思想导向，就需根据自身的实际，选取相对优势的文体进一步构思，力争彰显鲜明的文体特征。可写议论文，针对“拒绝”提出明确的观点。如“面对世事
喧嚣，要拒绝诱惑”，然后摆事实，讲道理，充分论证; 可写记叙文，将“拒绝”的蕴涵，置于某一具体集中的事情中强势再现。
明确表达。这是构思的进一步细化，是具体行文的先导。如确定写一篇记叙文“拒绝溺爱”，可用片段组合的方式，展示自己备受溺爱的几个片段，然后表达心底对拒绝溺爱的呼唤; 也可集中一件事重点突破，采用特写镜头的方式细腻刻画，调动语言、动作、心理等描写手段，使要表现的人物，跃然纸上。
【推荐素材】
素材一：
蝶龟比赛
蝴蝶和乌龟比赛。赛程是20米钻圈，20米河流和20米花丛。比赛开始，蝴蝶早就钻过了圈，过了河，可当来到花丛时，她看到了那漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，还见到了美丽的同伴。看看此时乌龟连圈都没钻过，蝴蝶放心了，她在花丛里玩得越来越开心，竟忘了比赛的事。而乌龟已钻过圈，穿过花丛，悄悄地到达了终点。
对某些人来说，钻圈、过河流很难，可对某些人来说，花丛才是最难逾越的。
素材点拨：这是一则蕴涵深刻的寓言，但绝不是龟兔赛跑的翻版。骄傲的蝴蝶，迷恋花丛的诱惑，最终输掉了比赛。人生就是一场无休止的赛事，徜醉心于某些诱惑不能自拔，只能以遗憾甚至失败而告终。所以，拒绝诱惑，执著于高远的人生追求，才是明智之举。此材料可作为反例运用，发人深省。
素材二：
钱钟书终生淡泊名利
钱钟书先生学贯中西，著有《谈艺录》《管锥编》《围城》《宋诗选注》等巨著，享有“博学鸿儒”、“文化昆仑”之美誉。一位美籍华人新闻记者要采访他，被拒之门外。他把《写在人生边上》一书重印的稿费全部捐献给了中国社会科学院文学研究所; 电视剧《围城》的稿费全捐给了国家; 国外有许多地方要重金聘他，皆被婉言拒绝。他对一位年轻人说：“名利地位都不要去追逐，年轻人需要的是充实思想。”
素材点拨：毋庸讳言，这是一个物质极其丰富的社会，面对大千世界的红尘滚滚、喧嚣扰攘，能够洁身自好，的确是一种可贵的人生追求。钱钟书惜时如金、甘于寂寞、淡泊自守、
不求闻达，视名利如浮云，表现了一个知识分子的高尚的人格魅力。这个素材; 可用于拒绝诱惑、拒绝名利的正面论证，也可用于“追求”、“淡泊”、“坚守”等话题的写作。 素材三：
拒绝溺爱让孩子个性成长
新一期的《老爸老妈看我的》，嘉宾们就如何为孩子提供“爱”展开热烈的讨论。著名演员刘孜坚决反对对孩子过分的溺爱，认为孩子总要离开父母的怀抱，走上独立生活的道路，如果不能从小培养孩子独立面对事情的胆量，将来孩子离开父母后的每一步都会走得十分艰难。“鹰式教育”企业家“鹰爸”何烈胜也表示不能老用熊式教育，如果父母像熊一样将孩子们搂在怀里，就会压制他们的理想和埋没他们的愿望，破坏了他们的个性，会使他们变得懒散，没有斗志，也没有生活的乐趣和目标。
素材点拨：家庭教育，一直吸引着国人的眼球，不时地引发国人的热议，赏识也好，鹰爸、虎妈也罢，但拒绝溺爱，让孩子的身心健康地发展，应是无数教育者的共识。随着《老爸老妈看我的》热播，孩子的教育再一次激起家长们的共鸣：这则材料无疑会给文章增添新鲜和启迪的气息
【题目演练】 当时只道是寻常
轻轻捧于手心，静静感受从指尖传至心底的温热。小喝一口，让满嘴的香甜直蔓延至全身，袅袅的清香，带着自然最本质的气息在空气中播洒。那一刻，时光流转，一切又似乎回到从前，那些寻常的早餐，那一碗碗寻常的糁儿粥。
一个寒冷的早晨，当太阳还蜷缩在被窝中未能展露笑颜时，大地似乎还在沉睡。浓郁的清香便在室内温润地传播开来。揉着惺轻的双眼，匆匆离了舒软的被窝，寻找着那份清香，开始又一天新的旅程。几乎是无论寒暑，早晨醒来，洗漱完毕，已有一碗热乎乎还散发着腾腾热气的糁儿粥放在桌前，旁边放了几碟小菜，便成了美好一天最甜美的开端。
捧住青瓷花碗，让那一点温热从手心手指柔柔地传至心田，宛若一缕和煦的春阳，暖暖地唤醒沉睡了一夜的心之万物。蒸腾的清香携来股股源自五谷本质的气息，散落于清冷的空气中，诠释出世间永恒的温暖。“快喝啊，待会儿就要上学了。”奶奶轻声催促着，将刚刚煮熟的粥用棉布盖好，留着爷爷起床后再一起吃。我笑笑，小喝一口，满口的香甜从口间直传遍全身，暖了身，也暖了心。
那一碗寻常的粥，成了心里最暖的期盼，那一刻，只道是寻常的瞬间，却成了未来日子里最美丽的怀念。
奶奶开心地笑，对于她来说，每天给自家孙子煮上一碗热腾腾香气缭绕的粥似乎成了她人生最值得回味的点缀。袅袅清香在眼前盘旋缠绕，一切似乎仍是如此美丽。奶奶恬适的笑，苍老的面容上恍惚多了些自然的活力。哦，那也只是一种寻常，只是自然的眼睛未曾捕捉到那一直存在的一份活力罢了。当时，只是静静地望着，却忘却了、忽略了一份温情、一种动容„„
岁月总像无情的流水，从指间淌过，便不再回到最初的模样。奶奶老了，我亦不再是那个守望在桌旁的孩童。温糯的粥早已被柔软的面包和一杯白得似乎不含丁点杂质的牛奶所替代，却再找不到那份交递于心的温暖与匆匆。亦曾去早餐店专门点上一碗粥，可喧烦的世界里，却再找不到那份特殊的香与美。粥亦依旧，当时的人儿却已不是，当时的味道也再寻觅不到。
“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰的词里亦有如此细腻的感慨。于我而言，一碗寻常的粥，却品出不同的美。那么，世事又何尝不是如此呢? 当时以为是极其平淡寻常的人与事，只有在岁月的几番流转后，才能感受到它们独特的美丽与珍贵，然后却再难以拥有。
当时只道是寻常，如梦掠过，心间只剩一缕暖香„„
【评点】
这篇文章的小作者，从日常生活中选取一碗“糁儿粥”，把写作的精华放在了日常的美和真爱上。从奶奶为自己准备的“一碗糁儿粥”，到如今为面包和牛奶替代的不带暖香的早点，虽都是我们寻常的生活，可作者写来却动心动魂。除了细节描写外，还运用了对比的艺术手法，将不寻常的爱贯穿其中。文章的最后引用纳兰性德的词，更是再次突出了文章的主旨。另外，文章的语言朴实无华，娓娓道来，没有华美的辞藻，却从心灵深处撼动着每个阅读者的心。
【作文题目】
题目：_______去哪儿了
要求：①把题目补充完整后作文。提示：时间、亲情、感动、梦想、青春、美丽„„ ②文章要有真情实感。文中不得出现真实的人名、校名。
③除诗歌外，文体不限，不少于600字。
【名师题解】
这是一道半命题作文，也是2014年考场作文热点命题之一。从湖南卫视的《爸爸去哪儿》，再到春晚的《时间去哪儿了》，“去哪儿”三个字俨然变成了一种回味、一种反思、一种追寻。如何把这道半命题作文写好呢? 我们要在“精心”二字上下足功夫。
首先，精心补题。补题时可以从题目要求中选择一个词语进行补充，这样的补题最为稳妥，但容易造成阅卷老师审美的疲劳。所以最好根据自己的生活补充合适的题目，比如“问中心”补题——青山绿水; “问对象”补题——名著; “问事件”补题——飞机等。
其次，精心选材。从生活中精选素材，以小见大突显作文主题。同学们要善于把深刻的主题转化为巧妙的事件或经历，从小处着笔。比如我们可以围绕“奋斗”这个中心词，讲述时间、付出与成绩的关系等。
最后，精心构思。作文构思是把素材转化为华丽篇章的一个必要步骤，可以采用的方式很多，比如段首排比式的结构。可以这样设计开头：童年去哪儿? 我一直在追寻。中间可以用三个中心句“妈妈告诉我，童年在学会独立中走了”、“老师告诉我，童年在学会知识中走了”、“玩伴告诉我，童年在快乐的游戏中走了”。也可以采用倒叙的手法，在回忆与现实中明白时间是如何流逝的，亲情是如何突显的。
【推荐素材】
素材一：
关爱去哪儿了
今年过年，武汉的路先生发现妈妈总和iPad 里的汤姆猫说话。路先生颇不理解，没想到妈妈说：“平时都是一个人在家，游戏不会，上网不会，无聊时就玩这个，起码我开口 说话还有个回音。”路先生听了很心酸，因为工作忙他平日里除了过年过节很少回家，也很少往家打电话来关爱父母，这才让老人如此孤寂。
素材点拨：这则素材切中了时下家庭亲情的缺失，儿女对留守在家的父母关爱的缺失。根据这则素材，我们可以写呼唤主题，让缺失的亲情回来; 我们可以写关注主题，让全社会关注老人的生活与心理; 我们可以写反思主题，让我们在反思中学会感恩，学会关爱，还老人一个温暖的家。
素材二：
食品安全去哪儿了
据央视3 -15晚会报道：在杭州广琪贸易公司的仓库内，堆放着各种各样的进口食品原料，这批烘焙王精制低筋小麦粉早已过期，包装袋上已经长出了霉斑，有的上面甚至还爬着虫子，工人用手将结块的面粉捏碎后直接过筛后装到了新的包装袋里，照样售卖。这种过期的食品原料最终会留向我们的餐桌，我们不禁要问一下，食品安全去哪儿了?
素材点拨：这是一则反面素材，也是社会关注的热点素材。从道德层面来看，君子爱财取之有道，而这些商家在赚取不义之财，理应受到社会的谴责; 从法律层面来看，这些行为已经违反了《食品安全法》，理当受到法律的制裁。还是《扶不扶》中的一句台词说得好：“人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗? 人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”
【题目演练】 曾经错过的布鞋
一些人，总是要错过以后才明白它的可贵，一件东西总是要失去过后才懂得珍惜。 ——题记
女孩小时候很喜欢布鞋，布鞋柔软，透气，不闷脚，透着一种朴实温厚的美。女孩的奶奶是个纳鞋能手。以前，女孩在乡下同爷爷奶奶一起住，上树下河，去哪里疯哪里野脚上总是穿着奶奶缝制的布鞋。奶奶的布鞋伴随着她度过了整个童年。
记忆中，奶奶的家还没有铺上水泥地，夏天雨总是下个不停。女孩常常会拎着布鞋卷着裤腿光着脚丫走在泥泞的乡间小路上。柔软的泥土浸润着脚丫，有一种膏似的润滑。布鞋吊在手上晃来荡去像是唇边晃来荡去的笑容。偶尔有鸭子轻唤两声，轻轻的，静静的。
后来，女孩长大了，大街上人们都穿着光亮挺括的皮鞋，帅气干净的球鞋，而她脚上的布鞋就像是演出中谢幕的配角，灰溜溜的，自卑地瑟缩在脚上，女孩渐渐地为自己感到自卑，她不再穿布鞋，土里土气的太丢人。她的脚上，就像是走马灯般地换过了一双又一双“入流”的鞋子，她的脚，也像大街上千千万万的脚一样，走在路上，总带着点洋洋得意的气势。 然而，乡下的奶奶对这些却一点也不了解。每年回到乡下，奶奶总是会捧出几双纳好的布鞋给她，絮絮叨叨地让她以后别再穿那些不透气的鞋子。女孩总是一面答应着一面漫不经心地将布鞋接到手中。回到家后，那些布鞋总是被置在鞋柜的一角，时间长了，上面便落满了灰尘，透着些许苍凉而无可奈何的味道。
有一天，她经过一双布鞋店，进去一看，一双普通的布鞋竞也卖出了一百多元，她买了一双回家穿了一个月，鞋子的扣子竟然掉了。她很惊讶，记得自己以前穿的布鞋，多少年也没坏，她拿着那双扣子同鞋冷冷的分开的布鞋，百思不得其解。直到有一次长假，她回家看奶奶，想起那个问题，就问：“奶奶，这双布鞋扣子会不会掉啊。”奶奶笑笑，拿了双身边的鞋给她看，她这才赫然发现，奶奶做的布鞋鞋扣子上，密密麻麻地也不知缝了多少针。想
到先前买的那双布鞋鞋扣子上只缝了一圈，她恍然大悟。“以前你太调皮，我怕鞋扣子会被扯掉，所以特意比平常鞋子多缝了两圈针脚。”灯光下，奶奶静静地说。
虽是再平常不过的语气，此时却如天雷一般地叩在女孩的心头上，不觉中，泪水便流了下来。如今奶奶眼睛不如从前，停止了再给女孩纳鞋，在这漫漫时光中，女孩终是错过了奶奶藏在布鞋里的爱。
不消说，故事里的那个女孩就是我。我愿用我挚诚的爱回报这份情，这些曾经错过的布鞋，那份曾经错过的爱。
【教师评点】
这是一曲感恩歌，更是一个成长故事。本文的亮点主要体现在两方面：一是对比鲜明。表面上看，作者取材于对“布鞋”的“很喜欢——漫不‘经心——珍惜”，实际一上，写的是“我”对祖母的爱的“不理解——漠视——感恩”的感情蜕变。从变化中，领略“我”成长的心路历程。二是选材素朴。作者从曾经错过“布鞋柔软，透气，不闷脚，透着一种朴实温厚的美”写到“奶奶的憨厚而绵密的爱”，尤其是鞋扣的细节，令人感动。
【题目演练】 爱的“不平等条约”
悄悄放入水中一把糖，水看不到，却已甜在心里。
——题记
一个孩子再丑再不温柔，拥有的爱也得天独厚，因为在他呱呱坠地的时候，一份爱的“不平等条约”就默默签好了，为他遮风挡雨，帮他披荆斩棘。
这话不用跟我辩论，因为我是过来人。
窗外大雪纷飞，天地间银装素裹，宛如童话世界。而我困在“残酷的现实”中搜肠刮肚，手里的笔杆被摆弄得晕头转向，周记本上还是空空如也。平日好在晚报发表点“豆腐块”的爸爸走过来，指点迷津：“你周六干啥了? ”我想了想：“陪妈妈去超市了。”他坐下来：“你再想想，你妈妈怎么做的，她怎么想的„„”他的一句句发问让我回到了当时—— 我陪妈妈到超市买套红色的内衣，因为明年是她的本命年。货架上红色内衣风格多样，我看中了“猫人”2014新款，价位不到200元。可妈妈的眼睛始终徘徊在40元左右的非品牌系列上：“随便一款算了，就是图个吉利，穿在里边的没必要花那么多钱。”而几天前，她给我选了一套“南极人”内衣，花100多元，当时她很认真地说：“贴身穿的怎么能随便
呢，杂牌子料不好，刺激皮肤。”就这样，她为我考虑的是“切身利益”，对自己讲究的是“经济效益”。唉，在穿上，她对我是一套，对自己是另一套!
超市的一楼是快餐厅，妈妈带我进去找个座位。点一盘我爱吃的炒面，烤几根羊肉串，再来一杯可乐。她说不饿，微笑着看我大快朵颐。在我的推让下，她才咬了一小口肉串。家里外边，我想吃啥她都舍得，而跳广场舞时她连买瓶水都会吝啬。出门前，她一边往杯子里灌水一边说：“很多矿泉水抽检都不合格，还不如自己灌的喝着放心呢! ”唉，在吃上，她对我设的是一档，对自己划的是另一档!
超市不远处有家药店，这两天妈妈偶感风寒，要买点感冒药。售货员一口气推荐了好几种知名的感冒药，价位都是10元以上的。可惜，白浪费感情，妈妈在柜台的角落发现了“一元货”。出门后，妈妈说：“药的成分都差不多，那些贵的都含着广告费呢。”而给我看病买药从不这样，她认定“药品确实贵，生命价更高; 为解女儿痛，多少钱都掏。”唉，看病上，她对我开的是一个价，对自己开的是另一个价!
——回过神来，我感觉心里热乎乎的：原来，我和妈妈之间藏着一条“不平等条约”：女儿穿得比她好，吃得比她多，用药比她贵„„她把最好的都给了我，可我却像失忆一样，提笔无话可说。
妈妈，我愿意和你保持这份“不平等条约”。只是有一天，我要跟你换个座儿，让你也享受到被爱的感觉。我相信，那一天，会很快地到来的。
【教师评点】
本文的亮点主要体现在两方面：一是选材贴近生活，有泥土的气息。作者用朴实的语言叙述生活中三件平凡小事，感悟出深切的母爱，字里行间的亲情动人心弦，自然而不做作。二是感悟深刻独到。通过对比，将母爱变现得淋漓尽致，表达出自己的感恩之情。
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【题目演练】 时光去哪儿了
门前老树长新芽/院里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发„„
——题记
看完《爸爸去哪儿》这档节目，父亲总爱说自己老了，我在旁边静静地听着，端详着他的两鬓渐渐多起来的斑白头发，我才明白时间真的流走了。
小时候，父亲喜欢用他的胡子摩挲我的脸，我就会条件反射地躲开并使劲捶打他的脸，父亲却装出一副很享受的样子：“看我的女儿长大了，知道给我按摩了。”紧接着，我就使出看家本领：“妈妈，爸爸又欺负我了。”爸爸一看我向妈妈求救，立刻就蔫了。是谁说的，一个家里，爸爸都怕妈妈! 我算是领悟到了，然后就在一旁偷笑„„
我和父亲的快乐只是定格在小时候。是从什么时候开始我和父亲没有多的言语，除了每天的必要交流。我忘了，我想父亲也忘了。是啊，时间在流走，却也在我和父亲之间筑起了一座墙，阻碍着我们心灵的沟通。记忆中父亲的高大伟岸开始消失，直到后来我才明白，父亲是真的老了，那些快乐时光是真的一去不复返了„„
升上初三，我每天骑自行车去学校。一次中午回家，车子罢工了，午饭时我提了一句“车子要退休了”，便自顾自地开始吃饭。父亲一声不吭地丢下饭碗出去了，我以为他是出去看电视，便没在意。直到父亲走进来对我说：“我以前真是低估我女儿了，把车子骑成那样，史无前例啊! ”我心里一暖，感觉一下子回到了小时候。“你一会儿怎么去学校? 要不然我送你吧。”我怔怔地点了点头。我坐在父亲车子的后座，手紧紧地拽着父亲的衣角。恍惚中想到了小时候，我也是这样坐在父亲车子的后座，身子紧贴着父亲的后背，耳边传来风呼呼的声音，贪婪地吮吸着父亲身上的温暖。
“抓紧了。”父亲温厚的声音打断了我的遐想。我看着父亲吃力地蹬着车子，心里泛起丝丝涟漪。是啊，父亲老了，连骑车都开始费力了。
“爸，就到这儿吧，还有一段路我自己走。”在一个大坡前我阻止了父亲的继续前进。“哦，好吧。你慢点啊，小心车。”父亲说完扭头走掉。我目送着父亲离开，一步，两步，三步，扭头! 是的，父亲转了过来，我向他挥了挥手，便踏步离去。
看着父亲远去的身影，我轻声地哼唱起那句流行歌曲：“时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女/一辈子„„”在时光的年轮中，父亲把最美好的青春送给了孩子，却无声地承担着一切，而我们一直在悄然享受，有时是那样的无动于衷。
【教师评点】
“时光去哪儿了”应该是一个很大的命题，小作者善于从生活中的点滴小事着手，以小见大，把父亲变老作为题目很好的切入点，重点描写了小时候的温馨和长大后一起骑行的感悟两个片断，从中展现时光流走的秘密，这样处理详略得当，很好地突出了文章的主题。另外，作者巧妙地引用了《时间去哪儿了》这首歌，分别作为题记和结尾，做到首尾照应。中间以时间为顺序，讲述自己是如何享受与父亲在一起的时光，又是如何发现父爱，巧妙地把文章推向情感的高潮
【作文题目】
因为有了爱，这个世界才丰富多彩、美丽动人。一个人如果真正经过爱的洗礼，那么他就能够包容复杂的世界，原谅自己宽恕他人。爱是一种美好的愿望，更是一种现实的能力。要让一个人幸福，首先要让他去感受到爱，懂得去爱。请以“爱的_______”为题，补充题目，写一篇不少于700字的作文。
【名师题解】
拓宽思路。爱，可以是母爱、父爱、师爱，也可以引申为“大爱”，即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。例如，爱是餐桌上母亲煮的热粥，爱是风雨中交警的默默坚守，爱是洪水里军人惊艳的绿色，爱是绝境中遇到的一双热手。也可以剑走偏锋，爱是爸爸惩戒的铁掌，爱是奶奶一句“真傻”的叹息等。
细化全篇。“爱”是一个很大也很虚的概念，构思起来应该化大为小、化虚为实。比如，将“爱”寄托于“糖纸”“手臂”“目光”等具体事物上，托物抒情，再加以细节的描写，做到以情动人。
巧设题目。一个新颖而具体的题目，能够很快打开思路。可拟题为：爱(是一把倾斜) 的雨伞、爱(是一张漂亮) 的糖纸、爱(是拥抱陌生人) 的手臂、爱(是奶奶凝视) 的目光等，这样拟题新鲜而具体，思路也格外清晰。
【推荐素材】
素材一：据英国媒体报道，澳大利亚的一位母亲凯特怀孕27周后早产了，她在悉尼的一家医院中生下了一对龙凤胎。其中的女婴艾米丽幸运地存活，而体重只有907克的男婴詹米出生后没有呼吸，医生对其进行了20分钟的抢救后，宣告其死亡。詹米的“遗体”被交给他的父母大卫? 奥格和凯特。凯特伤心欲绝地抱着自己的儿子，不愿相信他已经死了。她温柔地抚摸着詹米，不停地对他说话。这样持续了2个小时后，奇迹发生了，詹米开始显现生命体征。凯特又给詹米喂了一些母乳，小家伙竟然开始正常地呼吸了。凯特用自己的温暖怀抱将已经“死亡”的儿子救活，母爱的力量让死神却步。
素材点拨：这是一则新闻素材。医生简单抢救20分钟，而母亲抚摸持续了2个小时，二者形成鲜明的对比。从母亲的行动中，我们可以看到爱的坚持、爱的力量。
素材二：高三的课堂上，一个学生正伏案打盹，忽然感觉有人在摇动着他的胳膊，一个声音远远传过来：“海平，醒醒，这块儿很重要，听一听吧。”他一惊，一下抬起了头来，一张多皱的脸在眼前慢慢清晰开来，他看到的是高度近视镜片后面关切的目光。他赶紧拭了一下嘴角，小声说道：“对不起，侯老师，我昨晚睡得太晚了。”看他坐了起来，侯老师的
脸上漾出慈爱的笑意来，一边讲着课，一边踱回了讲台。这个学生就是后来的吉林省名师、全国优秀教师姜海平，侯老师当年真诚的爱让他铭记一生。
素材点拨：这是一则富有亲切感的素材，此情此景几乎在我们身边都出现过。学生在最重要的阶段遇到该遇到的人，一个简单的举动就能影响一生。我们可以从学生和老师两方面找角度，感悟出爱的呼唤、爱的觉醒。
素材三：在教学的那些年，李叔同经常去他的高徒丰子恺家里，落座之前总是要把椅子摇动几下。丰子恺对老师的“洁癖”很是诟病，不料李叔同却说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有许多小虫。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，好让它们走开。”这就是李叔同，对虫子的生命都悲悯慈爰。
素材点拔：这是一则名人故事素材。李叔同就是后来的弘一法师，胸怀佛心，悲天悯人，无意间的一个细节就是令人动容的经典。这启示我们应该打破思维界限，敞开心扉，以真诚的爱与善对待世间的万事万物。
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求作文。
作家麦家说：“平庸的人有一条命，性命; 优秀的人有两条命，性命和生命; 卓越的人有三条命，性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任! ”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字段作文。
【名师题解】
材料所言的性命、生命和使命是有特定内涵的，准确把握其内涵，明确三者的界限及其特征，是审题的关键。这里的“性命”，就是生存，就是生物意义上的活着; 没有高尚的精神追求，只知穿衣吃饭，一切为了维持“性命”的存在，是其最为显著的特征。“生命”则是人本意义上的活着，懂道义，顾尊严，知廉耻，追求美好的生活，这才是真正握有“生命”的人。“使命”就是要有责任感，甘于奉献，勇于担当，敢于牺牲。本题立意角度较多，比如：见贤思齐，抛弃平庸，拒绝猪栏式理想; 加强修炼，改善自我，提升人生的质量; 树立责任意识，强化使命感，做大写的人; 等等。还可以逆向思维，以“打破生命的价值序列，关怀和尊重庸常的生命”为立意，倡导所有生命相互平等和相互尊重，倡导人类建立与万物休戚与共、生死相依的密切关系。
【推荐素材】
素材一：脑瘫诗人佘秀华当选市作协副主席
余秀华出生于1976年，湖北钟祥市石牌镇横店村村民。出生时倒产缺氧而造成脑瘫，行动不便，高中毕业后赋闲在家。1998年，余秀华写下了她的第一首诗《印痕》，到目前为止，至少已写了2000多首诗，主题多关于她的爱情、亲情、生活感悟，以及她的残疾和无法摆脱的封闭村子。作品被《诗刊》微信发布后，人们惊艳于余秀华的天才和诗歌的质朴滚烫、直击人心。2015年1月，余秀华的两本书开售，分别是湖南文艺出版社的《摇摇晃晃的人间》，以及广西师大出版社的《月光落在左手上》。2015年1月28日，余秀华当选湖北省钟祥市作家协会副主席。
素材点拨：这则时新素材非常励志，在写作时，我们既可以从磨难和不幸等角度来说——人生不如意事常八九，苦难和不幸是一把双刃剑，它能将人压垮，也能促使人迎难而上。也可以从理想和追求的角度说——人无精神不立，木无主干不挺，人生之美，美在追求美在梦。
素材二：不肯丢掉良心的林肯
1836年，林肯当上律师，在当地很有声望，很多人都来找他帮着打官司。一天，一个很有钱的人请林肯为他辩护，林肯听了他的陈述，发现他是在诬陷好人，于是就说：“很抱歉，我不能替您辩护，因为您的行为是非正义的。”客户说：“我就是想请您帮我打这场不正义的官司，只要我胜诉，您要多少酬劳都可以。”林肯严肃地说：“只要使用一点点法庭辩护的技巧，您的案子很容易胜诉，但是案子本身是不公平的。我不能丢掉良心，也不可能讲出谎话。所以，请您另请高明：”听到这里，客户默默地离开了林肯的办公室。
素材点拨：本素材可从如下角度来考虑运用到写作之中：一是从责任的角度说，责任是做人的根本，责任心是发奋图强的动力，做人应勇于担当，敢于追求; 二是从守护良知的角度说，一个人在现实利益面前不失良知，坚守职责，他就会有一个健康而美丽的灵魂。 素材三：苏老泉27岁发愤读书
苏洵天性活泼好动，顽劣不羁，一味游山玩水，挥霍年华。到了二十七岁，他的哥哥中了科举作了官，苏洵深感羞愧，于是在家专心读书写作。一年以后，他参加考试，不幸名落孙山。他想一定是自己准备不周到，于是把一年多来写的文章全部烧掉，从此闭门读书，不再题笔写文章。过了五六年，他充实了很多学问，再提笔作文，顷刻间就写出数千字的文章，见解又非常独到。苏洵老来求学，深知幼时学习的重要，因此对儿子要求十分严格，儿子的学习也大有长进。学成之后，苏洵就带着儿子苏轼和苏辙一起到京师考试，三人都考中进士，成为翰林学士。
素材点拨：这是一则经典素材，在素材中，我们看到古人知错而改后的辉煌，提醒我们人非圣贤，孰能无过，过去的无须后悔，重要的是把握现在，还从另外一个角度说明我们应该珍惜青春与时间。
2017中考作文指导：半命题作文标题该如何补充
来源：考试吧 2017-3-19 18:08:35 【要考试，上考试吧！】 模拟考场
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半命题作文写作，关键在于高明 补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于 自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。
第一步：仔细斟酌 补好题目
1、准确理解，辨清题意
写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如2010年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成 分来分析，明显地缺了吗? 不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有 的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物 名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2、细处入手，以小见大
如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》„„显然，要在如此短的篇幅中，写深写 透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选 取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要 避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表
性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人 感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。
3。诗意命题，匠心独具
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次 难得的机遇，一声礼貌的道谢„„而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以 “曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘 出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特 色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子„„这些文题 新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。
第二步：理清思路 立意出新
不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构 思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：
1、准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼 ”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓 郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。
2、新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱” “平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我 审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末 日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。
3、深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅; 你若补 “飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之 中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自 然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中 见奇，于一般中见深刻。
第三步：明确要求 写出特色
有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。
点击查看：2017年中考作文范文赏析汇总
【题目演练】
最温暖的九点半
吴小晗
在我软硬兼施的强势和决不妥协的勇气下，终于联合了妈妈打败了爸爸。他坐在沙发上，一声不吭地抽着烟，只在最后说了一句：“不住就不住了吧。”哦，上帝，我终于光荣的成为一名走读生了。
星期一，第一次伴着九点半浓浓的夜色走向车棚。推着车走向校门口，我一眼便看见了爸爸的身影，他已早早的在这儿等我。在两旁路灯的照耀下，爸爸微白的头发有些凌乱，双手蜷在单薄的外衣下，而脸早已被冻得通红，看到这里，我的心不禁被揪了一下。这一路，我们默默地骑自行车，没有一句话。我抬头看天，满眼是寂静的黑色，这就是九点半的黑夜吗? 黑的那么透彻，像是会把路在黑暗中吃掉一样。昏黄的路灯在马路上投下一个又一个黄晕，清净地点缀着这落寞的道路。是啊，黑夜通常在人们的脑海里是一副面目狰狞的模样，也会让人联想到恐惧，浮现出恐怖片里各种诡异的气氛。但此刻的我不会，有爸爸在这里，足以冲破一切的不安与恐惧。或许，每一位父亲的魅力应该都在这里吧，他会给自己的儿女无尽的安全感! 想到这，看着默默无言的爸爸，一股暖流瞬间侵入了我的心底。
到家后，妈妈悄悄跟我说，为了接我，爸爸早早就出了家门，妈妈让他晚些走，毕竟天冷，但他在客厅踱步几圈后，还是骑上车走了。听到这儿，我的心再次被狠狠地揪了下：爸爸工作很忙，上了一天的班，我知道他很累了，但他为了我，从此以后，每天晚上还要再去
接我，其实，我完全可以和同学搭伴回家，可他就是不放心，执意要亲自接我。我知道，今后每晚的九点半，我都会准时看到爸爸的身影，我也知道，九点半在我心中，以后都会属于一个温暖的时刻。因为那一刻，有爸爸的爱守护着我，有妈妈在家静静地等我们回去。试问，这世上，还有什么比亲人的陪伴更让人感到幸福快乐的呢?
父母的爱是天边最美的云彩，而我们要做的，就是用心把它们留下来。当我们捂住耳朵逃避妈妈的唠叨，当我们肆无忌惮地挑战爸爸的权威，当我们抗衡着说“不”时，我们最好反过来想想，有一天，这一切都消失得无影无踪的时候，有一天没有人再如此疼惜你的时候，该怎么办?
成长的一路，父母给予我们的太多太多，我们无需用怎样隆重的方式去报答，唯有学会珍惜，珍惜每一个简简单单的幸福就好!
【教师评点】
最温暖的九点半，好一个富含诗意的文题，耀人眼眸，打动心灵。作者以此展开行文，以细腻的文笔，表现父亲对自己深切的关爱。成功的细节描写，增强了文章的表现力量; 富有文采的语言风格，充实了文章的深厚意韵。而以小见大的表现手法，为我们作文时选材，提供了极好的借鉴。
2017年中考作文范文赏析：牵挂（2）
来源：考试吧 2017-3-19 18:04:35 【要考试，上考试吧！】 模拟考场
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【题目演练二】
牵 挂
江苏东台安丰 中学冲浪文学社
潘丽莎
父亲，一个对我来说既陌生又熟悉的代名词。
对于父亲的记忆，仅有幼年时的短暂时光，就如划过天际的流星，稍纵即逝。尽管记忆的星点，拼凑不出明亮的星空，但我仍拼命地回想，生怕遗漏，哪怕是一丁点。
我最熟悉的还是父亲的声音。思念父亲，于是电话便成了我唯一的寄托，每每拿起电话，内心总有说不出的喜悦。
“家里天气怎么样? ”“天气很好，很暖和。”“今天吃的什么，有没有长高啊? ”“吃了好多好吃的，我又长高了两公分。”“哦，呵呵，长高了好啊，可惜„„”接着便是一阵沉默。我知道父亲想家了，便立即换了话题，因为我想多听听父亲的笑声，只有那声音才能让我释怀，让我有安全感。放下电话，不觉间，电话显示屏上满是泪水。那一刻，我多想哭着对父亲说：“女儿好想你，你回来好不好? ”但不能，我必须坚强，必须让父亲放心。我盯着电话看了许久，泪水又簌簌落下。
记得有一次，父亲的声音很沙哑还伴着咳嗽，我的心像被人提着一般，不知是什么滋味。我明白，父亲病了。我想象着父亲拖着带病的身体工作的情景，隐隐一阵心痛。我抬起头，希望让眼泪回到眼眶。我知道，我必须学会坚强。
网上热传的30年父女合影，让我很受震撼，这合影见证了亲情，见证了成长。尽管我和父亲的合影寥寥无几，甚至照片还是孩童时那张幼嫩的面庞，但我都不在乎，因为我知道，就在不远处总有一位想念我、牵挂我的人，而我也时时刻刻在牵挂着我的父亲。
看着别人的父亲与孩子团聚时，我总会不经意地多看两眼，会不自觉地联想到自己的父亲。是不是某一天，我的父亲也会像这样陪着我笑，伴着我走过坎坷。
远方的父亲，对于你的记忆真的太少太少。是不是由于辛劳，白发已爬满你的双鬓; 是不是生活的重担早压弯了你的腰; 是不是曾经帅气的面庞如今也留下岁月的印迹„„我尝试着拼凑出你的样子，但那零散的记忆总是停留在幼时，我无法相信岁月就这样夺走了父亲的青春。
远方的父亲，你好吗? 女儿已经长大了，懂事了，你可以放心。但是可不可以抽空回来看看我，看看这个家。我也想享受一下父女间的天伦之乐，你可知道，我多想为你捶一次背，一次就好。
牵挂似一线细线，这端连着我，那端系着父亲。不论我们相隔多远，都彼此牵绊，彼此依赖着。
【教师评点】
这是一篇表达对远方父亲牵挂之情的感人之作，选择的生活素材角度很小巧，辅之以人物的语言、神态和心理描写，形神毕现，富有很强的艺术感染力。就素材运用上看，对“30年父女合影”这则素材的镶嵌自然和谐，巧妙开启下文，勾起读者更多的联想，飞来一笔，起到了传神之效。文末对“牵挂”的比喻也很形象，颇有余光中《乡愁》之神韵，生动可感，文学气息浓郁。
题目：《那一幕，我难以忘怀》
1. 内容具体，有真情实感
2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名
3. 不少于600字。
一米名师点拨
第一，最关键的前提是“那一幕是什么？”我们选定了素材和主题之后，写起来最容易流于一般化，像一般记叙文的写法，按照事情的来龙去脉写，依时间顺序往下走，这样就犯了一个毛病“剜到筐里都是菜”，杂七杂八啥都有，要是问你写的是那一幕，你从自己的文章中也看不出来，也就说不出来。题目的“那一幕”的要求，文章是要写一幕，也就是相当于一个镜头，而不是写一个完整过程。 第二，怎样写出那一幕？基本思维是“抓住一点，不及其余”，通过我们的思维，对素材的全貌进行“由表及里，由此及彼，去伪存真，去粗取精”的处理，从而找到那一幕，抓住这一幕写，把其余的尽量略掉，不写或者少写。也就是要想方设法扩大这一幕。
第三，关于技术处理。这样写，就是要细写，要的是细节描写的能力。有了这个能力，还要讲求技术处理。
一是段落安排，一是那一幕的出现，最好是出现在第一段，以后各个段落都在从不同角度写这一幕，这样的开头方法属于开门见山，单刀直入；
二是有一个提起性质的开头，从第二段进入那一幕；
三是开了头之后，再来个起因过渡段，从第三段进入那一幕。不可以从第四段进入那一幕，从第三段进入是最晚的了，因为我们写的就是那一幕，不能“紧打锣鼓不唱戏”。
关于这一幕的来龙去脉、前因后果，可以用倒叙或者插叙的办法少量地插进那一幕当中，要注意不要插多了，以防把那一幕插断了。
“那一幕，我难以忘怀”，看似简单，写起来是很难的一个作文，非下功夫不可。这是中学记叙文中的一个类型，我们攻下这座山头，那些山头也就不攻自破了。