阳光校园 成长港湾
朱村中学802班 吴晴 指导教师：胡起付
“阳光少年，诚实守信，乐观向上；阳光少年，勇于实践，乐于助人；阳光少年，敢于承担，以身作则。”每一位阳光少年都组成了一个阳光班级，每一个阳光班级都构成一个阳光校园。在阳光班级里，我们竞争合作，在阳光校园里，我们共同成长！
时刻相信“我能行”
著名创业家马云曾说过：“一个创业者身上最优秀的素质，那就是永远乐观。乐观不仅是自己安慰自己，左手温暖右手，还要把自己的快乐分享给别人。唯有这样，人生的路才会走得长远。”
马云在创办阿里巴巴之初，一分钱也没赚，员工们都很沮丧，认为公司都没有个公司的样子，都对公司未来的发展丧失了信心。但马云并没有放弃，在公司濒临破产时来回奔波，终于挽救了公司于水火之中。也许能将公司发展到如今这么大的规模，马云的自信、不放弃、不气馁不是主要原因。但是，谁敢说没有马云当时的坚持和努力，阿里巴巴仍能发展到现下这般规模？没有人。
那么，在我们的学习和生活中，自信和坚持又何尝不是起着至关重要的作用呢？回想一下在自己对一件事情选择放弃时，如果坚持下去是不是会有更好的结果？没有尝试亦不会有成功。也不要害怕失败，爱迪生在失败了1000多次后才成功研发出电灯，
相比之下，我们又有什么好胆怯和不敢的呢？所以，作为一位生活在阳光校园里的阳光少年，我们要敢于尝试，勇于质疑，时刻相信“我能行”！
互帮互助，与人为善
在我国国内的校园中，最常见的一个词就是“校园欺凌”。何谓“校园欺凌”？百度词条中给它的定义是“一种长时间持续的、并对个人在心理、身体和言语遭受恶意的攻击，且因为欺凌者与受害者之间的权力或体型等因素不对等，而不敢或无法有效的反抗。”顾名思义即是在校园生活中出现的一些以大欺小，恃强凌弱的暴力事件。
校园，本是该青少年们无忧无虑学习的地方，现在却被一系列恐怖的暴力事件所染指，哪里有半分“阳光校园”的样子？这让我们这些学生怎么再敢放心学习？父母们又怎敢将自己的“心肝宝贝”放在如此可怕的环境下生活？于是，一些有经济能力的父母就将他们的子女送往海外留学。但没有经济能力的父母呢？他们的子女难道就只能在这种黑暗的环境下“寒窗苦读”？显然是不能的。那，就要解决这些校园暴力的事件。而要解决这些事件，就要找到引发这些事件发生的原因。这样，我国教育上的缺陷就渐渐漏出来了。 “当教育民主被哄抬到一个不切实际的高度之后，教育就成了一个什么人都可以指手画脚的行业。教育的神圣外衣被媒体用尖刻的文字描绘成了一个令人望而生厌的黑斗篷。从事阳光下最
伟大的事业的教师，也时常被定格成了一种‘禽兽’。”有的学校在废除了“开除”等的惩戒功能后，一些学生们就开始放纵，原本健康的校园文化肌体上开始出现块块腐烂的肌肉。
当然，除了教育上有一定的缺陷外，现在的青少年学生的性格和品质也大不如前。多数学生都习惯以自我为中心，忘记了自己的班级是一个团体，忘记了“集体优先”这一理念，脑海中没有“互帮互助，携手共进”这一想法。
因此，想要建设一个“阳光校园”，就要杜绝这些暴力事件的发生。首当其冲的就是要改变我国的教育制度，其次要对我国青少年的思想加以纠正。
阳光象征着自信，阳光意味着健康，阳光代表着活泼。阳光校园，是洒满初生朝阳光辉的校园，阳光少年，是充满着蓬勃生机的少年，就让我们这些充满生机的阳光少年与洒满光辉的阳光校园携手同行，共同成长！
阳光校园 成长港湾
朱村中学802班 吴晴 指导教师：胡起付
“阳光少年，诚实守信，乐观向上；阳光少年，勇于实践，乐于助人；阳光少年，敢于承担，以身作则。”每一位阳光少年都组成了一个阳光班级，每一个阳光班级都构成一个阳光校园。在阳光班级里，我们竞争合作，在阳光校园里，我们共同成长！
时刻相信“我能行”
著名创业家马云曾说过：“一个创业者身上最优秀的素质，那就是永远乐观。乐观不仅是自己安慰自己，左手温暖右手，还要把自己的快乐分享给别人。唯有这样，人生的路才会走得长远。”
马云在创办阿里巴巴之初，一分钱也没赚，员工们都很沮丧，认为公司都没有个公司的样子，都对公司未来的发展丧失了信心。但马云并没有放弃，在公司濒临破产时来回奔波，终于挽救了公司于水火之中。也许能将公司发展到如今这么大的规模，马云的自信、不放弃、不气馁不是主要原因。但是，谁敢说没有马云当时的坚持和努力，阿里巴巴仍能发展到现下这般规模？没有人。
那么，在我们的学习和生活中，自信和坚持又何尝不是起着至关重要的作用呢？回想一下在自己对一件事情选择放弃时，如果坚持下去是不是会有更好的结果？没有尝试亦不会有成功。也不要害怕失败，爱迪生在失败了1000多次后才成功研发出电灯，
相比之下，我们又有什么好胆怯和不敢的呢？所以，作为一位生活在阳光校园里的阳光少年，我们要敢于尝试，勇于质疑，时刻相信“我能行”！
互帮互助，与人为善
在我国国内的校园中，最常见的一个词就是“校园欺凌”。何谓“校园欺凌”？百度词条中给它的定义是“一种长时间持续的、并对个人在心理、身体和言语遭受恶意的攻击，且因为欺凌者与受害者之间的权力或体型等因素不对等，而不敢或无法有效的反抗。”顾名思义即是在校园生活中出现的一些以大欺小，恃强凌弱的暴力事件。
校园，本是该青少年们无忧无虑学习的地方，现在却被一系列恐怖的暴力事件所染指，哪里有半分“阳光校园”的样子？这让我们这些学生怎么再敢放心学习？父母们又怎敢将自己的“心肝宝贝”放在如此可怕的环境下生活？于是，一些有经济能力的父母就将他们的子女送往海外留学。但没有经济能力的父母呢？他们的子女难道就只能在这种黑暗的环境下“寒窗苦读”？显然是不能的。那，就要解决这些校园暴力的事件。而要解决这些事件，就要找到引发这些事件发生的原因。这样，我国教育上的缺陷就渐渐漏出来了。 “当教育民主被哄抬到一个不切实际的高度之后，教育就成了一个什么人都可以指手画脚的行业。教育的神圣外衣被媒体用尖刻的文字描绘成了一个令人望而生厌的黑斗篷。从事阳光下最
伟大的事业的教师，也时常被定格成了一种‘禽兽’。”有的学校在废除了“开除”等的惩戒功能后，一些学生们就开始放纵，原本健康的校园文化肌体上开始出现块块腐烂的肌肉。
当然，除了教育上有一定的缺陷外，现在的青少年学生的性格和品质也大不如前。多数学生都习惯以自我为中心，忘记了自己的班级是一个团体，忘记了“集体优先”这一理念，脑海中没有“互帮互助，携手共进”这一想法。
因此，想要建设一个“阳光校园”，就要杜绝这些暴力事件的发生。首当其冲的就是要改变我国的教育制度，其次要对我国青少年的思想加以纠正。
阳光象征着自信，阳光意味着健康，阳光代表着活泼。阳光校园，是洒满初生朝阳光辉的校园，阳光少年，是充满着蓬勃生机的少年，就让我们这些充满生机的阳光少年与洒满光辉的阳光校园携手同行，共同成长！