雷锋叔叔作文1000字

六年级作文

雷锋叔叔,向您看齐

早春三月,桃李争艳,莺歌燕舞。50年前的3月5日,我们伟大

的领袖毛泽东同志向全国人民发出“向雷锋同志学习”的号召。三月

从此便成为文明之月,雷锋之月。雷锋精神也如同三月的春风吹遍了

神洲大地。多少年来,全国各地涌现出无数学雷锋的先进代表,他们

中有的舍身救人;有的为保卫集体财产而不怕牺牲;还有的身残志坚,

刻苦学习······雷锋精神已成为我们名族的瑰宝,她激励和鼓舞着

亿万炎黄子孙,为建设伟大的祖国而无私奉献。

三月以来,我们学校也掀起了学雷锋的热潮。在这个活动中,

同学们严格按照有关要求,创新性地开展了学雷锋活动,内容不断丰

富,范围不断扩大。我们班设计了学雷锋黑板报,开展了学雷锋主题

班会······。大家积极争做班上的“活雷锋,当同学有困难的时候,

大家伸出援助之手;地上垃圾总有人悄悄捡起;有的同学感觉不舒服,

同学们就主动跑去问候······。在这样的学雷锋氛围中,我也不甘落

后,尽自己的力量去帮助需要帮助的同学。雨天,我将雨伞借给路途

遥远的同学,小同学跌倒了,我会飞奔过去扶起······

假日里乘车时,遵守交通规则,维持公共秩序,让老人先上车,

给老人让座,我都做到了。上个周末,妈妈带我去看望铜陵老太。我

早早地上了车,悠闲地坐在大巴车上,太阳刚刚升起,暖暖地照着车

上的我。车快开动时,上来一位头发花白的老奶奶,她扶着椅背,左

顾右盼。哦,我明白了,原来是没有座位了,看来我得赶紧让座!就

在我“腾”地站起时,前面的几个叔叔阿姨也同时站起了,大家异口

同声地说:“老太太,来我这坐吧!”看来现在“人间处处有雷锋”啊!

我赶紧上前,牵起老奶奶的手,“奶奶,您坐我这吧,我小,坐妈妈

腿上就行了!”满车人的眼光“刷刷刷”地看向我,都露出了赞许的

微笑,我不好意思的笑了,车外的阳光更加灿烂,更加温暖了!

雷锋叔叔,虽然您已经离我们远去了,可是您永远活在我们的

心中!从现在做起,从小事做起,增强道德意识,履行道德规范,努

力做一个有理想有道德的社会主义新一代的接班人!我要向您看齐!

刘墩小学四(2)宋之涵

2013-3-30

(点评:雷锋精神是时代的光环,小作者选择了一个新巧的角度,以

自己的深切感悟,亲身经历来加以诠释。告诉我们生活中雷锋处处存

在,富于哲理,以一个小学生的眼光将雷锋的形象进一步发扬光大。

语言亲切自然,事例朴实纯真。立意鲜明,思路清晰,点面结合,详

略有致,篇末点题,含义隽永。 指导老师邓星生)

雷锋叔叔,向您看齐

早春三月,桃李争艳,莺歌燕舞。50年前的3月5日,我们伟大

的领袖毛泽东同志向全国人民发出“向雷锋同志学习”的号召。三月

从此便成为文明之月,雷锋之月。雷锋精神也如同三月的春风吹遍了

神洲大地。多少年来,全国各地涌现出无数学雷锋的先进代表,他们

中有的舍身救人;有的为保卫集体财产而不怕牺牲;还有的身残志坚,

刻苦学习······雷锋精神已成为我们名族的瑰宝,她激励和鼓舞着

亿万炎黄子孙,为建设伟大的祖国而无私奉献。

三月以来,我们学校也掀起了学雷锋的热潮。在这个活动中,

同学们严格按照有关要求,创新性地开展了学雷锋活动,内容不断丰

富,范围不断扩大。我们班设计了学雷锋黑板报,开展了学雷锋主题

班会······。大家积极争做班上的“活雷锋,当同学有困难的时候,

大家伸出援助之手;地上垃圾总有人悄悄捡起;有的同学感觉不舒服,

同学们就主动跑去问候······。在这样的学雷锋氛围中,我也不甘落

后,尽自己的力量去帮助需要帮助的同学。雨天,我将雨伞借给路途

遥远的同学,小同学跌倒了,我会飞奔过去扶起······

假日里乘车时,遵守交通规则,维持公共秩序,让老人先上车,

给老人让座,我都做到了。上个周末,妈妈带我去看望铜陵老太。我

早早地上了车,悠闲地坐在大巴车上,太阳刚刚升起,暖暖地照着车

上的我。车快开动时,上来一位头发花白的老奶奶,她扶着椅背,左

顾右盼。哦,我明白了,原来是没有座位了,看来我得赶紧让座!就

在我“腾”地站起时,前面的几个叔叔阿姨也同时站起了,大家异口

同声地说:“老太太,来我这坐吧!”看来现在“人间处处有雷锋”啊!

我赶紧上前,牵起老奶奶的手,“奶奶,您坐我这吧,我小,坐妈妈

腿上就行了!”满车人的眼光“刷刷刷”地看向我,都露出了赞许的

微笑,我不好意思的笑了,车外的阳光更加灿烂,更加温暖了!

雷锋叔叔,虽然您已经离我们远去了,可是您永远活在我们的

心中!从现在做起,从小事做起,增强道德意识,履行道德规范,努

力做一个有理想有道德的社会主义新一代的接班人!我要向您看齐!

刘墩小学四(2)宋之涵

2013-3-30

(点评:雷锋精神是时代的光环,小作者选择了一个新巧的角度,以

自己的深切感悟,亲身经历来加以诠释。告诉我们生活中雷锋处处存

在,富于哲理,以一个小学生的眼光将雷锋的形象进一步发扬光大。

语言亲切自然,事例朴实纯真。立意鲜明,思路清晰,点面结合,详

略有致,篇末点题,含义隽永。 指导老师邓星生)


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