● 作文写作
● 题目：找回童年
● 要求：只写文章开头
● 童年。
● 我努力搜寻着——
● 那久违的纯真至今撞击着我的心扉……
● 题目：春天里的故事
● 要求：只写文章的开头
● 那个带血的故事。
● 播种在鸟语花香的春天里——
● 一个鲜活的生命敲响着早恋的警钟……
● 一 、半命题——头脑风暴法
● ________也是一种享受
●
1、异向思维（换位式）
妈妈织毛衣也是一种享受
2、顺向思维（梦幻式）
梦游天上的街市也是一种享受
梦中当老师也是一种享受
3、爆炸思维（思变式）
小蜜蜂采蜜也是一种享受
小麦越冬也是一种享受
手机引领也是一种享受
2、创意表述
● 请你写个温馨提示：
● 1、学校的花经常有人采摘
● 2、 侧所经常有人大小便
● 3、宿舍的灯白天常亮者
雪化了变成什么？
这读什么： 1
这象什么？ 0
我渴望_____
• 首尾呼应十法
• 1、题记法
• 校园里不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。 • ——题记
• …… ……
• 后记：只有心灵之美才会萌发更多发现美的双眸。
•
2、点扣法 •
当我们用一颗爱心去欣赏校园时，你不难发现——校园处处有美。 •
…… …… •
三年精心品读校园这本书，我蓦然发现——校园真美。 •
3、借景法 • 朝霞涂满校园的每个角落，无不充满青春的活力。
• …… ……
• 余晖镶嵌的校园真是美不胜收。
• 4、回环法
• 走进校园，眼前一亮，不由感叹：校园——真美。
• …… ……
• 告别校园，心中赞美：真美——校园。
• 5、呼告法
• 校园呀，你美在哪里？那操场的杂草丛生，那球场只有一个篮球筐? 难道这是你
的美？
• …… ……
• 我真正明白了：校园的美，在每个人心灵的深处。
• 6、假设法
• 假如让我说校园的美？
• 不说校园多彩的花坛，挺拔的白杨……
• …… ……
• 假如让我说校园的美？
• 我只想说：老师那脸上甜美的微笑让我终生难忘。
•
7、小诗法 •
在我心灵的草坪上 •
盛开着一朵小花 •
当花儿在梦中绽放 •
我自豪地说：“校园，真美！” •
…… …… •
在我心灵的深处 •
刻着一幅优美的图画 •
当画面重新展开 •
我骄傲地说：“真美，校园！” •
8、符号法 • 跨进母校的那天早晨，我努力地寻找想象中的美景：那花，蔫了；那树，落
叶了；那教学楼早已成了危楼；那……
• …… ……
• 离开母校的那个午后，我真是恋恋不舍，那棵百年的老槐树掩藏着神秘的美，
那张张老照片承载着骄子们奋斗的美，还有那花，那树，那草，那水……
•
9、承接法 •
我提着相机，游进校园…… •
…… …… •
一张张照片收集在心底的相册里。 •
10、歌词法 • “校园美，人更美；校园红呀人更红……”任月丽动情的歌喉吸引了路人，不时
爆发出阵阵掌声。
• …… ……
• 走出校园，我不由地唱出了任月丽自编的那首校园歌曲：
• 校园美呀人更美……
• 题目： 心中的花朵
• 心中的花朵
•
× × × × × ×
—— 作者手记 （一）
…… …… …… ……
—— 她是一朵完美的花，因为„„
（二）
…… …… …… ……
—— 她是一朵坚韧的花，因为„„
（三）
…… …… „„ „„
—— 她是一朵夺目的花，因为„„
后记：…… ……
二、打造亮点
卷面布局十法
● 原则：卷满超五段，
叙议有条线
● 例：心中的花朵
1、点击式
夜来枕上毫无睡意，走进电脑，打开百度，输上“艺术人生”，于是朵朵花蕾在心里绽放„„
点击一： 赵本山
点击二： 宋祖英
点击三： 旭日阳刚
心灵感悟：
这一个个感动的画面，慢慢地在心坎上绽放。啊！多么诱人呀——那心中的花朵。
2、问答式
何为心中的花朵？
也许老师说是感动河北的宋志勇；
也许同桌说是鼓励我前进的张海迪；
也许大家说是明星、影后、冠军、大腕„„
但我要说：是我可敬而平凡的妈妈。
忘不了„„
忘不了„„
忘不了„„
每当花朵沐浴春风绽放时，我总会骄傲地说：
“妈妈，我好爱你。我好爱你，妈妈。”
3、数字式
心灵的田野，绽放着一朵小花，当花儿
放出清香，心情总荡起无限的笑意。
——作者手记
（一）
„„ „„ „„ „„
——×××
（二）
„„ „„ „„ „„
——×××
（三）
„„ „„ „„ „„
——×××
后记：心灵的花朵，没有杏花的艳丽，没有槐花的清香，没有莲花的清纯，但有一种性格——常开不败！
4、书信体
小A 你好：
无垠的天空，是雄鹰的一生行程；
苍茫的大地，是流水一生的路程；
流逝的岁月，是人的一生的旅程；
斗转星移，四季交替，我的心坎上，盛开着
一朵小花——她就是你，我的同桌。
你是那样的迷人。
„„ „„
你是那样的夺目。
„„ „„
你是那样的芳香。
„„ „„
你——我心中的花朵，永远在纯真的心灵深
处，绽放，绽放„„
5、火车式
在心灵的湖面上
浮开着一朵小花
当她绽放嫩嫩的花瓣时
闻到那迷人的清香
（一）
„„ „„
（二）
„„ „„
（三）
„„ „„
有一种花在冬天绽放叫傲雪冬梅。
有一种花在污泥中挺拔叫出水莲花。
有一种花在心中盛开叫心中的花朵。
6、曾经式
曾经的山摇地动，扯断了他们之间爱的缠绵，流离
失所„„
曾经的天昏地暗击碎了他们之间爱的心声，痛不欲
生„„
宋叔叔，你依然奔赴前线，你是我心中的花朵 „„ „„
宋叔叔你是中国的骄傲之花。
„„ „„
宋叔叔你是河北的道德之花。
„„ „„
曾经的山河哭泣，已铸成永恒的历史勇往直前。 曾经的无私大爱，已定格在不变的情感„„ 宋叔叔你们这十三朵鲜花，永远绽放在我心中！
7、日记式
有一种美丽，叫美不胜收；有一种感觉叫妙不 可言；有一种花朵叫平凡无奇，但在心里绽放， 是那样幸福，那样甘甜。
五月五日 周一 相遇 „„ „„
六月二日 周五 相知 „„ „„
九月一日 周日 相爱 „„ „„
我们成了忘年交，她成了我心中的花朵，因 为教我踢毽子那优美的动作，像一朵流动的花，美 而又充满活力。
8、镜头式
拿着妈妈奖励我能拍照的手机, 游进美丽的世 纪公园。
“咔嚓”一个动人的镜头摄入方寸之中。 „„ „„
“咔嚓”一个优美的镜头收集在方寸之中。 „„ „„
“咔嚓”一个健美的镜头定格在方寸之中。 „„ „„
盘点张张照片，如朵朵花儿在心中绽放。
9、标题式
“海棠花开了”同学小A 激动地喊着。三年了，她多 么像一朵平凡的小花在我心中绽放。
春——播下了友谊的种子。
„„ „„
夏——盛开了夺目的花瓣。
„„ „„
秋——收获了敬仰的果实。
„„ „„
冬——珍藏那朵不败的小花。
„„ „„
我想放大，我想装裱，因为我想让你伴我终生。
啊！小A ——我心中的花朵。
10、波浪式
梅傲冬雪景色美
花迎春晖分外香
——摘自《对联集锦》 说花朵
„„ „„
赞花朵
„„ „„
做花朵
„„ „„
我不想张扬个性，我只想守望心中梦想，愿做 一朵小花在妈妈心中绽放！
1. 破折号收尾作主线
符号线标志
2. 语句承接线
爱的大门，被我叩响。
推开爱的大门
如果你是鱼儿，那爱就是一汪清清凉凉的水；如果你是草儿，那爱就是一束暖暖香
香的阳光；如果你是花儿，那爱就是一滴清纯晶莹的露珠；如果你是鸟儿，那爱就是一方湛
蓝湛蓝的天空。
——题记
一
盛夏，本应该是蝉鸣蜂舞，月季芬芳的美妙时节。可天公却不知发的哪门子脾气，一
声霹雳，掉下了一阵急促的小雨。
“哎，糟糕透了，早知道就该带一把伞。”我一个人在空荡的教室里走来走去，心中恼
火不已。望着灰蓝的天空，阵雨走急。我把心一横，走就走！
啪嗒啪嗒，前方传来了一阵急促的脚步，哦，是隔壁的胖太太，“快，你妈为了给你
送伞，左腿骨折了，快去医院！”这一句话，使我全身都震悚起来，紧巴巴的缩成一团。
雨停了，空中 划过一晚彩虹，我望着妈妈摔伤的腿，心中痛苦并温暖着。
爱的大门，被我叩响。
二
“求求您了！”屋里传来我可怜又凄苦的哀求。无奈，老爸仍然无动于衷，只狠狠地丢
下了一句：“必须去！”
军训这让人发狂的字眼。我很惧怕这次考验，可爸爸却坚持要我去，我硬着头皮来
到了军营开始了九天的磨练。
回家了，终于回家了。妈妈心疼的望着我，而爸爸的目光，很特别，意味深长。我
似乎明白了什么。
三
跳呀！跳啊！成功了！
爸爸把我推下了80米的蹦极台。就在那一刻，我拥有了勇气，学会了面对。过后我
埋怨爸爸的无情却在心里对爸爸说了声“谢谢”！
后记：爱的大门，没有那么沉重，试着去推开它，就会收获满怀的感动。
评：开头运用题记，语句完整依然是小诗型，结尾后记扣题。中间用语精炼，每段结尾句单
独成段，有一气呵成之感。给阅卷老师以结构完整的印象。例如：“爱的大门，被我叩响；
爱的大门，其实虚掩着；
爱的大门，被我豁然推开。”
3. 语句并列线
简单——纯真——伟大（并列线 三个句子）
追回那颗金子般的心
当你被在城市的高楼大厦，当你厌倦了都市的灯红酒绿，那么请寻回那颗金子般的
童心吧，它会使你的生活熠熠闪亮。
“丁玲咣当”听，玻璃球相互碰撞，发出清脆的声响。是谁赢了玻璃球？又是谁在开
心的大笑？哦，是蹲在大榕树前的孩子们呦！没有锦衣玉食，他们照样幸福美满，没有权利
金钱，他们依旧天天快乐。因为他们有着一颗金子般的童心，他们可以用铁钩，滚月亮；可
以蹲在地上，弹星星；可以吧背心一甩，逛银河！拥有颗童心，这一天伴你的是欢笑，欢笑
的名字叫灿烂，一天伴你的还有温馨，温馨的名字叫永远。
“快跑，快跑，他就要追上来喽！”一阵急促的脚步声传来，准又是小伙伴们在住迷
藏！悄悄的躲在一个角落，就是让他逮不着！咦？这是什么？是一个漂亮的钱包！里面装着
是花花绿绿的钞票。是那个阿姨丢的呢？小伙伴们开始四处寻找失主。
他们为什么不自己把钱塞到自己的口袋里？这样，就可以去换几颗商店里那诱人的糖豆豆，
亦或是买几本新出的画册，不然去买那把奥特曼的手枪也是不错的选择！可是，他们没有，
因为他们拥有一颗金子般的童心，那就是最宝贵的财富！
童心就是这样纯真，纯真是一种美德。
“嘿，别怕！我来保护你。”哦，又是哪个小勇士披着红色的被单冒充超人喽！他学着
动画片里的情镜，从床上蹦到沙发，又从沙发跳到桌子上，他真以为自己可以飞呀！稚嫩的
脸上是一丝庄严一丝肃穆，明亮的双眼露出要拯救世界的雄心。拥有一颗金子般的童心，你
就会肩负起一份责任，维护正义，不会在有老人跌倒，有小偷偷东西是，而熟视无睹，袖手
旁观。
没有污染的地方，是心灵最好的栖息地；没有污染的心灵，是都市最美的风景！让关闭已久
的心扉，打开快要锈蚀的锁，去寻回那遗失的童心。
无论世事如
何复杂交错，无论四季如何轮回变换，不变的，是那颗金子般的——童心。
4. 语段总括线
第一件礼物、第二件、第三件（总分线）
礼物
书法，千古之瑰宝，而这件礼物是我人生之瑰宝，永记心中。
——作者手记 羲之兰亭豪笔一挥，阴阳乾坤心中早已分明；
真卿正楷字正浑厚，是非为人正直千古称颂；
东坡狂草漫卷诗书，风流洒脱狂妄不拘一格。
（一）墨里乾坤，有条而不紊
老爸带回笔墨纸砚，文房之四宝作为礼物，教我书法。摆开一席之地，腾出几尺之桌，铺平宣纸，摆好砚台，将狼毫浸在热水中，准备就绪了。“书法是个麻烦事儿，千万不能乱，在下笔之前，做好一切准备。”老爸说着开始研磨，墨香四溢，墨汁在砚里回旋，老爸指着它意味深长地说：“看，那里墨多像一幅乾坤八卦图，写字的人都会在研墨时构思好整篇布局，一幅字其实早已跃然纸上。”我若有所思地点点头，望着墨汁，仿佛看到了什么。 “这就是今天给你的第一件礼物——做什么事都要提前安排，构思好，这样才能有条而不紊。”
（二）横平竖直，沉稳而不浮
“你初学书法，一定要从基础做起，横平竖直，是基本功。”我持着笔，手颤巍巍的，一笔下去，这横仿佛蛇般狰狞地看着我，又一笔，竖也是一个弯曲嶙峋的树干。“别慌，就算写坏了也没事，不管做人做事，都要稳，稳中求胜。”原来要做到横平竖直也不是件容易事，我再次练习，笔稳稳的呆在手中，字也直多了。
“这是第二件礼物——做事要沉稳，不能慌乱，做人就像这横平竖直一样，踏实写好每一笔”
（三）笔锋回转，创新而不拘
老爸拿起笔亲自示范起来，撇折弯钩，都游刃有余。随着笔锋回转，老爸的字显得不那么规矩了，有些别样的风格，细看又不失整齐细腻。“练字，不只是照猫画猫，更是要画出虎来，有点自己的东西。
“这是第三件礼物——学习要有创新，当有自己的理解和感悟，方是最高境界。” 三件礼物，是书法的三个境界，更是做人的三个境界，将伴我一生。
原来羲之正是为人有条不紊，真卿亦是沉稳正直，东坡做事不拘一格，正是为人处事之三境界。
这件礼物，我会铭记„„
5. 语句时间线
和你走过的春天、夏天、秋天、冬天
我和你一起走过
四岁时，一个暖春。
阳光明媚的午后，清新的微风拂过脸庞，很是惬意。你拉着我走在熙熙攘攘的街头，忽然在一张大纸前停住。
我疑惑地抬起头：“妈妈，怎么啦？”你蹲下身子：“女儿，这位小哥哥需要帮助，他没钱上学了，我们帮帮他，好吗？”“可是我们不认识他呀！”你忽然变得严肃：“女儿，这并不重要，重要的是这位小哥哥需要帮助，我们得互相帮助啊！”然后，你二话不说递给我钱，让我交给小哥哥。
“哥哥，这给你，不要灰心啊！妈妈说我们要互相帮助。”你立刻开心地笑了，亲了亲我的小脸蛋，“真棒！”
四岁时，一个暖春。
阳光明媚的午后，清新的微风拂过脸庞，很是惬意。你拉着我走在熙熙攘攘的街头，忽然在一张大纸前停住。
我疑惑地抬起头：“妈妈，怎么啦？”你蹲下身子：“女儿，这位小哥哥需要帮助，他没钱上学了，我们帮帮他，好吗？”“可是我们不认识他呀！”你忽然变得严肃：“女儿，这并不重要，重要的是这位小哥哥需要帮助，我们得互相帮助啊！”然后，你二话不说递给我钱，让我交给小哥哥。
“哥哥，这给你，不要灰心啊！妈妈说我们要互相帮助。”你立刻开心地笑了，亲了亲我的小脸蛋，“真棒！”
七岁时，一个初夏。
夏初的黄昏，空气中弥漫着丝丝青草的甘甜，一个小小的身影正在努力着，脸上划过汗水。 “我害怕！”“不用怕，有我在。”你强硬地把我抱上自行车，并扶着。似乎保证了什么，我便勇敢的骑了起来，渐渐跑得飞快，俨然回头，却发现你站在远处，“啪！”我坐在地上哭了起来，你跑了过来，对我说：“不能只顾回头，要向前看。”我又开始拼命练习，一次次无情的摔倒，虽然很痛，但我总是咬紧牙关，终于学会了骑自行车，并且没有再哭。
十一岁，一个金秋。
时光稍纵即逝，我已经是四年级学生，还不太懂事，什么东西都吵着要买，即使是没有一丝用处的。你不肯，我就哭闹，说你根本不爱我。你深感无奈。你给我上网找来一些山区孩子的照片，给我说他们的故事，我渐渐地留下了后悔的泪水。
十四岁那年，一个寒冬。
寒风在寂寥的大地上呼啸肆虐，我哭着扑进了你温暖的怀抱。同班一个女生总是无中生有，害的班上同学信以为真，我生气极了。你却平静地告诉我不要紧，要和她做好朋友。结果，她真的和我成了知交，我明白了，面朝大海，春暖花开。
不知不觉，我和你已经一起走过了十六个春秋。我们一起经历了风雨，见证了彩虹。四季交替，不变的是你深沉的爱。谢谢你陪我一起走过，感谢你，我敬爱的妈妈„„
6. 语句反复线
拥有追求，太棒了！
拥有追求，太棒了！
逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的景致。 逗留在大海的浩瀚壮阔中，我们就会错失大漠，走过去，广袤无垠的沙海更震撼心灵。 逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美。 汪国真说，太深的留恋是一种羁绊，绊住的不止有双脚，还有未来，选择逗留只是拥有了一时的风景，而走过去，人生中最大的美丽才会赫然显现，选择了追求，也就拥有了追求，拥有追求，太棒了！
我们自诩为天地精华、万物灵长，也应当在奋斗不息中完成做人的骄傲。有人说，“人”字就好像迈出的双腿，显示的是人类的追求信仰和永不逗留的心灵取向。
这让我想起了施瓦辛格，这个拼搏在人生道路上永不停息的伟大形象，他早年是举世瞩目的健美先生，一身壮实的肌肉让他拿遍了大大小小的健美比赛的奖项，但他没有逗留在健美带给他的荣誉中，而是把目光投向了好莱坞，在影视上再次创造辉煌后，雄心勃勃的他转身成了一名政治家，在政坛上叱咤风云。这个强壮的美国人向我们展示了拥有追求的美，也
创造了一个个“走过去”的神话，所以，拥有追求，太棒了！
人生能走多远，不要问双脚，而是要问意志；人生能攀多高，不要问双手，而是要问志向。永不逗留的意志和志向，可以让我们拥有追求的同时，看尽世间不绝的风景。
我们要始终记住，孔雀是因为在人们的赞誉中逗留才退化了翅膀，没有“走过去”，而它充其量只是长着美丽的尾巴的鸟；仲永是因为逗留于天才的光环才最终成为庸才；牛顿是因为逗留在前半生的成就中才出现后半生花二十年时间研究上帝的遗憾，他没有在巨人的肩膀上站稳。
一个富有战斗力的人需要永远无停息地追求，不要在逗留中被磨掉锐意进取的棱角，走过去，我们就能取得辉煌成就。
7. 诗句总分线
槐花正香——月色正浓——绿叶正翠
说墙
当我拭去面颊的泪水
笑容在脸上重新粲然
我说：冲破忧愁之墙就够了
看！
槐花正香，月色正浓，绿叶正翠！
（一）
日光暖，春色媚。花儿绽出一片生机，鸟儿鸣出一片活力。蜂儿嗡嗡闹着，蝶儿上下飞着。如此美好的景色你为何不愿看一看？你只是弯腰拾落花，再放进斑斓点缀的荷包中。荷包中暗香隐隐浮动，那是你丝丝缕缕的忧愁吧！落花被你亲手埋葬，撒不尽的泪珠儿又从眼眶涌出。你埋葬的是不满？是无奈？是忧愁？还是你那颗脆弱的心？“花谢花飞花满天，红绡香断谁人怜。”是你的真实写照吗？
黛玉, 何不冲破忧愁之墙！落花虽已逝去，却化为春泥更护花。忧愁也可以化为动力，你看！春光明媚，槐花正香。
（二）
月光皎，夜色浓。树儿道出一片宁静，竹儿话出一片淡定。江水不停翻涌，清风不断吹拂。如此静谧的景色你为何不愿赏一赏？只因为你是亡国之君吗？故国不在，江上不在，也许你应该忧愁。你独在危楼之上凭栏远眺月朗星稀。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是你的真实处境吗？
李煜，何不冲破忧愁之墙！也许只有曾经的雕栏玉砌才能证明你的高贵，但为何不追求平淡，用坚强的心面对一切？你看！繁星熠熠，月色正浓！
（三）
春意淡，海棠漫。桃花映出一片欢欣，杏花显出一片淡雅。燕子呢呢喃喃，鸳鸯成双戏水。如此浪漫的景色你为何不愿瞧一瞧？你望着落满一地的海棠出了神，记起了病逝的夫君？记起了离别的故乡？一切皆是空向往。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”是你的真实近况吗？
清照，何不冲破忧愁之墙！生活仍在继续，不能迷失在往事中。只有坚强向前才有新的明天。你看！桃李芬芳，绿叶正翠。
忧愁是忧愁者的通行证，坚强是坚强者的墓志铭。要我说墙，我要说：一定要冲破忧愁之墙！
8. 情感变化线
误解——理解——支持
9. 注线 运用于话题作文（升华线）
足迹——应该姓实 ○○——×××
足迹——应该姓新 ○○——×××
足迹——应该姓美 ○○——×××
10. 比喻线：运用三个比喻
反省像CT ，透出你的缺点
反省像B 超，照出你性格的病根
反省像X 光，照出你不曾察觉的病源
● 作文写作
● 题目：找回童年
● 要求：只写文章开头
● 童年。
● 我努力搜寻着——
● 那久违的纯真至今撞击着我的心扉……
● 题目：春天里的故事
● 要求：只写文章的开头
● 那个带血的故事。
● 播种在鸟语花香的春天里——
● 一个鲜活的生命敲响着早恋的警钟……
● 一 、半命题——头脑风暴法
● ________也是一种享受
●
1、异向思维（换位式）
妈妈织毛衣也是一种享受
2、顺向思维（梦幻式）
梦游天上的街市也是一种享受
梦中当老师也是一种享受
3、爆炸思维（思变式）
小蜜蜂采蜜也是一种享受
小麦越冬也是一种享受
手机引领也是一种享受
2、创意表述
● 请你写个温馨提示：
● 1、学校的花经常有人采摘
● 2、 侧所经常有人大小便
● 3、宿舍的灯白天常亮者
雪化了变成什么？
这读什么： 1
这象什么？ 0
我渴望_____
• 首尾呼应十法
• 1、题记法
• 校园里不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。 • ——题记
• …… ……
• 后记：只有心灵之美才会萌发更多发现美的双眸。
•
2、点扣法 •
当我们用一颗爱心去欣赏校园时，你不难发现——校园处处有美。 •
…… …… •
三年精心品读校园这本书，我蓦然发现——校园真美。 •
3、借景法 • 朝霞涂满校园的每个角落，无不充满青春的活力。
• …… ……
• 余晖镶嵌的校园真是美不胜收。
• 4、回环法
• 走进校园，眼前一亮，不由感叹：校园——真美。
• …… ……
• 告别校园，心中赞美：真美——校园。
• 5、呼告法
• 校园呀，你美在哪里？那操场的杂草丛生，那球场只有一个篮球筐? 难道这是你
的美？
• …… ……
• 我真正明白了：校园的美，在每个人心灵的深处。
• 6、假设法
• 假如让我说校园的美？
• 不说校园多彩的花坛，挺拔的白杨……
• …… ……
• 假如让我说校园的美？
• 我只想说：老师那脸上甜美的微笑让我终生难忘。
•
7、小诗法 •
在我心灵的草坪上 •
盛开着一朵小花 •
当花儿在梦中绽放 •
我自豪地说：“校园，真美！” •
…… …… •
在我心灵的深处 •
刻着一幅优美的图画 •
当画面重新展开 •
我骄傲地说：“真美，校园！” •
8、符号法 • 跨进母校的那天早晨，我努力地寻找想象中的美景：那花，蔫了；那树，落
叶了；那教学楼早已成了危楼；那……
• …… ……
• 离开母校的那个午后，我真是恋恋不舍，那棵百年的老槐树掩藏着神秘的美，
那张张老照片承载着骄子们奋斗的美，还有那花，那树，那草，那水……
•
9、承接法 •
我提着相机，游进校园…… •
…… …… •
一张张照片收集在心底的相册里。 •
10、歌词法 • “校园美，人更美；校园红呀人更红……”任月丽动情的歌喉吸引了路人，不时
爆发出阵阵掌声。
• …… ……
• 走出校园，我不由地唱出了任月丽自编的那首校园歌曲：
• 校园美呀人更美……
• 题目： 心中的花朵
• 心中的花朵
•
× × × × × ×
—— 作者手记 （一）
…… …… …… ……
—— 她是一朵完美的花，因为„„
（二）
…… …… …… ……
—— 她是一朵坚韧的花，因为„„
（三）
…… …… „„ „„
—— 她是一朵夺目的花，因为„„
后记：…… ……
二、打造亮点
卷面布局十法
● 原则：卷满超五段，
叙议有条线
● 例：心中的花朵
1、点击式
夜来枕上毫无睡意，走进电脑，打开百度，输上“艺术人生”，于是朵朵花蕾在心里绽放„„
点击一： 赵本山
点击二： 宋祖英
点击三： 旭日阳刚
心灵感悟：
这一个个感动的画面，慢慢地在心坎上绽放。啊！多么诱人呀——那心中的花朵。
2、问答式
何为心中的花朵？
也许老师说是感动河北的宋志勇；
也许同桌说是鼓励我前进的张海迪；
也许大家说是明星、影后、冠军、大腕„„
但我要说：是我可敬而平凡的妈妈。
忘不了„„
忘不了„„
忘不了„„
每当花朵沐浴春风绽放时，我总会骄傲地说：
“妈妈，我好爱你。我好爱你，妈妈。”
3、数字式
心灵的田野，绽放着一朵小花，当花儿
放出清香，心情总荡起无限的笑意。
——作者手记
（一）
„„ „„ „„ „„
——×××
（二）
„„ „„ „„ „„
——×××
（三）
„„ „„ „„ „„
——×××
后记：心灵的花朵，没有杏花的艳丽，没有槐花的清香，没有莲花的清纯，但有一种性格——常开不败！
4、书信体
小A 你好：
无垠的天空，是雄鹰的一生行程；
苍茫的大地，是流水一生的路程；
流逝的岁月，是人的一生的旅程；
斗转星移，四季交替，我的心坎上，盛开着
一朵小花——她就是你，我的同桌。
你是那样的迷人。
„„ „„
你是那样的夺目。
„„ „„
你是那样的芳香。
„„ „„
你——我心中的花朵，永远在纯真的心灵深
处，绽放，绽放„„
5、火车式
在心灵的湖面上
浮开着一朵小花
当她绽放嫩嫩的花瓣时
闻到那迷人的清香
（一）
„„ „„
（二）
„„ „„
（三）
„„ „„
有一种花在冬天绽放叫傲雪冬梅。
有一种花在污泥中挺拔叫出水莲花。
有一种花在心中盛开叫心中的花朵。
6、曾经式
曾经的山摇地动，扯断了他们之间爱的缠绵，流离
失所„„
曾经的天昏地暗击碎了他们之间爱的心声，痛不欲
生„„
宋叔叔，你依然奔赴前线，你是我心中的花朵 „„ „„
宋叔叔你是中国的骄傲之花。
„„ „„
宋叔叔你是河北的道德之花。
„„ „„
曾经的山河哭泣，已铸成永恒的历史勇往直前。 曾经的无私大爱，已定格在不变的情感„„ 宋叔叔你们这十三朵鲜花，永远绽放在我心中！
7、日记式
有一种美丽，叫美不胜收；有一种感觉叫妙不 可言；有一种花朵叫平凡无奇，但在心里绽放， 是那样幸福，那样甘甜。
五月五日 周一 相遇 „„ „„
六月二日 周五 相知 „„ „„
九月一日 周日 相爱 „„ „„
我们成了忘年交，她成了我心中的花朵，因 为教我踢毽子那优美的动作，像一朵流动的花，美 而又充满活力。
8、镜头式
拿着妈妈奖励我能拍照的手机, 游进美丽的世 纪公园。
“咔嚓”一个动人的镜头摄入方寸之中。 „„ „„
“咔嚓”一个优美的镜头收集在方寸之中。 „„ „„
“咔嚓”一个健美的镜头定格在方寸之中。 „„ „„
盘点张张照片，如朵朵花儿在心中绽放。
9、标题式
“海棠花开了”同学小A 激动地喊着。三年了，她多 么像一朵平凡的小花在我心中绽放。
春——播下了友谊的种子。
„„ „„
夏——盛开了夺目的花瓣。
„„ „„
秋——收获了敬仰的果实。
„„ „„
冬——珍藏那朵不败的小花。
„„ „„
我想放大，我想装裱，因为我想让你伴我终生。
啊！小A ——我心中的花朵。
10、波浪式
梅傲冬雪景色美
花迎春晖分外香
——摘自《对联集锦》 说花朵
„„ „„
赞花朵
„„ „„
做花朵
„„ „„
我不想张扬个性，我只想守望心中梦想，愿做 一朵小花在妈妈心中绽放！
1. 破折号收尾作主线
符号线标志
2. 语句承接线
爱的大门，被我叩响。
推开爱的大门
如果你是鱼儿，那爱就是一汪清清凉凉的水；如果你是草儿，那爱就是一束暖暖香
香的阳光；如果你是花儿，那爱就是一滴清纯晶莹的露珠；如果你是鸟儿，那爱就是一方湛
蓝湛蓝的天空。
——题记
一
盛夏，本应该是蝉鸣蜂舞，月季芬芳的美妙时节。可天公却不知发的哪门子脾气，一
声霹雳，掉下了一阵急促的小雨。
“哎，糟糕透了，早知道就该带一把伞。”我一个人在空荡的教室里走来走去，心中恼
火不已。望着灰蓝的天空，阵雨走急。我把心一横，走就走！
啪嗒啪嗒，前方传来了一阵急促的脚步，哦，是隔壁的胖太太，“快，你妈为了给你
送伞，左腿骨折了，快去医院！”这一句话，使我全身都震悚起来，紧巴巴的缩成一团。
雨停了，空中 划过一晚彩虹，我望着妈妈摔伤的腿，心中痛苦并温暖着。
爱的大门，被我叩响。
二
“求求您了！”屋里传来我可怜又凄苦的哀求。无奈，老爸仍然无动于衷，只狠狠地丢
下了一句：“必须去！”
军训这让人发狂的字眼。我很惧怕这次考验，可爸爸却坚持要我去，我硬着头皮来
到了军营开始了九天的磨练。
回家了，终于回家了。妈妈心疼的望着我，而爸爸的目光，很特别，意味深长。我
似乎明白了什么。
三
跳呀！跳啊！成功了！
爸爸把我推下了80米的蹦极台。就在那一刻，我拥有了勇气，学会了面对。过后我
埋怨爸爸的无情却在心里对爸爸说了声“谢谢”！
后记：爱的大门，没有那么沉重，试着去推开它，就会收获满怀的感动。
评：开头运用题记，语句完整依然是小诗型，结尾后记扣题。中间用语精炼，每段结尾句单
独成段，有一气呵成之感。给阅卷老师以结构完整的印象。例如：“爱的大门，被我叩响；
爱的大门，其实虚掩着；
爱的大门，被我豁然推开。”
3. 语句并列线
简单——纯真——伟大（并列线 三个句子）
追回那颗金子般的心
当你被在城市的高楼大厦，当你厌倦了都市的灯红酒绿，那么请寻回那颗金子般的
童心吧，它会使你的生活熠熠闪亮。
“丁玲咣当”听，玻璃球相互碰撞，发出清脆的声响。是谁赢了玻璃球？又是谁在开
心的大笑？哦，是蹲在大榕树前的孩子们呦！没有锦衣玉食，他们照样幸福美满，没有权利
金钱，他们依旧天天快乐。因为他们有着一颗金子般的童心，他们可以用铁钩，滚月亮；可
以蹲在地上，弹星星；可以吧背心一甩，逛银河！拥有颗童心，这一天伴你的是欢笑，欢笑
的名字叫灿烂，一天伴你的还有温馨，温馨的名字叫永远。
“快跑，快跑，他就要追上来喽！”一阵急促的脚步声传来，准又是小伙伴们在住迷
藏！悄悄的躲在一个角落，就是让他逮不着！咦？这是什么？是一个漂亮的钱包！里面装着
是花花绿绿的钞票。是那个阿姨丢的呢？小伙伴们开始四处寻找失主。
他们为什么不自己把钱塞到自己的口袋里？这样，就可以去换几颗商店里那诱人的糖豆豆，
亦或是买几本新出的画册，不然去买那把奥特曼的手枪也是不错的选择！可是，他们没有，
因为他们拥有一颗金子般的童心，那就是最宝贵的财富！
童心就是这样纯真，纯真是一种美德。
“嘿，别怕！我来保护你。”哦，又是哪个小勇士披着红色的被单冒充超人喽！他学着
动画片里的情镜，从床上蹦到沙发，又从沙发跳到桌子上，他真以为自己可以飞呀！稚嫩的
脸上是一丝庄严一丝肃穆，明亮的双眼露出要拯救世界的雄心。拥有一颗金子般的童心，你
就会肩负起一份责任，维护正义，不会在有老人跌倒，有小偷偷东西是，而熟视无睹，袖手
旁观。
没有污染的地方，是心灵最好的栖息地；没有污染的心灵，是都市最美的风景！让关闭已久
的心扉，打开快要锈蚀的锁，去寻回那遗失的童心。
无论世事如
何复杂交错，无论四季如何轮回变换，不变的，是那颗金子般的——童心。
4. 语段总括线
第一件礼物、第二件、第三件（总分线）
礼物
书法，千古之瑰宝，而这件礼物是我人生之瑰宝，永记心中。
——作者手记 羲之兰亭豪笔一挥，阴阳乾坤心中早已分明；
真卿正楷字正浑厚，是非为人正直千古称颂；
东坡狂草漫卷诗书，风流洒脱狂妄不拘一格。
（一）墨里乾坤，有条而不紊
老爸带回笔墨纸砚，文房之四宝作为礼物，教我书法。摆开一席之地，腾出几尺之桌，铺平宣纸，摆好砚台，将狼毫浸在热水中，准备就绪了。“书法是个麻烦事儿，千万不能乱，在下笔之前，做好一切准备。”老爸说着开始研磨，墨香四溢，墨汁在砚里回旋，老爸指着它意味深长地说：“看，那里墨多像一幅乾坤八卦图，写字的人都会在研墨时构思好整篇布局，一幅字其实早已跃然纸上。”我若有所思地点点头，望着墨汁，仿佛看到了什么。 “这就是今天给你的第一件礼物——做什么事都要提前安排，构思好，这样才能有条而不紊。”
（二）横平竖直，沉稳而不浮
“你初学书法，一定要从基础做起，横平竖直，是基本功。”我持着笔，手颤巍巍的，一笔下去，这横仿佛蛇般狰狞地看着我，又一笔，竖也是一个弯曲嶙峋的树干。“别慌，就算写坏了也没事，不管做人做事，都要稳，稳中求胜。”原来要做到横平竖直也不是件容易事，我再次练习，笔稳稳的呆在手中，字也直多了。
“这是第二件礼物——做事要沉稳，不能慌乱，做人就像这横平竖直一样，踏实写好每一笔”
（三）笔锋回转，创新而不拘
老爸拿起笔亲自示范起来，撇折弯钩，都游刃有余。随着笔锋回转，老爸的字显得不那么规矩了，有些别样的风格，细看又不失整齐细腻。“练字，不只是照猫画猫，更是要画出虎来，有点自己的东西。
“这是第三件礼物——学习要有创新，当有自己的理解和感悟，方是最高境界。” 三件礼物，是书法的三个境界，更是做人的三个境界，将伴我一生。
原来羲之正是为人有条不紊，真卿亦是沉稳正直，东坡做事不拘一格，正是为人处事之三境界。
这件礼物，我会铭记„„
5. 语句时间线
和你走过的春天、夏天、秋天、冬天
我和你一起走过
四岁时，一个暖春。
阳光明媚的午后，清新的微风拂过脸庞，很是惬意。你拉着我走在熙熙攘攘的街头，忽然在一张大纸前停住。
我疑惑地抬起头：“妈妈，怎么啦？”你蹲下身子：“女儿，这位小哥哥需要帮助，他没钱上学了，我们帮帮他，好吗？”“可是我们不认识他呀！”你忽然变得严肃：“女儿，这并不重要，重要的是这位小哥哥需要帮助，我们得互相帮助啊！”然后，你二话不说递给我钱，让我交给小哥哥。
“哥哥，这给你，不要灰心啊！妈妈说我们要互相帮助。”你立刻开心地笑了，亲了亲我的小脸蛋，“真棒！”
四岁时，一个暖春。
阳光明媚的午后，清新的微风拂过脸庞，很是惬意。你拉着我走在熙熙攘攘的街头，忽然在一张大纸前停住。
我疑惑地抬起头：“妈妈，怎么啦？”你蹲下身子：“女儿，这位小哥哥需要帮助，他没钱上学了，我们帮帮他，好吗？”“可是我们不认识他呀！”你忽然变得严肃：“女儿，这并不重要，重要的是这位小哥哥需要帮助，我们得互相帮助啊！”然后，你二话不说递给我钱，让我交给小哥哥。
“哥哥，这给你，不要灰心啊！妈妈说我们要互相帮助。”你立刻开心地笑了，亲了亲我的小脸蛋，“真棒！”
七岁时，一个初夏。
夏初的黄昏，空气中弥漫着丝丝青草的甘甜，一个小小的身影正在努力着，脸上划过汗水。 “我害怕！”“不用怕，有我在。”你强硬地把我抱上自行车，并扶着。似乎保证了什么，我便勇敢的骑了起来，渐渐跑得飞快，俨然回头，却发现你站在远处，“啪！”我坐在地上哭了起来，你跑了过来，对我说：“不能只顾回头，要向前看。”我又开始拼命练习，一次次无情的摔倒，虽然很痛，但我总是咬紧牙关，终于学会了骑自行车，并且没有再哭。
十一岁，一个金秋。
时光稍纵即逝，我已经是四年级学生，还不太懂事，什么东西都吵着要买，即使是没有一丝用处的。你不肯，我就哭闹，说你根本不爱我。你深感无奈。你给我上网找来一些山区孩子的照片，给我说他们的故事，我渐渐地留下了后悔的泪水。
十四岁那年，一个寒冬。
寒风在寂寥的大地上呼啸肆虐，我哭着扑进了你温暖的怀抱。同班一个女生总是无中生有，害的班上同学信以为真，我生气极了。你却平静地告诉我不要紧，要和她做好朋友。结果，她真的和我成了知交，我明白了，面朝大海，春暖花开。
不知不觉，我和你已经一起走过了十六个春秋。我们一起经历了风雨，见证了彩虹。四季交替，不变的是你深沉的爱。谢谢你陪我一起走过，感谢你，我敬爱的妈妈„„
6. 语句反复线
拥有追求，太棒了！
拥有追求，太棒了！
逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的景致。 逗留在大海的浩瀚壮阔中，我们就会错失大漠，走过去，广袤无垠的沙海更震撼心灵。 逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美。 汪国真说，太深的留恋是一种羁绊，绊住的不止有双脚，还有未来，选择逗留只是拥有了一时的风景，而走过去，人生中最大的美丽才会赫然显现，选择了追求，也就拥有了追求，拥有追求，太棒了！
我们自诩为天地精华、万物灵长，也应当在奋斗不息中完成做人的骄傲。有人说，“人”字就好像迈出的双腿，显示的是人类的追求信仰和永不逗留的心灵取向。
这让我想起了施瓦辛格，这个拼搏在人生道路上永不停息的伟大形象，他早年是举世瞩目的健美先生，一身壮实的肌肉让他拿遍了大大小小的健美比赛的奖项，但他没有逗留在健美带给他的荣誉中，而是把目光投向了好莱坞，在影视上再次创造辉煌后，雄心勃勃的他转身成了一名政治家，在政坛上叱咤风云。这个强壮的美国人向我们展示了拥有追求的美，也
创造了一个个“走过去”的神话，所以，拥有追求，太棒了！
人生能走多远，不要问双脚，而是要问意志；人生能攀多高，不要问双手，而是要问志向。永不逗留的意志和志向，可以让我们拥有追求的同时，看尽世间不绝的风景。
我们要始终记住，孔雀是因为在人们的赞誉中逗留才退化了翅膀，没有“走过去”，而它充其量只是长着美丽的尾巴的鸟；仲永是因为逗留于天才的光环才最终成为庸才；牛顿是因为逗留在前半生的成就中才出现后半生花二十年时间研究上帝的遗憾，他没有在巨人的肩膀上站稳。
一个富有战斗力的人需要永远无停息地追求，不要在逗留中被磨掉锐意进取的棱角，走过去，我们就能取得辉煌成就。
7. 诗句总分线
槐花正香——月色正浓——绿叶正翠
说墙
当我拭去面颊的泪水
笑容在脸上重新粲然
我说：冲破忧愁之墙就够了
看！
槐花正香，月色正浓，绿叶正翠！
（一）
日光暖，春色媚。花儿绽出一片生机，鸟儿鸣出一片活力。蜂儿嗡嗡闹着，蝶儿上下飞着。如此美好的景色你为何不愿看一看？你只是弯腰拾落花，再放进斑斓点缀的荷包中。荷包中暗香隐隐浮动，那是你丝丝缕缕的忧愁吧！落花被你亲手埋葬，撒不尽的泪珠儿又从眼眶涌出。你埋葬的是不满？是无奈？是忧愁？还是你那颗脆弱的心？“花谢花飞花满天，红绡香断谁人怜。”是你的真实写照吗？
黛玉, 何不冲破忧愁之墙！落花虽已逝去，却化为春泥更护花。忧愁也可以化为动力，你看！春光明媚，槐花正香。
（二）
月光皎，夜色浓。树儿道出一片宁静，竹儿话出一片淡定。江水不停翻涌，清风不断吹拂。如此静谧的景色你为何不愿赏一赏？只因为你是亡国之君吗？故国不在，江上不在，也许你应该忧愁。你独在危楼之上凭栏远眺月朗星稀。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是你的真实处境吗？
李煜，何不冲破忧愁之墙！也许只有曾经的雕栏玉砌才能证明你的高贵，但为何不追求平淡，用坚强的心面对一切？你看！繁星熠熠，月色正浓！
（三）
春意淡，海棠漫。桃花映出一片欢欣，杏花显出一片淡雅。燕子呢呢喃喃，鸳鸯成双戏水。如此浪漫的景色你为何不愿瞧一瞧？你望着落满一地的海棠出了神，记起了病逝的夫君？记起了离别的故乡？一切皆是空向往。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”是你的真实近况吗？
清照，何不冲破忧愁之墙！生活仍在继续，不能迷失在往事中。只有坚强向前才有新的明天。你看！桃李芬芳，绿叶正翠。
忧愁是忧愁者的通行证，坚强是坚强者的墓志铭。要我说墙，我要说：一定要冲破忧愁之墙！
8. 情感变化线
误解——理解——支持
9. 注线 运用于话题作文（升华线）
足迹——应该姓实 ○○——×××
足迹——应该姓新 ○○——×××
足迹——应该姓美 ○○——×××
10. 比喻线：运用三个比喻
反省像CT ，透出你的缺点
反省像B 超，照出你性格的病根
反省像X 光，照出你不曾察觉的病源