演讲稿二：---------------------《师爱的力量》
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。
一．爱学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发了一张“小学
生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生, 我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我严肃地说：“不行。你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你一定能行。”从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
二．爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整
的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢？”她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声 “余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。
三．爱学生要善于发现学生的闪光点
爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教
无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱！
4.《光荣的事业，无悔的选择》
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!
8年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊! 才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊! 这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗? 我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说“教师的工作是细致的，:繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好:教师干的活是良心的活呀! ”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗:“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊! 篇二：小学生演讲稿-我是校园小主人
我是校园小主人
尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：我是校园小主人。
“双河园完校我们的家，我们大家都爱她”，无论谁提起她，我的心中都会感到无比的骄傲与自豪，
是呀大海是鱼儿的家, 天空是鸟儿的家，森林是动物的
家, 双河园完校就是我们的家。
在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里
我们一天天长大。学校是培育我们成长的沃土，如雨露阳光，孕育我童年的梦想，如春风化雨，给予我无穷的知识和力量, 每当听到同学们朗朗的读书声, 看到同学们欢快的笑脸, 老师亲切的面容，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。
美丽的校园要由我们大家来创造，但是不知同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜践踏草坪；玩耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；美丽
的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹；楼梯上痰迹斑斑；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，这些公物也是我们朝夕相处的小伙伴，
陪着我们一天天长大，你的一些不爱护公物的不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。和我们这个美丽的年龄多么不协调
古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公物也是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。
你和我就像校园中的一棵小草，校园会因我们更绿；你和我就像校园里的一只小鸟，给幽静的校园带来生机和活力，你我就像校园里的花朵, 校园会因我们更加美丽, 因为我们都是校园的小主人！让我们一起爱护我们美丽的校园，爱护她的一草一木，一砖一瓦，一桌一椅。 我的演讲到此结束，谢谢大家。
各位老师、同学：
大家好！我叫※※※，是 年级的学生。今天我演讲的题目是《我是校园小主人》。 同学们，你们爱我们自己的校园吗？爱和我们朝夕相处的老师和同学们吗？同学们一定会异口同声地回答：“爱！”是的，我们都爱我们美丽的校园。因为这里是我们汲取知识的海洋，这里是我们学习、生活的摇篮，我们大家都是这里的小主人。
我是校园中的一位小主人，我们这个学校历史悠久，环境优美；教学楼身姿挺拔，干净整洁；菜园翠色欲流、美丽无比；校园绿树鲜花、绚丽多彩；教室里智慧入海，师生情深?? 这么美的校园，更需要我们用美的心灵去呵护。孔子曰：“和为贵。”当我们不小心与他人产生矛盾，应该以宽广的心胸去接纳别人，认识自己的错误。“友谊的本质在于原谅他人的小错。”我偶然翻到一本书，看到这样一个故事, 两个男孩为小事大打出手，其中孩子甲在沙地上写道：今天，乙打了我。之后，在一场沙漠旅行中，乙帮助了甲，甲在石头上写到：今天，他救了我一命。乙疑惑地问他为什么？甲说：我在沙地上写是为了让风将它抹灭；我在石头上写是为了让自己永远记住。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们的校园，
不就是一个狭小的世界吗？来自四面八方的同学，一样有情、有爱。校园的每一方土地，有我们播撒的欢笑；校园的每一缕空气，有我们和谐的馨香；校园的每一棵小草，是我们友谊的见证；校园的每一个角落，有我们成长的足迹。
双河园完校，是我们的第二个家园，双河园完校，是我们立志成功的起点，双河园完校，是我们放飞梦想的地方。美丽的鸭江镇双河园完校，我是你可爱的小主人。
同学们，让我们手牵着手，一起争做一个让双河园完校骄傲的小主人吧！
谢谢！
我是学习的小主人 学习好似一味苦茶，涩而苦。但当你细细品味时，你会发现苦涩中透着香甜，香甜中透着苦涩。正因如此，我愿意主动品味学习这杯浓郁的苦茶，从中体验这浓浓的香甜，为自己学习，不做学习的奴隶，做学习的小主人。
要想成为学习的小主人，首先必须端正学习态度。从我上学那天起，妈妈就告诉我学习是一件很辛苦的事情，每天要写很多的作业，
记住许多的知识 ，但学习又是快乐的，因为学习能让人变得聪明，能让人在知识的海洋里快乐无比。上学后，虽说玩的时间少了，但我学到了许多知识。因此，我把学习当成一件轻松而快乐的事情去做，把它当成一种喜好、乐趣；这样学习起来就会轻松自如，就会获得许多别人料想不到的惊喜。其次是明确目标，要想学好，不能只是满足眼前的成绩，而是要树立远大的目标。有了目标，才能有动力克服学习中的困难，才会取得更好的成绩。 因为我端正了学习态度，明确了学习目标，所以我成为了一个爱学习的孩子。在学校，我充分利用好课堂上的四十分钟时间，无论上什么课，我都专心听讲，跟着老师的思路走，认真思考问题，积极举手发言。在家里，我认真完成每一项作业。在学习中我还养成了预习和复习的习惯。
我不满足于学好课本上的知识，我还利用课余时间看了许多课外书。看书让我增长了知识，提高了表达能力。
养成了好的学习习惯，我自然成为学习的小主人。正因为我是学习的小主人，所以我的
学习成绩一直名列前茅。
学习是快乐的。因为学习能让人变得聪明；能让你在知识的海洋里自由自在的遨游；能让你在知识的蓝天上翱翔。反之，学习就将成为一种负担，消耗你的精力，让你萎靡不振。因此，我们要做学习的小主人，不要变成学习的罪人。
我要树立远大的志向和目标。有了目标，你才能把所遇到的困难变成作一种动力，去克服它、战胜它。
记得那是去年寒假的一天，我在家写作业。忽然，我被一道奥数题给难住了，我左思右想，就是不会做。我决定要放弃这道题去做别的，这时我耳边突然响起篇三：2016知识就是力量演讲稿
2016知识就是力量演讲稿
范文一:
知识就是力量，这句话要追溯起来，真不知要从何说起。如今当我们再将这句话挂在嘴边时，不免引来一阵笑意。请不要责怪我们的肤浅，毕竟，当今青年人不屑将一句口号一般的话反反复复，因为这已经体现不出它的任何价值。
请容许我的大胆，我决不是在轻视这句话的意义，相反，我想做的是挖掘它的价值。我们需要承认，当这句话被一次又一次地机械化地号召时，它的表面变得老朽、空泛。我们不需要口号，不希望是由于惯性而说出一句励志的话。否则学习知识的人会一如既往地去学习知识，不论他的目的是什么；而忽视知识的人也会一如既往地愚昧下去，不论他是否明白他已经损失了很多。这样还有什么意义呢！
我们所追求的是一种实在，假如一样东西可以深深地镶嵌在我们心里，又何需翻来覆去地靠挂在嘴边来提醒自己。然而，知识在如今意味着什么，它是否依旧保持着魅力，它又带来怎样的影响和震撼，只有生活的点滴才能慢慢解答。
谈及现在，人类正处在知识信息网络时代，世界变得越发丰富多彩，社会关系也就越来越多元化和复杂起来。知识就拥有了多重涵义。首先，我们的知识必须顺应时代发展的潮流。现在的商业大都趋向与网络，这便促成了电子商务的形成。或许今天我们还可以对其置之不理，但谁有能保证在未来某天，这不会成为我们断了自己前程的行为。此外，知识同样也牵涉到道德上的种种问题。没有知识，人难以形成自己的思想和主见，就缺乏为人处世的道德基础。常见的就是无论好坏、完完全全的沿袭传统，其结果往往是愚昧和荒唐的，巴金《激流三步曲》中的封建家族是从前这一问题的代表，而落后地区的闭塞山村是今天鲜明且沉重的典型。没有知识，我们不得不承认自己是软弱无力的。更发人深省的是，在高速发展的市场经济中，我们的文明、素质、诚信...... 面临着巨大考验和抉择的我们，对知识的依赖更加强烈，对道德的判断更加艰难。物欲和浮华蒙蔽了多少知识贫瘠的人空洞却贪婪的双眼，他们用自己的无知为自己铺下通往极端的毁灭之路。没有了知识，我们模糊了自己判断是非的能力，渐渐丧失了原则，利欲熏心，心灵的净土被一点点吞噬...... 知识带来的自信，维护着我们的原则，支撑着我们去面对跟前眼花缭乱。
世界每时每刻都不停变化，如果我们此刻停滞下来，难保下一秒就是否会被无情地抛弃。 若要做一个明智的人就要不断求知。我们需要读书、看书来丰富内涵和阅历，但课堂，书籍只是一部分途径，生活中做个有心人，可以学到很多很多，因为只有生活才能给人最真切、直接的感受。
没有知识，就没有进步和发展可言，我们也不会有思想，将痛苦地活在盲目里。知识最大的力量就体现在——我们需要它。
演讲稿二：---------------------《师爱的力量》
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。
一．爱学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发了一张“小学
生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生, 我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我严肃地说：“不行。你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你一定能行。”从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
二．爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整
的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢？”她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声 “余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。
三．爱学生要善于发现学生的闪光点
爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教
无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱！
4.《光荣的事业，无悔的选择》
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!
8年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊! 才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊! 这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗? 我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说“教师的工作是细致的，:繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好:教师干的活是良心的活呀! ”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗:“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊! 篇二：小学生演讲稿-我是校园小主人
我是校园小主人
尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：我是校园小主人。
“双河园完校我们的家，我们大家都爱她”，无论谁提起她，我的心中都会感到无比的骄傲与自豪，
是呀大海是鱼儿的家, 天空是鸟儿的家，森林是动物的
家, 双河园完校就是我们的家。
在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里
我们一天天长大。学校是培育我们成长的沃土，如雨露阳光，孕育我童年的梦想，如春风化雨，给予我无穷的知识和力量, 每当听到同学们朗朗的读书声, 看到同学们欢快的笑脸, 老师亲切的面容，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。
美丽的校园要由我们大家来创造，但是不知同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜践踏草坪；玩耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；美丽
的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹；楼梯上痰迹斑斑；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，这些公物也是我们朝夕相处的小伙伴，
陪着我们一天天长大，你的一些不爱护公物的不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。和我们这个美丽的年龄多么不协调
古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公物也是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。
你和我就像校园中的一棵小草，校园会因我们更绿；你和我就像校园里的一只小鸟，给幽静的校园带来生机和活力，你我就像校园里的花朵, 校园会因我们更加美丽, 因为我们都是校园的小主人！让我们一起爱护我们美丽的校园，爱护她的一草一木，一砖一瓦，一桌一椅。 我的演讲到此结束，谢谢大家。
各位老师、同学：
大家好！我叫※※※，是 年级的学生。今天我演讲的题目是《我是校园小主人》。 同学们，你们爱我们自己的校园吗？爱和我们朝夕相处的老师和同学们吗？同学们一定会异口同声地回答：“爱！”是的，我们都爱我们美丽的校园。因为这里是我们汲取知识的海洋，这里是我们学习、生活的摇篮，我们大家都是这里的小主人。
我是校园中的一位小主人，我们这个学校历史悠久，环境优美；教学楼身姿挺拔，干净整洁；菜园翠色欲流、美丽无比；校园绿树鲜花、绚丽多彩；教室里智慧入海，师生情深?? 这么美的校园，更需要我们用美的心灵去呵护。孔子曰：“和为贵。”当我们不小心与他人产生矛盾，应该以宽广的心胸去接纳别人，认识自己的错误。“友谊的本质在于原谅他人的小错。”我偶然翻到一本书，看到这样一个故事, 两个男孩为小事大打出手，其中孩子甲在沙地上写道：今天，乙打了我。之后，在一场沙漠旅行中，乙帮助了甲，甲在石头上写到：今天，他救了我一命。乙疑惑地问他为什么？甲说：我在沙地上写是为了让风将它抹灭；我在石头上写是为了让自己永远记住。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们的校园，
不就是一个狭小的世界吗？来自四面八方的同学，一样有情、有爱。校园的每一方土地，有我们播撒的欢笑；校园的每一缕空气，有我们和谐的馨香；校园的每一棵小草，是我们友谊的见证；校园的每一个角落，有我们成长的足迹。
双河园完校，是我们的第二个家园，双河园完校，是我们立志成功的起点，双河园完校，是我们放飞梦想的地方。美丽的鸭江镇双河园完校，我是你可爱的小主人。
同学们，让我们手牵着手，一起争做一个让双河园完校骄傲的小主人吧！
谢谢！
我是学习的小主人 学习好似一味苦茶，涩而苦。但当你细细品味时，你会发现苦涩中透着香甜，香甜中透着苦涩。正因如此，我愿意主动品味学习这杯浓郁的苦茶，从中体验这浓浓的香甜，为自己学习，不做学习的奴隶，做学习的小主人。
要想成为学习的小主人，首先必须端正学习态度。从我上学那天起，妈妈就告诉我学习是一件很辛苦的事情，每天要写很多的作业，
记住许多的知识 ，但学习又是快乐的，因为学习能让人变得聪明，能让人在知识的海洋里快乐无比。上学后，虽说玩的时间少了，但我学到了许多知识。因此，我把学习当成一件轻松而快乐的事情去做，把它当成一种喜好、乐趣；这样学习起来就会轻松自如，就会获得许多别人料想不到的惊喜。其次是明确目标，要想学好，不能只是满足眼前的成绩，而是要树立远大的目标。有了目标，才能有动力克服学习中的困难，才会取得更好的成绩。 因为我端正了学习态度，明确了学习目标，所以我成为了一个爱学习的孩子。在学校，我充分利用好课堂上的四十分钟时间，无论上什么课，我都专心听讲，跟着老师的思路走，认真思考问题，积极举手发言。在家里，我认真完成每一项作业。在学习中我还养成了预习和复习的习惯。
我不满足于学好课本上的知识，我还利用课余时间看了许多课外书。看书让我增长了知识，提高了表达能力。
养成了好的学习习惯，我自然成为学习的小主人。正因为我是学习的小主人，所以我的
学习成绩一直名列前茅。
学习是快乐的。因为学习能让人变得聪明；能让你在知识的海洋里自由自在的遨游；能让你在知识的蓝天上翱翔。反之，学习就将成为一种负担，消耗你的精力，让你萎靡不振。因此，我们要做学习的小主人，不要变成学习的罪人。
我要树立远大的志向和目标。有了目标，你才能把所遇到的困难变成作一种动力，去克服它、战胜它。
记得那是去年寒假的一天，我在家写作业。忽然，我被一道奥数题给难住了，我左思右想，就是不会做。我决定要放弃这道题去做别的，这时我耳边突然响起篇三：2016知识就是力量演讲稿
2016知识就是力量演讲稿
范文一:
知识就是力量，这句话要追溯起来，真不知要从何说起。如今当我们再将这句话挂在嘴边时，不免引来一阵笑意。请不要责怪我们的肤浅，毕竟，当今青年人不屑将一句口号一般的话反反复复，因为这已经体现不出它的任何价值。
请容许我的大胆，我决不是在轻视这句话的意义，相反，我想做的是挖掘它的价值。我们需要承认，当这句话被一次又一次地机械化地号召时，它的表面变得老朽、空泛。我们不需要口号，不希望是由于惯性而说出一句励志的话。否则学习知识的人会一如既往地去学习知识，不论他的目的是什么；而忽视知识的人也会一如既往地愚昧下去，不论他是否明白他已经损失了很多。这样还有什么意义呢！
我们所追求的是一种实在，假如一样东西可以深深地镶嵌在我们心里，又何需翻来覆去地靠挂在嘴边来提醒自己。然而，知识在如今意味着什么，它是否依旧保持着魅力，它又带来怎样的影响和震撼，只有生活的点滴才能慢慢解答。
谈及现在，人类正处在知识信息网络时代，世界变得越发丰富多彩，社会关系也就越来越多元化和复杂起来。知识就拥有了多重涵义。首先，我们的知识必须顺应时代发展的潮流。现在的商业大都趋向与网络，这便促成了电子商务的形成。或许今天我们还可以对其置之不理，但谁有能保证在未来某天，这不会成为我们断了自己前程的行为。此外，知识同样也牵涉到道德上的种种问题。没有知识，人难以形成自己的思想和主见，就缺乏为人处世的道德基础。常见的就是无论好坏、完完全全的沿袭传统，其结果往往是愚昧和荒唐的，巴金《激流三步曲》中的封建家族是从前这一问题的代表，而落后地区的闭塞山村是今天鲜明且沉重的典型。没有知识，我们不得不承认自己是软弱无力的。更发人深省的是，在高速发展的市场经济中，我们的文明、素质、诚信...... 面临着巨大考验和抉择的我们，对知识的依赖更加强烈，对道德的判断更加艰难。物欲和浮华蒙蔽了多少知识贫瘠的人空洞却贪婪的双眼，他们用自己的无知为自己铺下通往极端的毁灭之路。没有了知识，我们模糊了自己判断是非的能力，渐渐丧失了原则，利欲熏心，心灵的净土被一点点吞噬...... 知识带来的自信，维护着我们的原则，支撑着我们去面对跟前眼花缭乱。
世界每时每刻都不停变化，如果我们此刻停滞下来，难保下一秒就是否会被无情地抛弃。 若要做一个明智的人就要不断求知。我们需要读书、看书来丰富内涵和阅历，但课堂，书籍只是一部分途径，生活中做个有心人，可以学到很多很多，因为只有生活才能给人最真切、直接的感受。
没有知识，就没有进步和发展可言，我们也不会有思想，将痛苦地活在盲目里。知识最大的力量就体现在——我们需要它。