- [小壁虎借尾巴]教学设计之八作文3900字
教学目的要求: 1. 学会本课的10个生字和用生字组成的新词,会用部分生字口头组词. 2. 借助插图理解课文内容,了解小鱼.老黄牛.燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点. 3. 结合课文内容激发学生热爱自然科学的兴趣并渗透礼貌教育. 4. 能正确.流利.有感情地朗读课文. 教学重点难点: 本课的教学重点是 ...
- 小壁虎借尾巴公开课教案作文6500字
17． <小壁虎借尾巴>导学案 教材分析: 1. 主要内容: 小壁虎的尾巴断了,是被蛇咬住以后为了逃命挣断的.没有尾巴多难看呀,可是,小鱼姐姐.老牛伯伯.燕子阿姨都不能把尾巴借给他,他可伤心了.还是壁虎妈妈聪明,让小壁虎发现了他自己长出的新尾巴. 2. 主题思想: 这篇童话故事,通过讲述 ...
- 谁丢了尾巴作文3800字
小溪旁边有一棵大榕树.一只小猴子摆动着尾巴在树枝上爬走了一阵,接着便攀住树藤,来来回回地荡秋千. 一对花蝴蝶翩翩地从对岸飞过来.小猴子看见了,觉得很好玩,马上爬下树来追蝴蝶.两只蝴蝶一前一后,紧贴着溪边的草丛飞舞.小猴子看准了一只蝴蝶,猛地扑过去.忽然脚底下"哗啦"一声响,小猴子 ...
- 小学一年级语文[小壁虎借尾巴]教案作文1500字
人教版第二册<小壁虎借尾巴>教学片断实录与评析 师:(课件展示:小壁虎在墙上爬来爬去) 师:它叫小壁虎,大家观察一下它有什么特征? 生:它有四条腿. 生:它还有一条小尾巴. 生:你们知道为什么人们叫它小壁虎吗? 生:因为它能在墙壁上爬. 师:真聪明,它脚趾有吸盘,可以附在天花和墙壁上爬行 ...
- 小壁虎借尾巴教学设计作文2200字
小壁虎借尾巴教学设计 一. 学情分析及教法 (一).学情分析 小学低龄儿童,抽象思维能力差,好动,但好奇心强.为了能把学生的注意力集中到学习中来,在教学中,我利用图片,课文插图,动物简笔画等来来拓展他们的形象思维.通过角色转换法,让学生理解每个小动物的尾巴的用处,逐步掌握课文的重点,突破难点.利用& ...
- 21 小壁虎借尾巴 说课稿作文3800字
1 21 小壁虎借尾巴 说课稿 一.说教材 1．教材分析 <小壁虎借尾巴>人教版一年级下册第八单元的一篇精读课文.是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁虎向小鱼.黄牛.燕子借尾巴的故事,讲了鱼.牛.燕子.壁虎尾巴的特点,揭示了"动物尾巴都有用"这样一个道理 ...
- 小壁虎借尾巴教案作文1900字
小壁虎借尾巴教案 一. 词语复习导入新课 二. 图文结合,朗读感悟,理解课文 师:上节课留给大家几个问题,还记得吗? 学生交流,师提醒:小动物们为什么不借给小壁虎尾巴呢?是他们太小气? 还是其他原因? 学生讨论交流:因为小动物们的尾巴都有自己的用处. 1. 课件出示插图一,指导学生观察.说话. 师: ...
- 动物的尾巴作文800字
动物有尾巴,这个结论妇孺皆知.猫有尾巴,那黑白相间的尾巴,就像一把钢鞭,给猫咪增添了不少威风:鱼有尾巴,那像月牙儿般的尾巴在水中灵活的摆动着,鱼儿也无忧无虑地穿行在水草之间:松鼠有尾巴,那条像降落伞的尾巴几乎和身子一样大,是松鼠在树上活蹦乱跳,就算从树上不小心掉下来也有尾巴保护着. 动物们的尾巴,都 ...
- 小猫找尾巴作文400字
我家养了一只可爱的小花猫. 最近,小花猫很奇怪,老是想找自己的尾巴玩,可是它总找不到自己的尾巴.你看-- 第一天,小猫坐在那里,看见尾巴在动,就想抓住尾巴玩玩,可它一动,尾巴也动,小猫一跑,尾巴也跑,小猫一停,尾巴也停,小猫足足跑了十几分钟,还是抓不到自己的尾巴,就气呼呼地往地上一坐,这时,尾巴也停 ...
- [小壁虎借尾巴]第二课时教学设计之二作文1100字
教学目标: 1.能正确.流利.有感情地朗读课文,分角色朗读课文. 2.理解课文内容,了解壁虎.小鱼.黄牛.燕子尾巴的功能及小壁虎尾巴可以再生的特点. 课前准备:4种动物的图片,幻灯片:小黑板. 教学过程: 一.复习 1.开火车读字词 2.扩词:虎借难 3.第1.2段告诉我们小壁虎的尾巴--断,它想去 ...