21 蜘蛛织网
（第一课时）
歪子第一中心小学北校 黄校 教学目标
1、认识12个生字词，理解、积累和运用词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会蜘蛛织网的艰难历程，从而懂得不论做什么事，只要有决心，肯下工功夫，就能把事情做好的道理，培养学生的耐挫心理。
教学重点
从朗读中感受蜘蛛织网的艰辛，并能联想到自己，通过本文的学习，在他们的成长中留下深刻的印记，并指导自己今后的言行。
教学准备
生字词卡片、课件
教学过程
一、激趣导入，板题示标
1、 谜语导入，板书课题
2、出示学习目标
二、初读课文，读准字音
1、借助拼音自由读课文，边读边画出戴红帽的生字。
2、检查生字认读情况。
3、师领读。
4、检查学生掌握情况。
三、再读课文，理解内容
1、检查学生的课文阅读。
2、蜘蛛在织网过程中遇到了什么困难？
3、遇到困难后蜘蛛是怎么做的？
4、讨论交流。假如蜘蛛遇到困难后放弃织网会是什么样的结果呢？
四、拓展训练
1、用你喜欢的方式夸夸蜘蛛。
2、生活中你遇到困难是怎么做的？
五、总结质疑
如果孩子们也能像这只小蜘蛛那样，勇敢、坚强、不怕困难、坚持不懈，也一定能体会到成功的喜悦。
21 蜘蛛织网
（第一课时）
歪子第一中心小学北校 黄校 教学目标
1、认识12个生字词，理解、积累和运用词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会蜘蛛织网的艰难历程，从而懂得不论做什么事，只要有决心，肯下工功夫，就能把事情做好的道理，培养学生的耐挫心理。
教学重点
从朗读中感受蜘蛛织网的艰辛，并能联想到自己，通过本文的学习，在他们的成长中留下深刻的印记，并指导自己今后的言行。
教学准备
生字词卡片、课件
教学过程
一、激趣导入，板题示标
1、 谜语导入，板书课题
2、出示学习目标
二、初读课文，读准字音
1、借助拼音自由读课文，边读边画出戴红帽的生字。
2、检查生字认读情况。
3、师领读。
4、检查学生掌握情况。
三、再读课文，理解内容
1、检查学生的课文阅读。
2、蜘蛛在织网过程中遇到了什么困难？
3、遇到困难后蜘蛛是怎么做的？
4、讨论交流。假如蜘蛛遇到困难后放弃织网会是什么样的结果呢？
四、拓展训练
1、用你喜欢的方式夸夸蜘蛛。
2、生活中你遇到困难是怎么做的？
五、总结质疑
如果孩子们也能像这只小蜘蛛那样，勇敢、坚强、不怕困难、坚持不懈，也一定能体会到成功的喜悦。