什么是美
鹰击长空是美，鱼翔浅底是美; 猛虎下山是美，蛟龙跃起是美; “一枝红杏出墙来”是美, “无边落木萧萧下”是美; “两个黄鹂鸣翠柳”是清丽婉转之美，“两岸猿声啼不住”是悲凉凄怆之美; “大江东去，浪淘尽千古风流人物”展现一种雄浑豪壮之美，“杨柳岸，晓风残月”则传达一种婉约凄清之美。
美是小桥流水人家，美是飞流三千直下; 美是乔丹灌篮的奋起一跃，美是贝利进球的飞身一脚; 美是蒙娜丽莎那魅力永恒的微笑，美是铁人王进喜那惊天动地的吼声; 美是俊男靓女那优美的姿容，美是助人为乐那高尚的心灵。
霸王项羽的拔山盖世是男子汉的阳刚之美，剑客荆轲的一去不返是侠义者的悲壮之美; 林黛玉那哀婉凄怆的爱情是一种荡气回肠的美，崔莺莺那冲破牢笼的追求是一种酣畅淋漓的美; 鲁迅横眉冷对千夫指是一种蔑视邪恶的美，江姐大义凛然赴刑场是一种虽死犹生的美。
朋友啊，你知道什么是美了吗？
写作要求
一个人可以没有朋友，可以没有妻儿，但不可以没有母亲。是母亲给了我们血肉之躯，是母亲把我们带到了这个世界。我们应该感恩的，首先是母亲。
母亲有三重恩：生我之痛，养我之辛，育我之苦。从呱呱坠地、嗷嗷待哺的幼童，到如今亭亭玉立、风华正茂的青年，十几年的人间冷暖，十几年的世事沧桑，是母亲给了我们更多的温情和呵护，我们这一辈子也很难走出母亲那一双饱含深情的眼睛。
同学们，你知道“五一”、“五四”，但是否知道五月的母亲节？在母亲节来临之际，我们可以沉浸在与母亲同行的岁月回忆之中。来吧, 拿起笔，写一封给母亲的信，作为节日的礼物，献给平凡而伟大的母亲。或许我们对这广博的母爱享受太多，对此，我们已显得漠然。那么，现在就让我们从记忆的深处去搜寻最典型、最真切的感动。或许你还未曾给母亲写过信，或许你也未曾收到过母亲的信，那就从这次开始，共奏一曲“母子连心曲”吧！
要求： 1.标题：给母亲的一封信
2.真（情真、事真）美（文字美、心灵美）
3.符合书信格式
4. 先写在作文本上，然后抄写在信纸上
致学生家长的一封信
致天下平凡而伟大的母亲们：
朗朗晴空日，悠悠慈母心。多少回含辛茹苦，多少回披星戴月，多少回梦萦魂牵，守护的却是共同而永恒的期盼：让儿成龙，让女成风。是你们用勤劳的双臂，支撑起一个遮风挡雨的家，是你们用宽广的胸怀，呵护着稚嫩柔弱的儿女。浓的化不开的爱啊！让孩子们一辈子也很难走出您那饱含深情的眼睛……
平凡而伟大的母亲们，您是否知道五月的第二个星期日就是您的
节日？您是否真正拥有过这个自己的节日? 今天，在母亲节来临之际，我让孩子给您写信，算是献给您的一份礼物吧。请您在百忙中务必亲笔或他人代笔迅速给孩子回信。对此活动有何意见和建议，请附信告知。来信请寄：黎城一中高中语文组王联民老师转XXX （即您孩子的姓名），邮编047600
或许您是第一次收到孩子的信，或许您也是第一次给孩子写信。那就从现在开始，共奏一支“母子连心曲”吧！老师和孩子正盼着您的回信。
黎城一中高中语文组
王联民
年 月 日
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什么是美
鹰击长空是美，鱼翔浅底是美; 猛虎下山是美，蛟龙跃起是美; “一枝红杏出墙来”是美, “无边落木萧萧下”是美; “两个黄鹂鸣翠柳”是清丽婉转之美，“两岸猿声啼不住”是悲凉凄怆之美; “大江东去，浪淘尽千古风流人物”展现一种雄浑豪壮之美，“杨柳岸，晓风残月”则传达一种婉约凄清之美。
美是小桥流水人家，美是飞流三千直下; 美是乔丹灌篮的奋起一跃，美是贝利进球的飞身一脚; 美是蒙娜丽莎那魅力永恒的微笑，美是铁人王进喜那惊天动地的吼声; 美是俊男靓女那优美的姿容，美是助人为乐那高尚的心灵。
霸王项羽的拔山盖世是男子汉的阳刚之美，剑客荆轲的一去不返是侠义者的悲壮之美; 林黛玉那哀婉凄怆的爱情是一种荡气回肠的美，崔莺莺那冲破牢笼的追求是一种酣畅淋漓的美; 鲁迅横眉冷对千夫指是一种蔑视邪恶的美，江姐大义凛然赴刑场是一种虽死犹生的美。
朋友啊，你知道什么是美了吗？
写作要求
一个人可以没有朋友，可以没有妻儿，但不可以没有母亲。是母亲给了我们血肉之躯，是母亲把我们带到了这个世界。我们应该感恩的，首先是母亲。
母亲有三重恩：生我之痛，养我之辛，育我之苦。从呱呱坠地、嗷嗷待哺的幼童，到如今亭亭玉立、风华正茂的青年，十几年的人间冷暖，十几年的世事沧桑，是母亲给了我们更多的温情和呵护，我们这一辈子也很难走出母亲那一双饱含深情的眼睛。
同学们，你知道“五一”、“五四”，但是否知道五月的母亲节？在母亲节来临之际，我们可以沉浸在与母亲同行的岁月回忆之中。来吧, 拿起笔，写一封给母亲的信，作为节日的礼物，献给平凡而伟大的母亲。或许我们对这广博的母爱享受太多，对此，我们已显得漠然。那么，现在就让我们从记忆的深处去搜寻最典型、最真切的感动。或许你还未曾给母亲写过信，或许你也未曾收到过母亲的信，那就从这次开始，共奏一曲“母子连心曲”吧！
要求： 1.标题：给母亲的一封信
2.真（情真、事真）美（文字美、心灵美）
3.符合书信格式
4. 先写在作文本上，然后抄写在信纸上
致学生家长的一封信
致天下平凡而伟大的母亲们：
朗朗晴空日，悠悠慈母心。多少回含辛茹苦，多少回披星戴月，多少回梦萦魂牵，守护的却是共同而永恒的期盼：让儿成龙，让女成风。是你们用勤劳的双臂，支撑起一个遮风挡雨的家，是你们用宽广的胸怀，呵护着稚嫩柔弱的儿女。浓的化不开的爱啊！让孩子们一辈子也很难走出您那饱含深情的眼睛……
平凡而伟大的母亲们，您是否知道五月的第二个星期日就是您的
节日？您是否真正拥有过这个自己的节日? 今天，在母亲节来临之际，我让孩子给您写信，算是献给您的一份礼物吧。请您在百忙中务必亲笔或他人代笔迅速给孩子回信。对此活动有何意见和建议，请附信告知。来信请寄：黎城一中高中语文组王联民老师转XXX （即您孩子的姓名），邮编047600
或许您是第一次收到孩子的信，或许您也是第一次给孩子写信。那就从现在开始，共奏一支“母子连心曲”吧！老师和孩子正盼着您的回信。
黎城一中高中语文组
王联民
年 月 日
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