1 《蝴蝶结发夹的制作》教学设计
王佳瑜
一、教学目标
知识目标：学习制作蝴蝶结发夹的基本步骤、方法。
能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。 情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。
二、教学重难点：
重点：制作蝴蝶结的方法，蝴蝶结与发夹连结的技巧。
难点：根据不同的布料和发夹，设计不同类型的蝴蝶结
三、教学准备：剪刀、发夹、双面胶、布、QQ 线、UHU 胶水等。
四、课前交流：
（放音乐大屏幕播放）请学生欣赏各种漂亮的蝴蝶结发夹。
五、教学过程：
（一）创设情境，实物激趣导入
1、看，老师这里也有许多漂亮的蝴蝶结发夹（出示各种蝴蝶结发夹），你最喜欢哪一种？说说你喜欢的原因？
2、学生欣赏各种蝴蝶结发夹，并谈蝴蝶结发夹的美丽。表现优秀的学生，奖励她喜欢的发夹。
3、谈话：蝴蝶结发夹真美丽！老师给大家准备了一些这样的发夹，现在大家可以摸一摸、闻一闻，说说你发现了什么？
（引导学生主要能说出制作蝴蝶结发夹的材料和蝴蝶结的造型）
明确：制花蝴蝶结发夹的材料主要是各种类型的发夹和布
4、引题：同学们观察得真仔细，这些蝴蝶结发夹全都是手工制做成的。同学们想不想给自己亲手制作这种蝴蝶结发夹？想！这节课老师和大家一起来学习制作蝴蝶结发夹（板书：制作蝴蝶结发夹）老师相信我们一定能妙手生花，制作出各种各样漂亮美观的蝴蝶结发夹。
（二）探究方法
1、观看视频，学习一种蝴蝶结发夹制作过程。
2 观看要求：制作蝴蝶结发夹先做什么，再做什么？
2、全班交流 ，理清思路
谈话：谁来交流一下你从视频中学习到了什么？
师根据生回答及时板书，明确制作过程：
（1）、根据发夹形状和布的颜色进行材料选择
（2）、蝴蝶结形状的设计
（3）、用最简单的方法制作蝴蝶结
（4）、蝴蝶结与发夹联结
（三）学习制作（15分）
一、制作蝴蝶结
1、学生探究，自己试着做蝴蝶结。
谈话：刚才，同学们通过观看视频，研究出制作蝴蝶结发夹的一般方法，现在，大家自己试着动手做一个蝴蝶结发夹。大家看一下制作蝴蝶结发夹需要这样一些工具，（大屏幕出示做蝴蝶结发夹的工具：剪刀、各种类型的发夹、双面胶、布、铁丝、UHU 胶水等），在你面前的工具筐里，老师已经为大家准备好了。看谁做的最精致、最逼真。
温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）
学生试着做蝴蝶结。师巡回指导。
2、质疑
谈话：在刚才做蝴蝶结的过程中，你遇到了哪些困难？你还有哪些地方不明白？还有什么疑惑？提出来，我们一起研究研究。
学生自由提出疑问，学生自由解决，学生不会的，教师随机指导制作方法。
3、指导方法
（1）、谈话：会做的学生在实物投影仪下示范或讲解：
（2）、师边示范演示，边讲解要点：
3
（3）学生根据讲解，继续做蝴蝶结
谈话：现在，同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的蝴蝶结继续做完，做完的整理一下。
4、学生展示评价
谈话：现在大家把自己制作的蝴蝶结在小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）蝴蝶结的造型怎样（2）制作是否精巧等。
二、组成蝴蝶结发夹
（1）谈话：刚才，同学们都做好了一个漂亮的蝴蝶结，你打算怎样让它组成蝴蝶结发夹呢？小组同学共同探讨一下。
（2）生交流自己的想法。师根据学生的交流明确：先将蝴蝶结用UHU 胶水固定在发夹上，然后整形。
（3）展示评价：生在投影仪下展示作品，其他同学评价。
三、自主创新，设计属于自己的蝴蝶结发夹
谈话：要想做出属于自己独特的蝴蝶结发夹，就要根据自己喜欢的风格设计蝴蝶结的造型。请你发挥自己的想像，制作独特的蝴蝶结发夹吧。
学生制作属于自己的蝴蝶结发夹。
（视频播放各种漂亮的蝴蝶结发夹）
（四）总结收获，拓展延伸
1、谈话：这节课，你有什么收获？
2、下节课，进行“最美丽的蝴蝶结发夹”表演大赛，希望大家展示美丽的蝴蝶结发夹，展示美丽能干的自己。
1 《蝴蝶结发夹的制作》教学设计
王佳瑜
一、教学目标
知识目标：学习制作蝴蝶结发夹的基本步骤、方法。
能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。 情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。
二、教学重难点：
重点：制作蝴蝶结的方法，蝴蝶结与发夹连结的技巧。
难点：根据不同的布料和发夹，设计不同类型的蝴蝶结
三、教学准备：剪刀、发夹、双面胶、布、QQ 线、UHU 胶水等。
四、课前交流：
（放音乐大屏幕播放）请学生欣赏各种漂亮的蝴蝶结发夹。
五、教学过程：
（一）创设情境，实物激趣导入
1、看，老师这里也有许多漂亮的蝴蝶结发夹（出示各种蝴蝶结发夹），你最喜欢哪一种？说说你喜欢的原因？
2、学生欣赏各种蝴蝶结发夹，并谈蝴蝶结发夹的美丽。表现优秀的学生，奖励她喜欢的发夹。
3、谈话：蝴蝶结发夹真美丽！老师给大家准备了一些这样的发夹，现在大家可以摸一摸、闻一闻，说说你发现了什么？
（引导学生主要能说出制作蝴蝶结发夹的材料和蝴蝶结的造型）
明确：制花蝴蝶结发夹的材料主要是各种类型的发夹和布
4、引题：同学们观察得真仔细，这些蝴蝶结发夹全都是手工制做成的。同学们想不想给自己亲手制作这种蝴蝶结发夹？想！这节课老师和大家一起来学习制作蝴蝶结发夹（板书：制作蝴蝶结发夹）老师相信我们一定能妙手生花，制作出各种各样漂亮美观的蝴蝶结发夹。
（二）探究方法
1、观看视频，学习一种蝴蝶结发夹制作过程。
2 观看要求：制作蝴蝶结发夹先做什么，再做什么？
2、全班交流 ，理清思路
谈话：谁来交流一下你从视频中学习到了什么？
师根据生回答及时板书，明确制作过程：
（1）、根据发夹形状和布的颜色进行材料选择
（2）、蝴蝶结形状的设计
（3）、用最简单的方法制作蝴蝶结
（4）、蝴蝶结与发夹联结
（三）学习制作（15分）
一、制作蝴蝶结
1、学生探究，自己试着做蝴蝶结。
谈话：刚才，同学们通过观看视频，研究出制作蝴蝶结发夹的一般方法，现在，大家自己试着动手做一个蝴蝶结发夹。大家看一下制作蝴蝶结发夹需要这样一些工具，（大屏幕出示做蝴蝶结发夹的工具：剪刀、各种类型的发夹、双面胶、布、铁丝、UHU 胶水等），在你面前的工具筐里，老师已经为大家准备好了。看谁做的最精致、最逼真。
温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）
学生试着做蝴蝶结。师巡回指导。
2、质疑
谈话：在刚才做蝴蝶结的过程中，你遇到了哪些困难？你还有哪些地方不明白？还有什么疑惑？提出来，我们一起研究研究。
学生自由提出疑问，学生自由解决，学生不会的，教师随机指导制作方法。
3、指导方法
（1）、谈话：会做的学生在实物投影仪下示范或讲解：
（2）、师边示范演示，边讲解要点：
3
（3）学生根据讲解，继续做蝴蝶结
谈话：现在，同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的蝴蝶结继续做完，做完的整理一下。
4、学生展示评价
谈话：现在大家把自己制作的蝴蝶结在小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）蝴蝶结的造型怎样（2）制作是否精巧等。
二、组成蝴蝶结发夹
（1）谈话：刚才，同学们都做好了一个漂亮的蝴蝶结，你打算怎样让它组成蝴蝶结发夹呢？小组同学共同探讨一下。
（2）生交流自己的想法。师根据学生的交流明确：先将蝴蝶结用UHU 胶水固定在发夹上，然后整形。
（3）展示评价：生在投影仪下展示作品，其他同学评价。
三、自主创新，设计属于自己的蝴蝶结发夹
谈话：要想做出属于自己独特的蝴蝶结发夹，就要根据自己喜欢的风格设计蝴蝶结的造型。请你发挥自己的想像，制作独特的蝴蝶结发夹吧。
学生制作属于自己的蝴蝶结发夹。
（视频播放各种漂亮的蝴蝶结发夹）
（四）总结收获，拓展延伸
1、谈话：这节课，你有什么收获？
2、下节课，进行“最美丽的蝴蝶结发夹”表演大赛，希望大家展示美丽的蝴蝶结发夹，展示美丽能干的自己。