作文《宽容与友谊》教案设计
一、教学目标：
⒈解决学生作文中出现的“选择和使用论据”方面的问题。
⒉引导学生学习评价作文的方法。
⒊养成客观理智的科学态度，注重塑造自己的宽容品质。
二、教学重点、难点：使用论据时，论据能证明论点并加以分析。
三、教学方法：
1、自主学习，学会思考。
2、合作讨论，明白合作的重要性。
3、教师点拨，纠正错误。
四、教学过程：
（一）导入
宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容是人类情感中最重要的一部分。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
希望这次作文及作文讲评，让我们领悟到宽容的真谛。
（二）对论据选择和使用问题的讨论（例子皆从学生的作文中选出）
1、有关“论据”选择
例1：
当日本的铁蹄踏到中华大地时，中国人开始没有光明的生活，我们用中国人的血书写了那段残酷的历史，他们用我们祖先的命换来了他自己国家的辉煌，在现在中国的科技不比他们差，但中国并没有架着大炮打开他的国门，而是和他友好相处。
包容是国与国和睦相处的基础。
（学生活动：针对此论据，评论其正误）
分析：国与国之间是利益，这是为了我们国家，也为了世界人民的利益。它触及了我们
对比：
古时有位名将廉颇，他的负荆请罪，让我们钦佩；蔺相如的宽容，更让我们感动：历史上的“将相和”，更让我们感慨。宽容，诞生了传奇。
（点拨：注意论据的详略搭配。）
例2：林肯的朋友说：“你怎么和敌人交朋友？你应该消灭他们。” 林肯先生回答说：“难道我正在跟他们交朋友时不是在摧毁一个敌人吗？”
（学生活动：找出论据使用的不当之处，并加以修改。）
修改后：
林肯的朋友说：“你怎么和敌人交朋友？你应该消灭他们。” 林肯先生回答说：“难道我正在跟他们交朋友时不是在摧毁一个敌人吗？”林肯宽容他的敌人，为他的基础增加力量。只有学会宽容，我们的朋友才会多不胜数，我们的力量才会更加强大。
(三) 讨论分析，要求如下：
1、找出此文章的不当之处
2、把此病文修改成好的文章
附病文：
做人要宽容
宽容是一种修养，是一种美德，是处理人与人之间隔膜的良药。
廉颇因嫉妒蔺相如处处挑衅他，而蔺相如为了大局处处躲避，终于有了将相和的佳话。
美国前总统林肯不计前嫌任命多次侮辱自己的史丹顿为内阁成员，其宽厚的胸怀博得人们的赞赏。
读《红楼梦》，我认识了林黛玉，我为她感到伤感，由于心胸狭窄，她以至最终“魂归离恨天”，这就是她的结局。
前英国首相丘吉尔在一次宴会上，一个女政敌高举酒杯怒视着他说：“如果我是你的妻子，我一定把这杯毒酒给你喝。”丘吉尔则笑着说：“您放心，如果我是您的丈夫，我一定会把它一饮而尽。”
纪伯伦说：“一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。”
温总理在剑桥大学演讲时，遭到了不法分子的攻击，而温总理却很镇静，不慌不忙地说：“这种行径，阻挡不了中英两国的深厚友谊。”全场响起了热烈的掌声。
战国时期，齐国公子小白与兄弟公子争夺王位。公子派管仲暗杀公子小白。公子一箭射中了小白的带钩，小白佯死才得以逃脱。小白称王后，捉得管仲，却宽容了他。在管仲的辅佐下，小白成为春秋五霸之一的齐桓公。
“宽容精神是一切事物中最伟大的。”一个懂得宽容的人，会赢得友谊，赢得热爱与尊敬，也会赢得别人的宽容。
分析：1、开头没有提出中心论点，所有的事例没有具体的分析，使得中心不明确。
2、堆砌事例过多，无详略之分。
3、林黛玉事例错误，不属于“不宽容”的事例。
4、事例没有一定的顺序，显得很凌乱。
（四）欣赏范文（附后）
学 会 宽 容
一只脚踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。宽容是一种海纳百川的大度。我们做人要学会宽容。
宽容他人可以使人自我反省。相传古代有位老禅师，一日晚上在禅院里散步，发现有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。当那个小和尚翻墙而入的时候，发现自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，站在原地，等待师傅的责罚和处罚。出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”正是老禅师的宽容，使得小和尚深刻地反省自己的错误，从此潜心修行，修成正果。
宽容可以消除隔阂，增进友谊。清朝官员张英收到家书，原来家中与邻居争地。他回书道：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”最后两家和好如初，这是什么力量？是宽容的力量。生活中有太多的小事使人与人之间的感情恶化，而拥有一颗宽容的心，许多问题都可以轻易解决，所以我们要学会宽容。
宽容可以磨砺你的意志，磨亮生命的锋芒。三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在，可让你保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。
在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没
关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。要知道，宽容别人就是帮助自己。“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”，学会了宽容，我们的未来才能充满阳光，我们生活中才能充满快乐。
让我们学会宽容吧。
（五）布置作业
在上次写作的基础上修改作文。
（注意我们讲过的、容易出现的错误尽量避免）
（六）板书设计
学会宽容 学习选择和使用论据
论据要求：
1、典型、能证明论点。
2、事例论据要详略得宜，论据排列要有一定的顺序
作文《宽容与友谊》教案设计
一、教学目标：
⒈解决学生作文中出现的“选择和使用论据”方面的问题。
⒉引导学生学习评价作文的方法。
⒊养成客观理智的科学态度，注重塑造自己的宽容品质。
二、教学重点、难点：使用论据时，论据能证明论点并加以分析。
三、教学方法：
1、自主学习，学会思考。
2、合作讨论，明白合作的重要性。
3、教师点拨，纠正错误。
四、教学过程：
（一）导入
宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容是人类情感中最重要的一部分。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
希望这次作文及作文讲评，让我们领悟到宽容的真谛。
（二）对论据选择和使用问题的讨论（例子皆从学生的作文中选出）
1、有关“论据”选择
例1：
当日本的铁蹄踏到中华大地时，中国人开始没有光明的生活，我们用中国人的血书写了那段残酷的历史，他们用我们祖先的命换来了他自己国家的辉煌，在现在中国的科技不比他们差，但中国并没有架着大炮打开他的国门，而是和他友好相处。
包容是国与国和睦相处的基础。
（学生活动：针对此论据，评论其正误）
分析：国与国之间是利益，这是为了我们国家，也为了世界人民的利益。它触及了我们
对比：
古时有位名将廉颇，他的负荆请罪，让我们钦佩；蔺相如的宽容，更让我们感动：历史上的“将相和”，更让我们感慨。宽容，诞生了传奇。
（点拨：注意论据的详略搭配。）
例2：林肯的朋友说：“你怎么和敌人交朋友？你应该消灭他们。” 林肯先生回答说：“难道我正在跟他们交朋友时不是在摧毁一个敌人吗？”
（学生活动：找出论据使用的不当之处，并加以修改。）
修改后：
林肯的朋友说：“你怎么和敌人交朋友？你应该消灭他们。” 林肯先生回答说：“难道我正在跟他们交朋友时不是在摧毁一个敌人吗？”林肯宽容他的敌人，为他的基础增加力量。只有学会宽容，我们的朋友才会多不胜数，我们的力量才会更加强大。
(三) 讨论分析，要求如下：
1、找出此文章的不当之处
2、把此病文修改成好的文章
附病文：
做人要宽容
宽容是一种修养，是一种美德，是处理人与人之间隔膜的良药。
廉颇因嫉妒蔺相如处处挑衅他，而蔺相如为了大局处处躲避，终于有了将相和的佳话。
美国前总统林肯不计前嫌任命多次侮辱自己的史丹顿为内阁成员，其宽厚的胸怀博得人们的赞赏。
读《红楼梦》，我认识了林黛玉，我为她感到伤感，由于心胸狭窄，她以至最终“魂归离恨天”，这就是她的结局。
前英国首相丘吉尔在一次宴会上，一个女政敌高举酒杯怒视着他说：“如果我是你的妻子，我一定把这杯毒酒给你喝。”丘吉尔则笑着说：“您放心，如果我是您的丈夫，我一定会把它一饮而尽。”
纪伯伦说：“一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。”
温总理在剑桥大学演讲时，遭到了不法分子的攻击，而温总理却很镇静，不慌不忙地说：“这种行径，阻挡不了中英两国的深厚友谊。”全场响起了热烈的掌声。
战国时期，齐国公子小白与兄弟公子争夺王位。公子派管仲暗杀公子小白。公子一箭射中了小白的带钩，小白佯死才得以逃脱。小白称王后，捉得管仲，却宽容了他。在管仲的辅佐下，小白成为春秋五霸之一的齐桓公。
“宽容精神是一切事物中最伟大的。”一个懂得宽容的人，会赢得友谊，赢得热爱与尊敬，也会赢得别人的宽容。
分析：1、开头没有提出中心论点，所有的事例没有具体的分析，使得中心不明确。
2、堆砌事例过多，无详略之分。
3、林黛玉事例错误，不属于“不宽容”的事例。
4、事例没有一定的顺序，显得很凌乱。
（四）欣赏范文（附后）
学 会 宽 容
一只脚踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。宽容是一种海纳百川的大度。我们做人要学会宽容。
宽容他人可以使人自我反省。相传古代有位老禅师，一日晚上在禅院里散步，发现有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。当那个小和尚翻墙而入的时候，发现自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，站在原地，等待师傅的责罚和处罚。出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”正是老禅师的宽容，使得小和尚深刻地反省自己的错误，从此潜心修行，修成正果。
宽容可以消除隔阂，增进友谊。清朝官员张英收到家书，原来家中与邻居争地。他回书道：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”最后两家和好如初，这是什么力量？是宽容的力量。生活中有太多的小事使人与人之间的感情恶化，而拥有一颗宽容的心，许多问题都可以轻易解决，所以我们要学会宽容。
宽容可以磨砺你的意志，磨亮生命的锋芒。三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在，可让你保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。
在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没
关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。要知道，宽容别人就是帮助自己。“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”，学会了宽容，我们的未来才能充满阳光，我们生活中才能充满快乐。
让我们学会宽容吧。
（五）布置作业
在上次写作的基础上修改作文。
（注意我们讲过的、容易出现的错误尽量避免）
（六）板书设计
学会宽容 学习选择和使用论据
论据要求：
1、典型、能证明论点。
2、事例论据要详略得宜，论据排列要有一定的顺序