首先我们来回顾一下什么是作文？作文就是写文章，也就是把自己所看到的、听到的、想到的用文字的形式记录下来。所以作文的要求就是：
一、 作文，就是用笔说话 说什么就写什么 要说真话，写真话
怎么说就怎么写
二、 做个生活的有心人 在自身生活寻找，处处留心皆作文 到社
会中徜徉， 为有源头活水来 从阅读中汲取，习作材料滚滚来 接 下来我们来欣赏这些图片，他们身上都有值得我们学习的优秀品质，都是值得我们敬佩的，所以只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们身边就有许多值得我们学习和敬佩的人。
大家看到习作要求：想一想，生活中的哪些人值得你佩服，为什么？是因为这些人的高尚品质？这些人的特长或本领？还是因为这些人对你有过帮助或教导，从中选择一个人写下来。写之前，要想清楚你为什么佩服他？用一件事写出你佩服的原因，注意把内容写具体。写完后，读几遍，有不妥之处，认真修改。
从习作要求中我们提炼出以下写作建议： （一）、确定写作对象。 （二）、明确敬佩原因。（三）、选中典型事件。我们可以通过完成填空的形式练习一下，我敬佩（ ），因为他（她）具有（ ）的优秀品质（高尚品德， 特长本领）。例如：我敬佩（ 清洁工 ），因为他（她）具有（ 默默无闻，无私奉献，吃苦耐劳 ）的优秀品质。 最后我们来小结一下这篇作文的结构
一，开头： 开篇点题可以直接开门见山指出你敬佩的人，以及他具有的优秀品质。
二，经过：在这里我们可以选择好典型的事例，在叙述具体的事例时
要注意事件
六要素：时间、 地点、 人物、起因、 经过、 结果
刻画人物时要注意细节描写主要包括：外貌、语言、神态、动作、心理等
三、在具体的事例描写中，我们可以采用一些修辞方法：比喻、拟人、夸张等可以使行文更加丰富。
结尾：结尾可以照应开头，首尾呼应，这样作文的结构显得更加紧凑。 我们来积累一些描写人物优秀品质的词语：拾金不昧 知错就改 善良朴实 和谐可亲 诚实守信 爱岗敬业 说话算话 勤俭节约 热爱劳动 平易近人 乐于助人 自尊自重 认真负责 尊老爱幼 持之以恒 身残志坚 拾金不昧 见义勇为 舍己为人 大公无私 努力拼搏
通过这节课的学习大家讨论一下：一、想一想：你最佩服谁？为什么？
二、他（她）做的什么事给你留下了深刻的印象？讨论完后认真完成写作。
首先我们来回顾一下什么是作文？作文就是写文章，也就是把自己所看到的、听到的、想到的用文字的形式记录下来。所以作文的要求就是：
一、 作文，就是用笔说话 说什么就写什么 要说真话，写真话
怎么说就怎么写
二、 做个生活的有心人 在自身生活寻找，处处留心皆作文 到社
会中徜徉， 为有源头活水来 从阅读中汲取，习作材料滚滚来 接 下来我们来欣赏这些图片，他们身上都有值得我们学习的优秀品质，都是值得我们敬佩的，所以只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们身边就有许多值得我们学习和敬佩的人。
大家看到习作要求：想一想，生活中的哪些人值得你佩服，为什么？是因为这些人的高尚品质？这些人的特长或本领？还是因为这些人对你有过帮助或教导，从中选择一个人写下来。写之前，要想清楚你为什么佩服他？用一件事写出你佩服的原因，注意把内容写具体。写完后，读几遍，有不妥之处，认真修改。
从习作要求中我们提炼出以下写作建议： （一）、确定写作对象。 （二）、明确敬佩原因。（三）、选中典型事件。我们可以通过完成填空的形式练习一下，我敬佩（ ），因为他（她）具有（ ）的优秀品质（高尚品德， 特长本领）。例如：我敬佩（ 清洁工 ），因为他（她）具有（ 默默无闻，无私奉献，吃苦耐劳 ）的优秀品质。 最后我们来小结一下这篇作文的结构
一，开头： 开篇点题可以直接开门见山指出你敬佩的人，以及他具有的优秀品质。
二，经过：在这里我们可以选择好典型的事例，在叙述具体的事例时
要注意事件
六要素：时间、 地点、 人物、起因、 经过、 结果
刻画人物时要注意细节描写主要包括：外貌、语言、神态、动作、心理等
三、在具体的事例描写中，我们可以采用一些修辞方法：比喻、拟人、夸张等可以使行文更加丰富。
结尾：结尾可以照应开头，首尾呼应，这样作文的结构显得更加紧凑。 我们来积累一些描写人物优秀品质的词语：拾金不昧 知错就改 善良朴实 和谐可亲 诚实守信 爱岗敬业 说话算话 勤俭节约 热爱劳动 平易近人 乐于助人 自尊自重 认真负责 尊老爱幼 持之以恒 身残志坚 拾金不昧 见义勇为 舍己为人 大公无私 努力拼搏
通过这节课的学习大家讨论一下：一、想一想：你最佩服谁？为什么？
二、他（她）做的什么事给你留下了深刻的印象？讨论完后认真完成写作。