海底世界社团教学计划
为了加强学生艺术素养的培养，激发其艺术灵性，经社团课程教师讨论，初步确定我海底世界社团的课程目标为：
一、通过对海底世界的认识，增加学生的课外知识，激发学生对大自然的热爱之情。
二、让每个孩子都学有所长，通过教师的讲解和引导，培养自己的语言表达能力和动手能力，为他们的今后提供更大的自我发展的空间。
三、通过小组合作，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，从而丰富孩子们的人生，使他们健康快乐地生活。
具体目标如下：
1、通过观看视频，让学生了解海底世界的动物、植物的种类、特征以及生活习性。并且能欣赏海底的美，用自己的语言描述出海底动物、植物的特性。
2、通过写作文、办海报，画画的方式展示自己的收获，增加学生的课外知识，使学生热爱动物、热爱生活。
3、培养学生良好的学习习惯，获取和运用各种信息及资料的能力，同时培养学生合作学习的能力。
4、培养学生对动植物的情感，养成爱护动植物的好习惯。 第三部分 课程内容与活动安排
根据上述目标，根据学生认知基础和生活实际，社团课程主要安排如下：
1. 多介绍海底世界的知识来丰富学生，同时以多种形式开展
活动来激发学生兴趣。
2. 提高学生对海底动植物的认识，通过看视频，想一想，说一说，画一画描述动植物的特征，表达自己的想法。
3. 在社团内部进行说一说你对动物的认识竞赛和画展，学生之间互相学习进步。
社团活动时间：每单周教学一节课，利用周五下午的社团时间教学。
社团活动具体课程：
第一周：通过观看视频了解海龟的特征及生活习性；
第二周：通过回顾让学生说一说海龟的特征及生活习性并画一画自己喜欢的海龟；
第三周：通过自己动手用各种不同的材料制作小海龟； 第四周：通过观看视频了解鲸鱼的特征及生活习性；
第五周：通过回顾让学生说一说鲸鱼的特征及生活习性并画一画自己喜欢的海龟；
第六周：通过自己动手用各种不同的材料制作鲸鱼； 第七周：通过观看视频了解海星的特征及生活习性；
第八周：通过回顾让学生说一说海星的特征及生活习性并画一画自己喜欢的海龟；
第九周：通过自己动手用各种不同的材料制作小海星； 第十周：通过观看视频了解海豚的特征及生活习性；
第十一周：通过回顾让学生说一说海豚的特征及生活习性并画一画自己喜欢的海龟；
第十二周：通过自己动手用各种不同的材料制作海豚；
第十三周：通过观看视频了解海豹的特征及生活习性； 第十四周：通过回顾让学生说一说海豹的特征及生活习性并画一画自己喜欢的海龟；
第十五周：通过自己动手用各种不同的材料制作海豹；
海底世界社团教学计划
为了加强学生艺术素养的培养，激发其艺术灵性，经社团课程教师讨论，初步确定我海底世界社团的课程目标为：
一、通过对海底世界的认识，增加学生的课外知识，激发学生对大自然的热爱之情。
二、让每个孩子都学有所长，通过教师的讲解和引导，培养自己的语言表达能力和动手能力，为他们的今后提供更大的自我发展的空间。
三、通过小组合作，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，从而丰富孩子们的人生，使他们健康快乐地生活。
具体目标如下：
1、通过观看视频，让学生了解海底世界的动物、植物的种类、特征以及生活习性。并且能欣赏海底的美，用自己的语言描述出海底动物、植物的特性。
2、通过写作文、办海报，画画的方式展示自己的收获，增加学生的课外知识，使学生热爱动物、热爱生活。
3、培养学生良好的学习习惯，获取和运用各种信息及资料的能力，同时培养学生合作学习的能力。
4、培养学生对动植物的情感，养成爱护动植物的好习惯。 第三部分 课程内容与活动安排
根据上述目标，根据学生认知基础和生活实际，社团课程主要安排如下：
1. 多介绍海底世界的知识来丰富学生，同时以多种形式开展
活动来激发学生兴趣。
2. 提高学生对海底动植物的认识，通过看视频，想一想，说一说，画一画描述动植物的特征，表达自己的想法。
3. 在社团内部进行说一说你对动物的认识竞赛和画展，学生之间互相学习进步。
社团活动时间：每单周教学一节课，利用周五下午的社团时间教学。
社团活动具体课程：
第一周：通过观看视频了解海龟的特征及生活习性；
第二周：通过回顾让学生说一说海龟的特征及生活习性并画一画自己喜欢的海龟；
第三周：通过自己动手用各种不同的材料制作小海龟； 第四周：通过观看视频了解鲸鱼的特征及生活习性；
第五周：通过回顾让学生说一说鲸鱼的特征及生活习性并画一画自己喜欢的海龟；
第六周：通过自己动手用各种不同的材料制作鲸鱼； 第七周：通过观看视频了解海星的特征及生活习性；
第八周：通过回顾让学生说一说海星的特征及生活习性并画一画自己喜欢的海龟；
第九周：通过自己动手用各种不同的材料制作小海星； 第十周：通过观看视频了解海豚的特征及生活习性；
第十一周：通过回顾让学生说一说海豚的特征及生活习性并画一画自己喜欢的海龟；
第十二周：通过自己动手用各种不同的材料制作海豚；
第十三周：通过观看视频了解海豹的特征及生活习性； 第十四周：通过回顾让学生说一说海豹的特征及生活习性并画一画自己喜欢的海龟；
第十五周：通过自己动手用各种不同的材料制作海豹；