一、考点说明
从近几年中考作文题型来看，主要有四种：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文。其中以命题、半命题为主流，话题作文虽然式微，但仍占有较高的地位，材料作文相对来说考查的地区较少。
1。命题作文。命题者直接给定一个词或短语或一个判断(如“童心”，这一个词；“飞翔的心”，这是一个短语；“这事我理解”，这是一个判断) ，并要求考生作文，这就叫命题作文。有时也会在题目之前添加一小段话，这段话也可叫引言，起到激发情感、引发思绪、提炼主题等方面的作用。阅读引言时，要产生联想想象，搜寻素材，选择素材，排好次序；然后看清要求，依要求作文。作文贵在创新、写出个性，要做到“他有我无，我有他无”。
2。半命题作文。命题者给考生一个词语或短语，但留有一部分要考生自己填写出来，一般情况，命题者会推荐选项，有时还会有提示语，这样的作文命题形式叫半命题作文。半命题作文题，主要有三种形式，前接式，如“_______究竟怎么了”；后接式，如“我读_______”；中接式，如“那一天，我_______了”、“用_______丈量_______”。审题时，要看清推荐选项、提示语和要求。补充完整题目时，可以选择推荐选项，但这只是低级的处理方式。我们要善于借助这些推荐选项和暗示性词语言，激活思维，想到其它。补充完整题目后，要读一读、品一品，看是否通畅，是否符合语法要求，还要想一想拟写好的作文题，是否有利于下面构思成文，否则就得重新拟题。
3。话题作文。一般情况下，话题作文是一种用一段话语作导引，启发考生思考，激发考生想象，用话题限定写作范围的作文题型，兼具开放性和限制性的特点。话题作文题材开放、文体开放，所以我们写作前一定要放飞自己的思绪，尽情联想、回忆、想象，只有这样写出的作文才能个性张扬，新颖别致。俗话说“有放有收、收放自如”，我们也应该看到话题作文的限制性，我们要善于从导引中、话题中、写作要求中找出其限制，领会命题者意图，坚决杜绝“放任自流”，据此，我们要善于从前面的“自由”中收住思绪，选择有用信息，下笔成文。
4。材料作文。材料作文就是命题者给出一则或几则文字或图画等，让考生根据提供的材料进行作文。命题者所提供的材料往往都集中表达一个主旨或围绕一个话题，决不会是杂乱无章。当然，有些材料初看可能感觉零乱，其实只要我们认真研读，就能找到其中的联系，是可以提炼出主旨或话题来的。这提炼出来的主旨或话题就可以拿来当作我们作文所要表达的主旨或话题。据此可看出，一般情况下，材料作文其实就是根据主旨或话题作文。所以，提炼主旨或话题是写好材料作文的第一步。怎样提炼呢？一看材料中反复出现的词句；二看材料揭示的寓意；三从多角度分析、联想，选准最佳角度写作。
二、典例分析
〔中考真题〕“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自定(诗歌除外) ；②字数不少于600字；③文中不要出现真实的地名、校名和人名；④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。 (2011年兰州)
〔写作指津〕这个作文题带有多重含义，一是指本义雨水和露水，也偏指雨水。二是比喻义，比喻恩泽。三是享受恩泽。由此可看篇作文的立意可由此选择，可写的内容多。你可以选择第一含义，以“雨露”为说明对象，写成一篇说明文，也可以“雨露”为写作对象，写成一篇写景抒情的散文；你可以选择第二含义，写他人给你帮助、鼓励的叙事散文，也可选择第三含义，写成你给他人帮助、鼓励的叙事散文，当然你还可以根据“雨露”的比喻义，提出一个鲜明的观点，写成议论文。是不是就只能写成这些文体的文章，答曰：不是。其它的文体，也可能写。那么到底写哪种文体好呢？这要根据你平时的爱好和长度进行选择，写作时，一旦选择了这种文体，就要写成这种文体，决不要写成四不像。
要写好这篇文章，你不妨采用借鉴的方法。就是想想平时，我们读过哪些文章符合这个题目，或者稍作修改也符合这个题目。这样，我们就更好把握。其实像这样的文章很多，如《走一步，再走一步》《我的信念》《散步》《爸爸的花儿落了》《社戏》《阿长与<山海经>》《雨说》等。
〔例文展示〕
雨露
考生袁燕彧
搬家已经九年了，我幼年的记忆都留在了那条幽深的飘着米酒香的巷子。九年了，我都没有好好的去看看了。今天，我终于能重回巷子。我刚进巷口，就闻到了那米酒独特的馨香，见到了朦胧细雨打湿了青石板小路。这小路还是那么窄，还是那么凹凸。这青石板铺成的路啊，不知留下了多少的回忆！
这小条路，爷爷陪我走得最多。因为奶奶比爷爷小十几岁，爷爷退休时，奶奶还在工作。平时都是爷爷抱着我走上走下。我记得，几乎天天爷爷都会推着我走，就在这不平坦的窄巷里子走，摇车总是“嘎吱嘎吱”地响，就像气喘吁吁的老
人一样。有时，摇车坏了，爷爷就会抱下我来，修理这辆我哥哥、我姐姐坐大来的旧的不能再旧的摇车。或许是因为路不平坦吧，这摇车总是喜欢走两步响两下。 就是这样，这摇车陪我走过了四年时光。四岁那年，奶奶也退休了，在家里干点手工活，爷爷就更有时间带着我到处闲逛。有时，爷爷拿钱给我买吃的，一毛，两毛。我拿着钱就开心地跑着走了。爷爷就屁颠屁颠的跟在我身后。虽然我那时已经四岁了，会走路了，但总被那不平坦的石板路绊倒，每回爷爷总是抱起我，一边用那布满老茧的手擦着我的口水，一边说着：“不怕，爷爷把这路给拆了，就不会摔了，不痛的……”
我上学了，爷爷每天都来接我，牵着我的手，和我一遍遍的走过这不平坦的路。可是从那年秋末起，接我的人，和我一起走过这石板路的人就不再是爷爷了。奶奶替代了爷爷的工作。我很是伤心。我的爷爷走了，永远的走了。我再也没有机会和他一起在夕阳下牵着手，踏着凹凸的路回家、上学了。
爷爷那饱经沧桑的脸、银白色的头发、满口的假牙、布满老茧的双手、高而瘦小的身躯深深的印在了我的脑海里。
唉，如今，我站在巷口，路还在，爷爷却不在了，我还在，昔日的欢笑却不在……然而，我的眼前，出现了一幅奇异的景象，如火的晚霞穿过霏霏细雨，从巷子的对面照射过来，照着这被雨露濡湿的小路，这小路还闪着星星点点的微黄中乏着微绿的光晕。这时，我仿佛看到一位老爷爷牵着一位小女孩的手在光晕里向我走来。
〔点击亮点〕这篇作文首尾呼应，前后出现的“朦胧细雨”、“霏霏细雨”、“雨露濡湿”“微黄中乏着微绿的光晕”实虚结合，塑造了一个美好的境界，不仅照应题目，更含蓄地揭示了文章主旨：爷爷对我的关心与呵护就像雨露滋润着我成长。 由此可看出，此文选择了第二、三义项写作，从爷爷的角度看，是“给他人恩泽”，从“我”的角度看，是“享受恩泽”。
全文写的都是日常小事，却浸透真挚情感，每一个字每一个词都是从心底涌出来的，“摇车总是„嘎吱嘎吱‟地响”，明写摇车，实写爷爷不辞辛劳；“用那布满老茧的手擦着我的口水”，这是细节描写，真实感人；“那饱经沧桑的脸、银白色的头发、满口的假牙、布满老茧的双手、高而瘦小的身躯”，运用了排比手法，写出爷爷去逝后，“我”脑中不断重现爷爷的形象，催人泪落。
三、应考策略
1。命题作文
一是认真审题，明确题意。要仔细弄清题目的要求、重点和范围。
二是确定中心，选好材料。认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想。确定写作中心后，就要围绕中心，对回忆的材料进行取舍，选择最能表达中心的材料进行作文。
三是列好提纲，确定详略。在动笔写作之前，要列好一个写作安排，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可能略写，分个主次。
2。半命题作文
一要补好文题，即将半命题作文变为命题作文，补写文题时应注意三点：
(1)易于自己写作，如“(妈妈、我、故乡的小河……)，真不简单”你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你就另选词语。
(2)确定体裁。一般考场作文都没有文体要求，但我们写作时一定得有文体，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是说明文，或是议论文；是写人记事，还写景状物，或是阐述道理。一旦文体确定，写作时就要突显所确定的文体特点，坚决杜绝“文体杂柔”“文体四不像”的现象。
(3)内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，同时也放宽了题目本身的要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，如“，真不简单”，有的考生填上“打麻将”“抽烟”“自杀”等词语，这样让阅卷老师瞠目结舌，降低了文章品位。
二要选好材料。补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题、审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。
三要有好的开头，扣题的结尾(其实这是任何类型作文都应该做到的) 。好的开头是成功的一半，开头要抓住人心，吸引读者往下读的欲望，分数也会有所提高；如果没有结尾会让读者感觉文章没写完，所以结尾也是作文的关健。开头和结尾可用同一语句或同一风格。
3。话题作文
一要重视话题的提示语。因为提示语对我们的理解、思考和构思，给予了一定的帮助，一定程度上降低了审理的难度，从而能让我们减少审题失误，使作文考查的目标更加直接和单纯。
二要紧紧围绕话题的主旨。所拟题目要准确传达所给材料的主题信息，文题统一。题目的好坏虽不是评分的标准的决定因素，但题目的好坏也能直接影响作文得分的高低。
4。材料作文
一要认真读懂材料，把握材料主旨。不论材料的形式如何，它总有一个主旨，正确理解这个主旨是写好材料作文的前提。
二要适当使用材料，既不能避开原材料，另辟蹊径，又不能死抠原材料。倘若写成议论性文体，我们可以从材料中引发观点，可以概括材料内容，以此作为论据，可以把材料作为拟题的依据，可以把材料作为文章的结论。倘若写成记叙性文体，我们更应把握材料倾向，引发联想，选好写作角度，完成作文。
三要准确地理解材料，防止出现错误认识。也就是说，我们在完成材料作文时，尤其是在写成议论文时，一定要在正确的人生观、价值观、理想、道德、精神、情操、美德等多个方面作必要的思考，做到观点正确、论证有力、有理有据，努力克服偏激、片面的观点。
四要按要求写作。材料作文一般都是由材料和要求两个部分所组成。审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，严格按照试题的“指令”进行写作，切忌不看要求就匆匆下笔。
五要选好角度，注意求异创新。因为大家写的都是同一材料，如何避开“落俗”。就要靠求异创新，否则就是千人一文了，应从那些不被人重视又有价值的方面进行突破。
四、赢分演练
1。快乐在哪里？苏格拉底认为是在一个人为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候；有的人认为是帮助了他人，让他人获得了幸福、成功的时候；有的人认为是自己陶醉在创造之中的时候……其实，快乐到处都有，同学之间、邻里之间、亲人之间、陌生人之间，美好的大自然之中……那么你的认为呢？请你以“原来快乐在这里”为题写一篇作文。
要求：①文体自选，小说、散文、童话、议论文等任意选择；②表现手法不拘一格，叙述、描写、抒情、议论均可。③字数600字以上。
2。人的最大对手往往是自己，战胜自己，人生就马平川；被自己击败，人生就成为荒芜的沙丘。请以“因为我”为题写一篇作文。
要求：首先把文题补充完整，如“因为坚守我成功”“因人胆怯我哭”“因为歌声我醒悟”等，然后自选角度，自选文体，写出一篇不少于600字的文章。
3。“阳光”在《现代汉语词典》中的解释是“太阳光”，然而含义远不止于此。农民的丰收，天空的蔚蓝，鸟儿的鸣叫，母亲的唠叨，父亲的威严，朋友的祝福，老师的叮咛，书籍的智慧……这些都是阳光。也许你给他人送去一个微笑，给亲人送去一声问候，给病痛中的朋友送去一束鲜花，给遭遇挫折的陌生人送去一句鼓励……你也就给他们送去了一片阳光。有时，一首歌是阳光，一首诗是阳光，一幅画是阳光，一句格言是阳光，一堂课是阳光，一个眼神是阳光…… 请你以“阳光”为话题写一篇文章。
要求：文体自选，表现手法不拘一格，不少于600字。
4。阅读材料再写作文。
我18岁那年，在房间墙上新贴的一句激励格言被祖母看见了：把每一个今天都当成生命中的最后一天，我要珍惜、潇洒、快乐地过！祖母看完后笑了笑，我以为她会夸奖我，没想到她摇了摇头说：“这句话不太好，你再想想。”我有些莫名其妙……第二天，我实在忍不住地去问祖母，她笑了笑递给我一张纸，上面写道：把我们生命中每一天遇到的每个人都当成是我们与他们想见的最后一面，我们要珍惜他们，珍惜自己。看完后，我如醍醐灌顶，原来我的格言只有我自己！我立刻撕下那张格言。祖母看到我领悟的样子，微笑地拍了拍我的肩膀。
要求：①阅读材料后，提炼出一个观点或话题，再拟一个题目，然后作文。②文体自选，立意自定；③表现手法不拘一格，叙述、描写、抒情、说明、议论说理、托物言志等，挥洒自如。④字数600字以上
2014沈阳中考语文作文评析 2014年沈阳
请从下面两题中任选一题作文。
（1）每个人心底都有一汪清泉，用心聆听心泉激荡的声音，它可以很静、很美……
请以“心泉叮咚”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ②字迹工整，书写规范，字数600～800字；
③文中请不要出现真实的姓名、校名；
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
（2）恒久的中华美德浸润着我们的灵魂，优秀的传统文化陶冶着我们的性情，良好的家风家训濡染着我们的言行。不知不觉中，我们将这一切传承。 请以“传承”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；
②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600-800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
语文考试结束后，沈阳晚报、沈阳网记者随机采访了几位考生，发现选择《心泉叮咚》作答的更多一些。“考生可以结合给出的一小段话，选择比较擅长的记叙文 形式，可以谈及有关亲情、友情的事儿，也可以谈及自然美景、自己的追求和梦想均可，话题离考生的生活比较近，有话可说。”沈阳市骨干教师、107中学语文组组长刘阳老师认为，选择第一道试题作 答，不易跑题。但是若想答高分，除了试卷整洁、书写工整之外，还要有新意，不能流于形式。所谓新意，包括结构上和选材上。选材上角度独特应是得分的亮点。 或者以内心独白、变化人称角度等形式，给人惊喜感。这样的作文容易拿到高分。
“如果说作文第一道题目属于婉约风格，需要感情细腻的表 述，那么第二道话题作文则有一些豪放。”刘阳老师分析，“传承”这一话题，考生可以选择国家、民族的文化传承，文风上大气磅礴比较适合，这对于很多初中生 来说或许有点驾驭不了，也可能会出现文体不明的情况。如果考生有理有据，平时阅读量比较大，对问题有自己的见解和思想，相信会答出高分
一是传承什么？它可以是“实化”的什物、遗产等，也可以是“虚化”的精神、品质等。但从构思的角度来讲，对前者你需要由“实”升华到“虚”，以提升立意的高度；对后者你需要把“虚”化为“实”的人、事、物，以增强内涵的可感性。
二是为什么要传承？无论是世界的文明史，还是华夏的文明史，都是一部世代相传的历史，传承是发展的前提，有“传承”才能“接力”，有“接力”才能更加“给力”。
三是怎样传承？既要“古为今用”，在对前代的传承中充实、壮大、发展自身，走可持续发展之路；又要“与时俱进”，在对前代的更新、开拓、超越中锐意前行，走扬弃升级之路。只有将这三个问题先想透理顺，我们的文章才能写出应有的高度、厚度和亮度。
心泉叮咚
友情像一股清泉，在我的心湖上叮咚奏响，带着一丝清凉。 寒雨绵绵。车子坏了，妈妈今天载着我上下学，本以为能好好欣赏沿途风景，但天公却不作美，下起了淅淅沥沥的小雨。妈妈将唯一一件雨披“包”在我身上，就这么冒雨前进。
初秋的雨，不大，却是透骨的寒。那雨滴打在妈妈头上，洗亮了那丝丝银发，最后凝聚在发梢，像一颗晶莹的珍珠坠，折射着炫目的光。
“妈，你冷不冷?”即使我穿着雨披，也挡不住着刺骨的寒意。
“不冷!”声音洪亮，的确不像一个正在苦苦忍受寒冷折磨的人。可我却分明看到妈妈的身体在颤抖，每当雨水滴入脖子，妈妈就会打个激灵……
眼中一阵温热，我不顾反对，伸出手抱住了年轻的妈妈。天气不再寒冷，有股暖流在我心中激荡。
母爱如温泉，在我心湖上叮咚奏响，带着一丝温暖。
友情、母爱……它们像一股股温泉，荡涤着我的心，洗去铅华，拂去喧嚣，永远在我心中回荡。愿我也能成为别人的清泉，拂去她人心上的灰尘。更愿所有人都是一股温泉，清澈这个世界。
心泉叮咚，叮咚，叮咚……
传承(散文）
雨，细腻地在江南下着，下了千年万年。巷子里的青石板被那细腻的雨洗礼了千载万载，
也变得光滑了。细雨是江南小镇的精灵，它在娓娓讲述着江南小镇的前世今生。
清晨，姑娘们个个端着木盆，提着棒槌，在河岸边敲打着衣服，潺潺的水声与那棒槌的敲击声合奏成绝美的旋律。纯朴的姑娘们在河边浣着衣衫，时不时传来一阵笑声。旭日渐渐升起，巷子里传来了自行车铃铛的声音。巷子口，有一位中年妇女正卖着刚出笼的包子，她纯朴的笑容为每一个路人都送去了一份温暖。是啊，在这儿，在这江南小镇，散发着的是那现代都市久违的乡土气息，它是江南特有的文化，它就传承在那一张张纯朴的笑脸上。 中午，细雨又淅淅沥沥地下了起来，似乎江南和雨是分不开的！空气里是熟悉的炊烟的味道，还夹杂着泥土与雨水的腥香。漫步在这青石板铺成的小巷中，粉墙，黑瓦，是江南的主体，它掩映出的是一份宁静，一份让人不忍心去打破的宁静。撑起一把油纸伞在巷子里慢慢地走着，走过每家每户的门口，倾听每家每户的故事。江南的人家是热情的，是没有一丝额外企图的，他们可以为你一个外乡人准备一桌丰盛的饭菜，与你拉上一夜的家常。穿过了一条小巷，便会觉得恍若隔世，经历了千年一般。江南的雨依旧在细腻地下着，它传承着江南最淳美的文化。
傍晚，细雨笼罩着江南，河岸边杨柳扶风，轻柔地舒展着身姿。家家户户都把东西搬进了屋里，渐渐地可以看见，窗户里慢慢有了一圈黄晕。天渐渐黑了，万家灯火，四周一片静谧，河畔有时还会传来一阵摇橹声。独步小桥，河水潺湲，这时你可以想见马致远的那首《天净沙·秋思》了！小桥，流水，人家。夜晚的江南就是这么恬美，这么安详，带给人无尽的遐思。河水是江南文化的忠实传承者，它将江南安闲的情韵从古流到了今。
在这物欲横流的尘世间，你是否也应该卸下包袱，漫步这江南的小镇，心如止水地感受一下传承千年的闲适。
河面上又荡起了那一阵阵橹声，它荡过了万斛天光，从遥远的秦汉而来，传承着那一份份最质朴的文化！
传 承 (记叙文)
阿娇刚出生没多久，她的母亲便因感染风寒去世了，这可苦了老王，又当爹又当娘，家中大小事务都由他一人操持。
阿娇十分乖巧，洗衣做饭样样都会，且生得一双水灵灵的大眼睛，白皙的皮肤，小嘴巴，美人胚子一个。老王越看这个女儿越是喜欢，什么家务活都舍不得让她做，生怕伤了她那双玉手。
每次老王在灯下熬夜做衣服时，阿娇就坐在旁边，不吵不闹，还不时地为老王续一杯茶，往灯里添一点油。老王累了一天，阿娇便会上去帮他捶捶肩，老王顿时觉得什么疲劳都没有了。睡觉前，阿娇便会端来一盆洗脚水，老王心中更是乐开了花。
一晃十八年过去了，阿娇也由一个不懂事的小女孩长成了亭亭玉立的少女。由于老王做衣服的手艺好，人品又好，每个在他这儿做过衣服的人都是他的回头客，更加上女儿十分漂亮，上门提亲的人简直要把门槛踏破了。
经过千挑万选，阿娇最终嫁给了镇上一户开粮店人家的儿子。大喜之日，鞭炮一响，老王的眼泪就扑簌簌地掉了下来，他在心中犯难：人都说勤快妈妈懒女儿，我这虽是爸爸，但也从未让她十指沾水，这到婆家被人嫌弃怎么得了?
事实证明，他的担心是多余的。每次有人从镇上回来，他都会打听女儿的消息，一提到他那女儿，人们便会赞不绝口：“你那女儿啊，真传代，一家大小，男女老少，谁身上没有她做的衣服啊!”“你那女儿啊，可得她公公婆婆的欢喜咧，人家简直把她当自家女儿疼，又精明，又能干，家中大事小事，无论有多难，到她那儿便全都给解决了……”
老王还是不放心，便借买布料路过为由到女儿家走了一圈，只见家中被女儿收拾得干干净净，女儿的婆婆满是感激地对老王说：“能娶到你家女儿是我儿子的福分，我们老两口也决定了，将家中的账簿交给她，粮库的钥匙也由她保管。”在一旁默默站着未开口的公公补充说：“你女儿不仅传了你的手艺，而且还传了你的为人，晓得疼人。”
“真的传了我的代吗?”老王心中这么想着，眼里却觉得湿润润的，心中暖乎乎的。
2013沈阳中考语文作文仍然仍然延续了二选一的形式，命题与材料任选其一。
一、命题作文：青春需要雕琢
二、材料作文：脚印
名师解析
中考作文不易跑题 难在扣题
今年沈阳中考作文与去年相比，从题型来看没有变化，都是从命题作文和材料作文中任选其一。据考生反映，大多数考生选择了命题作文而非材料作文。
沈阳七中2013年初三语文备课组组长陈新颖表示，今年的题目“跑题不易，扣题难”。
命题作文从小事入手
陈新颖认为，今年的考题“很正常”，和去年差不多，难度适中，不会过于简单，也不是偏题怪题，比较贴近学生的生活。
考生大多选择命题作文，可能是因为担心写材料作文时，立意不准，“怕跑题”导致的。
对于材料作文来说，考生提炼出话题效果，可以写诚信；也可以从脚印入手，写脚踏实地做事，付出才能有回报。
而命题作文“青春需要雕琢”，虽然容易写，但是想要得高分，需要从小事、具体的事入手，不能把题目写得太大，“叙述自己在做什么事情的过程中遇到了什么困难，遇到了什么挫折，重新反省自己。”陈新颖说，这是一个成长类的话题，主要考察学生在遇到困境和失败时，怎样用良好的心态面对。
围绕“成长”进行叙述
陈新颖表示，成长类的话题，在学生平时作文训练中已经反复提及，“成长，一定要强调过程。”她强调，拿到题目以后，首先认真审题，然后围绕自己提出的话题进行叙述，最后突出主题。
在这三步里，最关键的是在于怎样扣题，“最怕扣题扣偏了。举个例子，要是写„爱‟的话，可以任意发挥，各种角度都行。但是这个题不是写什么都行的，必须切题。”
陈新颖说，学生写成长中的一件事，肯定有话可说，但这件事是不是围绕你想说明的主题进行叙述的。就是说你写的事儿能不能突出主题，举的例子得恰当，要不即使大方向把握住了，最后没有扣题，也是不行的。
青春需要雕琢
青春，需要雕琢，才最美；需要经历磨砺的痛苦，才能感受到青春的美丽。
玉石，需要雕琢，才最美；没有了打磨，怎能剥去尘俗的困扰，蜕变成玉？
没有雕琢的青春是没有光彩的，正如璧玉般，不经打磨的玉石是没有价值的，只有经历重重的磨难，才能够将外表的杂质去除，留下一片绝美的碧玉。
因此，青春需要的，是雕琢。因此，我们需要的，是磨练。
“这个有什么好！整天念念叨叨，烦不烦！”我实在被老妈碎碎念扰得不胜其烦，对自己实在是没有什么自由活动的空间感到忍无可忍，更加地对自己身上的重压表示不满，爆发出了十足十的怒火。
“好啊，那我就不管你！”不屑的声音传来，震得我耳膜有些不安，淡淡的不安。
不过，到目前为止，获得自由的我完全没有去在乎这些。我兴奋地在房间里不停地绕着圈，心中盘算着怎么去度过这段自由的时光，然后便决定把这有限的时光投入到那无限的玩耍中。这时的我像飞出了牢笼的小鸟，自由自在的。
“我自由喽！”我兴奋地大喊大叫。接下来的每一天，我都是在玩耍中度过。不得不说，每天闲散的生活比之以前的紧张忙碌要轻松得多，安逸得多。我不免陶醉于自己的英明决定中了。
一转眼，期末考试就不知不觉的到了。
玩得不知道天高地厚的我，终于在一个下着绵绵细雨的雨天，尝到了苦果，领到了那份连我都不忍目睹的成绩单唉！我不由得长长地叹了一口气，终于品尝到了自由背后的那份苦涩的果实。
我就像一只无知的小鸟，自以为挣脱了束缚的牢笼，却亲手将自己关入了纵容的天地。真正的自由哪里会是对自己的放纵，而应是对自己正确的管理！只有勤奋努力才会有成功，只有对自己不断的历练，才不会给自己留下任何的遗憾啊！
我，释然。
因为，青春需要雕琢，放纵的青春，不完美。
因为，玉石需要锤打，才会放射出光芒，不然，只不过是一块石头，仅此而已。
因为释然，所以，我明白了：只有经过自己勤奋的努力，才能将自己雕琢成一块玉石，才能让，青春无悔。
范例三
青春需要雕琢
青春是一块石板，年少的我们用泪水和汗水在青春上勾勒出一段又一段辛酸。轻抚着伤疤，泪水夺眶而出，似曾又迷茫其中
———题记
如同雏鸟一般，我踏进了新的校门。站在校门外的
是孩童时代的幼稚，他含泪挥动着双手目送我到青春的身旁。无知的我带着微笑与之告别，却不知道青春是一场残酷的考验
秋天是丰收的季节，金风的硕果，撑破了箩筐的肚皮，装满了乡亲们大大小小的口袋。在金色的风吹拂中洋溢灿烂的笑脸。但在校园的一角，阳光不逊色的烘烤着身穿迷彩服的我们，这是青春的第一个考验。他似乎不太认可我们这群新人。在记忆中秋天是逢高气爽的，但是伫立在操场的我们早已被热浪冲昏了头脑。对于在空调房中长大的我们来说军训就好比将温室内的花朵插入荒野中。残酷与抱怨是我们最大的感受而泪水与苦诉是最好的体现。在太阳一轮又一轮的折磨中我们的汗水成河，更多的是以昏倒在地。这考验的残酷在于它的长与严。为我们擦汗的母亲成了一个个“凶神恶煞”的教官，让你身体发抖无法直视时，时长五天的训练更是让人听了就头晕目眩。
五天的铿锵中，每一天都是意外的“惊喜”：蛙跳·蹲起·一秒钟坐下„„各色各异。每一天都是各种各样激烈运动，劳累与汗水一次又一次侵蚀着我们。每天晚上我们睡得却非常甜美，这是这五天中青春给我们的唯一馈赠。在“风吹雨打”中我一直告诫自己坚持是唯一的法宝，在困境中的我将这一心得紧扣心中。于是在于炎热的抗争中我顺利的熬过了五天的折腾，蓦然回首，汗水泪水早已在青春上刻下了第一幅画。
我们年少轻狂青春还是一块未完工的石板，但年少的我们渐渐走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝啬泪水与汗水。让我们挥霍着辛酸，潇洒的将这块石板雕刻成别具一格的艺术品„„
青春需要雕琢
曾亲见有一位学姐用“明媚“修饰青春的日子. 青春--应该是人生中最浓艳的一笔吧! 我常在想，该用什么修饰青春. 是拼搏? 是冷静? 是羞涩? 没有答案.
人生不过一瞬，混沌间，身边的一切已然在发生!
突然觉着自己长大了，有了些许的不谙. 社会上的尔虞我诈，校园里的明争暗斗...... 就这样周围都慢慢熟悉. 也许这就是青春，一丝懵懂.
在樱花绽开的那天，我清晰地听到了时间奔走的声音，我试着去追逐，却只感受到了眼泪洒落在身后的四分五裂。落拓的我决定躲在角落一遍一遍数我的寂寞! 青春，一些漫漶. 青春，应该是最圆满的吧，有中、高考. 因为曾有人说过不经历高考的人生是不完美的.
或许真是这样的!
" 镜花水月几年间多少春逝过......"
也许，再回首时，我会发现原来风雨中也会渗透阳光的灿烂，苦涩后也会流露甜蜜的曼妙.
青春，令我有些搞不懂. 于是我坐下来发呆，偶尔抬头看看天. 阿蔡却对我说：" 这么好的时光就这样浪费了!" 我想说：" 你看天多自在，可以随心所欲，可以哭，可以笑，旁若无人，肆无忌惮." 却终究没说，因为她不像我一样喜欢看天.
青春的我们把自己包裹得像茧一样，害怕在现实中受到伤害，却也最终没能逃脱. 所以，努力挣破自己的网，幻化成蝴蝶，为自己的梦想飞翔!
这就是青春吧，却依然不知该怎样修饰!
〔作文题目〕
请从下面两题中任选一题作文。
（1）在时间的列车上，爱从不缺席，有父母深沉的爱，有朋友真挚的爱，有陌生人无私的爱„„请以“爱与时间同行”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600～800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
（2）请阅读下面材料，按要求作文。
古希腊有一个叫卡里亚斯的人，酷爱学习。他通晓音乐、演讲、军事、科学等各种知识。有一天，他到山上的神庙去祈祷，不小心掉进了山谷。丛生的草木接住了他，他才得以保全性命。绝壁悬崖使他与世隔绝，他每日只能以野果、野莱为食。虽然生活极其艰苦，但他却能在研究山谷的动植物与地形的过程中找到极大的快乐。后来，他利用自己所学的知识，燃火生烟，终为外界所救。
要求：①请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文 体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
〔文题解析〕
2012年沈阳市中考作文仍沿用二选一的形式，尊重考生写作选择，给予考生广阔写作空间。文题（1）“爱与时间同行”是命题作文。题目中包含着“爱”、“时间”两个主题元素，是命题作文较少出现的形式。构思时，要将二者兼顾，不可偏废。“爱”、“时间”，均是平时作文操练的内容，选材广泛，不拘一格，但考场写作时，要广开思路，将二者在同一篇文章中表现出来，精心重组：以“时间”为纵向经线，将“爱”一一贯穿；亦可以“爱”为横向纬线，把各个时期、各具特色的“爱”故事，编织成五彩缤纷爱的花环，写出内容充实、情意饱满的记叙文或散文；还可采用夹叙夹议的方法，用横向并列展开的方式，表现“爱与时间同行”的种种美好情境及思考感悟。文题（2）是“话题”作文，只给材料，未给话题，有一定的难度。分析所给材料，从中“提炼”出关键词“快乐”、“艰苦”，可作为话题，以“快乐”、“艰苦”为选材构思的“轴心”，发散思维，“快乐”的内涵深刻而宽广：大而言之，如欧阳修与民同乐，范仲淹先忧后乐；小而言之，如学习是快乐的，因为学习是在汲取知识养分，睡一个舒服的觉，踢一场尽兴的球，读一本喜爱的书，听一首心醉的歌等，都是快乐。写作时，要选用自己擅长的文体，但行文中，不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
两题都强调了“除诗歌外，文体不限”“字迹工整，书写规范”的要求，考生必须严格遵从。
〔考场佳作一〕
爱与时间同行
一考生
爱，人人都经历过，人生在世，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么？我们又很难说得清楚。
爱是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子说，爱是妈妈的怀抱，踏实，温暖；青年人说，爱是激情燃烧的岁月；老年人说，爱是执子之手，白头偕老的相伴；风说，爱是微风拂过的新绿；雨说，爱是润物无声的节拍；云说，爱是蓝天的自在包容；草说，爱是对大地三春晖的报答；时间说，爱是世间美好事物的永恒；我说，爱是生活永远的主题歌！
爱是缠绵时的细语，爱是拿却拿得起放却放不下的无奈，爱是甜蜜的，使人陶醉；爱是痛苦的，叫人感伤，爱是掺杂着酸、甜、苦、辣、咸的人间百味。
爱是柔情，它应该是阳光的，不应在胶卷里；爱是眼泪，是苦是甜，该和不该终是爱。
爱是母亲手中线，游子身上衣；爱是儿行千里母担忧；爱是千帆过尽仍望眼欲穿的守候；爱是有星有月只是没有你的夜晚的相思；爱是说不清理还乱的心海；爱是激情燃烧也是平淡的日子。
爱是丘比特的神矢，可以使心滴血；爱是神农氏的良种，可以不让心荒芜；爱是玫瑰色的，它可以使人振奋，给人激励，更可以创造出人间奇迹；爱是黑色的，它可以让人如身在苦海，暗无天日，它可以使人如临深渊，使人毁灭。
爱是你中有我我中有你，爱是你心知我心的灵犀，爱是用我一生的努力换你一生幸福的愿望，爱更是顺境中的相依，逆境中相扶的境界。
爱是无私的，它可以心中无我忘我，它是只要你过的比我好的祝愿；它更是牺牲我一个幸福十亿人的情怀。
爱是自然的，它可以荆钗布裙，粗茶淡饭，只要真诚真心，就足以叫人陶醉。 爱是社会的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障碍。爱更是人类共有的属性。
母亲的爱可以托起孩子的明天，中华儿女的爱，能创造出我们民族辉煌灿烂的未来！
尽管世事无常，沧桑变化，但爱应该是生活永远的主题歌。
〔佳作点评〕
抒情散文，贵在说真话、抒真情。小作者以抒情的笔调，描述了人世间种种真爱、大爱，从视觉、听觉、感觉、味觉不同角度，诠释“爱”的内涵，表现“爱”的真谛，还运用对比手法，揭示“爱”似“人间百味”之不同作用，耐人寻味。行文流畅，诗情画意，由浅入深，篇末点题“爱应该是生活永远的主题歌”。美中不足的是，重点突出“爱”这一中心，却没把与“时间同行”表现出来，有偏离命题之嫌。
〔考场佳作二〕
发现快乐
一考生
当快乐悄悄走到你身边，你是否能用慧眼发现它并把它留住？
——题记
我抬起惺忪的睡眼，望了望周围还在和作业与书本“搏斗”的同学，再一次深深低下了头。
进入期中复习已有一个星期了。我们日复一日地埋首于书堆之中，排除杂念，奋力“前进”。不知从何时开始我们已经忘记了该如何创造快乐，把脸绷得像一面土黄色的墙，丝毫显露不出读书应有的快乐。
“A，这个怎么做啊？”她想了半天仍毫无思路，终于忍不住违反“晚自修不能讨论”的规定来问我了。为了报答她的热忱，我打开书寻找答案，也开始寻找通向我最终目标的桥梁——忙碌和努力。
没想到书本竟帮不上我的忙，这令我懊恼并拍了拍前座的“天才”。大约两分钟后，我俩已经因这个问题画了五、六张图，写了若干关系式，用自己的方法捍卫心中正确的观点。终了，我们相视一笑，这笑容仿佛久违了一般在我的脑海中激起一串涟漪。
体育考试顺利结束后的微笑，进入考场之前看似无心的一句鼓励，遇到异议时近乎争吵的语言„„一直以来都随意忽略了的画面一点点回到了我的脑海，并闪烁着平凡的光芒照亮了我迷惘的内心。我们并没有丢失快乐，也没有忘记快乐，只是每个人都加紧了脚步用忙碌建起了通向成功的小径，由这些小径汇成大道引领我们来到目的地。可是那些沿途的风景呢？无暇估计那些的我们只想着前方，没有注视过那一切对人生来说无比珍贵的宝物。快乐就渗透在不起眼的小事之中，它就像一个顽皮的精灵一方面让我们的思想变得压抑痛苦，一方面又播下了尚未发芽的种子祈求它能得到温暖的阳光和湿润的甘露。此时所有人所需要的只是稍作停留，用心观望路上的风景，把阳光和甘露浇灌进埋了种子的心田，让它发芽成长，开出洁白芳香的花朵。
回到现实之中，我对自己笑了笑。这是在对自己的领悟而感到欣慰，也是对自己的提醒。
当快乐悄悄降临在你身边时，你能把目光投向它吗？忙碌的旅人们，不要一味地前进了。停下脚步用心发现，你会得到比成功更重要的东西。
〔佳作点评〕
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”将学习生活中被难题“阻挡”的“懊恼”、 “ 体育考试顺利结束后的微笑”以及之前的“思想变得压抑痛苦”，紧扣材料中心“快乐”与“艰苦”，写 “发现快乐”的真切感受和感悟，再现了校园生活苦中有乐，莘莘学子以苦为乐的可贵品格，展现了“当快乐悄悄走到你身边，你是否能用慧眼发现它并把它留住？”的提醒。于平凡小事中，“发现快乐”并珍惜快乐，“比成功更重要”。多么阳光的心态！多么率真的文章！赞！
题目：爱与时间同行
要求：① 除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解；
② 字迹工整，书写规范，600～800字；
③ 文中不要出现真实的人名、校名。
文题解读
这道命题作文虽然一点儿都不陌生，但审题仍需谨慎。“爱”是作文的中心，“时间”是文章的线索，“同行”是要求把“爱”和“时间”交织着写。题目换言之，就是“爱与时俱进”。 写作时，应首先考虑“时间”，只要把时间顺序安排好了，作文就有了思路。
时间顺序可考虑以下几点：
1. 上学的年级顺序。
2. 自己的年龄顺序。
3. 一年的季节顺序。
4. 节日的先后顺序。
因为体现“爱”的材料不难选择，所以可放在“时间”之后考虑。选择材料一定要以时间为基础，大体应该这样想：随着时间的推移，什么样的爱在加深。
【考场佳作一】
爱与时间同行
○ 沈阳一考生
看到别人头发长了，我总爱提醒“该剪头发了”。因为对头发我有一段难忘的经历。
“你的头发长了，走，妈妈背你剪头发去。”这时，我会愉快地趴在妈妈的背上，和妈妈一起去理发店。因为我知道，你去也得去，不去也得去，痛痛快快地去了，妈妈会奖励你点儿什么，如雪糕、画片、面包……只要是你想要的。
“你的头发长了，走，妈妈领你剪头发去。”长大后，妈妈这样对我说。这时，我会把手伸向妈妈，她便拉起我的手，走出家门。横过马路时，妈妈叮嘱我：“等对面的灯绿了，你再走，还要注意躲避两边拐弯的车，不能跑。”
久而久之，我就知道该怎样过马路了。为了考验我，有时到了斑马线，她会故意加快速度往前走，这时我就拽住她说：“妈妈，再等一会儿，灯还没变绿呢！”她转过头笑了，让我拉着她的手走。
“妈妈，我的头发太长了，陪我剪头发去吧。”“你都这么大了，自己去吧。”妈妈不高兴地说。“不嘛，你陪我去。”“你不怕别人笑话呀，这么大了还要人陪？要不就别剪了。”
看看镜子里的长发，我一脸无奈，只好懒洋洋地自己去了！
到了理发店，阿姨说：“你长大了，孩子，再也不用家长陪了。”我听了，心里感到很舒服。 头发快剪完了，我看见一个中年人扶着一位爷爷来剪头发。两个人都小心翼翼，每走一步都很认真。“爸，慢点儿，咱不着急，看好脚底下啊。”看在眼里，我的心动了一下。
“我的头发长了，该去剪剪喽！”妈妈自言自语。“妈，我陪你去。”我放下手中的笔，拉起妈妈。妈妈看着我，一脸的幸福。
现在我明白了：妈妈背着我去剪头发，让我知道你只有去做才能得到你想要的。妈妈领我去剪头发，让我懂得做什么都要遵守规则。妈妈不领我去剪头发，是让我学会自立啊！ 我长大了，妈妈对我的爱更深了，爱与时间同行！
点 评：
以小见大。理发，是日常生活中的小事，作文以它为素材，演绎出“爱与时间同行”的主题，可谓小事件折射出大道理。
思路清晰。妈妈背我剪头发—妈妈领我剪头发—妈妈让我自己去剪头发，文章写得有条不紊，得力于作者清晰的思路。
情真意切。考生从剪头发的小事儿中感受到母爱，从中年人领着父亲剪头发中懂得了感恩，让我们也感受到了他的真情。
【考场佳作二】
爱与时间同行
○ 沈阳一考生
2005年9月10日
今天，是我上学以来经历的第三个教师节。早晨起来，我就把给老师做的贺卡小心地装进书包里。因为下午休息，所以中午我要把礼物送给老师。
“丁零零……”放学的铃声响了，我第一个走到教室前边：“给您，老师。”老师接过来一看，笑了，因为我在贺卡上画了一个大人打着一把大伞，伞下站着一群小孩儿。老师笑着对同学
们说：“这样的礼物我喜欢，一是同学不用花钱；二是把你们的心意都画在画里边了，老师可以慢慢品味；三是这上边有时间，以后看到它我会想起你们。”
听了老师的话，我的心里有些得意。
2008年9月10日
今天，是我在小学给老师过的最后一个教师节，明年我就是初中生了。下午，我想去老师家看望她，因为老师的嗓子最近有些哑。
“姥爷，您的偏方好使吗？这可是给老师用的啊！”“放心吧，孩子，你姥爷干了这么多年中医，经验丰富着呢。”
我来到老师家的楼下，碰见了同班的另外五个同学。看来大家是不谋而合，那就一起上楼吧。老师见我们来了非常高兴，忙着给我们找饮料喝。“老师，您嗓子不好，这是我姥爷给您的偏方。”“老师……”“老师……”老师的眼里有些湿润了！
2011年9月10日
今天下午老师休息，我们在家写作业。升入初三后，气氛紧张了许多，一切都在围绕中考展开！可是今天是教师节，我还想为老师做点什么。对，发电子邮件，将我的祝福通过电子邮件传递给各位老师，省时省力省钱。说做就做，几分钟的时间，我的祝福就在网络的帮助下送到了老师的面前。
老师：在教师节来临的时候，送上我衷心的祝福。有人说你们是园丁，是蜡烛，是春蚕……但人们只看到了你们奉献的一面，却忽略了你们自己的生活。你们也应该阳光、时尚、与时俱进。你们不但是知识的传播者，也应该是风尚盛会的引领者。希望你们在闲暇的时候也能走进KTV ，一展别样的风采。再一次地祝老师节日快乐，永远快乐！
后记：日记伴我成长，爱与时间同行！
点 评：
串编日记。写日记简单，串编起来，就不简单了。从日记的时间节点上，我们不难看出作者构思的巧妙。
巧用节日。教师节虽然是普通的节日，但考生以时间为序，连写有代表性的三个教师节，匠心之处，可见一斑了。
妙用后记。写完日记，言犹未尽，再写后记，小结全文，回应题目，点明主旨。
【考场佳作三】
爱与时间同行
○ 沈阳一考生
笔与纸同行，书写华章；月与风同行，月白风清；爱与时间同行……
小时候，母爱是叮咛。“牛奶喝了吗？一杯都要喝了啊。”“喝了，满满一大杯呢！” “书和作业本都装书包里了？上次你把语文书落在家里了，害得我跑了一趟学校，还打车去的呢。”“放心吧，昨晚我就收拾好了，我长记性了。”“噢，对了，天气预报说今天下午有小雨，你把伞带上。”说着，妈妈把伞递给我。一切收拾妥当，我说：“妈，我上学去了！”“走吧，过马路注意车……”“哎，带水了吗？”妈妈又追出来。“带了，放心吧！”走在上学的路上，耳边还回响着妈妈的叮咛。
长大后，母爱是鼓励。“妈，这次数学没考好。”我小声地说，然后把卷子递给她。妈妈脸色很难看，眉头紧锁，接过卷子，她看得很仔细。过了一会儿，她舒展开眉头，平静地对我说：“儿子，这次的确考得差了些。你看这道题，你能不会吗？这说明你答题不够认真。再看这道题，你用的公式不对，这说明这段时间你没太用功。我说得对吗？”我点点头。“知道错在哪儿了，就找到了以后努力的方向，下次考试你一定能考好，妈妈相信你！”我听了，心里暖暖的，精神也振作了起来！
而现在，母爱是陪读。初三了，每天都要学到很晚。我不睡，妈妈也不睡。我在屋里写作业，
她就在厅里干这干那的，不闲着。直到我熄灯睡觉了，她才回自己的卧室睡觉，第二天比我起得还早。“妈，你不用陪我，我不能困，也不会偷懒，你回屋睡觉去吧。”“妈陪你是自己心里踏实。我年纪大，睡觉时间少，你不用管我，好好写作业吧！”我还能说什么呢，妈妈的良苦用心我怎么能完全体会得到呢？
时光如流水而去，爱如喷泉涌来！时光不止，爱也将生生不息！
点 评：
文章学余光中《乡愁》的起笔方法，把时间交代得清清楚楚，似流水顺势而下。内容分为三个部分，构成排比段，增强了文势，并紧扣了一个“爱”字。开头用了铺垫之法，引出中心，结尾用比喻，把“时间”
2012年沈阳中考作文阅卷感言
文题回放
写作（60分）
请从下面两题中任选一题作文。（1）在时间的列车上，爱从不缺席，有父母深沉的爱，有朋友真挚的爱，有陌生人无私的爱„„请以“爱与时间同行”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600～800；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。（2）古希腊有一个叫卡里亚斯的人，酷爱学习。他通晓音乐、演讲、军事、科学等各种知识。
有一天，他到山上的神庙去祈祷，不小心掉进了山谷。丛生的草木接住了他，他才得以保全性命。绝壁悬崖使他与世隔绝，他每日只能以野果、野菜为食。虽然生活极其艰苦，但他却能在研究山谷的动植物与地形的过程中找到极大的快乐。后来，他利用自己所学的知识，燃火生烟，终为外界所救。
要求：①请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
相信自己 做优秀的自己 善于发掘自己
构思导写
（一）命题作文：《爱与时间同行》
“爱”可以理解为亲情、友情、师生情等，也可以理解为自己喜爱的诗歌、朗诵、音乐、美术、下棋等爱好，还可以理解为对祖国、故乡、老屋的爱，等等。“爱”的诠释范围较宽，考生可以依据自己的亲身经历自由选材。在这一点上，可见考题秉承着自由、开放的原则。当然，这个自由、开放也是有限度的——命
题的重点在于对“与时间同行”的理解上，时间可以是从幼时到现在，随着年龄的增长而理解爱；也可以是经历一件事，在由始至终的发展过程中感悟爱。总之，爱是随着时间的发展而发展的，“爱”和“时间”这两个要素缺一不可。
（二）材料作文：
根据材料，考生可以选取的角度很多，如“利用自己所学的知识，燃火生烟，终为外界所救”，可以理解为利用所学知识改变了自己的命运；“不小心掉进了山谷”“绝壁悬崖使他与世隔绝”，可以看作一个人遇到挫折；“他每日只能以野果、野菜为食”，可见其顽强、有毅力；“虽然生活极其艰苦，但他却能在研究山谷的动植物与地形的过程中找到极大的快乐”，可见其面对困境时的乐观心态，身处绝境也不放弃的坚毅品质。
阅卷感言
初中三年，在付出一千多个日日夜夜的辛劳后，每一位同学最想获得的回报无非就是在中考能得到高分，尤其分值最大的作文。怎样才能做到这一点呢？在参与批阅中考语文试卷工作以后，笔者有一点个人感悟，现写下来与大家分享。 沈阳中考作文满分60分，占语文试卷的比例是40％。大部分考生得分集中在49~54分这个区间，也就是中考二类文。所以，对大多数同学来说，我们要做的就是如何将二类文提升为一类文。那具体该做些什么呢？
一、勇于挑战通俗素材，合理安排素材结构
在中考阅卷中，老师们戏称，读到了一万个爷爷、一万个奶奶、一万个爸爸、一万个妈妈的故事。可是，满分作文里写的也是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的这点事。对同学们来说，日常生活里不会有太多的惊天地、泣鬼神的故事，有的只是小事，生活本身就是普通人普通事。那么得高分的考生是如何处理这些普通人普通事的呢？
首先，他们会用生动感人的细节描写刻画生活，放大人性的真、善、美。此外，他们会将俗人俗事的素材有序排列——这一点课标中也有提到：“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。”高分文的特点是，每一个素材之间都有关联，这种关联体现出考生行文结构的精心设计。而每一个素材所表现的中心，经过有序排列后，你会感觉文章整体的中心就更突出了。例如有一篇高分作文这样设计结构：
先写爷爷对老屋的眷恋——记忆中，爷爷总是坐在门边的小木凳上，手中的旱烟发出红色的光，弥漫着一圈圈的烟雾。身边趴着一条黄狗，很听话。于是，记忆中一个老人和一条狗的画面，便深深地刻在了脑海中。太阳东升西落，炊烟升起又消失，岁月，终究是牵走了这个爱这儿一辈子的人儿。再写奶奶对老屋和爷爷的眷恋——后来，父亲想让奶奶迁到城里，但她执意不肯走。于是，日子如往常，奶奶依旧会与各家的老婆婆轻轻地聊家常，依旧会用她那双长满老茧的手灵巧地为我缝制鞋底，依旧会向我不住地唠叨她的那些往事„„后来，巢中的最
后一只老燕也飞走了。最后，写父亲在爷爷奶奶过世后，经常带“我”回老屋——记忆中，父亲有一次带我回来，他握着门锁，喃喃自语道：“等我老了，也回来住这儿。”我乖巧地接着说：“我也是。”父亲淡淡地看了我一眼，转头离开了。我那时还小，不懂父亲为什么会对着这老屋掉泪。
文章这样行文，表达了三代人对故乡、对老屋的深深眷恋之情，前文为后文铺垫，后文在前文的基础上一点一点升华，最终将全文的感情推向了高潮。这篇考场佳作就是描写生活中的普通人、普通事，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的真挚感情。可以说，这是一条通往高分作文的可供借鉴之路。
二、用真情打动阅卷老师
一类文与二类文的区别还在于情感的体现。一类文的评分细则中说“感情真挚”，二类文中说“感情真实”。所谓“真挚”是指感情真诚恳切，是在“感情真实”基础上的一种升华。请看下面的具体例子：
①进入深秋，手上生了若干倒刺。顺着倒刺生长的方向摸去，没有任何感觉；可是逆着它生长的方向摸去，便有钻心的痛；如果硬是用力拔掉这些倒刺，虽然当时有种叛逆的快感，但不久就会出现又红又肿的伤口。我不想让自己的理想有一天成为人生中最大的伤口，所以我必须努力，必须坚持，决不放弃。
②爱到底是什么？伴随着我的慢慢成长，爸爸、妈妈给出了一个最好的答案。每天早晨，他们都争着起床做家务，为的是让对方多睡一会儿；每到下班时间，听到自行车铃声，妈妈都会条件反射似的探出窗外，看是不是爸爸回来；拿到奖金后，他们都会去买一件对方中意的小礼物，为的是给对方一个意外的惊喜„„爱就在每一天、每一月、每一年的日常琐事中，爱就在彼此的关爱和理解中。 ③教室里传来了一阵敲打桌子的声音。都六点了，谁还在教室里呢？我怀着好奇心走进去，只见班长满头大汗，正修理着破桌子。啊！我的心在激动地跳动，热泪也涌了出来！多好的班长啊！你那么爱护公物，关心集体，为了教育损坏公物的同学，你以身作则，埋头苦干，你的心灵是最美的！你是我们班里的活雷锋！ 不难看出，这三个作文片段，第一个感情真挚，第二个感情真实，第三个感情有些做作。
高分作文之所以高分，就在于它拨动了阅卷老师心头那根叫做感动的心弦。如果说语言的优美可以称之为“悦目”的话，那么真挚的感情就可以说是“赏心”了。若哪一位考生能将“赏心”和“悦目”完美结合，写出的作文应该就是满分了吧。
三、尽力打造无涂抹的整洁卷面
每个阅卷老师每天要批阅近500篇作文，真正能让老师们紧张的神经得到放松和享受的就是卷面整洁、字迹工整的文章。而面对那些卷面潦草的作文，老师们先是眉头一皱，继而心头一紧，这评分等级往往就向下滑。不仅如此，卷面整
洁的作文，误评率、三评率都会降低。例如：卷面整洁的作文，一评给54分，是个保守分，二评老师欣赏你，给个58分，最终得分56。相反，卷面涂抹、字迹潦草的，一评给51分，二评也许就给42分。超过6分误差，就要进行三评，三评给你44分，离42分近，你的最后得分就只能是43分。由此看来，要提高作文分数，卷面整洁最应该重视。其实这也是同学们最容易提高作文成绩的一条途径。
有人会说，受考试时间的限制，考生没有时间先写一份草稿，然后誊写在答题卡上，顶多是列一个写作提纲。做到没有涂抹真的是不容易。其实根据历年阅卷情况，分析考生勾画涂抹的原因有两个：一是思路没想好，写着写着觉得跑题了，必须得改！二是词语写错了，必须得涂掉或划掉改正。后者是无法避免的，但只要集中注意力，这样的失误可以尽量减少。而前者说明一个问题：考生没有很好地审题，提笔就写。作文写到一半再改思路，前后能否统一且不提，要想无涂抹肯定不太可能了。所以，审好题和流畅的写作思路是卷面整洁的关键。将所有的构思都敲定了再动笔，要比边想边写、边写边改好得多。
四、诚实写作
作文如做人，不要怀有侥幸心理，挪用、照抄别人的文章。如果被判定为抄袭文，极有可能会被打入最低分，这样的后果不堪设想。
在今年的阅卷中，我们就遇到了这样的文章。一名考生写的是篇议论文，结构严密，论据充分，语言上有气势，真是让人无可辩驳。当时是作为样卷，给评卷老师读了一遍，老师们的第一反应是这篇作文可以给满分。过了一两分钟，个别老师觉得初中生在考场上不可能写出这样的文章。又过了一两分钟，一位经验丰富的老师说，该文中错别字有四个，都是简单的字不会写，由此证明该生文字功底不深，再加上字迹幼稚，推断该文很可能为抄袭。上网搜索，果不其然，百度第一页就搜到了原文。好在只抄了三段，后边还有自己写的部分，所以也得了一点儿分数。在此，我想告诫初三的同学：与其冒着一身冷汗闯关，不如踏踏实实写点儿亲身经历。假的永远真不了！
2011辽宁沈阳中考作文题目：——原来就是____
1. 生活原来就是这样
独自仰望天空，有时会想：“生活是什么？”也许你会说“每个人都拥有不同的生活，每一天又是新生活的开始。生活，是无法下定论的。”但是，我的生活却很简单：笑和泪。
每当旭日东升，我伴着太阳的光彩，笑迎着新的一天。此时的笑也许就挂在我的脸上，可更多的笑也许在我的心里。因为我知道，在我熟悉的校园里，新的知识在等待我获取。只要我用心的接受启蒙，那么曾经的未知将会变为已知，在这变化中我得到的是充实。一个简单得不能再简单的过程，一个日日重复的过程中，我在获取知识的同时获得充实。我当然会从我心里付出笑。这是我简单充实的生活。
当然，笑并不是我生活的诠释，因为生活中有太多虚情假意的笑，使人很疲倦，是生活很虚假。生活原本应该是简单的，只是无知的人们使它变得复杂。我却享受着简单的生活，我高兴时，可以对每个人笑；我悲伤时，也可以对所有人置之不理。我按照自己的想法与意愿生活，我从不掩饰心中的欢乐喜悦。我笑，所以世界因我而沸腾。就算你投来赞许的目光也好，诧异的目光也罢，我也不会停止我简单而快乐的生活，因为使我欢笑的，是我简单的心。
可当皓月高挂，我端坐在灯下尽情地享受完我得到的充实之后，我的笑意便随之在我挑战新的未知中消散。我痛骂着自己的愚笨，那无名的泪也会悄然地落下。我怎么就不能凭借我在阳光中获取的惯性，冲破更多未知的屏障，心切催泪下。无奈中寄希望于明天，因为我相信明天我会积蓄更多的能量。
生活中，有太多忍下的泪水。可眼泪里有盐，盐也是能量。忍下吧心切的泪，生活原本就不那么简单。我只需对生活保持一份永恒的清新，我便能沿着生活的青藤爬到天上，坐在纯净洁白的云儿上，望着匍匐在脚下的清晰明媚的青春，抹去我的忧伤。我忧伤，所以世间万物都陪着我忧伤。无论在哪里，都满是悲伤的痕迹，使我无法忘却，而生活以它日月轮回的简单，把一切印记冲刷掉，使我念念不忘的烦恼在我念念不忘的过程中被淡忘。取而代之的，则是简单的情感：一笑了之亦或是暗自哭泣一场。
其实，生活的简单是可以感染的，享受简单的生活，我们的身心会被净化，我们会拥有简单的情感，简单的心灵，简单地灵魂。原来，简单并不代表空虚，它使人们的生活更加充实更加愉悦，使人的生命更有意义。原来，是简单使我们在欢笑中充实在哭泣中暗自积蓄，这些最珍贵最真实的情感，被很多人忽略，我却在简单中重新拾起。
生活，原来就是这样、这样的简单。拥有真实的笑和泪，就拥有了真实简单的生活。这样，就足够了。
2. 幸福原来就是这么简单
什么是幸福，怎样才算是幸福？幸福没有绝对的答案，关键在于你的生活态度。 同样的一天，如果以不同的心情去面对，将会是不同色彩。举个例子，清晨醒来，匆忙的洗漱之后背上沉重的书包，边向教室飞奔边抱怨上课太早和天气太差，勉强到了教室却是半睡眠状态。
这样的一天让人疲倦，这样的生活是没有色彩的，是黑白的。如果我们稍微改变一下生活态度，早上早起一些，不慌不忙的洗漱之后悠闲的走到教室，路上飘落的树叶，瑟瑟的秋风都将成为大学美好的记忆。这样的生活是多彩的。同样的一天，什么样的色彩取决于我们自己，那么为什么要拒绝彩色呢？每天早上下床之前，不妨先舒畅的描绘一幅今天可能遇到的幸福蓝图，如此一来，不论你面临什么事，这种想法都将产生积极的效用，甚至将困难与不幸转为幸福。相反，如果你对自己说一切都那么糟，那么你便是在制造自己的不幸。每一天都是新的，都是充满阳光的，乐观的看待人生，塑造自己的幸福吧。
面对世界上的一切，只有失去了，我们才会懂得珍惜。幸福也是如此，只有紧紧抓住它，才不会让它稍纵即逝。 我们常常喜欢回忆幸福的往事，希望回到幸福的那一刻。可是你们知道吗？我们现在的每一刻其实都是沉浸在幸福之中的。天凉了是谁提醒我们要加衣服？是远方的妈妈。此刻不是幸福吗？大家为了同一个目标而互相协作一起奋斗，这不是幸福吗？幸福就在我们微笑的时候，就在我们欢呼跳跃的一刻，就在花开的瞬间，它在我们周围，只是我们没有发觉而已。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福，才知道如何去体味。 缘于心灵的音乐是幸福的源泉。任何人都有属于自己的那份幸福，这不是金钱可以换来的。要得到幸福只有靠自己，相信自己，总有一天你会感受到什么是幸福的。幸福就在我们身边的一些小事 比如一家人坐一起聊聊天 喝喝茶 这就是幸福 幸福就是这么简单！
3. 幸福原来就是一种乐观的态度有时候我总在抱怨，抱怨种种不如意，然而当我遇见那个爷爷，我才知道，原来幸福就是一种乐观的态度！这是我的小作——议论文，请老师多多指教！）
当衣食无忧，心不寂寞时，我们会感受到幸福；当有峨冠大带，悠然自在时，我们会感受到幸福；当爱神降临，亲情伴随时，我们会感受到幸福。然而大多数时候，我们都在抱怨，抱怨生活中种种不如意，抱怨种种的不公平。
然而人生瞬眼辄逝，还有多少时光让自己抱怨？生活如此美好，何必如此烦躁？幸福无处不在，有一句格言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活中不是缺少幸福，而是缺少一中乐观的态度。
在我的记忆里，看门张爷爷的那段话刻骨铭心。一直以为在那间狭小潮湿的屋子里，日子过得有多么哭。然而当我看到张爷爷脸上绽放的笑容，我又开始迷惑不解，于是我问张爷爷：“您每天坐在这里，看人来人往，难道不会感觉无聊吗？”张爷爷摇摇头，微笑着说：“守着这百户人家，我是个快乐的使者；享受清闲的生活，与花草结伴，与鸟儿相依，而人家对弈，读读报纸，看看电视，闻闻窗外事，我这个老头太幸福啦！”
张爷爷的笑深入心底，我开始懂得张爷爷快乐的原因。要想捕捉生活中的幸福，不能够是物随心动，而应该是心随物动，要有一种乐观的态度。有一句格言：“种田看天，交友赏月。”量晴较雨，弄月嘲风有什么好幸福的呢？然而就是带着这样一种游戏的态度，一种恬静、自在、舒适的心情，计算天气气候的变化也变得怡然自得且其乐无穷了。种田则衣食无忧，交友则心不寂寞。可是如果带一种紧张的心情，快乐的滋味荡然无存。幸福原来就是一种乐观的态度，幸福可以如此简单！
也许是波澜不惊平平淡淡的生活；也许是坎坎坷坷一路挫折的生活；也许是惊喜不断快乐无穷的生活，幸福无处不在。抱着对人生的豁达和珍视，报着一种乐观的态度幸福将永远陪伴
在我们身边。
4. 幸福原来就是一种乐观的态度
曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、管理、收获„„一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。
当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！”
这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！
拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。
拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲：“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观，这就是幸福。
拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。
生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。让我们像那对夫妇一样，拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧。
5. 幸福原来就是„„
我原以为幸福就是在金色的阳光下和同伴的快乐奔跑。但在奔跑之后，我又感受到了另 一种幸福。。。。。。
那时，还是夏天的傍晚。我穿着妈妈新买的裙子，像往常一样在金色的阳光下和小伙伴嬉戏。突然脚下一滑，便重重地摔在地上。谁料，地上有一块碗口大小的石头，我的头碰在了上面，当时只觉得浑身奇疼，裙子也被挂烂啦，脚也碰破了。
更可怕的是当我爬着要起身时，有种头晕目眩的感觉。接着我的头后便有一股热呼呼的东西顺着脖子往下流，我用手一摸，啊，是红红的鲜血。我一下慌了神，眼前发黑，竟然昏了过去。。。。。。
我只知道醒来的时候，已经是第二天上午，我慢慢睁开眼睛，阳光透过浅绿色的纱帘，柔柔
的照在床上，床头柜上的白色百合散发出缕缕清香，真有种劫后余生的感觉，我微微抬起头：“哎呦！”怎磨搞的，浑身没劲，头疼的厉害。“孩子，你醒了？”原来妈妈和X 老师还有几个同学正在小声交谈，大家一看到我醒了，全关切的围上来。老师拿着一把粉色的康乃馨递到我的眼前：“好些了吗？我和同学们来看你了。”这句话像春风一样拂面而来。顿时疼痛一下子减轻了不少。“刘老师，好多了，谢谢你带同学们来看我 ，过几天就能去学校啦！”刘老师和蔼的笑了：“别着急，功课我会来家里给你补上，好好休息几天。”班长XXX 也拉着我的手关切的说：“对，我会把每天作业带给你...... ”好月儿也说：“快点好吧，我一人上学太孤单啦。”不知不觉中我被这爱的氛围融化了...... 经过调养我终于痊愈了，又回到了充满欢声笑语的校园里，又回到了我敬爱的老师和纯真的同学们中间。望着那件挂烂的裙子，我始终忘不了那童年的温暖。
幸福原来就是人与人之间的关心，幸福原来就是人与人之间浓厚的感情。幸福原来就在每个人的身边。
6. 幸福原来就是家
记忆里的老房子，很破，很旧，很小。红色的泥地砖，粗糙的黄土墙，还有那窄窄的木板梯。踩上去，吱吱嘎嘎的，仿佛每一声，都是木板幽幽的叹息。在这样小的家里，却挤着外婆、爸、妈和我。爸妈白天总是上班，而我又还没有上学，便整日与外婆呆在光线昏暗的老房子里，听外婆唱童谣，讲故事。
记得那是最讨厌的是洗澡。老屋有个小坑，在木梯底下。坑里坑坑洼洼的，还长上了一层青苔。偶尔会发现房梁上垂下一两只蜘蛛在坑里歪歪斜斜地爬着。洗澡便是在这种环境里洗的。每当洗澡时，我总是大声地叫喊，奋力挥舞着双手表示抗议。外婆无奈，只能用大盆盛了温水，放在房间里让我洗。次日，只见得小坑里十分光洁，还露出了青色的石板，闪亮闪亮的。可外婆的手上与脚上，却多添了几道伤痕。从此我便安安静静地在小坑里洗澡了。
最难忘的，是那张放在墙角的竹榻。那时我与外婆睡觉的地方。每当想起，便浮起一个小女孩与老人并排躺着，老人轻轻地摇动着蒲扇的画面。夏季，在烦闷的中午，外婆便陪我躺下，给我讲外公年轻时的故事，给我讲妈小时候的故事。她就这样一边摇着蒲扇，一边等我安然入睡后，悄悄爬起为我煮绿豆汤。我一次醒早了，看见外婆弓着背蹲在灶前，往灶炉里添着柴火，我看不见她的表情，却可以看见她用她那瘦骨嶙峋的手拿着火钳往灶炉里摆弄着。顿时，我小小的内心第一次涌动出了一种幸福温暖的感觉，还有默默地感动。以致整个夏季我都能闻到绿豆的甜香味，那被我称为幸福的味道。
如今，我已搬家。有宽敞的大客厅，明亮的厅堂，光洁的大理石，会给人蓬发向上的怦然心动。外婆在新家，仍是在每个夏天熬着绿豆汤，只是空气里洋溢的，已不单是绿豆的甜香，还有一丝淡淡的、淡淡的爱。
曾经有人问我，什么是幸福。我想，幸福应该就是几间房，加上爱，那便是我幸福的家了吧。
7. 幸福原来就是这样
小时侯, 对幸福的理解并不是那么清楚, 长大了, 有了一点知识水平的时候, 我才发现, 幸福原来
是这样的.
春天的时候, 百花争艳, 大多数的人都想成为一些比较鲜艳的花儿, 如玫瑰, 牡丹. 而我不一样, 我会把自己想象成一株野百合, 一株屹立在山顶的野百合, 那么的坚定. 着一切的一切都没有理由, 只因为向往, 只因为觉得很幸福.
xiao xue 123
夏天的时候, 我常常跑到小溪边, 聆听着小溪的歌声, 倾听着鱼儿的诉说. 独自一人在水中嬉戏, 却并不孤独, 因为有大自然和我做伴. 经过了河水的洗礼, 我来到了草地上, 尽情地在那里翻滚着, 享受着这难得的日光浴. 这王子般的生活让我知道, 幸福原来就是这样.
秋天的时候，我跑到五谷场，看到的第一眼，便是农民伯伯脸上的笑容，这样的笑容来之不易，我知道，这便是农民伯伯眼中的幸福。秋天玩的游戏不多，当下最流行的就属堆稻草人了。我不厌其烦地堆了一个又一个，直到累了，才停下来休息。然后再跑到果园里大吃一顿，我知道，原来幸福就是这样。
冬天的时候，即使天气再冷，我也会觉得很温暖，因为有妈妈在我的身边。一杯热乎乎的早茶，一顿营养丰盛的早餐，一件用心去织的棉衣，一双用血汗钱买来的鞋子，一句亲切的问候„„想象一下，这样的生活，你会不觉得温馨吗? 不会，因为你有一个爱你的人，无时无刻的关心着你。我知道，幸福原来就是这样。
这样的幸福无处不在，只要你用心去体会，去感受，你就会觉得这一切事物都是那么美好，都能让你感到幸福，我想那个时候，你也一定会说上一句:幸福原来就是这样。
8. 幸福原来就是爸爸的背
幸福是衣食无忧的生活吗？不是，幸福原来就是一个和睦美满的家庭幸福是众星捧月的目光吗？不是，幸福原来就是脚踏实地的努力；幸福是饭来张口的溺爱吗？不是，幸福原来就是爸爸那张宽大的背。
周末，我心潮腾涌地到姑姑家玩，爸爸和我玩了个痛快。我和表哥下五子棋，爸爸和姑父下象棋，玩得不亦乐乎。
时钟疲倦地敲了九下，爸爸和我向姑姑道了别，就骑着电瓶车踏上了归途。月亮打了个哈欠，刚刚哼着小曲儿的我渐渐有了睡意，抱着爸爸粗壮的腰，趴在他的背上，上眼皮和下眼皮打起了架，昏昏欲睡。
爸爸见我没了声响，抓着我的手，说道：“儿子，别睡啊。”我揉着惺松的双眼，回答道：“我----我没睡。”“你看你，玩累了吧，要睡就抱好我睡。”我倚在爸爸的背上，爸爸依旧抓着我的手不放。我有些想挣脱，不知为什么，好喜欢这种感觉。爸爸的背好大、好宽、好温暖，
我似乎不想离开它，只想这样靠着。
星星眨着眼睛，深邃的夜空恰似荧幕一般，引起了我无限的回忆——
那一夜，我因害冷发烧，爸爸背着我去医院，彻夜陪着我，爸爸的背让我忘却了病痛，给了我勇气。
那一天，雨下的很大，爸爸背着我去上学，湿漉漉的背给了难以忘怀的温暖。
我长大了，爸爸出差两三个月了，那张背只留下回忆，难得爸爸放假归来，不到十几天，他又离我而去。童年的记忆只有那张背。现在，这张背又给我了安全感。我知道，再过两三天，爸爸又将出差。这几分钟是那么短暂，但那默默的父爱已滋润了我的心田，此时此刻，此情此景，这张背又告诉了我：“爸爸永远在我身边，他的爱伴我于左右。”
我靠在爸爸的背上，甜甜地睡了，梦乡中洋溢着爱与幸福„„
幸福是什么？爸爸已用爱诠释了一切；幸福就是亲人的呵护与关爱，它不需要太多，哪怕只是一种依靠。
有了爸爸的背，我感到了安全感，感到了幸福，此时，我的心中比吃了蜜还甜。难道最幸福的不是爸爸的背吗
原题回放
请从下面两题中任选一题作文。（60分）（1）生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……
成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600～800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
（2）请以“ ＿＿＿＿原来就是＿＿＿＿”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
满分解密
2011
沈阳考生
如果让我把十六年的人生分成两半，我会毫不犹豫地在2010年画上重重的一笔。
至爱亲人的离去、朋友间的疏离、多次努力后的考试失利，让我患上了严重的抑郁症。医生建议我休学在家。那段时间，我呆在家中，整日眉头紧锁，面容憔悴，整个人瘦成了一副骨架。向来乐观的老爸变得沉默，房间里充斥着烟草的味道。奶奶的脸肿了大半边，红得吓人。
母亲闻讯从深圳大老远地跑了回来，面容略带疲惫，可还是挂着淡淡的微笑。
母亲并没有先去洗漱一番，而是用白皙的手抚摸我蓬乱的头发：“饿了吗？”我默不作声。“肯定是饿了，我去做你最爱吃的手擀面。”说着，便起身进了厨房。多年在外奔波的母亲，操着刀在做以往娴熟的动作时，略显笨拙，可眼神还是那么专注，像在雕琢一件工艺品。当母亲端上面来，我只是呆呆地一动不动，那时候的我恐怕显得有些神经质。“怎么了？没胃口吗？”她蹲下，温柔地看着我，用纤细的手抓住我的手。那一刻我的泪水决堤，我把头埋在母亲的颈部，失声痛哭。“妈妈，对不起，让你很失望，对不对？我是不是很笨很傻，什
么都做不好？对不对？”“哪里有？我这么聪明，当然生出来的也是机灵可爱的女儿啦！宝贝，你答应妈妈，你要战胜一切，当然，也包括战胜原先那个懦弱、不自信的你。”“妈妈，嗯！”我用力地点了点头。
我曾惧怕阳光，每天习惯地把自己搁置在黑暗中，但我正试着改变。每天清晨，用“阳光疗法”，我渐渐地开始接受许多东西。喜欢的抑或是厌恶的，美的、丑的、善的、恶的，我开始试着改变自己，欣然接受世上的一切。
母亲在我病好之后，去了休斯敦工作。初春的早晨，门外的盒子里有一只小狗，汪汪地叫着。盒子里面有一句话：“谢谢你，改变了你自己！”
至今，我还记得那些有温度的话语，它们被揉进了时光中，装点我的人生。
【阅卷感言】
一个特别的故事，牵引着我们的视线与心跳，为“我”的经历担忧，为“我”在妈妈面前痛快地哭出来释然，为了一个鲜活的生命从黯然的低谷中走出而欣慰。
这一切改变，均源自“有温度的话语”，作者没有刻意地点题，却将它内蕴的爱的力量与温度，在故事中生动地呈递出来。
温度的话语
25班 刘勉
语言是一根柔韧的珠线，串起生活中滴落的情感，联系起不同的文化，供人体会。语言变成话语，更加真切贴心。来自于真情的话语必然带着身体的温度。 晨光曦微的清晨，阳光透着浓云洒在人间，外面路灯还未完全黑，但窗外的树更加凸兀了，叶片在昨晚只怕又凋谢了不少。想到此处，看到妈妈从厨房走出来，脚步轻轻的，怕惊动了什么。早上我们的话语都很少，偶尔眼神相会，也只是一笑，然后习惯性地看钟：“不早了，快走吧！”语调很轻，却有一种必需的坚定。这句话每天清晨便能伴着窗外的鸟鸣声响起，不觉厌烦。
在学校奋斗了一天，回到家中，伴着弯月，母亲又总会问：“今天学校有什么事？”我也多报以“还好啊！”作为回应。有时又突然忆起，便赶紧补上。时
日一长，这几句问候便如既定的程序，难以忘怀。有段时间她去出差，少了一份安闲淡然的问候，心中也好似空荡的山峦，没有生机，一片冰寒。
一切尽在平淡中，这一种守候的话语，不是客套而苍白的礼节，而是源于生命中对他人的关爱，不是一天两天的堆砌，而是年复一年的习惯。正如眼泪，倘若人们制出了一种成份温度颜色味道一样的液体，它还是眼泪吗？
对于他人的关爱不必到生死存亡时才惊天动地，平时细微的点滴中也包含着一种亘古的深情。真心的语言，是心灵的一部分，它必然是含带着一个人的心血，是有温度的。说出的话，便一如滚烫的热血，温暖着一个个冰冷的寒冬，化作心底的一缕阳光，荡漾着一次生命的光辉，撒开遍地的金花，沉淀着永恒的灵魂。无论它们是卑微或是伟大，有温度的话语必将伴着太阳的光辉映照千秋。 再推开窗户，听到鸟的鸣叫，心中多了一丝沉重。
听，母亲正在说。我只觉得它的温暖，可以驱走一切寒冬。
一、考点说明
从近几年中考作文题型来看，主要有四种：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文。其中以命题、半命题为主流，话题作文虽然式微，但仍占有较高的地位，材料作文相对来说考查的地区较少。
1。命题作文。命题者直接给定一个词或短语或一个判断(如“童心”，这一个词；“飞翔的心”，这是一个短语；“这事我理解”，这是一个判断) ，并要求考生作文，这就叫命题作文。有时也会在题目之前添加一小段话，这段话也可叫引言，起到激发情感、引发思绪、提炼主题等方面的作用。阅读引言时，要产生联想想象，搜寻素材，选择素材，排好次序；然后看清要求，依要求作文。作文贵在创新、写出个性，要做到“他有我无，我有他无”。
2。半命题作文。命题者给考生一个词语或短语，但留有一部分要考生自己填写出来，一般情况，命题者会推荐选项，有时还会有提示语，这样的作文命题形式叫半命题作文。半命题作文题，主要有三种形式，前接式，如“_______究竟怎么了”；后接式，如“我读_______”；中接式，如“那一天，我_______了”、“用_______丈量_______”。审题时，要看清推荐选项、提示语和要求。补充完整题目时，可以选择推荐选项，但这只是低级的处理方式。我们要善于借助这些推荐选项和暗示性词语言，激活思维，想到其它。补充完整题目后，要读一读、品一品，看是否通畅，是否符合语法要求，还要想一想拟写好的作文题，是否有利于下面构思成文，否则就得重新拟题。
3。话题作文。一般情况下，话题作文是一种用一段话语作导引，启发考生思考，激发考生想象，用话题限定写作范围的作文题型，兼具开放性和限制性的特点。话题作文题材开放、文体开放，所以我们写作前一定要放飞自己的思绪，尽情联想、回忆、想象，只有这样写出的作文才能个性张扬，新颖别致。俗话说“有放有收、收放自如”，我们也应该看到话题作文的限制性，我们要善于从导引中、话题中、写作要求中找出其限制，领会命题者意图，坚决杜绝“放任自流”，据此，我们要善于从前面的“自由”中收住思绪，选择有用信息，下笔成文。
4。材料作文。材料作文就是命题者给出一则或几则文字或图画等，让考生根据提供的材料进行作文。命题者所提供的材料往往都集中表达一个主旨或围绕一个话题，决不会是杂乱无章。当然，有些材料初看可能感觉零乱，其实只要我们认真研读，就能找到其中的联系，是可以提炼出主旨或话题来的。这提炼出来的主旨或话题就可以拿来当作我们作文所要表达的主旨或话题。据此可看出，一般情况下，材料作文其实就是根据主旨或话题作文。所以，提炼主旨或话题是写好材料作文的第一步。怎样提炼呢？一看材料中反复出现的词句；二看材料揭示的寓意；三从多角度分析、联想，选准最佳角度写作。
二、典例分析
〔中考真题〕“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自定(诗歌除外) ；②字数不少于600字；③文中不要出现真实的地名、校名和人名；④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。 (2011年兰州)
〔写作指津〕这个作文题带有多重含义，一是指本义雨水和露水，也偏指雨水。二是比喻义，比喻恩泽。三是享受恩泽。由此可看篇作文的立意可由此选择，可写的内容多。你可以选择第一含义，以“雨露”为说明对象，写成一篇说明文，也可以“雨露”为写作对象，写成一篇写景抒情的散文；你可以选择第二含义，写他人给你帮助、鼓励的叙事散文，也可选择第三含义，写成你给他人帮助、鼓励的叙事散文，当然你还可以根据“雨露”的比喻义，提出一个鲜明的观点，写成议论文。是不是就只能写成这些文体的文章，答曰：不是。其它的文体，也可能写。那么到底写哪种文体好呢？这要根据你平时的爱好和长度进行选择，写作时，一旦选择了这种文体，就要写成这种文体，决不要写成四不像。
要写好这篇文章，你不妨采用借鉴的方法。就是想想平时，我们读过哪些文章符合这个题目，或者稍作修改也符合这个题目。这样，我们就更好把握。其实像这样的文章很多，如《走一步，再走一步》《我的信念》《散步》《爸爸的花儿落了》《社戏》《阿长与<山海经>》《雨说》等。
〔例文展示〕
雨露
考生袁燕彧
搬家已经九年了，我幼年的记忆都留在了那条幽深的飘着米酒香的巷子。九年了，我都没有好好的去看看了。今天，我终于能重回巷子。我刚进巷口，就闻到了那米酒独特的馨香，见到了朦胧细雨打湿了青石板小路。这小路还是那么窄，还是那么凹凸。这青石板铺成的路啊，不知留下了多少的回忆！
这小条路，爷爷陪我走得最多。因为奶奶比爷爷小十几岁，爷爷退休时，奶奶还在工作。平时都是爷爷抱着我走上走下。我记得，几乎天天爷爷都会推着我走，就在这不平坦的窄巷里子走，摇车总是“嘎吱嘎吱”地响，就像气喘吁吁的老
人一样。有时，摇车坏了，爷爷就会抱下我来，修理这辆我哥哥、我姐姐坐大来的旧的不能再旧的摇车。或许是因为路不平坦吧，这摇车总是喜欢走两步响两下。 就是这样，这摇车陪我走过了四年时光。四岁那年，奶奶也退休了，在家里干点手工活，爷爷就更有时间带着我到处闲逛。有时，爷爷拿钱给我买吃的，一毛，两毛。我拿着钱就开心地跑着走了。爷爷就屁颠屁颠的跟在我身后。虽然我那时已经四岁了，会走路了，但总被那不平坦的石板路绊倒，每回爷爷总是抱起我，一边用那布满老茧的手擦着我的口水，一边说着：“不怕，爷爷把这路给拆了，就不会摔了，不痛的……”
我上学了，爷爷每天都来接我，牵着我的手，和我一遍遍的走过这不平坦的路。可是从那年秋末起，接我的人，和我一起走过这石板路的人就不再是爷爷了。奶奶替代了爷爷的工作。我很是伤心。我的爷爷走了，永远的走了。我再也没有机会和他一起在夕阳下牵着手，踏着凹凸的路回家、上学了。
爷爷那饱经沧桑的脸、银白色的头发、满口的假牙、布满老茧的双手、高而瘦小的身躯深深的印在了我的脑海里。
唉，如今，我站在巷口，路还在，爷爷却不在了，我还在，昔日的欢笑却不在……然而，我的眼前，出现了一幅奇异的景象，如火的晚霞穿过霏霏细雨，从巷子的对面照射过来，照着这被雨露濡湿的小路，这小路还闪着星星点点的微黄中乏着微绿的光晕。这时，我仿佛看到一位老爷爷牵着一位小女孩的手在光晕里向我走来。
〔点击亮点〕这篇作文首尾呼应，前后出现的“朦胧细雨”、“霏霏细雨”、“雨露濡湿”“微黄中乏着微绿的光晕”实虚结合，塑造了一个美好的境界，不仅照应题目，更含蓄地揭示了文章主旨：爷爷对我的关心与呵护就像雨露滋润着我成长。 由此可看出，此文选择了第二、三义项写作，从爷爷的角度看，是“给他人恩泽”，从“我”的角度看，是“享受恩泽”。
全文写的都是日常小事，却浸透真挚情感，每一个字每一个词都是从心底涌出来的，“摇车总是„嘎吱嘎吱‟地响”，明写摇车，实写爷爷不辞辛劳；“用那布满老茧的手擦着我的口水”，这是细节描写，真实感人；“那饱经沧桑的脸、银白色的头发、满口的假牙、布满老茧的双手、高而瘦小的身躯”，运用了排比手法，写出爷爷去逝后，“我”脑中不断重现爷爷的形象，催人泪落。
三、应考策略
1。命题作文
一是认真审题，明确题意。要仔细弄清题目的要求、重点和范围。
二是确定中心，选好材料。认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想。确定写作中心后，就要围绕中心，对回忆的材料进行取舍，选择最能表达中心的材料进行作文。
三是列好提纲，确定详略。在动笔写作之前，要列好一个写作安排，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可能略写，分个主次。
2。半命题作文
一要补好文题，即将半命题作文变为命题作文，补写文题时应注意三点：
(1)易于自己写作，如“(妈妈、我、故乡的小河……)，真不简单”你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你就另选词语。
(2)确定体裁。一般考场作文都没有文体要求，但我们写作时一定得有文体，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是说明文，或是议论文；是写人记事，还写景状物，或是阐述道理。一旦文体确定，写作时就要突显所确定的文体特点，坚决杜绝“文体杂柔”“文体四不像”的现象。
(3)内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，同时也放宽了题目本身的要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，如“，真不简单”，有的考生填上“打麻将”“抽烟”“自杀”等词语，这样让阅卷老师瞠目结舌，降低了文章品位。
二要选好材料。补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题、审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。
三要有好的开头，扣题的结尾(其实这是任何类型作文都应该做到的) 。好的开头是成功的一半，开头要抓住人心，吸引读者往下读的欲望，分数也会有所提高；如果没有结尾会让读者感觉文章没写完，所以结尾也是作文的关健。开头和结尾可用同一语句或同一风格。
3。话题作文
一要重视话题的提示语。因为提示语对我们的理解、思考和构思，给予了一定的帮助，一定程度上降低了审理的难度，从而能让我们减少审题失误，使作文考查的目标更加直接和单纯。
二要紧紧围绕话题的主旨。所拟题目要准确传达所给材料的主题信息，文题统一。题目的好坏虽不是评分的标准的决定因素，但题目的好坏也能直接影响作文得分的高低。
4。材料作文
一要认真读懂材料，把握材料主旨。不论材料的形式如何，它总有一个主旨，正确理解这个主旨是写好材料作文的前提。
二要适当使用材料，既不能避开原材料，另辟蹊径，又不能死抠原材料。倘若写成议论性文体，我们可以从材料中引发观点，可以概括材料内容，以此作为论据，可以把材料作为拟题的依据，可以把材料作为文章的结论。倘若写成记叙性文体，我们更应把握材料倾向，引发联想，选好写作角度，完成作文。
三要准确地理解材料，防止出现错误认识。也就是说，我们在完成材料作文时，尤其是在写成议论文时，一定要在正确的人生观、价值观、理想、道德、精神、情操、美德等多个方面作必要的思考，做到观点正确、论证有力、有理有据，努力克服偏激、片面的观点。
四要按要求写作。材料作文一般都是由材料和要求两个部分所组成。审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，严格按照试题的“指令”进行写作，切忌不看要求就匆匆下笔。
五要选好角度，注意求异创新。因为大家写的都是同一材料，如何避开“落俗”。就要靠求异创新，否则就是千人一文了，应从那些不被人重视又有价值的方面进行突破。
四、赢分演练
1。快乐在哪里？苏格拉底认为是在一个人为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候；有的人认为是帮助了他人，让他人获得了幸福、成功的时候；有的人认为是自己陶醉在创造之中的时候……其实，快乐到处都有，同学之间、邻里之间、亲人之间、陌生人之间，美好的大自然之中……那么你的认为呢？请你以“原来快乐在这里”为题写一篇作文。
要求：①文体自选，小说、散文、童话、议论文等任意选择；②表现手法不拘一格，叙述、描写、抒情、议论均可。③字数600字以上。
2。人的最大对手往往是自己，战胜自己，人生就马平川；被自己击败，人生就成为荒芜的沙丘。请以“因为我”为题写一篇作文。
要求：首先把文题补充完整，如“因为坚守我成功”“因人胆怯我哭”“因为歌声我醒悟”等，然后自选角度，自选文体，写出一篇不少于600字的文章。
3。“阳光”在《现代汉语词典》中的解释是“太阳光”，然而含义远不止于此。农民的丰收，天空的蔚蓝，鸟儿的鸣叫，母亲的唠叨，父亲的威严，朋友的祝福，老师的叮咛，书籍的智慧……这些都是阳光。也许你给他人送去一个微笑，给亲人送去一声问候，给病痛中的朋友送去一束鲜花，给遭遇挫折的陌生人送去一句鼓励……你也就给他们送去了一片阳光。有时，一首歌是阳光，一首诗是阳光，一幅画是阳光，一句格言是阳光，一堂课是阳光，一个眼神是阳光…… 请你以“阳光”为话题写一篇文章。
要求：文体自选，表现手法不拘一格，不少于600字。
4。阅读材料再写作文。
我18岁那年，在房间墙上新贴的一句激励格言被祖母看见了：把每一个今天都当成生命中的最后一天，我要珍惜、潇洒、快乐地过！祖母看完后笑了笑，我以为她会夸奖我，没想到她摇了摇头说：“这句话不太好，你再想想。”我有些莫名其妙……第二天，我实在忍不住地去问祖母，她笑了笑递给我一张纸，上面写道：把我们生命中每一天遇到的每个人都当成是我们与他们想见的最后一面，我们要珍惜他们，珍惜自己。看完后，我如醍醐灌顶，原来我的格言只有我自己！我立刻撕下那张格言。祖母看到我领悟的样子，微笑地拍了拍我的肩膀。
要求：①阅读材料后，提炼出一个观点或话题，再拟一个题目，然后作文。②文体自选，立意自定；③表现手法不拘一格，叙述、描写、抒情、说明、议论说理、托物言志等，挥洒自如。④字数600字以上
2014沈阳中考语文作文评析 2014年沈阳
请从下面两题中任选一题作文。
（1）每个人心底都有一汪清泉，用心聆听心泉激荡的声音，它可以很静、很美……
请以“心泉叮咚”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ②字迹工整，书写规范，字数600～800字；
③文中请不要出现真实的姓名、校名；
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
（2）恒久的中华美德浸润着我们的灵魂，优秀的传统文化陶冶着我们的性情，良好的家风家训濡染着我们的言行。不知不觉中，我们将这一切传承。 请以“传承”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；
②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600-800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
语文考试结束后，沈阳晚报、沈阳网记者随机采访了几位考生，发现选择《心泉叮咚》作答的更多一些。“考生可以结合给出的一小段话，选择比较擅长的记叙文 形式，可以谈及有关亲情、友情的事儿，也可以谈及自然美景、自己的追求和梦想均可，话题离考生的生活比较近，有话可说。”沈阳市骨干教师、107中学语文组组长刘阳老师认为，选择第一道试题作 答，不易跑题。但是若想答高分，除了试卷整洁、书写工整之外，还要有新意，不能流于形式。所谓新意，包括结构上和选材上。选材上角度独特应是得分的亮点。 或者以内心独白、变化人称角度等形式，给人惊喜感。这样的作文容易拿到高分。
“如果说作文第一道题目属于婉约风格，需要感情细腻的表 述，那么第二道话题作文则有一些豪放。”刘阳老师分析，“传承”这一话题，考生可以选择国家、民族的文化传承，文风上大气磅礴比较适合，这对于很多初中生 来说或许有点驾驭不了，也可能会出现文体不明的情况。如果考生有理有据，平时阅读量比较大，对问题有自己的见解和思想，相信会答出高分
一是传承什么？它可以是“实化”的什物、遗产等，也可以是“虚化”的精神、品质等。但从构思的角度来讲，对前者你需要由“实”升华到“虚”，以提升立意的高度；对后者你需要把“虚”化为“实”的人、事、物，以增强内涵的可感性。
二是为什么要传承？无论是世界的文明史，还是华夏的文明史，都是一部世代相传的历史，传承是发展的前提，有“传承”才能“接力”，有“接力”才能更加“给力”。
三是怎样传承？既要“古为今用”，在对前代的传承中充实、壮大、发展自身，走可持续发展之路；又要“与时俱进”，在对前代的更新、开拓、超越中锐意前行，走扬弃升级之路。只有将这三个问题先想透理顺，我们的文章才能写出应有的高度、厚度和亮度。
心泉叮咚
友情像一股清泉，在我的心湖上叮咚奏响，带着一丝清凉。 寒雨绵绵。车子坏了，妈妈今天载着我上下学，本以为能好好欣赏沿途风景，但天公却不作美，下起了淅淅沥沥的小雨。妈妈将唯一一件雨披“包”在我身上，就这么冒雨前进。
初秋的雨，不大，却是透骨的寒。那雨滴打在妈妈头上，洗亮了那丝丝银发，最后凝聚在发梢，像一颗晶莹的珍珠坠，折射着炫目的光。
“妈，你冷不冷?”即使我穿着雨披，也挡不住着刺骨的寒意。
“不冷!”声音洪亮，的确不像一个正在苦苦忍受寒冷折磨的人。可我却分明看到妈妈的身体在颤抖，每当雨水滴入脖子，妈妈就会打个激灵……
眼中一阵温热，我不顾反对，伸出手抱住了年轻的妈妈。天气不再寒冷，有股暖流在我心中激荡。
母爱如温泉，在我心湖上叮咚奏响，带着一丝温暖。
友情、母爱……它们像一股股温泉，荡涤着我的心，洗去铅华，拂去喧嚣，永远在我心中回荡。愿我也能成为别人的清泉，拂去她人心上的灰尘。更愿所有人都是一股温泉，清澈这个世界。
心泉叮咚，叮咚，叮咚……
传承(散文）
雨，细腻地在江南下着，下了千年万年。巷子里的青石板被那细腻的雨洗礼了千载万载，
也变得光滑了。细雨是江南小镇的精灵，它在娓娓讲述着江南小镇的前世今生。
清晨，姑娘们个个端着木盆，提着棒槌，在河岸边敲打着衣服，潺潺的水声与那棒槌的敲击声合奏成绝美的旋律。纯朴的姑娘们在河边浣着衣衫，时不时传来一阵笑声。旭日渐渐升起，巷子里传来了自行车铃铛的声音。巷子口，有一位中年妇女正卖着刚出笼的包子，她纯朴的笑容为每一个路人都送去了一份温暖。是啊，在这儿，在这江南小镇，散发着的是那现代都市久违的乡土气息，它是江南特有的文化，它就传承在那一张张纯朴的笑脸上。 中午，细雨又淅淅沥沥地下了起来，似乎江南和雨是分不开的！空气里是熟悉的炊烟的味道，还夹杂着泥土与雨水的腥香。漫步在这青石板铺成的小巷中，粉墙，黑瓦，是江南的主体，它掩映出的是一份宁静，一份让人不忍心去打破的宁静。撑起一把油纸伞在巷子里慢慢地走着，走过每家每户的门口，倾听每家每户的故事。江南的人家是热情的，是没有一丝额外企图的，他们可以为你一个外乡人准备一桌丰盛的饭菜，与你拉上一夜的家常。穿过了一条小巷，便会觉得恍若隔世，经历了千年一般。江南的雨依旧在细腻地下着，它传承着江南最淳美的文化。
傍晚，细雨笼罩着江南，河岸边杨柳扶风，轻柔地舒展着身姿。家家户户都把东西搬进了屋里，渐渐地可以看见，窗户里慢慢有了一圈黄晕。天渐渐黑了，万家灯火，四周一片静谧，河畔有时还会传来一阵摇橹声。独步小桥，河水潺湲，这时你可以想见马致远的那首《天净沙·秋思》了！小桥，流水，人家。夜晚的江南就是这么恬美，这么安详，带给人无尽的遐思。河水是江南文化的忠实传承者，它将江南安闲的情韵从古流到了今。
在这物欲横流的尘世间，你是否也应该卸下包袱，漫步这江南的小镇，心如止水地感受一下传承千年的闲适。
河面上又荡起了那一阵阵橹声，它荡过了万斛天光，从遥远的秦汉而来，传承着那一份份最质朴的文化！
传 承 (记叙文)
阿娇刚出生没多久，她的母亲便因感染风寒去世了，这可苦了老王，又当爹又当娘，家中大小事务都由他一人操持。
阿娇十分乖巧，洗衣做饭样样都会，且生得一双水灵灵的大眼睛，白皙的皮肤，小嘴巴，美人胚子一个。老王越看这个女儿越是喜欢，什么家务活都舍不得让她做，生怕伤了她那双玉手。
每次老王在灯下熬夜做衣服时，阿娇就坐在旁边，不吵不闹，还不时地为老王续一杯茶，往灯里添一点油。老王累了一天，阿娇便会上去帮他捶捶肩，老王顿时觉得什么疲劳都没有了。睡觉前，阿娇便会端来一盆洗脚水，老王心中更是乐开了花。
一晃十八年过去了，阿娇也由一个不懂事的小女孩长成了亭亭玉立的少女。由于老王做衣服的手艺好，人品又好，每个在他这儿做过衣服的人都是他的回头客，更加上女儿十分漂亮，上门提亲的人简直要把门槛踏破了。
经过千挑万选，阿娇最终嫁给了镇上一户开粮店人家的儿子。大喜之日，鞭炮一响，老王的眼泪就扑簌簌地掉了下来，他在心中犯难：人都说勤快妈妈懒女儿，我这虽是爸爸，但也从未让她十指沾水，这到婆家被人嫌弃怎么得了?
事实证明，他的担心是多余的。每次有人从镇上回来，他都会打听女儿的消息，一提到他那女儿，人们便会赞不绝口：“你那女儿啊，真传代，一家大小，男女老少，谁身上没有她做的衣服啊!”“你那女儿啊，可得她公公婆婆的欢喜咧，人家简直把她当自家女儿疼，又精明，又能干，家中大事小事，无论有多难，到她那儿便全都给解决了……”
老王还是不放心，便借买布料路过为由到女儿家走了一圈，只见家中被女儿收拾得干干净净，女儿的婆婆满是感激地对老王说：“能娶到你家女儿是我儿子的福分，我们老两口也决定了，将家中的账簿交给她，粮库的钥匙也由她保管。”在一旁默默站着未开口的公公补充说：“你女儿不仅传了你的手艺，而且还传了你的为人，晓得疼人。”
“真的传了我的代吗?”老王心中这么想着，眼里却觉得湿润润的，心中暖乎乎的。
2013沈阳中考语文作文仍然仍然延续了二选一的形式，命题与材料任选其一。
一、命题作文：青春需要雕琢
二、材料作文：脚印
名师解析
中考作文不易跑题 难在扣题
今年沈阳中考作文与去年相比，从题型来看没有变化，都是从命题作文和材料作文中任选其一。据考生反映，大多数考生选择了命题作文而非材料作文。
沈阳七中2013年初三语文备课组组长陈新颖表示，今年的题目“跑题不易，扣题难”。
命题作文从小事入手
陈新颖认为，今年的考题“很正常”，和去年差不多，难度适中，不会过于简单，也不是偏题怪题，比较贴近学生的生活。
考生大多选择命题作文，可能是因为担心写材料作文时，立意不准，“怕跑题”导致的。
对于材料作文来说，考生提炼出话题效果，可以写诚信；也可以从脚印入手，写脚踏实地做事，付出才能有回报。
而命题作文“青春需要雕琢”，虽然容易写，但是想要得高分，需要从小事、具体的事入手，不能把题目写得太大，“叙述自己在做什么事情的过程中遇到了什么困难，遇到了什么挫折，重新反省自己。”陈新颖说，这是一个成长类的话题，主要考察学生在遇到困境和失败时，怎样用良好的心态面对。
围绕“成长”进行叙述
陈新颖表示，成长类的话题，在学生平时作文训练中已经反复提及，“成长，一定要强调过程。”她强调，拿到题目以后，首先认真审题，然后围绕自己提出的话题进行叙述，最后突出主题。
在这三步里，最关键的是在于怎样扣题，“最怕扣题扣偏了。举个例子，要是写„爱‟的话，可以任意发挥，各种角度都行。但是这个题不是写什么都行的，必须切题。”
陈新颖说，学生写成长中的一件事，肯定有话可说，但这件事是不是围绕你想说明的主题进行叙述的。就是说你写的事儿能不能突出主题，举的例子得恰当，要不即使大方向把握住了，最后没有扣题，也是不行的。
青春需要雕琢
青春，需要雕琢，才最美；需要经历磨砺的痛苦，才能感受到青春的美丽。
玉石，需要雕琢，才最美；没有了打磨，怎能剥去尘俗的困扰，蜕变成玉？
没有雕琢的青春是没有光彩的，正如璧玉般，不经打磨的玉石是没有价值的，只有经历重重的磨难，才能够将外表的杂质去除，留下一片绝美的碧玉。
因此，青春需要的，是雕琢。因此，我们需要的，是磨练。
“这个有什么好！整天念念叨叨，烦不烦！”我实在被老妈碎碎念扰得不胜其烦，对自己实在是没有什么自由活动的空间感到忍无可忍，更加地对自己身上的重压表示不满，爆发出了十足十的怒火。
“好啊，那我就不管你！”不屑的声音传来，震得我耳膜有些不安，淡淡的不安。
不过，到目前为止，获得自由的我完全没有去在乎这些。我兴奋地在房间里不停地绕着圈，心中盘算着怎么去度过这段自由的时光，然后便决定把这有限的时光投入到那无限的玩耍中。这时的我像飞出了牢笼的小鸟，自由自在的。
“我自由喽！”我兴奋地大喊大叫。接下来的每一天，我都是在玩耍中度过。不得不说，每天闲散的生活比之以前的紧张忙碌要轻松得多，安逸得多。我不免陶醉于自己的英明决定中了。
一转眼，期末考试就不知不觉的到了。
玩得不知道天高地厚的我，终于在一个下着绵绵细雨的雨天，尝到了苦果，领到了那份连我都不忍目睹的成绩单唉！我不由得长长地叹了一口气，终于品尝到了自由背后的那份苦涩的果实。
我就像一只无知的小鸟，自以为挣脱了束缚的牢笼，却亲手将自己关入了纵容的天地。真正的自由哪里会是对自己的放纵，而应是对自己正确的管理！只有勤奋努力才会有成功，只有对自己不断的历练，才不会给自己留下任何的遗憾啊！
我，释然。
因为，青春需要雕琢，放纵的青春，不完美。
因为，玉石需要锤打，才会放射出光芒，不然，只不过是一块石头，仅此而已。
因为释然，所以，我明白了：只有经过自己勤奋的努力，才能将自己雕琢成一块玉石，才能让，青春无悔。
范例三
青春需要雕琢
青春是一块石板，年少的我们用泪水和汗水在青春上勾勒出一段又一段辛酸。轻抚着伤疤，泪水夺眶而出，似曾又迷茫其中
———题记
如同雏鸟一般，我踏进了新的校门。站在校门外的
是孩童时代的幼稚，他含泪挥动着双手目送我到青春的身旁。无知的我带着微笑与之告别，却不知道青春是一场残酷的考验
秋天是丰收的季节，金风的硕果，撑破了箩筐的肚皮，装满了乡亲们大大小小的口袋。在金色的风吹拂中洋溢灿烂的笑脸。但在校园的一角，阳光不逊色的烘烤着身穿迷彩服的我们，这是青春的第一个考验。他似乎不太认可我们这群新人。在记忆中秋天是逢高气爽的，但是伫立在操场的我们早已被热浪冲昏了头脑。对于在空调房中长大的我们来说军训就好比将温室内的花朵插入荒野中。残酷与抱怨是我们最大的感受而泪水与苦诉是最好的体现。在太阳一轮又一轮的折磨中我们的汗水成河，更多的是以昏倒在地。这考验的残酷在于它的长与严。为我们擦汗的母亲成了一个个“凶神恶煞”的教官，让你身体发抖无法直视时，时长五天的训练更是让人听了就头晕目眩。
五天的铿锵中，每一天都是意外的“惊喜”：蛙跳·蹲起·一秒钟坐下„„各色各异。每一天都是各种各样激烈运动，劳累与汗水一次又一次侵蚀着我们。每天晚上我们睡得却非常甜美，这是这五天中青春给我们的唯一馈赠。在“风吹雨打”中我一直告诫自己坚持是唯一的法宝，在困境中的我将这一心得紧扣心中。于是在于炎热的抗争中我顺利的熬过了五天的折腾，蓦然回首，汗水泪水早已在青春上刻下了第一幅画。
我们年少轻狂青春还是一块未完工的石板，但年少的我们渐渐走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝啬泪水与汗水。让我们挥霍着辛酸，潇洒的将这块石板雕刻成别具一格的艺术品„„
青春需要雕琢
曾亲见有一位学姐用“明媚“修饰青春的日子. 青春--应该是人生中最浓艳的一笔吧! 我常在想，该用什么修饰青春. 是拼搏? 是冷静? 是羞涩? 没有答案.
人生不过一瞬，混沌间，身边的一切已然在发生!
突然觉着自己长大了，有了些许的不谙. 社会上的尔虞我诈，校园里的明争暗斗...... 就这样周围都慢慢熟悉. 也许这就是青春，一丝懵懂.
在樱花绽开的那天，我清晰地听到了时间奔走的声音，我试着去追逐，却只感受到了眼泪洒落在身后的四分五裂。落拓的我决定躲在角落一遍一遍数我的寂寞! 青春，一些漫漶. 青春，应该是最圆满的吧，有中、高考. 因为曾有人说过不经历高考的人生是不完美的.
或许真是这样的!
" 镜花水月几年间多少春逝过......"
也许，再回首时，我会发现原来风雨中也会渗透阳光的灿烂，苦涩后也会流露甜蜜的曼妙.
青春，令我有些搞不懂. 于是我坐下来发呆，偶尔抬头看看天. 阿蔡却对我说：" 这么好的时光就这样浪费了!" 我想说：" 你看天多自在，可以随心所欲，可以哭，可以笑，旁若无人，肆无忌惮." 却终究没说，因为她不像我一样喜欢看天.
青春的我们把自己包裹得像茧一样，害怕在现实中受到伤害，却也最终没能逃脱. 所以，努力挣破自己的网，幻化成蝴蝶，为自己的梦想飞翔!
这就是青春吧，却依然不知该怎样修饰!
〔作文题目〕
请从下面两题中任选一题作文。
（1）在时间的列车上，爱从不缺席，有父母深沉的爱，有朋友真挚的爱，有陌生人无私的爱„„请以“爱与时间同行”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600～800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
（2）请阅读下面材料，按要求作文。
古希腊有一个叫卡里亚斯的人，酷爱学习。他通晓音乐、演讲、军事、科学等各种知识。有一天，他到山上的神庙去祈祷，不小心掉进了山谷。丛生的草木接住了他，他才得以保全性命。绝壁悬崖使他与世隔绝，他每日只能以野果、野莱为食。虽然生活极其艰苦，但他却能在研究山谷的动植物与地形的过程中找到极大的快乐。后来，他利用自己所学的知识，燃火生烟，终为外界所救。
要求：①请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文 体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
〔文题解析〕
2012年沈阳市中考作文仍沿用二选一的形式，尊重考生写作选择，给予考生广阔写作空间。文题（1）“爱与时间同行”是命题作文。题目中包含着“爱”、“时间”两个主题元素，是命题作文较少出现的形式。构思时，要将二者兼顾，不可偏废。“爱”、“时间”，均是平时作文操练的内容，选材广泛，不拘一格，但考场写作时，要广开思路，将二者在同一篇文章中表现出来，精心重组：以“时间”为纵向经线，将“爱”一一贯穿；亦可以“爱”为横向纬线，把各个时期、各具特色的“爱”故事，编织成五彩缤纷爱的花环，写出内容充实、情意饱满的记叙文或散文；还可采用夹叙夹议的方法，用横向并列展开的方式，表现“爱与时间同行”的种种美好情境及思考感悟。文题（2）是“话题”作文，只给材料，未给话题，有一定的难度。分析所给材料，从中“提炼”出关键词“快乐”、“艰苦”，可作为话题，以“快乐”、“艰苦”为选材构思的“轴心”，发散思维，“快乐”的内涵深刻而宽广：大而言之，如欧阳修与民同乐，范仲淹先忧后乐；小而言之，如学习是快乐的，因为学习是在汲取知识养分，睡一个舒服的觉，踢一场尽兴的球，读一本喜爱的书，听一首心醉的歌等，都是快乐。写作时，要选用自己擅长的文体，但行文中，不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
两题都强调了“除诗歌外，文体不限”“字迹工整，书写规范”的要求，考生必须严格遵从。
〔考场佳作一〕
爱与时间同行
一考生
爱，人人都经历过，人生在世，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么？我们又很难说得清楚。
爱是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子说，爱是妈妈的怀抱，踏实，温暖；青年人说，爱是激情燃烧的岁月；老年人说，爱是执子之手，白头偕老的相伴；风说，爱是微风拂过的新绿；雨说，爱是润物无声的节拍；云说，爱是蓝天的自在包容；草说，爱是对大地三春晖的报答；时间说，爱是世间美好事物的永恒；我说，爱是生活永远的主题歌！
爱是缠绵时的细语，爱是拿却拿得起放却放不下的无奈，爱是甜蜜的，使人陶醉；爱是痛苦的，叫人感伤，爱是掺杂着酸、甜、苦、辣、咸的人间百味。
爱是柔情，它应该是阳光的，不应在胶卷里；爱是眼泪，是苦是甜，该和不该终是爱。
爱是母亲手中线，游子身上衣；爱是儿行千里母担忧；爱是千帆过尽仍望眼欲穿的守候；爱是有星有月只是没有你的夜晚的相思；爱是说不清理还乱的心海；爱是激情燃烧也是平淡的日子。
爱是丘比特的神矢，可以使心滴血；爱是神农氏的良种，可以不让心荒芜；爱是玫瑰色的，它可以使人振奋，给人激励，更可以创造出人间奇迹；爱是黑色的，它可以让人如身在苦海，暗无天日，它可以使人如临深渊，使人毁灭。
爱是你中有我我中有你，爱是你心知我心的灵犀，爱是用我一生的努力换你一生幸福的愿望，爱更是顺境中的相依，逆境中相扶的境界。
爱是无私的，它可以心中无我忘我，它是只要你过的比我好的祝愿；它更是牺牲我一个幸福十亿人的情怀。
爱是自然的，它可以荆钗布裙，粗茶淡饭，只要真诚真心，就足以叫人陶醉。 爱是社会的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障碍。爱更是人类共有的属性。
母亲的爱可以托起孩子的明天，中华儿女的爱，能创造出我们民族辉煌灿烂的未来！
尽管世事无常，沧桑变化，但爱应该是生活永远的主题歌。
〔佳作点评〕
抒情散文，贵在说真话、抒真情。小作者以抒情的笔调，描述了人世间种种真爱、大爱，从视觉、听觉、感觉、味觉不同角度，诠释“爱”的内涵，表现“爱”的真谛，还运用对比手法，揭示“爱”似“人间百味”之不同作用，耐人寻味。行文流畅，诗情画意，由浅入深，篇末点题“爱应该是生活永远的主题歌”。美中不足的是，重点突出“爱”这一中心，却没把与“时间同行”表现出来，有偏离命题之嫌。
〔考场佳作二〕
发现快乐
一考生
当快乐悄悄走到你身边，你是否能用慧眼发现它并把它留住？
——题记
我抬起惺忪的睡眼，望了望周围还在和作业与书本“搏斗”的同学，再一次深深低下了头。
进入期中复习已有一个星期了。我们日复一日地埋首于书堆之中，排除杂念，奋力“前进”。不知从何时开始我们已经忘记了该如何创造快乐，把脸绷得像一面土黄色的墙，丝毫显露不出读书应有的快乐。
“A，这个怎么做啊？”她想了半天仍毫无思路，终于忍不住违反“晚自修不能讨论”的规定来问我了。为了报答她的热忱，我打开书寻找答案，也开始寻找通向我最终目标的桥梁——忙碌和努力。
没想到书本竟帮不上我的忙，这令我懊恼并拍了拍前座的“天才”。大约两分钟后，我俩已经因这个问题画了五、六张图，写了若干关系式，用自己的方法捍卫心中正确的观点。终了，我们相视一笑，这笑容仿佛久违了一般在我的脑海中激起一串涟漪。
体育考试顺利结束后的微笑，进入考场之前看似无心的一句鼓励，遇到异议时近乎争吵的语言„„一直以来都随意忽略了的画面一点点回到了我的脑海，并闪烁着平凡的光芒照亮了我迷惘的内心。我们并没有丢失快乐，也没有忘记快乐，只是每个人都加紧了脚步用忙碌建起了通向成功的小径，由这些小径汇成大道引领我们来到目的地。可是那些沿途的风景呢？无暇估计那些的我们只想着前方，没有注视过那一切对人生来说无比珍贵的宝物。快乐就渗透在不起眼的小事之中，它就像一个顽皮的精灵一方面让我们的思想变得压抑痛苦，一方面又播下了尚未发芽的种子祈求它能得到温暖的阳光和湿润的甘露。此时所有人所需要的只是稍作停留，用心观望路上的风景，把阳光和甘露浇灌进埋了种子的心田，让它发芽成长，开出洁白芳香的花朵。
回到现实之中，我对自己笑了笑。这是在对自己的领悟而感到欣慰，也是对自己的提醒。
当快乐悄悄降临在你身边时，你能把目光投向它吗？忙碌的旅人们，不要一味地前进了。停下脚步用心发现，你会得到比成功更重要的东西。
〔佳作点评〕
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”将学习生活中被难题“阻挡”的“懊恼”、 “ 体育考试顺利结束后的微笑”以及之前的“思想变得压抑痛苦”，紧扣材料中心“快乐”与“艰苦”，写 “发现快乐”的真切感受和感悟，再现了校园生活苦中有乐，莘莘学子以苦为乐的可贵品格，展现了“当快乐悄悄走到你身边，你是否能用慧眼发现它并把它留住？”的提醒。于平凡小事中，“发现快乐”并珍惜快乐，“比成功更重要”。多么阳光的心态！多么率真的文章！赞！
题目：爱与时间同行
要求：① 除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解；
② 字迹工整，书写规范，600～800字；
③ 文中不要出现真实的人名、校名。
文题解读
这道命题作文虽然一点儿都不陌生，但审题仍需谨慎。“爱”是作文的中心，“时间”是文章的线索，“同行”是要求把“爱”和“时间”交织着写。题目换言之，就是“爱与时俱进”。 写作时，应首先考虑“时间”，只要把时间顺序安排好了，作文就有了思路。
时间顺序可考虑以下几点：
1. 上学的年级顺序。
2. 自己的年龄顺序。
3. 一年的季节顺序。
4. 节日的先后顺序。
因为体现“爱”的材料不难选择，所以可放在“时间”之后考虑。选择材料一定要以时间为基础，大体应该这样想：随着时间的推移，什么样的爱在加深。
【考场佳作一】
爱与时间同行
○ 沈阳一考生
看到别人头发长了，我总爱提醒“该剪头发了”。因为对头发我有一段难忘的经历。
“你的头发长了，走，妈妈背你剪头发去。”这时，我会愉快地趴在妈妈的背上，和妈妈一起去理发店。因为我知道，你去也得去，不去也得去，痛痛快快地去了，妈妈会奖励你点儿什么，如雪糕、画片、面包……只要是你想要的。
“你的头发长了，走，妈妈领你剪头发去。”长大后，妈妈这样对我说。这时，我会把手伸向妈妈，她便拉起我的手，走出家门。横过马路时，妈妈叮嘱我：“等对面的灯绿了，你再走，还要注意躲避两边拐弯的车，不能跑。”
久而久之，我就知道该怎样过马路了。为了考验我，有时到了斑马线，她会故意加快速度往前走，这时我就拽住她说：“妈妈，再等一会儿，灯还没变绿呢！”她转过头笑了，让我拉着她的手走。
“妈妈，我的头发太长了，陪我剪头发去吧。”“你都这么大了，自己去吧。”妈妈不高兴地说。“不嘛，你陪我去。”“你不怕别人笑话呀，这么大了还要人陪？要不就别剪了。”
看看镜子里的长发，我一脸无奈，只好懒洋洋地自己去了！
到了理发店，阿姨说：“你长大了，孩子，再也不用家长陪了。”我听了，心里感到很舒服。 头发快剪完了，我看见一个中年人扶着一位爷爷来剪头发。两个人都小心翼翼，每走一步都很认真。“爸，慢点儿，咱不着急，看好脚底下啊。”看在眼里，我的心动了一下。
“我的头发长了，该去剪剪喽！”妈妈自言自语。“妈，我陪你去。”我放下手中的笔，拉起妈妈。妈妈看着我，一脸的幸福。
现在我明白了：妈妈背着我去剪头发，让我知道你只有去做才能得到你想要的。妈妈领我去剪头发，让我懂得做什么都要遵守规则。妈妈不领我去剪头发，是让我学会自立啊！ 我长大了，妈妈对我的爱更深了，爱与时间同行！
点 评：
以小见大。理发，是日常生活中的小事，作文以它为素材，演绎出“爱与时间同行”的主题，可谓小事件折射出大道理。
思路清晰。妈妈背我剪头发—妈妈领我剪头发—妈妈让我自己去剪头发，文章写得有条不紊，得力于作者清晰的思路。
情真意切。考生从剪头发的小事儿中感受到母爱，从中年人领着父亲剪头发中懂得了感恩，让我们也感受到了他的真情。
【考场佳作二】
爱与时间同行
○ 沈阳一考生
2005年9月10日
今天，是我上学以来经历的第三个教师节。早晨起来，我就把给老师做的贺卡小心地装进书包里。因为下午休息，所以中午我要把礼物送给老师。
“丁零零……”放学的铃声响了，我第一个走到教室前边：“给您，老师。”老师接过来一看，笑了，因为我在贺卡上画了一个大人打着一把大伞，伞下站着一群小孩儿。老师笑着对同学
们说：“这样的礼物我喜欢，一是同学不用花钱；二是把你们的心意都画在画里边了，老师可以慢慢品味；三是这上边有时间，以后看到它我会想起你们。”
听了老师的话，我的心里有些得意。
2008年9月10日
今天，是我在小学给老师过的最后一个教师节，明年我就是初中生了。下午，我想去老师家看望她，因为老师的嗓子最近有些哑。
“姥爷，您的偏方好使吗？这可是给老师用的啊！”“放心吧，孩子，你姥爷干了这么多年中医，经验丰富着呢。”
我来到老师家的楼下，碰见了同班的另外五个同学。看来大家是不谋而合，那就一起上楼吧。老师见我们来了非常高兴，忙着给我们找饮料喝。“老师，您嗓子不好，这是我姥爷给您的偏方。”“老师……”“老师……”老师的眼里有些湿润了！
2011年9月10日
今天下午老师休息，我们在家写作业。升入初三后，气氛紧张了许多，一切都在围绕中考展开！可是今天是教师节，我还想为老师做点什么。对，发电子邮件，将我的祝福通过电子邮件传递给各位老师，省时省力省钱。说做就做，几分钟的时间，我的祝福就在网络的帮助下送到了老师的面前。
老师：在教师节来临的时候，送上我衷心的祝福。有人说你们是园丁，是蜡烛，是春蚕……但人们只看到了你们奉献的一面，却忽略了你们自己的生活。你们也应该阳光、时尚、与时俱进。你们不但是知识的传播者，也应该是风尚盛会的引领者。希望你们在闲暇的时候也能走进KTV ，一展别样的风采。再一次地祝老师节日快乐，永远快乐！
后记：日记伴我成长，爱与时间同行！
点 评：
串编日记。写日记简单，串编起来，就不简单了。从日记的时间节点上，我们不难看出作者构思的巧妙。
巧用节日。教师节虽然是普通的节日，但考生以时间为序，连写有代表性的三个教师节，匠心之处，可见一斑了。
妙用后记。写完日记，言犹未尽，再写后记，小结全文，回应题目，点明主旨。
【考场佳作三】
爱与时间同行
○ 沈阳一考生
笔与纸同行，书写华章；月与风同行，月白风清；爱与时间同行……
小时候，母爱是叮咛。“牛奶喝了吗？一杯都要喝了啊。”“喝了，满满一大杯呢！” “书和作业本都装书包里了？上次你把语文书落在家里了，害得我跑了一趟学校，还打车去的呢。”“放心吧，昨晚我就收拾好了，我长记性了。”“噢，对了，天气预报说今天下午有小雨，你把伞带上。”说着，妈妈把伞递给我。一切收拾妥当，我说：“妈，我上学去了！”“走吧，过马路注意车……”“哎，带水了吗？”妈妈又追出来。“带了，放心吧！”走在上学的路上，耳边还回响着妈妈的叮咛。
长大后，母爱是鼓励。“妈，这次数学没考好。”我小声地说，然后把卷子递给她。妈妈脸色很难看，眉头紧锁，接过卷子，她看得很仔细。过了一会儿，她舒展开眉头，平静地对我说：“儿子，这次的确考得差了些。你看这道题，你能不会吗？这说明你答题不够认真。再看这道题，你用的公式不对，这说明这段时间你没太用功。我说得对吗？”我点点头。“知道错在哪儿了，就找到了以后努力的方向，下次考试你一定能考好，妈妈相信你！”我听了，心里暖暖的，精神也振作了起来！
而现在，母爱是陪读。初三了，每天都要学到很晚。我不睡，妈妈也不睡。我在屋里写作业，
她就在厅里干这干那的，不闲着。直到我熄灯睡觉了，她才回自己的卧室睡觉，第二天比我起得还早。“妈，你不用陪我，我不能困，也不会偷懒，你回屋睡觉去吧。”“妈陪你是自己心里踏实。我年纪大，睡觉时间少，你不用管我，好好写作业吧！”我还能说什么呢，妈妈的良苦用心我怎么能完全体会得到呢？
时光如流水而去，爱如喷泉涌来！时光不止，爱也将生生不息！
点 评：
文章学余光中《乡愁》的起笔方法，把时间交代得清清楚楚，似流水顺势而下。内容分为三个部分，构成排比段，增强了文势，并紧扣了一个“爱”字。开头用了铺垫之法，引出中心，结尾用比喻，把“时间”
2012年沈阳中考作文阅卷感言
文题回放
写作（60分）
请从下面两题中任选一题作文。（1）在时间的列车上，爱从不缺席，有父母深沉的爱，有朋友真挚的爱，有陌生人无私的爱„„请以“爱与时间同行”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600～800；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。（2）古希腊有一个叫卡里亚斯的人，酷爱学习。他通晓音乐、演讲、军事、科学等各种知识。
有一天，他到山上的神庙去祈祷，不小心掉进了山谷。丛生的草木接住了他，他才得以保全性命。绝壁悬崖使他与世隔绝，他每日只能以野果、野菜为食。虽然生活极其艰苦，但他却能在研究山谷的动植物与地形的过程中找到极大的快乐。后来，他利用自己所学的知识，燃火生烟，终为外界所救。
要求：①请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
相信自己 做优秀的自己 善于发掘自己
构思导写
（一）命题作文：《爱与时间同行》
“爱”可以理解为亲情、友情、师生情等，也可以理解为自己喜爱的诗歌、朗诵、音乐、美术、下棋等爱好，还可以理解为对祖国、故乡、老屋的爱，等等。“爱”的诠释范围较宽，考生可以依据自己的亲身经历自由选材。在这一点上，可见考题秉承着自由、开放的原则。当然，这个自由、开放也是有限度的——命
题的重点在于对“与时间同行”的理解上，时间可以是从幼时到现在，随着年龄的增长而理解爱；也可以是经历一件事，在由始至终的发展过程中感悟爱。总之，爱是随着时间的发展而发展的，“爱”和“时间”这两个要素缺一不可。
（二）材料作文：
根据材料，考生可以选取的角度很多，如“利用自己所学的知识，燃火生烟，终为外界所救”，可以理解为利用所学知识改变了自己的命运；“不小心掉进了山谷”“绝壁悬崖使他与世隔绝”，可以看作一个人遇到挫折；“他每日只能以野果、野菜为食”，可见其顽强、有毅力；“虽然生活极其艰苦，但他却能在研究山谷的动植物与地形的过程中找到极大的快乐”，可见其面对困境时的乐观心态，身处绝境也不放弃的坚毅品质。
阅卷感言
初中三年，在付出一千多个日日夜夜的辛劳后，每一位同学最想获得的回报无非就是在中考能得到高分，尤其分值最大的作文。怎样才能做到这一点呢？在参与批阅中考语文试卷工作以后，笔者有一点个人感悟，现写下来与大家分享。 沈阳中考作文满分60分，占语文试卷的比例是40％。大部分考生得分集中在49~54分这个区间，也就是中考二类文。所以，对大多数同学来说，我们要做的就是如何将二类文提升为一类文。那具体该做些什么呢？
一、勇于挑战通俗素材，合理安排素材结构
在中考阅卷中，老师们戏称，读到了一万个爷爷、一万个奶奶、一万个爸爸、一万个妈妈的故事。可是，满分作文里写的也是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的这点事。对同学们来说，日常生活里不会有太多的惊天地、泣鬼神的故事，有的只是小事，生活本身就是普通人普通事。那么得高分的考生是如何处理这些普通人普通事的呢？
首先，他们会用生动感人的细节描写刻画生活，放大人性的真、善、美。此外，他们会将俗人俗事的素材有序排列——这一点课标中也有提到：“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。”高分文的特点是，每一个素材之间都有关联，这种关联体现出考生行文结构的精心设计。而每一个素材所表现的中心，经过有序排列后，你会感觉文章整体的中心就更突出了。例如有一篇高分作文这样设计结构：
先写爷爷对老屋的眷恋——记忆中，爷爷总是坐在门边的小木凳上，手中的旱烟发出红色的光，弥漫着一圈圈的烟雾。身边趴着一条黄狗，很听话。于是，记忆中一个老人和一条狗的画面，便深深地刻在了脑海中。太阳东升西落，炊烟升起又消失，岁月，终究是牵走了这个爱这儿一辈子的人儿。再写奶奶对老屋和爷爷的眷恋——后来，父亲想让奶奶迁到城里，但她执意不肯走。于是，日子如往常，奶奶依旧会与各家的老婆婆轻轻地聊家常，依旧会用她那双长满老茧的手灵巧地为我缝制鞋底，依旧会向我不住地唠叨她的那些往事„„后来，巢中的最
后一只老燕也飞走了。最后，写父亲在爷爷奶奶过世后，经常带“我”回老屋——记忆中，父亲有一次带我回来，他握着门锁，喃喃自语道：“等我老了，也回来住这儿。”我乖巧地接着说：“我也是。”父亲淡淡地看了我一眼，转头离开了。我那时还小，不懂父亲为什么会对着这老屋掉泪。
文章这样行文，表达了三代人对故乡、对老屋的深深眷恋之情，前文为后文铺垫，后文在前文的基础上一点一点升华，最终将全文的感情推向了高潮。这篇考场佳作就是描写生活中的普通人、普通事，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的真挚感情。可以说，这是一条通往高分作文的可供借鉴之路。
二、用真情打动阅卷老师
一类文与二类文的区别还在于情感的体现。一类文的评分细则中说“感情真挚”，二类文中说“感情真实”。所谓“真挚”是指感情真诚恳切，是在“感情真实”基础上的一种升华。请看下面的具体例子：
①进入深秋，手上生了若干倒刺。顺着倒刺生长的方向摸去，没有任何感觉；可是逆着它生长的方向摸去，便有钻心的痛；如果硬是用力拔掉这些倒刺，虽然当时有种叛逆的快感，但不久就会出现又红又肿的伤口。我不想让自己的理想有一天成为人生中最大的伤口，所以我必须努力，必须坚持，决不放弃。
②爱到底是什么？伴随着我的慢慢成长，爸爸、妈妈给出了一个最好的答案。每天早晨，他们都争着起床做家务，为的是让对方多睡一会儿；每到下班时间，听到自行车铃声，妈妈都会条件反射似的探出窗外，看是不是爸爸回来；拿到奖金后，他们都会去买一件对方中意的小礼物，为的是给对方一个意外的惊喜„„爱就在每一天、每一月、每一年的日常琐事中，爱就在彼此的关爱和理解中。 ③教室里传来了一阵敲打桌子的声音。都六点了，谁还在教室里呢？我怀着好奇心走进去，只见班长满头大汗，正修理着破桌子。啊！我的心在激动地跳动，热泪也涌了出来！多好的班长啊！你那么爱护公物，关心集体，为了教育损坏公物的同学，你以身作则，埋头苦干，你的心灵是最美的！你是我们班里的活雷锋！ 不难看出，这三个作文片段，第一个感情真挚，第二个感情真实，第三个感情有些做作。
高分作文之所以高分，就在于它拨动了阅卷老师心头那根叫做感动的心弦。如果说语言的优美可以称之为“悦目”的话，那么真挚的感情就可以说是“赏心”了。若哪一位考生能将“赏心”和“悦目”完美结合，写出的作文应该就是满分了吧。
三、尽力打造无涂抹的整洁卷面
每个阅卷老师每天要批阅近500篇作文，真正能让老师们紧张的神经得到放松和享受的就是卷面整洁、字迹工整的文章。而面对那些卷面潦草的作文，老师们先是眉头一皱，继而心头一紧，这评分等级往往就向下滑。不仅如此，卷面整
洁的作文，误评率、三评率都会降低。例如：卷面整洁的作文，一评给54分，是个保守分，二评老师欣赏你，给个58分，最终得分56。相反，卷面涂抹、字迹潦草的，一评给51分，二评也许就给42分。超过6分误差，就要进行三评，三评给你44分，离42分近，你的最后得分就只能是43分。由此看来，要提高作文分数，卷面整洁最应该重视。其实这也是同学们最容易提高作文成绩的一条途径。
有人会说，受考试时间的限制，考生没有时间先写一份草稿，然后誊写在答题卡上，顶多是列一个写作提纲。做到没有涂抹真的是不容易。其实根据历年阅卷情况，分析考生勾画涂抹的原因有两个：一是思路没想好，写着写着觉得跑题了，必须得改！二是词语写错了，必须得涂掉或划掉改正。后者是无法避免的，但只要集中注意力，这样的失误可以尽量减少。而前者说明一个问题：考生没有很好地审题，提笔就写。作文写到一半再改思路，前后能否统一且不提，要想无涂抹肯定不太可能了。所以，审好题和流畅的写作思路是卷面整洁的关键。将所有的构思都敲定了再动笔，要比边想边写、边写边改好得多。
四、诚实写作
作文如做人，不要怀有侥幸心理，挪用、照抄别人的文章。如果被判定为抄袭文，极有可能会被打入最低分，这样的后果不堪设想。
在今年的阅卷中，我们就遇到了这样的文章。一名考生写的是篇议论文，结构严密，论据充分，语言上有气势，真是让人无可辩驳。当时是作为样卷，给评卷老师读了一遍，老师们的第一反应是这篇作文可以给满分。过了一两分钟，个别老师觉得初中生在考场上不可能写出这样的文章。又过了一两分钟，一位经验丰富的老师说，该文中错别字有四个，都是简单的字不会写，由此证明该生文字功底不深，再加上字迹幼稚，推断该文很可能为抄袭。上网搜索，果不其然，百度第一页就搜到了原文。好在只抄了三段，后边还有自己写的部分，所以也得了一点儿分数。在此，我想告诫初三的同学：与其冒着一身冷汗闯关，不如踏踏实实写点儿亲身经历。假的永远真不了！
2011辽宁沈阳中考作文题目：——原来就是____
1. 生活原来就是这样
独自仰望天空，有时会想：“生活是什么？”也许你会说“每个人都拥有不同的生活，每一天又是新生活的开始。生活，是无法下定论的。”但是，我的生活却很简单：笑和泪。
每当旭日东升，我伴着太阳的光彩，笑迎着新的一天。此时的笑也许就挂在我的脸上，可更多的笑也许在我的心里。因为我知道，在我熟悉的校园里，新的知识在等待我获取。只要我用心的接受启蒙，那么曾经的未知将会变为已知，在这变化中我得到的是充实。一个简单得不能再简单的过程，一个日日重复的过程中，我在获取知识的同时获得充实。我当然会从我心里付出笑。这是我简单充实的生活。
当然，笑并不是我生活的诠释，因为生活中有太多虚情假意的笑，使人很疲倦，是生活很虚假。生活原本应该是简单的，只是无知的人们使它变得复杂。我却享受着简单的生活，我高兴时，可以对每个人笑；我悲伤时，也可以对所有人置之不理。我按照自己的想法与意愿生活，我从不掩饰心中的欢乐喜悦。我笑，所以世界因我而沸腾。就算你投来赞许的目光也好，诧异的目光也罢，我也不会停止我简单而快乐的生活，因为使我欢笑的，是我简单的心。
可当皓月高挂，我端坐在灯下尽情地享受完我得到的充实之后，我的笑意便随之在我挑战新的未知中消散。我痛骂着自己的愚笨，那无名的泪也会悄然地落下。我怎么就不能凭借我在阳光中获取的惯性，冲破更多未知的屏障，心切催泪下。无奈中寄希望于明天，因为我相信明天我会积蓄更多的能量。
生活中，有太多忍下的泪水。可眼泪里有盐，盐也是能量。忍下吧心切的泪，生活原本就不那么简单。我只需对生活保持一份永恒的清新，我便能沿着生活的青藤爬到天上，坐在纯净洁白的云儿上，望着匍匐在脚下的清晰明媚的青春，抹去我的忧伤。我忧伤，所以世间万物都陪着我忧伤。无论在哪里，都满是悲伤的痕迹，使我无法忘却，而生活以它日月轮回的简单，把一切印记冲刷掉，使我念念不忘的烦恼在我念念不忘的过程中被淡忘。取而代之的，则是简单的情感：一笑了之亦或是暗自哭泣一场。
其实，生活的简单是可以感染的，享受简单的生活，我们的身心会被净化，我们会拥有简单的情感，简单的心灵，简单地灵魂。原来，简单并不代表空虚，它使人们的生活更加充实更加愉悦，使人的生命更有意义。原来，是简单使我们在欢笑中充实在哭泣中暗自积蓄，这些最珍贵最真实的情感，被很多人忽略，我却在简单中重新拾起。
生活，原来就是这样、这样的简单。拥有真实的笑和泪，就拥有了真实简单的生活。这样，就足够了。
2. 幸福原来就是这么简单
什么是幸福，怎样才算是幸福？幸福没有绝对的答案，关键在于你的生活态度。 同样的一天，如果以不同的心情去面对，将会是不同色彩。举个例子，清晨醒来，匆忙的洗漱之后背上沉重的书包，边向教室飞奔边抱怨上课太早和天气太差，勉强到了教室却是半睡眠状态。
这样的一天让人疲倦，这样的生活是没有色彩的，是黑白的。如果我们稍微改变一下生活态度，早上早起一些，不慌不忙的洗漱之后悠闲的走到教室，路上飘落的树叶，瑟瑟的秋风都将成为大学美好的记忆。这样的生活是多彩的。同样的一天，什么样的色彩取决于我们自己，那么为什么要拒绝彩色呢？每天早上下床之前，不妨先舒畅的描绘一幅今天可能遇到的幸福蓝图，如此一来，不论你面临什么事，这种想法都将产生积极的效用，甚至将困难与不幸转为幸福。相反，如果你对自己说一切都那么糟，那么你便是在制造自己的不幸。每一天都是新的，都是充满阳光的，乐观的看待人生，塑造自己的幸福吧。
面对世界上的一切，只有失去了，我们才会懂得珍惜。幸福也是如此，只有紧紧抓住它，才不会让它稍纵即逝。 我们常常喜欢回忆幸福的往事，希望回到幸福的那一刻。可是你们知道吗？我们现在的每一刻其实都是沉浸在幸福之中的。天凉了是谁提醒我们要加衣服？是远方的妈妈。此刻不是幸福吗？大家为了同一个目标而互相协作一起奋斗，这不是幸福吗？幸福就在我们微笑的时候，就在我们欢呼跳跃的一刻，就在花开的瞬间，它在我们周围，只是我们没有发觉而已。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福，才知道如何去体味。 缘于心灵的音乐是幸福的源泉。任何人都有属于自己的那份幸福，这不是金钱可以换来的。要得到幸福只有靠自己，相信自己，总有一天你会感受到什么是幸福的。幸福就在我们身边的一些小事 比如一家人坐一起聊聊天 喝喝茶 这就是幸福 幸福就是这么简单！
3. 幸福原来就是一种乐观的态度有时候我总在抱怨，抱怨种种不如意，然而当我遇见那个爷爷，我才知道，原来幸福就是一种乐观的态度！这是我的小作——议论文，请老师多多指教！）
当衣食无忧，心不寂寞时，我们会感受到幸福；当有峨冠大带，悠然自在时，我们会感受到幸福；当爱神降临，亲情伴随时，我们会感受到幸福。然而大多数时候，我们都在抱怨，抱怨生活中种种不如意，抱怨种种的不公平。
然而人生瞬眼辄逝，还有多少时光让自己抱怨？生活如此美好，何必如此烦躁？幸福无处不在，有一句格言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活中不是缺少幸福，而是缺少一中乐观的态度。
在我的记忆里，看门张爷爷的那段话刻骨铭心。一直以为在那间狭小潮湿的屋子里，日子过得有多么哭。然而当我看到张爷爷脸上绽放的笑容，我又开始迷惑不解，于是我问张爷爷：“您每天坐在这里，看人来人往，难道不会感觉无聊吗？”张爷爷摇摇头，微笑着说：“守着这百户人家，我是个快乐的使者；享受清闲的生活，与花草结伴，与鸟儿相依，而人家对弈，读读报纸，看看电视，闻闻窗外事，我这个老头太幸福啦！”
张爷爷的笑深入心底，我开始懂得张爷爷快乐的原因。要想捕捉生活中的幸福，不能够是物随心动，而应该是心随物动，要有一种乐观的态度。有一句格言：“种田看天，交友赏月。”量晴较雨，弄月嘲风有什么好幸福的呢？然而就是带着这样一种游戏的态度，一种恬静、自在、舒适的心情，计算天气气候的变化也变得怡然自得且其乐无穷了。种田则衣食无忧，交友则心不寂寞。可是如果带一种紧张的心情，快乐的滋味荡然无存。幸福原来就是一种乐观的态度，幸福可以如此简单！
也许是波澜不惊平平淡淡的生活；也许是坎坎坷坷一路挫折的生活；也许是惊喜不断快乐无穷的生活，幸福无处不在。抱着对人生的豁达和珍视，报着一种乐观的态度幸福将永远陪伴
在我们身边。
4. 幸福原来就是一种乐观的态度
曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、管理、收获„„一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。
当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！”
这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！
拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。
拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲：“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观，这就是幸福。
拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。
生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。让我们像那对夫妇一样，拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧。
5. 幸福原来就是„„
我原以为幸福就是在金色的阳光下和同伴的快乐奔跑。但在奔跑之后，我又感受到了另 一种幸福。。。。。。
那时，还是夏天的傍晚。我穿着妈妈新买的裙子，像往常一样在金色的阳光下和小伙伴嬉戏。突然脚下一滑，便重重地摔在地上。谁料，地上有一块碗口大小的石头，我的头碰在了上面，当时只觉得浑身奇疼，裙子也被挂烂啦，脚也碰破了。
更可怕的是当我爬着要起身时，有种头晕目眩的感觉。接着我的头后便有一股热呼呼的东西顺着脖子往下流，我用手一摸，啊，是红红的鲜血。我一下慌了神，眼前发黑，竟然昏了过去。。。。。。
我只知道醒来的时候，已经是第二天上午，我慢慢睁开眼睛，阳光透过浅绿色的纱帘，柔柔
的照在床上，床头柜上的白色百合散发出缕缕清香，真有种劫后余生的感觉，我微微抬起头：“哎呦！”怎磨搞的，浑身没劲，头疼的厉害。“孩子，你醒了？”原来妈妈和X 老师还有几个同学正在小声交谈，大家一看到我醒了，全关切的围上来。老师拿着一把粉色的康乃馨递到我的眼前：“好些了吗？我和同学们来看你了。”这句话像春风一样拂面而来。顿时疼痛一下子减轻了不少。“刘老师，好多了，谢谢你带同学们来看我 ，过几天就能去学校啦！”刘老师和蔼的笑了：“别着急，功课我会来家里给你补上，好好休息几天。”班长XXX 也拉着我的手关切的说：“对，我会把每天作业带给你...... ”好月儿也说：“快点好吧，我一人上学太孤单啦。”不知不觉中我被这爱的氛围融化了...... 经过调养我终于痊愈了，又回到了充满欢声笑语的校园里，又回到了我敬爱的老师和纯真的同学们中间。望着那件挂烂的裙子，我始终忘不了那童年的温暖。
幸福原来就是人与人之间的关心，幸福原来就是人与人之间浓厚的感情。幸福原来就在每个人的身边。
6. 幸福原来就是家
记忆里的老房子，很破，很旧，很小。红色的泥地砖，粗糙的黄土墙，还有那窄窄的木板梯。踩上去，吱吱嘎嘎的，仿佛每一声，都是木板幽幽的叹息。在这样小的家里，却挤着外婆、爸、妈和我。爸妈白天总是上班，而我又还没有上学，便整日与外婆呆在光线昏暗的老房子里，听外婆唱童谣，讲故事。
记得那是最讨厌的是洗澡。老屋有个小坑，在木梯底下。坑里坑坑洼洼的，还长上了一层青苔。偶尔会发现房梁上垂下一两只蜘蛛在坑里歪歪斜斜地爬着。洗澡便是在这种环境里洗的。每当洗澡时，我总是大声地叫喊，奋力挥舞着双手表示抗议。外婆无奈，只能用大盆盛了温水，放在房间里让我洗。次日，只见得小坑里十分光洁，还露出了青色的石板，闪亮闪亮的。可外婆的手上与脚上，却多添了几道伤痕。从此我便安安静静地在小坑里洗澡了。
最难忘的，是那张放在墙角的竹榻。那时我与外婆睡觉的地方。每当想起，便浮起一个小女孩与老人并排躺着，老人轻轻地摇动着蒲扇的画面。夏季，在烦闷的中午，外婆便陪我躺下，给我讲外公年轻时的故事，给我讲妈小时候的故事。她就这样一边摇着蒲扇，一边等我安然入睡后，悄悄爬起为我煮绿豆汤。我一次醒早了，看见外婆弓着背蹲在灶前，往灶炉里添着柴火，我看不见她的表情，却可以看见她用她那瘦骨嶙峋的手拿着火钳往灶炉里摆弄着。顿时，我小小的内心第一次涌动出了一种幸福温暖的感觉，还有默默地感动。以致整个夏季我都能闻到绿豆的甜香味，那被我称为幸福的味道。
如今，我已搬家。有宽敞的大客厅，明亮的厅堂，光洁的大理石，会给人蓬发向上的怦然心动。外婆在新家，仍是在每个夏天熬着绿豆汤，只是空气里洋溢的，已不单是绿豆的甜香，还有一丝淡淡的、淡淡的爱。
曾经有人问我，什么是幸福。我想，幸福应该就是几间房，加上爱，那便是我幸福的家了吧。
7. 幸福原来就是这样
小时侯, 对幸福的理解并不是那么清楚, 长大了, 有了一点知识水平的时候, 我才发现, 幸福原来
是这样的.
春天的时候, 百花争艳, 大多数的人都想成为一些比较鲜艳的花儿, 如玫瑰, 牡丹. 而我不一样, 我会把自己想象成一株野百合, 一株屹立在山顶的野百合, 那么的坚定. 着一切的一切都没有理由, 只因为向往, 只因为觉得很幸福.
xiao xue 123
夏天的时候, 我常常跑到小溪边, 聆听着小溪的歌声, 倾听着鱼儿的诉说. 独自一人在水中嬉戏, 却并不孤独, 因为有大自然和我做伴. 经过了河水的洗礼, 我来到了草地上, 尽情地在那里翻滚着, 享受着这难得的日光浴. 这王子般的生活让我知道, 幸福原来就是这样.
秋天的时候，我跑到五谷场，看到的第一眼，便是农民伯伯脸上的笑容，这样的笑容来之不易，我知道，这便是农民伯伯眼中的幸福。秋天玩的游戏不多，当下最流行的就属堆稻草人了。我不厌其烦地堆了一个又一个，直到累了，才停下来休息。然后再跑到果园里大吃一顿，我知道，原来幸福就是这样。
冬天的时候，即使天气再冷，我也会觉得很温暖，因为有妈妈在我的身边。一杯热乎乎的早茶，一顿营养丰盛的早餐，一件用心去织的棉衣，一双用血汗钱买来的鞋子，一句亲切的问候„„想象一下，这样的生活，你会不觉得温馨吗? 不会，因为你有一个爱你的人，无时无刻的关心着你。我知道，幸福原来就是这样。
这样的幸福无处不在，只要你用心去体会，去感受，你就会觉得这一切事物都是那么美好，都能让你感到幸福，我想那个时候，你也一定会说上一句:幸福原来就是这样。
8. 幸福原来就是爸爸的背
幸福是衣食无忧的生活吗？不是，幸福原来就是一个和睦美满的家庭幸福是众星捧月的目光吗？不是，幸福原来就是脚踏实地的努力；幸福是饭来张口的溺爱吗？不是，幸福原来就是爸爸那张宽大的背。
周末，我心潮腾涌地到姑姑家玩，爸爸和我玩了个痛快。我和表哥下五子棋，爸爸和姑父下象棋，玩得不亦乐乎。
时钟疲倦地敲了九下，爸爸和我向姑姑道了别，就骑着电瓶车踏上了归途。月亮打了个哈欠，刚刚哼着小曲儿的我渐渐有了睡意，抱着爸爸粗壮的腰，趴在他的背上，上眼皮和下眼皮打起了架，昏昏欲睡。
爸爸见我没了声响，抓着我的手，说道：“儿子，别睡啊。”我揉着惺松的双眼，回答道：“我----我没睡。”“你看你，玩累了吧，要睡就抱好我睡。”我倚在爸爸的背上，爸爸依旧抓着我的手不放。我有些想挣脱，不知为什么，好喜欢这种感觉。爸爸的背好大、好宽、好温暖，
我似乎不想离开它，只想这样靠着。
星星眨着眼睛，深邃的夜空恰似荧幕一般，引起了我无限的回忆——
那一夜，我因害冷发烧，爸爸背着我去医院，彻夜陪着我，爸爸的背让我忘却了病痛，给了我勇气。
那一天，雨下的很大，爸爸背着我去上学，湿漉漉的背给了难以忘怀的温暖。
我长大了，爸爸出差两三个月了，那张背只留下回忆，难得爸爸放假归来，不到十几天，他又离我而去。童年的记忆只有那张背。现在，这张背又给我了安全感。我知道，再过两三天，爸爸又将出差。这几分钟是那么短暂，但那默默的父爱已滋润了我的心田，此时此刻，此情此景，这张背又告诉了我：“爸爸永远在我身边，他的爱伴我于左右。”
我靠在爸爸的背上，甜甜地睡了，梦乡中洋溢着爱与幸福„„
幸福是什么？爸爸已用爱诠释了一切；幸福就是亲人的呵护与关爱，它不需要太多，哪怕只是一种依靠。
有了爸爸的背，我感到了安全感，感到了幸福，此时，我的心中比吃了蜜还甜。难道最幸福的不是爸爸的背吗
原题回放
请从下面两题中任选一题作文。（60分）（1）生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……
成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600～800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
（2）请以“ ＿＿＿＿原来就是＿＿＿＿”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
满分解密
2011
沈阳考生
如果让我把十六年的人生分成两半，我会毫不犹豫地在2010年画上重重的一笔。
至爱亲人的离去、朋友间的疏离、多次努力后的考试失利，让我患上了严重的抑郁症。医生建议我休学在家。那段时间，我呆在家中，整日眉头紧锁，面容憔悴，整个人瘦成了一副骨架。向来乐观的老爸变得沉默，房间里充斥着烟草的味道。奶奶的脸肿了大半边，红得吓人。
母亲闻讯从深圳大老远地跑了回来，面容略带疲惫，可还是挂着淡淡的微笑。
母亲并没有先去洗漱一番，而是用白皙的手抚摸我蓬乱的头发：“饿了吗？”我默不作声。“肯定是饿了，我去做你最爱吃的手擀面。”说着，便起身进了厨房。多年在外奔波的母亲，操着刀在做以往娴熟的动作时，略显笨拙，可眼神还是那么专注，像在雕琢一件工艺品。当母亲端上面来，我只是呆呆地一动不动，那时候的我恐怕显得有些神经质。“怎么了？没胃口吗？”她蹲下，温柔地看着我，用纤细的手抓住我的手。那一刻我的泪水决堤，我把头埋在母亲的颈部，失声痛哭。“妈妈，对不起，让你很失望，对不对？我是不是很笨很傻，什
么都做不好？对不对？”“哪里有？我这么聪明，当然生出来的也是机灵可爱的女儿啦！宝贝，你答应妈妈，你要战胜一切，当然，也包括战胜原先那个懦弱、不自信的你。”“妈妈，嗯！”我用力地点了点头。
我曾惧怕阳光，每天习惯地把自己搁置在黑暗中，但我正试着改变。每天清晨，用“阳光疗法”，我渐渐地开始接受许多东西。喜欢的抑或是厌恶的，美的、丑的、善的、恶的，我开始试着改变自己，欣然接受世上的一切。
母亲在我病好之后，去了休斯敦工作。初春的早晨，门外的盒子里有一只小狗，汪汪地叫着。盒子里面有一句话：“谢谢你，改变了你自己！”
至今，我还记得那些有温度的话语，它们被揉进了时光中，装点我的人生。
【阅卷感言】
一个特别的故事，牵引着我们的视线与心跳，为“我”的经历担忧，为“我”在妈妈面前痛快地哭出来释然，为了一个鲜活的生命从黯然的低谷中走出而欣慰。
这一切改变，均源自“有温度的话语”，作者没有刻意地点题，却将它内蕴的爱的力量与温度，在故事中生动地呈递出来。
温度的话语
25班 刘勉
语言是一根柔韧的珠线，串起生活中滴落的情感，联系起不同的文化，供人体会。语言变成话语，更加真切贴心。来自于真情的话语必然带着身体的温度。 晨光曦微的清晨，阳光透着浓云洒在人间，外面路灯还未完全黑，但窗外的树更加凸兀了，叶片在昨晚只怕又凋谢了不少。想到此处，看到妈妈从厨房走出来，脚步轻轻的，怕惊动了什么。早上我们的话语都很少，偶尔眼神相会，也只是一笑，然后习惯性地看钟：“不早了，快走吧！”语调很轻，却有一种必需的坚定。这句话每天清晨便能伴着窗外的鸟鸣声响起，不觉厌烦。
在学校奋斗了一天，回到家中，伴着弯月，母亲又总会问：“今天学校有什么事？”我也多报以“还好啊！”作为回应。有时又突然忆起，便赶紧补上。时
日一长，这几句问候便如既定的程序，难以忘怀。有段时间她去出差，少了一份安闲淡然的问候，心中也好似空荡的山峦，没有生机，一片冰寒。
一切尽在平淡中，这一种守候的话语，不是客套而苍白的礼节，而是源于生命中对他人的关爱，不是一天两天的堆砌，而是年复一年的习惯。正如眼泪，倘若人们制出了一种成份温度颜色味道一样的液体，它还是眼泪吗？
对于他人的关爱不必到生死存亡时才惊天动地，平时细微的点滴中也包含着一种亘古的深情。真心的语言，是心灵的一部分，它必然是含带着一个人的心血，是有温度的。说出的话，便一如滚烫的热血，温暖着一个个冰冷的寒冬，化作心底的一缕阳光，荡漾着一次生命的光辉，撒开遍地的金花，沉淀着永恒的灵魂。无论它们是卑微或是伟大，有温度的话语必将伴着太阳的光辉映照千秋。 再推开窗户，听到鸟的鸣叫，心中多了一丝沉重。
听，母亲正在说。我只觉得它的温暖，可以驱走一切寒冬。