精选作文:风中翻腾的雨(400字) 作文 雨，一个大地的生机表现之物。是情侣眼中的浪漫；是诗人眼中的哀愁；是孩子眼中的精灵。一个神圣儿又圣洁的物品。象征一切的洗礼。 一场大雨，过后，仿佛心灵被洗礼了。回到那些年，学会哭诉的纽带。那时希望什么都懂，现在却希望什么都不懂，最好不过。 雨总能够触发我内心深处最真实的一面我最想保护起来的一面。 我爱雨，十分的爱，总喜欢用手去触摸，仿佛摸到了云，摸到了天，摸到了一个不同的世界。 不知为何，摸到雨的那一刻，仿佛知道老天流泪啦，是在伤心吗？突然就想哭。因为在雨中落泪，他们只会以为那是雨滴。哈哈，原来只是雨滴。 可以放下那些阴霾，抛开一切。可真的抛开了吗？ 雨总能激励我，雨好像是爱着大地，经过困难重重，甘愿化为雨守护大地。 我要像雨一样在风中翻腾，勇敢为自己的所爱、所想去拼搏奋斗。 雨洗礼了整个大地，同时也洗礼了我这颗浑浊的心。 我要像雨一样在风中翻腾，无所畏惧。 我最爱的雨风中翻腾的雨湖南长沙雨花区长沙市第三十七中学初三:唐卓蓉
篇一：初中作文：走过风雨
走过风雨
闭上眼睛，仔细临听，用心品味，每一场雨都是一首歌，风风雨雨都有它独特的音律，或绵绵柔柔，或激昂澎湃。雨的韵味正是人生的韵味，走过风雨，天空中，心田中明朗无边。乌云笼罩了整片大地，顿时暗淡无光。远处，一座座山丘上也笼罩着一片乌云，狂风击打着门窗，“砰砰”直响。坐在椅子上，总也不安心。昨天的考试不尽如人意，试卷已经分发下来了。考卷上鲜红的大叉看在我的眼里烙在我的心上。此时，我心情烦躁的很，又加上碰上这种天气?? 唉！
终于，随着一道白色的闪电划过天际，雨点儿就随着那声闷雷落下来。
我烦闷地看着这一切！下吧！下吧！存心不让人好过。老师那句犀利的话还在耳边回响：你要是再这样下去，可就不是单单退步了，你在这一科迟早要读不下去的！?? 我没有想过该怎么走过心里这道坎，我总是懊恼于现状却从未想过未来的路途。但是，这一次，好像不是那么回事了！
放学的铃声响起，我望向窗外，雨不知何时停了。在校园的绿化带中，一朵朵小花正在开放。接受了雨的洗礼，它们长得更欢了！一片片绿油油的叶子上还残留着雨滴，在阳光下闪着金灿灿的光，映亮了我的眼眸。仰望天空，一场大雨扫净了阴霾，湛蓝无暇！
看到这些，似乎明白了些什么！如果没有狂风骤雨，大地如何迎来生机，天空如何湛蓝无暇？如果不经历挫折，我又怎能意识到我自己的错误？
心变得明朗了。是啊！只有经历挫折，才能改正错误，走过挫折，就走过了一道道坎，坎后就是一条光明的大道；走过风雨，越过道道艰难险阻！
风风雨雨，打击不了万物生机生存的意念；风风雨雨，使生灵越活越有生机！风雨过后，阳光普照大地！这是共赢！风雨过后，哪个明天不晴朗！
走过风雨，迎向光明！ 美就在身边
美丽在何方？我时常问自己。
我曾经登上泰山的
顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁 星与银河，认为那是忧郁的美。
可是，现在我知道了——美在我身边。何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、 孩子——这时你感觉到的， 是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老 人让座时， 老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是 美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢？ 所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在 我的身边。美有许多的表现形式， 还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐 时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时， 眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人。不管他（她）是你的朋 友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。 有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的 美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！ 其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部 分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。 所以——美在我们的身边。
朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很 实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧—— 是他们给你以美的享受； 试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美 的感觉！ 高尚的品德、爱
心、亲情、友情，这些其实都是实实在在的美，正因为如此， 美丽就在我身边！ 美丽，就在身边
篇二：初中作文：冲过风雨
冲过风雨
人生总有不平，它像一场突如其来的暴风雨；它像惊涛骇浪的茫茫大海；它像铺满荆棘的森林。但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强的走过风风雨雨后，我总会看见久违的彩虹。 大意失荆州，初淋朦朦苦雨
我在班级里的数学成绩一向是名列前茅，但是那次期中考试却让我愧恨难言。静心反思，考试前我麻痹轻视。可我万万没有想到，考卷上看似简单的题目处处有陷阱。公布成绩后，面对67分的成绩，我脸面全无！再看看别人手舞足蹈的得意样，我真是又气又恨。我输得好惨啊！回家的路上淋着朦朦的苦雨心里也有一片挥之不去的阴霾。我把自己独自关在房间里，背着人流下了悔恨的泪水?? “你说风雨中着点痛算什么，擦干泪不要问为什么！”这时一阵铿锵有力的歌声在我耳畔响起?? 是的，这点风雨算什么？我一定要走过风雨，用我的努力获得胜利！
卧薪尝胆，努力重新崛起
为了我数学的崛起，从此，爱不释手的游戏机被我束之高阁；每日必看的漫画书被我打入“冷宫”；而我先前置之
脑后的数学卷子却成了一日不见如隔三秋的良友。为了改掉心气浮躁的毛病，我要求自己反复读题三遍；为了避免计算出错的失误，我逼迫自己做了大量的基础题；为了改掉随意涂改的毛病，我强制自己先在草稿纸上算清过程。几个月来，我没有一天敢放松自己。满脑子都是数学。有一次我和同学们打篮球，可“人在操场，心在数”出正想得入神，头猛地被撞了一下，原来篮球砸到脑袋。这一砸倒好，脑子好像开窍了，顿时灵感大现。于是，我顾不上疼痛，连忙把这突如其来的灵感给记了下来。努力的过程是艰苦的，可收获是甜蜜的。 走过风雨，重整雄风摘桂冠
有志者事竟成！经过不懈努力，我的数学成绩在几次测验中又再次回到领先位置。终于，我迎来了期终大考。我信心百倍地走进考场。拿到试卷，我仔细审题，认真计算。填空题、选择题得心应手，解答题，综合题一帆风顺。等到公布分数的那一天，我怀着激动的心情拿到了97分的考卷。 “阳光总在风雨后，请相信有彩虹?? ”，没错，月有阴晴圆缺，天有不测风云，人有坎坷挫折，但是正如歌词中唱到的只有勇敢地面对风雨，才能迎来灿烂的阳光、美丽的彩虹和无限光明的未来。
篇三：在风雨中成长 初一作文
在风雨中成长
七年级二班 张琪 “轰隆隆”，天空中突然响起了雷声。我被吓了一跳。外面的树木被风吹得张牙舞爪，把人吓破了胆。不过天空倒是在响雷之后静悄悄的，阴沉沉的——暴风雨之前的宁静。 看天这样，我抓紧书包飞快地奔回了家。但在开门那一刻犹豫了：我这次考试不理想。回家后不知道会否迎来我的“暴风雨”。用手使劲拍了几下脸，长叹一声，心一横的推开门，说：“我回来了。” “回来了？我还担心再不回来就要被雨淋到了。对了，今天发成绩吧，考得怎么样？”妈妈兴冲冲地问道。
“不好?? ”我如实报了自己的成绩，低下了头。
妈妈好像被泼了一头冷水，脸上的表情瞬间就变了，是失望，是失落，是无奈。她坐在沙发上，一言不发。 “哗——”压抑已久的天空终于找到了发泄口，大雨你争我抢的落向大地，像泼，像倒。来势汹汹，势不可挡。风也更带劲，吹得更响了。外面风雨交加，屋内却一片死寂。
“雨真大。”妈妈终于说了
风雨是它的必修课。我知道，你的自尊心很强。这次没考好总会有同学说什么吧？不要灰心，不要气馁。你也要学习小树苗的这种精神，不畏困难，克服困难，才能迎来属于自己的荣光。所以接下来你更要再接再厉，为下一次考试做好充足的准备，才能有好成绩。”
屋外的风雨更加激烈了，有了丝丝凉气。但我的心里心里是暖的，因为妈妈的谆谆教导，因为我明白了不畏困难，克服困难才是成功的前奏。
精选作文:风中翻腾的雨(400字) 作文 雨，一个大地的生机表现之物。是情侣眼中的浪漫；是诗人眼中的哀愁；是孩子眼中的精灵。一个神圣儿又圣洁的物品。象征一切的洗礼。 一场大雨，过后，仿佛心灵被洗礼了。回到那些年，学会哭诉的纽带。那时希望什么都懂，现在却希望什么都不懂，最好不过。 雨总能够触发我内心深处最真实的一面我最想保护起来的一面。 我爱雨，十分的爱，总喜欢用手去触摸，仿佛摸到了云，摸到了天，摸到了一个不同的世界。 不知为何，摸到雨的那一刻，仿佛知道老天流泪啦，是在伤心吗？突然就想哭。因为在雨中落泪，他们只会以为那是雨滴。哈哈，原来只是雨滴。 可以放下那些阴霾，抛开一切。可真的抛开了吗？ 雨总能激励我，雨好像是爱着大地，经过困难重重，甘愿化为雨守护大地。 我要像雨一样在风中翻腾，勇敢为自己的所爱、所想去拼搏奋斗。 雨洗礼了整个大地，同时也洗礼了我这颗浑浊的心。 我要像雨一样在风中翻腾，无所畏惧。 我最爱的雨风中翻腾的雨湖南长沙雨花区长沙市第三十七中学初三:唐卓蓉
篇一：初中作文：走过风雨
走过风雨
闭上眼睛，仔细临听，用心品味，每一场雨都是一首歌，风风雨雨都有它独特的音律，或绵绵柔柔，或激昂澎湃。雨的韵味正是人生的韵味，走过风雨，天空中，心田中明朗无边。乌云笼罩了整片大地，顿时暗淡无光。远处，一座座山丘上也笼罩着一片乌云，狂风击打着门窗，“砰砰”直响。坐在椅子上，总也不安心。昨天的考试不尽如人意，试卷已经分发下来了。考卷上鲜红的大叉看在我的眼里烙在我的心上。此时，我心情烦躁的很，又加上碰上这种天气?? 唉！
终于，随着一道白色的闪电划过天际，雨点儿就随着那声闷雷落下来。
我烦闷地看着这一切！下吧！下吧！存心不让人好过。老师那句犀利的话还在耳边回响：你要是再这样下去，可就不是单单退步了，你在这一科迟早要读不下去的！?? 我没有想过该怎么走过心里这道坎，我总是懊恼于现状却从未想过未来的路途。但是，这一次，好像不是那么回事了！
放学的铃声响起，我望向窗外，雨不知何时停了。在校园的绿化带中，一朵朵小花正在开放。接受了雨的洗礼，它们长得更欢了！一片片绿油油的叶子上还残留着雨滴，在阳光下闪着金灿灿的光，映亮了我的眼眸。仰望天空，一场大雨扫净了阴霾，湛蓝无暇！
看到这些，似乎明白了些什么！如果没有狂风骤雨，大地如何迎来生机，天空如何湛蓝无暇？如果不经历挫折，我又怎能意识到我自己的错误？
心变得明朗了。是啊！只有经历挫折，才能改正错误，走过挫折，就走过了一道道坎，坎后就是一条光明的大道；走过风雨，越过道道艰难险阻！
风风雨雨，打击不了万物生机生存的意念；风风雨雨，使生灵越活越有生机！风雨过后，阳光普照大地！这是共赢！风雨过后，哪个明天不晴朗！
走过风雨，迎向光明！ 美就在身边
美丽在何方？我时常问自己。
我曾经登上泰山的
顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁 星与银河，认为那是忧郁的美。
可是，现在我知道了——美在我身边。何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、 孩子——这时你感觉到的， 是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老 人让座时， 老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是 美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢？ 所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在 我的身边。美有许多的表现形式， 还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐 时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时， 眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人。不管他（她）是你的朋 友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。 有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的 美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！ 其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部 分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。 所以——美在我们的身边。
朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很 实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧—— 是他们给你以美的享受； 试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美 的感觉！ 高尚的品德、爱
心、亲情、友情，这些其实都是实实在在的美，正因为如此， 美丽就在我身边！ 美丽，就在身边
篇二：初中作文：冲过风雨
冲过风雨
人生总有不平，它像一场突如其来的暴风雨；它像惊涛骇浪的茫茫大海；它像铺满荆棘的森林。但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强的走过风风雨雨后，我总会看见久违的彩虹。 大意失荆州，初淋朦朦苦雨
我在班级里的数学成绩一向是名列前茅，但是那次期中考试却让我愧恨难言。静心反思，考试前我麻痹轻视。可我万万没有想到，考卷上看似简单的题目处处有陷阱。公布成绩后，面对67分的成绩，我脸面全无！再看看别人手舞足蹈的得意样，我真是又气又恨。我输得好惨啊！回家的路上淋着朦朦的苦雨心里也有一片挥之不去的阴霾。我把自己独自关在房间里，背着人流下了悔恨的泪水?? “你说风雨中着点痛算什么，擦干泪不要问为什么！”这时一阵铿锵有力的歌声在我耳畔响起?? 是的，这点风雨算什么？我一定要走过风雨，用我的努力获得胜利！
卧薪尝胆，努力重新崛起
为了我数学的崛起，从此，爱不释手的游戏机被我束之高阁；每日必看的漫画书被我打入“冷宫”；而我先前置之
脑后的数学卷子却成了一日不见如隔三秋的良友。为了改掉心气浮躁的毛病，我要求自己反复读题三遍；为了避免计算出错的失误，我逼迫自己做了大量的基础题；为了改掉随意涂改的毛病，我强制自己先在草稿纸上算清过程。几个月来，我没有一天敢放松自己。满脑子都是数学。有一次我和同学们打篮球，可“人在操场，心在数”出正想得入神，头猛地被撞了一下，原来篮球砸到脑袋。这一砸倒好，脑子好像开窍了，顿时灵感大现。于是，我顾不上疼痛，连忙把这突如其来的灵感给记了下来。努力的过程是艰苦的，可收获是甜蜜的。 走过风雨，重整雄风摘桂冠
有志者事竟成！经过不懈努力，我的数学成绩在几次测验中又再次回到领先位置。终于，我迎来了期终大考。我信心百倍地走进考场。拿到试卷，我仔细审题，认真计算。填空题、选择题得心应手，解答题，综合题一帆风顺。等到公布分数的那一天，我怀着激动的心情拿到了97分的考卷。 “阳光总在风雨后，请相信有彩虹?? ”，没错，月有阴晴圆缺，天有不测风云，人有坎坷挫折，但是正如歌词中唱到的只有勇敢地面对风雨，才能迎来灿烂的阳光、美丽的彩虹和无限光明的未来。
篇三：在风雨中成长 初一作文
在风雨中成长
七年级二班 张琪 “轰隆隆”，天空中突然响起了雷声。我被吓了一跳。外面的树木被风吹得张牙舞爪，把人吓破了胆。不过天空倒是在响雷之后静悄悄的，阴沉沉的——暴风雨之前的宁静。 看天这样，我抓紧书包飞快地奔回了家。但在开门那一刻犹豫了：我这次考试不理想。回家后不知道会否迎来我的“暴风雨”。用手使劲拍了几下脸，长叹一声，心一横的推开门，说：“我回来了。” “回来了？我还担心再不回来就要被雨淋到了。对了，今天发成绩吧，考得怎么样？”妈妈兴冲冲地问道。
“不好?? ”我如实报了自己的成绩，低下了头。
妈妈好像被泼了一头冷水，脸上的表情瞬间就变了，是失望，是失落，是无奈。她坐在沙发上，一言不发。 “哗——”压抑已久的天空终于找到了发泄口，大雨你争我抢的落向大地，像泼，像倒。来势汹汹，势不可挡。风也更带劲，吹得更响了。外面风雨交加，屋内却一片死寂。
“雨真大。”妈妈终于说了
风雨是它的必修课。我知道，你的自尊心很强。这次没考好总会有同学说什么吧？不要灰心，不要气馁。你也要学习小树苗的这种精神，不畏困难，克服困难，才能迎来属于自己的荣光。所以接下来你更要再接再厉，为下一次考试做好充足的准备，才能有好成绩。”
屋外的风雨更加激烈了，有了丝丝凉气。但我的心里心里是暖的，因为妈妈的谆谆教导，因为我明白了不畏困难，克服困难才是成功的前奏。