石桥中心小学
“认星争优, 做美德少年”活动实施方案
一、指导思想
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，围绕“做一个有道德的人”实践主题，引导广大未成年人身体力行“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过典型引路、示范带动，促进广大未成年人践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格。
二、工作领导小组
组长：王树东
副组长：杨振军 张传平
成员：陈涛 沈正莲 各班班主任
三、活动对象
1-5年级的在校生。
四、星级标准
1.文明礼仪之星——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。
2. 团结友爱之星——积极参与卫生大扫除。按时完成班级内的各项劳动事务。
3. 诚实守信之星——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
4. 勤俭节约之星——日常生活中，艰苦朴素，节约每一点水，每一张纸，每一度电。生活中能够做到，爱惜每一粒粮食，不浪费，不挥霍。
5.孝老爱亲之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
五、活动步骤
（一）宣传发动
1.9月启动，利用每周一早上升旗仪式、周一下午的教工大会进行动员，组织全体师生共同学习星级标准。
2. 以班级为单位进行广泛宣传、发动、解读、筹备。
3. 利用校园广播之声播放宣传标语，向全体同学发出号召。
（二）认星争优
1. 学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，填写申报表（表格到团委会领取），并在班级公开承诺。申报表于10月10前上交到德育处。
2. 学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。并及时做好活动记录。（活动记录本由各班自己负责）
3. 在认星争优活动中，充分发挥“家长委员会”的作用，关注学生在校外尤其是家庭中的成长。
4. 发挥墙壁文化功能，巩固阶段性成果。在教室设置美德少年版面，展示全班同学认星概况，用文字展示个人成长过程，加强师生监督、扶助。
5. 采取班会、团队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任可给予适当点评和鼓励。
（三）审核评选
1.一学年结束后，学生根据自己争星目标，对照星级标准，向“认星争优”办公室（德育处）提出星级评定申请，并如实填写申报表。
2.采取学生自评、同学互评、教师评、家长评和领导小组确认相结合的方式。学生自评材料统一写在作文纸上。“认星争优”领导小组将根据自评材料，，参考同学、教师、家长的评价，最终确定我校星级美德少年。
（四）总结表彰
1.对通过认定的星级美德少年，颁发奖状。
2. 表彰结果将作为逐级推荐参加县（市、区）、市和省级美德少年评选的重要依据。
六、工作要求
1. 高度重视。各班级要站在加强和改进未成年人思想道德建设的高度，充分认识活动的重要意义，广泛宣传，积极动员，扎实开展，巩固提高。
2. 总结示范。各班级要定期开展经验交流会，总结经验做法，确实发挥示范带动作用
石桥中心小学 2013年9月
石桥中心小学
“认星争优, 做美德少年”活动实施方案
一、指导思想
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，围绕“做一个有道德的人”实践主题，引导广大未成年人身体力行“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过典型引路、示范带动，促进广大未成年人践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格。
二、工作领导小组
组长：王树东
副组长：杨振军 张传平
成员：陈涛 沈正莲 各班班主任
三、活动对象
1-5年级的在校生。
四、星级标准
1.文明礼仪之星——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。
2. 团结友爱之星——积极参与卫生大扫除。按时完成班级内的各项劳动事务。
3. 诚实守信之星——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
4. 勤俭节约之星——日常生活中，艰苦朴素，节约每一点水，每一张纸，每一度电。生活中能够做到，爱惜每一粒粮食，不浪费，不挥霍。
5.孝老爱亲之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
五、活动步骤
（一）宣传发动
1.9月启动，利用每周一早上升旗仪式、周一下午的教工大会进行动员，组织全体师生共同学习星级标准。
2. 以班级为单位进行广泛宣传、发动、解读、筹备。
3. 利用校园广播之声播放宣传标语，向全体同学发出号召。
（二）认星争优
1. 学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，填写申报表（表格到团委会领取），并在班级公开承诺。申报表于10月10前上交到德育处。
2. 学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。并及时做好活动记录。（活动记录本由各班自己负责）
3. 在认星争优活动中，充分发挥“家长委员会”的作用，关注学生在校外尤其是家庭中的成长。
4. 发挥墙壁文化功能，巩固阶段性成果。在教室设置美德少年版面，展示全班同学认星概况，用文字展示个人成长过程，加强师生监督、扶助。
5. 采取班会、团队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任可给予适当点评和鼓励。
（三）审核评选
1.一学年结束后，学生根据自己争星目标，对照星级标准，向“认星争优”办公室（德育处）提出星级评定申请，并如实填写申报表。
2.采取学生自评、同学互评、教师评、家长评和领导小组确认相结合的方式。学生自评材料统一写在作文纸上。“认星争优”领导小组将根据自评材料，，参考同学、教师、家长的评价，最终确定我校星级美德少年。
（四）总结表彰
1.对通过认定的星级美德少年，颁发奖状。
2. 表彰结果将作为逐级推荐参加县（市、区）、市和省级美德少年评选的重要依据。
六、工作要求
1. 高度重视。各班级要站在加强和改进未成年人思想道德建设的高度，充分认识活动的重要意义，广泛宣传，积极动员，扎实开展，巩固提高。
2. 总结示范。各班级要定期开展经验交流会，总结经验做法，确实发挥示范带动作用
石桥中心小学 2013年9月