时间：2015年3月16日
地点：学校负一楼大会议室
教学对象：全校师生
课题：爱护花草树木教育
教学目的：1. 我校为全县绿化最美的校园，让学生懂得如何爱护美丽的校园.
2.通过此次教育让学生懂得爱护环境保护环境。
教学形式：全校师生听大课
教学教师：卢小会
教学内容：
一、我们美丽校园简介：
二、用媒体播放我们校园2007年前与2007年后的对比图片
三、通过图片对比感受学校一年年变化，变美的过程
四、抽几位学生说说自己最喜欢校园的哪一一处？并谈谈为什么喜欢？
五、与师生分享，学校一处处学校美景图。
六、播放学校操场、公寓楼旁边被践踏的小草，被折断的树枝，被同学们摘落的玉兰花，花园里被同学们踩出来的小路等等照片..... 让学生激起对学校花草树木被破坏、蹂躏、踩踏的怜悯之心，说说自己看到这些现象的感受。
七、遇到这些现象，跟刚才我们看到美丽的校园图景相比，你想对老师，同学，校长说什么？
八、抽5-8个同学说自己的想法与感受
九、谈话: 花草树木是我们人类的好朋友, 我们党和政府对种花草树木的绿化工作十分重视, 每当春季植树季节来临, 邓爷爷就 号召全国人民积极种花、种草、植树, 还规定每年的 3 月 12 日为植树节。 还带着小孙子、孙女一起去植树 , 他说 ,要让娃娃养成爱树; 种树的好习惯。 十、联系实际：让学生谈谈如何保护我们校园的花草树木？你将要用哪些行动来保护我们学校的花草树木？让我们的校园环境变得更美。
十一、小结:
我们要爱护花草树木 ,做到不摘花 ,不踏草 ,不折树枝 ,_不摇树 。
十二、通过辨析讨论 ,联系实际 , 强化道德认识
十三、辨析:
课件出示课后练 习题“图 中 的小朋友谁做得对 , 谁做得不对 , 为什么 ？
接着对学生进行拓展教育：我们不仅要热爱学校的花草树木，还有热爱整个地球，保护好我们身边的环境“那么什么是身边的环保呢？其实，“身边的环保”就是自身的环保我们都知道，乱扔纸屑、随地吐痰、不爱护公物，在公共场所吸烟„„这些毛病是不讲卫生、缺乏社会公德的体现，在传统道德规范中这些行为历来被人们唾弃与瞧不起。
时间：2015年3月16日
地点：学校负一楼大会议室
教学对象：全校师生
课题：爱护花草树木教育
教学目的：1. 我校为全县绿化最美的校园，让学生懂得如何爱护美丽的校园.
2.通过此次教育让学生懂得爱护环境保护环境。
教学形式：全校师生听大课
教学教师：卢小会
教学内容：
一、我们美丽校园简介：
二、用媒体播放我们校园2007年前与2007年后的对比图片
三、通过图片对比感受学校一年年变化，变美的过程
四、抽几位学生说说自己最喜欢校园的哪一一处？并谈谈为什么喜欢？
五、与师生分享，学校一处处学校美景图。
六、播放学校操场、公寓楼旁边被践踏的小草，被折断的树枝，被同学们摘落的玉兰花，花园里被同学们踩出来的小路等等照片..... 让学生激起对学校花草树木被破坏、蹂躏、踩踏的怜悯之心，说说自己看到这些现象的感受。
七、遇到这些现象，跟刚才我们看到美丽的校园图景相比，你想对老师，同学，校长说什么？
八、抽5-8个同学说自己的想法与感受
九、谈话: 花草树木是我们人类的好朋友, 我们党和政府对种花草树木的绿化工作十分重视, 每当春季植树季节来临, 邓爷爷就 号召全国人民积极种花、种草、植树, 还规定每年的 3 月 12 日为植树节。 还带着小孙子、孙女一起去植树 , 他说 ,要让娃娃养成爱树; 种树的好习惯。 十、联系实际：让学生谈谈如何保护我们校园的花草树木？你将要用哪些行动来保护我们学校的花草树木？让我们的校园环境变得更美。
十一、小结:
我们要爱护花草树木 ,做到不摘花 ,不踏草 ,不折树枝 ,_不摇树 。
十二、通过辨析讨论 ,联系实际 , 强化道德认识
十三、辨析:
课件出示课后练 习题“图 中 的小朋友谁做得对 , 谁做得不对 , 为什么 ？
接着对学生进行拓展教育：我们不仅要热爱学校的花草树木，还有热爱整个地球，保护好我们身边的环境“那么什么是身边的环保呢？其实，“身边的环保”就是自身的环保我们都知道，乱扔纸屑、随地吐痰、不爱护公物，在公共场所吸烟„„这些毛病是不讲卫生、缺乏社会公德的体现，在传统道德规范中这些行为历来被人们唾弃与瞧不起。