阳光路上的幸福
沙河市赞善中学八年级1班 裴明明 辅导老师：侯伟波
幸福是什么？—每个人与每个人的字典里，幸福的含义都不相同。 对孩童来说，手拿风车，满脸大汗嬉戏，是幸福；对商人来说，一年到头，平平安安，有一点小小收入，是幸福；对父母来说，工作稳定，自己孩子健康，家庭和睦，是幸福；对我来说，身体好 ，学习好，平安快乐，就是幸福。每个人都有属于自己的那份幸福。欧文曾对说过：“人类一切努力的目的在于获得幸福。”
爷爷说：他们那时的幸福就是能够每天吃顿饱饭„„
妈妈说：她们那时的幸福就是有足够的钱去上学„„ 从长辈那里我知道了许多许多，他们的童年生活不能像我们一样无忧无虑的玩耍。因为，他们那时连顿饱饭都吃不了，又哪来的玩呢？我们现在玩的玩具、吃的零食，在他们的时代里没听过的名词。
今天，在这个与时俱进、科技发达的年代里，人们无疑比以前幸福了许多。百姓真正感受到了真实，感受到了实惠，感受到了踏实。2011年——2015年，“十二五”的投入范围更加人性化了，这将会使我们人人都更加幸福，爱因斯坦说过“只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。”生活就是这样，从知识丰富的机关干部到下地劳作的农民，从教书育人的老师的老师到勤奋学习的学生，每个人对工作的需求都不同三百六十行，行行出状元。人人都各司其职，各得其所，这就是幸福。
我们的“十二五”规划已经展开。把“蛋糕”分好就是说我们人人都有份，人人都能尝到社会在进步的甜味来。对此，温家宝总理做出批示，并采取了三方面措施，一是着力提高城乡低收入群众的基本收入，二是加大收入分配调节力度，三是大力整顿和规范收入分配秩序。在“按劳分配，多劳多得”的前提
下，完善收入分配制度，这是带领人民谋幸福。
前一段时间有一个对“坐在宝马车里哭”和“骑在自行车上笑”的讨论。我个人认为，我们中国的公民，既要保证物质生活，也要保证精神生活。我们要建立真正的幸福观，那要看我们更向往什么，更喜爱什么，在喜爱和向往的基础上，努力追求能使自己更幸福的或精神或位置，不同的人必然不会有同种幸福。
“知屋漏者在雨下，知政失者在草野。”老百姓现在都无不赞美党的好政策、我国的好政治，那是因为他们真正得到了幸福，品到了幸福，吃得好了，穿的好了，住房条件提高了。生活质量大大改善了，精神世界也丰富了，小区里都建立了老年活动中心，农村也都成立了秧歌队、舞蹈队。诸如此类，大概比比皆是了吧！这就是真正得到的幸福。
我们作为这样阳光路上的青年，应该形成正确的人生价值观和良好的思想品德，树立正确的世界观、价值观，应该自觉的将创新与时间联系起来，在扎实掌握书本知识的前提下，积极投身社会实践当中去。发现新知、运用新知，加强创新思维。在解决实际问题中增长才干，提高创新能力。老师们常说：“我们中华人民的担子，以后就落到你们这一代的肩膀上，所以你们必须严格要求自己。”是啊！我们祖国的音符我们这一带是要谱写下去的，不仅仅要谱写下去，更要谱写的灿烂辉煌，谱写出他跳动着的旋律，谱写出时代的幸福。
我们要感谢这样阳光路上的幸福，更要抓住在这幸福环境里成长的机会，把我们的自身与建设幸福生活紧密联系起来，更要把他当成是一种不断前进的动力，想着他奔跑下去。在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中创新思维、个性发展、全面发展。当我们暮然回首，这就是阳光路上的幸福，这条路将没有尽头，我们要把它一代一代的延续下去„„, 让我们中国人民一代比一代
更幸福！
点评：
文章以优美的语言告诉我们，人类都在一直追求幸福，在当今幸福时代，我们不仅要享受幸福生活，还要传承幸福，在阳光路上共建和谐幸福生活，让中国人民一代比一代更幸福，具有号召意义。
点评人： 侯伟波
电话：8836113 赞善中学2012年3月23日
阳光路上的幸福
沙河市赞善中学八年级1班 裴明明 辅导老师：侯伟波
幸福是什么？—每个人与每个人的字典里，幸福的含义都不相同。 对孩童来说，手拿风车，满脸大汗嬉戏，是幸福；对商人来说，一年到头，平平安安，有一点小小收入，是幸福；对父母来说，工作稳定，自己孩子健康，家庭和睦，是幸福；对我来说，身体好 ，学习好，平安快乐，就是幸福。每个人都有属于自己的那份幸福。欧文曾对说过：“人类一切努力的目的在于获得幸福。”
爷爷说：他们那时的幸福就是能够每天吃顿饱饭„„
妈妈说：她们那时的幸福就是有足够的钱去上学„„ 从长辈那里我知道了许多许多，他们的童年生活不能像我们一样无忧无虑的玩耍。因为，他们那时连顿饱饭都吃不了，又哪来的玩呢？我们现在玩的玩具、吃的零食，在他们的时代里没听过的名词。
今天，在这个与时俱进、科技发达的年代里，人们无疑比以前幸福了许多。百姓真正感受到了真实，感受到了实惠，感受到了踏实。2011年——2015年，“十二五”的投入范围更加人性化了，这将会使我们人人都更加幸福，爱因斯坦说过“只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。”生活就是这样，从知识丰富的机关干部到下地劳作的农民，从教书育人的老师的老师到勤奋学习的学生，每个人对工作的需求都不同三百六十行，行行出状元。人人都各司其职，各得其所，这就是幸福。
我们的“十二五”规划已经展开。把“蛋糕”分好就是说我们人人都有份，人人都能尝到社会在进步的甜味来。对此，温家宝总理做出批示，并采取了三方面措施，一是着力提高城乡低收入群众的基本收入，二是加大收入分配调节力度，三是大力整顿和规范收入分配秩序。在“按劳分配，多劳多得”的前提
下，完善收入分配制度，这是带领人民谋幸福。
前一段时间有一个对“坐在宝马车里哭”和“骑在自行车上笑”的讨论。我个人认为，我们中国的公民，既要保证物质生活，也要保证精神生活。我们要建立真正的幸福观，那要看我们更向往什么，更喜爱什么，在喜爱和向往的基础上，努力追求能使自己更幸福的或精神或位置，不同的人必然不会有同种幸福。
“知屋漏者在雨下，知政失者在草野。”老百姓现在都无不赞美党的好政策、我国的好政治，那是因为他们真正得到了幸福，品到了幸福，吃得好了，穿的好了，住房条件提高了。生活质量大大改善了，精神世界也丰富了，小区里都建立了老年活动中心，农村也都成立了秧歌队、舞蹈队。诸如此类，大概比比皆是了吧！这就是真正得到的幸福。
我们作为这样阳光路上的青年，应该形成正确的人生价值观和良好的思想品德，树立正确的世界观、价值观，应该自觉的将创新与时间联系起来，在扎实掌握书本知识的前提下，积极投身社会实践当中去。发现新知、运用新知，加强创新思维。在解决实际问题中增长才干，提高创新能力。老师们常说：“我们中华人民的担子，以后就落到你们这一代的肩膀上，所以你们必须严格要求自己。”是啊！我们祖国的音符我们这一带是要谱写下去的，不仅仅要谱写下去，更要谱写的灿烂辉煌，谱写出他跳动着的旋律，谱写出时代的幸福。
我们要感谢这样阳光路上的幸福，更要抓住在这幸福环境里成长的机会，把我们的自身与建设幸福生活紧密联系起来，更要把他当成是一种不断前进的动力，想着他奔跑下去。在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中创新思维、个性发展、全面发展。当我们暮然回首，这就是阳光路上的幸福，这条路将没有尽头，我们要把它一代一代的延续下去„„, 让我们中国人民一代比一代
更幸福！
点评：
文章以优美的语言告诉我们，人类都在一直追求幸福，在当今幸福时代，我们不仅要享受幸福生活，还要传承幸福，在阳光路上共建和谐幸福生活，让中国人民一代比一代更幸福，具有号召意义。
点评人： 侯伟波
电话：8836113 赞善中学2012年3月23日