实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列句子抄写到田字格内。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩 上面哩！我爬得上去吗？ 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列句子抄写到田字格内。 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上 挂下来的，真叫人发颤！ 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将古诗《夜书所见》 （叶绍翁）抄写到田字格内。 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列名言警句抄写到田字格内。 聪明在于学习，天才在于积累。 （列宁） 世上无难事，只要肯攀登。 （毛泽东） 为中华之崛起而读书。 （周恩来） 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列句子抄写到田字格内。 任何成就都是刻苦劳动的结果。 书籍是人类进步的阶梯。 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列句子抄写到田字格内。 上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 将下列诗句抄写到田字格内。 明月松间照，清泉石上流。 （王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 （杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 （杜牧） 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列句子抄写到田字格内。 （不抄标点，写满为止） 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天 的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来 了秋天的凉爽。 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列句子抄写到田字格内。 （不抄标点，写满为止） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比；有深蓝的， 淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，互相交 错着。 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列语句子抄写到田字格内。 天对地 雨对风 大陆对长空 山花对海树 赤日对苍穹 秋月白 晚霞红 水绕对云横 雨中山果落 灯下草虫鸣 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列句子抄写到田字格内。 凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭五点左右艳丽的 蔷薇绽开了笑脸七点睡莲从梦中醒来中午十二点左右 午时花开了 班级： 姓名： 年月日 硬笔书法作品纸 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 请将下列句子抄写到田字格内。 下午三点万寿菊欣然怒放傍晚六点烟草花在暮色中苏 醒月光花在七点左右舒展开自己的花瓣夜来香在晚上 八点开花昙花却在九点左右含笑一现 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列句子抄写到田字格内。 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得 旺，四月竹笋雨后生； 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列句子抄写到田字格内。 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝 下，八月辣椒个个红； 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列句子抄写到田字格内。 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家 有，腊月蒜苗正泛青。 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列句子抄写到田字格内。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东 西，慢慢下降，变成了地。 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列词语抄写到田字格内。 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将古诗《望天门山》 （作者：李白）抄写到田字格内。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将古诗《饮湖上初晴雨后》 （作者：苏轼）抄写到田字格 内。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列句子抄写到田字格内。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩 上面哩！我爬得上去吗？ 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
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实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列名言警句抄写到田字格内。 聪明在于学习，天才在于积累。 （列宁） 世上无难事，只要肯攀登。 （毛泽东） 为中华之崛起而读书。 （周恩来） 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
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实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 将下列诗句抄写到田字格内。 明月松间照，清泉石上流。 （王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 （杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 （杜牧） 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
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实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列句子抄写到田字格内。 （不抄标点，写满为止） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比；有深蓝的， 淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，互相交 错着。 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
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实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将下列词语抄写到田字格内。 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将古诗《望天门山》 （作者：李白）抄写到田字格内。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人 硬笔书法作品纸 请将古诗《饮湖上初晴雨后》 （作者：苏轼）抄写到田字格 内。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 班级： 姓名： 年月日 大连理工大学附属学校圣克拉校区