1、 一只眼睛看物体：
过渡：同学们都长着两只眼睛，也习惯了用两只眼睛来观察物体。如果我们只用一只眼睛来观察物体，会有什么奇妙的感觉呢？
活动1：用铅笔在一张白纸上点个黑点，左手捂住左眼，身体坐直，右手拿笔去点纸上的黑点。 稍后提问：有什么感觉？
活动2：两只眼睛看，单手抛、接橡皮擦。
一只眼睛看，单手抛、接橡皮擦。 稍后提问：有什么感觉？
2、 认识“错觉”：
过渡；老师还准备了很多有趣的视角游戏，想做吗？
活动1：用书本卷成筒，右手拿书筒；左手掌伸开，靠近书筒。 稍后提问：你看到什么？
活动2：观察——软件1：两根横线，哪根长？ 你能想办法来证明吗？
活动3；讨论：刚才从书筒里看到手掌被穿了一个洞，两根一样长的线段，看上去一根长，一根短。你认为是什么原因造成的？
（板书：错觉） 以上两例，我们的视角受到了什么干扰？
3、认识“视角暂留”：
活动1：请同学们注视电视机一会儿，突然把眼睛闭上。 稍后提问；闭上眼睛后，有什么感觉？ 活动2、伸出一根手指，在眼前晃动。
稍后提问：你看到了什么？
小结：刚才同学们说的这些感觉，在科学上叫做“视角暂留” 板书：视角暂留
1、 一只眼睛看物体：
过渡：同学们都长着两只眼睛，也习惯了用两只眼睛来观察物体。如果我们只用一只眼睛来观察物体，会有什么奇妙的感觉呢？
活动1：用铅笔在一张白纸上点个黑点，左手捂住左眼，身体坐直，右手拿笔去点纸上的黑点。 稍后提问：有什么感觉？
活动2：两只眼睛看，单手抛、接橡皮擦。
一只眼睛看，单手抛、接橡皮擦。 稍后提问：有什么感觉？
2、 认识“错觉”：
过渡；老师还准备了很多有趣的视角游戏，想做吗？
活动1：用书本卷成筒，右手拿书筒；左手掌伸开，靠近书筒。 稍后提问：你看到什么？
活动2：观察——软件1：两根横线，哪根长？ 你能想办法来证明吗？
活动3；讨论：刚才从书筒里看到手掌被穿了一个洞，两根一样长的线段，看上去一根长，一根短。你认为是什么原因造成的？
（板书：错觉） 以上两例，我们的视角受到了什么干扰？
3、认识“视角暂留”：
活动1：请同学们注视电视机一会儿，突然把眼睛闭上。 稍后提问；闭上眼睛后，有什么感觉？ 活动2、伸出一根手指，在眼前晃动。
稍后提问：你看到了什么？
小结：刚才同学们说的这些感觉，在科学上叫做“视角暂留” 板书：视角暂留