新建的幼儿园秀美如画:操场上铺着深蓝色和红色相间的聚脂地毯, 不远处有一排漂亮的活动室, 活动室外面有一条比操场略高的走廊。从操场到活动室有两级台阶, 台阶上同样铺上了深蓝色和红色相间的地垫, 为的是防止幼儿摔伤。这不, 孩子们玩耍、游戏、你追我赶。突然, 一幼儿从操场向走廊奔跑过去, 一不小心摔倒在台阶上, 虽说有地垫保护, 但也摔得不轻„„也许我们会以为那是幼儿跑得太快引发的意外事故, 事实上, 导致这起事故的重要原因是幼儿产生的“视错觉”。
视错觉是人们对物体的大小、形状、色彩等出现错误判断的现象。大小、形状视错觉是由于物体的实际长度、宽度、面积、距离等受到图形组织结构的影响而产生过大视错觉或过小视错觉的现象。而色彩视错觉通常是由于眼睛感受的色彩效果与客观存在的色彩实体之间存在一定的差距而产生的。由于幼儿的视觉正处于发育中, 所以他们更容易发生视错觉。因此, 幼儿园园舍和户外活动场地的装修设计要从幼儿的身心特点出发, 尽可能消除安全隐患。
一、容易引发幼儿视错觉的几种情况
1.过分强调色彩的整体性而造成图一底关系模糊例如, 走廊与楼梯用一种颜色或一个色系铺装, 本文开头所述的台阶与操场铺设同样颜色的材质等都极易引发幼儿视错觉(如图1) 。 图1 操场与台阶采用同样颜色的材质铺装, 幼儿不易分辨实际存在的高差, 易引发幼儿摔跤事故
因为这样的色彩搭配使幼儿分辨不出实际的高差, 易造成摔跤等意外伤害。如果活动室的家具和地板为同色系和相同明度的设计搭配(如图2)
图2 地板和家具的色彩与质感均一, 幼儿易混淆图―地关系, 忽视家具的存在而引发磕碰、摔跤事故
也很容易使幼儿产生视错觉, 因为幼儿可能会忽视家具的存在而引发磕碰、摔跤等事故。人们常常以为小孩“眼尖”, 视敏度比成人好, 事实上幼儿的视力不如成人。他们的视敏度和空间知觉能力是随着年龄的增长而发展的, 五岁以前的儿童视力很弱, 一般不超过1.0, 六岁时才达到成人的水平。因而, 在儿童视神经尚未发育成熟时, 我们要充分考虑幼儿活动环境的安全性, 避免造成意外伤害。
2.装饰时过分强调色彩的丰富, 造成幼儿视觉混乱一般来说, 儿童是喜好鲜艳的颜色的, 但如果不分位置、用途而把活动室装饰得五彩缤纷(如图3)
图3 活动室布置颜色混乱, 满眼都是突兀的物体, 易引发幼儿视错觉
就容易使儿童难以分辨物体的真实大, 小和距离。幼儿感知觉的发展是一个由低级向高级不断完善的过程, 幼儿对颜色的正确命名也是随年龄的增长而逐步提高的。幼儿不太善于区别混合色, 如紫色和橙色, 也不太会辨别各种颜色的色度。从四岁起, 他们才逐步学会区别各种色调的明度和饱和度。一般来说, 暖色调、高明度、鲜艳的色彩具有膨胀、扩展、前进的感觉, 冷色调、低明度、低饱和度的色彩则富有收缩、内敛、后退、沉重的意味。如果孩子对色彩的视错觉效果感知不到位, 就容易产生视错觉, 造成判断失误, 导致意外伤害事故的发生。
3.透明玻璃的透视作用和玻璃镜子的反射作用引发幼儿视错觉现代建筑较多运用玻璃, 如玻璃墙面、玻璃楼道栏板等(如图4、图5),
图4 门厅是人流集中的地方, 在这里布置玻璃墙有安全的隐患
图5 玻璃栏杆好像不存在一样, 容易引发幼儿视错觉
但玻璃透明、易碎, 破碎后的玻璃尖锐、锋利, 极易造成人员伤害。因此, 在幼儿园应用玻璃须特别慎重。有些幼儿园在门厅和走廊上放置大玻璃镜或哈哈镜, 都有可能成为安全隐患。因为幼儿在游戏、奔跑时注意力会下降, 往往会忽视玻璃镜子之类的物体的存在, 因此, 很容易引发事故。
二、避免幼儿产生视错觉的装修设计
1.地面与家具应有足够的色相或明度差异地面采用黄色、咖啡色系列木地板或复合地板时,
新建的幼儿园秀美如画:操场上铺着深蓝色和红色相间的聚脂地毯, 不远处有一排漂亮的活动室, 活动室外面有一条比操场略高的走廊。从操场到活动室有两级台阶, 台阶上同样铺上了深蓝色和红色相间的地垫, 为的是防止幼儿摔伤。这不, 孩子们玩耍、游戏、你追我赶。突然, 一幼儿从操场向走廊奔跑过去, 一不小心摔倒在台阶上, 虽说有地垫保护, 但也摔得不轻„„也许我们会以为那是幼儿跑得太快引发的意外事故, 事实上, 导致这起事故的重要原因是幼儿产生的“视错觉”。
视错觉是人们对物体的大小、形状、色彩等出现错误判断的现象。大小、形状视错觉是由于物体的实际长度、宽度、面积、距离等受到图形组织结构的影响而产生过大视错觉或过小视错觉的现象。而色彩视错觉通常是由于眼睛感受的色彩效果与客观存在的色彩实体之间存在一定的差距而产生的。由于幼儿的视觉正处于发育中, 所以他们更容易发生视错觉。因此, 幼儿园园舍和户外活动场地的装修设计要从幼儿的身心特点出发, 尽可能消除安全隐患。
一、容易引发幼儿视错觉的几种情况
1.过分强调色彩的整体性而造成图一底关系模糊例如, 走廊与楼梯用一种颜色或一个色系铺装, 本文开头所述的台阶与操场铺设同样颜色的材质等都极易引发幼儿视错觉(如图1) 。 图1 操场与台阶采用同样颜色的材质铺装, 幼儿不易分辨实际存在的高差, 易引发幼儿摔跤事故
因为这样的色彩搭配使幼儿分辨不出实际的高差, 易造成摔跤等意外伤害。如果活动室的家具和地板为同色系和相同明度的设计搭配(如图2)
图2 地板和家具的色彩与质感均一, 幼儿易混淆图―地关系, 忽视家具的存在而引发磕碰、摔跤事故
也很容易使幼儿产生视错觉, 因为幼儿可能会忽视家具的存在而引发磕碰、摔跤等事故。人们常常以为小孩“眼尖”, 视敏度比成人好, 事实上幼儿的视力不如成人。他们的视敏度和空间知觉能力是随着年龄的增长而发展的, 五岁以前的儿童视力很弱, 一般不超过1.0, 六岁时才达到成人的水平。因而, 在儿童视神经尚未发育成熟时, 我们要充分考虑幼儿活动环境的安全性, 避免造成意外伤害。
2.装饰时过分强调色彩的丰富, 造成幼儿视觉混乱一般来说, 儿童是喜好鲜艳的颜色的, 但如果不分位置、用途而把活动室装饰得五彩缤纷(如图3)
图3 活动室布置颜色混乱, 满眼都是突兀的物体, 易引发幼儿视错觉
就容易使儿童难以分辨物体的真实大, 小和距离。幼儿感知觉的发展是一个由低级向高级不断完善的过程, 幼儿对颜色的正确命名也是随年龄的增长而逐步提高的。幼儿不太善于区别混合色, 如紫色和橙色, 也不太会辨别各种颜色的色度。从四岁起, 他们才逐步学会区别各种色调的明度和饱和度。一般来说, 暖色调、高明度、鲜艳的色彩具有膨胀、扩展、前进的感觉, 冷色调、低明度、低饱和度的色彩则富有收缩、内敛、后退、沉重的意味。如果孩子对色彩的视错觉效果感知不到位, 就容易产生视错觉, 造成判断失误, 导致意外伤害事故的发生。
3.透明玻璃的透视作用和玻璃镜子的反射作用引发幼儿视错觉现代建筑较多运用玻璃, 如玻璃墙面、玻璃楼道栏板等(如图4、图5),
图4 门厅是人流集中的地方, 在这里布置玻璃墙有安全的隐患
图5 玻璃栏杆好像不存在一样, 容易引发幼儿视错觉
但玻璃透明、易碎, 破碎后的玻璃尖锐、锋利, 极易造成人员伤害。因此, 在幼儿园应用玻璃须特别慎重。有些幼儿园在门厅和走廊上放置大玻璃镜或哈哈镜, 都有可能成为安全隐患。因为幼儿在游戏、奔跑时注意力会下降, 往往会忽视玻璃镜子之类的物体的存在, 因此, 很容易引发事故。
二、避免幼儿产生视错觉的装修设计
1.地面与家具应有足够的色相或明度差异地面采用黄色、咖啡色系列木地板或复合地板时,