选择最美的花期绽放
袁玥
每天拖着疲惫的身子来到学校，然后再在黄昏中拖着疲惫的身子回家。每天忙忙碌碌的，但却什么也没有学到，没有得到，似乎是这生活已麻痹了心灵。忘记当初为什么学习，为什么努力。
春天刚刚走过，留下淡淡清香。
还记得，春天刚来到时，带给世界一片生机勃勃。那时，心中似乎还有些什么，还有对未来的憧憬与希望。
走进校园，看到一天一个样儿的紫藤，心中涌起一阵欣喜。看到冬天枯黄树枝上渐渐冒出新绿，然后一点点开始繁茂。偶然有一天，在已经是一片绿色的汪洋的紫藤中开始有了星星点点的淡紫色，它们好奇地打量着世界。但是此时，旗台下的花圃中一还只是点点绿色。那些花儿似乎还没有听到春天的号角，紫藤罗花慢慢长大，努力地，竭尽全力地绽放自己！她在向世界展示自己最美的一面，而此刻其他花只是花骨朵儿。现在，就是紫藤的花期，只属于她的花期！然而没过几天，在紫藤花下的草地上布满了紫色的紫藤花。她凋谢了„„不到半个月的时间。我见证了一个生命从诞生到盛开再到凋零的全过程。
紫藤没有牡丹的娇艳也没有荷花的高洁。她只是大自然中一个小小的成员。但她却在有限的生命中，努力绽放，努
力证明自己的美，实属不易。
原本空洞的，被麻痹的心灵渐渐苏醒，也懂得为什么要努力，是因为我要证明自己，现在的我平凡、无奇，但终有一天我会绽放。那时就是属于我的花期！只属于我的花期！
选择最美的花期绽放。
那棵素玉兰
一一班 刘畅
‘‘唉，怎么办呢……”我叹息道：‘‘今天老师布置的作业这么多，得些到十一点”突然，我想起了几个同学的话:“反正老师有不检查，不写了！”印象中，好像大部分同学同意。只有我没有表态。
写不写呢？写，除了很累，没别的什么; 不写，虽时害怕但很轻松，且绝大部份人都是这么干的，对于不太有主见的我，自然随波逐流好。
一片白色的花瓣随风而罗，落到了我的眼前，扰乱了我的犹豫。
如今春已消逝，夏尚未来临。在我的印象里，每年的春夏之交都是那么无聊，除了绿色还是绿色。今年的春夏之交怎么会有白花？抬头一看我发现了窗外的几树玉兰，雪白雪白的。是那么清香扑鼻，仿佛让我置身于天堂，又好像吃一块及其复杂的糖，味道永远也品不完，永远也尝不尽……。
校内的蜂蜜，蝴蝶也都“进水楼台先得月”，纷纷到这里采蜜，整个校园顿时热闹起来。她洁白的花瓣，清淡的花香，填满了校内的单调和无聊。
一颗素玉兰，既没有开在群芳争艳的春天，也没有开在万紫千红的春天。春夏是两个开花大季，无数花在那时开花。而他并没有随波逐流，而是有主见的选择了在春夏之际开花，几乎没有人注意他的存在，谁会为了看一朵花而专程前往呢？
一棵素玉兰，坚持着自己的选择，独自美丽着。我为什么不能呢？想到这里，我揉揉眼睛，铺开作业……向玉兰学习! 我不能随波逐流了，要有自己的主见!
樱 殇
七（一）班 乔凌雪
听着音响中播放出的音乐，看着字幕一行行浮现在屏幕上，我不知怎的，眼内很湿润，一种无法阻止的逝去就在眼前。屏幕上的图画令我想起了校园中的那棵樱花树。
那棵樱花树似乎在我的记忆中只有零星的印象。于是，我走出教室，顺着记忆中的影像来到树前。看着眼前的树，它孤零零地站在那里，周围只有单调的绿，绿色的草，绿色的叶以及不远处那绿色的竹。
因为周围环境的原因，以前观察的时候，常跑去看那走廊，
看那竹，忽略了这棵长相平凡的小树。与另一边的枇杷树不同，它的树干细细的，许是阳光的原因，它仿佛一阵风就可以连根拔起。
以往，从这里走过，要么迎着晨曦上学，要么带着晚霞回家，不曾留意。
它就这样静静地立在这里，一人花开，独自花落，立在树前忍不住想要去询问，你可曾寂寞？
手抚上树干，我突然想起一幅图画，在纷纷扬扬的樱花雨中，一个背影愈行愈远。樱花，总是带着谈谈的伤感。
在阳春三月，美丽的樱花向人们绽放最美的笑容，粉中带白，白中带粉，美丽得不可思议。但是美丽的事物总是脆弱的，樱花也不例。比起其他花来，樱花的寿命并不长，未长大便陨落，着实令人伤感。
“樱花啊，樱花啊，阳春三月晴空下……这是日本《四季歌》中的樱花的部分。小学时，跟着老师唱，咿咿呀呀地跟旋律唱，却不明白个中含义，不明白为何要带着伞去看樱花。
如今已明白了，这曲子忧伤，低沉，有樱花身上的悲伤。飘飘扬扬的樱花雨携着悲伤，落到那把伞上留下曲子的旋律和悲伤。
二零一一年六月三日
校园之白杨
骄阳似火，烘烤着高大的白杨树。树上的叶子被太阳烤的泛出了油光，一阵清风吹过，叶子随风摇摆着。
这教学楼前的一排白杨在这里已有些年头了，是它送走了一批又一批的学生。当初栽下这一排白杨的老教师已经不在了，但他已把叮嘱托咐给了那排白杨。
看，白杨树干上有着像眼睛一样的花纹，这是他们灵魂的寄托，好像在观察这里一届又一届的学生有没有好好学习。高大挺拔的树干，直直地站在那里一动不动，好像一个军人。好像在警示我们做人的道理。我们要行为正直，内心豁达开朗，积极向上！
白杨种在我们的教学楼前，没有与其它植物争斗，它是默默无闻的。不像紫藤萝开的风风火火，谢的却极其悲惨。不像月季开的争奇斗艳，弄的好不快乐，更不像墙角的那堆竹子，做一个隐逸者，不问是非。倒不如学习白杨来了个刚刚正正，挺拔向上。
年复一年，日复一日，白杨的叶子落了又长，长了又落，但它的内心却从末改变，为人刚正，正如当初栽它的那一群老教师所期望的一样。时间在变，白杨的精神永不改变，它永远植在我的心中。
春天走了，夏天来，夏天走了，秋天来，唯有白杨依然在那里，
挺立！
落花也有魂
赵雪琪
使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
——题记
四月，万物萌生，校园里紫萝藤开始吐露芳菲。一串串、一粒粒如铃铛般的小花骨朵探出了头，透着雪青色的乳白是那么稚嫩。十几天的恍惚间，藤上便缀满了花。颜色由深到浅，花瓣由多至少，春风吹过，嗅到了淡淡的带着梦幻的幽香，仿佛听到了清脆的铃声。那幽香是不经意飘散的，这是她孕育了一冬的芳香，蜜蜂、蝴蝶围着她旋转，孩儿们在花廊下徜徉，这时的紫萝藤是那么的快乐！
慢慢的，花儿长满了紫萝藤。像紫色的纱裙穿在少女的身上；像星河里璀璨的星星；不可思议地，珍珠镶在了汉白玉桩；或者是耳饰。专属于紫萝藤的绚烂，在此刻馥郁！
真希望时光在这绚烂中永恒。
一个星期后，紫萝藤上长满了新叶。那布满细纹的老藤被妆点的生机勃勃。但是我却不能高兴的起来。
紫萝花，要谢了。
一天． 一串串的紫萝花飘落着。泥土上，安静地布满了花瓣。
我拾起一瓣，梦想着她可以苏醒。我不解的问：“紫萝花，百合开始争艳了，你为什么不与她们竞争？这样的凋落，甘心吗？紫萝花用默默无语回答了我：“我已经绽放过了，我灿烂过，用我最美的颜色点缀了校园的天空；我芬芳过，用我最浓的花香放松了同学们的心灵。”
我明白了，原来花儿的美丽不是长久就好，永恒就珍贵。正是因为花期的短暂，所以才更觉生命的宝贵。不要说花的枯萎是凄凉的，这是静美的境界。能这么安静地离去，是因为他曾经活的坦然！不必向世人邀功，只要自己无遗憾。
落花也有魂，引领我成长！
选择最美的花期绽放
袁玥
每天拖着疲惫的身子来到学校，然后再在黄昏中拖着疲惫的身子回家。每天忙忙碌碌的，但却什么也没有学到，没有得到，似乎是这生活已麻痹了心灵。忘记当初为什么学习，为什么努力。
春天刚刚走过，留下淡淡清香。
还记得，春天刚来到时，带给世界一片生机勃勃。那时，心中似乎还有些什么，还有对未来的憧憬与希望。
走进校园，看到一天一个样儿的紫藤，心中涌起一阵欣喜。看到冬天枯黄树枝上渐渐冒出新绿，然后一点点开始繁茂。偶然有一天，在已经是一片绿色的汪洋的紫藤中开始有了星星点点的淡紫色，它们好奇地打量着世界。但是此时，旗台下的花圃中一还只是点点绿色。那些花儿似乎还没有听到春天的号角，紫藤罗花慢慢长大，努力地，竭尽全力地绽放自己！她在向世界展示自己最美的一面，而此刻其他花只是花骨朵儿。现在，就是紫藤的花期，只属于她的花期！然而没过几天，在紫藤花下的草地上布满了紫色的紫藤花。她凋谢了„„不到半个月的时间。我见证了一个生命从诞生到盛开再到凋零的全过程。
紫藤没有牡丹的娇艳也没有荷花的高洁。她只是大自然中一个小小的成员。但她却在有限的生命中，努力绽放，努
力证明自己的美，实属不易。
原本空洞的，被麻痹的心灵渐渐苏醒，也懂得为什么要努力，是因为我要证明自己，现在的我平凡、无奇，但终有一天我会绽放。那时就是属于我的花期！只属于我的花期！
选择最美的花期绽放。
那棵素玉兰
一一班 刘畅
‘‘唉，怎么办呢……”我叹息道：‘‘今天老师布置的作业这么多，得些到十一点”突然，我想起了几个同学的话:“反正老师有不检查，不写了！”印象中，好像大部分同学同意。只有我没有表态。
写不写呢？写，除了很累，没别的什么; 不写，虽时害怕但很轻松，且绝大部份人都是这么干的，对于不太有主见的我，自然随波逐流好。
一片白色的花瓣随风而罗，落到了我的眼前，扰乱了我的犹豫。
如今春已消逝，夏尚未来临。在我的印象里，每年的春夏之交都是那么无聊，除了绿色还是绿色。今年的春夏之交怎么会有白花？抬头一看我发现了窗外的几树玉兰，雪白雪白的。是那么清香扑鼻，仿佛让我置身于天堂，又好像吃一块及其复杂的糖，味道永远也品不完，永远也尝不尽……。
校内的蜂蜜，蝴蝶也都“进水楼台先得月”，纷纷到这里采蜜，整个校园顿时热闹起来。她洁白的花瓣，清淡的花香，填满了校内的单调和无聊。
一颗素玉兰，既没有开在群芳争艳的春天，也没有开在万紫千红的春天。春夏是两个开花大季，无数花在那时开花。而他并没有随波逐流，而是有主见的选择了在春夏之际开花，几乎没有人注意他的存在，谁会为了看一朵花而专程前往呢？
一棵素玉兰，坚持着自己的选择，独自美丽着。我为什么不能呢？想到这里，我揉揉眼睛，铺开作业……向玉兰学习! 我不能随波逐流了，要有自己的主见!
樱 殇
七（一）班 乔凌雪
听着音响中播放出的音乐，看着字幕一行行浮现在屏幕上，我不知怎的，眼内很湿润，一种无法阻止的逝去就在眼前。屏幕上的图画令我想起了校园中的那棵樱花树。
那棵樱花树似乎在我的记忆中只有零星的印象。于是，我走出教室，顺着记忆中的影像来到树前。看着眼前的树，它孤零零地站在那里，周围只有单调的绿，绿色的草，绿色的叶以及不远处那绿色的竹。
因为周围环境的原因，以前观察的时候，常跑去看那走廊，
看那竹，忽略了这棵长相平凡的小树。与另一边的枇杷树不同，它的树干细细的，许是阳光的原因，它仿佛一阵风就可以连根拔起。
以往，从这里走过，要么迎着晨曦上学，要么带着晚霞回家，不曾留意。
它就这样静静地立在这里，一人花开，独自花落，立在树前忍不住想要去询问，你可曾寂寞？
手抚上树干，我突然想起一幅图画，在纷纷扬扬的樱花雨中，一个背影愈行愈远。樱花，总是带着谈谈的伤感。
在阳春三月，美丽的樱花向人们绽放最美的笑容，粉中带白，白中带粉，美丽得不可思议。但是美丽的事物总是脆弱的，樱花也不例。比起其他花来，樱花的寿命并不长，未长大便陨落，着实令人伤感。
“樱花啊，樱花啊，阳春三月晴空下……这是日本《四季歌》中的樱花的部分。小学时，跟着老师唱，咿咿呀呀地跟旋律唱，却不明白个中含义，不明白为何要带着伞去看樱花。
如今已明白了，这曲子忧伤，低沉，有樱花身上的悲伤。飘飘扬扬的樱花雨携着悲伤，落到那把伞上留下曲子的旋律和悲伤。
二零一一年六月三日
校园之白杨
骄阳似火，烘烤着高大的白杨树。树上的叶子被太阳烤的泛出了油光，一阵清风吹过，叶子随风摇摆着。
这教学楼前的一排白杨在这里已有些年头了，是它送走了一批又一批的学生。当初栽下这一排白杨的老教师已经不在了，但他已把叮嘱托咐给了那排白杨。
看，白杨树干上有着像眼睛一样的花纹，这是他们灵魂的寄托，好像在观察这里一届又一届的学生有没有好好学习。高大挺拔的树干，直直地站在那里一动不动，好像一个军人。好像在警示我们做人的道理。我们要行为正直，内心豁达开朗，积极向上！
白杨种在我们的教学楼前，没有与其它植物争斗，它是默默无闻的。不像紫藤萝开的风风火火，谢的却极其悲惨。不像月季开的争奇斗艳，弄的好不快乐，更不像墙角的那堆竹子，做一个隐逸者，不问是非。倒不如学习白杨来了个刚刚正正，挺拔向上。
年复一年，日复一日，白杨的叶子落了又长，长了又落，但它的内心却从末改变，为人刚正，正如当初栽它的那一群老教师所期望的一样。时间在变，白杨的精神永不改变，它永远植在我的心中。
春天走了，夏天来，夏天走了，秋天来，唯有白杨依然在那里，
挺立！
落花也有魂
赵雪琪
使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
——题记
四月，万物萌生，校园里紫萝藤开始吐露芳菲。一串串、一粒粒如铃铛般的小花骨朵探出了头，透着雪青色的乳白是那么稚嫩。十几天的恍惚间，藤上便缀满了花。颜色由深到浅，花瓣由多至少，春风吹过，嗅到了淡淡的带着梦幻的幽香，仿佛听到了清脆的铃声。那幽香是不经意飘散的，这是她孕育了一冬的芳香，蜜蜂、蝴蝶围着她旋转，孩儿们在花廊下徜徉，这时的紫萝藤是那么的快乐！
慢慢的，花儿长满了紫萝藤。像紫色的纱裙穿在少女的身上；像星河里璀璨的星星；不可思议地，珍珠镶在了汉白玉桩；或者是耳饰。专属于紫萝藤的绚烂，在此刻馥郁！
真希望时光在这绚烂中永恒。
一个星期后，紫萝藤上长满了新叶。那布满细纹的老藤被妆点的生机勃勃。但是我却不能高兴的起来。
紫萝花，要谢了。
一天． 一串串的紫萝花飘落着。泥土上，安静地布满了花瓣。
我拾起一瓣，梦想着她可以苏醒。我不解的问：“紫萝花，百合开始争艳了，你为什么不与她们竞争？这样的凋落，甘心吗？紫萝花用默默无语回答了我：“我已经绽放过了，我灿烂过，用我最美的颜色点缀了校园的天空；我芬芳过，用我最浓的花香放松了同学们的心灵。”
我明白了，原来花儿的美丽不是长久就好，永恒就珍贵。正是因为花期的短暂，所以才更觉生命的宝贵。不要说花的枯萎是凄凉的，这是静美的境界。能这么安静地离去，是因为他曾经活的坦然！不必向世人邀功，只要自己无遗憾。
落花也有魂，引领我成长！