《地震时如何逃生》八年级上
作者：佚名 来源：本站原创 点击数：1347 更新时间：
2011-10-9
【字体：小 大】
第八课 地震时如何逃生
教 案
【目标定向】
1、教学重点：
①让学生通过对有关地震的各种信息的搜集、整理、探究，增强对地震的认识，提高在地震中逃生的意识和能力。
②培养和提高学生小组合作，搜集整理材料的能力。
③认识地震自然灾害给人类及社会带来的危害性。
2、教学难点：
掌握自救互救的方法，培养学生无私奉献精神，启迪学生面对灾害时的理性思考
3、教学目标：
①知识与技能：通过查找资料，认识地震灾害的危害性。
②过程与方法：通过师生平等交流，观看影像资料，等多种形式的活动，使学生掌握自救互
救的方法。
③情感、态度与价值观：培养学生在灾害中团结互助、无私奉献的精神，启迪学生面对自然灾害进行理性思考，树立战胜自然灾害的信心与理想。
【教学设想】
《生活、生命与安全》课是“学”的课程不是“教”的课程，我国又是地震频发的国家，因此应立足于让学生亲自动手，积极参与并在活动中获得经验，提升能力。
【教法学法】
1、教法：
①以生命的美好和脆弱的对比，激情导入课题，激发珍爱生命的意识。这样既消除了学生的陌生感，又让学生明白领悟到灾害的不可抗拒性。
②通过学生的观察、搜集拓宽学生的知识面，调动学生参与教学的积极性，了解到地震重大灾害。
③借助音像手段，把死知识变活，增强学习内容的感染力，让学生身临其境地去体验，去感受。
④通过观看影像资料，参与活动让学生感受灾难，并掌握逃生的技巧。
⑤通过展示图片，用多媒体课件构筑丰富多彩的课件资源，帮助学生丰富视野，拉近距离，
升华感情。
2、学法
①、搜集整理资料，了解地震灾害的知识，进而深入思考产生感悟。
②、交流、讨论、演示法，加深对地震灾难的理解，认识到灾害的不可抗拒性。
【教学工具】
多媒体教学辅助手段
【教学安排】
一课时
【教学过程】
一、教师激情导入：
旭日东升，太阳将金黄撒满每一个角落，娇嫩的花朵在绿丛中起舞；敏捷的鸟儿在高枝上眨眼歌唱；活泼的孩子在草地上蹦跳······生命如此美好······然而，我们的生命是多么的脆弱，一场突如其来的地震，让多少灿烂的生命瞬间消失。这是一张来自汶川地震的画面，看着那些曾经稚嫩的生命，我们不得不思考在灾难来临时，我们该如何寻找到生命的出口? 让我们一起走进第八课：地震时如何逃生。
二、认识地震
在我们的心中，地球是无私的，它带养育了人类的子孙万代，人们把它比作地球母亲。可是地球也会给我们带来灾难。其中一种灾难叫着----地震灾害。
让我们一起了解地震灾害的相关知识。
（1）通过一段视频材料了解地震。（播放PPT ）
（2）认识地震、等震线，震中距，震源深度，震中，震源，地震波等概念。（参看教材）
三、地震避险。
（一）学会自救。
1，通过游戏，让同学们在轻松的氛围中掌握一定的地震时室内与室外正确的避险、自救方法。（播放多媒体）
2、学生讨论，在游戏中的各种场景中你还有哪些方法可以避险自救。
3、再通过文字材料总结避险要点。（大屏幕投影）
室内
知道各个房间的安全及危险地点在哪里：
• (1) 安全地点：最佳安全点是坚固的家具下面或旁边，例如书桌或其他硬质桌子之下；有支撑的拱廊下，紧贴内部承重墙的地方也较安全；
• (2) 危险地点：窗户、悬挂物件、镜子、壁炉以及较高的未固定家具边。 室外
• 站立于空旷处，不要慌張地往室內冲
• 远离建筑物、大树、街灯和电线电缆、围墙、未经固定的贩卖机等。 • 注意头頂上方可能有如招牌、盆景等掉落。
• 如果你在室外
• 若在天桥上或地下道，应镇静迅速地离开。
车上
• 在确保安全的情况下，尽快靠边停车，留在车内。
• 不要把车停在建筑物下、大树旁、立交桥或者电线电缆下。
• 不要试图穿越已经损坏的桥梁。
• 地震停止后小心前进，注意道路和桥梁的损坏情况。
在废墟下
• 寻找通气口，再找出口。并迅速离开倒塌的房屋。
• 不幸被压，设法清除压在身上的重物，并用手帕或布遮住口鼻，防烟、防尘。 • 保存生存空间，保存体力。
• 敲击管道或墙壁以便救援人员发现你。可能的话，请使用哨子。在其他方式都不奏效的情况下再选择呼喊。
• 坚定信心，等待救援
（二）友爱互救
一个人的力量总是有限，在大灾难面前，我们更应该携起手来，团结友爱互救互助。 温家宝总理曾经说过：一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。
1、学生讨论：
地震来临之时和来临之后，我们怎样力所能及的去帮助别人？
2、教师总结如何互救。（多媒体展示）
①、有序从楼梯向下撤离，按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点。切勿拥挤，以免踩踏。
②、力所能及，帮助需要帮助的人。
③、废墟下相互鼓励，坚定信心，等待救援。
④、积极参与救援，参加志愿者活动，奉献爱心。
三、我来讲诉。
学生课前收集地震中成功逃生的事例，并请一些同学上台来深情讲诉。让学生从中汲取逃生技巧。
四、模拟演习
（播放空袭警报，以及地震视频。营造地震现场氛围。）
让全班同学参加演习，教师点评，指出同学们在避险中正确或者错误的做法。
演习分为两种情况:
1、震感不是很强，身处底楼。
2、震感强烈，并有东西下落，身处五楼。
五、教师小结。
（大屏幕投影）全班齐读。
地震避灾自救口诀
大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短十几秒，做出判断要重要。
人在高层先撤下，电梯万万不可搭，中途若是断电力，困在其中速不达。
平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。
次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。
强震颠簸站立难，就近躲避最明见，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。
震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避，高楼大树要避开。
震后别急往家跑，余震发生必须防，万一赶上强余震，加重伤害受不了。
六、情感升华
同学们，通过这堂课的学习，我们都获得一些在地震逃生的方法，更领悟到一些道理。 我们的生命是脆弱的，地震可以将它埋在废墟里，；但我们的生命又是坚强的，它可以在废墟中重生，；我们的生命是渺小的，但无数生命的力量是强大的，，它是一尊地震无法撼动的巨人，当别人面临灾难之时，我们应该伸出援助之手，献出一片爱心。同学们，让我们团结互助，珍爱生命，让生命之树长青。
《地震时如何逃生》八年级上
作者：佚名 来源：本站原创 点击数：1347 更新时间：
2011-10-9
【字体：小 大】
第八课 地震时如何逃生
教 案
【目标定向】
1、教学重点：
①让学生通过对有关地震的各种信息的搜集、整理、探究，增强对地震的认识，提高在地震中逃生的意识和能力。
②培养和提高学生小组合作，搜集整理材料的能力。
③认识地震自然灾害给人类及社会带来的危害性。
2、教学难点：
掌握自救互救的方法，培养学生无私奉献精神，启迪学生面对灾害时的理性思考
3、教学目标：
①知识与技能：通过查找资料，认识地震灾害的危害性。
②过程与方法：通过师生平等交流，观看影像资料，等多种形式的活动，使学生掌握自救互
救的方法。
③情感、态度与价值观：培养学生在灾害中团结互助、无私奉献的精神，启迪学生面对自然灾害进行理性思考，树立战胜自然灾害的信心与理想。
【教学设想】
《生活、生命与安全》课是“学”的课程不是“教”的课程，我国又是地震频发的国家，因此应立足于让学生亲自动手，积极参与并在活动中获得经验，提升能力。
【教法学法】
1、教法：
①以生命的美好和脆弱的对比，激情导入课题，激发珍爱生命的意识。这样既消除了学生的陌生感，又让学生明白领悟到灾害的不可抗拒性。
②通过学生的观察、搜集拓宽学生的知识面，调动学生参与教学的积极性，了解到地震重大灾害。
③借助音像手段，把死知识变活，增强学习内容的感染力，让学生身临其境地去体验，去感受。
④通过观看影像资料，参与活动让学生感受灾难，并掌握逃生的技巧。
⑤通过展示图片，用多媒体课件构筑丰富多彩的课件资源，帮助学生丰富视野，拉近距离，
升华感情。
2、学法
①、搜集整理资料，了解地震灾害的知识，进而深入思考产生感悟。
②、交流、讨论、演示法，加深对地震灾难的理解，认识到灾害的不可抗拒性。
【教学工具】
多媒体教学辅助手段
【教学安排】
一课时
【教学过程】
一、教师激情导入：
旭日东升，太阳将金黄撒满每一个角落，娇嫩的花朵在绿丛中起舞；敏捷的鸟儿在高枝上眨眼歌唱；活泼的孩子在草地上蹦跳······生命如此美好······然而，我们的生命是多么的脆弱，一场突如其来的地震，让多少灿烂的生命瞬间消失。这是一张来自汶川地震的画面，看着那些曾经稚嫩的生命，我们不得不思考在灾难来临时，我们该如何寻找到生命的出口? 让我们一起走进第八课：地震时如何逃生。
二、认识地震
在我们的心中，地球是无私的，它带养育了人类的子孙万代，人们把它比作地球母亲。可是地球也会给我们带来灾难。其中一种灾难叫着----地震灾害。
让我们一起了解地震灾害的相关知识。
（1）通过一段视频材料了解地震。（播放PPT ）
（2）认识地震、等震线，震中距，震源深度，震中，震源，地震波等概念。（参看教材）
三、地震避险。
（一）学会自救。
1，通过游戏，让同学们在轻松的氛围中掌握一定的地震时室内与室外正确的避险、自救方法。（播放多媒体）
2、学生讨论，在游戏中的各种场景中你还有哪些方法可以避险自救。
3、再通过文字材料总结避险要点。（大屏幕投影）
室内
知道各个房间的安全及危险地点在哪里：
• (1) 安全地点：最佳安全点是坚固的家具下面或旁边，例如书桌或其他硬质桌子之下；有支撑的拱廊下，紧贴内部承重墙的地方也较安全；
• (2) 危险地点：窗户、悬挂物件、镜子、壁炉以及较高的未固定家具边。 室外
• 站立于空旷处，不要慌張地往室內冲
• 远离建筑物、大树、街灯和电线电缆、围墙、未经固定的贩卖机等。 • 注意头頂上方可能有如招牌、盆景等掉落。
• 如果你在室外
• 若在天桥上或地下道，应镇静迅速地离开。
车上
• 在确保安全的情况下，尽快靠边停车，留在车内。
• 不要把车停在建筑物下、大树旁、立交桥或者电线电缆下。
• 不要试图穿越已经损坏的桥梁。
• 地震停止后小心前进，注意道路和桥梁的损坏情况。
在废墟下
• 寻找通气口，再找出口。并迅速离开倒塌的房屋。
• 不幸被压，设法清除压在身上的重物，并用手帕或布遮住口鼻，防烟、防尘。 • 保存生存空间，保存体力。
• 敲击管道或墙壁以便救援人员发现你。可能的话，请使用哨子。在其他方式都不奏效的情况下再选择呼喊。
• 坚定信心，等待救援
（二）友爱互救
一个人的力量总是有限，在大灾难面前，我们更应该携起手来，团结友爱互救互助。 温家宝总理曾经说过：一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。
1、学生讨论：
地震来临之时和来临之后，我们怎样力所能及的去帮助别人？
2、教师总结如何互救。（多媒体展示）
①、有序从楼梯向下撤离，按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点。切勿拥挤，以免踩踏。
②、力所能及，帮助需要帮助的人。
③、废墟下相互鼓励，坚定信心，等待救援。
④、积极参与救援，参加志愿者活动，奉献爱心。
三、我来讲诉。
学生课前收集地震中成功逃生的事例，并请一些同学上台来深情讲诉。让学生从中汲取逃生技巧。
四、模拟演习
（播放空袭警报，以及地震视频。营造地震现场氛围。）
让全班同学参加演习，教师点评，指出同学们在避险中正确或者错误的做法。
演习分为两种情况:
1、震感不是很强，身处底楼。
2、震感强烈，并有东西下落，身处五楼。
五、教师小结。
（大屏幕投影）全班齐读。
地震避灾自救口诀
大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短十几秒，做出判断要重要。
人在高层先撤下，电梯万万不可搭，中途若是断电力，困在其中速不达。
平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。
次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。
强震颠簸站立难，就近躲避最明见，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。
震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避，高楼大树要避开。
震后别急往家跑，余震发生必须防，万一赶上强余震，加重伤害受不了。
六、情感升华
同学们，通过这堂课的学习，我们都获得一些在地震逃生的方法，更领悟到一些道理。 我们的生命是脆弱的，地震可以将它埋在废墟里，；但我们的生命又是坚强的，它可以在废墟中重生，；我们的生命是渺小的，但无数生命的力量是强大的，，它是一尊地震无法撼动的巨人，当别人面临灾难之时，我们应该伸出援助之手，献出一片爱心。同学们，让我们团结互助，珍爱生命，让生命之树长青。