精选作文:搞笑版望庐山瀑布(50字) 作文 日照香炉生紫烟, 李白来到厕所间. 飞流直下三坨屎, 一摸裤裆没带纸. 日照香炉生紫烟, 李白来到烤鸭店. 口水直流三千尺, 一摸包包没得钱.初二:mr123帅锅 篇一:搞笑望庐山瀑布 搞笑望庐山瀑布 下埔小学六年级:刘佳 篇二:改写<望庐山瀑布>作文 改写<望庐山瀑布>作文 改写<望庐山瀑布> 这一天,举世闻名的唐朝大诗人李白来到了风景如画的庐山.(开门见山开头,注意优美词汇的运用,免得使文章枯燥.此类文章开头,还 ...

<望庐山瀑布>说课稿 一.说教材 <望庐山瀑布>是一首古诗,是人教版二年级下册第17课古诗两首的第一首诗.古诗,是中华民族宝贵的文化遗产,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力.<望庐山瀑布>是唐代诗人李白隐居庐山时写的一首风景诗,是精读课文,描绘了庐山瀑布壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱.教学对象是二年级学生,已经接触学习了一些古诗,尤其是对唐诗.对李白都有了一定的了解,初步掌握了古诗的学习方法,积累了一些古诗词的知识他 ...

<望庐山瀑布>教学设计 教学目标 1.正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文. 2.学会本课7个生字.能理解诗句的意思,并能用自己的话说说<望庐山瀑布>这首诗描述的情景. 3.理解诗的内容,使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶. 教学用具 媒体资源:视频<瀑布>,教学课件<望庐山瀑布> 教学时间 1课时 教学过程 第一课时 一.创景导入 1.播放视频<瀑布> 刚才,我们欣赏了一段瀑布的视频,哪个孩子把你看到的或者心里感受到的说给大家听听 ...

原文: 望庐山瀑布 (唐) 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天. 教学目标 1．流利.有感情地朗读古诗,理解诗句的意思,背诵古诗. 2．学会本课几个生字,理解生字在古诗中的意思. 3．理解古诗诗意,抓住重点字词想象古诗描绘的景象,激发学生热爱祖国大好河山的感情. 4．体会诗人对大自然的热爱,感受诗人的伟大情怀. 教学重难点:识字与写字.理解诗句意思,体会诗人表达的情感. 教学过程: 一. 导入 师:"同学们你们喜欢旅游吗?"生(答) 师 ...

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天. 赏析: 李白的<望庐山瀑布>诗是一首家喻户晓.雅俗共赏.人人口熟能详却又摹仿不得的神来之作.庐山是我国古代最著名的风景与文化胜地之一,有"无限风光"的仙人洞穴,有"天下奇观"的飞流瀑布,有山中盆地,有峰上天地,还与远处隐约可见的万里长江和千顷鄱阳湖,互为映衬,这一切自然而然地组成了气象万千的天然图画,不但如此,庐山还以它极为丰厚的历史人文积淀而成为我国文化遗产中最引人注目的承载 ...

改写<望庐山瀑布>作文 改写<望庐山瀑布> 这一天,举世闻名的唐朝大诗人李白来到了风景如画的庐山.(开门见山开头,注意优美词汇的运用,免得使文章枯燥.此类文章开头,还可以采用环境式.娓娓道来式.)他戴着一顶造型精美的官帽,一张瓜子脸,腰佩晶莹剔透的古玉,手拿着一把造型精致的扇子,沿着古木参天.密密匝匝的小径登上了连绵起伏的庐山.(人物肖像描写,词汇运用得体.)抬头望去湛蓝如洗的天空,云轻如棉,周围的树木茂盛如蓬,树木仿佛给庐山支起了一个巨大的屏障.瀑布的水花如黄河之水天上 ...

一. 谜语激趣,导入课题 师:老师这里有一则谜语--(出示幻灯1"一条银链挂高空,奔流飞泻裹雷声") 谜底是-- 生:瀑布(幻灯放大呈现,突出"瀑"字) 师:见过瀑布的同学请举手,(指名)你说说看,瀑布是什么样子的? 生:许许多多的水一起从山的高处落到低处,形成瀑布. 生:瀑布的面很宽,水流很高很急. 师:能用一个词语概括一下吗? 生:雄伟壮观(板书) 生:气势庞大 师:全是赞誉之词!也许正因为瀑布的这些特点,引得古往今来许多文人墨客为它吟诗作赋,课前让大 ...

望庐山瀑布 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天 这首诗一般认为是公元725年[唐玄(xuán)宗开元十三年]前后李白出游金陵(líng )途中初游庐山时所作.有人认为这首七绝作于公元756 年(唐玄(xuán)宗天宝十五年)李白到庐山的夏秋之交. 这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗.这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱. 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天" 庐山风景秀丽,香炉峰的瀑布尤为壮观,诗人以十分兴 ...

这天,李白来到庐山游玩.饱览了壮丽山色后,他遇到一游人,问:"还有值得一观的景吗?"游人曰:"有!山腰上有一瀑布,煞是壮观,先生不妨去观看."李白道谢后,急急去观庐山瀑布.. 到达山腰,李白惊得目瞪口呆,半晌才说:"美哉!美哉!"那瀑布真是雄伟壮观:汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里,落地撞开万朵莲花,溅起的水雾飘飘洒洒,水声震耳欲聋. 在这从天而降的巨大水帘面前,置身于细细的水雾中,李白陶醉不已. 这时,瀑布下升腾起一片紫 ...

一.<飞流直下三千尺>教学目标:浙江版本美术教案 1.了解有关浙江版本美术教案"瀑布飞流直下三千尺"的知识. 2.培养学生对瀑布等自然景物的观察能力,学习用线条的疏密变化.明暗对比等方法来表现瀑布.飞流直下三千尺 二.教材分析 1.编写思路.飞流直下三千尺 瀑布作为大自然鬼斧神工的杰作,从高山奔腾而下,或婉转流长,或哗然呐喊,或清脆悠然,昭示自己无可抵挡的力量,向世人展示它那洒脱自信的风采.这种风采吸引了古今中外无数文人墨客的目光,牵动了他们那激昂的心灵.李白在& ...

庐山的瀑布最著名的应数三叠泉,被称为庐山第一奇观,旧有"未到三叠泉,不算庐山客"之说.三叠泉瀑布之水,自大月山流出,缓慢流淌一段后,再过五老峰背,经过山川石阶,折成三叠,故得名三叠泉瀑布. 站在三叠泉瀑布前的观景石台上举目望去,但见全长近百米的白练由北崖口悬注于大盘石之上,白练悬挂于空中,三叠分明,正如古人所云:"上级如飘云拖练,中级如碎石摧冰,下级如玉龙走潭."而在水流飞溅中,远隔十几米仍觉湿意扑面. 相传秦始皇在为自己建造陵墓的过程中,曾得到一根威力无 ...

霍懋征<望庐山瀑布>教学实录评析 张汉清 全国著名特级教师霍懋征十分注意古诗教学,她教得活,教得巧,例如<望庐山瀑布>,她只花了十分钟就圆满地完成了教学任务.让我们来看实录作评析,从中获取教益. 师:我们学过许多首李白的诗,谁能背? 注意每人背一首,不要重复别人背过的诗. (学生争着背诵,积极性很高.背了<静夜思><赠汪伦><早发白帝城><望天门山><独坐敬亭山>等.) 师:大家背得都很熟,今天我们再学一首李白的 ...

<走进李白> 作者:佚名 教案来源:网络 点击数:2734 有奖投稿 文章来 源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm <走进李白>教学设计 教学目标 1．通过对李白部分诗的欣赏,进一步了解李白是"中国最伟大的诗人",作为炎黄子孙如何能不了解李白?因此特上一课"走进李白". 2．走进李白的诗中去,解读"集儒家.道家.侠士.书生.诗人于一生"的李白作为诗仙酒仙的风骨和李白作为常人凡人的情思. 教学方法 教师以 ...

一.教材分析: (一).[注释] 1．庐山:在江西省九江市南,是我国着名的风景区. 2．香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名. 3．挂前川:挂在山前面的河流. 4．九天:古代传说天有九重,九天是天的最高层. (二).[简析] 这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗.这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱. 首句日照香炉生紫烟.香炉是指庐山的香炉峰.此峰在庐山西北,形状尖圆,像座香炉.由于瀑布飞泻,水气蒸腾而上,在丽日照

飞流直下三千尺,疑是银河落九天.--李白<望庐山瀑布> 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.--李白<望庐山瀑布> 虚空落泉千仞直,雷奔入江不暂息.--徐凝<庐山瀑布> 初惊河汉落,半洒云天里.--李白<望庐山瀑布水二首> 瀑布风前千尺影,疑泻银河一派.--朱栴<念奴娇·雪霁夜月中登楼望贺兰山作> 海风吹不断,江月照还空.--李白<望庐山瀑布水二首> 香炉初上日,瀑水喷成虹.--孟浩然<彭蠡湖中望庐山> 香炉瀑布遥相 ...

联系旧知识? 想象一下,知识学习同化理论的训练:所有新的学习知识都是基于原始知识开始,牢牢掌握知识知识,找到新旧知识之间的联系将有助于学习在新知识.在古诗"王卢山瀑布"(第七卷六年)的教学中,我让学生联系一旦学到诗歌瀑布,开始想象,训练和说话,取得了良好的教学成果. 王庐山瀑布是唐朝伟大的浪漫诗人李白的作品,诗人开始想象翅膀,描绘一幅壮丽的飞瀑布地图.那么,你怎么让学生感受到学习的雄伟势头呢?当学生欣赏心情,感受美丽,我尽量让学生接触瀑布,聪明知识的迁移和床上用品.在学生感觉 ...

庐山,大家一定很熟悉吧!庐山因瀑布而有名,瀑布因长而有名.李白在<望庐山瀑布>中,用诗句"飞流直下三千尺,疑是银河落九天."来赞美它的悠长和壮观. 迈入庐山风景区,你便会觉得空气是"洁白无瑕"的.猛吸两口,令人心旷神怡.走着走着,感觉树木愈来愈密,色彩愈来愈绿,而瀑布声也是越来越近.先是一阵"哗哗"声,接着便像狂风巨浪向我们袭来,响彻天空,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下瀑布在吟唱. 不知不觉中,我们来到了瀑布的脚下.凉丝丝的水 ...

望庐山瀑布 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天.

一.填空. 1.尺字用音序查字,查( )字母,用部首查字查( )部. 2.疑用音序查字,查( )字母,用部首查字查( )部.除部首外还有( )画.这个字的第一笔是( ). 二.选择加点字正确的解释,把序号填在括号里. 1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天. 直:( ) a .成直线的,跟曲相对 b .跟地面垂直的,跟横相对 c .从上到下的,从前到后的,跟横 d .挺直,使笔直 e .公正的,正义的 f .直爽,直截 g .一个劲儿,不断地. 2.疑:( ) a .不相信 b .难于解难于断定的

17.黄果树瀑布 教材分析: <黄果树瀑布>是一篇文质兼美的散文,写"我们"在黄果树瀑布景区游览 的所见.所闻.所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,表现了大自然的无限生机 对人的性情的陶冶. 本文是一篇游记,写作特色鲜明:一是采用移步换景的方法,对黄果树瀑布 作了全方位.多角度的描绘:二是善用.巧用比喻,使文章的语言生动形象,如 诗如画. 结合<语文课程标准(实验稿)>对阅读教学的要求及第三学段的教学目标, 本文的教学重点是要引导通过诵读感受黄果树瀑布的 ...