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‚大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？‛
‚巴学园‛有着与众不同的学习方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：‚下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。‛于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物理实验，有人做数学题。
‚巴学园‛有着与众不同的校歌：嚼，嚼，嚼哟！吃的东西，要细嚼慢咽哟！要细嚼慢咽哟！
……
（根据学生交流课件随机出示。）
与众不同的校门 与众不同的教室 与众不同的上课 与众不同的盒饭 与众不同的散步 与众不同的座位 与众不同的图书室 与众不同的校歌 与众不同的运动会
2、聊聊这位与众不同的小林校长。
与众不同的巴学园缘于一位与众不同的校长，让我们响亮地称他---小林先生，书中有一段关于对小林先生外貌描写的句子，谁愿意读给大家听？课件出示：头发已经有些稀疏，前面的牙齿有的也脱落了，但脸上的气色非常好。他的个子不算高，不过肩膀和胳膊都很结实，黑色的三件套西装已经旧得有些走了形，但穿在他的身上却显得非常整洁。
（1）、练习仿写：这段话中抓住了小林先生的哪些方面的特点来写的？你也来试试说说自己熟悉的人。
（2）呵护孩子）
（3）、学生深情齐读扉页：
小豆豆一生感激校长，因为是校长先生改变了她，使这个一年级就被退学的小淘气成了一位了不起的人，因此，作者在书的扉页这样写道：谨将此书献给已逝的小林宗作老师。让我们一起深情地读读这句话。课件：谨将此书献给已逝的小林宗作老师。
三、真实有趣的故事
1、与众不同的巴学园里，小豆豆经历了哪些有趣的事情呢？（学生回忆书中的校园生活）
（1）（课件出示：故事目录）引导学生回忆书中的校园生活
（2）学生自由交流最喜欢目录中的哪些故事。
（3）（师生抢答游戏）根据讲述的内容猜猜是目录中哪一个故事？
2、、难忘的巴学园生活奠定了小豆豆辉煌的一生，那么这是一所怎样的学校呢？（学生谈自己的感受）
四、朗读精彩回放
1、这本书最精彩的地方就是向我们描述了很多真实、有趣、难忘的生活片段，故事短小精悍，语言生动活泼，情节真实感人，你愿意把文中精彩的篇章读给我们听，让我们共同分享吗？
2、学生自由选择段落朗读。（配乐） 五、 体会情感
1、当我们读着这些充满温情的文字，当我们的思绪伴随着纯真可爱的小豆豆一路走来，当我们感受着小林老师对生命的无限呵护和赞赏。我们情不自禁会羡慕小豆豆，调皮的她来到了这么一个别样的‚巴学园‛，碰到
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‚大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？‛
‚巴学园‛有着与众不同的学习方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：‚下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。‛于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物理实验，有人做数学题。
‚巴学园‛有着与众不同的校歌：嚼，嚼，嚼哟！吃的东西，要细嚼慢咽哟！要细嚼慢咽哟！
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（根据学生交流课件随机出示。）
与众不同的校门 与众不同的教室 与众不同的上课 与众不同的盒饭 与众不同的散步 与众不同的座位 与众不同的图书室 与众不同的校歌 与众不同的运动会
2、聊聊这位与众不同的小林校长。
与众不同的巴学园缘于一位与众不同的校长，让我们响亮地称他---小林先生，书中有一段关于对小林先生外貌描写的句子，谁愿意读给大家听？课件出示：头发已经有些稀疏，前面的牙齿有的也脱落了，但脸上的气色非常好。他的个子不算高，不过肩膀和胳膊都很结实，黑色的三件套西装已经旧得有些走了形，但穿在他的身上却显得非常整洁。
（1）、练习仿写：这段话中抓住了小林先生的哪些方面的特点来写的？你也来试试说说自己熟悉的人。
（2）呵护孩子）
（3）、学生深情齐读扉页：
小豆豆一生感激校长，因为是校长先生改变了她，使这个一年级就被退学的小淘气成了一位了不起的人，因此，作者在书的扉页这样写道：谨将此书献给已逝的小林宗作老师。让我们一起深情地读读这句话。课件：谨将此书献给已逝的小林宗作老师。
三、真实有趣的故事
1、与众不同的巴学园里，小豆豆经历了哪些有趣的事情呢？（学生回忆书中的校园生活）
（1）（课件出示：故事目录）引导学生回忆书中的校园生活
（2）学生自由交流最喜欢目录中的哪些故事。
（3）（师生抢答游戏）根据讲述的内容猜猜是目录中哪一个故事？
2、、难忘的巴学园生活奠定了小豆豆辉煌的一生，那么这是一所怎样的学校呢？（学生谈自己的感受）
四、朗读精彩回放
1、这本书最精彩的地方就是向我们描述了很多真实、有趣、难忘的生活片段，故事短小精悍，语言生动活泼，情节真实感人，你愿意把文中精彩的篇章读给我们听，让我们共同分享吗？
2、学生自由选择段落朗读。（配乐） 五、 体会情感
1、当我们读着这些充满温情的文字，当我们的思绪伴随着纯真可爱的小豆豆一路走来，当我们感受着小林老师对生命的无限呵护和赞赏。我们情不自禁会羡慕小豆豆，调皮的她来到了这么一个别样的‚巴学园‛，碰到
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