暖流
昌乐外国语学校八年级8班 李丹妮
在学校生活中，常常有一股股的暖流从我们身边经过，它曾经带给我们鼓励，给我们启迪，给我们自信和勇气。
暖流流经教室
一节数学课就这样过去了，老师所讲的题几乎都没有听懂，下课后，我坐在凳子上，看着那几道还没有听懂的数学题，呆呆的。忽然，一股暖流来到了我的身边，她，正是我的同桌。她看见我一脸忧愁，就知道一向数学偏科的我又没有听明白。于是，她坐下来，抚了抚我的肩：“不急，饭后来教室，我再给你讲一遍。”
我如期而至，她耐心地给我讲，陪我做。我终于明白了所有的题。感谢这股暖流，是她让我在困难中得到了帮助。
暖流流经宿舍
又是一次大周回家的中午（我们是寄宿制学校，两周回家一次），同学们在宿舍内都大包小包的整理好了。我也在整理我的物品，没想到，钱居然找不到了。顿时，我心急如焚。几分钟过去了，仍然不见钱的影子。“完了，我的钱呢，我怎么坐车啊！”我开始一遍一遍地嘟囔。这时，下铺的林儿说：“嘻！多大的事，我给你借去！”很快，她拿着足足三十元放在了我的手上。
我笑了，心中充满感激。这股暖流让我高高兴兴地踏上了回家的路，这样的暖流充满着整个宿舍。
暖流流经餐厅
一天早上，晨跑后我们大汗淋漓地冲入了餐厅。因为我们是八年级，比七年级排队要晚一些，打饭的窗口外早已排起了长龙。我跑过去，站到长龙的尽头，伸长了脖子望着长长的队伍。终于轮到我打饭了。“一个馒头一份芹菜一碗汤！”我对窗口里面的阿姨熟练地喊。阿姨把汤碗轻轻地放到我的餐盘上时，说了声：“小心点，别烫着！”
顿时，我的心里通过了一股暖流。这股暖流让我感到了家的温馨和幸福。
暖流，在我的身边不经意地流淌着，但它却流进了我的心田，滋润着我的心坎。
评语：本文采用小标题形式，精心撷取三个场景，紧扣题目进行较为细腻的描写，写出了学校生活的温馨。
指导老师 刘义志
暖流
昌乐外国语学校八年级8班 李丹妮
在学校生活中，常常有一股股的暖流从我们身边经过，它曾经带给我们鼓励，给我们启迪，给我们自信和勇气。
暖流流经教室
一节数学课就这样过去了，老师所讲的题几乎都没有听懂，下课后，我坐在凳子上，看着那几道还没有听懂的数学题，呆呆的。忽然，一股暖流来到了我的身边，她，正是我的同桌。她看见我一脸忧愁，就知道一向数学偏科的我又没有听明白。于是，她坐下来，抚了抚我的肩：“不急，饭后来教室，我再给你讲一遍。”
我如期而至，她耐心地给我讲，陪我做。我终于明白了所有的题。感谢这股暖流，是她让我在困难中得到了帮助。
暖流流经宿舍
又是一次大周回家的中午（我们是寄宿制学校，两周回家一次），同学们在宿舍内都大包小包的整理好了。我也在整理我的物品，没想到，钱居然找不到了。顿时，我心急如焚。几分钟过去了，仍然不见钱的影子。“完了，我的钱呢，我怎么坐车啊！”我开始一遍一遍地嘟囔。这时，下铺的林儿说：“嘻！多大的事，我给你借去！”很快，她拿着足足三十元放在了我的手上。
我笑了，心中充满感激。这股暖流让我高高兴兴地踏上了回家的路，这样的暖流充满着整个宿舍。
暖流流经餐厅
一天早上，晨跑后我们大汗淋漓地冲入了餐厅。因为我们是八年级，比七年级排队要晚一些，打饭的窗口外早已排起了长龙。我跑过去，站到长龙的尽头，伸长了脖子望着长长的队伍。终于轮到我打饭了。“一个馒头一份芹菜一碗汤！”我对窗口里面的阿姨熟练地喊。阿姨把汤碗轻轻地放到我的餐盘上时，说了声：“小心点，别烫着！”
顿时，我的心里通过了一股暖流。这股暖流让我感到了家的温馨和幸福。
暖流，在我的身边不经意地流淌着，但它却流进了我的心田，滋润着我的心坎。
评语：本文采用小标题形式，精心撷取三个场景，紧扣题目进行较为细腻的描写，写出了学校生活的温馨。
指导老师 刘义志