绿色的希望
五年级
宁配磊 女 36岁 葛沟中心小学 本人自1998年至今在葛沟中心小学任教 教学目标：
1、让学生了解到我们的生存环境有哪些严重的问题、意识到保护环境已经刻不容缓。
2、思考我们作为小学生能为环境保护做些什么呢？
3、让学会从自己身边的小事做起，为环保做一些力所能及的事情。 教学重点：
1、让学生了解人类与自然的关系
2、树立学生从小保护环境的观念
3、让每位学生的环保概念落到行动上
教学难点：
1、让学生从事实中明白人类对环境破坏所造成的严重后果
2、如何使学生了解保护环境的重要性
3、如何使学生从实际生活出发保护我们身边的环境环境
课前交流：
春天来了，天气变暖活了，同学们有没有出游的计划啊？你想去哪里？为什么？（学生回答）是的，我们大家都喜欢蔚蓝的天空、碧蓝的大海、明媚的阳光、清澈的小河、清新的空气。今天，老师要带同学们去欣赏一下咱们临沂的自然风光
一、情景导入：
1、播放视频（临沂各著名景点）
2、欣赏了咱们临沂美丽的风光，你想说些什么？
二：课中体验
1、你们周围都是这样美丽的吗？课前老师让同学们对你自己周围的环境做一个小调查，拿出你调查的资料吧。
2、出示课前的小调查：调查你的周围环境如何？（学生展示）
3、老师展示老师搜集到的资料。
（板书：污染、破坏）
4、地球妈妈看到了这些，非常伤心，谁来为地球妈妈添上表情？
5、地球妈妈在哭泣，她一次又一次地为我们人类敲响警钟。
6、看着两幅图片：你发现了什么？临沂的雾霾。你熟悉吗？这就是前些日子发生在我们临沂的雾霾天气。当时你有什们感觉？（学生回答）是的、雾霾天气对人类的健康非常不利，还对人类的生产和生活带来极大的不便。前些日子、在我们国家很多地方都发生了严重的雾霾天气。除了雾霾天气，世界各地都发生过很多的极端天气，下面观察老师搜集到的世界各地的极端天气。
7、图片展示：其它一系列的极端天气。（沙尘暴、龙卷风、洪水、暴雪、冰雹等）
8、看了这些照片，你又想说什么呢？（生气、愤怒、痛心）老师的心情和同学们的心情是一样的，也非常痛心
9、如果我们人类继续这些行为，我们的地球将遭到灭顶之灾。出示视频
10、这仅仅是一部科幻电影，但是他足以提醒人们一定要爱护我们的地球，珍爱我们唯一的家园。
11、小组交流：作为小学生，我能为环境保护做些什么呢？
讨论交流后，把你的想法写在这片绿叶上，过会我们一起打扮我们的地球妈妈。
12、学生说想法：上黑板贴绿叶
13、听了同学们的想法地球妈妈高兴的笑了，老师给地球妈妈添上高兴地表情。地球妈妈也仿佛看到了绿色的希望。（板书课题：绿色的希望）
三、深化主题
1、同学们的想法都很好，希望同学们能把这些想法真正落实到行动上，看，我们那儿的同学已经行动起来了。
2、图片：这是我们校的绿色行动小组在沂河边捡垃圾保护我们沂河的活动。
3、你们愿意行动起来吗？下面让我们的班长宣布一个重要的决定。
4、班长宣布：xx 班绿色行动小组正式成立了，组长分别是xxx/xxx/
老师为每个绿色行动小组准备了一份绿色行动计划书，下面各小组在组长的带领下一起商量着，制定出你们小组的绿色行动计划书。
5、小组讨论交流、填写绿色行动小组计划书。
6、展示绿色行动小组计划书。
7、老师总结：有了同学们的行动，相信我们的未来将会是一片绿色
四、诗朗诵：《给未来一片绿色》
轻轻地打开地球画册
山山水水都会问我
朋友 朋友
跨世纪的朋友
你给未来的地球想留些什么？
是留下一棵小树，
还是留下一片花朵？
是留下一个生命的春天
还是留下一片永恒的绿色？
啊
你说，我说，他说
给未来留下一个更美的地球、和一首绿色和平的歌！
深情地挥起七彩画笔，
蓝天大海都会欢迎我；
天使天使
大自然的天使
你给未来的世界想画些什么？
是画出群山常绿，
还是画出绿遍沙漠？
是画出常开不败的花季，
还是画出永不消失的绿色？
啊
有你，有他，有我
给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌！
五:、我们要给未来留下一个更美的地球，需要同学们从小树立树立环保意识，
从我做起，从自己身边的小事做起，并且要当绿色宣传员，号召我们身边的每一个人都为环保做贡献，下面全体同学起立，让我们一起向全社会发出倡议：伸出你的手、伸出我的手，把所有美丽还给蓝天。
绿色的希望
五年级
宁配磊 女 36岁 葛沟中心小学 本人自1998年至今在葛沟中心小学任教 教学目标：
1、让学生了解到我们的生存环境有哪些严重的问题、意识到保护环境已经刻不容缓。
2、思考我们作为小学生能为环境保护做些什么呢？
3、让学会从自己身边的小事做起，为环保做一些力所能及的事情。 教学重点：
1、让学生了解人类与自然的关系
2、树立学生从小保护环境的观念
3、让每位学生的环保概念落到行动上
教学难点：
1、让学生从事实中明白人类对环境破坏所造成的严重后果
2、如何使学生了解保护环境的重要性
3、如何使学生从实际生活出发保护我们身边的环境环境
课前交流：
春天来了，天气变暖活了，同学们有没有出游的计划啊？你想去哪里？为什么？（学生回答）是的，我们大家都喜欢蔚蓝的天空、碧蓝的大海、明媚的阳光、清澈的小河、清新的空气。今天，老师要带同学们去欣赏一下咱们临沂的自然风光
一、情景导入：
1、播放视频（临沂各著名景点）
2、欣赏了咱们临沂美丽的风光，你想说些什么？
二：课中体验
1、你们周围都是这样美丽的吗？课前老师让同学们对你自己周围的环境做一个小调查，拿出你调查的资料吧。
2、出示课前的小调查：调查你的周围环境如何？（学生展示）
3、老师展示老师搜集到的资料。
（板书：污染、破坏）
4、地球妈妈看到了这些，非常伤心，谁来为地球妈妈添上表情？
5、地球妈妈在哭泣，她一次又一次地为我们人类敲响警钟。
6、看着两幅图片：你发现了什么？临沂的雾霾。你熟悉吗？这就是前些日子发生在我们临沂的雾霾天气。当时你有什们感觉？（学生回答）是的、雾霾天气对人类的健康非常不利，还对人类的生产和生活带来极大的不便。前些日子、在我们国家很多地方都发生了严重的雾霾天气。除了雾霾天气，世界各地都发生过很多的极端天气，下面观察老师搜集到的世界各地的极端天气。
7、图片展示：其它一系列的极端天气。（沙尘暴、龙卷风、洪水、暴雪、冰雹等）
8、看了这些照片，你又想说什么呢？（生气、愤怒、痛心）老师的心情和同学们的心情是一样的，也非常痛心
9、如果我们人类继续这些行为，我们的地球将遭到灭顶之灾。出示视频
10、这仅仅是一部科幻电影，但是他足以提醒人们一定要爱护我们的地球，珍爱我们唯一的家园。
11、小组交流：作为小学生，我能为环境保护做些什么呢？
讨论交流后，把你的想法写在这片绿叶上，过会我们一起打扮我们的地球妈妈。
12、学生说想法：上黑板贴绿叶
13、听了同学们的想法地球妈妈高兴的笑了，老师给地球妈妈添上高兴地表情。地球妈妈也仿佛看到了绿色的希望。（板书课题：绿色的希望）
三、深化主题
1、同学们的想法都很好，希望同学们能把这些想法真正落实到行动上，看，我们那儿的同学已经行动起来了。
2、图片：这是我们校的绿色行动小组在沂河边捡垃圾保护我们沂河的活动。
3、你们愿意行动起来吗？下面让我们的班长宣布一个重要的决定。
4、班长宣布：xx 班绿色行动小组正式成立了，组长分别是xxx/xxx/
老师为每个绿色行动小组准备了一份绿色行动计划书，下面各小组在组长的带领下一起商量着，制定出你们小组的绿色行动计划书。
5、小组讨论交流、填写绿色行动小组计划书。
6、展示绿色行动小组计划书。
7、老师总结：有了同学们的行动，相信我们的未来将会是一片绿色
四、诗朗诵：《给未来一片绿色》
轻轻地打开地球画册
山山水水都会问我
朋友 朋友
跨世纪的朋友
你给未来的地球想留些什么？
是留下一棵小树，
还是留下一片花朵？
是留下一个生命的春天
还是留下一片永恒的绿色？
啊
你说，我说，他说
给未来留下一个更美的地球、和一首绿色和平的歌！
深情地挥起七彩画笔，
蓝天大海都会欢迎我；
天使天使
大自然的天使
你给未来的世界想画些什么？
是画出群山常绿，
还是画出绿遍沙漠？
是画出常开不败的花季，
还是画出永不消失的绿色？
啊
有你，有他，有我
给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌！
五:、我们要给未来留下一个更美的地球，需要同学们从小树立树立环保意识，
从我做起，从自己身边的小事做起，并且要当绿色宣传员，号召我们身边的每一个人都为环保做贡献，下面全体同学起立，让我们一起向全社会发出倡议：伸出你的手、伸出我的手，把所有美丽还给蓝天。