Oo 掬水留香oOhttblog 课后作业 二.从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟? 答:从课文中"我们真想捉一只翠鸟来饲养"."我们的脸有些发红打消了这个念头"."我们远远地看着它那美丽的羽毛希望它在苇秆上多停一会儿"这三句话看出作者特别喜欢翠鸟同时从整篇课文来看作者能如此用心地用生动形象的语言去描写翠鸟也看出作者特别喜欢翠鸟. 三.下面每组句子中哪个写得好好在哪里? 1.翠鸟叫声清脆爱在水面上飞. 翠鸟鸣声清脆爱贴着水面疾飞. 第二 ...

波浪拍打着海岸,海岸上的昆虫飞到了荷花上,荷花相映着荷叶,荷叶上的翠鸟钻入水中,鱼儿被翠鸟叼起.这就是我心中的圣地--大自然. 大自然的印象在我的脑袋深处,轻轻触碰记忆壁,记忆的涟漪渐渐溅起,眼前出现了一张张精彩绝伦的画面.点击进入便来到了另一个世界. 微波荡漾,浪花在溅起中欢笑,在心中折射出太阳的影子,眼随脑袋"砰"得一亮,使你不禁会爱上这橘黄色的浪花.浪花轻抚着荷颈,使荷花荷叶不禁跳起了达浪舞,那婀娜多姿使鱼儿也不禁欢腾起来.这下就热闹了,鱼儿的欢腾引来了翠鸟,翠鸟高傲的 ...

小翠鸟的一次"美妙旅程" 我走到阳台,悠然地欣赏着夕阳的余晖.突然,一只翠绿色的小鸟跳进了我的眼帘:它一身翠绿色的羽毛,一双亮晶晶的眼睛,真讨人喜欢!此时,这只小翠鸟发现了我,却没有一丝怯怯的感觉,它那一张一合的小嘴仿佛要向我说些什么.我慢慢地走了过去,那小翠鸟竟发出了一些我们人类能听懂的话语: 你是我从那儿回来碰到的第一个人类.我要向你说说我这次奇妙的旅程."小翠鸟显出无比的兴奋. 我惊奇极了,俯下身子,把耳朵轻轻凑到小翠鸟的嘴边. "嘿,看来你对我的旅 ...

傍晚,我在树林间散步.猛然间,我看见一颗大树上停着一只鸟儿.它头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的春装,腹部的羽毛则像赤褐色的衬衫.哦!那是翠鸟!它那双宝石般的眼睛不停地东张西望,像是在寻找什么似的.看到这情景,我高兴地走上前去打了个招呼:"你好,翠鸟!" "你好,小朋友!你叫什么名字?"翠鸟一边说,一边从树上飞下来,停在灌木丛上. "我叫都灵荷,我有件高兴的事想与你分享:我考围棋一级考了三次,这次终于通过了!&qu ...

翠鸟(小鹦鹉可以模仿这个片段) 翠鸟的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫. 它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴. 虾(金鱼可以模仿这个片段) 这对大虾真有趣!它们长着又细又长的胡子和易双明亮的眼睛,眼珠一突一突的.它们还长着一对厉害的钳子,如果你的手伸过去,准会钳得你哇哇大叫.它们的尾巴像一把小扇子,几对细长的脚在水里划动着.它们有时搂在一起,好像要打架.有时又好像手拉着手,好像在说:"走 ...

未来的电脑住宅 欢迎光临&&我揉了揉眼睛,原来是一座样子挺奇怪的椭圆形住宅. 住宅里安装了一百多台电脑,各有各的作用.想要进入大门,就必须输入密码,还得让摄像电脑将客人的面貌特征输入电脑.如果电脑确认你是未经登记的陌生人,你即使知道密码也无法将大门打开,只有主人下达同意命令,大门才会打开. 早上,电脑老师到了你的房间,教你读书.写字等,要是老师让你们交上昨天布置的作业,你们只要把作业塞到作业入口处,要是作业入口处的红灯一亮,就说明你的作业不合格,要是绿灯一亮,就说明作业合格. 下 ...

如何写调查方面的文章 三年级语文上册第七单元作文指导课 备课人:慕振华 [指导内容] 本次习作的内容是──写一写家乡环境的调查文或想象家乡以后的环境或调查中有趣的事情. [指导要求] 请小朋友们注意啦,本次习作有三点要求: 1．能将自己了解到的家乡环境的情况分点记录,最好能写出感受.建议: 2．发挥自己合理的想象,写出家乡几年后的环境状况: 3．记录调查过程中的有趣事情. 确定自己要写哪一个了吗? 亲爱的小朋友们,家乡的环境情况很多,我们从哪里下笔呢?我们不能将所有看到的点点滴滴的环境情况都写出

篇一:日出 来源:网络 是谁剥开一个巨大的橘子, 鲜红,鲜红, 搁在东边的山峰. 皮, 一片,一片, 撒满了天空. 篇二:露珠 来源:网络 路边的小草举着水珠一颗一颗. 每颗水珠, 光亮闪烁. 一只小蚂蚁, 从小路经过, 它说:太阳已经出来了, 点这多的路灯干什么? 篇三:青蛙和翠鸟 来源:网络 荷叶下面歇着青蛙, 荷叶梗上歇着翠鸟, 翠鸟望着青蛙, 青蛙望着翠鸟. 翠鸟不言不语, 青蛙"呱呱"地叫. 是翠鸟在欣赏 青蛙的歌声? 还是青蛙 在赞美翠鸟的羽毛? 它 的秘密, 只 ...

我熟悉的人有许多,但我最熟悉的人是我的妈妈,我十分了解她. 我的妈妈中等身材,她有一头乌黑的头发,一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴.妈妈的性格很"古怪",我乖的时候她温顺得像一头羊:我做错事或读书不用心时却像一头野牛,脾气十分暴躁.妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒:她还爱在电脑上搓麻将,上网查资料.妈妈读书时很用功,常常夜以继日.妈妈说过:"在家里一边嗑瓜子,一边备课也是人生一大享受!"呢! 妈妈是个中学生物教师.她经常教给我有关生物学的知识,也许是因为遗传基因的关系 ...

童话作文400字:选美大赛 童话作文400字:选美大赛 一个阳光明媚的早晨,森林里进行了一场"选美大赛". 选美大赛里的选手分别是:孔雀.画眉鸟.翠鸟还有鸽子. 孔雀骄傲地说:"你们看我的毛是多么漂亮呀,所以应该选我!" 画眉鸟傲慢地说:"你们大家看看我的毛是多么的匀称呀,所以应该把票投给我呀!" 翠鸟高傲地说:"你们看我的毛是多么的好看呀,所以应该选我才对呀!" 只有鸽子谦虚地说:"我没有什么特别的,我只 ...

上课了!同学们立刻站好队伍,因为狗说要带大家去野外. 狗小跑来了:"同学们,走,我们去庐山上课! "老师,这次有又是上什么课啊?" "嗯--"狗灵机一动"去时上体育课--跑去,到了先上自救课--带指南 针在山中找受伤的鸟,一只就够,后利用指南针回来,然后上生物课--介绍鸟类, 了解鸟类,再后上医疗课--用我带的工具来治愈鸟类,最后上品德课--把 鸟儿们放飞."说完,大家一阵欢呼,和狗老师一起跑去了庐山. 到了,大家往山上冲去, ...

浅谈小学三年级作文教学方法 黄潭小学 郭仕燕 摘要:作文是对学生语文综合能力的训练,也是检验学生能否将所掌握的语文知识运用于写作实践的手段和途径.然而,在实践教学中,作文成了学生厌恶的课程,怕想.怕写,思维难以活跃.难以表述,从而丧失了写作文的信心. 关键词: 三年级 作文 方法 兴趣 仿写 <语文课程标准>在第二学段(3-4年级)习作目标中有这样表述的内容:"留心周围事物,乐于书面表达,增强习作信心.能不拘形式地写下见闻.感受和想象,注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深. ...

"总分结构片段"教学设计 教学目标: 1. 通过阅读课文片段,明确总分结构段落所具有的特点和作用. 2. 掌握总分结构片段的写法, 练习写一个片段. 教学重点: 掌握总分结构片段的写法. 教学难点: 用适当的方法和恰当的词语,学习用总分结构写一段话,围绕中心句把内容写具体. 教学过程: 一.故事导入,揭示课题. 1.老师讲故事 :古代有个读书人,十分好学,走了三百里路,去向大师请教写作文的诀窍.这位大师看了他的文章,把他带到树林边,指着一个蜘蛛网说:你不要拜我为师,你拜它为师 ...

如何引导三年级作文入门 小学生作文如何下手?这是长期以来广大语文教师既关心又困惑的问题.为提高学生的作文水平,大部分教师都会这样做:首先,学习审题立意:其次,怎样选取料:第三,怎样组织材料等.这样教学,对于三年级学生来说即使绞尽脑汁仍然觉得写不出什么?我认为,三年级是一个承上启下的过渡阶段,教师在教学中应根据教材的写作要求,让学生通过多种形式的半独立性写作实践,引导其摸索作文的一般规律,解除学生对作文的神秘感,从而引导三年级学生作文起步. 一.通过课堂教学培养学生的观察能力. 学生作文无话可写的

在一条清澈的小溪边,有一颗灰色的小石子,它一直有一个梦想,梦想飞上太空遨游,看一下无边无际的太空到底有什么?可是这个梦想很久都没有实现. 有一天,小石子正在幻想太空,一只翠鸟到小溪边喝水,翠鸟问小石子:"你在想什么呀!"我在幻想我盼望已久的太空呢!翠鸟说:"你想去太空,我可以把你带到人类的火箭上,它可以把你送上太空!"真的,那太好了!小石子开心的笑了. 第二天,翠鸟果然把小石子送到了火箭上,去了太空遨游.小石子到了太空,惊讶地叫道:"啊!原来太空 ...

校园里几乎每天都有新鲜的事在发生着,几乎每天都有一个又一个不同的故事悄悄涌现-- 那天体育课上,我班几个"皮大王"趁老师不注意,偷偷溜到操场一侧大树下的草丛中戏耍.突然,那为首的小徐惊叫起来:"鸟,一只受伤的鸟!它跑不掉了--抓.快抓!"我正好离他们不远,循声头望去,只见小徐摆出老鹰抓小鸡的姿态,扑向一只羽毛长得很好看.扑打着翅膀.拖着一条腿.想飞又飞不起来的翠鸟. 就在小徐捧着那受伤的翠鸟,乐得眼睛眯成一条线的时候,他的"冤家对头"- ...

课本为舟 语言为桨 生活为海 <义务教育语文课程标准>(2011版)指出"要重视写作教学与阅读教学.口语交际教学之间的联系,善于将读与写.说与写有机结合,相互促进."教材中的文本语言规范.形象.丰富.深刻.抽象,是训练习作和口语交际的基础.教材文本内容即蓝本,教师应充分利用其段.篇.章进行训练,让学生认识世界.认识自我.创造性表述.让学生易于动笔,乐于表达. 一.以教材为范本,进行仿写训练. 教材的语言很规范,我以教材为范本,选择课文中的一些优美的短.篇.章,指导 ...

妈妈的目光 我的妈妈是一个工作狂,每天只知道上班,很少有休息的时候. 但有一次,我英语没考好,还故意不给妈妈看.这时妈妈的目光是多么得焦急. 自从我小时候的一次生病好后,我就只知道吃菜,不吃饭.这时妈妈的目光是多么得担忧,仿佛在告诉我,吃饭不要偏食.联想起这一次英语考试成绩的糟糕,主要是学习上的偏科,平时不注重英语的学习.可怜天下父母心,这次英语考试我本想隐瞒,但在妈妈的追问下,我还是红着脸把考卷拿了出来.我抬头触及妈妈的目光,那一刹那,我感觉羞愧无比.父母为我付出那么多,我作儿女的一定要好好回

比起高楼林立,人声嘈杂的城市,恬静的山村更让人神往. 小山村被连绵的小山丘围起来,像一块盆地.只有一条马路通向城里. 家门前一条10米宽的小河,贯穿小山村.河水一般有20厘米深的样子,清澈见底,河底是砂石,能看见一群群的小鱼在水里游.夏天,八九岁的孩子会在水里捉鱼.捉鱼的方法很简单,拿一个洗衣盆,挡在鱼的去路上,待鱼游进盆里,迅速提起洗衣盆.梭鱼,鲤鱼,反应灵敏,动作迅速,会瞬间改变游动方向,也比较少,很难捉,一旦捉住了一条,让人很兴奋.胖头鱼是最多的,它一般会附在河底,因为浅黄色的肤色和河底的

<我喜欢的动物>说课稿 --天府新区大林小学 郭旭 一.说教材分析 北师大版小学语文三年级上第六单元围绕"鸟儿"编排了<翠鸟><一只小鸟><惊弓之鸟>三篇文章.从"外形""生活习性""和鸟的故事"等方面,表达了作者对动物真正的喜爱.语文天地"笔下生花"版块安排学生在以下选项中选择一项写一写"我和鸟儿的故事"--我熟悉的鸟.我见过的 ...