童年趣事作文200字(一) 每当我回忆起这些,总是"咯咯"地笑,笑得那么甜蜜,那么灿烂.仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现.我继续想着年少时如诗岁月,梦幻的季节...... 我想,童年就是一棵没有年轮的树,永不老去,永不消失...... 童年趣事作文200字(二) 童年的梦,七彩的梦; 童年的歌,欢乐的歌; 童年的脚印一串串; 童年的故事一摞摞."这首歌是否能让你回想起美好的童年生活? 在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮.我的童年是美好的,有许 ...

童年趣事100字作文 童年趣事100字作文(一) 排球现如今是很受大家欢迎的一项体育运动.相信很多人都应该会打排球吧! 在我们这里,不会打排球的人很少.我们每天一到规定的时间就会在规定的地方相约打排球.每一次都是爆满全场,我们的球规与电视里的一样,都是一边六个.能先打球的人,每个都满腔热血.毫不相让,双方势力不分上下,很有看头.而未能进场打球的人呢,也都不失斗志,等待着进场的机会.来到现场观看的人呢,一定会被这斗志昂扬的氛围所感染的. 非常欢迎大家能光临此地,我一定会热情招待的! 童年趣事100

五年级作文童年趣事的教学设计 年级:五年级 学科:语文 备课人:曾丽佳 课题: 三单元作文 童年趣事 教学目标: 1. 叙事完整,能把事情的经过和结果都表达清楚和具体. 2. 作文应突出一个"趣"字,尊重学生的体会与感受,突显学生体会的个性化与真实性,内容要形象.生动. 3. 使学生感受和体会童年的欢乐和乐趣,体会童年时代的美好. 教学重点.难点 1. 写出自己身边的真实事件与情感. 2. 把体现出"趣"的地方当做重点来写,具体的写,突出作文的中心. 教学 ...

[作文 校园之趣事]校园之趣事 我读初中后,我们班发生了一些趣事,作文 校园之趣事. 一次上美术课时,老师请美术课代表将不听讲的同学上黑名单,上了黑名单的,就要过五关,这五关分别是:画画.唱歌.成语接龙.脑筋急转弯.讲故事,初中一年级作文<作文 校园之趣事>. ◆分享好文◆如果过了这五关,就不会受到老师的惩罚.有一位同学左顾右盼上了黑名单,老师请他过五关.他在黑板上画了一只鸡,将鸡画了四个脚趾头,同学们都满堂大笑,他愣在那里,目瞪口呆,老师说鸡有几个脚趾头?他才恍然大悟.他唱< ...

[PK赛]关于童年趣事的作文:童年趣事 每一个人都有自己的童年趣事,我也是一样的.今天我来给你们讲讲我的童年趣事. 我现在是4年级的大姐姐了!就在我3年级下册的时候,发生了一件童年趣事.这件是呢,说来话长,都是呢,我就和大家长话短说吧! 那是一个风和日丽的下午,我早就和同学约在义乌了!我到了义乌全部约好的同学都已经来到了义乌大门.然后我们又一起去到地铁---双龙站,凉爽的风吹拂在我的脸蛋上,炎热的阳光照耀在我的身上.那种美景想想都会让人迷惑,难道不是吗?接着,我们一起买了票,一起乘坐那长长的,像

校园趣事作文700字:新班级趣事 初中生活虽然刚开始不久,班里也转来了不少新同学,但经过短短几天的相处,彼此都慢慢从陌生到熟悉.在我们这个充满友爱的大集体中,生活不乏点滴交响曲.今天,我就和大家说说这几日缤纷的班级趣事. 班里怪咖多 开学那天,数学课正赶上胡老师提问.李亨谁是李亨? 站起来回答问题! 班里顿时安静了,我心里也正纳闷,李亨? 这名字真怪! 等了一会儿,也不见那位李亨站起只听胡老师抱歉的声音:是李享,对不起,老师给你道歉! 语毕,同学们捂着肚子狂笑不止,哈哈哈,李亨! 老师真有才!

习作要求:记童年的一件趣事,围绕童年是欢乐的.有趣的这个中心,叙述要真实.具体. 习作指导: 1.怎样正确理解趣事的趣? 童年趣事要求学生围绕童年是欢乐的.有趣的这个中心来写,叙述要真实.具体.怎样启发学生写出自己儿时的趣事,教师还得好好启发,打开学生的思路,真正在作文中写出童心.童情.童趣来.这里,打开思路的关键在一个趣字.趣是有各种各样的.如:意趣.在孩提时代的探索.发现.刨根究底,有些都是很有趣的,反映了孩子希望了解外界奥秘的这种求知欲望.这可以说是一种意趣.情趣.孩子是天真的,孩子也是极

<童年趣事>教学设计 授课教师:天马镇中心小学教师 王芝琴 [教学目标] 1.学会记事,要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么. 2.通过事情表达童年的美好,旨在突出"趣",选择自己印象最深的事,体现个性化. 3.记事的内容具体,要说真话.实话.心里话,中心明确. [设计理念] 1.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感. 2.本设计通过引导学生在短时间内确定写作的范围,让学生在写作实践中学会写作,让 ...

童年趣事作文400字 童年趣事作文400字 大庆林甸县实验小学五(4)班曲莹 每个人都有一个令人回味无穷的童年,而童年的趣事就像海边那绮丽多彩的贝壳,在海浪的陪伴下散发着五颜六色的光芒.而如今我的手上还握着那一枚最耀眼的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年里的趣事. 记得那是六岁那年的一个夏天,刚吃过晚饭,我就嚷嚷着要吃西瓜,妈妈只好依着我.一刀下去,西瓜被切成两半,那鲜红多汁的瓜肉惹得我"口水流下三千尺".我迫不及待地抢过半个西瓜,母鸡护食似地说:"这一半是我的,谁也 ...

童年趣事600字作文 童年趣事作文600字 作者/王艺涵 童年像一本有趣的书,里面记载着许多许多有趣的>故事,童年像一幅流光溢彩的画,一笔一划画满了快乐的故事.我的童年有很多有趣的事,你想知道我童年的趣事吗?那就随着我的作文一起来看看吧! 记得5岁那年,爸爸下班买回来一袋桔子,我盯着桔子想:"我来逗逗爸爸吧!"思来想去,我终于想出来一个逗爸爸玩的好办法,我把平时玩的玩具桔子装在了桔子袋里,把它放在最上面.我拎着桔子袋,走到爸爸身边,对爸爸说:"爸爸您工作了一天 ...

[校园趣事作文600字] 说起校园趣事那可就多了, 比如说:你在学校里看到了什么有趣的事情发生了或者在休育课上, 你和同学们玩了什么好玩的游戏, 觉得特 别有趣?总之,校园趣事特别多,今天我就来说一说我在体育课上和 同学们玩的游戏吧! 我和倪锴铁那些好朋友经常玩僵尸这个小游戏,僵尸这 个小游戏就是由几个小伙伴扮演挑战者,看那一个挑战者最后被抓住,那一个挑战者就是最后的胜利者了,校园趣事作文600字. 经过宣传,已经有很多人参加了这次游戏.我和倪锴轶.夏笑峰. 陈丰哲当挑战者:俞绅博.胡天科.陈诺

作文:童年趣事 2 1 1．明确习作要求,激发兴趣,指导选材. 2．理清习作思路,指导写具体. 激发兴趣,指导选材.理清习作思路,指导写具体. 投影片 小黑板 录音机 1．揭示作文题目,审题. 想想题目每个词的意思,说说你对题目的理解.(体裁:记事.题眼:趣,限定事情必须有趣,以主要篇幅写"趣".童年,指"我"以前经历的事.) 2．学习课文,激发兴趣,指导选材. (1)什么样的事可以算作"趣事"? (联系"习作提示" ...

[乡间趣事作文] ········ 乡间趣事· 我和爸爸妈妈去乡下玩,乡间趣事作文.· 我看 到绿油油的秧苗在风中摇着小手,好像在欢迎我们.一片片金黄的油菜花在跳着集体舞.小 山上面有一排高大挺拔的树木,像是山上的保护神.泥巴小路边有几棵桃树,在风中摇摆, 像一只只蝴蝶在空中飞舞,小学三年级作文<乡间趣事作文>.勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜, 怎么不令人心旷神怡呢?· 接着来到了姑妈家,姑妈家有一个池塘,里面养了一些鱼虾,姑 妈划船带我去喂食,我刚撒了一把食物,水面上就出现了许多泡泡,原 ...

班级趣事作文开头 班级趣事作文开头(一) 恰同学少年,风华正茂.不错,你瞧,在我们班,一群群"积极分子",一个个"领导干部",一位位"资深百姓"纷纷在星期五这天,"展头露面",那场面简直可以比得上以前的"批斗大会".让我来给你们讲讲,我们班的趣事儿吧! 班级趣事作文开头(二) 今天是星期五,什么课都只有一节,而且3:30就放学,瞧几个"乱党分子"那兴奋劲,简直可以把地球冲破了. ...

[一件趣事作文] ······· 一件趣事 那一天的情景我仍旧记忆犹新,唉,说给大家听听&& 星期三下午,放学很早,我像一只出笼的鸟儿飞奔出校门,坐上自行车,心里满是欢喜,赶快做作业,做完有时间玩了我在心里对自己说,一件趣事作文. 可是回家后&&回家后,不好的事情发生了,我打开书包,寻找语文记录本时,竟然怎么找也找不到,我的头好像被人重重的打了一下,可是我只能面对事实,冷静,冷静我自我安慰着,我静静的想了想&&哈!有了!三十六计搜为上策,搜查! 我 ...

校园趣事作文(一) 每天发生的趣事像五彩斑斓的梦,想玲珑剔透的珍珠,使人留恋,使人向往,在那似懂非懂的年纪里,往往会发生很多趣事,令我印象最深刻的是一件发生在校园里的事. 令我印象深刻的是一件校园趣事发生在一节快乐.放松的体育课当中.在我们小学生心里,体育课自由活动本是很快乐.有趣的,可是被我班的几个小调皮蛋给搅黄了. 怎么搅黄的呢?他们这几个可真厉害,抓住我们女生胆小的弱点,专门抓一些蚂蚁,小虫子,小螳螂等来吓唬我们.身为女生的我,看到同伴们被追得上气不接下气,当然不甘示弱. 于是我原地站住不

[运动会趣事作文] 运动会趣事············ 于济铭加油!加油!太好了,我们又赢了!在操场上,我们正在举行一年一度的金秋运动会,运动会趣事作文.我们四年级的比赛项目有:袋鼠跳.赛跑.夹气球跑等.其中,我最喜欢的是赛跑这个项目.这个赛跑肯定和真正的赛跑是不一样的,因为,我在上面加了个引号.让我来给你说说这是怎样一个赛跑吧,小学四年级作文<运动会趣事作文>.老师说,这个赛跑的跑道只有50米长.不会吧,走几步就到了还用得着跑?正当我们满脸疑惑的时候,老师又开始发话了:请同学们双脚 ...

<童年趣事>作文指导课教学设计 一.教学目标 1. 恰当运用记叙.描写.抒情的基本表达方式,表现童年生活之"趣". 2. 学会记事,要将事情的经过写清楚.具体,且语句通顺. 3. 围绕"趣"字,写出真实生活,表达自己的真情实感. 二.教学重点.难点 1. 学会记事,要将事情的经过写清楚.具体,且语句通顺. 2. 围绕"趣"字,写出真实生活,表达自己的真情实感. 三.教学过程 1． 启发谈话,照片引题 ⑴教师: 同学们,老师给 ...

<童年趣事>作文教学设计 教学目标 1.激发学生的写作兴趣,触发他们对童年生活的回忆,鼓励有创意地表达. 2.通过事情表达童年的美好,旨在突出"趣",选择自己印象最深的事,体现个性化. 3.自拟作文题,培养学生认真修改习作的良好习惯. 教学难点.重点: 1.通过对童年趣事的追忆和写作实践,唤起孩子心灵深处对生活的热爱与追求,学会从平凡小事中感受生活,感悟人生,学习做人的道理. 2.进一步培养观察的全面性和顺序性,培养思维的逻辑性和条理性,能把一件事的基本要素和基本 ...

第七单元 童年趣事作文讲评(说课稿) 本单元提供了两种不同的作文素材以供写作:一是看图作文(小足球赛):二是写童年趣事,可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸.妈妈或小伙伴一同回忆„„,考虑到本次教研活动的主题是"如何让学生表达真情实感",所以我选择了第二种素材,让学生回忆童年最深刻的记忆,从生活这个"源"中汲取营养和素材,并用真情实表达出来,坚决杜绝仿写. 一. 我对习作及讲评的理解 1.本篇习作必须写童年的趣事,这个趣事可以通过多件有统一线 ...