1 <留在心里的印象>口语交际教学设计 护国镇小学:宋天玉 教学目标: 1．通过口语交际,增强学生表达.倾听和乐于与他人交往沟通的能力. 2．讲述留在心里的印象最深的人,表现人物的独特一面. 3．根据交流的情况,进行习作. 4．通过交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改自己的作文. 教学重难点: 能大方.流利地讲述留在心里的印象最深的人,表现人物独特的一面 教学准备: 能够引起回忆的物品. 教学过程: 一. 聊天回忆,引入话题 同学们,在生活中,我们经常会遇到新面孔,结识新朋友,并 ...

口语交际 留在心里的印象 执教者:大路铺中心校 唐艳 一.教学目标 1. 引导学生讲述自己成长过程中触动心灵,深受感动,难以忘记的"留在心里的印象". 2. 初步学习和运用课文中刻画人物形象的基本方法. 3. 提高学生的口头表达.交际能力. 二.学情分析 学生基本掌握了口语交际的方法: 1.文明发言,态度大方,语句通顺,叙述具体. 2.仔细倾听,不懂之处听后提出来. 3.小组成员逐一说完,每组推荐一到两个同学进行全班交流. 三.重点难点 1.营造口语交际的良好氛围,引导学生回 ...

在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解.我的语文老师--谢老师,给我流下的印象很深. 那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,三十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼.当她对我们说"同学们好,我姓谢,大家叫我谢老师吧"的时候,我就知道,她一定是个好老师.因为,她那洞察学生心灵的目光深深打动了我,使我更加认真.努力的学习. 谢老师特别温柔.给我们讲课的时候,声音洪亮,处处到位,讲得 多么好啊!那时,同 ...

留在心里的印象 今天我们的习作内容有两个,一是仿照<少年闰土>的写法,用一两件事来介绍给你印象最深的小伙伴.二是根据提供的<小木船>的开头部分,展开想象的翅膀,续写"我"和好朋友陈明后来发生的事情. 一.想写"小伙伴"的同学就请进来看一看吧! 同学们,大家都已经十来岁了,在这十几年里,你一定有许多的小伙伴,有的已经离开你到别的地方去生活了,有的现在还在同你一起学习,在这些小伙伴中,哪几个同你的关系最好.你又最熟悉?不要刻意地仔细去想 ...

<我的小伙伴>写作指导 本周,我们的作文主题是:我的小伙伴. 我们先来审题: 请同学们先来回答第一个问题: 这篇文章重点写谁? 是的,小伙伴.因此这篇文章的重点应该放在对小伙伴的描写上. 那描写小伙伴的什么呢? 外貌描写 通过外貌描写要让别人知道你的小伙伴长得什么样. 那是不是要不身高.体重.肤色.眼睛.鼻子.嘴巴大小通通写一写呢? 这样是不行的.外貌描写要有侧重点,要与表现人物特点联系起来. 在同学们的作文里,常有这样的描写:他高高的个子,大大的眼睛,高高的鼻子,樱桃小嘴.这样的描 ...

银河横亘在初晴的夜空里,仿佛天幕忽然拉开,我无声地坐在窗前,仰望星空.脑海里不知不觉地浮现出一个人的身影,就是她,不会错的,那就是我们的曹老师-曹晶. 我是在三年级的时候遇见她的,她当时教三班.我看见她的时候,就认为她长得很清秀.一头半长的卷发,长得很漂亮,特别得有气质,看上去很利索的样子,白皙的脸庞上架着一副眼镜,我们都很喜欢她. 跟她相处了不久,我就发现了她的特点-严!不过也还好,严师出高徒嘛!三班的成绩一直是名列前茅的,她把三班管教的服服帖帖.她表面上看着很凶,其实很温柔,她的脸上总挂着微

每次语文考试,学生一拿到考卷,绝大部分学生的第一个动作不是在考卷写上自己的名字,而是去翻看后面作文的题目是什么.只有一些信心充足的学生,在写完自己的名字后,才慢条斯理地去看看作文的题目,以显得自己的镇定自若.语文考试如果不先去看看作文的题目是什么,考起试来是心神不安的.即使前面强忍住不看,做了一半的考卷,也都会忍不住去翻看.可见,作文在语文考试来说,是占多么重要的位置. 先看作文题目再开始考试,一是好奇心,二是紧张心,三是思考心,重点在于思考心.知道了作文的题目,在紧张的答题空隙,可以抽一丝一毫

留在心里的印象 在我的印象中,有许许多多的人都帮助过我,深爱着我,在我脑海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的妈妈,她给过我最多爱护和关心,也是我最爱的人,是她给了我生命,是她含辛茹苦把我抚育长大.成人. 记得小时候的一天晚上,那时已经12点多了,我突然感觉想呕吐.胸闷.发烧不止,不时还咳嗽一声接一声,妈妈见我这么痛苦的样子,急忙说要带我上医院去检查,我说我不去,那时候的我最害怕去医院了,因为我知道,去了医院就可能会打针.妈妈说,不去的话你就先在床上躺着.这时正下着倾盆大雨,妈妈便冒着

一天的美术课上, 张老师向我们展示一副名画.那是莫奈的一副风景画,画的是日出的景象.画的名字很简单直截:<日出印象>.张老师作了一个调查,让所有喜欢这副画的同学举手.班上大概有三分之一的人举了手,而余下的包括我在内的人都没有举手.他人的想法固然不知,我不举手的原因非常简单,即我没有从这个印象派的画作中看出任何能打动我的东西. 但在同时,我心里也明白,那海港日出的景象本身一定深刻地打动了作者.莫奈看着那最使他感动的情景,用他认为最达意的方式将它留在了画布上.这便是所谓瞬间的感动吧. 我 ...

六年前,我跨进了小学的校门.时光如梭,日月如流.眼间,我即将毕业,在这六年里,我忘不了每一位辛勤教导我的老师:年轻美丽的美术林老师.娇小可爱的科学陈老师.优雅端庄的毕老师--可在我印象中,给我印象最深,让我最忘不了的就是我们的班主任吴老师. 吴老师,还记得您是什么时候来教我的吗?我告诉您,您是在五年级上册才来教我们的.记得您刚来教我们时,我们都在怀念以前的黄老师,都不怎么喜欢您,也不怎么跟您讲话.于是,您在第二天就给我们每人发了一份要求表,告诉我们您的教学习惯和课上的要求,这一下让我觉得您不简单

在寒假中,发生了很多有趣的事,但最令我印象深刻的,还是在家乡吃赏灯饭这件事.赏灯饭是客家人的一种风俗,每年正月十三,全村的男女老少都要聚集在祠堂里,吃一顿团圆饭,目的是为了庆祝村里又增添了男丁,同时也借这个机会来商量村里的重大事项. 这天吃过中午饭,我和妈妈就坐上了爸爸的汽车,前往我们的老家.过了一个多小时,我们终于到达目的地--大寨村.只见祠堂前面的篮球场上,一辆辆小汽车早已摆放得整整齐齐,大人小孩都忙东忙西,有的在洗菜,有的在抬桌子,还有的在摆放烟花爆竹--显得格外隆重.时间来到四点三十分,

留在心底的那张脸 解题指导: 面对这样一个考试作文题,我们可以发现两个关键词, 这是我们在构思文章的过程中必须关注的,其一是"脸",其二是"留在心底".如果按常规思考,我们可以搜索一下记忆库中那个让自己刻骨铭心的人,那张令自己难以忘怀的脸,这样就可以很快地锁定写作的对象.接下来,就可以思考那张脸是如何在自己的记忆中烙下深深的印记,这样就能够确立写作的内容.假如还能够想起朱自清的<背影>,从中汲取其艺术手法,例如细笔描写背影,例如背影在文章中多次 ...

一 幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问,在寻找.其实,幸福就是父母给你的一杯清茶,老师给你赞许的目光:幸福就是你帮助了别人之后的一种感觉,你对别人的一次宽容:幸福就是亲近自然的经历,战胜自我的心路„„ 请以"我把幸福告诉你"为题写一篇文章. 要求:(1)通过一件事表达自己对幸福的理解,内容具体,感情真实.(2)字数在500字以上. 二 同学们,小学六年的时光即将逝去,你将要告别美丽的小学校园,告别朝夕相处的老师和同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活.在 ...

[作文 莉莉的觉悟] 从前,森林里有一只小白兔,叫莉莉,它是森林学校的一名学生,作文 莉莉的觉悟.但它十分小气,最不爱和别人分享自己的东西了.只要别人一向它要些东西,它从来就没有给过它们,所以,除了它唯一的伙伴?? 灰灰愿意跟它玩以外,大家都不爱和莉莉做朋友. 有一天,森林学校要进行期末测试,所有的动物们都在埋头做题,包括莉莉和灰灰.突然,写着写着,灰灰写错了两个字,需要橡皮擦来进行修改,可是它的橡皮擦不见了.唉!没办法,灰灰只好向莉莉求助,它对莉莉说:"莉莉,我写了两个错别字,我需要 ...

1 三年级作文主题:<一件印象深刻的事> 提示:生活中会遇到很多事,高兴的事.苦恼的事.难过的事,都使你难以忘怀.我们从中选一件来写,把事情经过写具体,写清楚. 写好一件事的要求: 1.完整 (要有六要素:时间.地点.人物.事情-起因.经过.结果) 时间,这件事情发生在什么时候. 地点,这件事情发生在什么地点. 人物,哪些人干了这件事,谁是这件事的主要人物. 起因,这件事是怎样发生的. 经过,这件事的全过程是怎么样的. 结果,这件事最后怎样. 以上就是记叙文的六要素. 2.清楚 连贯 ...

描写奶奶的作文:爱笑的眼睛 描写奶奶的作文:爱笑的眼睛 奶奶是我最喜欢的人,她那双爱笑的眼睛也是我最喜欢的眼睛,是我永远忘不了的. 从我记事起,奶奶就一直陪伴在我身边,她那小小的身影无时无刻都出现在我眼前,在我小时候,爸爸妈妈因为工作很忙,从很小的时候,就一直是奶奶带着我,在我印象中,奶奶给我印象最深刻,我最喜欢她布满皱纹的爱笑的眼睛. 记得有一次,放学回家那时已经是冬天,天黑的特别早,我出校门时天色已晚,外面又下着倾盆大雨,我没有带雨伞,又不能自己回家,虽然家离学校也不是很远,但是因为雨实在太

走丢的钥匙 时至今日,我对这件事情还记忆犹新,它已经成为我人生中的一个印痕,印在我心灵深处.同时,也让我看清了这个社会还是有热心人. 我急匆匆的跑到银行取钱,随手拿着钥匙,可取完钱后,钥匙飞了,我四处张望,辗转反复地搜寻,大包小包已经被我弄得七零八散了,可还是不见它的踪影,我急了,心想:"这是怎么回事,难道有鬼?"明知道不可能,可就是觉得奇怪.心里一直在回忆刚进银行的时候,手里边是否拿了钥匙,可怎么想,都记不清楚.于是,一听到有钥匙的声音就能把我的注意力吸引过去,总感觉可能有 ...

亲爱的想家的朋友们: 你们好,我想真切的唱首歌给你们听--<军中绿花>:"寒风飘飘落叶,军队是一朵绿花.亲爱的战友你不要想家,不要想妈妈.声声我日夜呼唤,多少句心里话,不要离别时两眼泪花,军营是咱温暖的家.妈妈你不要牵挂,孩儿我已经长大.站岗值勤是保卫国家,风吹雨打都不怕.衷心的祝福妈妈,愿妈妈健康长寿,待到庆功时再回家,再来看望好妈妈."离家的朋友,我知道你们无时无刻不在想着妈妈,但是,你们听了这首歌心里是不是舒服了一点? 你们是不是想到歌词中那一个个想家而不能 ...

那些美好的瞬间 在这个世界上,一定有些人和事,也许她平淡无奇,也许它毫不起眼,可他在你心中也许依然有着举世无双的价值.我也有着无数美好留在心里,永不流逝. 美好·A 童年留下的碎片 金秋,在这美好的日子里,我与朋友被老师拉了"壮丁",这是班长的任务好吧,好像我们没那么能干,真是"受宠若惊".不就是一个同学生病了,我们给送书包嘛,你也许这样以为.可是,我从没做过呢.所以,这件简单的事,也是一次挑战.却给我留下了美好的印象. 奔赴楼下,我们四处寻找,却始终未见 ...

和建昆作文选目录 1. 捡石头------------------------------------和建昆 2. 探险---------------------------------------和建昆 3. 不要让爱太沉重-------------------------钱师节 4. 我学会了关心------------------------- 和艳梅 5.假如我是一位发明家---------------------杨勇 6.同心协力解燃眉之急---------------------罗赛