1 命题作文的审题训练

小松中学张建青

教学目标： 1、了解命题作文的一些基本形式，明白命题作文该从哪些方面入手审题。 教学重难点：明白命题作文的审题该审什么？

教学过程：

一、导入1：通过上一周作文课的学习，我们同学已经知道了作文标题的三种形式：一、命题作文，二、半命题作文，三、话题作文。

导入2：宋徽宗时期，京城的画院每年都要招收一名画师。这一年，主考官以“深山藏古寺”这一句古诗为题来考应试者。经过层层筛选之后，画院招收的这名画师将在最后的四个人中产生。在规定的时间内，四个人每人都向主考官提交了一幅自己满意的作品。在四幅作品中，有一幅画得到主考官的赏识，被称为‘魁选’之作。这幅画是这样画的：在崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉，泉边有个老态龙钟的和尚，正一瓢一瓢地往桶里舀着水。仅这么一个挑水的老和尚，就把“深山藏古寺”表现得含蓄深邃淋离尽致：和尚挑水，不是浇菜煮饭，就是洗衣浆衫，叫人想到附近一定有寺；和尚年纪老迈，还得自己挑水，可见寺之破败，可见寺一定藏在深山之中，画面尽管看不到寺，观者却深知寺是全藏在深山之中。

二、明白“审什么”

导入：画画要审题，我们写作文也要如此。审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。可见，审题在整个习作过程中的地位是多么重要。

那么命题作文的审题应从哪些方面入手呢？ (1)审文题限制（2）审习作内容（3）审习作重点

（一）审文题的限制

审题有一个关键的内容，就是弄清文题对行文限制。很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围内作文，只有这样才能不离题，做到“随心所欲不逾矩”，下笔千言不走题。

1、弄清文题的时间限制

2 有的作文题目在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如《傍晚的天空》这道题选材时间限定在傍晚。

2、弄清文题的处所限制

有的作文题目规定了处所范围，审题时要明确其中处所的限制，如《放学的路上》这个题目，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“放学”之后的“路上”的所见所闻，只有把握准了这个处所，所写的内容才有依托和基础。

3、弄清文题的数量限制

有些作文题目出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如《记学作文中的一件事》和《记学作文中的二三事》，两个题目写作的要求上只有数量上的区别：前一个题是通过记叙一件完整的事来说明我学作文的过程，后一个题是通过记叙二三事或二三片断来说明我学作文的过程，稍有不慎，将一件事写成二三事或将二三事写成一件事都属于文不对题。

4、弄清人称的限制

有些作文题目在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。如《老师，我要对您说》这个题目，就限制了要用第一人称，要从“我”的角度写自己要向老师讲述的内容。而我的《我的老师》这个题目，审题时就要注意，贯穿全文的人称应是“老师”或“她”。

5、弄清蕴含的意义

有的作文标题有象征意义或引申义，如《十字路口》、《跨越那道山》，遇到这类题目，就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义，文章主题才会有深度。

6、明确附加的限制

有些作文有附加的题外条件，一般称作“要求”，审题时要明确它的附加限制。如作文《第一次真好》。要求：①写一篇记叙文。②字数不少于600字。③文中不的出现真实的校名和人名。

过渡：作文审题不仅要审文题的限制，还要审习作内容。

3 “十字路口”，这是个实体形象，它是由许多元素构成的：十字交叉的道路，斑马线，红、绿、黄信号灯，岗亭、交警。这个实体形象还有许多特点：人群如潮，车辆如流，遵守规则，则交通顺畅；违反规则，可能发生车祸；特殊情况下，还有可能长时间堵车„„这都是“十字路口”的表层意义即本义——指两条道路呈现“十”字交叉的地方；

“十字路口”这个题目存在着另一重含义，即比喻义——喻指对重大问题必须作出抉择的关键时刻。要注意它与“十字街头”（纵横交错、繁华热闹的街道）在意义上的区别，但是，只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。

写作时要注意两点：一是千万不能把“十字路口”仅仅当作一个媒介，然后把发生在其他地方的任何一件事搬到十字路口这个生活场景，那就是生搬硬套，没有理解十字路口的含义，也误解了命题人的意图；二是选材时要关注人在面临“十字路口”这个场景时的态度，要有选择地思考和决断。

需要需要特别提及的是，写作时若只从本义写，即仅局限于题目的本意，描述所发生的事情，表达自己的感受，当然较容易写，也可以不偏题，但是立意很难深刻，所以要尽量从比喻义出发，由现象引发出对社会规则（如法律和公德）、利益和个人操守方面的思考，特别要注意引用社会热点，关注时事，这样文章就会更深刻独到

1 命题作文的审题训练

小松中学张建青

教学目标： 1、了解命题作文的一些基本形式，明白命题作文该从哪些方面入手审题。 教学重难点：明白命题作文的审题该审什么？

教学过程：

一、导入1：通过上一周作文课的学习，我们同学已经知道了作文标题的三种形式：一、命题作文，二、半命题作文，三、话题作文。

导入2：宋徽宗时期，京城的画院每年都要招收一名画师。这一年，主考官以“深山藏古寺”这一句古诗为题来考应试者。经过层层筛选之后，画院招收的这名画师将在最后的四个人中产生。在规定的时间内，四个人每人都向主考官提交了一幅自己满意的作品。在四幅作品中，有一幅画得到主考官的赏识，被称为‘魁选’之作。这幅画是这样画的：在崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉，泉边有个老态龙钟的和尚，正一瓢一瓢地往桶里舀着水。仅这么一个挑水的老和尚，就把“深山藏古寺”表现得含蓄深邃淋离尽致：和尚挑水，不是浇菜煮饭，就是洗衣浆衫，叫人想到附近一定有寺；和尚年纪老迈，还得自己挑水，可见寺之破败，可见寺一定藏在深山之中，画面尽管看不到寺，观者却深知寺是全藏在深山之中。

二、明白“审什么”

导入：画画要审题，我们写作文也要如此。审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。可见，审题在整个习作过程中的地位是多么重要。

那么命题作文的审题应从哪些方面入手呢？ (1)审文题限制（2）审习作内容（3）审习作重点

（一）审文题的限制

审题有一个关键的内容，就是弄清文题对行文限制。很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围内作文，只有这样才能不离题，做到“随心所欲不逾矩”，下笔千言不走题。

1、弄清文题的时间限制

2 有的作文题目在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如《傍晚的天空》这道题选材时间限定在傍晚。

2、弄清文题的处所限制

有的作文题目规定了处所范围，审题时要明确其中处所的限制，如《放学的路上》这个题目，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“放学”之后的“路上”的所见所闻，只有把握准了这个处所，所写的内容才有依托和基础。

3、弄清文题的数量限制

有些作文题目出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如《记学作文中的一件事》和《记学作文中的二三事》，两个题目写作的要求上只有数量上的区别：前一个题是通过记叙一件完整的事来说明我学作文的过程，后一个题是通过记叙二三事或二三片断来说明我学作文的过程，稍有不慎，将一件事写成二三事或将二三事写成一件事都属于文不对题。

4、弄清人称的限制

有些作文题目在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。如《老师，我要对您说》这个题目，就限制了要用第一人称，要从“我”的角度写自己要向老师讲述的内容。而我的《我的老师》这个题目，审题时就要注意，贯穿全文的人称应是“老师”或“她”。

5、弄清蕴含的意义

有的作文标题有象征意义或引申义，如《十字路口》、《跨越那道山》，遇到这类题目，就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义，文章主题才会有深度。

6、明确附加的限制

有些作文有附加的题外条件，一般称作“要求”，审题时要明确它的附加限制。如作文《第一次真好》。要求：①写一篇记叙文。②字数不少于600字。③文中不的出现真实的校名和人名。

过渡：作文审题不仅要审文题的限制，还要审习作内容。

3 “十字路口”，这是个实体形象，它是由许多元素构成的：十字交叉的道路，斑马线，红、绿、黄信号灯，岗亭、交警。这个实体形象还有许多特点：人群如潮，车辆如流，遵守规则，则交通顺畅；违反规则，可能发生车祸；特殊情况下，还有可能长时间堵车„„这都是“十字路口”的表层意义即本义——指两条道路呈现“十”字交叉的地方；

“十字路口”这个题目存在着另一重含义，即比喻义——喻指对重大问题必须作出抉择的关键时刻。要注意它与“十字街头”（纵横交错、繁华热闹的街道）在意义上的区别，但是，只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。

写作时要注意两点：一是千万不能把“十字路口”仅仅当作一个媒介，然后把发生在其他地方的任何一件事搬到十字路口这个生活场景，那就是生搬硬套，没有理解十字路口的含义，也误解了命题人的意图；二是选材时要关注人在面临“十字路口”这个场景时的态度，要有选择地思考和决断。

需要需要特别提及的是，写作时若只从本义写，即仅局限于题目的本意，描述所发生的事情，表达自己的感受，当然较容易写，也可以不偏题，但是立意很难深刻，所以要尽量从比喻义出发，由现象引发出对社会规则（如法律和公德）、利益和个人操守方面的思考，特别要注意引用社会热点，关注时事，这样文章就会更深刻独到

十字路口作文

十字路口

那天，我行走在往常不知走了多少遍的上学路上。经过学校附近的十字路口，我慢慢停下来：唉！又是一天，又是车来人往的十字路口，又是红灯，又是漫长的等待。人一生，要面对多少个十字路口呢？

突然，我听到“嘭”的一声，然后是人的尖叫声。等我缓过神来，寻声望去，看到马路上已躺着一位血淋淋的中年妇女，一位七八岁的小姑娘坐在她身边拼命晃她，嘴里不停地喊着“妈妈，妈妈„„”。看到这一幕，我的心也被揪得生疼。小女孩先是趴在妈妈身上大哭，后又猛地站起身来，朝肇事车逃跑的方向奔跑。她一直向前跑，边跑边哭。也许是累了，也许是感觉根本赶不上彻底绝望了，过了一会儿，她又哭着往回跑。她的衣服已经被汗水和泪水湿透，快到妈妈身边时，小姑娘突然晕倒在地上。这时，120救护车来了，医护人员迅速将她们抬上车。转眼，救护车呼啸着向医院方向驶去。望着渐渐远去的救护车，我听到的除了哀叹声还是哀叹声。

我突然觉得自己的身体好累好累，心好碎好碎。“嘭”的一声老是在我耳边响起，血淋淋的场面老是在我眼前闪现。我不知道以后的生活，还有多少个这样的十字路口，还要发生多少起这样的悲剧。我只希望那位肇事司机回来承认错误，祝愿小姑娘和她的妈妈能够平安无事，祝愿所有在路上的人能够一路平安。

回到家，我把所见所闻告诉了妈妈。妈妈感叹之余再次嘱咐我过马路要小心。我也禁不住给开车的爸爸发了一条短信：爸爸，开车慢点，过十字路口要小心！

青云实验小学六年级六班 孙寒

十字路口作文

十字路口

那天，我行走在往常不知走了多少遍的上学路上。经过学校附近的十字路口，我慢慢停下来：唉！又是一天，又是车来人往的十字路口，又是红灯，又是漫长的等待。人一生，要面对多少个十字路口呢？

突然，我听到“嘭”的一声，然后是人的尖叫声。等我缓过神来，寻声望去，看到马路上已躺着一位血淋淋的中年妇女，一位七八岁的小姑娘坐在她身边拼命晃她，嘴里不停地喊着“妈妈，妈妈„„”。看到这一幕，我的心也被揪得生疼。小女孩先是趴在妈妈身上大哭，后又猛地站起身来，朝肇事车逃跑的方向奔跑。她一直向前跑，边跑边哭。也许是累了，也许是感觉根本赶不上彻底绝望了，过了一会儿，她又哭着往回跑。她的衣服已经被汗水和泪水湿透，快到妈妈身边时，小姑娘突然晕倒在地上。这时，120救护车来了，医护人员迅速将她们抬上车。转眼，救护车呼啸着向医院方向驶去。望着渐渐远去的救护车，我听到的除了哀叹声还是哀叹声。

我突然觉得自己的身体好累好累，心好碎好碎。“嘭”的一声老是在我耳边响起，血淋淋的场面老是在我眼前闪现。我不知道以后的生活，还有多少个这样的十字路口，还要发生多少起这样的悲剧。我只希望那位肇事司机回来承认错误，祝愿小姑娘和她的妈妈能够平安无事，祝愿所有在路上的人能够一路平安。

回到家，我把所见所闻告诉了妈妈。妈妈感叹之余再次嘱咐我过马路要小心。我也禁不住给开车的爸爸发了一条短信：爸爸，开车慢点，过十字路口要小心！

青云实验小学六年级六班 孙寒

路口作文（一） 我的朋友，个个活泼可爱。好朋友文卉呢，活泼，有着甜美的笑；好朋友思尹，充满哲学，大智大慧。好朋友嘉玲，巧手能把一切画成童话，还能写出好作文。好朋友黄静雯，品学兼优。我们一起共同进步，共同玩耍。一起的点点滴滴是美美的，是欢乐的。 有一次，我们不知道怎的，五个人分成两边，我那时就像五块饼干，只剩下三块，真不好受。当我写作业的时候，停下来想想，“为什么呢，是怎么回事，太奇怪了。”我去找黄静雯和周思尹，可她们都很欢迎我：“我们几个怎么了，为什么不一起玩了，见面都不打招呼。”周思尹说：“是啊，我也不知道为什么，想一起打招呼，但总感觉不打还好，少一些尴尬。”周思尹说的时候，我感觉到了，她是希望，她是希望和我们一起玩的，一起欢乐的。在黄静雯的眼里同样是的，我也是多么希望。睡觉前，想了想，以前不是很好的吗，现在闹到两不开交，明天提出和好吧！第二天，上午，不敢说，心里总是在打架。下午，放学的时候，我跟劳嘉玲说：“和好吧。”虽然不说话，但点了点头。“走吧，找周思尹她俩吧！”不知是谁，但都是我们想说的。和好了。心里感觉，好放松。想想在大家都不开声的的时候，我说了五个字，都是大家想说的：“我们和好吧！”感觉我好伟大。 现在，我们五个，友好相处，共同进步。 路口作文（二） 在路口徘徊，向左？向右？——题记 当冰心站在十字路口时，她静静地凝望着远方，对小草细语，轻抚花儿，亲吻清风。她把自己的心给了自然，因为她爱。她选择了一条宁静的人生之路。她对“叶落归根，江流入海”的深情诠释，再现了他坦然的人生观。 面对路口，她选择了自然；面对路口，她选择了坦然；面对路口，她选择了欣然。 英雄文天祥，在生与死、牺牲奉献与苟且偷生的十字路口，他无语，但一首豪迈凛然的正气歌代表了他爱国的心。 一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，真实写照了他内心的无私与坦然。 评爱国英雄非文天祥莫属。 面对路口，他选择了不屈；面对路口，他选择了自我牺牲；面对路口，他选择了无悔。 辛勤的邮递员王顺友，在冰冷的山路之间，默默地走了二十年。()但他从无一句怨言，从无一句邀功的话。只为他爱自己的事业。他想把自己毫不保留的奉献给人间。 面对路口，他选择了奉献；面对路口，他选择了坚持；面对路口，他毅然地踏上了这条平凡而又伟大的路。 路口旁，凝聚着许多人的欢笑与汗水；路口旁，你我也曾跌倒过；路口旁，需要勇气与信心。 朋友啊！当你走过路口时，要怀坦然之心面对他，千万不要犹豫。走过路口，你将迎来另一个世界，你要努力去装饰自己的世界。走过路口，不要后悔，想想你在路口旁时的决心。 让我们一起，勇敢地面对路口——自己的人生路口！ 路口作文（三） 向左走，这个忧伤而自卑的我。 向右走，这个自卑而忧伤的我。 向前走，这个带着微笑充满自信的我。——题记 时间如白驹过隙，感觉只是一眨眼的时间便已度过了初中两年的生活。懵懂的我们被一只无形的大手牵引着，牵引着，不知不觉中就把我们带到了初三的路口，身后是时间“哐哐”驶过的声音，无情中夹杂着严厉，严厉中夹杂着希望。 站在初三的路口向左转，是初一。记得那时，小学升初的变化并未将所有的懵懂蛹化成蝶，进入初一的我仍是按照以往的路子不紧不慢地走。看电视，始终是我最大的乐趣。家庭作业寥寥几笔便完成了。在学校，上课时心就飞到了一片大草原，写作业时与同学说说笑笑打打闹闹，没有一点上进心。直到一张张刺目的鲜红映入眼帘中，才忽然发现心里有东西在疯狂的萌芽，——是自卑和忧伤。我发现与我同一天攀登高山的同学都已在我的前方很远很远。我感到一种前所未有的悲凉。于是，我下定决心，我要追。 站在初三的路口向右转，是初二。长期的追赶让我身心倦疲，但终于让我看到了成果：我在他们的前头了！我竟爬到了我从未想过的也不敢想的高地。我高兴，我得意。但这或许就是骄兵必败的道理，我竟疏忽了，高地下满是荆棘，我越爬越高，将来若是跌下，就会越来越惨不忍睹。但我已无退路，我只能向上爬。但我在占尽优势的同时却在放慢速度。直到有一天我不经意一抬头，发现很多人跑到了我前头。我开始努力的跑，尽管自己是多么努力的赶，还是赶不上了。别人也在跑啊！

我自卑，我忧伤，我要反弹。 站在初三的路口向前看，前方雾气迷蒙，不知其内部是否别有洞天？那只能通过我自己在未来的一年里去探索发现。“要加油啊。”老师家长的叮咛嘱咐仍回荡在耳边。我对初三的路充满期待与好奇，我热切的盼望我要向前走，自己能登上理想的高度。 初三到了，站在初三的路口，很坚定的，带着微笑和自信向初三进发。

路口作文（一） 我的朋友，个个活泼可爱。好朋友文卉呢，活泼，有着甜美的笑；好朋友思尹，充满哲学，大智大慧。好朋友嘉玲，巧手能把一切画成童话，还能写出好作文。好朋友黄静雯，品学兼优。我们一起共同进步，共同玩耍。一起的点点滴滴是美美的，是欢乐的。 有一次，我们不知道怎的，五个人分成两边，我那时就像五块饼干，只剩下三块，真不好受。当我写作业的时候，停下来想想，“为什么呢，是怎么回事，太奇怪了。”我去找黄静雯和周思尹，可她们都很欢迎我：“我们几个怎么了，为什么不一起玩了，见面都不打招呼。”周思尹说：“是啊，我也不知道为什么，想一起打招呼，但总感觉不打还好，少一些尴尬。”周思尹说的时候，我感觉到了，她是希望，她是希望和我们一起玩的，一起欢乐的。在黄静雯的眼里同样是的，我也是多么希望。睡觉前，想了想，以前不是很好的吗，现在闹到两不开交，明天提出和好吧！第二天，上午，不敢说，心里总是在打架。下午，放学的时候，我跟劳嘉玲说：“和好吧。”虽然不说话，但点了点头。“走吧，找周思尹她俩吧！”不知是谁，但都是我们想说的。和好了。心里感觉，好放松。想想在大家都不开声的的时候，我说了五个字，都是大家想说的：“我们和好吧！”感觉我好伟大。 现在，我们五个，友好相处，共同进步。 路口作文（二） 在路口徘徊，向左？向右？——题记 当冰心站在十字路口时，她静静地凝望着远方，对小草细语，轻抚花儿，亲吻清风。她把自己的心给了自然，因为她爱。她选择了一条宁静的人生之路。她对“叶落归根，江流入海”的深情诠释，再现了他坦然的人生观。 面对路口，她选择了自然；面对路口，她选择了坦然；面对路口，她选择了欣然。 英雄文天祥，在生与死、牺牲奉献与苟且偷生的十字路口，他无语，但一首豪迈凛然的正气歌代表了他爱国的心。 一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，真实写照了他内心的无私与坦然。 评爱国英雄非文天祥莫属。 面对路口，他选择了不屈；面对路口，他选择了自我牺牲；面对路口，他选择了无悔。 辛勤的邮递员王顺友，在冰冷的山路之间，默默地走了二十年。()但他从无一句怨言，从无一句邀功的话。只为他爱自己的事业。他想把自己毫不保留的奉献给人间。 面对路口，他选择了奉献；面对路口，他选择了坚持；面对路口，他毅然地踏上了这条平凡而又伟大的路。 路口旁，凝聚着许多人的欢笑与汗水；路口旁，你我也曾跌倒过；路口旁，需要勇气与信心。 朋友啊！当你走过路口时，要怀坦然之心面对他，千万不要犹豫。走过路口，你将迎来另一个世界，你要努力去装饰自己的世界。走过路口，不要后悔，想想你在路口旁时的决心。 让我们一起，勇敢地面对路口——自己的人生路口！ 路口作文（三） 向左走，这个忧伤而自卑的我。 向右走，这个自卑而忧伤的我。 向前走，这个带着微笑充满自信的我。——题记 时间如白驹过隙，感觉只是一眨眼的时间便已度过了初中两年的生活。懵懂的我们被一只无形的大手牵引着，牵引着，不知不觉中就把我们带到了初三的路口，身后是时间“哐哐”驶过的声音，无情中夹杂着严厉，严厉中夹杂着希望。 站在初三的路口向左转，是初一。记得那时，小学升初的变化并未将所有的懵懂蛹化成蝶，进入初一的我仍是按照以往的路子不紧不慢地走。看电视，始终是我最大的乐趣。家庭作业寥寥几笔便完成了。在学校，上课时心就飞到了一片大草原，写作业时与同学说说笑笑打打闹闹，没有一点上进心。直到一张张刺目的鲜红映入眼帘中，才忽然发现心里有东西在疯狂的萌芽，——是自卑和忧伤。我发现与我同一天攀登高山的同学都已在我的前方很远很远。我感到一种前所未有的悲凉。于是，我下定决心，我要追。 站在初三的路口向右转，是初二。长期的追赶让我身心倦疲，但终于让我看到了成果：我在他们的前头了！我竟爬到了我从未想过的也不敢想的高地。我高兴，我得意。但这或许就是骄兵必败的道理，我竟疏忽了，高地下满是荆棘，我越爬越高，将来若是跌下，就会越来越惨不忍睹。但我已无退路，我只能向上爬。但我在占尽优势的同时却在放慢速度。直到有一天我不经意一抬头，发现很多人跑到了我前头。我开始努力的跑，尽管自己是多么努力的赶，还是赶不上了。别人也在跑啊！

我自卑，我忧伤，我要反弹。 站在初三的路口向前看，前方雾气迷蒙，不知其内部是否别有洞天？那只能通过我自己在未来的一年里去探索发现。“要加油啊。”老师家长的叮咛嘱咐仍回荡在耳边。我对初三的路充满期待与好奇，我热切的盼望我要向前走，自己能登上理想的高度。 初三到了，站在初三的路口，很坚定的，带着微笑和自信向初三进发。

命题作文“那一刻，我的世界春暖花开”写作指导 【模拟金题】

从依稀记事到青葱岁月，有许多生命印记中的那一刻，令我久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。

请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。要求：捕捉生活细节，写出人物那一刻内心变化，不得少于600字。

【思路导引】

诗意的导语已形象地诠释了“春暖花开”的含义，也巧妙地开启了思路。不过，写好这篇作文，需要注意三点：

一、紧扣“那一刻”，写瞬间的事情。要高度关注两个词语：“那一刻”“春暖花开”。“那一刻”，时间上限制，一定要控制好所写事情所发生的时间段，一般情况下是一瞬间、很短时间，如果把所发生的事情控制在一小时以外，甚至一天之内，无疑跑题。

借用特写镜头，浓墨重彩绘一刻。要紧扣“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，浓墨重彩地进行描绘出人物神态、动作、心理的变化。

二、紧扣“我的世界”，重点刻画人物内心。“我的世界”既可以指客观外部世界，也可以指内心世界，即人物的情感世界。而要出彩，更是要多方面细腻地刻画人物的内心世界，即“情感世界”，着重写情感世界的变化。

三、紧扣“春暖花开”，写出情感世界的变化。要写情感变化，就要写出对比，“我的世界”之前可能是消沉的、灰暗的、沮丧的、失望的，也可能是失落的、懊恼的、阴冷的。但经过了“那一刻”之后，我的世界变得激昂了、光明了、开心了„„一定要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。而不能说变就变，说来就来，情感变化的突兀，就会影响文章的真实

那一刻，

我的世界春暖花开

◎刘雨田

“砰”的一声，门被我重重带上。走出门，一股寒风迎面吹来，钻心的冷。我进也不是，

走也不是，一下子，我似乎陷入了寒冬之中。

我径直跑向大街上。可大街早已失去白日繁华，整座城市都开始熟睡。街边的摊子已没有了踪迹，店铺早已全部关上大门，独有我一人在大街上踽踽独行。

我不禁打了个寒战。突然有几分想回家的冲动，但想想刚才的愤愤不平，我立刻打消了这个可笑的念头。现在，我颇有几分“浪子”的味道呢。

绕过大街，穿入小巷。小巷里漆黑无比，伸手不见五指，夜色苍茫下让人恐惧万分。寒冷和孤独萦绕在我周围，让我惶恐不安。

“半夜里出门，可真不是什么好事！”我不禁想到。

这时候，我看到一个熟悉的身影：母亲。只见母亲拿着手电照来照去，似乎在寻找什么。她好像在呼唤着我的名字，还哑着嗓子。我心里一时很不是滋味，酸甜苦辣咸，五味杂陈。我想应她，但拉不下面子，我想回家，可又不想跟母亲正面接触。于是，沿着小路，我拐回了家。

来到楼底下，整个人的心情都彻底放松。“家是每个人的避风港”，真是的，此刻，我才有了切身体会。爬上楼，门却是虚掩着，灯也大亮，可母亲却还未回来。

餐桌上摆满菜，冒着腾腾热气，散发着一阵阵肉香。不管三七二十一，我拿起筷子和碗，一阵狼吞虎咽起来。这时，我才感觉，家是如此的温暖，灯光是如此的明亮温馨。

突然发现桌上一张小纸条。“儿子，回来了你就先吃！不要等妈妈。”我心上忽然像塞了铅块，沉甸甸的。我开始懊悔自己刚才的冲动。要是冷静点，再冷静一点，要是我再忍忍，要是我为妈妈多想一点，要是……

我再也吃不下去了……几滴眼泪也不争气地落了下来。

“吱呀”一声，门开了。母亲疲惫地进来，大汗淋漓。看见她这般模样，我的心仿佛被蜇了一下。“妈妈，对不起，是我不好……我不该这样冲动任性……”

“儿子，回来就好！回来就好，妈也不对，不该这样批评你……但不管怎样……”母亲抽噎着。

我们紧紧地拥在一块儿，泪水浸透我们的衣襟，一股暖流涌上心头。

这一刻，心上的一块石头落地; 这一刻，我的世界春暖花开。

【评点】

这是一篇构思精巧、文字优美的作文。文首先声夺人，巧设悬念。“我”与母亲争吵，带着几分冲动与任性，寒夜里独自在大街、小巷里游荡。尝遍了寒冷、害怕与孤独，折回家里，吃着母亲做的香甜可口的饭菜，“我”才感觉家的温馨与美好。寻子回家，母亲和儿子相拥而泣：那一刻，幸福温馨，那一刻，春暖花开。

文章层次清晰，情节一波三折。栩栩如生的人物对话，细腻入微的心理描写，特别是“我”归家前后心情的变化、心灵的触动，使母爱的包容得以彰显。

【模拟金题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

红灯绿灯，车来车往，人流匆匆，我们常常要经过十字路口，也时常徘徊在十字路口，有时我们必须作出选择：向左？向右？还是向前？同样，站在人生的十字路口，我们又该如何选择呢？

请以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。 注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④不得抄袭。

【思路导引】

审题需仔细：这个题目存在着双重含义，一个是表层意义即本义，指两条道路呈现“十”字交叉的地方; 还有一个是比喻义，喻指对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注

意它与“十字街头”在意义上的区别。因此，仅仅把“十字路口”当作一个媒介，把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景，生搬硬套，没有理解十字路口的含义，也就误解了题目的真正意图。

立意应深刻：立意要深刻，就要尽量从比喻义出发，由现象引发我们对个人操守、社会规则和国家命运等方面的思考，特别要注意借用社会热点，关注时事，这样的文章就要深刻独到得多，也更具有现实意义。

点题宜周到：既然是在“十字路口”，就要有思考和决断，应写出“十字路口”意义上的分歧和选择。所以，在行文过程中应该注意点题，强化扣题意识。避免把“十字路口”只当作一个简单的生活场景，与其比喻义出现割离或缺失; 避免只谈“选择”，不提及“十字路口”，甚至干脆通篇与“十字路口”没有直接关联。

【佳作示例一】

十字路口

◎姜 丹

“妈妈，今天老师才教过我们的‘红灯停，绿灯行’，现在是红灯，那个叔叔为什么还是过马路呀？”一个背着小书包，额上还贴一颗红五星的小男孩，站在十字路口边一群等待红灯的行人中，疑惑地问他妈妈。

闻言，好多人向小男孩及他的母亲投来目光。在众人的注视下，妈妈支吾着，不知该如何回答。当目光扫到一位也想过马路却闻言尴尬收回腿的男青年，他的脸“腾”地红了，嗔怪地瞪了孩子一眼。

然而就在此时，一阵急刹车的声响吸引了人们的目光。刚才的那位“叔叔”，被一辆急驰的小轿车撞倒，倒在了十字路口的血泊中。人们“呼啦啦”地围上去，七嘴八舌地议论开了。

“那个肇事司机太不像话了，撞倒人居然逃逸！”一位穿着考究的银发老者一副痛心疾首的表情，“现在真是世风日下、人心不古啊！”

一位大妈接了话茬儿说道：“就是就是，这个人也倒霉啊，闯个红灯就能出这档子事儿，唉，自作孽哟……”

话还没说完，十字路口被堵车的喇叭声此起彼伏地响了起来，是在催促着人群及早散开，让他们通过呢！

“那这人怎么办？妈妈，你送他去医院，去报一下警啊！”小男孩摇晃着妈妈的胳膊说。 稚嫩的童声竟压过了人们叽叽喳喳的议论，人群安静下来，目光再次聚集。

妈妈这一回拉下了脸，拨开众人，边拉着小男孩向外走边说道：“小孩子家的，多管什么闲事？”便头也不回地离开了。

人群的争论还在继续，十字路口的交通依然拥堵，“嘀——嘀——嘀——”的声音不绝于耳，可见司机是多么着急。

交通堵塞了几十分钟，还是路过的一位女学生报了警。当警车和救护车赶到的时候，被撞的那名男子的血，已经凝固了。

而当警察问有谁愿意去公安局做一下笔录的时候，人群“呼啦啦”地散开了。

只有那一摊已变深红的血，还固执地留在十字路口。过往的车辆不住地辗压、驰过，终于，四条道路上都有了血迹，不间断地，向远方延伸……

【评点】

此文有三个亮点：（1）扣题紧密。文中故事发生发展的地点始终在“十字路口”，这是明扣; 同时从故事的思想内涵看，文中“妈妈”面对道德的“十字路口”选择了回避与明哲保身，“叔叔”面对利益的“十字路口”选择了自私自利、冒险违规，“观众们”面对良知的“十字路口”选择了空谈与冷漠，而“小男孩”与“女学生”在这些“十字路口”没有从众，

而是选择了坚守，这是暗扣。（2）立意深刻。此文能形象展现当前人们在道德、利益、良知等“十字路口”所作出的选择，特别是文章结尾四道血迹的特写镜头耐人寻味。（3）此文描写生动形象。如“当目光扫到一位也想过马路却闻言尴尬收回腿的男青年，他的脸‘腾’地红了，嗔怪地瞪了孩子一眼。”体现作者平时观察的细致入微。

命题作文“那一刻，我的世界春暖花开”写作指导 【模拟金题】

从依稀记事到青葱岁月，有许多生命印记中的那一刻，令我久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。

请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。要求：捕捉生活细节，写出人物那一刻内心变化，不得少于600字。

【思路导引】

诗意的导语已形象地诠释了“春暖花开”的含义，也巧妙地开启了思路。不过，写好这篇作文，需要注意三点：

一、紧扣“那一刻”，写瞬间的事情。要高度关注两个词语：“那一刻”“春暖花开”。“那一刻”，时间上限制，一定要控制好所写事情所发生的时间段，一般情况下是一瞬间、很短时间，如果把所发生的事情控制在一小时以外，甚至一天之内，无疑跑题。

借用特写镜头，浓墨重彩绘一刻。要紧扣“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，浓墨重彩地进行描绘出人物神态、动作、心理的变化。

二、紧扣“我的世界”，重点刻画人物内心。“我的世界”既可以指客观外部世界，也可以指内心世界，即人物的情感世界。而要出彩，更是要多方面细腻地刻画人物的内心世界，即“情感世界”，着重写情感世界的变化。

三、紧扣“春暖花开”，写出情感世界的变化。要写情感变化，就要写出对比，“我的世界”之前可能是消沉的、灰暗的、沮丧的、失望的，也可能是失落的、懊恼的、阴冷的。但经过了“那一刻”之后，我的世界变得激昂了、光明了、开心了„„一定要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。而不能说变就变，说来就来，情感变化的突兀，就会影响文章的真实

那一刻，

我的世界春暖花开

◎刘雨田

“砰”的一声，门被我重重带上。走出门，一股寒风迎面吹来，钻心的冷。我进也不是，

走也不是，一下子，我似乎陷入了寒冬之中。

我径直跑向大街上。可大街早已失去白日繁华，整座城市都开始熟睡。街边的摊子已没有了踪迹，店铺早已全部关上大门，独有我一人在大街上踽踽独行。

我不禁打了个寒战。突然有几分想回家的冲动，但想想刚才的愤愤不平，我立刻打消了这个可笑的念头。现在，我颇有几分“浪子”的味道呢。

绕过大街，穿入小巷。小巷里漆黑无比，伸手不见五指，夜色苍茫下让人恐惧万分。寒冷和孤独萦绕在我周围，让我惶恐不安。

“半夜里出门，可真不是什么好事！”我不禁想到。

这时候，我看到一个熟悉的身影：母亲。只见母亲拿着手电照来照去，似乎在寻找什么。她好像在呼唤着我的名字，还哑着嗓子。我心里一时很不是滋味，酸甜苦辣咸，五味杂陈。我想应她，但拉不下面子，我想回家，可又不想跟母亲正面接触。于是，沿着小路，我拐回了家。

来到楼底下，整个人的心情都彻底放松。“家是每个人的避风港”，真是的，此刻，我才有了切身体会。爬上楼，门却是虚掩着，灯也大亮，可母亲却还未回来。

餐桌上摆满菜，冒着腾腾热气，散发着一阵阵肉香。不管三七二十一，我拿起筷子和碗，一阵狼吞虎咽起来。这时，我才感觉，家是如此的温暖，灯光是如此的明亮温馨。

突然发现桌上一张小纸条。“儿子，回来了你就先吃！不要等妈妈。”我心上忽然像塞了铅块，沉甸甸的。我开始懊悔自己刚才的冲动。要是冷静点，再冷静一点，要是我再忍忍，要是我为妈妈多想一点，要是……

我再也吃不下去了……几滴眼泪也不争气地落了下来。

“吱呀”一声，门开了。母亲疲惫地进来，大汗淋漓。看见她这般模样，我的心仿佛被蜇了一下。“妈妈，对不起，是我不好……我不该这样冲动任性……”

“儿子，回来就好！回来就好，妈也不对，不该这样批评你……但不管怎样……”母亲抽噎着。

我们紧紧地拥在一块儿，泪水浸透我们的衣襟，一股暖流涌上心头。

这一刻，心上的一块石头落地; 这一刻，我的世界春暖花开。

【评点】

这是一篇构思精巧、文字优美的作文。文首先声夺人，巧设悬念。“我”与母亲争吵，带着几分冲动与任性，寒夜里独自在大街、小巷里游荡。尝遍了寒冷、害怕与孤独，折回家里，吃着母亲做的香甜可口的饭菜，“我”才感觉家的温馨与美好。寻子回家，母亲和儿子相拥而泣：那一刻，幸福温馨，那一刻，春暖花开。

文章层次清晰，情节一波三折。栩栩如生的人物对话，细腻入微的心理描写，特别是“我”归家前后心情的变化、心灵的触动，使母爱的包容得以彰显。

【模拟金题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

红灯绿灯，车来车往，人流匆匆，我们常常要经过十字路口，也时常徘徊在十字路口，有时我们必须作出选择：向左？向右？还是向前？同样，站在人生的十字路口，我们又该如何选择呢？

请以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。 注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④不得抄袭。

【思路导引】

审题需仔细：这个题目存在着双重含义，一个是表层意义即本义，指两条道路呈现“十”字交叉的地方; 还有一个是比喻义，喻指对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注

意它与“十字街头”在意义上的区别。因此，仅仅把“十字路口”当作一个媒介，把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景，生搬硬套，没有理解十字路口的含义，也就误解了题目的真正意图。

立意应深刻：立意要深刻，就要尽量从比喻义出发，由现象引发我们对个人操守、社会规则和国家命运等方面的思考，特别要注意借用社会热点，关注时事，这样的文章就要深刻独到得多，也更具有现实意义。

点题宜周到：既然是在“十字路口”，就要有思考和决断，应写出“十字路口”意义上的分歧和选择。所以，在行文过程中应该注意点题，强化扣题意识。避免把“十字路口”只当作一个简单的生活场景，与其比喻义出现割离或缺失; 避免只谈“选择”，不提及“十字路口”，甚至干脆通篇与“十字路口”没有直接关联。

【佳作示例一】

十字路口

◎姜 丹

“妈妈，今天老师才教过我们的‘红灯停，绿灯行’，现在是红灯，那个叔叔为什么还是过马路呀？”一个背着小书包，额上还贴一颗红五星的小男孩，站在十字路口边一群等待红灯的行人中，疑惑地问他妈妈。

闻言，好多人向小男孩及他的母亲投来目光。在众人的注视下，妈妈支吾着，不知该如何回答。当目光扫到一位也想过马路却闻言尴尬收回腿的男青年，他的脸“腾”地红了，嗔怪地瞪了孩子一眼。

然而就在此时，一阵急刹车的声响吸引了人们的目光。刚才的那位“叔叔”，被一辆急驰的小轿车撞倒，倒在了十字路口的血泊中。人们“呼啦啦”地围上去，七嘴八舌地议论开了。

“那个肇事司机太不像话了，撞倒人居然逃逸！”一位穿着考究的银发老者一副痛心疾首的表情，“现在真是世风日下、人心不古啊！”

一位大妈接了话茬儿说道：“就是就是，这个人也倒霉啊，闯个红灯就能出这档子事儿，唉，自作孽哟……”

话还没说完，十字路口被堵车的喇叭声此起彼伏地响了起来，是在催促着人群及早散开，让他们通过呢！

“那这人怎么办？妈妈，你送他去医院，去报一下警啊！”小男孩摇晃着妈妈的胳膊说。 稚嫩的童声竟压过了人们叽叽喳喳的议论，人群安静下来，目光再次聚集。

妈妈这一回拉下了脸，拨开众人，边拉着小男孩向外走边说道：“小孩子家的，多管什么闲事？”便头也不回地离开了。

人群的争论还在继续，十字路口的交通依然拥堵，“嘀——嘀——嘀——”的声音不绝于耳，可见司机是多么着急。

交通堵塞了几十分钟，还是路过的一位女学生报了警。当警车和救护车赶到的时候，被撞的那名男子的血，已经凝固了。

而当警察问有谁愿意去公安局做一下笔录的时候，人群“呼啦啦”地散开了。

只有那一摊已变深红的血，还固执地留在十字路口。过往的车辆不住地辗压、驰过，终于，四条道路上都有了血迹，不间断地，向远方延伸……

【评点】

此文有三个亮点：（1）扣题紧密。文中故事发生发展的地点始终在“十字路口”，这是明扣; 同时从故事的思想内涵看，文中“妈妈”面对道德的“十字路口”选择了回避与明哲保身，“叔叔”面对利益的“十字路口”选择了自私自利、冒险违规，“观众们”面对良知的“十字路口”选择了空谈与冷漠，而“小男孩”与“女学生”在这些“十字路口”没有从众，

而是选择了坚守，这是暗扣。（2）立意深刻。此文能形象展现当前人们在道德、利益、良知等“十字路口”所作出的选择，特别是文章结尾四道血迹的特写镜头耐人寻味。（3）此文描写生动形象。如“当目光扫到一位也想过马路却闻言尴尬收回腿的男青年，他的脸‘腾’地红了，嗔怪地瞪了孩子一眼。”体现作者平时观察的细致入微。

关于路口的作文

关于路口的作文

我错综复杂的人生路口有两条路：一条荆棘满地：一条芳草鲜花。可我不会被迷惑，坚定不移地披荆斩棘，把握着青春，挥洒着汗水，迎接未来的曙光。

像一条流淌不息的小溪努力奔向大海一样，我努力过许多次，但都被泥土拦住。月考马上就会来到，而纷杂的科目和作业、冰冷无情的考试，和舒适的国庆假期，像两条截然不同的路，让我在路口徘徊。但犹豫只是短暂的，小溪最终选择汇人大海，把青春挥洒在奋斗的地方！

关上窗户，室外一切的纷乱在我心中没了痕迹，我坐下来，一手摁着卷子，一手握着笔。黑色的字迹像驰骋沙场的骏马脚下的马蹄印，铿锵有力，全没有舞蹈演员轻盈的足尖下的浮华。泛黄的卷子上有“沙沙”声，几道很难的题，复杂的图形和忙着凑热闹的坐标系，就像荆棘和杂草一样困扰着我，思路刚摆脱了杂草，又被荆棘拴住。我后悔选这条路，但路口决定了我的方向，走过它，再回头寻觅，是找不到的，就像人生中的选择，选过便不能再重新选。我狠狠心，向难题发起猛攻：视线认真地掠过每一行字，从长长的题干中提取要点，大脑不断结合要点，从记忆中回忆学过的基本图形再转到笔下灰色的一笔一画的草稿；用铅笔写出几个结论再回到图形上勾勒辅助线，哪一个更有用呢？不知不觉，时间一点一滴溜走了。“孩子，休息吧，我们出去玩儿会儿！”妈妈在叫我，被我拒绝了，看着他们远去的背影，我一点儿也不想跟上去，因为我在路口有了选择。

手捧着书，我像一个采集数据的技术人员，将所有的基础知识都复习到，不留死角。记忆类的知识虽然有些讨厌，但我仍认真得像初学者一样背。一些不好记的，我用手不停地抄写，写一遍在心里也记一遍，手不停地从左边移到右边，染上了水笔的颜色。抄累了，我便开始读，读一遍背一遍再看一遍，用眼睛当相机，心当底片，把它们贮存起来。嗓子哑了，便改成默念。总之，不管怎样都不能中断复习，我这样对自己说：“既然走过路口就要一直沿着这条路走下去。”

我毅然放弃了上网游戏的欢娱，选择了做练习题；放弃了郊游的乐趣，选择了锻炼身体。遇到一个又一个错综复杂的路口，我选择了奋斗而不是安逸。现在我仍在路口，并选择了认真考试。我知道第一道曙光就在前方。

人生的路口纷杂繁多，选择你认为正确的路后就不要再回头，坚持不懈地怀揣着梦想走下去，也许前途艰险，也许道阻且长，别犹豫，走下去，才能看到美丽的曙光。在路口，请坚定选择。

佳作点评

在人生的十字路口，一边是安逸，一边是奋斗，小作者毫不犹豫地选择了后者，也

定会赢来人生的第一道曙光。如果说选择的坚定已很不易，那么选择后的执著令人敬佩，然而更令人叫绝的是能把枯燥的解题过程写得摇曳生姿，这篇文章实属文质俱佳的上乘之作。 《关于路口的作文》

关于路口的作文

关于路口的作文

我错综复杂的人生路口有两条路：一条荆棘满地：一条芳草鲜花。可我不会被迷惑，坚定不移地披荆斩棘，把握着青春，挥洒着汗水，迎接未来的曙光。

像一条流淌不息的小溪努力奔向大海一样，我努力过许多次，但都被泥土拦住。月考马上就会来到，而纷杂的科目和作业、冰冷无情的考试，和舒适的国庆假期，像两条截然不同的路，让我在路口徘徊。但犹豫只是短暂的，小溪最终选择汇人大海，把青春挥洒在奋斗的地方！

关上窗户，室外一切的纷乱在我心中没了痕迹，我坐下来，一手摁着卷子，一手握着笔。黑色的字迹像驰骋沙场的骏马脚下的马蹄印，铿锵有力，全没有舞蹈演员轻盈的足尖下的浮华。泛黄的卷子上有“沙沙”声，几道很难的题，复杂的图形和忙着凑热闹的坐标系，就像荆棘和杂草一样困扰着我，思路刚摆脱了杂草，又被荆棘拴住。我后悔选这条路，但路口决定了我的方向，走过它，再回头寻觅，是找不到的，就像人生中的选择，选过便不能再重新选。我狠狠心，向难题发起猛攻：视线认真地掠过每一行字，从长长的题干中提取要点，大脑不断结合要点，从记忆中回忆学过的基本图形再转到笔下灰色的一笔一画的草稿；用铅笔写出几个结论再回到图形上勾勒辅助线，哪一个更有用呢？不知不觉，时间一点一滴溜走了。“孩子，休息吧，我们出去玩儿会儿！”妈妈在叫我，被我拒绝了，看着他们远去的背影，我一点儿也不想跟上去，因为我在路口有了选择。

手捧着书，我像一个采集数据的技术人员，将所有的基础知识都复习到，不留死角。记忆类的知识虽然有些讨厌，但我仍认真得像初学者一样背。一些不好记的，我用手不停地抄写，写一遍在心里也记一遍，手不停地从左边移到右边，染上了水笔的颜色。抄累了，我便开始读，读一遍背一遍再看一遍，用眼睛当相机，心当底片，把它们贮存起来。嗓子哑了，便改成默念。总之，不管怎样都不能中断复习，我这样对自己说：“既然走过路口就要一直沿着这条路走下去。”

我毅然放弃了上网游戏的欢娱，选择了做练习题；放弃了郊游的乐趣，选择了锻炼身体。遇到一个又一个错综复杂的路口，我选择了奋斗而不是安逸。现在我仍在路口，并选择了认真考试。我知道第一道曙光就在前方。

人生的路口纷杂繁多，选择你认为正确的路后就不要再回头，坚持不懈地怀揣着梦想走下去，也许前途艰险，也许道阻且长，别犹豫，走下去，才能看到美丽的曙光。在路口，请坚定选择。

佳作点评

在人生的十字路口，一边是安逸，一边是奋斗，小作者毫不犹豫地选择了后者，也

定会赢来人生的第一道曙光。如果说选择的坚定已很不易，那么选择后的执著令人敬佩，然而更令人叫绝的是能把枯燥的解题过程写得摇曳生姿，这篇文章实属文质俱佳的上乘之作。 《关于路口的作文》

精选作文:路口(100字) 作文 那一年相遇在路口， 遇见你，心跳乱了节奏。 那一年牵起的双手， 就那样，拉着一起慢走。 等到下一个路口， 放开了手&& 你走向她，和她牵起手， 不在乎我的感受， 你们微笑着，一起奔跑， 我却流泪着，独自停留。 路口，放开心的痛。初一:小夕

篇一：路口(中考作文)

路口

繁忙的路口，有人路过，有人停滞不前；有人彷徨，有人顿悟。我也曾站在属于我的路口，犹豫不决，最终还是做出了我的选择。

那天，天气十分阴晦，一连下了几天的暴雨，压抑着我，给我施加了巨大的压力，让我喘不过气来，拘谨在这个狭小的空间里，寸步难行。脑海中，父母争吵的画面一直在回放，让我感到十分烦躁，在房间里来回踱步。也许他们之间真的出现了无法弥补的裂痕，也许已经到了非分开不可的地步?? 我不敢再多想下去，我怕最后的结果会让我无法接受。这些想法占据了我理性思考的空间，让我无法冷静。忽然，“砰！”门开了，我急忙跑出房间，看见的是全身湿透的爸爸，我连忙跑去拿毛巾，刚想给他擦擦，却被他推开，只听见他说：“快点，收拾收拾东西，跟我走。”“去，去哪儿？”我一时愣住了。“别问了，快点！车子已经在楼下了。”那一刻，我的大脑一片空白，我站在原地，一句话也说不出来。爸爸见我没有反应，就没有管我，自己进屋整理收拾了。我一下子就明白了，“他们要分开了！”这个想法一下子充斥了我的脑海，望着窗外阴暗的天空，听着屋里翻箱倒柜的声音，各种过往在我脑海中打起了架??

“好了，走吧！”爸爸提着箱包，对我说道。我再也无法控制自己，“哇”的一声哭了出来：“你要和妈妈分开了是不是！你要把我带走，留下妈妈一个人是不是！不，不可以！”“你这孩子！”爸爸蓝要把我抱起，“咚咚咚”地下了楼，把我塞进了面包车里。“走！”他一声令下，车子发动了。我哭得更凶了，恍惚间，我在那个路口看见了妈妈。“爸爸！爸爸！我要妈妈！妈妈！?? ”爸爸没有办法，只好让车子停下，我猛地拉开门，跳下车，穿过重重雨雾，我飞跑到了妈妈身边，妈妈的全身都湿透了，往日里柔顺的黑色的长发此刻也都贴在了脸上，我一把抱住了妈妈，哭着喊着：“妈妈！妈妈！?? ”我不停地叫喊着。“既然这样，那你说，我和妈妈，你选谁！”爸爸不知道什么时候也来了。听到这话，妈妈忽然一把推开我，帮我拭去脸上的泪水：“宝贝，听话，和爸爸走，和爸爸走吧！”“不！我要和妈妈在一起！我只想和妈妈在一起！”妈妈的手用力搭在我的肩上，说道：“宝贝，你听妈妈说。妈妈也很想和你在一起，可是妈妈一个人，没有钱，也没有办法养你，你跟着妈妈只会吃苦。但是，但是爸爸不一样，他可以养你。而且爸爸也很爱你啊！所以，听话，啊！”我渐渐停止了哭泣，眨着眼睛问道：“那，我以后还可以见到妈妈吗？”“当然可以啊，傻孩子，你可以经常来看妈妈啊！”妈妈的话好像有一种魔力，可以抚慰我的心灵，我一下子就平静下来了。“好了好了，快和爸爸去吧！”妈妈妈把我推到爸爸身边，我抬头望了望爸爸个，扯扯他的衣角，“那，我们走吧。”我轻声说道。爸爸又一把抱起我，转身走了。我和妈妈挥挥手，她也朝我挥手，她明明是笑着的，可是我却好像在那笑容背后看见了妈妈的无奈，那分明是苦涩的笑容。到最后，我看见，妈妈的身影消失在了那个路口??

现在，每每去看望妈妈，每每路过那个路口，我总会想起暴雨中，我在路口作出的选择，还有雨中妈妈苦涩的笑容，我也不知道当初我的选择是否正确。下一个路口，下一个选择，会在哪里等着我？ 篇二：优秀作文路口

（一）佛说：一叶一菩提，一花一世界。

--题记

时间如飘散的烟花，纷乱得有些让人措手不及，在这复杂的生活魔方中，我摸索着?? 站在人生的十字路口，我在思忖??

迷惘

十五岁，是花季？是雨季？青春的大道已向我们延伸，然而我??

窗外的雨，飘着，屋内的我，泪滴着?? 一股无滋味的悲伤涌上心头，黑暗笼罩着我。此次考试的失利，让我极度受挫。为什么？为什么？心底一直发问。屋内漆黑一片，我的泪无声的从脸颊上滑落，像冰花，一落水，便找不着痕迹。心中蒙上了一层阴影，我的眼前一片黑暗，探寻着前方，不停的询问：“路在何方？”

觉醒

夏夜，耳旁的蛙鸣蝉躁令我难以入眠。穿衣起身，竟发现屋内多了个闪闪发光的小精灵。呀，是萤火虫！我仔细地端详着这个小家伙，竟发现他扑腾着翅膀想飞出门去。我笑出了声。这门窗是关着的，你有何苦向外飞呢？我等待着这小生灵飞倦了，放弃希望，然而就在那一刻，我惊呆了，一个金色的身影从门缝隙之间穿过，随即在夜空划过一条晶亮的完美的弧线。一只弱小的萤火虫都能穿越阻碍，为什么我不能呢？在黑暗中摸索，寻找光明的路口??

抉择

我的心被扣响了。是啊，我不能再逃避。捡起那一片片残梦将它抛向昨天。我感悟着：人生如香茗，只有经过了沸水的冲泡才能展现出它生命的本色；人生如雄鹰，只有经过了无数次的跌落才能练就强硬的翅膀搏击蓝天?? 我明白了，此次的失利只是人生中的一个小挫折，要明白“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”人生的路口上有许多的路标，我一一地品味着，思索着，抉择着?? 朋友，别再徘徊，青春的大道已向你敞开，走出心灵的桎梏，用激情叩响，你的人生将轻舞飞扬。

走过这个路口，我在下一个路口等你??

——后记

（二）

天空灰蒙蒙的，下着丝丝小雨，无边的灰色让人猜测不透。 路上，唯我有一人，慢慢的走着。

前方，不知何时出现了许多的分叉路口，但每条路口前，都缭绕着烟雾，给人一种朦朦胧胧的感觉。

许多的分叉路口似乎都在呼唤我走进，期望我走进那条路口。除了正中间的那条路口，但这条路口上的烟雾比别的路口更多。

“回去吧，孩子，回去的路将使你回味无穷。”威严的声音在耳边响起，给人一种压迫感，似乎无法抗拒。他，就像——上帝！

转过头，重拾记忆的碎片，慢慢的拼成了一副炫彩的图画······ 我痴痴的看着，看着自己小时候那可爱

而又调皮的模样。

“孩子，回去吧！”上帝的声音再度传来。还想已经不耐烦的下起了驱逐令。 此时，前方正中间的那条路上，突然响起了别人的喊叫声。 我嘴角微微的溢出开心的笑容，我知道自己的选择了。 “抱歉，上帝，我不能回去。”我空气虽然委婉，但却又无可置疑。即使，他是上帝！

“为什么？”上帝疑惑道。

我呵呵一笑“怀恋是美好的，但是仅仅活在过去的人是可悲的。” 上帝也明白了，他明白我的意思了。 “那么，这么多的岔路口，你又要选择那一条呢？”

我最后看了看回头之路，那儿，很好。但唯一缺少了——我想要的那份温暖。 我慢慢的走向中间那条烟雾弥漫的路。用行动表达了自己的选择。 在还差一步就迈进这条路是，我回过头。

“上帝，我的伙伴在呼唤我了！他们已经先走一步了，我自然不能落后，我相信我会追上他们的脚步，与他们并肩同行。至于其他路······我知道，那些是我的家人给我开拓的吧，他们希望我按着他们的安排走完一生。但是我并不喜欢这样。我的路，要我自己闯！请代我说一声对不起！” 随即，我便踏上了那最后一步，消失在了烟雾弥漫的路口当中······

（三）

繁华的都市，车水马龙，川流不息的人群，五彩缤纷的光束，穿插，交错，编织着梦。

路，永远没有终点，从这端走到未知的末端，不知要转多少次弯，人生也是这样，无数次的抉择，数不清的徘徊。转角是轮回，是回首，是前进，抑或是后退。 六年前的秋天，格外静美，枫叶煞红，飘零的花瓣埋入尘世，归于泥土。我，一个失败的沦落者，伤心的看着自己的好友踏入了通往成功的大门——实验中学。

了文学，并作出了许多令人称赞的决定，留下了许多文学精华的诗篇。这个正确的决定使他成为了我国历史上最着名的文学家之一。

在我们的生活中，总会看到很多十字路口。这些十字路口让人迷茫，也充满了

诱惑。选择一条正确的道路，会让人一生受益无穷，相反，选择了一条错误的道路，会使人后悔终生，并且走向犯罪的深渊。所以每个人在十字路口都能做出正确的选择，成就自己的一生。（五）

向左走，这个忧伤而自卑的我。

向右走，这个自卑而忧伤的我。

向前走，这个带着微笑充满自信的我。——题记

时间如白驹过隙，感觉只是一眨眼的时间便已度过了初中两年的生活。懵懂的

我们被一只无形的大手牵引着，牵引着，不知不觉中就把我们带到了初三的路口，

身后是时间“哐哐”驶过的声音，无情中夹杂着严厉，严厉中夹杂着希望。

站在初三的路口向左转，是初一。记得那时，小学升初的变化并未将所有的懵

懂蛹化成蝶，进入初一的我仍是按照以往的路子不紧不慢地走。看电视，始终是我最大的乐趣。家庭作业寥寥几笔便完成了。在学校，上课时心就飞到了一片大草原，

写作业时与同学说说笑笑打打闹闹，没有一点上进心。直到一张张刺目的鲜红映入眼帘中，才忽然发现心里有东西在疯狂的萌芽，——是自卑和忧伤。我发现与我同一天攀登高山的同学都已在我的前方很远很远。我感到一种前所未有的悲凉。于是，我下定决心，我要追。

站在初三的路口向右转，是初二。长期的追赶让我身心倦疲，但终于让我看到了成果：我在他们的前头了！我竟爬到了我从未想过的也不敢想的高地。我高兴，我得意。但这或许就是骄兵必败的道理，我竟疏忽了，高地下满是荆棘，我越爬越高，将来若是跌下，就会越来越惨不忍睹。但我已无退路，我只能向上爬。但我在

占尽优势的同时却在放慢速度。直到有一天我不经意一抬头，发现很多人跑到了我

前头。我开始努力的跑，尽管自己是多么努力的赶，还是赶不上了。别人也在跑啊！我自卑，我忧伤，我要反弹。 站在初三的路口向前看，前方雾气迷蒙，不知其内部是否别有洞天？那只能通

过我自己在未来的一年里去探索发现。“要加油啊。”老师家长的叮咛嘱咐仍回荡

在耳边。我对初三的路充满期待与好奇，我热切的盼望我要向前走，自己能登上理

想的高度。

初三到了，站在初三的路口，很坚定的，带着微笑和自信向初三进发。

篇三：作文：站在十字路口

站在十字路口

【文题】我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通警?? 车来车往的都是喧嚣。方向与选择，混乱与规则，从众与坚守?? 瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。

请针对上述现象及

其反映的问题，以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。

注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。

【提示】

对于这样的题目, 首先是审题, “十字路口”这个题目存在着双重含义, 一个是表层意义即本义, 指两条道路呈现“十”字交叉的地方; 还有一个是比喻义, 用来比喻对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注意它与“十字街头”(纵横交错、繁华热闹的街道) 在意义上的区别。

命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”, 提示语只是一种理解方向上的指引, 并不代表考生一定要按照它所说的进行构思, 事实上十字路口会出现在很多地方, 也可能出现在僻静的地方, 给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。

写作时要注意两点:一是千万不能把“十字路口”仅仅当做一个媒介, 把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景, 那就是生搬硬套, 没有理解十字路口的含义, 也误解了命题人的意图。二是选材时要关注“人”在“十字路口”这个场景的态度, 要有选择地思考和决断。如果仅仅局限于题目的本意, 描述所发

生的事情, 表达自己的感受, 当然较容易写, 也可以不偏题, 但是立意很难深刻, 所以要从比喻义出发, 由现象引发我们对社会规则(如法律和公德) 、利益和个人操守方面的思考, 特别要注意引用社会热点, 关注时事, 这样的文章就要深刻独到得多。

本次作文主要问题：

（1）硬贴：部分同学把“十字路口”当作一个简单的生活场景，把主要命题当作作文中的一个场景。选材和立意与“十字路口”无关。

（2）跑题：先写在“十字路口”需要选择，然后就围绕“选择”展开，再不提及“十字路口”；有的干脆通篇与“十字路口”没有直接关联。

（3）平庸：写某次重要考试失败后要不要继续学习，要不要认真学习，要认真学习的原因是学习比工作轻松，学习好能考上好大学，和个人的前途相关。没有跳出个人的小圈圈，立意缺乏深刻性，眼界不开阔。

（4）低幼：写“十字路口”的危险，要遵守交通规则。或“流水账”式：“小时候?? ”“初中?? ”。

（5）目中无题：有些同学在行文过程中点题不够，扣题意识不强。

站在十字路口的 人生就如一条大马路，总是将一个个看似无关联的问题汇集成一

个十字路口，而你所

需要做的，就是在这十字路口中央找到问题的答案，最终通过人生的考验。 ——题记

花开花谢，潮涨潮落总是大地一成不变的规律，我们总是习惯着

规律的生活，但面对突如其来的问题，我们总是显得那样慌乱和措手不及。

其实，人生亦是如此，我们并无法预料以后的路是如何的，但人生的磨难和历练总是在我们不经意间向我们走来，就像一条条错综复杂的马路，而我们在不经意间就成为了矛头的中心，但我们却只知盲目的努力，却忘记了选择要比努力更重要。

古希腊哲学家苏格拉底的三个弟子曾经请教老师，怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底 没有直接回答，却让他们走麦田埂，只许前进，且仅给一次机会选摘一支最好最大的麦穗。

的你就会看到另一个广阔的天地。

站在十字路口 当你在马路上行走时，不知不觉地就走到了一个十字路口，这时如果绿灯亮了，你就会匆忙走过；如果红灯亮了，你就停下来等。处在这样一个十字路口，我们完全可以毫不犹豫地作出抉择。然而，面对人生旅途中一个又一个的“十字路口”，面对着“十字路口”中耀眼的花花事物，我们该如何慎重作出抉择呢？

人生旅途中有很多事值得我们去做，有很多事不值得我们去做，还有很多“美好”的事情吸引着我们?? 缺乏生活经验的人，迷迷茫茫的人的确很难闯过这些“十字路口”。也许就是因为这样，国家才制定了许多法律来帮助我们。这样一来，我们就有了个方向，我们就不会选择“法律的陷阱”。但是为什么如今还会有这么多人陷入了这里？这就决定于一个人内心的信念是否坚强。人生犹如一个狒狒种群，假若少了个首领，整群狒狒的生活将是杂乱无章。人生的这个“首领”就是一个又一个不起眼的目标。缺乏了目标的人生是可怕的。当你徘徊在“十字路口”中时，不妨想想，“我当前的首要目标是什么？”明确了目标，坚定了信念，那么你下一步的抉择将是成功的，你不会因此而失足。

如今，正读初二的我就站在了人生一个繁忙的“十字路口”中，很多人不幸在这里发生了“车祸”，我心里的那份焦虑与不安更是包

围着我。四选一：

1．看电视，玩乐，美其名曰“放松大脑”。2．潇潇洒洒走一回，当个“超级女生”。3．放弃学业，追随社会青年。4．努力学习，艰苦奋斗，为初三中考做好准备。起初，我抵挡不住诱惑，选择了篇四：路口作文

我，站在十字街头。

看见了川流不息的车辆，看到熙熙攘攘的人群。的士停在我面前，司机问：“小姑娘，上车不？”我摇摇头。站在这十字路口，往前还是往后，往左还是往右，我会自主选择。

大千世界处处都有十字路口，前、后、左、右代表着不同方向，通向不同目的地。我们的心，也像是一座城。在这心城里，我们也会走到不一样的人生路口。每个路口，我们都必须谨慎地选择。没有人知道下一秒会发生什么。

人生的道路，我们选择。未来是堕落还是精彩，是光明还是黯然，由自己决定。还记得，前几天新闻里报道了丛飞妻子意外死亡的事。得知是三个孩子在高速公路上因寻刺激而向来往车辆扔石子而造成的悲剧，这让人无比的痛心和震惊。这其中有两个孩子还未成年，他们仨都只是小学毕业！真难以想象，这是怎么样的三个孩子啊！他们正是花季少年，却走向了罪恶的深渊。这恰恰说明了选择于一个人是多么的重要，说明人生的目标与方向于一个少年是多么的重要！

读完小学后，他们的决定不知不觉地领着他们走到了今天这一步，也许从一开始他们失去了目标与方向，他们选择了一条错误之路！

我又想到了李开复和曾子墨。他们之所以拥有精彩的人生，正是因为他们总是充满了斗志与追求，他们的人生是有目标、有方向的。

李开复从苹果到微软，再到谷歌，他都是以全新的斗志与自信向前的！而曾子墨从银行到凤凰，哪一天不是对未来充满信心与乐观精神呢？在他们追求的一生中，我发现他们俩有一个共同的特点——不断努力与创新。

当你到达目的地时，是停下来？是停下来满足了？也许大多数人会这样吧。但有理想的人不会这么做。他们会放弃了此地，走上另一条新路，重新寻找更美、更高的山峰！李开复在苹果当上了副总裁，他满足了么？不，并没有。他选择了加入微软，在微软取得巨大成就后，为了中国，为了父亲的一句“中华之恋”，他又毅然放弃了微软，来到了谷歌中国。

一轮又一轮的放弃与选择，他掌握着自己的未来。右手是机会，左手是未来，双手一击掌就发出了惊天的巨响！

站在人生的十字路口，定好属于你自己的未来与方向，别再在这路口徘徊，让我们“行动”起来！一旦你我走到目的地后，也请千万别停下，实际上我们那时又处在下一个十字路口，我必须朝着下一个目的，不停地往前走。

如果也处于迷茫的路口，请你轻轻地问问自己：“我究竟想要什么？”你的心一定会告诉你。朋友，从心选择，你便会拥有精彩的人生！

精选作文:路口(100字) 作文 那一年相遇在路口， 遇见你，心跳乱了节奏。 那一年牵起的双手， 就那样，拉着一起慢走。 等到下一个路口， 放开了手&& 你走向她，和她牵起手， 不在乎我的感受， 你们微笑着，一起奔跑， 我却流泪着，独自停留。 路口，放开心的痛。初一:小夕

篇一：路口(中考作文)

路口

繁忙的路口，有人路过，有人停滞不前；有人彷徨，有人顿悟。我也曾站在属于我的路口，犹豫不决，最终还是做出了我的选择。

那天，天气十分阴晦，一连下了几天的暴雨，压抑着我，给我施加了巨大的压力，让我喘不过气来，拘谨在这个狭小的空间里，寸步难行。脑海中，父母争吵的画面一直在回放，让我感到十分烦躁，在房间里来回踱步。也许他们之间真的出现了无法弥补的裂痕，也许已经到了非分开不可的地步?? 我不敢再多想下去，我怕最后的结果会让我无法接受。这些想法占据了我理性思考的空间，让我无法冷静。忽然，“砰！”门开了，我急忙跑出房间，看见的是全身湿透的爸爸，我连忙跑去拿毛巾，刚想给他擦擦，却被他推开，只听见他说：“快点，收拾收拾东西，跟我走。”“去，去哪儿？”我一时愣住了。“别问了，快点！车子已经在楼下了。”那一刻，我的大脑一片空白，我站在原地，一句话也说不出来。爸爸见我没有反应，就没有管我，自己进屋整理收拾了。我一下子就明白了，“他们要分开了！”这个想法一下子充斥了我的脑海，望着窗外阴暗的天空，听着屋里翻箱倒柜的声音，各种过往在我脑海中打起了架??

“好了，走吧！”爸爸提着箱包，对我说道。我再也无法控制自己，“哇”的一声哭了出来：“你要和妈妈分开了是不是！你要把我带走，留下妈妈一个人是不是！不，不可以！”“你这孩子！”爸爸蓝要把我抱起，“咚咚咚”地下了楼，把我塞进了面包车里。“走！”他一声令下，车子发动了。我哭得更凶了，恍惚间，我在那个路口看见了妈妈。“爸爸！爸爸！我要妈妈！妈妈！?? ”爸爸没有办法，只好让车子停下，我猛地拉开门，跳下车，穿过重重雨雾，我飞跑到了妈妈身边，妈妈的全身都湿透了，往日里柔顺的黑色的长发此刻也都贴在了脸上，我一把抱住了妈妈，哭着喊着：“妈妈！妈妈！?? ”我不停地叫喊着。“既然这样，那你说，我和妈妈，你选谁！”爸爸不知道什么时候也来了。听到这话，妈妈忽然一把推开我，帮我拭去脸上的泪水：“宝贝，听话，和爸爸走，和爸爸走吧！”“不！我要和妈妈在一起！我只想和妈妈在一起！”妈妈的手用力搭在我的肩上，说道：“宝贝，你听妈妈说。妈妈也很想和你在一起，可是妈妈一个人，没有钱，也没有办法养你，你跟着妈妈只会吃苦。但是，但是爸爸不一样，他可以养你。而且爸爸也很爱你啊！所以，听话，啊！”我渐渐停止了哭泣，眨着眼睛问道：“那，我以后还可以见到妈妈吗？”“当然可以啊，傻孩子，你可以经常来看妈妈啊！”妈妈的话好像有一种魔力，可以抚慰我的心灵，我一下子就平静下来了。“好了好了，快和爸爸去吧！”妈妈妈把我推到爸爸身边，我抬头望了望爸爸个，扯扯他的衣角，“那，我们走吧。”我轻声说道。爸爸又一把抱起我，转身走了。我和妈妈挥挥手，她也朝我挥手，她明明是笑着的，可是我却好像在那笑容背后看见了妈妈的无奈，那分明是苦涩的笑容。到最后，我看见，妈妈的身影消失在了那个路口??

现在，每每去看望妈妈，每每路过那个路口，我总会想起暴雨中，我在路口作出的选择，还有雨中妈妈苦涩的笑容，我也不知道当初我的选择是否正确。下一个路口，下一个选择，会在哪里等着我？ 篇二：优秀作文路口

（一）佛说：一叶一菩提，一花一世界。

--题记

时间如飘散的烟花，纷乱得有些让人措手不及，在这复杂的生活魔方中，我摸索着?? 站在人生的十字路口，我在思忖??

迷惘

十五岁，是花季？是雨季？青春的大道已向我们延伸，然而我??

窗外的雨，飘着，屋内的我，泪滴着?? 一股无滋味的悲伤涌上心头，黑暗笼罩着我。此次考试的失利，让我极度受挫。为什么？为什么？心底一直发问。屋内漆黑一片，我的泪无声的从脸颊上滑落，像冰花，一落水，便找不着痕迹。心中蒙上了一层阴影，我的眼前一片黑暗，探寻着前方，不停的询问：“路在何方？”

觉醒

夏夜，耳旁的蛙鸣蝉躁令我难以入眠。穿衣起身，竟发现屋内多了个闪闪发光的小精灵。呀，是萤火虫！我仔细地端详着这个小家伙，竟发现他扑腾着翅膀想飞出门去。我笑出了声。这门窗是关着的，你有何苦向外飞呢？我等待着这小生灵飞倦了，放弃希望，然而就在那一刻，我惊呆了，一个金色的身影从门缝隙之间穿过，随即在夜空划过一条晶亮的完美的弧线。一只弱小的萤火虫都能穿越阻碍，为什么我不能呢？在黑暗中摸索，寻找光明的路口??

抉择

我的心被扣响了。是啊，我不能再逃避。捡起那一片片残梦将它抛向昨天。我感悟着：人生如香茗，只有经过了沸水的冲泡才能展现出它生命的本色；人生如雄鹰，只有经过了无数次的跌落才能练就强硬的翅膀搏击蓝天?? 我明白了，此次的失利只是人生中的一个小挫折，要明白“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”人生的路口上有许多的路标，我一一地品味着，思索着，抉择着?? 朋友，别再徘徊，青春的大道已向你敞开，走出心灵的桎梏，用激情叩响，你的人生将轻舞飞扬。

走过这个路口，我在下一个路口等你??

——后记

（二）

天空灰蒙蒙的，下着丝丝小雨，无边的灰色让人猜测不透。 路上，唯我有一人，慢慢的走着。

前方，不知何时出现了许多的分叉路口，但每条路口前，都缭绕着烟雾，给人一种朦朦胧胧的感觉。

许多的分叉路口似乎都在呼唤我走进，期望我走进那条路口。除了正中间的那条路口，但这条路口上的烟雾比别的路口更多。

“回去吧，孩子，回去的路将使你回味无穷。”威严的声音在耳边响起，给人一种压迫感，似乎无法抗拒。他，就像——上帝！

转过头，重拾记忆的碎片，慢慢的拼成了一副炫彩的图画······ 我痴痴的看着，看着自己小时候那可爱

而又调皮的模样。

“孩子，回去吧！”上帝的声音再度传来。还想已经不耐烦的下起了驱逐令。 此时，前方正中间的那条路上，突然响起了别人的喊叫声。 我嘴角微微的溢出开心的笑容，我知道自己的选择了。 “抱歉，上帝，我不能回去。”我空气虽然委婉，但却又无可置疑。即使，他是上帝！

“为什么？”上帝疑惑道。

我呵呵一笑“怀恋是美好的，但是仅仅活在过去的人是可悲的。” 上帝也明白了，他明白我的意思了。 “那么，这么多的岔路口，你又要选择那一条呢？”

我最后看了看回头之路，那儿，很好。但唯一缺少了——我想要的那份温暖。 我慢慢的走向中间那条烟雾弥漫的路。用行动表达了自己的选择。 在还差一步就迈进这条路是，我回过头。

“上帝，我的伙伴在呼唤我了！他们已经先走一步了，我自然不能落后，我相信我会追上他们的脚步，与他们并肩同行。至于其他路······我知道，那些是我的家人给我开拓的吧，他们希望我按着他们的安排走完一生。但是我并不喜欢这样。我的路，要我自己闯！请代我说一声对不起！” 随即，我便踏上了那最后一步，消失在了烟雾弥漫的路口当中······

（三）

繁华的都市，车水马龙，川流不息的人群，五彩缤纷的光束，穿插，交错，编织着梦。

路，永远没有终点，从这端走到未知的末端，不知要转多少次弯，人生也是这样，无数次的抉择，数不清的徘徊。转角是轮回，是回首，是前进，抑或是后退。 六年前的秋天，格外静美，枫叶煞红，飘零的花瓣埋入尘世，归于泥土。我，一个失败的沦落者，伤心的看着自己的好友踏入了通往成功的大门——实验中学。

了文学，并作出了许多令人称赞的决定，留下了许多文学精华的诗篇。这个正确的决定使他成为了我国历史上最着名的文学家之一。

在我们的生活中，总会看到很多十字路口。这些十字路口让人迷茫，也充满了

诱惑。选择一条正确的道路，会让人一生受益无穷，相反，选择了一条错误的道路，会使人后悔终生，并且走向犯罪的深渊。所以每个人在十字路口都能做出正确的选择，成就自己的一生。（五）

向左走，这个忧伤而自卑的我。

向右走，这个自卑而忧伤的我。

向前走，这个带着微笑充满自信的我。——题记

时间如白驹过隙，感觉只是一眨眼的时间便已度过了初中两年的生活。懵懂的

我们被一只无形的大手牵引着，牵引着，不知不觉中就把我们带到了初三的路口，

身后是时间“哐哐”驶过的声音，无情中夹杂着严厉，严厉中夹杂着希望。

站在初三的路口向左转，是初一。记得那时，小学升初的变化并未将所有的懵

懂蛹化成蝶，进入初一的我仍是按照以往的路子不紧不慢地走。看电视，始终是我最大的乐趣。家庭作业寥寥几笔便完成了。在学校，上课时心就飞到了一片大草原，

写作业时与同学说说笑笑打打闹闹，没有一点上进心。直到一张张刺目的鲜红映入眼帘中，才忽然发现心里有东西在疯狂的萌芽，——是自卑和忧伤。我发现与我同一天攀登高山的同学都已在我的前方很远很远。我感到一种前所未有的悲凉。于是，我下定决心，我要追。

站在初三的路口向右转，是初二。长期的追赶让我身心倦疲，但终于让我看到了成果：我在他们的前头了！我竟爬到了我从未想过的也不敢想的高地。我高兴，我得意。但这或许就是骄兵必败的道理，我竟疏忽了，高地下满是荆棘，我越爬越高，将来若是跌下，就会越来越惨不忍睹。但我已无退路，我只能向上爬。但我在

占尽优势的同时却在放慢速度。直到有一天我不经意一抬头，发现很多人跑到了我

前头。我开始努力的跑，尽管自己是多么努力的赶，还是赶不上了。别人也在跑啊！我自卑，我忧伤，我要反弹。 站在初三的路口向前看，前方雾气迷蒙，不知其内部是否别有洞天？那只能通

过我自己在未来的一年里去探索发现。“要加油啊。”老师家长的叮咛嘱咐仍回荡

在耳边。我对初三的路充满期待与好奇，我热切的盼望我要向前走，自己能登上理

想的高度。

初三到了，站在初三的路口，很坚定的，带着微笑和自信向初三进发。

篇三：作文：站在十字路口

站在十字路口

【文题】我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通警?? 车来车往的都是喧嚣。方向与选择，混乱与规则，从众与坚守?? 瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。

请针对上述现象及

其反映的问题，以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。

注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。

【提示】

对于这样的题目, 首先是审题, “十字路口”这个题目存在着双重含义, 一个是表层意义即本义, 指两条道路呈现“十”字交叉的地方; 还有一个是比喻义, 用来比喻对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注意它与“十字街头”(纵横交错、繁华热闹的街道) 在意义上的区别。

命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”, 提示语只是一种理解方向上的指引, 并不代表考生一定要按照它所说的进行构思, 事实上十字路口会出现在很多地方, 也可能出现在僻静的地方, 给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。

写作时要注意两点:一是千万不能把“十字路口”仅仅当做一个媒介, 把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景, 那就是生搬硬套, 没有理解十字路口的含义, 也误解了命题人的意图。二是选材时要关注“人”在“十字路口”这个场景的态度, 要有选择地思考和决断。如果仅仅局限于题目的本意, 描述所发

生的事情, 表达自己的感受, 当然较容易写, 也可以不偏题, 但是立意很难深刻, 所以要从比喻义出发, 由现象引发我们对社会规则(如法律和公德) 、利益和个人操守方面的思考, 特别要注意引用社会热点, 关注时事, 这样的文章就要深刻独到得多。

本次作文主要问题：

（1）硬贴：部分同学把“十字路口”当作一个简单的生活场景，把主要命题当作作文中的一个场景。选材和立意与“十字路口”无关。

（2）跑题：先写在“十字路口”需要选择，然后就围绕“选择”展开，再不提及“十字路口”；有的干脆通篇与“十字路口”没有直接关联。

（3）平庸：写某次重要考试失败后要不要继续学习，要不要认真学习，要认真学习的原因是学习比工作轻松，学习好能考上好大学，和个人的前途相关。没有跳出个人的小圈圈，立意缺乏深刻性，眼界不开阔。

（4）低幼：写“十字路口”的危险，要遵守交通规则。或“流水账”式：“小时候?? ”“初中?? ”。

（5）目中无题：有些同学在行文过程中点题不够，扣题意识不强。

站在十字路口的 人生就如一条大马路，总是将一个个看似无关联的问题汇集成一

个十字路口，而你所

需要做的，就是在这十字路口中央找到问题的答案，最终通过人生的考验。 ——题记

花开花谢，潮涨潮落总是大地一成不变的规律，我们总是习惯着

规律的生活，但面对突如其来的问题，我们总是显得那样慌乱和措手不及。

其实，人生亦是如此，我们并无法预料以后的路是如何的，但人生的磨难和历练总是在我们不经意间向我们走来，就像一条条错综复杂的马路，而我们在不经意间就成为了矛头的中心，但我们却只知盲目的努力，却忘记了选择要比努力更重要。

古希腊哲学家苏格拉底的三个弟子曾经请教老师，怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底 没有直接回答，却让他们走麦田埂，只许前进，且仅给一次机会选摘一支最好最大的麦穗。

的你就会看到另一个广阔的天地。

站在十字路口 当你在马路上行走时，不知不觉地就走到了一个十字路口，这时如果绿灯亮了，你就会匆忙走过；如果红灯亮了，你就停下来等。处在这样一个十字路口，我们完全可以毫不犹豫地作出抉择。然而，面对人生旅途中一个又一个的“十字路口”，面对着“十字路口”中耀眼的花花事物，我们该如何慎重作出抉择呢？

人生旅途中有很多事值得我们去做，有很多事不值得我们去做，还有很多“美好”的事情吸引着我们?? 缺乏生活经验的人，迷迷茫茫的人的确很难闯过这些“十字路口”。也许就是因为这样，国家才制定了许多法律来帮助我们。这样一来，我们就有了个方向，我们就不会选择“法律的陷阱”。但是为什么如今还会有这么多人陷入了这里？这就决定于一个人内心的信念是否坚强。人生犹如一个狒狒种群，假若少了个首领，整群狒狒的生活将是杂乱无章。人生的这个“首领”就是一个又一个不起眼的目标。缺乏了目标的人生是可怕的。当你徘徊在“十字路口”中时，不妨想想，“我当前的首要目标是什么？”明确了目标，坚定了信念，那么你下一步的抉择将是成功的，你不会因此而失足。

如今，正读初二的我就站在了人生一个繁忙的“十字路口”中，很多人不幸在这里发生了“车祸”，我心里的那份焦虑与不安更是包

围着我。四选一：

1．看电视，玩乐，美其名曰“放松大脑”。2．潇潇洒洒走一回，当个“超级女生”。3．放弃学业，追随社会青年。4．努力学习，艰苦奋斗，为初三中考做好准备。起初，我抵挡不住诱惑，选择了篇四：路口作文

我，站在十字街头。

看见了川流不息的车辆，看到熙熙攘攘的人群。的士停在我面前，司机问：“小姑娘，上车不？”我摇摇头。站在这十字路口，往前还是往后，往左还是往右，我会自主选择。

大千世界处处都有十字路口，前、后、左、右代表着不同方向，通向不同目的地。我们的心，也像是一座城。在这心城里，我们也会走到不一样的人生路口。每个路口，我们都必须谨慎地选择。没有人知道下一秒会发生什么。

人生的道路，我们选择。未来是堕落还是精彩，是光明还是黯然，由自己决定。还记得，前几天新闻里报道了丛飞妻子意外死亡的事。得知是三个孩子在高速公路上因寻刺激而向来往车辆扔石子而造成的悲剧，这让人无比的痛心和震惊。这其中有两个孩子还未成年，他们仨都只是小学毕业！真难以想象，这是怎么样的三个孩子啊！他们正是花季少年，却走向了罪恶的深渊。这恰恰说明了选择于一个人是多么的重要，说明人生的目标与方向于一个少年是多么的重要！

读完小学后，他们的决定不知不觉地领着他们走到了今天这一步，也许从一开始他们失去了目标与方向，他们选择了一条错误之路！

我又想到了李开复和曾子墨。他们之所以拥有精彩的人生，正是因为他们总是充满了斗志与追求，他们的人生是有目标、有方向的。

李开复从苹果到微软，再到谷歌，他都是以全新的斗志与自信向前的！而曾子墨从银行到凤凰，哪一天不是对未来充满信心与乐观精神呢？在他们追求的一生中，我发现他们俩有一个共同的特点——不断努力与创新。

当你到达目的地时，是停下来？是停下来满足了？也许大多数人会这样吧。但有理想的人不会这么做。他们会放弃了此地，走上另一条新路，重新寻找更美、更高的山峰！李开复在苹果当上了副总裁，他满足了么？不，并没有。他选择了加入微软，在微软取得巨大成就后，为了中国，为了父亲的一句“中华之恋”，他又毅然放弃了微软，来到了谷歌中国。

一轮又一轮的放弃与选择，他掌握着自己的未来。右手是机会，左手是未来，双手一击掌就发出了惊天的巨响！

站在人生的十字路口，定好属于你自己的未来与方向，别再在这路口徘徊，让我们“行动”起来！一旦你我走到目的地后，也请千万别停下，实际上我们那时又处在下一个十字路口，我必须朝着下一个目的，不停地往前走。

如果也处于迷茫的路口，请你轻轻地问问自己：“我究竟想要什么？”你的心一定会告诉你。朋友，从心选择，你便会拥有精彩的人生！

作文训练:“十字路口”

阅读下面的文字，根据要求作文。

我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通警„„车来车往的都是喧嚣。方向与选择，混乱与规则，从众与坚守„„瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。

请针对上述现象及其反映的问题，以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。

注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

【写作指导】

1、审题立意

这是一道“材料+命题”式的作文题——给出一则材料对某一现象进行简要定义或分析，然后引出一个题目，要求考生围绕题目展开。

命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”，提示语只是一种理解方向上的指引，并不代表考生一定要按照它所说的进行构思，事实上“十字路口”会出现在很多地方，也可能出现在僻静的地方，给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。

对于这样的题目，首先是审题——由此及彼，由物及理，由表及里，由实而虚。

“十字路口”，这是个实体形象，它是由许多元素构成的：十字交叉的道路，斑马线，红、绿、黄信号灯，岗亭、交警。这个实体形象还有许多特点：人群如潮，车辆如流，遵守规则，则交通顺畅；违反规则，可能发生车祸；特殊情况下，还有可能长时间堵车„„这都是“十字路口”的表层意义即本义——指两条道路呈现“十”字交叉的地方；

“十字路口”这个题目存在着另一重含义，即比喻义——喻指对重大问题必须作出抉择的关键时刻。要注意它与“十字街头”（纵横交错、繁华热闹的街道）在意义上的区别，但是，只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。

写作时要注意两点：一是千万不能把“十字路口”仅仅当作一个媒介，然后把发生在其他地方的任何一件事搬到十字路口这个生活场景，那就是生搬硬套，没有理解十字路口的含义，也误解了命题人的意图；二是选材时要关注人在面临“十字路口”这个场景时的态度，要有选择地思考和决断。

需要特别提及的是，写作时若只从本义写，即仅局限于题目的本意，描述所发生的事情，表达自己的感受，当然较容易写，也可以不偏题，但是立意很难深刻，所以要尽量从比喻义出发，由现象引发出对社会规则（如法律和公德）、利益和个人操守方面的思考，特别要注意引用社会热点，关注时事，这样文章就会更深刻独到。

2、文体选择

（1）写记叙文，要突出场景描写，要抓住十字路口的特点，抓住它的构成元素，突出具体的实体形象的描绘；由实到虚，写出人物在重大问题面前艰难选择。比如：人情与法律，欲望与道德，诱惑和原则„„要写出人物内心矛盾冲突、挣扎、艰难的选择。促使人物心理转变、作出抉择的外在因素，一定是和“十字路口”有某种联系，这样，“十字路口”才虚实结合，具有象征义。

（2）写散文，要扣住“十字路口”的某个方面，展开联想，由实到虚，生发感悟，引出对社会规则、生命方向、人生操守等思考。

（3）写议论文，要扣住“十字路口”的象征意义，针对具体的现实问题，议事论理，写人们面对何去何从的重大问题，究竟该持怎样的态度，究竟该作出怎样的选择等。

3、问题分析

（1）硬贴标签：把“十字路口”当作一个简单的生活场景，把主要命题当作作文中的一个场景。选材和立意与“十字路口”无关。

（2）偏题跑题：先写在“十字路口”需要选择，然后就围绕“选择”展开，再不提及“十字路口”；或干脆通篇与“十字路口”没有直接关联。

（3）平庸肤浅：如写某次重要考试失败后要不要继续学习，要不要认真学习，要认真学习的原因是学习比工作轻松，学习好能考上好大学，和个人的前途相关。没有跳出个人的小圈圈，立意缺乏深刻性，眼界不开阔。

（4）选材低幼：写“十字路口”的危险，要遵守交通规则；或“流水账”式：“小时候„„”“初中„„”。

（5）目中无题：在行文过程中点题不够，扣题意识不强。

【例文评析】

十字路口

（议论文）

经过十字路口，我们常有这样的体验：前面是几十秒的红灯，周围是一群不耐烦的行人。横向车辆，穿梭而尽。这时，红灯尚未停歇，周围的一群人便着急地直穿过去了。

于是，自己也随别人一起闯了红灯，却忘了本应坚持的原则。十字路口，往往会考验出我们：是盲从流俗？还是坚持原则？

画家黄永厚在艺术上就曾面临过这样的“十字路口”。有一次，朋友范曾推荐他去日本办画展，同时提了一个要求，让他“画李白就是李白，画杜甫就是杜甫，别扯远了”。

是顺从流俗？还是坚守自己的原则？顺从流俗，这的确是一个提高知名度的好机会，尤其是由市场确立画家及其作品价值的今天，这更是一个诱惑。可是黄永厚却断然拒绝了，因为他作画坚持自己的原则，他的画作表现的是他自己。他可以不去办画展，却不愿削足适履，在画风上做任何改变。刘海粟给他的条幅是“大丈夫不从流俗”。

在人生的十字路口，坚持自己的原则，反映出清高硬朗的品格。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，是人生迷茫之时永恒的指路明灯。

黄永厚坚持自己的创作原则，源自对金钱、名誉的淡泊鄙视，保持一种文人风骨。他的孤傲，透露出一种顽固的自信。他常把拿重金前来购画的人拒之门外，“不看画的人，给他画有什么用？”但又可以把画随便塞进一个信封，寄给熟悉的或是陌生的朋友。

放弃原则，从俗从众跟着欲望走，的确很容易。而坚持原则抵制诱惑，的确要有坚强的信念和坚韧的耐力，要耐得住寂寞，要受得住清贫。许多作家都曾有自己的创作原则，而在快餐文化如此风靡的现代社会，有些人放弃了文人本应有的那一份尊贵，从文人变成了书商：别人爱看什么于是就写什么。而其他人看到同行们的做法似乎有利可图，便纷纷拥了上去，所以我们在书店里才能看到那么多花花绿绿的言情、武侠小说，却少有内容质朴、充实的佳作。

面对人生中的十字路口，把文人的操守、做人的原则，升华为民族大义、对国家的责任，那么，一切物欲诱惑皆是浮尘云烟。

著名科学家钱学森从1935年到1955年在美国呆了二十年。而在祖国面临困境，美国生活条件优越的背景下，他毅然决然决定返回祖国。而在回国的过程中，他又遭遇了种种困难。但是这

些并未改变他的回国之心，最终，钱学森回到祖国并为祖国航天事业立下了汗马功劳。他带领中国航天科技向前发展，被国人永世敬仰。美国的优越生活条件，在有人格、国格的高士眼中，不过是一粒浮尘而已。是祖国的需要，是民族大义，是对国家的责任，使他牢牢地坚守知识分子的操守原则。

面对这样人生的十字路口，许多人却经不住利益的诱惑，失去了做人原则，触犯了党纪国法，背弃了国家责任。被媒体曝光的政界巨贪们，想当初，他们抵制不住诱惑，将党纪国法弃之一边，收受第一笔巨额贿赂的那一刻，就已注定走错了方向，走上了不归路。即使那些叛逃国外的巨贪，也将会按照国际司法程序，被引渡回国，接受国法制裁，“天网恢恢，疏而不漏”。

十字路口总有车来人往的喧嚣，人生的十字路口则充斥了更多的诱惑与危险，也正是因为这样，我们才更需要耐力与毅力，使我们在混乱的十字路口保持内心的平静和清醒，获得人格的升华。

【简评】

高中生写议论文，常见的弊病就是抽象说理贴标签，空洞肤浅。本文颇见功力，亮点纷呈。 亮点之一：熟练使用对比论证的方法。用画家黄永厚和当前许多丧失创作原则的作家对比，论证知识分子要有文人风骨、淡泊名利的观点；用钱学森和政界巨贪对比，论证知识分子要把文人的操守升华为民族大义、对国家的责任，自觉抵制物欲诱惑的观点。

亮点之二：议论层次层层递深，体现出说理的深度。首先，在人生的十字路口，面对诱惑，要坚持原则，保持文人风骨、清高硬朗的品格；其次，要淡泊名利，要有坚强的信念、坚韧的耐力，耐得住寂寞、清贫，才能坚持原则抵制诱惑；其三，面对人生中的十字路口，把文人的操守、做人的原则，升华为民族大义、对国家的责任，那么，一切物欲诱惑皆是浮尘云烟。

亮点之三：经典事例，翻陈出新，常用常新。对钱学森这个事例，提炼出观点“把文人的操守、做人的原则，升华为民族大义、对国家的责任”，议论新颖有深度，文章境界厚重大气。亮点之四：深度剖析事例，议论具体深刻。画家黄永厚的事例，文章有层次地分析：黄永厚在人生十字路口，是如何坚持原则的，有怎样的意义，出于怎样的原因。（吴平生）

十字路口

（议论文）

有贤者言：日月经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。在人生的旅途上，不仅有青山绿水、莺歌燕舞，更有层峦叠嶂、崎岖坎坷。站在人生的十字路口，我们该如何选择呢? 有人自暴自弃，怨天尤人，一蹶不振；有人则牢记“有志者，事竟成”，下定决心不达目的誓不罢休，但由于急于求成，结果往往不尽如人意。相比之下，我更欣赏第三种态度：在十字路口，静下心来，换一个角度来审视环境，明确前进的方向，然后一鼓作气冲向终点。

一个国家要快速发展，必须在十字路口选对方向。让我们先从中国的革命和建设说起。红军第五次反“围剿”失败时，形势非常严峻。在这个中国革命的十字路口，是坚守既定方针，血战到底，还是重新规划，另作他图？党中央及时总结经验教训，主动放弃根据地，率领工农红军战略大转移，开始了震惊世界的二万五千里长征，使中国革命摆脱危机，走上了胜利的坦途。新中国成立之后，相比发达国家，中国经济还是相当落后的，经过一段动荡时期，中国航船再次搁浅。在这关键时刻，共产党人及时调整战略，高举改革大旗，带领中国人民迅速走上了一条富民强国之路。现代中国在十字路口的两次转向，两次挽救了中国的命运。

一个人要成功成才，必须在十字路口做出正确的选择。爱因斯坦出生在一个物理学急剧变革的时代，当其他物理学家用修修补补的办法来维护漏洞百出的古典物理学大厦时，他冲破绝对时空的束缚，创立了相对论，推动了物理学的发展，也成就了自己的伟大。奥斯卡影后奥黛丽·赫本，曾经是芭蕾舞演员，当发现自己无望成为首席舞蹈家的时候，她毅然放弃舞蹈事业，成了戏

剧演员，并获得了巨大的成功。科学和艺术上的两次及时转向造就了两位杰出人物。

其实，不仅是杰出人物，即便普通人在人生的十字路口也需要学会及时转向。曾有一个大学生，他毕业后在一家企业当搬运工，天之骄子竟然“凤凰不如鸡”，为此，他郁郁寡欢，几次想到死。不能就这样下去啊，得自我解脱，他想，我祖祖辈辈是农民，就当自己没有读书，也是农民工吧。于是，他转变心态，任劳任怨，从搬运工，到搬运主管，在短短五年内，获得了领导的信任，被提拔为副总经理。他说：“没有那次思想的拐弯，或许我早已离开了这个世界。”在人生十字路口的及时转向，挽救了一条生命，拯救了一个灵魂，造就了一个人才。

咬定青山不放松固然可贵，一条道走到黑也未必明智。处在人生的十字路口，静心审视环境，及时调整方向，也不失为一种策略。

【简评】

文章以“在十字路口，静下心来，换一个角度来审视环境，明确前进的方向，然后一鼓作气冲向终点”为中心，论点明确集中；

论证部分从中国的革命和建设、杰出人物、普通人三个方面举例论证，三层分别以“两次挽救了中国的命运”“造就了两位杰出人物”“挽救了一条生命，拯救了一个灵魂”作结语，文意层层深入；

最后以“处在人生的十字路口，静心审视环境，及时调整方向，也不失为一种策略”结束全文，既突出中心，又与篇首相照应，文章张弛有度，浑然一体。

十字路口

（散文）

十字路口，红灯尚未停歇，不远处突然传来撕心裂肺的一声尖叫。一抬头，就看到了一个黑影从空中划过一道弧线，然后狠狠地摔到了离我不远的一辆豪华轿车旁边。是车祸，走错了方向，闯了红灯！殷红的血汪在地上，旁边一张鲜血模糊的脸没有神情地抽搐着。一阵忙碌。120急救车来了，然后又走了。

一个富贵年轻的生命究竟驶向何方？那辆豪华轿车破损而又落寞地停在十字路口。很快，它又被交警拖离了事故现场。它又该流落何方？

刚才那惨烈的一幕，历历在目。我不觉倒抽了口冷气，缩了缩脖子，忽然间有一种害怕的感觉。我第一次这么近距离地看到一个生命的陨落，才意识到生命的宝贵。但是不是珍惜了生命，就意味着在人生的十字路口就把握住了方向？

人生好比走路，总会遇到一些十字路口。向左？向右？决定权在自己手中。向左，是千金之厚币，高高之相位；向右，是一根钓竿、濮水烟波。大多数人选择了前者，得到的却是明争暗斗、尔虞我诈的疲惫；落得的却是剪发佯狂、抛尸荒野的下场。庄子选择了后者，得到的却是鹏举鸿飞的内心逍遥，品味的是鱼游濠水的自在闲情。向前，是利益的诱惑？抑或是向后，道德的坚守？灵魂深处的卑俗与高贵就在那瞬间见出分晓„„

人生中有太多的十字路口了，选对每一个路口几乎是不可能的。毕竟，人非圣贤，孰能无过？有些路，一旦走错就无法继续走下去，必须回到原点重新选择。有些路，走错了还可以在下个路口重新抉择。既然可以重新抉择，就要认清眼前路口，选准人生的方向，做到“仰不愧于天，俯不怍于人”就行。但这又何尝容易呢？又有多少人能真正做到呢？

陶渊明就做到了。“误落尘网中，一去三十年”，灵魂偶有迷失的时候，自我偶有走失的时候，所幸的是，及时清醒：“少无适俗韵，性本爱丘山”，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。所幸的是，及时回归：“久在樊笼里，复得返自然”，重新走上正道。

权力地位、荣华富贵是芳香的诱饵，究竟是谁才是经不起诱惑、越陷越深的小虫子？楚人李斯少时为吏，面对仓中鼠和厕中鼠的不同境况，大发感慨：“人之贤不肖，譬如鼠矣，在所自处

作文训练:“十字路口”

阅读下面的文字，根据要求作文。

我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通警„„车来车往的都是喧嚣。方向与选择，混乱与规则，从众与坚守„„瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。

请针对上述现象及其反映的问题，以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。

注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

【写作指导】

1、审题立意

这是一道“材料+命题”式的作文题——给出一则材料对某一现象进行简要定义或分析，然后引出一个题目，要求考生围绕题目展开。

命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”，提示语只是一种理解方向上的指引，并不代表考生一定要按照它所说的进行构思，事实上“十字路口”会出现在很多地方，也可能出现在僻静的地方，给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。

对于这样的题目，首先是审题——由此及彼，由物及理，由表及里，由实而虚。

“十字路口”，这是个实体形象，它是由许多元素构成的：十字交叉的道路，斑马线，红、绿、黄信号灯，岗亭、交警。这个实体形象还有许多特点：人群如潮，车辆如流，遵守规则，则交通顺畅；违反规则，可能发生车祸；特殊情况下，还有可能长时间堵车„„这都是“十字路口”的表层意义即本义——指两条道路呈现“十”字交叉的地方；

“十字路口”这个题目存在着另一重含义，即比喻义——喻指对重大问题必须作出抉择的关键时刻。要注意它与“十字街头”（纵横交错、繁华热闹的街道）在意义上的区别，但是，只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。

写作时要注意两点：一是千万不能把“十字路口”仅仅当作一个媒介，然后把发生在其他地方的任何一件事搬到十字路口这个生活场景，那就是生搬硬套，没有理解十字路口的含义，也误解了命题人的意图；二是选材时要关注人在面临“十字路口”这个场景时的态度，要有选择地思考和决断。

需要特别提及的是，写作时若只从本义写，即仅局限于题目的本意，描述所发生的事情，表达自己的感受，当然较容易写，也可以不偏题，但是立意很难深刻，所以要尽量从比喻义出发，由现象引发出对社会规则（如法律和公德）、利益和个人操守方面的思考，特别要注意引用社会热点，关注时事，这样文章就会更深刻独到。

2、文体选择

（1）写记叙文，要突出场景描写，要抓住十字路口的特点，抓住它的构成元素，突出具体的实体形象的描绘；由实到虚，写出人物在重大问题面前艰难选择。比如：人情与法律，欲望与道德，诱惑和原则„„要写出人物内心矛盾冲突、挣扎、艰难的选择。促使人物心理转变、作出抉择的外在因素，一定是和“十字路口”有某种联系，这样，“十字路口”才虚实结合，具有象征义。

（2）写散文，要扣住“十字路口”的某个方面，展开联想，由实到虚，生发感悟，引出对社会规则、生命方向、人生操守等思考。

（3）写议论文，要扣住“十字路口”的象征意义，针对具体的现实问题，议事论理，写人们面对何去何从的重大问题，究竟该持怎样的态度，究竟该作出怎样的选择等。

3、问题分析

（1）硬贴标签：把“十字路口”当作一个简单的生活场景，把主要命题当作作文中的一个场景。选材和立意与“十字路口”无关。

（2）偏题跑题：先写在“十字路口”需要选择，然后就围绕“选择”展开，再不提及“十字路口”；或干脆通篇与“十字路口”没有直接关联。

（3）平庸肤浅：如写某次重要考试失败后要不要继续学习，要不要认真学习，要认真学习的原因是学习比工作轻松，学习好能考上好大学，和个人的前途相关。没有跳出个人的小圈圈，立意缺乏深刻性，眼界不开阔。

（4）选材低幼：写“十字路口”的危险，要遵守交通规则；或“流水账”式：“小时候„„”“初中„„”。

（5）目中无题：在行文过程中点题不够，扣题意识不强。

【例文评析】

十字路口

（议论文）

经过十字路口，我们常有这样的体验：前面是几十秒的红灯，周围是一群不耐烦的行人。横向车辆，穿梭而尽。这时，红灯尚未停歇，周围的一群人便着急地直穿过去了。

于是，自己也随别人一起闯了红灯，却忘了本应坚持的原则。十字路口，往往会考验出我们：是盲从流俗？还是坚持原则？

画家黄永厚在艺术上就曾面临过这样的“十字路口”。有一次，朋友范曾推荐他去日本办画展，同时提了一个要求，让他“画李白就是李白，画杜甫就是杜甫，别扯远了”。

是顺从流俗？还是坚守自己的原则？顺从流俗，这的确是一个提高知名度的好机会，尤其是由市场确立画家及其作品价值的今天，这更是一个诱惑。可是黄永厚却断然拒绝了，因为他作画坚持自己的原则，他的画作表现的是他自己。他可以不去办画展，却不愿削足适履，在画风上做任何改变。刘海粟给他的条幅是“大丈夫不从流俗”。

在人生的十字路口，坚持自己的原则，反映出清高硬朗的品格。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，是人生迷茫之时永恒的指路明灯。

黄永厚坚持自己的创作原则，源自对金钱、名誉的淡泊鄙视，保持一种文人风骨。他的孤傲，透露出一种顽固的自信。他常把拿重金前来购画的人拒之门外，“不看画的人，给他画有什么用？”但又可以把画随便塞进一个信封，寄给熟悉的或是陌生的朋友。

放弃原则，从俗从众跟着欲望走，的确很容易。而坚持原则抵制诱惑，的确要有坚强的信念和坚韧的耐力，要耐得住寂寞，要受得住清贫。许多作家都曾有自己的创作原则，而在快餐文化如此风靡的现代社会，有些人放弃了文人本应有的那一份尊贵，从文人变成了书商：别人爱看什么于是就写什么。而其他人看到同行们的做法似乎有利可图，便纷纷拥了上去，所以我们在书店里才能看到那么多花花绿绿的言情、武侠小说，却少有内容质朴、充实的佳作。

面对人生中的十字路口，把文人的操守、做人的原则，升华为民族大义、对国家的责任，那么，一切物欲诱惑皆是浮尘云烟。

著名科学家钱学森从1935年到1955年在美国呆了二十年。而在祖国面临困境，美国生活条件优越的背景下，他毅然决然决定返回祖国。而在回国的过程中，他又遭遇了种种困难。但是这

些并未改变他的回国之心，最终，钱学森回到祖国并为祖国航天事业立下了汗马功劳。他带领中国航天科技向前发展，被国人永世敬仰。美国的优越生活条件，在有人格、国格的高士眼中，不过是一粒浮尘而已。是祖国的需要，是民族大义，是对国家的责任，使他牢牢地坚守知识分子的操守原则。

面对这样人生的十字路口，许多人却经不住利益的诱惑，失去了做人原则，触犯了党纪国法，背弃了国家责任。被媒体曝光的政界巨贪们，想当初，他们抵制不住诱惑，将党纪国法弃之一边，收受第一笔巨额贿赂的那一刻，就已注定走错了方向，走上了不归路。即使那些叛逃国外的巨贪，也将会按照国际司法程序，被引渡回国，接受国法制裁，“天网恢恢，疏而不漏”。

十字路口总有车来人往的喧嚣，人生的十字路口则充斥了更多的诱惑与危险，也正是因为这样，我们才更需要耐力与毅力，使我们在混乱的十字路口保持内心的平静和清醒，获得人格的升华。

【简评】

高中生写议论文，常见的弊病就是抽象说理贴标签，空洞肤浅。本文颇见功力，亮点纷呈。 亮点之一：熟练使用对比论证的方法。用画家黄永厚和当前许多丧失创作原则的作家对比，论证知识分子要有文人风骨、淡泊名利的观点；用钱学森和政界巨贪对比，论证知识分子要把文人的操守升华为民族大义、对国家的责任，自觉抵制物欲诱惑的观点。

亮点之二：议论层次层层递深，体现出说理的深度。首先，在人生的十字路口，面对诱惑，要坚持原则，保持文人风骨、清高硬朗的品格；其次，要淡泊名利，要有坚强的信念、坚韧的耐力，耐得住寂寞、清贫，才能坚持原则抵制诱惑；其三，面对人生中的十字路口，把文人的操守、做人的原则，升华为民族大义、对国家的责任，那么，一切物欲诱惑皆是浮尘云烟。

亮点之三：经典事例，翻陈出新，常用常新。对钱学森这个事例，提炼出观点“把文人的操守、做人的原则，升华为民族大义、对国家的责任”，议论新颖有深度，文章境界厚重大气。亮点之四：深度剖析事例，议论具体深刻。画家黄永厚的事例，文章有层次地分析：黄永厚在人生十字路口，是如何坚持原则的，有怎样的意义，出于怎样的原因。（吴平生）

十字路口

（议论文）

有贤者言：日月经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。在人生的旅途上，不仅有青山绿水、莺歌燕舞，更有层峦叠嶂、崎岖坎坷。站在人生的十字路口，我们该如何选择呢? 有人自暴自弃，怨天尤人，一蹶不振；有人则牢记“有志者，事竟成”，下定决心不达目的誓不罢休，但由于急于求成，结果往往不尽如人意。相比之下，我更欣赏第三种态度：在十字路口，静下心来，换一个角度来审视环境，明确前进的方向，然后一鼓作气冲向终点。

一个国家要快速发展，必须在十字路口选对方向。让我们先从中国的革命和建设说起。红军第五次反“围剿”失败时，形势非常严峻。在这个中国革命的十字路口，是坚守既定方针，血战到底，还是重新规划，另作他图？党中央及时总结经验教训，主动放弃根据地，率领工农红军战略大转移，开始了震惊世界的二万五千里长征，使中国革命摆脱危机，走上了胜利的坦途。新中国成立之后，相比发达国家，中国经济还是相当落后的，经过一段动荡时期，中国航船再次搁浅。在这关键时刻，共产党人及时调整战略，高举改革大旗，带领中国人民迅速走上了一条富民强国之路。现代中国在十字路口的两次转向，两次挽救了中国的命运。

一个人要成功成才，必须在十字路口做出正确的选择。爱因斯坦出生在一个物理学急剧变革的时代，当其他物理学家用修修补补的办法来维护漏洞百出的古典物理学大厦时，他冲破绝对时空的束缚，创立了相对论，推动了物理学的发展，也成就了自己的伟大。奥斯卡影后奥黛丽·赫本，曾经是芭蕾舞演员，当发现自己无望成为首席舞蹈家的时候，她毅然放弃舞蹈事业，成了戏

剧演员，并获得了巨大的成功。科学和艺术上的两次及时转向造就了两位杰出人物。

其实，不仅是杰出人物，即便普通人在人生的十字路口也需要学会及时转向。曾有一个大学生，他毕业后在一家企业当搬运工，天之骄子竟然“凤凰不如鸡”，为此，他郁郁寡欢，几次想到死。不能就这样下去啊，得自我解脱，他想，我祖祖辈辈是农民，就当自己没有读书，也是农民工吧。于是，他转变心态，任劳任怨，从搬运工，到搬运主管，在短短五年内，获得了领导的信任，被提拔为副总经理。他说：“没有那次思想的拐弯，或许我早已离开了这个世界。”在人生十字路口的及时转向，挽救了一条生命，拯救了一个灵魂，造就了一个人才。

咬定青山不放松固然可贵，一条道走到黑也未必明智。处在人生的十字路口，静心审视环境，及时调整方向，也不失为一种策略。

【简评】

文章以“在十字路口，静下心来，换一个角度来审视环境，明确前进的方向，然后一鼓作气冲向终点”为中心，论点明确集中；

论证部分从中国的革命和建设、杰出人物、普通人三个方面举例论证，三层分别以“两次挽救了中国的命运”“造就了两位杰出人物”“挽救了一条生命，拯救了一个灵魂”作结语，文意层层深入；

最后以“处在人生的十字路口，静心审视环境，及时调整方向，也不失为一种策略”结束全文，既突出中心，又与篇首相照应，文章张弛有度，浑然一体。

十字路口

（散文）

十字路口，红灯尚未停歇，不远处突然传来撕心裂肺的一声尖叫。一抬头，就看到了一个黑影从空中划过一道弧线，然后狠狠地摔到了离我不远的一辆豪华轿车旁边。是车祸，走错了方向，闯了红灯！殷红的血汪在地上，旁边一张鲜血模糊的脸没有神情地抽搐着。一阵忙碌。120急救车来了，然后又走了。

一个富贵年轻的生命究竟驶向何方？那辆豪华轿车破损而又落寞地停在十字路口。很快，它又被交警拖离了事故现场。它又该流落何方？

刚才那惨烈的一幕，历历在目。我不觉倒抽了口冷气，缩了缩脖子，忽然间有一种害怕的感觉。我第一次这么近距离地看到一个生命的陨落，才意识到生命的宝贵。但是不是珍惜了生命，就意味着在人生的十字路口就把握住了方向？

人生好比走路，总会遇到一些十字路口。向左？向右？决定权在自己手中。向左，是千金之厚币，高高之相位；向右，是一根钓竿、濮水烟波。大多数人选择了前者，得到的却是明争暗斗、尔虞我诈的疲惫；落得的却是剪发佯狂、抛尸荒野的下场。庄子选择了后者，得到的却是鹏举鸿飞的内心逍遥，品味的是鱼游濠水的自在闲情。向前，是利益的诱惑？抑或是向后，道德的坚守？灵魂深处的卑俗与高贵就在那瞬间见出分晓„„

人生中有太多的十字路口了，选对每一个路口几乎是不可能的。毕竟，人非圣贤，孰能无过？有些路，一旦走错就无法继续走下去，必须回到原点重新选择。有些路，走错了还可以在下个路口重新抉择。既然可以重新抉择，就要认清眼前路口，选准人生的方向，做到“仰不愧于天，俯不怍于人”就行。但这又何尝容易呢？又有多少人能真正做到呢？

陶渊明就做到了。“误落尘网中，一去三十年”，灵魂偶有迷失的时候，自我偶有走失的时候，所幸的是，及时清醒：“少无适俗韵，性本爱丘山”，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。所幸的是，及时回归：“久在樊笼里，复得返自然”，重新走上正道。

权力地位、荣华富贵是芳香的诱饵，究竟是谁才是经不起诱惑、越陷越深的小虫子？楚人李斯少时为吏，面对仓中鼠和厕中鼠的不同境况，大发感慨：“人之贤不肖，譬如鼠矣，在所自处

放学了！一位同学高呼道。

可是，在他后面的我却怎么也高兴不起来。因为老师让我们在一个星期之内做一个小制作。而我却不知道该做什么。我曾多次问过同学，有人说，做飞机模型，有人说，做神州火箭。但我十分挑剔，飞机模型千篇一律，火箭太俗气了。我说别人不好，自己又想不出好点子。 我只好独自走在寂静的小道上，进行着创作。我仰望着蔚蓝的天空，想着以前的丰功伟绩。忽然，我看到我这次搞砸了，老师批评我，同学嘲笑我，父母责备我。我越想越想哭，仿佛我已经搞砸了。不行，这幅场面不能演出来。我不禁加快了脚步。不知不觉我又望了望那片熟悉的绿地。但好像她也在嘲讽我无能。

我仔细看了看她的面颊，不对呀，她那张脸蛋什么时候多了几粒青春痘？哦———，原来是几株蒲公英。我从来没有看到过如此辉煌的蒲公英，在绿地上泛着点点银光点缀了这单调的绿叶。这片的蒲公英就像是在浩瀚无边的宇宙中几颗耀眼的明星。

我心想：这已是深秋了，蒲公英怎么还没有飞走？不想那么多我，快回家吧。 过了几天，小制作仍无着落。我已快对小制作丧失信心了。

再次路过蒲公英的时候，我也不再那么的着急回家了。

我开始仔细观察蒲公英起来，蒲公英已经早不如原先那样的挺直腰杆了，面容也有些发黄。可是，里面的花蕊仍然洁白。一个个斗志昂扬，随时准备给蓝天来个拥抱。过一会儿，蒲公英牵着风的手飞走了，而我那种压抑的心情也随之飘得无影无踪。这一幕就像一曲欢快的进行曲在空中荡漾。

蒲公英和人一样，都会路过人生的十字路口，只有一条才是成功的捷径。只有去思考和把握住时机才能通往成功。蒲公英就是靠秋天最后一缕秋风将希望撒了出去。

或许，这颗种子在来年的秋天又准备决择着自己的十字路口&&

忽然，我的灵感像蜂拥而至的泉水流进我的丹田，我终于知道该做什么了。

放学了！一位同学高呼道。

可是，在他后面的我却怎么也高兴不起来。因为老师让我们在一个星期之内做一个小制作。而我却不知道该做什么。我曾多次问过同学，有人说，做飞机模型，有人说，做神州火箭。但我十分挑剔，飞机模型千篇一律，火箭太俗气了。我说别人不好，自己又想不出好点子。 我只好独自走在寂静的小道上，进行着创作。我仰望着蔚蓝的天空，想着以前的丰功伟绩。忽然，我看到我这次搞砸了，老师批评我，同学嘲笑我，父母责备我。我越想越想哭，仿佛我已经搞砸了。不行，这幅场面不能演出来。我不禁加快了脚步。不知不觉我又望了望那片熟悉的绿地。但好像她也在嘲讽我无能。

我仔细看了看她的面颊，不对呀，她那张脸蛋什么时候多了几粒青春痘？哦———，原来是几株蒲公英。我从来没有看到过如此辉煌的蒲公英，在绿地上泛着点点银光点缀了这单调的绿叶。这片的蒲公英就像是在浩瀚无边的宇宙中几颗耀眼的明星。

我心想：这已是深秋了，蒲公英怎么还没有飞走？不想那么多我，快回家吧。 过了几天，小制作仍无着落。我已快对小制作丧失信心了。

再次路过蒲公英的时候，我也不再那么的着急回家了。

我开始仔细观察蒲公英起来，蒲公英已经早不如原先那样的挺直腰杆了，面容也有些发黄。可是，里面的花蕊仍然洁白。一个个斗志昂扬，随时准备给蓝天来个拥抱。过一会儿，蒲公英牵着风的手飞走了，而我那种压抑的心情也随之飘得无影无踪。这一幕就像一曲欢快的进行曲在空中荡漾。

蒲公英和人一样，都会路过人生的十字路口，只有一条才是成功的捷径。只有去思考和把握住时机才能通往成功。蒲公英就是靠秋天最后一缕秋风将希望撒了出去。

或许，这颗种子在来年的秋天又准备决择着自己的十字路口&&

忽然，我的灵感像蜂拥而至的泉水流进我的丹田，我终于知道该做什么了。

三（6）班 周家好

朋友, 你最喜欢椒江的哪儿? 东山公园? 江滨公园? 老人公园? 市民广场? 我却最喜欢灯火辉煌的十字马路. 。

十字马路像二条交错美丽的彩带连结着椒江城区的东西南北。站在十字马路交错的中间位置, 向东西两头, 南北两头望去。啊! 真是美不胜收！五颜六色的灯光闪闪烁烁, 远远近近, 高高低低, 时隐时现. 我和妈妈走在大街上, 就像在布满繁星的天空中遨游. 汽车如凤如龙, 穿街而过, 车上的尾灯, 似无数颗流星飞向天际。瞧! 一盏盏五颜六色的小彩灯拼成一条彩带, 镶嵌在拔地而地的高楼大厦上, 像给它们披上一件五颜六色的外衣.

站在十字路口向东看, 有一个彩色的大屏幕, 它一会儿变蓝色格子的彩条, 一会儿又熄灭了, 变成绿色的, 随后又换上了红色, 可美了! 远远看去, 就像一个彩球在空中旋转。

向南看是自选商场，“华联超市”四个蓝色大字，在白色灯光的衬托下显得格外醒目。商场里的货柜上摆满了各种各样的物品，它们静静地躺着，等待着人们去选购，门口的服务员正用熟练的动作，操纵着电子计算机。

站在十字路向西看，有一个美丽的大彩球，亮着四个大字“联谊饭店”，上面放着古色古香的闹钟，时时向人们报时。

三（6）班 周家好

朋友, 你最喜欢椒江的哪儿? 东山公园? 江滨公园? 老人公园? 市民广场? 我却最喜欢灯火辉煌的十字马路. 。

十字马路像二条交错美丽的彩带连结着椒江城区的东西南北。站在十字马路交错的中间位置, 向东西两头, 南北两头望去。啊! 真是美不胜收！五颜六色的灯光闪闪烁烁, 远远近近, 高高低低, 时隐时现. 我和妈妈走在大街上, 就像在布满繁星的天空中遨游. 汽车如凤如龙, 穿街而过, 车上的尾灯, 似无数颗流星飞向天际。瞧! 一盏盏五颜六色的小彩灯拼成一条彩带, 镶嵌在拔地而地的高楼大厦上, 像给它们披上一件五颜六色的外衣.

站在十字路口向东看, 有一个彩色的大屏幕, 它一会儿变蓝色格子的彩条, 一会儿又熄灭了, 变成绿色的, 随后又换上了红色, 可美了! 远远看去, 就像一个彩球在空中旋转。

向南看是自选商场，“华联超市”四个蓝色大字，在白色灯光的衬托下显得格外醒目。商场里的货柜上摆满了各种各样的物品，它们静静地躺着，等待着人们去选购，门口的服务员正用熟练的动作，操纵着电子计算机。

站在十字路向西看，有一个美丽的大彩球，亮着四个大字“联谊饭店”，上面放着古色古香的闹钟，时时向人们报时。

[一位交警叔叔作文]

一位交警叔叔山东省兖州市实验小学 四年级六班 徐明珠 在车辆川流不息的十字路口，我们

总能看到一位交警叔叔的身影，一位交警叔叔作文。记得有一次国庆节放假，我上家教不放

假，有一天正好妈妈没有来接我，我等得不耐烦了，就自己回家了，在路上有一个十字路口

一直亮着红灯，过了一会我抬头望去，还是红灯，红绿灯好像跟我作对似的，一直是红灯，

小学四年级作文《一位交警叔叔作文》。原来红绿灯出了故障。我想，不管它了，还是回到家

写作业要紧。谁知我刚刚迈出一小步，一辆汽车就从我身边“嗖”地一声擦过去了。吓得我

出了一身冷汗，把我飞快地那脚缩回来了。这时，一位身穿制服，头戴大盖帽，腰间还配着

一个对讲机的交警叔叔出现了，他快步走到十字路口指挥起来，他的动作是那么的潇洒、大

方。我细心观察了一会，终于明白了他的手势的意思了。我就看着交警叔叔的指挥，安全地

过了马路。我回头望了望马路中间的交警叔叔，他头上的国徽，在阳光下闪闪发光。交警坚

守在自己的岗位上为人们带来安全，他们高尚的品质值得我们去学习。 （指导老师：臧美娟）

[一位交警叔叔作文]

一位交警叔叔山东省兖州市实验小学 四年级六班 徐明珠 在车辆川流不息的十字路口，我们

总能看到一位交警叔叔的身影，一位交警叔叔作文。记得有一次国庆节放假，我上家教不放

假，有一天正好妈妈没有来接我，我等得不耐烦了，就自己回家了，在路上有一个十字路口

一直亮着红灯，过了一会我抬头望去，还是红灯，红绿灯好像跟我作对似的，一直是红灯，

小学四年级作文《一位交警叔叔作文》。原来红绿灯出了故障。我想，不管它了，还是回到家

写作业要紧。谁知我刚刚迈出一小步，一辆汽车就从我身边“嗖”地一声擦过去了。吓得我

出了一身冷汗，把我飞快地那脚缩回来了。这时，一位身穿制服，头戴大盖帽，腰间还配着

一个对讲机的交警叔叔出现了，他快步走到十字路口指挥起来，他的动作是那么的潇洒、大

方。我细心观察了一会，终于明白了他的手势的意思了。我就看着交警叔叔的指挥，安全地

过了马路。我回头望了望马路中间的交警叔叔，他头上的国徽，在阳光下闪闪发光。交警坚

守在自己的岗位上为人们带来安全，他们高尚的品质值得我们去学习。 （指导老师：臧美娟）

《十字路口》作文讲评

【文题】我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通警……车来车往的都是喧嚣。方向与选择，混乱与规则，从众与坚守……瞬间的生活场景，人生历程往往也能带给我们丰富的感受和思考。

请针对上述现象及其反映的问题，以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。

注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

【提示】这是一个材料加命题的作文, 给出一则材料对某一现象进行简要定义或分析, 然后引出一个题目, 要求考生围绕题目展开。对于这样的题目, 首先是审题, “十字路口”这个题目存在着双重含义, 一个是表层意义即本义, 指两条道路呈现“十”字交叉的地方; 还有一个是比喻义, 用来比喻对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注意它与“十字街头”(纵横交错、繁华热闹的街道) 在意义上的区别。

命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”, 提示语只是一种理解方向上的指引, 并不代表考生一定要按照它所说的进行构思, 事实上十字路口会出现在很多地方, 也可能出现在僻静的地方, 给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。

写作时要注意两点:一是千万不能把“十字路口”仅仅当做一个媒介, 考生会把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景, 那就是生搬硬套, 没有理解十字路口的含义, 也误解了命题人的意图。二是选材时要关注“人”在“十字路口”这个场景的态度, 要有选择地思考和决断。如果仅仅局限于题目的本意, 描述所发生的事情, 表达自己的感受, 当然较容易写, 也可以不偏题, 但是立意很难深刻, 所以要从比喻义出发, 由现象引发我们对社会规则(如法律和公德) 、利益和个人操守方面的思考, 特别要注意引用社会热点, 关注时事, 这样的文章就要深刻独到得多。

作文主要问题：

1、没有看清作文要求以“十字路口”为题，有同学改题目。

2、审题、立意太浅薄

写某次重要考试失败后要不要继续学习，要不要认真学习，要认真学习的原因是学习比工作轻松，学习好能考上好大学，和个人的前途相关。没有跳出个人的小圈圈，立意缺乏深刻性，眼界不开阔。

或就写现实的十字路口发生的交通事故或“中国式的过马路”，没有深入的挖掘“十字路口”的深层立意。

3、偷换话题

题目是“十字路口”，开篇或结尾提一下“十字路口”，文章主题都在写“选择”、“坚持”等。

如：佟欣欣 朴亚凡

4、个别论据不能证明论点，论据叙述啰嗦，分析不到位。

最美教师张莉莉、最美妈妈吴菊萍

啰嗦：林书豪事例论述：林书豪的父母曾是地道的中国人，后来移居美国。而从美国出生，长大的林书豪也就成了一个美籍华人，但他身上流淌的华夏子孙的血液是不容更改的。接着说“在人生十字路口如何选择”（焦龙飞） 李天一事例太啰嗦，醉酒打人和论点没太大关系。（李蒙旭：王濛、马加爵事例叙述太多）

5、审题立意准确深刻，但在论证的过程中不扣论点，造成论据不能充分、有力证明论据。

佟欣欣：泛泛而谈，似是而非。

杨杉杉：正因为她在人生的十字路口做出了正确的选择，没有一蹶不振。因此，面对人生的十字路口，正确的选择会引领我们走向成功。

杨琦：处于十字路口的王濛没有混乱，相反，她看清了自己的目标。

我看见她从他从一个十字路口谨慎选择，终于向我们走来，向鲜花和掌声走来。

6、个别同学写成了观后感。

如：在语文课上，我们观看了《王濛就算长大了》。整篇都在围绕王濛来谈论。（郝俪儒）

7、论述不合逻辑、不合事理。如：如果有人问：路选择错了怎么办？这个问题问得好。在生活中如果我们路我们会迷路会失去方向，但地球是圆的，只要你一直走下去，最终会找到你想到达的地方。人生亦是如此，如果你选择错了你要想走得路，但你一直坚持下去，同样会收获成功。（孙岩）

8、文章结构不合理。 如（缪露莹）开头一段300字。

优秀片段：

开头：

例1：生活中我们经过十字路口，这意味着方向与选择。而在人生中我们一样会经过十字路口，他们往往充满着诱惑与迷茫。在人生的十字路口，只有选择了正确的一方，才能受益终生。（姜静文）

例2：在人生中，我们会面里很多十字路口，路的方向不同，有的会带你通往成功之门；有的则引你进入万劫不复之深渊，而成功或深渊选择权在你手中握着，就看你怎么选择。 （陈良）

优秀例文：

例1十字路口

有贤者言：日月经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。在人生的旅途上，不仅有青山绿水、莺歌燕舞，更有层峦叠嶂、崎岖坎坷。站在人生的十字路口，我们该如何选择呢? 有人自暴自弃，怨天尤人，一蹶不振；有人则牢记“有志者，事竟成”，下定决心不达目的誓不罢休，但由于急于求成，结果往往不尽如人意。相比之下，我更欣赏第三种态度：在十字路口，静下心来，换一个角度来审视环境，明确前进的方向，然后一鼓作气冲向终点。

一个国家要快速发展，必须在十字路口选对方向。让我们先从中国的革命和建设说起。红军第五次反“围剿”失败时，形势非常严峻。在这个中国革命的十字路口，是坚守既定方针，血战到底，还是重新规划，另作他图？党中央及时总结经验教训，主动放弃根据地，率领工农红军战略大转移，开始了震惊世界的二万五千里长征，使中国革命摆脱危机，走上了胜利的坦途。新中国成立之后，相比发达国家，中国经济还是相当落后的，经过一段动荡时期，中国航船再次搁浅。在这关键时刻，共产党人及时调整战略，高举改革大旗，带领中国人民迅速走上了一条富民强国之路。现代中国在十字路口的两次转向，两次挽救了中国的命运。

一个人要成功成才，必须在十字路口做出正确的选择。爱因斯坦出生在一个物理学急剧变革的时代，当其他物理学家用修修补补的办法来维护漏洞百出的古典物理学大厦时，他冲破绝对时空的束缚，创立了相对论，推动了物理学的发展，也成就了自己的伟大。奥斯卡影后奥黛丽·赫本，曾经是芭蕾舞演员，当发现自己无望成为首席舞蹈家的时候，她毅然放弃舞蹈事业，成了戏剧演员，并获得了巨大的成功。科学和艺术上的两次及时转向造就了两位杰出人物。

其实，不仅是杰出人物，即便普通人在人生的十字路口也需要学会及时转向。曾有一个大学生，他毕业后在一家企业当搬运工，天之骄子竟然“凤凰不如鸡”，为此，他郁郁寡欢，几次想到死。不能就这样下去啊，得自我解脱，他想，我祖祖辈辈是农民，就当自己没有读书，也是农民工吧。于是，他转变心态，任劳任怨，从搬运工，到搬运主管，在短短五年内，

获得了领导的信任，被提拔为副总经理。他说：“没有那次思想的拐弯，或许我早已离开了这个世界。”在人生十字路口的及时转向，挽救了一条生命，拯救了一个灵魂，造就了一个人才。

咬定青山不放松固然可贵，一条道走到黑也未必明智。处在人生的十字路口，静心审视环境，及时调整方向，也不失为一种策略。

【点评】文章以“在十字路口，静下心来，换一个角度来审视环境，明确前进的方向，然后一鼓作气冲向终点”为中心，论点明确集中；论证部分从中国的革命和建设、杰出人物、普通人三个方面举例论证，三层分别以“两次挽救了中国的命运”“造就了两位杰出人物”“挽救了一条生命，拯救了一个灵魂”作结语，文意层层深入；最后以“处在人生的十字路口，静心审视环境，及时调整方向，也不失为一种策略”结束全文，既突出中心，又与篇首相照应，文章张弛有度，浑然一体。

例2十字路口

陈二站在十字路口中间，举步艰难。新纳的鞋子经过昨夜没命的狂奔，已经掀开了嘴巴，露出被汗水泡得发白的脚趾，水泡在阳光的照晒下，陈二感觉到了细小谨慎的疼痛。走，现在就走！陈二狠命的咬掉嘴唇上的死皮，身后破落的家，他再也待不下去。

十字路口在他的背影里沉默着，渐渐模糊，消失在视野里„„.

陈二什么活都接。他给人擦皮鞋，二十块钱一双。他颤微微地接过钱，觉得那钱闪了一下 ，明晃晃的，城市的繁华喧闹淹没了陈二。他去小饭店当服务生，工作做得谨慎细微。工资在其他人的羡慕中不断上涨，老板满脸横肉的脸上挤满了虚假的笑容。陈二干得麻利又起劲，一天只睡三小时。他扔掉了他母亲为他缝制的衣服，他有了第一双皮鞋，以及一身名牌，头发梳得油光可鉴。陈二拿的工资渐渐不够开支了，他思量着去了一家大酒店。那酒店的豪华让他燃起了斗志，他学会了圆滑的处人处事，巴结逢迎，让他在酒店做得风生水起，消费拿的越来越多。有时，他想他能走到这一步，全靠学习城里人。他变得没有了血性，可以夹着尾巴做人，在在讽刺嘲笑声中，让自己变成小丑。他升职了，陈二做了这个酒店的领事，手下有一群服务生。陈二看他们的脸上，都有着当初自己的影子，当初的斗志昂扬变成了现在的麻木圆滑。

陈二突然想起当年的十字路口，人生有很多的选择题，一个一个选择下去，就环环相扣成了人生。他看着窗外的人生。他看着窗外的阳光，突然觉得刺眼了。“陈领事，我可以请一天假吗？”陈二收回思绪，打量着这个女孩，细瘦的眉眼，像湖水一样清亮的眸子，他想起了家里的小溪。陈二问：“做什么？”女孩温顺地回答：“我母亲病了，我舍不得。”陈二准了她的假，陈二看着女孩欢喜离开房间的身影，没由来的烦躁，在房间踱来踱去。

夜风把陈二的头发吹得零零乱乱，城市的霓虹灯让他觉得心慌。他想起大片大片金色麦波，汹涌地翻滚着，萤火虫在草间飞舞„„想着想着，他飞奔起来。他甩掉了锃亮的皮鞋，扯开了一身名牌，他觉得没有来的安心。光着脚奔向了那个十字路口，他要重新选择一次。

十字路口的灯，照亮了四面，等着下一个人的抉择„„

【简评】短小说越来越受到人们的欢迎，但短小说写作要求很高：①语言要精练，②结构要精巧，③思想要深刻。

本篇作文该属于短小说，语言很有特色，生动形象的语句随处可见，值得同学们学习借鉴。本文的立意也不错，切中当前许多青年人人生观、价值观迷失的现状，有教育意义。不足之处是结构上前面的铺垫不够充分，因而后面的陡转显得不够自然。

《十字路口》作文讲评

【文题】我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通警……车来车往的都是喧嚣。方向与选择，混乱与规则，从众与坚守……瞬间的生活场景，人生历程往往也能带给我们丰富的感受和思考。

请针对上述现象及其反映的问题，以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。

注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

【提示】这是一个材料加命题的作文, 给出一则材料对某一现象进行简要定义或分析, 然后引出一个题目, 要求考生围绕题目展开。对于这样的题目, 首先是审题, “十字路口”这个题目存在着双重含义, 一个是表层意义即本义, 指两条道路呈现“十”字交叉的地方; 还有一个是比喻义, 用来比喻对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注意它与“十字街头”(纵横交错、繁华热闹的街道) 在意义上的区别。

命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”, 提示语只是一种理解方向上的指引, 并不代表考生一定要按照它所说的进行构思, 事实上十字路口会出现在很多地方, 也可能出现在僻静的地方, 给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。

写作时要注意两点:一是千万不能把“十字路口”仅仅当做一个媒介, 考生会把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景, 那就是生搬硬套, 没有理解十字路口的含义, 也误解了命题人的意图。二是选材时要关注“人”在“十字路口”这个场景的态度, 要有选择地思考和决断。如果仅仅局限于题目的本意, 描述所发生的事情, 表达自己的感受, 当然较容易写, 也可以不偏题, 但是立意很难深刻, 所以要从比喻义出发, 由现象引发我们对社会规则(如法律和公德) 、利益和个人操守方面的思考, 特别要注意引用社会热点, 关注时事, 这样的文章就要深刻独到得多。

作文主要问题：

1、没有看清作文要求以“十字路口”为题，有同学改题目。

2、审题、立意太浅薄

写某次重要考试失败后要不要继续学习，要不要认真学习，要认真学习的原因是学习比工作轻松，学习好能考上好大学，和个人的前途相关。没有跳出个人的小圈圈，立意缺乏深刻性，眼界不开阔。

或就写现实的十字路口发生的交通事故或“中国式的过马路”，没有深入的挖掘“十字路口”的深层立意。

3、偷换话题

题目是“十字路口”，开篇或结尾提一下“十字路口”，文章主题都在写“选择”、“坚持”等。

如：佟欣欣 朴亚凡

4、个别论据不能证明论点，论据叙述啰嗦，分析不到位。

最美教师张莉莉、最美妈妈吴菊萍

啰嗦：林书豪事例论述：林书豪的父母曾是地道的中国人，后来移居美国。而从美国出生，长大的林书豪也就成了一个美籍华人，但他身上流淌的华夏子孙的血液是不容更改的。接着说“在人生十字路口如何选择”（焦龙飞） 李天一事例太啰嗦，醉酒打人和论点没太大关系。（李蒙旭：王濛、马加爵事例叙述太多）

5、审题立意准确深刻，但在论证的过程中不扣论点，造成论据不能充分、有力证明论据。

佟欣欣：泛泛而谈，似是而非。

杨杉杉：正因为她在人生的十字路口做出了正确的选择，没有一蹶不振。因此，面对人生的十字路口，正确的选择会引领我们走向成功。

杨琦：处于十字路口的王濛没有混乱，相反，她看清了自己的目标。

我看见她从他从一个十字路口谨慎选择，终于向我们走来，向鲜花和掌声走来。

6、个别同学写成了观后感。

如：在语文课上，我们观看了《王濛就算长大了》。整篇都在围绕王濛来谈论。（郝俪儒）

7、论述不合逻辑、不合事理。如：如果有人问：路选择错了怎么办？这个问题问得好。在生活中如果我们路我们会迷路会失去方向，但地球是圆的，只要你一直走下去，最终会找到你想到达的地方。人生亦是如此，如果你选择错了你要想走得路，但你一直坚持下去，同样会收获成功。（孙岩）

8、文章结构不合理。 如（缪露莹）开头一段300字。

优秀片段：

开头：

例1：生活中我们经过十字路口，这意味着方向与选择。而在人生中我们一样会经过十字路口，他们往往充满着诱惑与迷茫。在人生的十字路口，只有选择了正确的一方，才能受益终生。（姜静文）

例2：在人生中，我们会面里很多十字路口，路的方向不同，有的会带你通往成功之门；有的则引你进入万劫不复之深渊，而成功或深渊选择权在你手中握着，就看你怎么选择。 （陈良）

优秀例文：

例1十字路口

有贤者言：日月经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。在人生的旅途上，不仅有青山绿水、莺歌燕舞，更有层峦叠嶂、崎岖坎坷。站在人生的十字路口，我们该如何选择呢? 有人自暴自弃，怨天尤人，一蹶不振；有人则牢记“有志者，事竟成”，下定决心不达目的誓不罢休，但由于急于求成，结果往往不尽如人意。相比之下，我更欣赏第三种态度：在十字路口，静下心来，换一个角度来审视环境，明确前进的方向，然后一鼓作气冲向终点。

一个国家要快速发展，必须在十字路口选对方向。让我们先从中国的革命和建设说起。红军第五次反“围剿”失败时，形势非常严峻。在这个中国革命的十字路口，是坚守既定方针，血战到底，还是重新规划，另作他图？党中央及时总结经验教训，主动放弃根据地，率领工农红军战略大转移，开始了震惊世界的二万五千里长征，使中国革命摆脱危机，走上了胜利的坦途。新中国成立之后，相比发达国家，中国经济还是相当落后的，经过一段动荡时期，中国航船再次搁浅。在这关键时刻，共产党人及时调整战略，高举改革大旗，带领中国人民迅速走上了一条富民强国之路。现代中国在十字路口的两次转向，两次挽救了中国的命运。

一个人要成功成才，必须在十字路口做出正确的选择。爱因斯坦出生在一个物理学急剧变革的时代，当其他物理学家用修修补补的办法来维护漏洞百出的古典物理学大厦时，他冲破绝对时空的束缚，创立了相对论，推动了物理学的发展，也成就了自己的伟大。奥斯卡影后奥黛丽·赫本，曾经是芭蕾舞演员，当发现自己无望成为首席舞蹈家的时候，她毅然放弃舞蹈事业，成了戏剧演员，并获得了巨大的成功。科学和艺术上的两次及时转向造就了两位杰出人物。

其实，不仅是杰出人物，即便普通人在人生的十字路口也需要学会及时转向。曾有一个大学生，他毕业后在一家企业当搬运工，天之骄子竟然“凤凰不如鸡”，为此，他郁郁寡欢，几次想到死。不能就这样下去啊，得自我解脱，他想，我祖祖辈辈是农民，就当自己没有读书，也是农民工吧。于是，他转变心态，任劳任怨，从搬运工，到搬运主管，在短短五年内，

获得了领导的信任，被提拔为副总经理。他说：“没有那次思想的拐弯，或许我早已离开了这个世界。”在人生十字路口的及时转向，挽救了一条生命，拯救了一个灵魂，造就了一个人才。

咬定青山不放松固然可贵，一条道走到黑也未必明智。处在人生的十字路口，静心审视环境，及时调整方向，也不失为一种策略。

【点评】文章以“在十字路口，静下心来，换一个角度来审视环境，明确前进的方向，然后一鼓作气冲向终点”为中心，论点明确集中；论证部分从中国的革命和建设、杰出人物、普通人三个方面举例论证，三层分别以“两次挽救了中国的命运”“造就了两位杰出人物”“挽救了一条生命，拯救了一个灵魂”作结语，文意层层深入；最后以“处在人生的十字路口，静心审视环境，及时调整方向，也不失为一种策略”结束全文，既突出中心，又与篇首相照应，文章张弛有度，浑然一体。

例2十字路口

陈二站在十字路口中间，举步艰难。新纳的鞋子经过昨夜没命的狂奔，已经掀开了嘴巴，露出被汗水泡得发白的脚趾，水泡在阳光的照晒下，陈二感觉到了细小谨慎的疼痛。走，现在就走！陈二狠命的咬掉嘴唇上的死皮，身后破落的家，他再也待不下去。

十字路口在他的背影里沉默着，渐渐模糊，消失在视野里„„.

陈二什么活都接。他给人擦皮鞋，二十块钱一双。他颤微微地接过钱，觉得那钱闪了一下 ，明晃晃的，城市的繁华喧闹淹没了陈二。他去小饭店当服务生，工作做得谨慎细微。工资在其他人的羡慕中不断上涨，老板满脸横肉的脸上挤满了虚假的笑容。陈二干得麻利又起劲，一天只睡三小时。他扔掉了他母亲为他缝制的衣服，他有了第一双皮鞋，以及一身名牌，头发梳得油光可鉴。陈二拿的工资渐渐不够开支了，他思量着去了一家大酒店。那酒店的豪华让他燃起了斗志，他学会了圆滑的处人处事，巴结逢迎，让他在酒店做得风生水起，消费拿的越来越多。有时，他想他能走到这一步，全靠学习城里人。他变得没有了血性，可以夹着尾巴做人，在在讽刺嘲笑声中，让自己变成小丑。他升职了，陈二做了这个酒店的领事，手下有一群服务生。陈二看他们的脸上，都有着当初自己的影子，当初的斗志昂扬变成了现在的麻木圆滑。

陈二突然想起当年的十字路口，人生有很多的选择题，一个一个选择下去，就环环相扣成了人生。他看着窗外的人生。他看着窗外的阳光，突然觉得刺眼了。“陈领事，我可以请一天假吗？”陈二收回思绪，打量着这个女孩，细瘦的眉眼，像湖水一样清亮的眸子，他想起了家里的小溪。陈二问：“做什么？”女孩温顺地回答：“我母亲病了，我舍不得。”陈二准了她的假，陈二看着女孩欢喜离开房间的身影，没由来的烦躁，在房间踱来踱去。

夜风把陈二的头发吹得零零乱乱，城市的霓虹灯让他觉得心慌。他想起大片大片金色麦波，汹涌地翻滚着，萤火虫在草间飞舞„„想着想着，他飞奔起来。他甩掉了锃亮的皮鞋，扯开了一身名牌，他觉得没有来的安心。光着脚奔向了那个十字路口，他要重新选择一次。

十字路口的灯，照亮了四面，等着下一个人的抉择„„

【简评】短小说越来越受到人们的欢迎，但短小说写作要求很高：①语言要精练，②结构要精巧，③思想要深刻。

本篇作文该属于短小说，语言很有特色，生动形象的语句随处可见，值得同学们学习借鉴。本文的立意也不错，切中当前许多青年人人生观、价值观迷失的现状，有教育意义。不足之处是结构上前面的铺垫不够充分，因而后面的陡转显得不够自然。

妈妈的监视器作文

妈妈的监视器

新泰市第一实验小学 张敬宜

又是一个早晨，我匆匆起床，眼看着时针不紧不慢地指向了九点，不知不觉中，忙得像只没头苍蝇的我怀着一身急切火火地跃上了妈妈的电动车，为缓解心中的急切，我的眼睛痴呆地望向了无聊的远处，本想我们不会迟到，但这点希望很快消失在一辆辆跑得飞快的车流中了。

“晚了，再快点！”我催促道，“晚了学二胡真的晚了！”“走的时候才四十五呢，这车应该五六分钟就能到，怕是早了吧。”妈妈心平气和地解释道。“我走时看表了，是五十五，你上回说过，从咱家到文化馆要十分钟呢，晚了晚了！”妈妈无话可说了，九点的二胡晚学几分钟，能不急吗？

我急得一蹦三尺高，晚了晚了真晚了，迟到丢面子丢面子！要是到了目的地真的再晚了，我这张小脸往哪里搁呀！

走到一个十字路口——红灯十八秒。

又到一个十字路口——红灯十二秒。

到了最后一个十字路口——红灯三十秒！

又晚了一分钟，这那一眨一眨的可咋办„„？！

哎！我真倒霉，我的怒火顿时冲上来：“妈妈，刚才你看见没警察没车辆的，怎么不闯红灯呀！”“闯什么闯？没看见有监视器吗？！”妈妈言辞激烈地反驳道。

嗨，你说这咋办？怪谁也没用了。

就这样，这事很快就过去了。

但是后来我再到那几个十字路口时，并没有发现监视器，有的只是像眼睛那样一眨一眨的红绿灯。

这时，我并没有像当初那样埋怨妈妈，因为我看到了红绿灯旁边矗立的醒目警示标语：安全驾驶，一路平安；珍爱您的生命，请遵守交通规则„„还有交警岗楼前张贴的一幕幕惨不忍睹的车祸画面令人触目惊心。想到这里，一股暖流涌上我的心头。

原来在妈妈的心里有着一个看不见的监视器，时时刻刻看着妈妈的一举一动，走到

哪里带到哪里，那其实就是一种自我约束力，一种规则意识，一个遵纪守法的公民应具备的良好素质。

如果每个人心中都有一个监视器，人间将会少一些悲剧，社会将会多几分和谐，世界将会变得多么的美好呀！

妈妈的监视器作文

妈妈的监视器

新泰市第一实验小学 张敬宜

又是一个早晨，我匆匆起床，眼看着时针不紧不慢地指向了九点，不知不觉中，忙得像只没头苍蝇的我怀着一身急切火火地跃上了妈妈的电动车，为缓解心中的急切，我的眼睛痴呆地望向了无聊的远处，本想我们不会迟到，但这点希望很快消失在一辆辆跑得飞快的车流中了。

“晚了，再快点！”我催促道，“晚了学二胡真的晚了！”“走的时候才四十五呢，这车应该五六分钟就能到，怕是早了吧。”妈妈心平气和地解释道。“我走时看表了，是五十五，你上回说过，从咱家到文化馆要十分钟呢，晚了晚了！”妈妈无话可说了，九点的二胡晚学几分钟，能不急吗？

我急得一蹦三尺高，晚了晚了真晚了，迟到丢面子丢面子！要是到了目的地真的再晚了，我这张小脸往哪里搁呀！

走到一个十字路口——红灯十八秒。

又到一个十字路口——红灯十二秒。

到了最后一个十字路口——红灯三十秒！

又晚了一分钟，这那一眨一眨的可咋办„„？！

哎！我真倒霉，我的怒火顿时冲上来：“妈妈，刚才你看见没警察没车辆的，怎么不闯红灯呀！”“闯什么闯？没看见有监视器吗？！”妈妈言辞激烈地反驳道。

嗨，你说这咋办？怪谁也没用了。

就这样，这事很快就过去了。

但是后来我再到那几个十字路口时，并没有发现监视器，有的只是像眼睛那样一眨一眨的红绿灯。

这时，我并没有像当初那样埋怨妈妈，因为我看到了红绿灯旁边矗立的醒目警示标语：安全驾驶，一路平安；珍爱您的生命，请遵守交通规则„„还有交警岗楼前张贴的一幕幕惨不忍睹的车祸画面令人触目惊心。想到这里，一股暖流涌上我的心头。

原来在妈妈的心里有着一个看不见的监视器，时时刻刻看着妈妈的一举一动，走到

哪里带到哪里，那其实就是一种自我约束力，一种规则意识，一个遵纪守法的公民应具备的良好素质。

如果每个人心中都有一个监视器，人间将会少一些悲剧，社会将会多几分和谐，世界将会变得多么的美好呀！

妈妈的监视器 新泰市第一实验小学 张敬宜 又是一个早晨，我匆匆起床，眼看着时针不紧不慢地指向了九点，不知不觉中，忙得像只没头苍蝇的我怀着一身急切火火地跃上了妈妈的电动车，为缓解心中的急切，我的眼睛痴呆地望向了无聊的远处，本想我们不会迟到，但这点希望很快消失在一辆辆跑得飞快的车流中了。 “晚了，再快点！”我催促道，“晚了学二胡真的晚了！”“走的时候才四十五呢，这车应该五六分钟就能到，怕是早了吧。”妈妈心平气和地解释道。“我走时看表了，是五十五，你上回说过，从咱家到文化馆要十分钟呢，晚了晚了！”妈妈无话可说了，九点的二胡晚学几分钟，能不急吗？ 我急得一蹦三尺高，晚了晚了真晚了，迟到丢面子丢面子！要是到了目的地真的再晚了，我这张小脸往哪里搁呀！ 走到一个十字路口——红灯十八秒。 又到一个十字路口——红灯十二秒。 到了最后一个十字路口——红灯三十秒！ 又晚了一分钟，这那一眨一眨的可咋办„„？！ 哎！我真倒霉，我的怒火顿时冲上来：“妈妈，刚才你看见没警察没车辆的，怎么不闯红灯呀！”“闯什么闯？没看见有监视器吗？！”妈妈言辞激烈地反驳道。 嗨，你说这咋办？怪谁也没用了。 就这样，这事很快就过去了。 但是后来我再到那几个十字路口时，并没有发现监视器，有的只是像眼睛那样一眨一眨的红绿灯。 这时，我并没有像当初那样埋怨妈妈，因为我看到了红绿灯旁边矗立的醒目警示标语：安全驾驶，一路平安；珍爱您的生命，请遵守交通规则„„还有交警岗楼前张贴的一幕幕惨不忍睹的车祸画面令人触目惊心。想到这里，一股暖流涌上我的心头。 原来在妈妈的心里有着一个看不见的监视器，时时刻刻看着妈妈的一举一动，走到哪里带到哪里，那其实就是一种自我约束力，一种规则意识，一个遵纪守法的公民应具备的良好素质。

妈妈的监视器 新泰市第一实验小学 张敬宜 又是一个早晨，我匆匆起床，眼看着时针不紧不慢地指向了九点，不知不觉中，忙得像只没头苍蝇的我怀着一身急切火火地跃上了妈妈的电动车，为缓解心中的急切，我的眼睛痴呆地望向了无聊的远处，本想我们不会迟到，但这点希望很快消失在一辆辆跑得飞快的车流中了。 “晚了，再快点！”我催促道，“晚了学二胡真的晚了！”“走的时候才四十五呢，这车应该五六分钟就能到，怕是早了吧。”妈妈心平气和地解释道。“我走时看表了，是五十五，你上回说过，从咱家到文化馆要十分钟呢，晚了晚了！”妈妈无话可说了，九点的二胡晚学几分钟，能不急吗？ 我急得一蹦三尺高，晚了晚了真晚了，迟到丢面子丢面子！要是到了目的地真的再晚了，我这张小脸往哪里搁呀！ 走到一个十字路口——红灯十八秒。 又到一个十字路口——红灯十二秒。 到了最后一个十字路口——红灯三十秒！ 又晚了一分钟，这那一眨一眨的可咋办„„？！ 哎！我真倒霉，我的怒火顿时冲上来：“妈妈，刚才你看见没警察没车辆的，怎么不闯红灯呀！”“闯什么闯？没看见有监视器吗？！”妈妈言辞激烈地反驳道。 嗨，你说这咋办？怪谁也没用了。 就这样，这事很快就过去了。 但是后来我再到那几个十字路口时，并没有发现监视器，有的只是像眼睛那样一眨一眨的红绿灯。 这时，我并没有像当初那样埋怨妈妈，因为我看到了红绿灯旁边矗立的醒目警示标语：安全驾驶，一路平安；珍爱您的生命，请遵守交通规则„„还有交警岗楼前张贴的一幕幕惨不忍睹的车祸画面令人触目惊心。想到这里，一股暖流涌上我的心头。 原来在妈妈的心里有着一个看不见的监视器，时时刻刻看着妈妈的一举一动，走到哪里带到哪里，那其实就是一种自我约束力，一种规则意识，一个遵纪守法的公民应具备的良好素质。

新密实验初中九年级语文上册导学案（编号：26）

课 题： 《如何写小标题》 课型：新授课 主备人： 文卫敏 高秋军 审核人： 高秋军 时间: 2014-8-22 复备人： 学习目标：训练写作技巧，如何拟小标题

学习重点：拟小标题的原则与方法

学习难点：拟小标题的注意事项

【课堂导入】

小标题在写作中有很大的作用：考场作文中，通过拟小标题来结构全文的形式越来越多，利用这种形式，一能快速成文，二能使文章结构清晰，三能使文章的内容明晰，从而引起阅卷者的注意，达到出奇制胜的效果。

【方法指导】

一、注意事项

1、小标题必须提纲挈领

题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。如《剪贴幸福》由“友谊无价”、“师生情深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的概括性。

2、小标题必须言简意赅。字要少，义要明。如《打造蓝天》中的小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”。

3、小标题之间必须有内在的联系。他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如《秋风秋雨牵我心》中的“呐喊”“彷徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话题“名人的魅力”。

4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。如《十字路口》中的小标题“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”。

二、方法

1．以时间为序。如《校园随想》的小标题：“晨练”、“午睡”、“夜自习”、。

2．以空间为序。如《新世纪畅想》的小标题：“生态园”、“海底世界”、“月球村”，选取的是畅想的几个未来世界。

3．以写作视点或角度为序。如《我家的“怪圈”》的小标题：“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、“妈妈怕我”。

4．以事情发展为序。如《尊重，永远的感情》的小标题：“泄密”、“冷战”、“融化”。

三、 形式

（一）、直接标示

1、一、二、三、四

2、引言、正文、总结

3、镜头一 镜头二 镜头三„„

（二）、日记格式

1、×年×月×日 星期×

2、文题《我与苦难的亲密接触》

小标题：①2001年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星

②2002年11月5 日 天气微晴 心情指数 5颗星

③2003年4 月 7 日 万里无云 心情指数 3颗星

（三）、引用诗歌或名言或名著名篇的书名

1、以“名人的魅力”为话题

《走一走，看一看》

小标题：①会当凌绝顶，一览众山小 ②不以物喜，不以己悲

③我有一言须记取

（四）、根据内容概括的短语

以“认识自己的特长”为话题

文题：《写诗——我生命的天堂》 小标题：①畅游诗海 ②初露锋芒 ③“诗”绪万千

（五）、小标题扣文题或话题

文题：《敬畏泥土》

小标题：①功高盖世的泥土 ②坚强伟岸的泥土 ③用途广泛的泥土

五、总结

温馨提醒：并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。

怎样在写作中有效运用小标题？

1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。

2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。

3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。

【作文训练】

任选一题作文。

（1）题目： 里的微感动

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②运用学习的方法，设计三个小标题。

③除诗歌外，文体不限。600字左右。

（2）读下面材料，然后作文。

一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。

三年后，它成为草原上最棒的狮子。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

新密实验初中九年级语文上册导学案（编号：26）

课 题： 《如何写小标题》 课型：新授课 主备人： 文卫敏 高秋军 审核人： 高秋军 时间: 2014-8-22 复备人： 学习目标：训练写作技巧，如何拟小标题

学习重点：拟小标题的原则与方法

学习难点：拟小标题的注意事项

【课堂导入】

小标题在写作中有很大的作用：考场作文中，通过拟小标题来结构全文的形式越来越多，利用这种形式，一能快速成文，二能使文章结构清晰，三能使文章的内容明晰，从而引起阅卷者的注意，达到出奇制胜的效果。

【方法指导】

一、注意事项

1、小标题必须提纲挈领

题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。如《剪贴幸福》由“友谊无价”、“师生情深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的概括性。

2、小标题必须言简意赅。字要少，义要明。如《打造蓝天》中的小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”。

3、小标题之间必须有内在的联系。他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如《秋风秋雨牵我心》中的“呐喊”“彷徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话题“名人的魅力”。

4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。如《十字路口》中的小标题“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”。

二、方法

1．以时间为序。如《校园随想》的小标题：“晨练”、“午睡”、“夜自习”、。

2．以空间为序。如《新世纪畅想》的小标题：“生态园”、“海底世界”、“月球村”，选取的是畅想的几个未来世界。

3．以写作视点或角度为序。如《我家的“怪圈”》的小标题：“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、“妈妈怕我”。

4．以事情发展为序。如《尊重，永远的感情》的小标题：“泄密”、“冷战”、“融化”。

三、 形式

（一）、直接标示

1、一、二、三、四

2、引言、正文、总结

3、镜头一 镜头二 镜头三„„

（二）、日记格式

1、×年×月×日 星期×

2、文题《我与苦难的亲密接触》

小标题：①2001年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星

②2002年11月5 日 天气微晴 心情指数 5颗星

③2003年4 月 7 日 万里无云 心情指数 3颗星

（三）、引用诗歌或名言或名著名篇的书名

1、以“名人的魅力”为话题

《走一走，看一看》

小标题：①会当凌绝顶，一览众山小 ②不以物喜，不以己悲

③我有一言须记取

（四）、根据内容概括的短语

以“认识自己的特长”为话题

文题：《写诗——我生命的天堂》 小标题：①畅游诗海 ②初露锋芒 ③“诗”绪万千

（五）、小标题扣文题或话题

文题：《敬畏泥土》

小标题：①功高盖世的泥土 ②坚强伟岸的泥土 ③用途广泛的泥土

五、总结

温馨提醒：并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。

怎样在写作中有效运用小标题？

1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。

2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。

3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。

【作文训练】

任选一题作文。

（1）题目： 里的微感动

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②运用学习的方法，设计三个小标题。

③除诗歌外，文体不限。600字左右。

（2）读下面材料，然后作文。

一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。

三年后，它成为草原上最棒的狮子。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

甚么时候风己远走

只剩安安静静一个我

好想握住甚么的手

又放给风筝自由

甚么时候雨的温柔

又来摇醒那沉睡的伤口

曾经不愿走曾经不愿留

那一段寂寞

梦里为甚么还有个十字路口

心情那片天空多少流浪的海鸥

和你相逢离别之间游走

青春用了多少梦

和我欢笑流泪之中度过

梦里沉殿多少愁

在你忘了我的海滩逗留

脚印愈多愈心痛

在我想要忘了你的时候

你又出现在

我想离开的十字路口

有很多事情都是我所不想做的，可惜为了某种面子或者是碍于某种情面却不得不去做。我知道我已经伤害了很多的朋友，让你们为我担心为我忧愁。

我只能say

还要告诉你们这样为我做不值得。我不知道发了这篇文章被凌晨3点看到，她会不会在说“我累不累啊”。在很多人眼中，这只是无谓地赚取别人的同情心吧。

抽写这篇作文的空去看了“作文评点”，有一篇让我触目惊心。

凌晨3点(来自

于

雨泉叶子凌晨3点

回复

对《我知道天在哭[8](解释上次的事情请看后记）》发表评论

太羡慕你了~~加个不能叫做前言的前言就有那么高的分噢~~下次我也加一个那个作为威胁……

看完之后我哑然失笑，我的文章哪一篇的得分高过凌晨3点？我不知道她的语言里面是否有讽刺的意味，但是这一切都已经不重要了，以后我也不会再写这些让人一位是在拉分的文章了。

属于我的旅途已经走到了尽头，该下车了。不该有太多的留恋吧，扭扭捏捏成不了大事。我不是干大事的人，可是我必须为干大事而努力。还是想谢谢何夕、月雨、月月

！

或许，终点真的到了

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甚么时候风己远走

只剩安安静静一个我

好想握住甚么的手

又放给风筝自由

甚么时候雨的温柔

又来摇醒那沉睡的伤口

曾经不愿走曾经不愿留

那一段寂寞

梦里为甚么还有个十字路口

心情那片天空多少流浪的海鸥

和你相逢离别之间游走

青春用了多少梦

和我欢笑流泪之中度过

梦里沉殿多少愁

在你忘了我的海滩逗留

脚印愈多愈心痛

在我想要忘了你的时候

你又出现在

我想离开的十字路口

有很多事情都是我所不想做的，可惜为了某种面子或者是碍于某种情面却不得不去做。我知道我已经伤害了很多的朋友，让你们为我担心为我忧愁。

我只能say

还要告诉你们这样为我做不值得。我不知道发了这篇文章被凌晨3点看到，她会不会在说“我累不累啊”。在很多人眼中，这只是无谓地赚取别人的同情心吧。

抽写这篇作文的空去看了“作文评点”，有一篇让我触目惊心。

凌晨3点(来自

于

雨泉叶子凌晨3点

回复

对《我知道天在哭[8](解释上次的事情请看后记）》发表评论

太羡慕你了~~加个不能叫做前言的前言就有那么高的分噢~~下次我也加一个那个作为威胁……

看完之后我哑然失笑，我的文章哪一篇的得分高过凌晨3点？我不知道她的语言里面是否有讽刺的意味，但是这一切都已经不重要了，以后我也不会再写这些让人一位是在拉分的文章了。

属于我的旅途已经走到了尽头，该下车了。不该有太多的留恋吧，扭扭捏捏成不了大事。我不是干大事的人，可是我必须为干大事而努力。还是想谢谢何夕、月雨、月月

！

或许，终点真的到了

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[你的背影让我记住了你作文] 还记得我们在一起的日子吗？没有遮掩，没有虚伪，有的是一种纯真，你的背影让我记住了你作文。还记不记得我们在上学路上，记不记得我们曾经肩并肩踏着夕阳走在黄昏中？你走了快两年了，我怎么都想不到我们分离的日子过得那么匆匆。那年，我们都只是小学五年级的孩子，懵懂的少年。每天早上，在公交车站相遇，我们一同走向学校，一齐迈进学校的木门。

在学校的日子，过得总是那么快，充满了欢乐。多么美好。傍晚夕阳西下。我们总是不停的打闹，直到在那个十字路口分离，你向左，我向右，或许直到现在你还不知道。在你每次转身，我总会回头望着你远去的身影。一身素雅的衣装，一个淡紫色的背包。夕阳将你的影子拉长。背影，总是很简单，简单是一种风景。

记不记得，我们一起补课，那是周末，显得格外开心，小时候，以为周末就是一个狂欢日，所以我和你都很快乐。补完课的夏日，总是那么美，正是阳光初照的时刻，微风掠过，没有丝毫凉意，同样，又是那个十字路口，也同往日，我看着你离去的身影，一头清爽的短发，那时的你活蹦乱跳，那条小路，只有你一个人，走过，却走得如此欢快，背影，总是很年轻，年轻时一种清明，初中三年级作文《你的背影让我记住了你作文》。 ◆分享好文◆ 记不记得你被人欺负，像一个幼小的孩童一样哭着来找我，弄得我手足无措，我看见你可怜的样子，不顾一切的去找她，谁知，她也哭了，所以我还是灰溜溜的回去安慰你吧。那天放学，我们如同往日一样走着，可你却没有说话，倒是我，一直在安慰你，又是这个路口，我看着你你低着头，脚步很小，头发下垂，微风吹动你的裙摆，背影总是很含蓄，含蓄是一种魅力。

直到我们毕业的那天，我们最后一次从那所校园走出来，已是很晚，天边挂着一轮残缺的明月，只有几颗星辰闪烁着微弱的光芒，夜空，有些深邃，却又那么迷离，让人捉摸不透，我们这一路上，谁也没有说话。只是，都低着头，同样的短发，一并下垂，脚步早已默契的不停走。你忽然抬头，月光下，我看得见你的眼眶中有泪水在打转，正当我要开口时，你捂住我的嘴，说我&要走了。我拉着你的手，泪水掉在你的手背上，仿佛天空都失去了颜色。你说：傻瓜，我会回来看你的。我的心底，早已涌起一翻泪水。我什么都没说，只是点点头，我们依旧向前走着，眼泪不争气的滑落，又是那个十字路口，我们停住脚步，紧紧相拥在一起，放声大哭，我听到你抽泣的声音，你哽咽着和我说：不哭，要坚强，路还长，要学会一个人走。我点着头，擦干眼泪，冲你微笑，不早了，快回去吧。你只是望了望我，转身离开，这一次，夜很静，没有人，风，刺骨，路灯，照亮了回家的路。背影，总是很孤零，孤零，更让人记得清。

不知，你是否回过头看我，但我每次都看着你离去的背影，才安心，你的背影，一次次浮现在我的脑海中。记忆犹新&&

你的背影，刻印在我的心底。

初三:baby**豪

[你的背影让我记住了你作文] 还记得我们在一起的日子吗？没有遮掩，没有虚伪，有的是一种纯真，你的背影让我记住了你作文。还记不记得我们在上学路上，记不记得我们曾经肩并肩踏着夕阳走在黄昏中？你走了快两年了，我怎么都想不到我们分离的日子过得那么匆匆。那年，我们都只是小学五年级的孩子，懵懂的少年。每天早上，在公交车站相遇，我们一同走向学校，一齐迈进学校的木门。

在学校的日子，过得总是那么快，充满了欢乐。多么美好。傍晚夕阳西下。我们总是不停的打闹，直到在那个十字路口分离，你向左，我向右，或许直到现在你还不知道。在你每次转身，我总会回头望着你远去的身影。一身素雅的衣装，一个淡紫色的背包。夕阳将你的影子拉长。背影，总是很简单，简单是一种风景。

记不记得，我们一起补课，那是周末，显得格外开心，小时候，以为周末就是一个狂欢日，所以我和你都很快乐。补完课的夏日，总是那么美，正是阳光初照的时刻，微风掠过，没有丝毫凉意，同样，又是那个十字路口，也同往日，我看着你离去的身影，一头清爽的短发，那时的你活蹦乱跳，那条小路，只有你一个人，走过，却走得如此欢快，背影，总是很年轻，年轻时一种清明，初中三年级作文《你的背影让我记住了你作文》。 ◆分享好文◆ 记不记得你被人欺负，像一个幼小的孩童一样哭着来找我，弄得我手足无措，我看见你可怜的样子，不顾一切的去找她，谁知，她也哭了，所以我还是灰溜溜的回去安慰你吧。那天放学，我们如同往日一样走着，可你却没有说话，倒是我，一直在安慰你，又是这个路口，我看着你你低着头，脚步很小，头发下垂，微风吹动你的裙摆，背影总是很含蓄，含蓄是一种魅力。

直到我们毕业的那天，我们最后一次从那所校园走出来，已是很晚，天边挂着一轮残缺的明月，只有几颗星辰闪烁着微弱的光芒，夜空，有些深邃，却又那么迷离，让人捉摸不透，我们这一路上，谁也没有说话。只是，都低着头，同样的短发，一并下垂，脚步早已默契的不停走。你忽然抬头，月光下，我看得见你的眼眶中有泪水在打转，正当我要开口时，你捂住我的嘴，说我&要走了。我拉着你的手，泪水掉在你的手背上，仿佛天空都失去了颜色。你说：傻瓜，我会回来看你的。我的心底，早已涌起一翻泪水。我什么都没说，只是点点头，我们依旧向前走着，眼泪不争气的滑落，又是那个十字路口，我们停住脚步，紧紧相拥在一起，放声大哭，我听到你抽泣的声音，你哽咽着和我说：不哭，要坚强，路还长，要学会一个人走。我点着头，擦干眼泪，冲你微笑，不早了，快回去吧。你只是望了望我，转身离开，这一次，夜很静，没有人，风，刺骨，路灯，照亮了回家的路。背影，总是很孤零，孤零，更让人记得清。

不知，你是否回过头看我，但我每次都看着你离去的背影，才安心，你的背影，一次次浮现在我的脑海中。记忆犹新&&

你的背影，刻印在我的心底。

初三:baby**豪

小编导语：《红绿灯的对话》是一篇高中想象作文，《红绿灯的对话》主要讲述的是十字路口的红绿灯之间的对话，他们会说些什么呢？一起读这篇《红绿灯的对话》900字想象作文吧。更多高中想象作文尽在百度攻略。

夜深了。

在确定四周无人的情况下，我们的故事就在一个普通的十字路口展开了——

“哎哟！好累。”咦？是谁在说话？噢！原来是车行红绿灯双胞胎兄弟在怨天尤人呢！

“你们怎么啦？”人行红绿灯姐妹关心地问。

“不瞒你们说，还不是这几天交通事故多，害我们两兄弟不分昼夜地工作，腰酸腿又疼！”绿灯弟弟不高兴地说。“可不是嘛！不光是我们受罪，人们也受罪。”红灯哥哥补充说：“那些不遵守交通规则的司机，硬是在我亮了的时候还开车向前闯。这不，昨天两辆车在这闯红灯，造成了长达一个多小时的交通堵塞。我看着都揪心呢！“说完，红灯哥哥流下了大滴大滴的泪珠。

“这算什么，我们姐妹还见过更加惨不忍睹的事呢！对吧，妹妹？”人行红灯姐姐说道。

“的确。”人行绿灯妹妹说：“现在，每当姐姐亮起来的时候，车子‘大举进犯’。可还是有人不管三七二十一，小跑步冲向对面，很是危险。还有呢！有位阿姨就在姐姐亮起来那一瞬间穿过马路，还拿着手机大摇大摆地走过去。结果，司机们为了躲过去，造成了车辆围成一圈，进不去也出不来。阿姨也不知如何是好。”

路旁的路标们也唧唧喳喳地说：“还有，经常听见过往的汽车在那儿抱怨，说现在交通状况好了，汽车多了，车辆拥挤，事故频繁。操纵自己的司机遵守交通规则也罢，万一不是，十有八九自己会成为交通事故的‘参与者’。”

一直在一旁莫不作声的人行道大哥也开口说道：“虽然车辆的司机见到我会减速慢行，可也有些司机仍然在我面前横冲直撞。比如，前一个星期，一个美丽的少女从我这里走过，结果一辆白色的面包车迅速冲了过来。它非但没有减速，反而速度越来越快。到这儿时，少女还连我的一半都没走完，就……不说你们也知道。”

望着人行道大哥悲伤的面容，再看看前一星期那场车祸所残留在人行道大哥身上的血迹，大家心里都不约而同表达出了同一个想法：为什么人人都能买汽车了，可事故也接二连三地出现？

夜更深了……

十字路口上的故事也嘎然而止了。可这故事中所留下的问号，却暂时没有停止。

小编导语：《红绿灯的对话》是一篇高中想象作文，《红绿灯的对话》主要讲述的是十字路口的红绿灯之间的对话，他们会说些什么呢？一起读这篇《红绿灯的对话》900字想象作文吧。更多高中想象作文尽在百度攻略。

夜深了。

在确定四周无人的情况下，我们的故事就在一个普通的十字路口展开了——

“哎哟！好累。”咦？是谁在说话？噢！原来是车行红绿灯双胞胎兄弟在怨天尤人呢！

“你们怎么啦？”人行红绿灯姐妹关心地问。

“不瞒你们说，还不是这几天交通事故多，害我们两兄弟不分昼夜地工作，腰酸腿又疼！”绿灯弟弟不高兴地说。“可不是嘛！不光是我们受罪，人们也受罪。”红灯哥哥补充说：“那些不遵守交通规则的司机，硬是在我亮了的时候还开车向前闯。这不，昨天两辆车在这闯红灯，造成了长达一个多小时的交通堵塞。我看着都揪心呢！“说完，红灯哥哥流下了大滴大滴的泪珠。

“这算什么，我们姐妹还见过更加惨不忍睹的事呢！对吧，妹妹？”人行红灯姐姐说道。

“的确。”人行绿灯妹妹说：“现在，每当姐姐亮起来的时候，车子‘大举进犯’。可还是有人不管三七二十一，小跑步冲向对面，很是危险。还有呢！有位阿姨就在姐姐亮起来那一瞬间穿过马路，还拿着手机大摇大摆地走过去。结果，司机们为了躲过去，造成了车辆围成一圈，进不去也出不来。阿姨也不知如何是好。”

路旁的路标们也唧唧喳喳地说：“还有，经常听见过往的汽车在那儿抱怨，说现在交通状况好了，汽车多了，车辆拥挤，事故频繁。操纵自己的司机遵守交通规则也罢，万一不是，十有八九自己会成为交通事故的‘参与者’。”

一直在一旁莫不作声的人行道大哥也开口说道：“虽然车辆的司机见到我会减速慢行，可也有些司机仍然在我面前横冲直撞。比如，前一个星期，一个美丽的少女从我这里走过，结果一辆白色的面包车迅速冲了过来。它非但没有减速，反而速度越来越快。到这儿时，少女还连我的一半都没走完，就……不说你们也知道。”

望着人行道大哥悲伤的面容，再看看前一星期那场车祸所残留在人行道大哥身上的血迹，大家心里都不约而同表达出了同一个想法：为什么人人都能买汽车了，可事故也接二连三地出现？

夜更深了……

十字路口上的故事也嘎然而止了。可这故事中所留下的问号，却暂时没有停止。

纪念日

这一日，我将它作为我们的纪念日。

我亲爱的朋友，这一日便是我们被时间打败的纪念日。这一日之后我们便是熟悉的陌生人了。所以，我要用这一日来回故我们一起走过的路。

“人生若只如初见，何时秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”我们的感情从什么时候开始变质的呢？是从许久杳无音信，也不再发消息？是从彼此身边的位置，已被新颜代替？是从彻底告别过去，融入新的生活？有些东西就是这样悄无声息地逝去了。时间，感情，都是如此。

花落了又开，人来了又走，身边的景色一路在变换着。交错的路，斑驳的墙，未来是怎样，谁也不知道。其实，这样的结局你我也许早就猜到。我们最后一次在十字路口挥手离去，没有再回头，如同之前每一日，平淡地告别，互道“再见”。有些事情是不是不去说，不去想，就不会发生吗？骗不了别人，更骗不了自己。我们都太渺小了，无法反抗什么。

回校拿毕业证书的日子，我是独自去的，没有叫上你，你也没有联系我。站在有无数次分别记忆的十字路口，看车来车往，人聚人散，我突然有了种落泪的冲动。有人说：“相遇就是一种缘分，很多人擦肩而过，擦到肩膀都破了也擦不出火花。”也许我们之间的火花也熄灭了。

由一个微笑走进，因一段距离疏远。忙碌不过是借口，时间和距离也并非根本原因。我们只是太过决绝了，太知道自己想要什么。不愿让任何人任何事牵绊住自己前进的脚步。

有人说：“日子久了，朋友之间也许只会剩下一丝眷恋，甚至什么也没留下。”可是，我要如何忘记呢？要如何忘记你可爱的笑，使人安定的温暖和无处不在的关

心？要如何忘记我彷徨时你对我的鼓励？要如何忘记我受伤难过时，你给的安慰？回忆太多太多了，你总说“回忆会遮蔽我们探索未来的双眼，会打断我们飞向梦想的翅膀，会使我们深陷‘过去’那个沼泽无法自拔。”所以，我该如何？ 三年的感情，不是这一日就可说尽的。离开熟悉的十字路口，默默在心里记下这个日子，最后留下的，只有那句：朋友，珍重。

纪念日

这一日，我将它作为我们的纪念日。

我亲爱的朋友，这一日便是我们被时间打败的纪念日。这一日之后我们便是熟悉的陌生人了。所以，我要用这一日来回故我们一起走过的路。

“人生若只如初见，何时秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”我们的感情从什么时候开始变质的呢？是从许久杳无音信，也不再发消息？是从彼此身边的位置，已被新颜代替？是从彻底告别过去，融入新的生活？有些东西就是这样悄无声息地逝去了。时间，感情，都是如此。

花落了又开，人来了又走，身边的景色一路在变换着。交错的路，斑驳的墙，未来是怎样，谁也不知道。其实，这样的结局你我也许早就猜到。我们最后一次在十字路口挥手离去，没有再回头，如同之前每一日，平淡地告别，互道“再见”。有些事情是不是不去说，不去想，就不会发生吗？骗不了别人，更骗不了自己。我们都太渺小了，无法反抗什么。

回校拿毕业证书的日子，我是独自去的，没有叫上你，你也没有联系我。站在有无数次分别记忆的十字路口，看车来车往，人聚人散，我突然有了种落泪的冲动。有人说：“相遇就是一种缘分，很多人擦肩而过，擦到肩膀都破了也擦不出火花。”也许我们之间的火花也熄灭了。

由一个微笑走进，因一段距离疏远。忙碌不过是借口，时间和距离也并非根本原因。我们只是太过决绝了，太知道自己想要什么。不愿让任何人任何事牵绊住自己前进的脚步。

有人说：“日子久了，朋友之间也许只会剩下一丝眷恋，甚至什么也没留下。”可是，我要如何忘记呢？要如何忘记你可爱的笑，使人安定的温暖和无处不在的关

心？要如何忘记我彷徨时你对我的鼓励？要如何忘记我受伤难过时，你给的安慰？回忆太多太多了，你总说“回忆会遮蔽我们探索未来的双眼，会打断我们飞向梦想的翅膀，会使我们深陷‘过去’那个沼泽无法自拔。”所以，我该如何？ 三年的感情，不是这一日就可说尽的。离开熟悉的十字路口，默默在心里记下这个日子，最后留下的，只有那句：朋友，珍重。

交通安全作文500字（一） 在北京，有一辆自行车很方便。骑自行车，去哪都可以，可以千万别骑太快。那样很容易发生交通事故。昨天我就朋要一起。 昨天下午我骑车去看一个朋友。起到一个十字路口，遇上了红灯。我下了车，想等绿灯亮了在过去。这时候，一个戴眼镜的小伙子从后边骑过来。他气得很快，到了十字路口也买停车，还继续往前边骑。忽然从右边路口开过来一辆汽车，小伙子没注意，一下子撞到了汽车上。小伙子摔了一跤，手摔破了，眼镜也摔碎了。大家赶快帮他扶起车，骑车司机也下车来看他。看到他也没收什么伤，大家都放心了。 发生交通事故的原因很多，但是不遵守交通规则是其中一个重要原因。这起事故就是因为小伙子骑快车，不遵守交通规则造成的。 为了保证交通安全，大家都要遵守交通规则。骑自行车时，一定要在自行车道里骑，不要骑得太快。到了路口，更要特别注意。遇上红路灯时，一定要停下来，等红绿灯了再走。碰到旁边

有汽车时，不要跟他比赛。只要人们遵守交通规则，注意交通安全，就会减少事故的。 “为了你和他人的安全，请遵守交通规则”。 交通安全作文500字（二） 同学们好！在我们的生活中有许许多多的安全比如说：交通安全、食品安全、还有我们最熟悉的校园安全等······下面由我来给大家说一说，我对交通安全安全的认识吧！ 我们现在生活在一个车多人多的社会里，交通事故时时刻刻都会发生，他就像一颗威力无穷的炸弹，它就藏在我们生活中不经意间就会爆炸。()我们在电视中常常看到关于交通事故的新闻。在交通事故中14岁以下儿童居世界第一位，所以我们要遵守交通规则。 我曾看到过这样的一条新闻：在北京厂桥，一名刚刚小学的小学生被一辆越野车撞倒在地后就再没有醒过来。学生的父亲把她抱在怀泪水把整个眼睛都给遮住了，豆大的眼珠，争先恐后的夺眶而出。眼里充满恳求与无助的喊着：“我的儿啊，我的儿啊，你睁开眼看看我吧！”看了这一幕，人们都为之颤抖。一场车祸让一个家庭支离破散、让家失去了家的温暖、让亲人们永远活在了自责与悲伤之中。 想一想，交通事故给我们带来了多少痛苦。以后我们要遵守交通规则。要千万记住生命只有一次，拥有健康的身心是我们学习、生活的基础，同时也是人生幸福的保障。安全事故就发生在一瞬间，但是给人们带来的痛苦却是一辈子。因而我们要把安全永记在心中！为我们的未来加油吧！ 交通安全作文500字（三） 安全是一个人一生最重要的事，失去安全就等于失去生命。 前几天，在我们校园发生了一起“事故”。那时我们学校里在排练舞蹈，我们班赵志文同学在做侧手翻时，不小心碰到我们班同学包聚娴。包聚娴有点生气了，就追赶赵志文，赵志文在逃窜的过程中不小心碰到路牙儿摔倒了，经医生检查，左臂骨折。这件事本就不该发生，但却在你完全想不到的情况下悄然发生了，当事者后悔莫及，但也只能遗憾地面对了„„ 在这次国庆八天长假中，在我身上发生了一件很危险的事。我去找表哥玩，在我走到一个十字路口时，不知哪来的一辆汽车突然从我身边飞驰而过，差点把我吓晕。那辆车停下来，车窗慢慢打开。一位叔叔说：“小朋友，没事吧！”顿时我一身冷汗，并迅速跑回了家，我准备好好反思反思。 在现实生活中关于安全方面的事故比比皆是，就拿这次国庆长假来说，据国家相关部门统计，全国公路车祸68422起，其中794人死亡，这种损失是惨重的。试想，如果我们每个人都能自觉学习和遵守安全法规，并落实到实际行动中去，那么小到学校的追逐摔伤，大到公路的连环撞车失去生命的事故就不会轻易发生了。

交通安全作文500字（一） 在北京，有一辆自行车很方便。骑自行车，去哪都可以，可以千万别骑太快。那样很容易发生交通事故。昨天我就朋要一起。 昨天下午我骑车去看一个朋友。起到一个十字路口，遇上了红灯。我下了车，想等绿灯亮了在过去。这时候，一个戴眼镜的小伙子从后边骑过来。他气得很快，到了十字路口也买停车，还继续往前边骑。忽然从右边路口开过来一辆汽车，小伙子没注意，一下子撞到了汽车上。小伙子摔了一跤，手摔破了，眼镜也摔碎了。大家赶快帮他扶起车，骑车司机也下车来看他。看到他也没收什么伤，大家都放心了。 发生交通事故的原因很多，但是不遵守交通规则是其中一个重要原因。这起事故就是因为小伙子骑快车，不遵守交通规则造成的。 为了保证交通安全，大家都要遵守交通规则。骑自行车时，一定要在自行车道里骑，不要骑得太快。到了路口，更要特别注意。遇上红路灯时，一定要停下来，等红绿灯了再走。碰到旁边

有汽车时，不要跟他比赛。只要人们遵守交通规则，注意交通安全，就会减少事故的。 “为了你和他人的安全，请遵守交通规则”。 交通安全作文500字（二） 同学们好！在我们的生活中有许许多多的安全比如说：交通安全、食品安全、还有我们最熟悉的校园安全等······下面由我来给大家说一说，我对交通安全安全的认识吧！ 我们现在生活在一个车多人多的社会里，交通事故时时刻刻都会发生，他就像一颗威力无穷的炸弹，它就藏在我们生活中不经意间就会爆炸。()我们在电视中常常看到关于交通事故的新闻。在交通事故中14岁以下儿童居世界第一位，所以我们要遵守交通规则。 我曾看到过这样的一条新闻：在北京厂桥，一名刚刚小学的小学生被一辆越野车撞倒在地后就再没有醒过来。学生的父亲把她抱在怀泪水把整个眼睛都给遮住了，豆大的眼珠，争先恐后的夺眶而出。眼里充满恳求与无助的喊着：“我的儿啊，我的儿啊，你睁开眼看看我吧！”看了这一幕，人们都为之颤抖。一场车祸让一个家庭支离破散、让家失去了家的温暖、让亲人们永远活在了自责与悲伤之中。 想一想，交通事故给我们带来了多少痛苦。以后我们要遵守交通规则。要千万记住生命只有一次，拥有健康的身心是我们学习、生活的基础，同时也是人生幸福的保障。安全事故就发生在一瞬间，但是给人们带来的痛苦却是一辈子。因而我们要把安全永记在心中！为我们的未来加油吧！ 交通安全作文500字（三） 安全是一个人一生最重要的事，失去安全就等于失去生命。 前几天，在我们校园发生了一起“事故”。那时我们学校里在排练舞蹈，我们班赵志文同学在做侧手翻时，不小心碰到我们班同学包聚娴。包聚娴有点生气了，就追赶赵志文，赵志文在逃窜的过程中不小心碰到路牙儿摔倒了，经医生检查，左臂骨折。这件事本就不该发生，但却在你完全想不到的情况下悄然发生了，当事者后悔莫及，但也只能遗憾地面对了„„ 在这次国庆八天长假中，在我身上发生了一件很危险的事。我去找表哥玩，在我走到一个十字路口时，不知哪来的一辆汽车突然从我身边飞驰而过，差点把我吓晕。那辆车停下来，车窗慢慢打开。一位叔叔说：“小朋友，没事吧！”顿时我一身冷汗，并迅速跑回了家，我准备好好反思反思。 在现实生活中关于安全方面的事故比比皆是，就拿这次国庆长假来说，据国家相关部门统计，全国公路车祸68422起，其中794人死亡，这种损失是惨重的。试想，如果我们每个人都能自觉学习和遵守安全法规，并落实到实际行动中去，那么小到学校的追逐摔伤，大到公路的连环撞车失去生命的事故就不会轻易发生了。

[作文 除夕的夜晚]爸爸妈妈一大早准备了好多菜，因为大伯一家和二伯都来我家吃团年饭，作文 除夕的夜晚。清脆的爆竹声迎来了除夕的夜晚，天空蒙蒙胧胧，缤纷的礼花腾空而起，一朵朵五彩缤纷的花朵出现在天空。我抬头望去，一枝枝美丽的花朵瞬间就消失了。正当我看的如痴如醉的时候一声震撼人心的巨声爆炸了。一些小火花慢慢的降下来，漆黑的天空被烟花添上一层色彩，非常耀眼。

我和爸爸也跑下楼放礼花，我先拿出一个彩珠筒，爸爸用火柴点燃了彩珠筒上的引线，小学一年级作文《作文 除夕的夜晚》。 ◆分享好文◆不一会儿，那只彩珠筒里就放出了黄色的火花。过了一会儿，彩珠筒里面放出了一个金色的大圆圈。那圆圈升到半空中，“啪”的一声变成了一朵又一朵美丽的菊花。接下去，我又放了第二根、第三根烟花„„这此烟花放出来的火花，五颜六色，真是美丽极了。

我忽然看到远处十字路口有灯光在闪烁，我知道那是警察叔叔在十字路口指挥车辆，让那些急于回家的人们平安过年。我还听妈妈说商店里的售货员都不能回家与家人吃团年饭，因为他们要等待迟归的人们，好让他们买到过年急需的东西„„

想着那此为人民服务的叔叔阿姨们，我心里感到特别的温暖，他们和天空中的礼花一样美丽，他们和天空中的礼花一样闪烁，把除夕的夜晚装点得格外动人。

[作文 除夕的夜晚]爸爸妈妈一大早准备了好多菜，因为大伯一家和二伯都来我家吃团年饭，作文 除夕的夜晚。清脆的爆竹声迎来了除夕的夜晚，天空蒙蒙胧胧，缤纷的礼花腾空而起，一朵朵五彩缤纷的花朵出现在天空。我抬头望去，一枝枝美丽的花朵瞬间就消失了。正当我看的如痴如醉的时候一声震撼人心的巨声爆炸了。一些小火花慢慢的降下来，漆黑的天空被烟花添上一层色彩，非常耀眼。

我和爸爸也跑下楼放礼花，我先拿出一个彩珠筒，爸爸用火柴点燃了彩珠筒上的引线，小学一年级作文《作文 除夕的夜晚》。 ◆分享好文◆不一会儿，那只彩珠筒里就放出了黄色的火花。过了一会儿，彩珠筒里面放出了一个金色的大圆圈。那圆圈升到半空中，“啪”的一声变成了一朵又一朵美丽的菊花。接下去，我又放了第二根、第三根烟花„„这此烟花放出来的火花，五颜六色，真是美丽极了。

我忽然看到远处十字路口有灯光在闪烁，我知道那是警察叔叔在十字路口指挥车辆，让那些急于回家的人们平安过年。我还听妈妈说商店里的售货员都不能回家与家人吃团年饭，因为他们要等待迟归的人们，好让他们买到过年急需的东西„„

想着那此为人民服务的叔叔阿姨们，我心里感到特别的温暖，他们和天空中的礼花一样美丽，他们和天空中的礼花一样闪烁，把除夕的夜晚装点得格外动人。