掌声作文400字 掌声作文400字(一) 人生中,掌声是不可缺少的. 人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥.人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣和叶子.恩赐是一片照射在冬天的阳光,使寒冷的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激励着每一个无助的人. 人生,就像漂泊在海上的小船,乘风破浪,勇往直前.人生的掌声犹如波浪,引你向前冲,恩赐就像一缕海上轻柔的微风,使孤独无助的人感到人世的温情. 当你失落丧气时,你希望有人给你勇气:当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声.是的,本人

高一作文:人生需要掌声 高一作文:人生需要掌声 高一(3)班杨淑韵 人生需要掌声.许多人常常感叹:知音难求.何为知音?知音难道不就是人生中的掌声吗? 人生路漫漫,节节有掌声.掌声是造就自信的源泉:掌声是进步的源动力:掌声是成功路上的明灯.在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声,是对人的一种尊重,更是对一个生命的鼓励与肯定. 人在失落时,需要别人的掌声给予鼓励:人在胆怯时,需要别人的掌声给予自信:人在成功时,需要别人的掌声给予喝彩. 在我读小学的时候,班上有一个小男生,跟同学谈话时就畏首

高一作文:人生需要掌声 高一作文:人生需要掌声 高一(3)班杨淑韵 人生需要掌声.许多人常常感叹:知音难求.何为知音?知音难道不就是人生中的掌声吗? 人生路漫漫,节节有掌声.掌声是造就自信的源泉:掌声是进步的源动力:掌声是成功路上的明灯.在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声,是对人的一种尊重,更是对一个生命的鼓励与肯定. 人在失落时,需要别人的掌声给予鼓励:人在胆怯时,需要别人的掌声给予自信:人在成功时,需要别人的掌声给予喝彩. 在我读小学的时候,班上有一个小男生,跟同学谈话时就畏首

掌声作文450字(一) 掌声,是我们在迷惘时,指引我们向前的一颗璀璨明珠:掌声,能在我们即将堕落悬崖时,为我们悬崖勒马.掌声无价. 掌声,可以给人以褒奖:掌声,可以给人以激励:掌声,可以给人以勇气:掌声的含义有很多,在我的生活里,掌声就是一种激励.每次语文课课前,我们都会举行"课前三分钟"的讲话.今天第二节课,该陈其豪上台演讲,可他软硬不吃,死活不肯上台演讲.这时,刘老师点了我的名字:"杨瑾,你代替陈其豪,上台演讲吧!"我心里像十五只吊桶打水--七上八下, ...

掌声作文600字 掌声作文600字(一) 生活中处处都有掌声,掌声是是一种真挚热情的鼓励.每一次掌声响起,留给自己的都是不一样的感受.每一次走下讲台,耳畔依旧萦绕着热烈的掌声:每一次获得成功,掌声是最好的礼物:每一次跨上新的阶梯,我都会给自己一阵掌声. 记得我**年级时.那是我第一次走上讲台,口述我的作文.尽管我已做好了充分的准备,已经演练了无数次,但在我充满信心跨在讲台上的时候,忽然间望着台下那一张张熟悉的面孔,我反而变得更加紧张了,心里像惴着一只小兔子怦怦直跳,只觉得两腿都在微微地颤抖.看着

掌声 作文400字 掌声 作文400字 当台上的人将最后的一句歌词唱出,歌曲的最后一串音符还未落到地面时,台下就爆发出一阵热烈的掌声. 啪,啪啪.每一个的拍得都很起劲儿,每一个人的表情都异常生动:鼻子拧成一团儿,脸上布满了水中的涟漪,嘴唇微微翘起,露出洁白的牙齿:或只是单纯的微笑.每一个人都很投入地鼓掌,好像自己也融入那一缕缕即将消散的掌声,在半空悠悠地飘荡. 这是一阵肯定赞赏的掌声. 台上的同学鞠了一躬,像被戴上了徽章――那是掌声的徽章.他仿佛受到了极大的荣誉,满足地离开了学校的舞台. 又一位

掌声作文300字 掌声作文300字(一) 人往往是自私的!连一个掌声都吝啬的收回,在收回的同时你有想过吗?你或许会伤害到一个人. 或许有人会说:"切,不过是一个掌声而已,有什么呢?" 就是因为这种人的自私,埋没了无数个人才!打击了别人的自信心! 换个角度来想一想吧!当你第一次一个人站在高高的广播台上,望着数不忘的人.你会害怕吗?当你鼓起勇气大声的读出你想说的话时,台下却传来窃窃细语的声音,你会怎样?当你努力坚持到最后的时候,台下却一个掌声都没有,你会害怕吗? 当然也许你不会吧 ...

<我把掌声送给你> --作文指导教学设计 东至县昭潭中学 陈寿乐 教学目标: 1.写作要感情真挚,力求表达自己对自然.社会.人生的独特感受和真切体验. 2.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达. 3.根据表达的中心,选择恰当的表达方式.合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思.运用联想和想像,丰富表达的内容. 教学过程: 1.导入:老师常和你们讲写作文要抓住六个字"为什么,怎么样". 写什么,怎样写,如何写好. 2.&q ...

掌声响起作文 掌声响起作文(一) 掌声,是人类前进的动力.它能让人重获信心,让人变得坚强,给人鼓励,勇往直前.我们需要掌声充实自己的生活,让自己的生命更加精彩.掌声一次次在我耳边响起,每一次掌声都代表了我成长的脚印,给我的生活增添光彩. 小时候,我还刚学会走路,就爱东奔西跑,跑到这儿,跑到那儿,一不留神,摔了.孩子就是孩子,稍有疼痛就哭个不停,好像都是父母的错.妈妈见了,不但没有安慰我,而是一点反应也没有,还是站在原地不动.好一会儿,妈妈见我渐渐停止了哭泣,便走到我身边,给我鼓掌.并鼓励我自己站

关于掌声的作文350字 鼓掌也许是世上最简单不过的一件事了,把双手分开合拢,再分开再合拢,如此便有了掌声. 但掌声究竟应该送给谁? 有的人说:"掌声应该送给成功者".的确,掌声是对成功者的一种赞美,一种羡慕.可是有没有人想过失败者同样需要掌声.当运动赛场上第一名到达了终点,第二名也到了------赛场上仅剩下一名选手,可他还在锲而不舍的努力,你说他该不该得到掌声?同样是寒窗十年,同样是刻苦用心,但因个人的差异而落榜,你说他该不该得到掌声?同样是经销商人,同样是利于百姓,可因运 ...

<掌声的魔力>教学设计 学习目标: 1.能仔细观察游戏的过程,清楚地表达出来.把游戏中体会掌声的魔力写清楚明白. 2.感悟在生活中掌声的重要性,要多送给别人掌声. 学习重点与难点: 仔细观察游戏的过程,并清晰地表达出来,从中体会到掌声的魔力. 学习过程: 一.读题,说说想法. (板书:掌声的魔力)同学们,你们看,老师在黑板上写了几个字,我们一起读一读.(学生齐读课题)读了课题,你们想到了什么? 二.说明游戏规则. 师:我们来做一个游戏证明掌声的魔力有多大.我手上有硬币,我要把它藏在教 ...

一次难忘的掌声作文 一次难忘的掌声 邵武实验小学三(4)班 吴馨雨 掌声代表着鼓励和称赞,它表现着一个人对另一个人的行为赞许,也是为其不断进步注射动力.在我的记忆中,有一次掌声让我最难忘,那次掌声就像一朵朵美丽的浪花,推动我前行. 我清晰的记得那时我正读幼儿园,有一次幼儿园组织"亲子活动"老师让我们对爸爸妈妈说一句感谢的话.老师话一说完,同学们都议论纷纷,上台发表自己对父母的感言,而我坐在位置上,大脑进入了"思考世界".轮到我上台了,站在台上望着台下黑压压 ...

以掌声为话题的作文1200字奇妙的掌声 生活中,随时都可以听到掌声.鼓励的掌声,欢迎的掌声,讽刺的掌声,敬慕的掌声„„各有各的含义 今天的语文课上,老师和同学们玩了一个关于掌声的游戏.游戏的规则比较简单:老师先让一位同学走出教室躲起来,再当着全班同学的面把一件宝物--世博会的吉祥物"海宝",藏在某一位同学的身上或书桌里.书包里.游戏开始,先躲起来的那位同学走进教室开始"寻宝".同时,全班同学为他鼓掌:当寻宝者走向宝物时,掌声就渐渐大起来:当他靠近宝物时,掌 ...

<我把掌声送给你>教案 巢湖市烔炀镇中心学校 王玉香 教学目标: 知识与能力: 1.了解命题作文审题时的注意事项; 2.掌握命题作文的特点及常见的审题方法: 过程与方法: 1.教师启发引导学生分析文题,明确文题写作重点. 2.用自主合作探究的方法,精选材料,构思写作. 情感态度与价值观:通过这节课的作文指导,让学生领悟掌声给人的力量,培养学生积极向上的情感,乐于写作. 教学重难点: 重点:命题作文的审题方法及文题分析. 难点:文题分析. 教学准备:多媒体课件 教学安排:二课时(一课时 ...

掌声响起来 "知音难求."人们常慨叹.何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?人生需要掌声. 掌声是一道彩虹,绚烂的色彩是赞许:掌声是一颗珍珠,晶莹的光芒是欣赏:掌声是一朵鲜花,美丽的纹面是肯定. 遇到过一位街头卖艺者,其琴声悠扬,美不胜收.拉完一曲,大家纷纷往钱罐中投钱,我也不例外.转眼工夫,钱就装满了罐子,但卖艺人面无表情.一个小女孩抬起手来为之鼓掌,卖艺人望着她,嘴角才掀起一抹淡淡的微笑,我才顿悟,他寻求的是知音,期待的是掌声.人生如同颠簸在汪洋中的扁舟,而掌声就是远方的 ...

Nurture Social Discipline and Offer Sea of Knowledge 1 高一七班作文讲评学案 [学习目标] 1.知识目标:学习写事写出波澜. 2.能力目标:提高叙事的写作能力. 3.情感价值观目标:能够正确看待别人给予自己的鼓励,并认识到掌声对自己的成长起到正面的.积极的影响. [题目回放] 相信同学们都曾收获过掌声或依旧渴望得到掌声.请以"掌声响起来 "为题,写一篇记叙文.内容自选,立意自定,不少于800字,不得抄袭. [写作导引] 根 ...

以掌声为话题的作文700字 刘永佳 在生活中时常会听到一些掌声,那么这些掌声是为何而响起的呢? 匈牙利音乐家李斯特和波兰音乐家肖邦是一对挚友,两人虽年纪相仿,但李斯特成名在肖邦之前.在一次音乐沙龙中,李斯特为大家献上了一首钢琴曲,一曲终了后即获得了听众的热烈掌声.这时,李斯特提出下一曲把灯关掉在黑暗中让人欣赏的提议.灯关掉后,悠扬的音乐传来,所有人为之倾倒.周围响起了比之前更为响亮的掌声,大家一致称赞:李斯特毕竟是李斯特,技艺之高真是炉火纯青.这时,灯豁然大亮,原来,在黑暗中演奏的不是李斯特,而

生命中的掌声 掌声,是成功时的那道阳光;掌声,是获奖时的那份喜悦.若人生是乐谱,那么掌声就是活泼可爱的音符,快乐地跳跃在五线谱上,谱出希望的乐章. 每个人都渴望获得掌声,它是自信的催生婆,是成功的装饰音.小时候常参加各项比赛,不论是田径.绘画或作文,我都怀着梦想参赛. 得奖的那份心情是春日的鸟语,而掌声则是淙淙的流水,一株希望的梦苗在心田萌芽,心中满是快乐的甜馨.然而,在掌声背后,有着千言万语也说不出的煎熬,有 着许多跌倒的画面,这都是得到掌声前所需支付的代价.每天傍晚,陪着夕阳跑步,在那黄澄澄

金钱是一种怜悯,是一种恩赐.掌声是对别人一份理解,一份尊重,掌声是对别人的无言鼓励,是一种朴素的关爱.学会倾听别人的心声,尊重别人的感受,欣赏别人的成就,体验别人的艰苦.给予别人一点掌声,自己获得的是一种快乐.让我们在别人退缩的时候,献出这一份爱,善待每一个需要鼓励的人,欣赏每一个日子,体验掌声带来的快乐! 现在我来为大家讲一个关于掌声的故事: 一个外国人在巴黎旅游的时候,在车站附近遇到了一个卖艺者.他弹出的琴声悠扬,很令人伤感,因此,吸引了不少的行人.每当他拉完一曲,周围的人都纷纷向他的钱罐里

<我把掌声送给你>作文指导课教案 安徽省池州市东至县大同中学 舒生银 教学目标: 1. 写一篇你经历的对你影响最深远的事. 2. 语句通顺,内容具体,情感真挚,中心突出. 3. 听说写结合,在此过程中体会语文与自己.他人.社会.自然和生活之间的联系. 教学重难点: 1. 围绕中心选材,注意材料要新颖. 2. 避免三段论式的结构,可以尝试运用排比段.小标题等形式的文章结构. 教学过程: 一.听歌曲<掌声响起来>,引出话题. 师: 同学们,下面我们一起听一首歌,请认真听,然后 ...