精选作文:助人为乐的乌龟(200字) 作文 天气就像小孩子的脸,说变就变,刚刚还是晴空万里,忽然乌云密布,雷声大作,下起了倾盆大雨. 放学后,小兔没带雨伞,双手捂着头,大步大步地往家跑,这时迎面走来了小乌龟,它看见小白兔没带伞,心想雨这么大,小兔淋湿了会生病的,怎么办呢?小乌龟灵机一动,想出了一个好办法,小乌龟就把自己的乌龟壳脱下来,它在树旁捡到一根棍子,就把棍子插进乌龟壳里,变成了一把龟壳伞它向小兔跑去,把龟壳伞撑在小兔头上.小兔还以为是雨停了,它抬头一看原来是小乌龟的龟壳呀!小兔说:谢谢你,

精选作文:机灵可爱的小乌龟(500字) 作文 我家养了一只机灵可爱的小乌龟.小乌龟全身绿油油的.柔软的身子,圆圆的.像宝石一样的眼晴,贪吃的嘴巴,像盾牌一样.布满漂亮花纹的壳和一条看似不起眼的尾巴凝成了一只天真可爱的小乌龟. 有一天,我把小乌龟放在地上,自己却不负责任地跑出去玩了.邻居家的狗看见了小乌龟,口水直流,想吃掉小乌龟.狗扑了过来,小乌龟急中生智,连忙朝水池爬去,狗见状,飞奔而来.就在千钧一发之际,小乌龟潜到水里.狗见了,就守在水池边,好像在说:哼!看你能潜多久!过了一会儿,狗没耐心了,

乌龟得冠后 作者:丁轩昂 自从乌龟在跑步中赢了兔子,但事情还没有到此为止. 乌龟上台领奖时,被记者围住,里一层外一层 . 记者问了乌龟各种问题,乌龟不紧不慢的回答． 随后乌龟跑步赢了兔子上了:<动物晚报>.<森林日报>.<动物体育报>等报纸纷纷以"乌龟的夺冠之路""体育奇才--乌龟"等题目,报道了乌龟夺冠的消息.动物电视台把乌龟请到演播室,与乌龟的偶像--著名主持人白灵鸟小姐同做了一期节目.由于初次上电视,乌龟心里不免有 ...

篇一:巴西龟阅读答案 <乌龟>阅读在我生日那天, 姑妈送给我一只乌龟, 我把乌龟养在水缸里, 仔细观察了它的外形. 它有灰绿色的皮肤, 头颈上黄色的花纹非常醒目. 深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规_百度作业帮 <乌龟>阅读在我生日那天, 姑妈送给我一只乌龟, 我把乌龟养在水缸里, 仔细观察了它的外形. 它有灰绿色的皮肤, 头颈上黄色的花纹非常醒目. 深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形, 而每个六角形的内部又一圈圈排列着更小的六角形, 我想这 ...

语言领域教案 <聪明的乌龟> 授课人: 中班语言领域:<聪明的乌龟> 活动目标: 1. 理解故事内容,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的. 2. 学习用语.动作大胆地表现自己对作品的理解. 活动准备: 1.PPT 课件 2.动画片 3.小动物头饰 活动过程: 一."今天老师给你们带来了一位好朋友".出示图片乌龟或实物,"小朋友们这是什么啊""乌龟" "对,而且啊这还是一只聪明的乌龟",可是遇到了一 ...

两只乌龟 昨天,我和妈妈爸爸一起去美特好,只见美特好超市门外放了好多笼子和乌龟缸.鱼缸,笼子全是小鸡; 乌龟缸里挤挤的都是乌龟,鱼缸里每缸最多放5条.于是我们买了一只小乌龟,听卖乌龟的人说这只乌龟5岁了,我爸又挑了一只大乌龟,那个卖乌龟的人说它9岁了-- 回到家我把我们放了很久的乌龟缸拿出来洗了洗,接了四分之一的水,把两只乌龟放到缸里.不小心把它弄翻了,只见它像游仰泳一样弄了两下爪子,便翻了过来; 庞大有力的乌龟丢了老半天都翻不过来,我只好又帮它又害它,把它翻过来,放在没有水的晒太阳的地方,他把

精选作文:兔子和乌龟(350字) 作文 森林里住着兔子和乌龟.自大的兔子看不起乌龟,常常奚落它. 你能像我跑地一样快吗?慢乌龟!兔子傲慢地问.当然不能,你跑得太快了.乌龟谦虚地回答. 我就知道你不能,你慢得都不能再慢了,不如我们再来一场决赛!不用了,上次比赛是你睡着了,这次你一定会得冠军的. 谁-----谁说我睡着了!我只是休息一下而已!兔子嘟囔着. 兔子兄弟,我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!乌龟依旧很和蔼. 和你这个慢吞吞的东西在一起,我感到很羞耻,你算什么东西! 我们还是过自己的日子吧,

前天,我跟着妈妈上街玩,来到花鸟市场,我想让我家的大乌龟有个伴儿,便再三请求妈妈买一只小乌龟,妈妈答应了.我们来到卖乌龟的地方,我看了看缸里,七八只小乌龟都伸出长长的脖子,向我眨眼睛,像在对我说:"我是里面最好的一只乌龟,就买我吧!"我挑了一只游得快的小乌龟.妈妈问:"乌龟吃什么?"卖乌龟的人毫不犹豫地说:"吃乌龟食."于是,妈妈就买了一袋乌龟食. 回到家,我把小乌龟放在养大乌龟的缸里,蹲下来,仔细观察小乌龟:它比一枚硬币大不了多少,身 ...

聪明的乌龟 目标 1. 理解故事内容,重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的. 2. 学习用语言.动作大胆地表现自己对作品的理解,尽量表现作品所蕴含的幽默感. 准备故事磁带.图片. 过程 1. 完整欣赏故事. ――有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸.今天,老师就讲一讲聪明的乌龟的故事. ――完整欣赏故事录音一遍. ――故事里有谁? 乌龟对付狐狸的办法聪明吗? 2. 幼儿看图片分段讨论. ――观察第一.二.三幅图,说说狐狸和乌龟发生了什么事. ――观察第四幅图.狐狸想吃乌龟,乌龟怎么办? ――观察第五幅

兔子猛然惊醒,乌龟已到终点.乌龟成了许多记者吹捧的明星,兔子成了反面人物.兔子一路走,一边叹气,还说:"气死我也!"他还听说:"兔子尾巴长不了,乌龟真'自我'"."真是荒唐!"兔子肺都气炸了.许多兔子安慰它说:"有什么了不起?胜败乃兵家常识."兔子回到家说:"不可掉以轻心,什么都会发生,态度决定一切.你们千万不可在比赛中睡懒觉,千万不可以轻视对手!"兔子羞愧难当, 气绝身亡. 再说乌龟趾高气扬,挂 ...

小乌龟 暑假,我到姑妈家去玩.姑妈家池子里养着一只可爱的小乌龟.我每天都观察它在水里的活动.我发现乌龟不能长时间呆在水里,隔一段时间,他就把头露出水面换气.我发现它的嘴一张一合,眼睛也会随着一眨一眨的,尽管样子看上去挺笨重的,但速度并不慢. 回家时,姑妈把小乌龟送给了我,我欣喜万分.回到家后,我把小乌龟养在水缸里.我仔细观察了它的外形.它有着灰绿色的皮肤,头颈上黄色的花纹非常醒目,深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的,乌龟也许用这一圈圈的纹路来暗示它的年龄吧. 我曾经做过这样的一个小

教学目标: 1. 理解故事内容,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的. 2. 学习用语.动作大胆地表现自己对作品的理解. 教学准备: 1. 幻灯片2. 动画片3. 小动物头饰 教学过程: 一."今天老师给你们带来了一位好朋友".出示图片乌龟或实物,"小朋友们这是什么啊""乌龟" "对,而且啊这还是一只聪明的乌龟",可是遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸,会发生什么事呢?(让幼儿简单说说可能发生的事)小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐 ...

新龟兔赛跑 教学目标:通过让学生续故事培养学生口头表达能力,发掘创新思维. 教学重点:让学生续故事体会故事带给我们的乐趣. 教学难点:让学生续故事培养学生口头表达能力,发掘创新思维. 教学过程: 一: 情景导入 1. 让学生说说<龟兔赛跑>这一故事的大概内容: 从前,有一只乌龟 和一只兔子在互相争辩谁跑得快.于是他们决定进行一场比赛一决高下. 兔子带头冲出,它奔驰了一会儿,就已遥遥领先.心想,早 着呢,还可以在树下歇一会儿,放松一下,然后再跑. 兔子就在树下坐下,不一会儿就睡着了.而 ...

小乌龟找工作 四年级 张斌璇 有一个小池塘,住着乌龟一家. 有一天,乌龟妈妈对小乌龟说:"孩子,你现在已经长大了,也该出去找一份工作养活自己了.""好的,妈妈."小乌龟爽快的答应了. 小乌龟先到城市里买了一张<晨都日报>,小乌龟看到警局正在招一名警察,小乌龟心里想应该不错,赶忙来到警局,气喘吁吁的它豆大的汗珠从脸颊上淌下来.熊警官问:"你是来当警察的?"小乌龟有礼貌的说:"是的,警官!"就在小乌龟刚刚上任 ...

龟兔赛跑的前天晚上-- 乌龟独自一人在山坡上准备练习练习,他是这样认为的,即便是输,只要是自己尽力了就不会留下遗憾!于是乌龟就从山脚不停的向山顶爬着,不知道爬了多久,乌龟终于爬到了山顶,它被山顶浩瀚的星空陶醉了-- 他躺在山顶的大石上,仰望着无际苍穹,眼睛跟着天上的星星眨呀眨呀,刚才的疲惫已经渐渐淡忘了,乌龟进入了半睡眠状态.他仿佛看到天空中的一颗星星离他越来越近,越来越亮,越来越大~~他看清楚了,那不是星星,那是一艘形状怪异的像碟子似的飞行物.从里面走出了两个奇怪的生物,他们看到小乌龟,顿生好

我家有一只可爱的小乌龟,它身披绿色的贝壳,好像它的盔甲,眼睛好似两颗闪闪发光的黑宝石,而尾巴则像一根无比锋利的银针.虽然不太漂亮,但很憨厚,很可爱. 刚开始,我给乌龟喂食,即使我蹑手蹑脚地走到它旁边,它还是会发现我,迅速把头缩进盔甲里.等我喂完食走到它看不见的地方,它才把头伸出来,四下张望,发现没有人了,这才放心地大吃特吃起来.后来,我们渐渐熟悉,它知道我毫无恶意,便会在我喂食时,友好地望着我的脸. 我家的小乌龟虽然非常憨厚,可是有时又是那样的调皮. 有一次,邻居全家要出几天远门,自家的乌龟没人

可爱的小乌龟 我家有两只活泼可爱的小乌龟,特惹人喜欢. 小乌龟比较耍酷.说到酷,一点也不假,小乌龟两颗小小的红豆似的眼睛,肚子圆的像太阳,背上驼着像山一般重的壳.但小乌龟不怕重,勇敢的往上游,我在心底里赞叹到,小乌龟你好勇敢!!! 小乌龟刚见到我时,不吃也不动,头缩脚缩在贝壳里,好像很害怕我似的.过了一星期后,它好像对我有感觉了一样,便开始活动了,笑的我津津有味. 一天,我把缸里的水故意倾斜,两只乌龟见自己要出来了,就沾沾自喜,但水一直往外流,流了只有给一个乌龟出去的机会.两个小乌龟激发了斗志,

我们家里来了两新"客人"."硬硬壳子,长长身子,稍有动静,缩入壳子."大家肯定会说:"乌龟."对,这是乌龟.这两只乌龟那三角形的头顶和又短又细的小尾巴,都是灰褐色的:四条腿嫩红嫩红,就像穿了四只小红水靴:两颗点墨似的小眼睛亮亮晶晶的,还像穿着一件深褐色的格子"外衣",油光闪亮,像是一件铠甲,威风凛凛,像个"大将军",可是让它们"临阵",可就是名副其实的缩头乌龟了.不说" ...

教材简析: <小乌龟找工作>是浙教版学前班上册的一篇看图讲故事的课文,是一篇童话故事.本文通过生动的想象,讲述了小乌龟找工作的过程和结果,形象地刻划了小乌龟鲜明的特点,故事情节很生动,因而也很吸引人. 教学目标: 知识目标: 1.认识本课12个生字,会写10个生字. 2.通过学习,使学生知道小乌龟前三次找工作没被录用的原因. 3.初步了解对比的写法. 能力目标:培养学生的朗读能力和想象能力. 情感目标:使学生懂得每个人都有各自的长处,唤起学生善于发挥自己长处的意识. 教学重点.难点: ...

从前,在一个小河里住着乌龟爸爸和乌龟妈妈,它们非常想有一个儿子和一个女儿,所以它们二人每天向天神求助.一天,天神说话了:"在这一年中你会生出孩子,不过它生下来后是一个小乌龟,由于它爱好仙法所以生下来就去学习仙法.不到四天你会生下孩子,生下就在家里保护你为你干活,这下你满意了吧!"乌龟爸爸和妈妈一齐说:"满意了,谢谢你,天神." 果然,不到一年它们生下一个女儿,这个女儿刚生下来就去寻找仙法了,乌龟爸爸妈妈非常伤心,怕在路上被咬伤了,但它们无法劝它,乌龟爸爸说 ...