<放飞心灵>作文讲评 讲评形式:互评.交流.探究.评比 具体流程: 1. 互评:每4-6人为一小组,参照评分标准,互相打分.(每人评3份作文,各自保密,独立完成) 2. 交流:评分者相互亮分,比较差距,展开交流.辩论,分差在5分以上的且难以达成相对一致的意见的,提交班级讨论.(被评分者也可质疑,与评分者展开辩论,为自己申辩) 3. 探究: (1)有争议的,全班共同讨论,裁决不下的由老师仲裁:(本人也可主动提出重判申请) (2)佳作推荐:以小组为单位,推荐佳作,供全班交流.赏析. 4. ...

1 "解除心灵的监禁"作文讲评教学设计 照应点破 克服游离 议论文中事例论据使用方法实践探究 广东实验中学 一.教学目标 学生通过互评自评习作,掌握议论文写作中在使用事例论据时运用"照应"和"点破"的方法克服分析论述游离中心的现象. 二.教学重点 通过"照应"和"点破",克服分析论述时游离中心的现象. 三.教学难点 巧妙使用"照应"和"点破",有效而不生硬. ...

写放飞心灵的作文 -条鱼眼中的海 有一条鱼很小的时候便被捕上岸,渔人看它太小了,而且很美丽,便把它当成礼物送给了女儿.小女孩把它放在一个鱼缸里养了起来.每天它游来游去都会碰到鱼缸的内壁,心里便有一种不愉快的感觉. 后来,鱼儿越长越大,在鱼缸里转身都很困难了,女孩把它换进„个更大的鱼缸,它又可以游来游去了.可每次碰到鱼缸的内壁,它愉快的心情便会黯淡下来.它有些讨厌这种转圈的生活了,索性静静地悬浮在水中,不游也不动,甚至也不吃什么食物了.女孩看它可怜,便把它放回了大海. 鱼儿在海里不停地游着,心里却

"放飞心灵,张扬个性"主题 作文竞赛活动总结 为了贯彻落实<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>,培养学生的创新和人文精神,提升小学生的语文素养和运用祖国语言的文字能力,提升学生的写作水平,我校于2015年10月19日--10月24日举行了以"放飞心灵,张扬个性"为主题的作文竞赛活动. 为了顺利进行来次比赛,校领导高度重视,成立了作文比赛领导小组,从组织及程序上严格比赛规程及标准,参赛对象为3--5年级在籍学生 一. 分组及奖项设置 1. ...

精选作文:心灵的释放(500字) 作文 今天的天气就如同我的心情一样,现在我的心里充满了阳光,昨天的绵绵细雨已洗去我心中的尘埃,老师的淳淳教诲时时在我耳边回响. 昨天,原本是一个普通的星期五,我一样的上课,一样的玩,不知道下午会发奖状.上课了,只见王老师神情严肃的抱着一叠本子和一叠纸走上那高高在上的讲台,我心想:难道要发奖状?这时,广播告诉了我答案,是的,要发奖状! 我咽了一口唾沫,不禁心惊胆颤起来,毕竟,这让人猝不及防.我垂头丧气地趴在桌子上,就像一只被狼抓住的小羊.班里安静得出奇,似乎连空气

精选范文:放飞心灵享受学习(共2篇) 放飞心灵 享受学习如果岁月是一条河,那么童年就是河之源泉:如果人生是一本书,那么童年就是书之最漂亮的扉页.它有着梦一般的色彩.诗一般的意境,那些天真无邪的花朵正是这童话世界里的主角.我们--作为21世纪的幼儿教师,更应该让孩子们在学习中享受到快乐,在快乐成长中学到知识.学会做人.如果孩子是一只快乐的小鸟,就应该拥有一方自由的天堂:孩子是一条自由的鱼,就应该拥有一片浩渺的水:如果孩子是一朵蓓蕾,就应该拥有缕缕春风的吹拂.作为一名幼教工作者,我们应该用怎样的理念

放飞心灵 "我终于翱翔,用心凝望不害怕,哪里会有风就飞多远吧„„"曾经被歌中所传达的信念深深感动,浮躁的心被它安抚平静,受伤的心灵与那双翅膀一起飞向天空.当一颗心刻下的只是失望的伤痕,当一朵朵怒放的鲜花渐渐萎缩,当一个个美好的瞬间转眼苍老了轮廓,当身心在忙碌的生活中感到疲惫„„这时我们不妨给自己找一片自由的天空,一个宁静的港湾,让我们的心灵自由翱翔.自由呼吸.这时,你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机,灰暗的人生其实暗含着美丽. 放飞心灵,是陶渊明那"采菊东篱下,悠 ...

金太阳新课标资源网 金太阳新课标资源网 2012届高考语文一轮复习测试 作文4(人教版) 一.阅读下面的材料,按要求作文 与梦想相伴,能使荒漠上升起一片绿色,空白处填充一片色彩,孤独时呈现一片活力.与梦想相伴,大地就会多一分生机,生命就会多一分鲜活,心灵也就会多一分慰藉.与梦想相伴,前程会更加光明. 你对"与梦想相伴"有什么体会.经历或见解呢?请以"与梦想相伴"为标题,写一篇文章,文体自选,不少于800字. [写作提示] "梦想"是指美 ...

高二语文学业水平考试(必修四模块检测)心灵的绳索--作文讲评 作文内容--心理学家曾做过一个实验,举行一场特殊的短跑比赛.在本来很平坦的赛场上,每隔几米拉上一根长长的绳索作为障碍.在正式比赛之前,所有的参赛者被召集到赛场上,让他们参观熟悉一下场地,也可以在上面预习跑一跑,找到感觉,以便找到绳索的位置,做到心理有数.然后,所有的参赛者被领进一间屋里,全部蒙上双眼.等正式比赛开始时,心理学家撤除了赛场上所有的绳索,并告诉参赛者,地上已经没有障碍物,他们可以放心地去跑.可等发令枪一响,所有的参赛者都小

世界上最美妙的东西是什么? 是七色的彩虹, 是幽深的大海, 还是无垠的天空? 不, 都不是, 是梦想. 梦想比彩虹更绚丽, 比大海更深沉, 比天空更广阔:它拥有梦幻般的华美.纯洁和甜蜜:它是每个人心中最崇高的净土. 梦想如清风, 在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑, 将远航的船儿吹向成功的彼岸:梦想似烈火, 在你无助时给予你无限的温暖, 将智慧燃烧化作成功的种子:梦想若甘露, 在你绝望时滋润你干燥的咽喉, 将汗水融化为成功的源泉. 梦想是一把钥匙, 用心把握, 便可开启成功的大门:梦想是一盏明灯, 用心

放飞童心,让作文回归生活 内容摘要:<语文课程标准>提出要"让学生能不拘形式地写下见闻.感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深.最受感动的内容",使学生"乐于书面表达,增强习作自信".这就要求我们语文教师在教学时要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,指导他们感受生活,写作时贴近生活实际,让学生有话可说,写自己想说的话,从而激发学生对习作的兴趣 关键词:回归 生活 自然 作文 兴趣 一. 放飞童心,让作文简单化 每当上作文课,都是许 ...

成功者的"隐形翅膀" 美国罗伯·舒乐,曾说过"梦想是生命的灵魂,是心灵的灯塔,是指引人走向成功的信仰.有了崇高的梦想,只要矢志不移地追求,梦想就会成为现实,奋斗就会变成壮举,生命就会创造奇迹."是的,人生有了梦想,我们就多了"隐形的翅膀". 它将为我们遮挡生活中的风浪,带我们飞越生活中的低谷,助我们攀登生活中的高峰. 梦想是平凡生活中的等待,梦想是奋斗道路上的执着,梦想是漫漫长夜里的曙光,梦想是波涛汹涌的前行.总而言之,梦想是人们在生活 ...

[原题回放] [作文立意] 高三成都李志平:大家看看这次的作文怎么立意才好? 1."环境与生存""社会发展与人类的"童真"迷失"...等我觉得都可以(我的观点) 2.表面上看,所有的空间都本占用,连孩子玩耍那点空间也没有了,孩子只得上高楼了!水泥碉堡林立,没了放风筝的地方 3.社会发展与人类的"童真"迷失"容易写出深度 4.环境与生存,经济发展与生存环境 5.其实看图时我第一个感觉是"城市孩子的悲 ...

2014成都"三诊"作文立意探讨及考场优秀作文.教师下水作文 龙升艳(整理) [原题回放] 阅读下图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 2014年高考模拟漫画作文"春天来了放风筝"写作指导 春天来了放风筝 要求:自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.用规范汉字书写. [作文立意] 高三成都李志平:大家看看这次的作文怎么立意才好? 1."环境与生存""社 ...

放飞梦想1500字作文一:放飞梦想(1391字) 在人的一生中,每个人都希望走一条平坦的路,但人生不可能是一帆风顺的,有成功,也有失败,有顺境,也有逆境. 没有人没有梦想,开头真的很难,我这才借了导语的一段话.其实在我们的生活中有很多的梦想,在生活上,我们要的是美好与和谐:在爱情上,我们要的是幸福和美满:在我们的事业上,我们要的是一帆风顺.但是在我们的现实中真的很难遇到这样的事情,都会有坎坷.只要我们能坚持向往自己的梦想,我们的梦想就会实现. 首先要有一颗释怀的心,我们只要试着把什么都看透了.就

想象作文:未来与梦 未来是每个孩子在心中为自己勾画出的一幅绚丽多彩的图画,是对未来生活的一种用心期待. 在描述自己的梦中,我们可以大胆想象,放手让思维自由飞翔,由自己的意识主宰命运.让我们免费来一次神奇的旅行,到梦想的未来尽情玩乐.和梦想坐膝交谈,寻找快乐,到神秘的王国一睹奇异风情,坐到想象的翅膀上开足马力,要考虑到旅行中所必须遵守的规则,相信我们的旅行会是多么愉快,成功!! 未来的梦中,我们可以实现自己所有的梦想,做自己想做的事,说自己想说的话,玩自己想玩的宝贝,我们穿梭在"裁剪瑰丽 ...

精选作文:黑暗与孤独(350字) 作文 当黄昏已来, 我颤抖的身影也随即跟来. 陌生的街头, 祥和的黄昏, 高楼大厦被晚霞染成了淡淡橙色. 那个蜷缩的孩子, 黄昏下的单薄身影, 正在颤抖. 远处云雾朦胧的山上, 快落山的太阳露出盈盈笑脸, 似在嘲笑着我. 风微微吹来, 将自己紧紧包裹, 把自己紧锢在最深处的黑暗. 当黑夜降临, 光线下的身影化成了孤独. 熟悉的景物, 寥落的月亮, 一脸柔和. 乌云如恶魔般吞噬圆月, 像突然把我吞向孤独的深渊. 坐落在无人的街头, 弹着许久未碰的吉他, 琴声清澈悠

蚕的理想是化成美丽的蝴蝶,花儿的理想是绽放出最美的花朵,树苗的理想是成长成参天大树.我的理想有许多,我希望在我的家里能够和平,希望--但我最希望的还是我能用笔来描绘我的未来. 写作是一件很容易的事,可能因为我爱好读书,所以我一直很喜欢写作.我现在的理想就是写一本书,不知道这是一个近在咫尺的事,还是一个遥不可及的梦想.灵感不是一直存在的,我必须抓住每一次灵感,去谱写一篇篇美丽动人的篇章.俗话说:'读书破万卷,下笔如有神:就是这样的.天才是有百分之一的灵感,和百分之九十九的汗水得来的.所以我现在不能

1 放飞想象的翅膀 提高学生作文能力 永丰县教研室 邹学伦 永丰县恩江二小 宁娟花 培养高中学生听.说.读.写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务.教师要重视"写"在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,这历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题.作为指导者,首先应当树立高中作文教学的阶段性全局观念.既要辨证分析学生通过初中阶段所进行的一系列作文训练而达到水准,又要用发展的眼光来指导高中语文作文教学.这就要求我们无论在指导思想方面, ...

一瓶黄河水(俞敏洪) 有一年夏天,我沿着黄河旅行,无数次站在黄河岸边,看滔滔河水像黄龙翻滚,自天际流下,把我的心都流成了无边无际的壮阔:无数次注视着落日像血一样融入河水,好像生命被一次次重新染色,每一次都有奔腾到海边的冲动. 但让我感受最深的是在黄河边上,用瓶子灌一瓶河水.泥浆翻滚的水,被灌到水瓶里以后,依然十分浑浊,透过瓶子看到的只是浑浊黄色的世界.在瓶子的背后,看不到天,也看不到地.面对这样的水,我感到了痛苦和绝望,感到了黄河河床不断提高带来的灾难,感到了人们在这种灾难中的呼喊.我把水瓶放在