<感受秋天>综合实践活动案例 背景分析: 现在的孩子都是爷爷奶奶.爸爸妈妈手心中的宝贝,他们生活在"家――校"两点一线的生活圈里,很少有机会去家乡的田野里游玩.金色的秋天是农村田野中最美的季节,本活动旨在通过观察秋天的天气.动植物等的变化,感受秋天的季节特征,欣赏秋天的美,培养学生亲近自然.热爱自然的情感. 学生分析: 我校地处农村,校园周围有大片田地,地里有粮食.蔬菜.芦苇.野草野花:校园内有石榴树.柿子树.冬青.松树.柳树等各种树木:很多学生家中就种着各种果树 ...

秋天在哪里 1课时 1. 通过课前的观察.课上多种呈现方式的交流(口头描述.实物展示.记录表或图画的介绍.欣赏录像等),了解秋天的农作物.天气.花草树木.小动物等的变化,观察认识秋天的季节特征,感受秋天的美,培养观察.表达.合作的能力和热爱大自然的情感. 2. 通过留住秋天的活动,激发热爱秋天,热爱大自然的情感,培养实践能力和想象能力. 通过学生观察.讨论.活动参与,使学生了解秋天,从而感悟秋天的美. 活动一 秋天在哪里 (一)介绍身边的秋天 (二)让学生说说秋天到底在哪里呢? (三)师:秋天,

(一)介绍身边的秋天 教室里的桌椅分四组摆放,桌上分别放着写有"农作物""花草树木""天气""小动物"的标志牌,全班学生按课前分的小组坐好好.教师明确活动要求:每组同学用自己喜欢的方式在全班介绍你们所观察到的秋天景物的变化,当一组同学介绍时,其他组要注意倾听,可以给以补充. 农作物组: 1. 本组学生结合实物介绍自己观察的玉米.棉花.毛豆角.尖辣椒.稻子.高粱.丝瓜.南瓜等农作物在秋天的变化. 2. 请其他组的同学补 ...

我本以为秋天是收获的季节,原来秋天也是生命的起点. 每当秋天匆匆走来的时候,天空就像大海一样湛蓝,蓝得使人心醉,好像用秋雨洗刷过.朵朵白云,犹如扬帆起航的轻舟,悠然地飘浮着,真是天高气爽啊!我漫步在焕然一新的广州大街上,心情格外舒畅. 一阵秋风轻轻吹过,树,开始落叶了,枯黄的叶子轻轻地飘落在地上.啊,秋天是黄色的.但那嫩绿的叶芽儿却钻出了枝干,显得那样生机勃勃:啊,秋天又是绿色的!我本以为秋天是收获的季节,原来秋天也是生命的起点.街边的鲜花亭亭玉立,婀娜多姿:啊!我明白了,秋天不仅是金色的,她也

<秋天到了>教学设计与评析 设计者:第五小学 张 英 教材分析: 本课选自教科版课程标准教材第一册.<秋天到了>这篇课文抓住了秋天的特征:树叶黄了.落了,天空又蓝又高,大雁南飞,田野里丰收了.体现了秋天景物的美好,使学生领略到大自然的美丽与神奇. 设计理念: 本课的教学设计以促进学生的主动发展为出发点,以促进学生互动.探究.拓展学习为基本形式,使学生成为学习的主人,体验学习的乐趣,让课堂充满创造力为最高境界. 教学目标: 1.认识"秋"."到 ...

时间一点点流逝,不多久,校园热烈的感觉一下子变得凉爽极了.不但天气凉了,我们校园的其他东西和人也有了一定的改变-- 硕果累累.瓜果飘香,这是我们校园果树的变化.刚步入校园时,小山坡的果树还是空空荡荡,满是绿色.现在,再走在山坡旁的小路上,我就能感到秋天是一个种植师.看着那红通通的果实,就会使人垂涎欲滴. 落叶飘飘.漫天飞舞,这是我们校园树木的变化.路边的两排银杏树,以由绿变黄,一直飘落在地.我们教室外的"小花园",在风吹来时,就开始了它们的群舞表演,有是往左飘,有的往右,有的 ...

<秋天>作文课教学设计 一 习作分析 四季各有特点,每个孩子同样如此.要让孩子通过观察写出自己眼中的独特的秋天,似乎有一定难度.这主要由于孩子观察的视角不同,也可能不够细致,词语的积累不是很丰富,表达的不够准确,在写作上可能缺乏一定的逻辑性,条理性,不能自然过渡等等.而这些,都需要老师提前做好铺垫,讲清要求,给予方法的指导. 二 教学目标 1. 激发学生写话兴趣和热爱大自然的思想感情. 2. 引导学生逐步学会仔细观察.抓住特点.展开想象.通顺表达. 3. 引导学生写观察后想说的话,并 ...

秋天在哪里 学习目标: 1. 学生通过观察,了解秋天的农作物.天气.花草树木.小动物等的变化,认识秋天的季节特征,感受秋天的美. 2. 通过留住秋天的活动,激发热爱秋天,热爱大自然的情感,培养实践能力和想象能力. 教学重点和难点:解秋天的农作物.天气.花草树木.小动物的变化.培养学生 热爱秋天,热爱大自然的情感. 教学准备:其他地区秋天美景的图片:学生课前观察报告 教学过程: 活动一 秋天在哪里 (一).介绍身边的秋天 师:每组同学用自己喜欢的方式在全班介绍你们所观察到的秋天景物的变化,当一组同

主题三:丰收的季节 一.主题目标 1.关注周围事物在秋季的变化,感受秋天的美,积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识,乐意用自己的方式记录自己的发现. 2.欣赏散文,感受作品的意境美,初步理解散文中运用的比喻.拟人手法,能运用语言,动作.绘画等形式创造性地表现自己的理解. 3.在活动中有探索的兴趣,知道树木.花草.蔬菜.农作物.水果等都有种子,初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式. 4.能在教师演奏的基础上,创造性地改变指挥方法,学习用打击乐器随乐演奏. 5.能用自然美

暑假里,除了与同学好友有约一同出门外,我极少出门,大部分时间都在家呆着.我只知外面是炎热的夏天,却不知外面的世界正在不发生着许多微妙的变化.在不知不觉,盛夏的酷热已渐行渐远,随着秋日的造访,暑假也走到了尽头. 开学后,我每天都要出门上学.步行上学的路途中,我发现阳光变得柔和,没有了夏日的似火般的燥热,反而变得温柔,给人带来了温暖的感觉.在阳光照射下,地上的树影稀稀疏疏,已不像夏日那样密集.原来街旁的大树的叶子已减少了许多,有的已经泛黄,甚至随风飘零掉落.我这才感受到秋意.虽然在中午天气依然酷热,

秋天来了!我和妈妈到植物园去参观. 进了植物园的大门,看见两旁有几棵红枫,随风抖下几片枫叶,这枫叶可是秋季树叶的代表呢.那枫叶是由主茎分成七条枫茎,叶子总的形状酷似爪,它平时穿"绿衣服",现在却换了一套与众不同的"红外套'",格外显眼.哎呀!这枫叶可真挑剔.枫叶的变化显而易见;枫叶以前是绿的,现在是红的了.变化的原因是什么呢?原来,秋天逐渐比那冷,叶内的绿素一点一点的消失,最后,红花的花椒素"占领'"叶子.所以枫叶变成了红色. 在拐角处 ...

合肥市琥珀小学翠竹园分校三(2)班 陆宏伟 炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来临了. 树林里树上的叶子渐渐变黄了,微风一吹,树叶就飘落下来了,好似一群黄蝴蝶在翩翩起舞. 田野里热闹非凡.笔直的高粱扬起了它黑红的脸庞,像正在乐呵呵地笑着:沉甸甸的稻穗笑弯了腰,从远方眺望,地上仿佛铺上了一层金色的地毯:大豆也从豆荚里蹦出来了,正在欢快地跳舞着-- 果园里硕果累累.红彤彤的柿子挂在枝头,从远方注视,像一盏盏红灯笼:石榴也咧开了嘴,晶莹红透的石榴子像粒粒玛瑙:一串串葡萄也披上了紫衣挂满了枝头-- 走进花园,

<秋 天 在 哪 里>说课稿 一.教材分析 <秋天在哪里>是品德与生活二年级上册第二单元"金色的秋天"中的第一个主题,主要是让学生感受大自然的美,了解季节变化的特点,培养学生观察.探索大自然的兴趣.<秋天在哪里>这课教材中编排了七幅插图,主要表现在学生们各种具有典型秋天特征的场景,通过各种感官去寻找秋天的活动,让学生的活动引向生活,让他们观察秋天里自己生活周围动植物.天气的变化,感受发现的过程,体验发现的乐趣. 二.学情分析 二年级的学生年 ...

习作3 教学目标 1．通过本次习作,培养学生仔细观察周围事物的习惯以和采集标本.积累写作素材的技能. 2．对照本组课文,学习状物的基本方法,写出秋天植物叶子的形状和色彩的变化. 3．通过写作,培养学生热爱自然.热爱生活的思想感情. 教学重点 指导学生按一定顺序进行观察. 教学难点 观察顺序和写作顺序相结合. 课前准备 搜集常见的树叶标本.多媒体的制做. 制做时间:2016.9.25 授课时间:2016.9.28 制做人:马怀美 教学过程 一. 导人,激发兴趣 出示古诗<风>:解落三秋 ...

江南的秋 江南真正进入秋季应该是从秋分开始的,很守时.但最先感觉到与夏天早晚气候的变化则是在每年的立秋前后.即便是遇上"秋老虎"的年景,哪怕日中炎热如夏,早晚也会有一丝丝侵人的寒意.要是逢上几场秋雨,则气候变化得更快,所谓"一场秋雨,一阵凉." 我不知别处的秋天如何,在江南,秋雨对气候的变化影响很大.要是遇上今年这般持续一个多月的秋旱,则又成了另一番光景,日子也就凝固了一般,眼下虽是踏上了立冬的门槛,依然不见多少秋天的凉意. 相对来说江南秋天的景致变化要来 ...

河南南阳油田第七中学210班 骆捷 大家一定知道通常的植物的叶子到了秋天会变成黄色的.但你们知道枫叶吗?这种叶子到秋天时竟能变成红色.这是为什么呢? 大家知道叶子的颜色之所以会发生变化,是因为叶子里的色素在捣鬼.色素是随着酸.碱的变化而变化的,所以花的颜色随之变化.同样,枫叶颜色的变化也是由色素决定的. 叶子里不仅含有绿色的叶绿素,还含有橙黄色的胡萝卜素和黄色的叶黄素等,在一般情况下,叶绿素在其中是含的最多的,其它色素含量却很少,之所以叶子会呈现绿色,就是因为其它颜色被绿色遮掩住了. 但是,叶绿

大家好,我是苹果君.我有很多朋友如:柿子君.茄子君.葡萄君.石榴君等等很多.我们都有自己的颜色和味道. 秋天是个凉爽怡人的季节.经过一个夏天的阳光普照我们发生了很大的变化.我们的颜色五彩缤纷好看极了,如红色有枫叶君.辣椒君它们夏天的时候又绿又嫩能吸引许多游客来观看枫叶君.秋天的枫叶君红的似火,香山像一座火上被红叶君包围了.除了热情似火的红色还有金黄闪闪的黄色:树叶君.橙子君.橘子君.老黄瓜君--它们黄的像亮闪闪的星星一样.除了这些在秋天里常见的颜色还有一种特别的颜色紫色:茄子君和葡萄君,紫得像黑

秋天的树叶 一. 导入 1.绚丽多才的秋天已经悄然而至,在这个充满诗情画意的季节里,总让人想起描写秋天的诗句,你能给大家吟诵几句吗? (交流关于秋天的诗句) 2.秋叶是秋天一道亮丽的风景,正是这些秋叶把秋天装扮得五彩缤纷.人们都说一叶知秋,今天就让我们走进这秋叶的世界,去感受它的美.前天,老师布置同学们去秋天的郊外看树叶,你自己观察到了哪几种树叶呢? 欣赏树叶. 3.老师也收集了一些树叶,我们一起来欣赏一下吧.小结:今天这节课,我们就来观察这些美丽的树叶,写一篇介绍秋天树叶的习作.(板书课题)

又是一个夏天过去了,一个秋天又来了.看着地上的树叶,我忽然想起来了一个问题,夏天的时候树上的叶子斯绿色的,但现在到处都是红黄相间的树叶,这是怎么一回事呢? 于是,我带着这个问题整整思考了一天,可是到最后还是没有想出来.最后,我只好去问姐姐,可是姐姐见识短,我只好去问妈妈,可是妈妈却说:"我忙着呢!对于这个问题我还真不知道呢."唉!看来,只有爸爸见识长了. 于是,晚上爸爸下班后,我问他:"爸爸,我想你应该知道这个问题吧!" "什么问题呀?你尽管问吧 ...

秋天的图画作文3篇 秋天的图画作文(一) 走进秋天,就像走进了一幅连绵不断的画卷. 秋天,硕果累累,果实成熟了,树上有梨子.苹果.桃子„„好多的水果,美味可口,可好吃了. 秋天,景色宜人,空气清新,菊花开得芬芳迷人,真美丽,而且开得一朵比一朵艳,一朵比一朵漂亮. 秋天,大家欢歌笑语,小鸟在枝头"喳喳"歌唱,好像在说:"冬姑娘就要来了,大家要注意保暖哦"! 啊!秋天,你的枫叶是那么的红,你的秋雨是那么的润,你的果实也是那么甜„„ 秋天的图画作文(二) 夏姑娘 ...