写人 (一)老师 我的第一个老师 我的启蒙老师 我的小学老师 老师,印在我记忆的深处 我们的楷模 我最钦佩的老师 我最喜爱的老师 一位循循善诱的老师 恩师 严师 班主任 我们的任课老师 数学老师二三事 我们的语文老师 "活字典" "中国通" "孩儿王" 体育老师 新老师 辅导老师 实习老师 "一字师" ××老师的肖像 (二)同学 猜猜他(她)是谁 他就是雷锋 我们的好班长 "内务部长" 我们班的状 ...

周一,老天爷发起了脾气,刮起了大风,呼啸而来. 这天早上,我出了门,一股强劲的风扑面而来,一下子喘不过气,.往日背着书包脚步轻盈的样子,今日却荡然无存,因为顶着风的缘故,走起路来想爬山似的. 因为急着要赶车,我直往车站跑去,还未到车站,一眼望去,我傻了眼,今天等车的人比往常多出好几倍,大概是风大的原因吧!,原来乘车和步行的,现在都改乘车了,我在车站前焦急的等待车子的到来.这时看见一位中年妇女手提篮子,里面放了一个铝锅,一阵风吹来,把那个锅盖从篮子里掀了出来,又摔到地上,这是锅盖在地上像轮子一样不

今天晚上,我和妈妈到步行街去散步,我们从家里走到步行街的一路上,都是热热闹闹的.我们走到金城宾馆的附近的时候,听到了一阵很奇异的声音,接着我看见了一位老妈妈正拿着一只话筒在唱歌,旁边的是一位叔叔正在弹电子琴,我想这应该是那位老妈妈的儿子吧!在音响旁边,还有一位老叔叔正坐在一张破椅子上用脚喝着水,因为他的手只有很短一截,而且两只手都这样,他用的茶杯是那种很老旧的, 都掉漆了的不锈钢杯子,看到了这位叔叔,我不禁身体一颤,这样的生活多不容易啊!另外,我还看见了一位双脚残废,手拄拐杖的叔叔,他什么也做不

篇一:新年 作者:大漠清风 雪花飘落了你的发际 银白般的美丽 醉了心声 飘过旧的一年 落下新年的钟声 尘落了的心际 伴随这片落雪的伤感 和着钟声 尘埃已然落尽 一声欢乐 伴随雪花起舞 全新的未来 在你那里 那些绽放的春花 这个季节 寒冷早已败于天使 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇二:七律·信步街头新年献词 作者:s若谷闲翁 街头即景吟 爆竹升空入九天,煤城鼎沸庆新年. 商家门口红旗挂,酒店楼前音乐旋. 实干兴邦能定位,空谈误国易翻船. 惩贪反腐群情振,凝聚民心勇向前. 新年赠诗友 诗友从来

阅读训练 心田上的百合花 在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖.不晓得啥时候,断崖边上长出了一株小小的百合.百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样.但是,它心里知道自己并不是一株野草.它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:"我是一株百合,不是一株野草.惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵."有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛.终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞. 百合心里特别开心,附近的杂草却特别不屑,它们在私底 ...

我爱冬天 河南省虞城县明德小学 6.1班 桑梦港 辅导老师:赵朴 冬天的气氛是冷清的.这种气氛好比一位老人住在一个大院子里,没有一个人陪着.以前骄傲自大的梧桐树,现在好比一个人赤裸裸的老人,沮丧而又没有生命活力地待在地上.各种动物都冬眠了,唯有一些鸟类还像以前那样早出晚归.我欢呼着:"冬天到了!" 冬天的色彩是雪白的.要是你处处留心,就会感觉到每个季节都有各自的特点.如春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满了希望之情:夏之色为热的黄,如金子,如麦穗,展现着生命的活力:秋之色为热 ...

悟过程中有情感参与,理解的结果有情感及想象的融入,所以哲理散文中的思想,就不是一般干巴巴的议论,而是寓含了生活情感的思想,是蘸满了审美情感液汁的思想.从哲理散文的字里行间去读解到心智的深邃,理解生命的本义.这就是哲理散文艺术美之所在. (四)散文的主要特点: 1. 形散而神不散. ‚形散‛主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制:表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以根据内容需要自由调整.随意变化.‚神不散‛主要是从散文的立意方

话题十四:挫折 马云:屡遭挫折的创业梦想 他,参加过三次高考,才被杭州师范大学录取:他,当初对电脑和电子邮件一窍不通,甚至没接触过键盘,就着手建立网站:他凭着"全球视野,本土能赢"的理念,在"无资金.无技术.无计划"的条件下,建立起全球性的企业:他一首缔造了电商帝国,多次获邀到宾夕法尼亚大学的沃顿商学院.麻省理工.哈佛大学等全球著名高等学府讲学„„他就是阿里巴巴集团主要创始人--马云. 马云的人生之路,坎坷崎岖:马云的创业之路,屡遭挫折.马云1988年毕业 ...