诚实的孩子人人夸 教学目标: 1.能初步分辨是非,做了错事勇于承认和改正,诚实不说谎,感受诚实给自己和别人带来的快乐. 2.养成良好的行为习惯. 3.具有与同伴友好交往.合作的基本技能. 4.初步体验与社会生活相联系的学习过程. 教学重点: 引导学生遇到困难不胆怯,能吃苦,有战胜困难的勇气. 教学难点: 让学生正确面对困难,勇于克服困难,愿意做勇敢的孩子. 教学过程: (一)欣赏诚实歌曲,导入新课: 今天,老师给同学们带来了一首歌曲,一起来听听吧! 播放歌曲,听了这首歌你想说点什么呢?看来呀,诚

1.遵守诺言,恪守信用,诚实是一切价值的根基,国无诚信不兴,家无诚信不荣,诚实是最大的财富. 2.语言犹如枝叶,行为犹如果实. 3.毅力.勤奋.忘我投身于工作的人.诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣. 4.一言而适,可能却敌,一言而得,可以保国. 5.虚伪恶之源,诚信人之本,制假贩假,害群之马,实言实行实心,无不乎人之理,诚实贵于珠宝,守信乃人民之珍. 6.虚伪的真诚,比魔鬼更可怕. 7.虚假的坦白实在是一个可怕的事情. 8.我要求别人诚实,我自己就得诚实. 9.伟大人格的素质,重要的是一个诚字.

诚实是中国的美德:诚实是智慧中的金子:诚实是一笔取之不尽,用之不竭的一笔财富:诚实是人与人之间相互信任理解的果实.生活中要做到-诚实.其实诚实只在一念之间.一年前我差点丢掉了诚实,妈妈告诉我诚实只在一念之间要好好把握呀!一次星期一交作业时,因为我的记性比较差忘记了拿作业,我告诉了老师说:"老师对不起我未能交上作业,我忘在了家里,老师对不起."老师她相信了我对我说:"嗯,我知道了,明天你拿来,老师不怪你."在回去的路上我有点羞愧,再看看路上的花.草.树木,它 ...

诚实守信为荣 每一个人都一定要诚实守信,这样,才会有更多的荣誉等着你.我们要把诚实守信当做自己的荣誉一样遵守诚实.诚信就是不说谎.不骗人,言而有信.俗话说得好,一言既出,驷马难追.如果我们不诚实的话,那么我们就会成为骗子,成了骗子,就会进公安局.所以我们千万不要骗人,而要诚实. 守信,就是讲信用,信守承诺,什么事情只要答应别人了,就一定要做到.否则,你还会失去而许许多多的朋友.所以,我们也一定要守信,不要答应别人的事情,却做不到. 诚实和守信就像是荣誉,有的人把诚实守信当做宝贵的时间一样,就特别

1.做个诚实守信的人,做些诚实守信的事. 2.做诚实事,为守信人. 3.重义守信,做人之本. 4.只有带着诚实和守信这两个朋友,你才会交到更多的朋友. 5.有了诚实,才有他人对你的信任. 6.用你诚实的一面去面对别人,你才会活得心安理德. 7.永远做个诚实守信的人,你的人生将更有意义. 8.赢得别人的信任就是你的财富. 9.以我的真诚,投你的信任. 10.一个值得信赖的人,他必定也是一个诚实.守信用的人. 11.一个人最怕不诚实,人生最可贵的是诚实. 12.言必信,行必果. 13.信用是无形的资

1 诚实的孩子 案例及反思 -孩子原本都是"真人",后来,经过学校.社会的"千教万教",都把他们教成了"假人",然后,老师又教他们在课堂上"千学万学学做真人",多么荒唐啊!-- 教学过程: 师:这节课继续学习<诚实的孩子>.上节课,大家认熟了生字熟读了课文.现在,请同学们回答问题,第一个问题是:那个诚实的孩子叫什么名字? 生:(高声) 列-宁- 师:为什么说列宁是个诚实的孩子呢? 生:(高声) 列宁打碎了 ...

诚实的孩子人人夸 教学目标: 1. 能与 教师.家长沟通,体验诚实带来的快乐. 2. 敢于承认错误,不说谎话. 3. 学会用诚实的行为解决生活中的问题. 教学准备: 老师:提前请部分家长来参加采访活动. 教学课时:1课时 教学过程: 活动案例二 诚实的孩子人人夸(第一种活动方式) 1. 实话实说--现场采访活动. (1)老师.家长.儿童组成一个实话实说场面,教师做主持人. (2)引导学生讲述自己诚实的故事,说一说当时是怎样想的. (3)引导儿童谈自己的感受,了解儿童出现说谎现象的原因. 2. 设

<诚实的孩子人人夸>的教案 一．认知目标:让学生知道说话做事要诚实.明白说谎话是不正确的行为,会导致自己失去信任,失去朋友,并会给自己的身心带来伤害. 行为目标:了解说谎话的危害性和对健康的影响.指导学生从日常生活中发现问题,教会他们正确处理的方法. 情感目标:培养良好的道德品质,明确如何做一名诚实的孩子. 二. 教学过程 (一)新课导入 1.从<狼来了><匹诺曹>故事导入 (二) 故事导航 1.说说古今中外关于诚实的故事. 小组分享:小故事,谁找到了?让我们 ...

第三单元 做个诚实的孩子 单元目标: 1.初步分辨是非,懂得做人要诚实的道理. 2.坚持不说谎,做诚实的孩子. 3.体验诚实带给别人和自己的快乐. 单元内容: 主题一: <诚实故事会> 主题二: <诚实的孩子人人夸> 活动过程: 主题一: 诚实故事会 主题目标: 1.学会分辨是非,能够领悟到说谎害处大的道理. 2.能够清楚.准确地表达自己的经历和体验. 活动准备: 老师:PPT 课件 学生:了解有关诚实的故事:发现身边诚实的故事. 活动课时:1课时 具体活动过程: 1.老 ...

<做一个诚实的孩子>的教案 一. 教学目标 1.教育学生说话做事要诚实. 2.了解说谎话的危害性和对健康的影响. 3.培养良好的道德品质,明确如何做一名诚实的孩子. 二. 重点.难点.疑点及解决办法 1.通过讨论.辨析,明白说谎话是不正确的行为,会导致自己失去信任,失去朋友,并会给自己的身心带来伤害. 2.指导学生从日常生活中发现问题,教会他们正确处理的方法. 三. 教学内容 (一)动画导入 (二)故事导航 (三)"诚实小医生" (四)培植"健康树&qu ...

北师大版<品德与生活>小学二年级上册第三单元第2课 <诚实孩子人人夸>教学设计 执教者 番禺区南村镇雅居乐小学 周诺丹 [教材分析] 这是北师大版<品德与生活>小学二年级上册第三单元第2课<诚实孩子人人夸>.本课活动是根据<课程标准>中"能初步分辨是非,不说谎话,做诚实的孩子"的要求,并针对小学生的年龄特点和心理特点设置的,着重对学生进行诚实教育.本活动主题是在充分考虑到了这个阶段儿童说谎的特点和容易出现的问题的基础 ...

打开书汤姆Sawyer 冒险这本书,我似乎突然进入这本书,和主角汤姆和他的朋友们的童年经验一个又一个惊心动魄,快乐的故事. 在汤姆·索耶的冒险精彩故事,我最喜欢和最难忘的故事是:汤姆和哈克勒李蕨在夜晚的夜晚,偶尔看到印度乔,老穆夫波特和罗宾逊球迷,印第安人乔杀死罗宾逊,最后归咎于被罗宾逊粉丝撞倒的老人.汤姆在回家时非常不安.最后,汤姆勇敢地向法院承认,凶手是印第安人乔.看完这个故事后,我深深地感到汤姆和哈克伯利知道真相,但不敢说不安和有罪,但他们没有心脏看到可怜的老Mufu Porter与不公正

1 诚实与聪明 云南 陈华 "狼来了"的故事我们大家都熟知,牧羊的少年之所以失去村民的信任,导致自家的羊被狼咬死,其原因归结为他不诚实,先后撒了两次谎,最后尝到了自己埋下的苦果.所以,做一个诚实的人,是我们做聪明人的基本要求. 当前,有的人把"诚实"和"愚笨"联系在一起,他们认为,诚实的人是愚蠢的,只有傻子才会讲诚实.其实,这种观点是不正确的.如果人人都投机取巧,甚至弄虚作假的话,那么这个社会岂不是太可怕了吗?可以想见,当我们吃着发霉变 ...

读〈做一个诚实的人〉有感 星期天,我在家中读了一篇很有意义的文章--<做一个诚实的人>.文章主要讲了古代名人晏殊考状元时的发生的一件事情. 晏殊是北宋著名词人,他从小聪明好学,从小也能写出一手好字,是远近闻名的"神童".到了考状元的岁数,他进京参加科举考试,试题发到手,他惊呆住了,原来试题竟然是自己以前做过的.他想,这样不就等于把自己的文章重新抄出来吗?又快又有很大的把握.最后,他还是告诉了监考官和皇帝宋真宗,要另换一题.宋真宗见这人襟怀坦白,为人诚实,十分高兴, ...

榆林市第十中学八年级思想品德六步教学导学提纲 班级: 姓名: 设计者:蔡彩萍 做诚实的人 [学习目标] 1.养成对人守信.对事负责的好习惯,培养诚实守信的良好品质,努力做诚实的人. 2.培养对诚实的复杂性的正确认识能力. 3.懂得对人守信.对事负责是诚实的基本要求,了解生活中诚实人复杂性,知道诚实才能得到信任. [学习重难点] 1.教学重点:努力做一个诚实的人. 2.教学难点:正确认识诚实的复杂表现. [学习过程] 一.教师主导-提出问题 应该怎样认识诚实的复杂性? 二.学生探求---发现问题

立身之本,诚信为先 德得讲堂讲稿 活动目标: 1.通过班会认识到诚实守信的重要性 2.明确做一个诚实守信的人的必要性 3.学会做一个诚实守信的人 活动过程: 一.至理名言-论诚信 • 言必行,行必果. --孔子 • 诚者,天之道也:思诚者,人之道也. --孟子 • 诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感. --艾琳·卡瑟 • 当信用消失的时候,肉体就没有生命. --大仲马 • 人类最不道德处,是不诚实与怯懦. --高尔基 • 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花. --

话说诚实 诚实如一大笔用不完的财富,让你衣食无忧:诚实如一盏明灯,为你指明方向:诚实如一把钥匙,打开你生命的宝库. 诚实是重要的,一个人如果不诚实,就等于失去了一大笔财富.故事中也有这样的例子,比如<狼来了>一个小孩就是因为不诚实导致别人不相信他,最后狼真的来了!没人相信他,只能眼睁睁看着狼吃了羊,还一直追他.生活上,这样的例子也有许多,比如:一些同学说那个作业忘了带老师叫他第二天带来,第二天,他带来了,老师当然会相信他,如果一直说忘带,并且带的还是没做的!你说,老师还会相信他吗?可 ...

做诚实的孩子 一.活动目标: 1.了解诚实的含义,知道诚实是一种良好的品质. 2.愿意做诚实的孩子. 二.活动重点.难点:通过观看幻灯片,让幼儿学习在生活中正确判断是非的能力. 三.活动准备: PPT .歌曲<好孩子要诚实>.练习图片 四.活动过程: (一)用<列宁打碎花瓶的故事>引出主题. 1. 教师利用幻灯片播放图片边讲述<列宁打碎花瓶的故事>. 2．师幼讨论:(1)故事中发生了什么事情?(2)花瓶打碎后,列宁是怎样回答姑妈的问话的?(答:不是我.)为什么 ...

做一个诚实的好孩子 敬爱的老师.亲爱的同学们: 早上好! 今天,我先给大家讲个故事,故事的名字叫<国王的花种和诚实的孩子>,是说中国古代一个皇帝要选一个继承人,他发给王国内每个孩子一粒花种,并承诺说谁能种出最美丽的花,就选谁当国王.评选时间到了,绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选,只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来.最后,他被选中了.因为,孩子们得到的花种其实都已被蒸过,根本不可能发芽.这次测试不是为了发现最好的花匠,而是要选出最诚实的孩子.这个故事告诉我们,诚实是非常高 ...

高二议论文:谈诚实 人有许多的美德,有许多宝贵的品质;善良,勤劳,仁义,谦虚--但诚实是其中最纯净的.诚实是人心灵纯洁的折光,不仅可以照亮自己,也能温暖他人.他它是生命中的黄金. 诚实就是以诚待人. 唐太宗时期,有人向他献策以清除那些善于谄媚的臣子,唐太宗问他:"可那谁是善于谄媚的人呢?"道:"您可以考验他们,假装生气来试探他们,那些坚持真理而不屈服您生气的人,就是正直的大臣;而那些看到您生气惧怕您的威声,依顺您的旨意,就是谄媚的大臣."唐太宗听完他的话说 ...