观察日记--三年级习作四教学设计 教学目标: 1.培养学生的观察力. 2.培养学生把所见.所闻.所想.所感写进自己的文章中的能力. 3.帮助学生掌握日记的一般格式 教学重点.难点: 1. 运用细节观察法,把文章写生动. 教学过程: 一.激趣导入. 茅盾在<创作的准备>一书中写道:"无论到哪里,你要竖起耳朵,睁开眼睛,像哨兵似的警觉,把你所见所闻随时记下 来„„"正所谓"处处留心皆学问".(由此导入,让学生明白要想有事可写,并且写得具体,必须养成 ...

一是写观察日记.可以观察静物,也可以观察动物.可以写你的文具盒.你的卧室.你的学校.你的所在地方的桥梁.灯塔.有代表性的景观等等,也可以写猫.金鱼.狗.鸟.老虎等等,也可以写日落.圆月.星辰.村庄.河流等等,也可以写大街小巷.亭台楼阁等等,也可以写风云雷电,也可以写春夏秋冬,当然也可以写军人.司机.售货员.水手.老总.乞丐.街头卖艺者.演员.红领巾.农民.同学.残疾人,等等,等等. 当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动全身的感官,细致地描摹他们的形.

第五课:日记两则 教学目标 1. 用自己掌握的识字方法学会本课生字. 2. 借助旁批,读懂课文内容,了解作者是怎样观察和记写的. 4. 学习写日记的方法,了解写日记的好处,产生写日记的愿望和兴趣.试着写一则日记. 教学准备 1. 学生动手制作生字卡片. 2. 预习课文,想想这篇课文表达方式与前面学习的课文有什么不同.提示学生读文时把课文内容与旁批对照起来学习. 3. 利用各种途径了解小鸡等小动物繁殖的过程.有条件的地方可以搜集一些动物繁殖的图片. 教材简析 世界著名的大发明家爱迪生坐在鸡蛋上孵小

小学生怎样写好日记 日记,顾名思义就是把一天里所发生的事(包括做过的.看到的.想到的) 写下来.一天中会遇到很多事,见到很多人,脑袋里也会有很多想法,肯定不能都记下来.那么怎么样写好日记呢? 步骤/方法 1.首先要学会选材 写什么呢? 那就要看这些事或想法有没有记下来的必要,也就是说它们对自己的感触大不大.有感触的,无论酸甜苦辣.喜怒哀乐,都可以变成文字.数量上不必多,一两件事.一两点感受就可以了. 1. 2 2.组织思路写成文字 材料选好之后,怎么写呢? 日记不要像记流水账,乱写一气.第一,可

[课题名称]我的日记 [课型]作文 [年级]四年级 [教师]陈娜娜 [教学目标] 1.通过写日记学会观察生活,记录生活点滴,积累作文素材. 2.学会简单的日记格式,用写日记的方式表达情感. 3.通过写日记让叙事更加具体,选择一天当中有意义的事表达自己的感受. [教学重点] 学会日记的格式,用日记抒发感情,将日记写具体 [教学难点] 通过写日记学会观察生活,表达自己的感受 [教学过程] 一.谈话导入 师:同学们,我们每天的生活都是丰富多彩的,在大家的记忆中,有没有某件事或某个人给你留下深刻的记忆呢

水仙花观察日记 水仙花观察日记(1) 12月1日 天气晴 今天我们从学校领回了两朵水仙花,让我们今天回去种植. 一开始我呆呆的望着这两朵水 仙花,撑着脑袋慢慢的想,终于,我 想了出来立刻行动了起来.首先,我 慢慢的将那层枯枝烂叶丢掉,可是, 那张枯枝烂叶好像粘的上面似的,无 论怎么拔都拔不出来,于是我美工刀 给它割了下来,别以为很简单,其实 我有几次差点割到肉了呢! 然后我把它泡在约两厘米深的水盆里,放在阴影的地方,终于大功告成了. 我希望她快快发芽快快长大. 水仙花观察日记(2) 12月2日

[写日记的好方法] 写日记的好方法 把自己一天中的所见.所闻.所感.所做有选择地记录下来,就是日记,写日记的好方法.很多研究和探讨证明:写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法,是一条最佳的途径.写日记是对自己毅力和恒心的锻炼,形成了习惯,习惯又迁移转化为能力,写作水平自然会提高. 写日记,即便是一行字,也是在写文章.不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高.要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力.

教学设计 北京市西城区民族团结小学 张建 教学目标: 1.体会陈述句和反问句表达的意思和表达的效果,能将两种句式相互转换,不改变原句的意思. 2.能以阅读日记的形式交流在阅读过本单元的课文后的收获,学习作者如何细致观察.如何细致描写和如何表达自己的真实感情的. 3.挑选一种自己喜欢的动物,在小组内介绍清楚这种动物的外貌体态.生活习性和生存环境. 4.阅读<螳螂的启示>,认识连续观察日记,知道这种日记在写法上的特点. 5.通过自己对某种事物的连续观察,学写连续观察日记. 教学时间: 4 ...

2012年9月11日 星期三 天气小雨 今天,妈妈买了一些蒜,老师正好让写观察日记,我就想种一些蒜来观察. 中午,我想起了这件事,就拿来了妈妈买的蒜,又找来了一个小盆子,在小盆里放了一些水,又找来了针和线,把剥好皮的白白胖胖的小蒜穿了起来,放到了小盆里面.小蒜啊小蒜!你们要快快长大,让我写好观察日记. 我喜欢我种的小蒜,我会把它养的比我家的的富贵竹还要高! 2012年9月13日 星期四 天气晴 今天,我的蒜宝宝换了一身衣服,很可爱的! 下午一放学,回到家我就冲进了房间,观察我的小蒜,我的蒜宝宝换

四年级上第二单元作文:观察日记X 则:观察日记两则 四年级上第二单元作文:观察日记X 则:观察日记两则 10月6日 星期四 晴 今天,爸爸给我买了一个蚂蚁工坊.他它是一个长方体的透明盒子,盒子上有一个盖子,盒子里面是蓝色的胶体,上面爬着两只蚂蚁,这便是蚂蚁工坊.听爸爸说,蚂蚁会在胶体上打洞,以此为巢.这是真的吗?我心里暗暗想到.一天过去了,可是蚂蚁却没有打洞,这是怎么回事呢?我着急起来.我又翻开说明书,才明白其中的原因,于是我按照说明书上写的做了.原来蚂蚁放入工坊里28小时左右才会打洞. 10月

[三年级作文观察日记]三年级作文观察日记观察日记 观察日记七则 9月25日星期六天气:晴 今天中午,老师给我们布置了一个作业,叫我们泡豆子,观察豆子的成长过程,三年级作文观察日记.回到家,我找来一个装月饼的塑料盒,再把一张面巾纸叠好,放进塑料盒,往盒内加一些水,使纸湿透.接着我挑选了三颗饱满完好的小绿豆,小绿豆呈椭圆状,豆子的正中上方有一条白竖横-豆子的肚脐眼,小绿豆像绿宝石般漂亮.到了傍晚了,小豆子脱下了"衬衫"(大概就是脱最外面的种皮) ,换上"睡衣" ...

暑假日记超全的写作方法,太实用啦! 这篇精彩暑假日记的超牛写作方法告诉我们什么是日记?日记怎么写?天天写日记真的很麻烦,有没有什么好方法? 别担心,其实日记一般分成生活日记.观察日记和随感日记三种. 生活日记就是要真实记录一天的生活:观察日记是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来. 随感日记则是种日记主要是就一篇文章.一本书.一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想.其实说白了,日记可以是叙事作文.写景状物作文.说明文.议论文,有时候也可以是游记作文.读后感.观后感作

一是写观察日记.可以观察静物,也可以观察动物.可以写你的文具盒.你的卧室.你的学校.你的所在地方的桥梁.灯塔.有代表性的景观等等,也可以写猫.金鱼.狗.鸟.老虎等等,也可以写日落.圆月.星辰.村庄.河流等等,也可以写大街小巷.亭台楼阁等等,也可以写风云雷电,也可以写春夏秋冬,当然也可以写军人.司机.售货员.水手.老总.乞丐.街头卖艺者.演员.红领巾.农民.同学.残疾人,等等,等等. 当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动全身的感官,细致地描摹他们的形.

"钉零零"数学课下课了,又一个课间来了.我正打算把还没写完的观察日记写完,然后准备去上科学课.可正当我拿出观察日记本时,周老师却让我们把半期考试卷子上面的错误写在改错本上,并改正. 听了这句话,我心里一下子就慌了:"我怎么可能在十分钟之内做完这三件事,况且,科学老师最不能容忍迟到的同学!"我想,周老师叫我们去解便,我本来想快点完成作业而不去的,但实在憋不住了,所以看了一道题最后一眼便去了.我为什么还要看了题再去呢?原来,我记好这道题的算式,边解便边算,因为 ...

观察日记三则 定边镇西园子小学 四年级 杨丹丹 2012年10月29日 星期一 今天我观察家里的小猫眯,但没有什么收获.因为我不知道观察它那个部位才好,再加上小猫又蹦又跳,根本静不下来让我仔细看个够,我又找不到怎么样镇住它让它一动不动地给我观察的办法,就这么耗着,直到晚上九点,我就上床睡觉了. 2012年10月30日 星期二 今天我定下主意,就观察小猫的眼睛,因为听说猫的瞳孔在早中晚都是不一样大的.我特意把它关到一间小房间里,好不容易抓住它,然后一手拿着放大镜,不停地看啊看,终于发现小猫早上瞳孔

观察日记 前些日子,我在花盆里种了几颗豆子,从那以后我每天都盼望着它快快长出小芽芽.可左等也不出来,右等也不发芽,我都快急死了.今天,等待已久的日子终于来了.清晨,我和平常一样给种子浇水,忽然惊喜地发现种子发芽了,嫩绿色,椭圆形,扁扁的,就像小鸭子的嘴巴似的.刚刚出土,芽上还粘着一层厚厚的泥土.我刚想把泥掸掉,妈妈说:"芽会越长越胞胀,泥土慢慢会自己掉的."我也怕弄伤娇嫩的小芽,才恋恋不舍地作罢.观察日记(二)2005-5-7 星期六 今天一大早,我又发现昨天才破土而出的小芽 ...

观察日记5则 毛文轩 10岁 第一则 2014年10月2日 今天我要泡一点豆子,观察5天,泡豆子的第一件事就是给豆子做非常严格的体检.如果豆子体检出了一点差错,整个泡豆子计划就会像多米诺骨牌一样,倒了一个就全部倒下了,所以我一定要仔细检查,我在麻袋里拿了一大把豆子,结果只有3个豆子通过了我的体检.我把豆子放在杯子里,放上一块布,等待明天的消息. 第二则 2014年10月3日 今天我很好奇豆子会怎么样,我要把这3个豆子拿出来一个,我发现豆子好像缩水了,我拿出了一个正常豆子,一比较,果然缩了水,比正

<观察日记>教学设计 设计理念 1.通过学生回忆自己的观察与发现,引导他们懂得如何观察. 2.让学生沉浸在观察和发现的喜悦中,点燃思维的火花. 教学目标 1.引导学生学会观察,培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯.并善于发现新事物. 2.让学生学会按一定的顺序,有条理地写下观察中新的发现,或是观察中发生的事. 3.让学生了解观察日记的写法,也试着写观察日记. 重点难点 重点:培养孩子观察的兴趣,让孩子养成留心周围事物的好习惯.把自己平时观察中新的发现,或是观察中发生的事 ...

三年级上册第四单元作文指导 一.写什么? 可以写四季的美景,气候变化的特点:可以写风雨雷电等自然现象:可以写植物的生长过程和动物的生活习性:还可以写周围动人的事迹等等. 只要我们仔细去观察身边的事物,会有新的发现的,这个发现可以是在平时的生活中不曾注意到的.如:沉入水中的鸡蛋如果在水里加了盐,鸡蛋会浮起来:脚掌可以"闻"味道.眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味:下雨的时候先看到闪电再听到雷声. 观察一下周围你看到的植物,有没有发现:不同种类的仙人掌的刺都是不一样的,含羞草一碰就会 ...

10月30日 星期日 天气:晴 作者:刘承志 江西赣州市章贡区大公路二校三(3)班 指导老师:许懋 联系电话邮编 今天,我和爸爸从市场买来几条小金鱼. 金鱼买回来后,我想:如果剪掉鱼鳍小鱼会怎么样呢?我试了一下,结果使我下了一大跳,原来,被剪掉鱼鳍的小鱼,在水中栽来栽去.我又想:那剪掉鱼尾会怎么样呢?我一试,结果使我惊呆了,原来被剪掉鱼尾的小鱼,在水中撞来撞去.这让我知道了鱼鳍和鱼尾有什么作用.我找来一支手电筒,把鱼缸搬到黑暗的地方,我拿着手电筒照了它们老半天,它们还是没有动静.我想:居然强光对