思想在高飞,而我低着头,在慢慢地走. 雪季已经飘飘摇摇地晃在眼前,漫天罩下时,是一个无处可逃,无处可遁的茫茫天地.象极了我的思念来临时,你的名字铺天盖地. 其实我们的故事,不可斟,不可说,不可多想一点点,淡的象风,一触就无踪. 你浅浅的笑漾在唇角,只为了给我一个虚无的梦.爱情是个梦,而我总睡过头! 上帝造我时,是取了你左肋之骨,所以,你常常有一种抽心的疼痛,在左肋下,深连你心,让你魂悸魄动.但爱情不是只让人疼痛的,注定,我是个只能与人共患难,不能与人同甘苦的小女子,注定,我们只能看完风景后在下一

在这个纷繁的社会中,到处都充满着温馨的气息,翻翻过去的日记,让时光倒流,刹时感到了往事冲满爱. 我将视线投入到我的家庭中,作了一个近距离的扫描.我生活在一个普通的三口之家,爸爸妈妈和我每天都其乐无穷,互相关心着 ,在那些琐碎的往事中无不体现着热热的爱.每当天气降温,总有妈妈为我添加衣服:每次我放学回家,总是爸爸为我作好美味的饭菜:而又每当我考试失利时,将沮丧与自卑赶走的又是爸妈一句句的鼓励与安慰--我怎么能勿视这些点点滴滴的往事呢? 我又将视线到了学校,作了一个全面的扫描.三尺讲台,一方黑板,老

走在风雨中 寒流不退,寒势不减 这春初冬末之际 下起了倾盆大雨 或许这正是春的脚步,春的歌声 走在风雨中 我想了很多很多-- 定睛向远方眺望 远山近水皆朦胧烟雨中 把手伸向窗外 我似乎握到了春的尾巴 似乎闻到了春的气息 走在风雨中 我在想者我的人生规划 一年之际在于春 一日之际在于晨 窗外滴答的雨声 正在用无言胜有声的方式告诉我 走的这条路我会更加曲折 走的这条路我必须付出更大的努力 走在风雨中 我开始总结上阶段的学业收获 不经历风雨,怎能见彩虹 理想在这里便成为了一句空话 在这里我必须聆听那些

1 <往事依依>教学设计 彬县新民中学 胡元平 一.学习目标 : 1.知识与技能: (1)学习本文精当的选材.结构上的前后照应及描写情状的方法. (2)品味文中有声有色.文情并茂的语言描写,体会其中的意境之乐. 2.过程和方法: (1)默读课文,整体感知,明确本文写了哪些内容,读中注意圈点勾画. (2)精度探究,揣摩文章的思路层次,寻求过渡语段,感悟文中蕴含的感情因素. (3)比较阅读,将本文与后面的几篇文章从内容.情感.结构.语言等方面对比阅读,找出异同点,加以感悟.品味. (4) ...

追忆往事,一切都是过去式,按照英语语法上的说法,应该加"ed"或者有其他特殊变法,而我却要给往事加个悲伤. 以前的我,无所顾及,想怎样就怎样:而现在一切都要按照规矩"办事",甚至连吃饭都要按照一定得"吃法". 过往的生活,我无法形容,因为曾那是无知的我生活的世界.那时候,因为一个棒棒糖,跟好朋友吵得天翻地覆:而现在,却因为礼貌,让得不可开交. 曾经,无知的我,无论是去伤害非亲非故的陌生人,还是有亲有故的亲人,总是手舞足蹈的哈哈大笑,为胜 ...

青春易过,往事如歌 夜浓如水.岁月变迁的痕迹化做一屡忧伤飘忽远去. 我看见了你.一如七年前那率性的女子.干净的短发.满脸笑意.我们拥有各自的梦.我们走过斑斓的年月.从当初的淡漠之交到现在的铭心友谊.我永远记得那天阳光下你的笑脸.你说.你叫欣. 淡夏风起.吹落一片片云朵.记住的.遗忘的.深刻的.留恋的.此刻都显的越发的黯黄.时过境迁.只留下一地微微晃动的迷离树影.天空广阔无边.我们都已匆匆飞过.那时的嬉笑.那时的任性.仿佛都离开我们好久好久. 我珍惜这份情谊.正如你所说.这已并不可单单用朋友二字可

精选作文:往事如烟,流年静好(1500字) 作文 一种相思,两处闲愁,不为外界的环境所左右,静守尘念,相依生长. 有爱,有阳光,有四时明媚,就是烟火岁月中最美的陪伴. 秋的尾音处,万木临近衰败,草色芳菲的时节已过,依然,有淡淡的清香自落叶的缝隙里透出,随风渗入呼吸.那种细小的脉络,涌动着一种罕有的力量,在秋霜的狰狞中凛然伸展,如此的顽强不屈,于一抹秋阳的清辉里亭立,是动人心弦的绝美. 光阴,总是懂得慈让,尽以温和去容纳万物的生长.而人心尚浅,总被一些轻微的思想独自占据,当赏尽春华秋实之美,品读人

阡陌红尘,沧海桑田.依稀间,隐见盛世唐朝那抹荣光.春花秋月何时了,往事知多少.回首间,灯火阑珊,扶卷怀古,梦回大唐. 恍惚间,长安街,华灯初上,人如潮涌,月上柳梢,青石小路,小诗文,装点着宁静的夜.粗布青衣,青铜妆镜,陪伴着安静的人.春去春又来,花谢花还在循环往复,波澜不惊的平静,与"春分又绿江南岸"一任过往,这----是布衣的生活. 望苍穹,诗篇艳,如烟似海,群星争辉,才子颇多.皎洁月光下,诗仙太白酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,秀口一吐就半个盛唐." ...

一件件往事,犹如一只只小船,在我记忆的海洋里漂泊,越漂越远--很多船已经找不到它的踪迹了,唯独有一只小船,总是停靠在那海洋的彼岸. 还记得那是一个很晴朗的日子,我踏着轻快的脚步来到了学校.你也许会问我,为什么这么开心呀?告诉你吧!昨天老师布置了一个小任务,让我们每人做一份小礼物,要和别的学校的一批学生交换.我花了一个晚上,做好了这份珍贵的代表我心意的礼物.我把自己的祝福用棉线缝在了彩色的纸上,并捆成了一个卷轴,放在了我心爱的玻璃罐里,还加上了许多点缀的小饰物呢!我能够想象那位同学收到礼物后会有多

往事就像一串串贝壳,五彩斑斓,静放在大海中,偶尔有些风波,便泛起阵阵涟漪,随手拾一个贝壳,那滋味不可言喻. 苦 小时候,我是一个非常贪玩的男孩,经常到处惹事,所以吃了不少苦头.有一次,我和表妹因想吃黄瓜,而邻居家园子正好种有,便和表妹一起攀越那半米高的栅栏.谁知,我一不小心掉进了臭水沟里,便找急着回家洗澡.本想偷瓜吃,现在竟落得这般底部,真是"苦"不堪言啊. 酸 三年级时,我结交了一位新朋友,他为人不错,各方面都挺好的,不久,我们便整天形影不离.我们经常在生活中.学习上互相帮 ...

往事 看着面前这个男子,血悸不觉回忆起一幕幕这个男子差点杀了自己,这个王八,因为钱,害了整个村子的人,这个家伙. 血悸不知道,这个男子,曾把唯一的血精注射在自己身上,曾在村子毁灭的时候,在飞船上看着自己,他不知道,那些血豹是这个男子养的,他不知道„„ 而现在,玛利亚看着这个小伙子,心酸酸的,而现在,他又必须装作全力以赴 你知道吗?我真的很爱你. 血悸却毫不知情,浑身的怒气在提升,咆哮吧!咆哮吧!以圣主的力量咆哮吧!我就是神,神!我这一生只和血作伴,只和孤寂作伴,不可感化,我决定不恨了,也决定不爱

童年的往事 往事,常常浮现在我的眼前! 每个人都有自己难以忘记的一件事情,有伤痛的,开心的,美好的以及不可弥补一件事的. 下面我来讲讲我伤痛的事件吧! 我一岁的时候父母就外出打工,来到了酒泉,我是爷爷奶奶带大的,我六岁的时候爸爸妈妈把我接到了酒泉,开始了新的生活.可是我难以忘记在山上的那段时光. 在山上,我受了许多教训,也受到了许多惩罚,其中有一件事令我铭刻在心,难以忘记. 那一年的六月十二日,是我奶奶的生日,家里来了许多客人来给奶奶过七十六大寿.我当时看着人很多,也很乱,就趁机跑了出去.自己不

回忆,适可而止 踏空虚行,往事犹如过眼云烟,匆匆滑过耳际,人用是怨时光无情,因而频频回望往事,细细品味那已逝的流光,殊不知往事早已如梦幻泡影般碎落于记忆的星河.回忆,不是陶然其中,不是重温旧梦,更不应该被记忆操纵.回忆是否美好,都只是曾经,都应该适可而止.若蓦然回首,但愿是从中汲取教训,成今日之兴. 想那日春风和煦,细柳青丝曼舞,燕过清鸣袅袅.溪流漫步,花儿微笑,草儿律动.踏着碎步,志在山巅,嬉笑声回应山涧.尔等昔日携手欢乐,精神肆意于自然,好不自在!玩闹间,走过了枝芽冒绿:溪水奔腾:落叶单飞:

1 邓州市初中语文"四读"导学模式教案示例: 往事依依 于漪 2 3 4 5 6 7 8 9 往事依依 于 漪 年华似流水.几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新. 小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画.这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竟百看不厌.有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,"徜徉于山水之间",甚得其乐.入了神,自然乐在其中.家里有一部<评注图像水浒传>,一打开, ...

有人说,光阴是一条永不回头的河流,它看似静默却暗流涌动,承载了我们的过去和未来以及去留无意的悲伤欢喜,而回忆如梦,是夹在因岁月流逝而悄然变得蜡黄.破旧的书本中一枚褪色的枫叶,在一个个乍暖还寒的季节凄凉飘落. 可是那些远去的往事果真如此所说如烟淡去了吗?或许不应该是如此吧,至少我的结论与之有所不同,我不承认这回事.也许我并不能算是一个情深意重的人,但对于您,我却增添了那份情有独钟.我只是一个普通的人,一个普通的学生,但在有一点上,我想我又或许是不平凡的,我并不盲目追捧于那些娱乐派风靡一时的明星,看

如果说,往事如烟,我又走进一阵迷蒙迷蒙的烟.如果说,往事如梦,我又坠入一个深邃深远的梦. --题记 南方的秋天吹着一种冷冽而又温暖的风,风中夹带着童年快乐或者悲伤的记忆,这种记忆就像口中的咖啡的味道,苦涩而又在口中处处留香. 我又一次来到这所学校,刚踏入校门,就吹来一阵清凉而伴有丝丝凉意的风,风中带着梧桐树叶,一片又一片地从我眼前飘过.风停了,道路两旁的梧桐树才又回复平静.童年时候矮小的梧桐树,现如今也长成了大树,耸立在秋季红色的照耀里.我站在梧桐树旁,双眼呆滞地仰望,望着西边天际闪耀的红.秋季

回味往事 岁月氤氲着时光,驼铃摇碎了记忆.那一件件美好且纯真的往事, 仿佛留声机里的唱片"嘎吱嘎吱"地转动着,犹如倒带的老电影,一 幕一幕镌刻下天真的过往.曾经,以为忘却,却不想,它仍在那里, 不来不去„„ --题记 儿时的我不喜静,没事总爱往外溜.住在爷爷家的日子最为畅快, 开了门就是一条弯弯曲曲的青石小街,商铺不多,不算繁华,但小镇 里每个人都互相熟识,家人一般的嬉笑打招呼.我拽着爷爷在小街上 闲逛,甜甜的唤着每一个来往的熟人.他们放下手中的活计,时常从 兜中掏出一粒糖果 ...

在我的成长过程中,我最难忘的就是刚入幼儿园时的那段不寻常的往事. 我四岁那年,见别的小孩背着书包,于是我也吵着要书包.爸妈思虑了一番,觉得我已到入幼儿园的年龄了,就决定把我送入幼儿园学习.哪知报名那天,幼儿园老师就发了一个书包和几本新书给我.我忙不迭地叫爸妈将书包背带系好,并帮我把书包背在肩上.我背着崭新的书包在爸妈地陪伴下高高兴兴地回了家.到了家里,我还舍不得将我的新书包放下,一直背在肩上.后来,爸妈就轮流送我上幼儿园.开初的几天,由于我和爸妈朝夕相处惯了.初到幼儿园,人生地不熟,我不免有点伤

学校: 年级科目: 班级: 组别: 姓名: 编写人: 审核人: 审批人: 上课时间: [课题]<往事依依>导学案二 [学习目标] 1. 欣赏本文优美的语言,提高欣赏散文的能力. 2.体会文章的情感,认识文学作品对青少年成长的意义, 培养学生主动阅读的习惯. 重难点:1.领悟文章蕴含的道理. 2. 对自己喜欢的句子谈出自己的感受. [预习案] (约10分钟) [自学导航](10分钟)请个人认真阅读材料,划出重点内 容,独立完成下题. 我会填: 1."给我以广阔的天地" ...

在我的记忆中有许许多多的事,但只有一件事让我极为难忘,至今还记忆犹新. 记得那是两年前的一个下午,"刚才还晴空万里,怎么这儿会下起了倾盆大雨呢?"同学们情不自禁的脱口而出."唉,这鬼天气,我们都没带伞,可怎么回去呀!"我生气地直跺脚. 就在这时,我看见一位白发苍苍的老奶奶,,她,矮矮的个子,拄着一根拐杖在雨中蹒跚地走着,衣服被雨淋得湿了一大片.顿时,一丝着急涌上心头,"这可怎么办?"我挠了挠头,"这样岂不是会淋出病吗?我多么想 ...