日食和月食1作文0字
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<日食和月食>教学设计 姓名:张东明 学校:中排中心完小 [教材分析] <日食和月食>是义务教育课程标准实验教科书教科版六年级科学下册第三单元第四课的内容,是"宇宙"系列研究课中的第四课,是天文现象探究的深入,是前一内容<我们来造环形山>探究的 ...
今天,我和姐姐的早早起床,带上了胶卷看日全食. 日食,又作日蚀,是一种天文现象,只在月球运行至太阳与地球之间时发生.这时,对地球上的部分地区来说,月球位于地球前方,因此来自太阳的部分或全部光线被挡住,因此看起来好像是太阳的一部分或全部消失了.日食只在朔,即月球与太阳呈现合的状态时发生.日食是相当罕见 ...
日食的故事 不少小朋友看过月食,那情形至今还记忆犹新,历历在目.可是你知道吗?还有一种更为引人注目的现象--日食.试想,在阳光灿烂的白天,黑夜骤降,星斗显现,鸡犬回窝,该是多么令人惊异的一幕啊! 在古代,人们不知道日食.月食是怎么产生的,认为是一种"不祥之兆".我国古时候就认为是 ...
一说到日食,迷信的人一般会说:"'天狗'吃太阳啦!"近几日,报纸.电视上都在谈论日食这件事,说7月22日上午温州会发生日偏食,还说日偏食五百年一次,十分罕见,这么美的自然景观,谁都想先睹为快. 大约8点的时候,大家早早地来到了走廊,我们戴着学校发的纸片,等待着日食的到来左右,一个 ...
我爱地理学,我更爱天文学. 小时候,我总喜欢在草地上打滚,晚上,我便躺在草地上遥望星空.东北的夏天,白天虽炎热之极,晚上却异常凉爽,而且东北的夏夜,天空中通常是繁星点点,望着那一颗又一颗的闪烁的小星,我那幼小的心中就产生了一个有一个的幻想:那闪烁的小星是不是也像月亮那样有那么动人的传说和故事呢?地球 ...
一.日食 日食,又作日蚀,是一种天文现象,只在月球运行至太阳与地球之间时发生.此时,对地球上的部分地区来说,月球位于太阳前方,因此来自太阳的部分或全部光线被挡住,看起来好像是太阳的一部分或全部消失了.日食分为四种,包括日全食.日环食.日偏食及全环食,其中较罕见的是全环食. 1 基本简介 日食日食或日 ...
天狗食日 从字面的意思解释为,天上的神狗吃太阳.此是一种迷信的说法.也有天狗食月的说法.科学上讲是一种自然现象.如昼夜交替一样.古人因为不了解宇宙.对宇宙的探索不够,故而赋予神的色彩. 传说古时候,有一位名叫"目连"的公子.生性好佛,为人善良.十分孝顺母亲,但是,目连之母,身为娘 ...
科学知识 知识能让人变得聪明; 欢笑能让人变得开朗; 书籍能丰富人的课外知识:运动能让人更加健康.而我觉得科学的知识也固然重要,它能让我们更聪明. 科学能让我们明白许多语文.数学等其他门课也解释不清的问题.从科学中,我们知道了:在显微镜下看洋葱表皮能看到肉眼看不见的东西:学到了生物链不能被破坏:明白 ...
案例 日食 一. 教材分析 日食和月食是体现日.地.月关系的比较常见的天文现象.由于初一学生还缺乏足够的物理光学知识, 教材对日食的光学传播原理做了淡化处理.本节课的重点是日食的形成原理和类型,难点是日食的形成原理.通过模拟实验和多媒体展示让学生观察.理解日食的成因和过程,同时突破重.难点.通过实验 ...