《矛与盾. 郑人买履》读写练习题 姓名:
一. 阅读《矛与盾》，完成练习。
楚人有鬻．（ ）盾与矛者．（ ），誉．（ ）之．（ ）曰．（ ）：“吾．（ ）盾之．（ ）坚，物莫．（ ）能陷．（ ）也．
（ ）。”又誉其．（ ）矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或．（ ）曰：“以．（ ）子．（ ）之．（ ）矛，陷子之盾，何如．．（ ）？”其．（ ）人弗．（ ）能应．
（ ）也。 1. 在括号里写出加点词语的意思。
2. 把课文翻译成现代汉语。
3. 根据课文填空。
这个故事起因是（ ），发展是（ ），结果是( )。 这则寓言讽刺了（ ）的人，告诫我们（ ）。
二. 阅读《郑人买履》，完成练习。
郑人有且．（ ）置．（ ）履．（ ）者．（ ），先自度．（ ）其．
（ ）足而置．（ ）之．（ ）其坐．（ ），至．（ ）之．（ ） 市．
( )而忘操之．( )。已得履，乃曰：“吾忘持度．( )。”反．（ ）归取之．
（ ）。及反，市罢．（ ），遂．（ ）不得履。人曰：“何不试之．（ ）以．（ ）足？”曰：“宁．（ ）信度．（ ），无自信．．（ ）也。”
1. 在括号里写出加点词语的意思。
2. 把课文翻译成现代汉语。
3. 根据课文填空。
这个故事起因是（ ），发展是（ ），结果是( )。 这则寓言讽刺了（ ）的人，告诫我们（ ）。
三. 阅读同学习作，回答问题。
群狗正名
青岛市唐山路小学六年级一班 鄢萌
人们常说狗不团结，对此，狗十分不满。
一天，群狗聚集，议论纷纷：“人们都说我们狗与狗之间非常不和，经常为一些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较。”“简直是污蔑，我们狗可从来都是有福同享，有难同当，和和气气，有什么时候不和过！”“就是嘛，这可真是破坏我们狗的名声，走，咱们找人评理去！”狗们越说越生气，决定找人去评理。
它们来到公园里，看见一些老人正在亭子里休息，便气势汹汹地走过去。“你们为什么说我们不团结！”“你们混账，诬蔑我们！”„„一大群狗一起朝着老人们大吼大叫起来。老人们面对突如其来的这个阵势，一时竟不知如何应对。
其中一位老人，灵机一动，拿起石桌上啃过的一块骨头，往狗群里一扔。狗儿们马上停止了狂吠，你争我抢起来。它们反目成仇，撕扯着，狂吠着，狗毛漫天飘着，早把刚才要找人评理的事忘到九霄云外了。
狗们不知道：行动远比语言有说服力。 指导教师：朱维山 发表于2004年第9期《小星星》、2004年第10期《红蕾》、2005年1月19日《作文评点报》、2005年第6期《作文报》
1. 写出故事的起因、发展和结果。
2. 写出故事告诉我们的道理。
四. 创作一则寓言，说明一个道理。
《矛与盾. 郑人买履》读写练习题 姓名:
一. 阅读《矛与盾》，完成练习。
楚人有鬻．（ ）盾与矛者．（ ），誉．（ ）之．（ ）曰．（ ）：“吾．（ ）盾之．（ ）坚，物莫．（ ）能陷．（ ）也．
（ ）。”又誉其．（ ）矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或．（ ）曰：“以．（ ）子．（ ）之．（ ）矛，陷子之盾，何如．．（ ）？”其．（ ）人弗．（ ）能应．
（ ）也。 1. 在括号里写出加点词语的意思。
2. 把课文翻译成现代汉语。
3. 根据课文填空。
这个故事起因是（ ），发展是（ ），结果是( )。 这则寓言讽刺了（ ）的人，告诫我们（ ）。
二. 阅读《郑人买履》，完成练习。
郑人有且．（ ）置．（ ）履．（ ）者．（ ），先自度．（ ）其．
（ ）足而置．（ ）之．（ ）其坐．（ ），至．（ ）之．（ ） 市．
( )而忘操之．( )。已得履，乃曰：“吾忘持度．( )。”反．（ ）归取之．
（ ）。及反，市罢．（ ），遂．（ ）不得履。人曰：“何不试之．（ ）以．（ ）足？”曰：“宁．（ ）信度．（ ），无自信．．（ ）也。”
1. 在括号里写出加点词语的意思。
2. 把课文翻译成现代汉语。
3. 根据课文填空。
这个故事起因是（ ），发展是（ ），结果是( )。 这则寓言讽刺了（ ）的人，告诫我们（ ）。
三. 阅读同学习作，回答问题。
群狗正名
青岛市唐山路小学六年级一班 鄢萌
人们常说狗不团结，对此，狗十分不满。
一天，群狗聚集，议论纷纷：“人们都说我们狗与狗之间非常不和，经常为一些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较。”“简直是污蔑，我们狗可从来都是有福同享，有难同当，和和气气，有什么时候不和过！”“就是嘛，这可真是破坏我们狗的名声，走，咱们找人评理去！”狗们越说越生气，决定找人去评理。
它们来到公园里，看见一些老人正在亭子里休息，便气势汹汹地走过去。“你们为什么说我们不团结！”“你们混账，诬蔑我们！”„„一大群狗一起朝着老人们大吼大叫起来。老人们面对突如其来的这个阵势，一时竟不知如何应对。
其中一位老人，灵机一动，拿起石桌上啃过的一块骨头，往狗群里一扔。狗儿们马上停止了狂吠，你争我抢起来。它们反目成仇，撕扯着，狂吠着，狗毛漫天飘着，早把刚才要找人评理的事忘到九霄云外了。
狗们不知道：行动远比语言有说服力。 指导教师：朱维山 发表于2004年第9期《小星星》、2004年第10期《红蕾》、2005年1月19日《作文评点报》、2005年第6期《作文报》
1. 写出故事的起因、发展和结果。
2. 写出故事告诉我们的道理。
四. 创作一则寓言，说明一个道理。