当班老师已经一年多了，总觉得他们的教育方法比较简单，缺乏一定的管理经验，总是想从他们的前辈学习自己的教育和教学经验。所以，在课外购买中国师范大学发表的课堂老师的战争艺术，从标题来看，感觉很有趣，也用假期读一些。阅读班老师的战争艺术，真的让我突然意识到，教育孩子，也有很多文章，战争的艺术书，虽然没有完全应用，但一些想法，使用足够好允许类老师在管理类中接受乘数效应。
首先，在阅读我自己的实际工作的一边用一些思考。看看自己的班级，接过近一年，还有一些孩子不能有意识地遵守学校纪律，用学校的学校班级的话来说，班级有班级规则。除了自己的位置，除了他们的位置，还要攻击学生的位置。我不能保持我的位置好，但没有攻击学生的立场。我曾经把这种现象归因于孩子是一个形成习惯的坏习惯的原因，一旦想依靠时间慢慢解决，似乎这是错误的，似乎我在战略和战术上还不够 略有蔑视对手，在战术上对对手太蔑视，长远来说，不仅不能解决根本，而且让自己处于失去位置的被动位置。 其次，我也得到了一些灵?? 感。
教育需要从学生的心理，教育，学生可以掌握心理，可以发挥乘数效应。这本书的前一部分的心灵和心灵，所以我觉得受益，治疗学生错误，盲目批评，强迫孩子纠正，是一个暂时的解决方案，错误是使用心灵知道，有效的惩罚也必须接触心灵的。这需要我们的老师提高他们的个人素质，善于学习孩子的心理学，思考孩子的动机，站在孩子的观点的孩子的感觉，擅长的短语击中孩子的错误的根本原因，让儿童从根本上认识自己的错误。
看完这本书，就像百万老师的故事！它是如此的感人，苦涩和乐观，成功或失败是如此真实。这个小故事让我感觉很多，每次看着，我总是认为，如果被我取代，我该怎么办？看似简单的小东西，有时很复杂的处理。最受钦佩或几篇文章后的教育，因为我们在周围 也有这样的学生。
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首先，在阅读我自己的实际工作的一边用一些思考。看看自己的班级，接过近一年，还有一些孩子不能有意识地遵守学校纪律，用学校的学校班级的话来说，班级有班级规则。除了自己的位置，除了他们的位置，还要攻击学生的位置。我不能保持我的位置好，但没有攻击学生的立场。我曾经把这种现象归因于孩子是一个形成习惯的坏习惯的原因，一旦想依靠时间慢慢解决，似乎这是错误的，似乎我在战略和战术上还不够 略有蔑视对手，在战术上对对手太蔑视，长远来说，不仅不能解决根本，而且让自己处于失去位置的被动位置。 其次，我也得到了一些灵?? 感。
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