棉花姑娘教案作文700字-作文网

棉花姑娘

一、谜语揭题

1．猜谜语：说它是花不是花，冷天人人需要它。白白胖胖真可爱，一堆一堆白花花。（棉花）

2. 正音：棉花（齐读2遍）板书：棉花

你看！这朵棉花多可爱呀！我们可以说：“一朵棉花”“一朵朵棉花”。

3. 揭示课题：今天就让我们一起来学习《30 棉花姑娘》2遍。2个轻声读好。

生字卡片“姑娘”。读：gu,niang 。观察这两个字，你发现它们有什么共同点？都是女字旁。所以我们班的小女孩都是小姑娘。

二、学习生字词

1. 全班同学自由读词语：“姑娘、蚜虫……”

2. 小老师带读词语。

3. 出示单个生字，全班齐读。（去拼音）

4. 同桌间交流识字方法。

5. “开小火车”检测。

6. 出示句子检测。

三、初读课文，整体感知。

1. 出示读课文要求：棉花姑娘怎么了？棉花姑娘请谁来帮忙呢？用“○”画出来。请一位学生来说，师板书。

2. 品读第一自然段

一位学生领读第一自然段。棉花姑娘生病了，叶子上怎么了？蚜虫？介绍蚜虫给棉花姑娘的害处！如果你是棉花姑娘，身上有许多可恶的

蚜虫在咬你，吸你的汁液，你会有什么感觉？请三位学生说感受。对呀，棉花姑娘这时候希望做什么？

3. 指导朗读：我多么盼望有医生来给我看病啊！

盼望：希望

盼望扩展说话训练。

给图补白说。

4. 学习课文第2自然段。

重点指导小燕子和棉花姑娘的对话。（棉花姑娘生病的语气，燕子有些无奈等）

师生配合读男女生读对话分组读对话

四、学习生字、书写生字

1. 只、星读

2. （观察压线笔易错笔画）

3. 唱笔画，师范写。

4. 学生写，师巡视。（强调：坐姿、握笔姿势）

5. 展评。