《成功的秘诀》
教学目标
教师:给学生讲一些别人成功的故事，分享成功经验，引起学生对成功的思考，结合自己的现状如何才能取得成功。
学生:了解他人成功的秘诀，体验成功的快乐。
一、导入
我们每个人同学都渴望成功，有人为此付出了艰辛的努力，有的人却不去努力，只想找一条捷径，找个秘诀轻轻松松获得成功。那么，世界上到底有没有成功的你觉呢？今天我们就来学习新课《成功的秘诀》。
二、教授新课
同学们，今天考试给你们带来了两个小故事:一个是比尔盖茨的故事。另一个是唐代大书法家怀素的故事。他们小的时候跟大家一样，那么，他们是怎么取得成功的呢？现在把课本翻到第8页，老师带领大家阅读这两个故事。读完后，留一部分时间给学生思考，他们成功的原因是什么？然后写下来。(学生讨论，师总结)
师总结:他们能取得成功是他们从小就认认真真的去学习，坚定自己的信念，并为这个目标努力的去奋斗，日复一日，年复一年，最终他们取得了成功。
三、课堂活动
比尔盖茨，已经是家喻户晓的人物了，我们从他身上学到的成功经验帮小明出出主意，他要想取得成功，该怎样做？选择一下，将序
号填在括号里。
2、议一议
给学生留时间自己阅读情景一和情景二，然后讨论:他们在比赛中能否取得成功？为什么？(找部分学生站起来回答，老师根据学生的回答进行总结)
情景一:王华不能取得成功，因为他骄傲了，认为自己平时作文写的不错，什么都会了，就不需要准备了。
情景二:吕刚不能取得成功，因为他在最后一圈时想放弃，不想再加快步伐进行最后的冲刺，如果能坚持下去，他一定会取得成功的。 3我知道
奥运冠军张怡宁，李小鹏，“杂家水稻之父”袁隆平等都是大家熟悉的人物，他们的成功之处在哪呢？小组讨论交流并说给他人听听。 4想一想
我们已经知道了那么多人的成功秘诀，那么自己如果想成功应该怎么做呢？回家认认真真的想想，然后写下来。
四、课堂总结
成功没有什么好的捷径，也不是坐着什么都不做成功就会降临你的身边。真正的成功秘诀就是要我们从小树立远大的理想，努力学习，一步一步的去实现，最终会取得成功的。
《成功的秘诀》
教学目标
教师:给学生讲一些别人成功的故事，分享成功经验，引起学生对成功的思考，结合自己的现状如何才能取得成功。
学生:了解他人成功的秘诀，体验成功的快乐。
一、导入
我们每个人同学都渴望成功，有人为此付出了艰辛的努力，有的人却不去努力，只想找一条捷径，找个秘诀轻轻松松获得成功。那么，世界上到底有没有成功的你觉呢？今天我们就来学习新课《成功的秘诀》。
二、教授新课
同学们，今天考试给你们带来了两个小故事:一个是比尔盖茨的故事。另一个是唐代大书法家怀素的故事。他们小的时候跟大家一样，那么，他们是怎么取得成功的呢？现在把课本翻到第8页，老师带领大家阅读这两个故事。读完后，留一部分时间给学生思考，他们成功的原因是什么？然后写下来。(学生讨论，师总结)
师总结:他们能取得成功是他们从小就认认真真的去学习，坚定自己的信念，并为这个目标努力的去奋斗，日复一日，年复一年，最终他们取得了成功。
三、课堂活动
比尔盖茨，已经是家喻户晓的人物了，我们从他身上学到的成功经验帮小明出出主意，他要想取得成功，该怎样做？选择一下，将序
号填在括号里。
2、议一议
给学生留时间自己阅读情景一和情景二，然后讨论:他们在比赛中能否取得成功？为什么？(找部分学生站起来回答，老师根据学生的回答进行总结)
情景一:王华不能取得成功，因为他骄傲了，认为自己平时作文写的不错，什么都会了，就不需要准备了。
情景二:吕刚不能取得成功，因为他在最后一圈时想放弃，不想再加快步伐进行最后的冲刺，如果能坚持下去，他一定会取得成功的。 3我知道
奥运冠军张怡宁，李小鹏，“杂家水稻之父”袁隆平等都是大家熟悉的人物，他们的成功之处在哪呢？小组讨论交流并说给他人听听。 4想一想
我们已经知道了那么多人的成功秘诀，那么自己如果想成功应该怎么做呢？回家认认真真的想想，然后写下来。
四、课堂总结
成功没有什么好的捷径，也不是坐着什么都不做成功就会降临你的身边。真正的成功秘诀就是要我们从小树立远大的理想，努力学习，一步一步的去实现，最终会取得成功的。