1 与书香为伴，与智慧同行
——古朗小学读书节活动方案
一、活动宗旨
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第一届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目的:
1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，
三、活动时间: 年 月 日
四、组织领导小组：
组 长：
三、活动过程：
第一阶段：准备阶段
1. 校园挂条幅（负责人： ）
“让读书成为习惯，使书香充满校园”
“让书香伴我们成长”
“让知识因不断传递而美丽 ”
“读天下好书，扬人间正气”
“读书破万卷，下笔如有神”
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2. 启动仪式（时间： 年 月 日）：
第二阶段：活动阶段
1. 开展班级“献一本看百本”活动
以班级为单位开展“献一本看百本”活动，要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一登记、借阅，学期末可返还。
2. 举办全校“好书共享”活动
时间： 年 月 日 地点：操场。
活动方式：学校印制“好书共享券”2000张左右。每个同学把自己不看的书（书籍必
2 须七成新、没有破损、页码范围在60以上）交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享券”；每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点，每班指定三至四个换书员摆摊；持“好书共享券”的同学可到任意换书点换书。
活动负责人：
（1）划分各年级各班场地： ；
(2)印制“好书共享”券： ；
(3)收集学生的书以及班级的相应工作：各班班主任；
(4)拍照： ，照片每班精选10张发给校QQ 群；
(5)写报道稿。
3. 出黑板报
各班围绕读书主题出一期黑板报。评出一等奖 名，二等奖 名。
4. 制作书签
各班自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签（注意作品的署名清楚）。并推荐部分优秀书签（每班5份）在 月 日之前交给美术老师制作展板统一进行展示。（评出一等奖 名，二等奖 名。）
5. 写读后感
三至六年段的学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文老师收齐交给语文科组长，截止日期 月 日。每班限送3篇。（评出一等奖 名，二等奖 名。）
6.办读书手抄报
要求三至六年学生积极参加以“读书”为主题的手抄报（统一A4卡纸）比赛，语文老师要进行必要的指导，每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。（在 月 日之前交给美术老师评选，评出一等奖 名，二等奖 名。
7. 举办主题班会 月 日各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。（由班主任负责, 每班精选两张活动照片发送至学校QQ 群）
8. 课本剧表演
具体方案详见《古朗小学课本剧活动方案》
第三阶段：读书成果活动展示：
1. 在校园里设立各班级的展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书手抄报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，读书笔记等。（由语文老师负责，每班拍一张照片发给学校QQ 群）
2. 表彰活动
准备工作：
1. 制作PPT 和打印奖状
3 时间： 月 日 地点：礼堂
（负责人： ）
（1）“优秀书签”
（2）“优秀读书手抄报”
（3） “优秀读后感”
（4） “优秀班级黑板报”
（5） “书香班”
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1 与书香为伴，与智慧同行
——古朗小学读书节活动方案
一、活动宗旨
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第一届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目的:
1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，
三、活动时间: 年 月 日
四、组织领导小组：
组 长：
三、活动过程：
第一阶段：准备阶段
1. 校园挂条幅（负责人： ）
“让读书成为习惯，使书香充满校园”
“让书香伴我们成长”
“让知识因不断传递而美丽 ”
“读天下好书，扬人间正气”
“读书破万卷，下笔如有神”
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2. 启动仪式（时间： 年 月 日）：
第二阶段：活动阶段
1. 开展班级“献一本看百本”活动
以班级为单位开展“献一本看百本”活动，要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一登记、借阅，学期末可返还。
2. 举办全校“好书共享”活动
时间： 年 月 日 地点：操场。
活动方式：学校印制“好书共享券”2000张左右。每个同学把自己不看的书（书籍必
2 须七成新、没有破损、页码范围在60以上）交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享券”；每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点，每班指定三至四个换书员摆摊；持“好书共享券”的同学可到任意换书点换书。
活动负责人：
（1）划分各年级各班场地： ；
(2)印制“好书共享”券： ；
(3)收集学生的书以及班级的相应工作：各班班主任；
(4)拍照： ，照片每班精选10张发给校QQ 群；
(5)写报道稿。
3. 出黑板报
各班围绕读书主题出一期黑板报。评出一等奖 名，二等奖 名。
4. 制作书签
各班自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签（注意作品的署名清楚）。并推荐部分优秀书签（每班5份）在 月 日之前交给美术老师制作展板统一进行展示。（评出一等奖 名，二等奖 名。）
5. 写读后感
三至六年段的学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文老师收齐交给语文科组长，截止日期 月 日。每班限送3篇。（评出一等奖 名，二等奖 名。）
6.办读书手抄报
要求三至六年学生积极参加以“读书”为主题的手抄报（统一A4卡纸）比赛，语文老师要进行必要的指导，每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。（在 月 日之前交给美术老师评选，评出一等奖 名，二等奖 名。
7. 举办主题班会 月 日各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。（由班主任负责, 每班精选两张活动照片发送至学校QQ 群）
8. 课本剧表演
具体方案详见《古朗小学课本剧活动方案》
第三阶段：读书成果活动展示：
1. 在校园里设立各班级的展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书手抄报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，读书笔记等。（由语文老师负责，每班拍一张照片发给学校QQ 群）
2. 表彰活动
准备工作：
1. 制作PPT 和打印奖状
3 时间： 月 日 地点：礼堂
（负责人： ）
（1）“优秀书签”
（2）“优秀读书手抄报”
（3） “优秀读后感”
（4） “优秀班级黑板报”
（5） “书香班”
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